第一篇：建設學習型機關黨組織活動情況匯報

為深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》要求，按照市直工委《關于建設學習型機關黨組織的實施意見》安排布置，我局結合實際，認真研究部署，從加強組織領導、健全學習制度入手，積極開展內容豐富，形式多樣的學習活動，取得了較好的學習效果。現將我局開展學習型

機關黨組織活動情況作一個簡要匯報：

一、加強組織領導，黨組班子成員率先垂范

創建學習型機關黨組織，切實提高機關黨組織和黨員干部的工作水平和執政能力，是適應新形勢新任務的必然要求，是迎接挑戰的必然選擇，是加強黨的執政能力建設的一項重大舉措。活動開展以來，我局迅速成立了以一把手為組長、各分管領導為副組長的“民政局創建學習型機關黨組織領導小組”，及時研究活動開展的總體方案、思路，逐一審定學習型機關創建活動各階段的學習計劃、工作安排。局黨組班子非常重視，把學習作為一項長期的工作抓好抓緊，同時在學習上率先垂范，爭做學習型的領導干部，帶領干部群眾發揚理論聯系實際的良好學風，推進各項工作上水平，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，在全局黨組織和廣大黨員中逐漸形成勤于學習、善于思考、勇于探索的良好風氣。創建學習型黨組織，關鍵在于求真務實，學以致用，真正體現“以民為本、為民解困、為民服務”民政工作宗旨。

學習中，局黨組一班人在自身學習的基礎上，注重抓好不同層次人員的學習教育，重點抓好局班子中心組的學習，通過抓領導干部的學習，帶動全體黨員干部職工的學習，形成良好的學習氛圍。堅持自學與集中研討相結合，圍繞中央和市委、市政府的精神，緊密結合工作實際，按照領導干部的各自分工，圍繞工作制定專題進行調研，領導干部從自身做起，做廉潔自律的模范；圍繞我市“一三五八”重大發展戰略，進一步提升和鞏固做好民生工作的服務保障；組織黨員干部進行學習討論、撰寫心得體會、交流學習體會，收到了良好的效果。

二、健全學習制度，創新學習方法

局黨組十分重視抓好全局黨員干部的學習，認識到創建學習型機關黨組織，關鍵是建立長效的學習機制。緊緊圍繞開展“一個班子一個龍頭”主題創建活動、“一個支部一個堡壘”主題實踐活動和“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動，局黨組、總支建立健全各項學習制度，加強學習的管理、督查、考核，構建科學合理的學習目標、學習內容、學習方法、學習考評、學習保障體系，使學習機制更加完善完備、貼近實際、行之有效；不斷探索完善發揮黨組領導核心作用、黨組織戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機制，促進學習成果轉化為科學發展實踐，轉化為科學發展實效，逐步建立起學習的科學化、制度化、實效化、常態化制度。建立了局黨組中心組的學習制度，領導干部的述學制度，進一步完善了全局黨員干部的學習交流和檢查制度，通過學習交流進一步拓寬了黨員干部的工作思路，保證黨員干部的學習落到實處。

積極創新學習方法。局黨組一班人立足實際，順應時代發展，積極探索新形勢下機關黨組織學習的特點和規律，采取管用有效的辦法途徑，拓展創新學習的內容、方式、載體；抓好不同層次的學習，采取一級抓一級的方法，在黨員干部中開展爭創學習型黨員干部活動，在支部中開展爭做學習型優秀支部的活動。抓好不同層面的典型，使學習型機關黨組織建設更加富有時代特點、更加生動活潑、更加易于接受、更加富有成效。滿足黨員干部職工多方面的學習需求，促進學習全員化、常態化、長遠化。根據不同階段的學習內容，請局領導作輔導報告等有效形式，深化學習教育。局黨組在構建黨員干部的學習的平臺和教育陣地上充分利用報刊、電視、電臺和微博等現代信息技術平臺，結合不同時期的工作重點，努力在解難題上下功夫，豐富學習內容，拓寬學習渠道。

三、堅持學以致用，務求實效

認識來源于實踐，素質來源于實踐，成功來源于實踐。成功最終取決于行動，有什么樣的行動，就必然產生什么樣的結果，任何能力都必須依靠實踐，必須在實踐中才能得到培養和鍛煉。我局在開展創建學習型機關黨組織活動中十分重視學習實踐活動，在全局黨員干部中，注重培養學習型的黨員干部，以提高廣大黨員干部的各種能力，進而提高黨組織的創造力、向心力、凝聚力。結合工作實際，認真落實保障民生、服務大局工作。救災救濟、低保、社會事務等關系民生工作，政策法規性非常強，在這次學習型機關黨組織活動中，每名同志認真學習法規政策依據，進一步提升、鞏固民政工作在新時期提出的新的要求

第二篇：學習型黨組織建設活動匯報材料

學習型黨組織建設活動匯報材料

一、我縣推進學習型黨組織建設工作基本情況和工作動態

為貫徹落實推進學習型黨組織建設的總體要求，我縣高度重視，于6月30日召開了推進學習型黨組織建設動員大會，伍書記做了重要講話。并由縣委主要領導牽頭，組建了縣委推進學習型黨組織建設工作領導小組，領導小組辦公室地點設縣委宣傳部。制定了實施方案，快速完成了機構設置、人員配備及職責分工，迅速、高效地開展了工作。

二、我縣推進學習型黨組織建設活動開展情況

1、宣傳工作有力度

為配合本次建設學習型黨組織活動的開展和深入，縣學習型黨組織建設工作領導小組辦公室精心組織、創新方式。進一步加大了宣傳工作的力度。

主要是開設“建設學習型黨組織”專欄，專欄根據活動進展和各個批次的具體情況，開設子欄目。主要對活動動態、活動典型經驗、明顯成效進行報道。縣各新聞單位認真按照總體布置和安排，在完成建設學習型黨組織活動領導小組部署的“規定動作”的同時，做好“自選動作”，通過動態報道、階段綜述、言論引導、理論宣傳、典型宣傳等多種形式，扎實抓好建設學習型黨組織活動各階段的宣傳報道。

同時做好輿論引導和典型宣傳。圍繞建設學習型黨組織活動的目標要求和主要原則，緊扣活動要解決的突出問題，組織撰寫針對性、指導性的社論、評論、言論等，引導輿論，鼓舞土氣。宣傳一批在建設學習型黨組織活動中有示范帶動作用和引導指導意義的先進人物先進集體的典型事跡。根據不同階段，選擇不同類型、不同層次的典型加以推廣，發揮典型引路作用，充分反映全縣建設學習型黨組織活動的亮點。

再一個是做好動態報道。以及時反映各個黨組織開展建設學習型黨組織活動的新進展，及時報道動員啟動、整體推進、考核評比等各個階段的新舉措，充分反映廣大黨員干部思想觀念的新認識和精神狀態的新變化。

2、讀書學習有熱情

學習型黨組織建設活動的關鍵在于一個“學”字。學習理念上著眼于無學不足以養德，無學不足以增智，無學不足以致用，使廣大黨員干部能夠正確處理學習與工作的關系, 樹立起“學習就是責任”、“學習就是工作”的理念，把學習作為首要工作任務來抓，使學習與工作相互促進。

縣委推進學習型黨組織建設工作領導小組結合廣大黨員干部的工作、生活實際，廣泛征求意見，科學甄別遴選，確定了《推進學習型黨組織建設學習讀本》、《社會主義核心價值體系學習讀本》、《科學發展觀在湖南的認識與實踐》、《道德的力量》和《干部素養讀本》等五本必讀書籍，并且將必讀書籍的學習運用情況作為督查的重要內容。這套必讀書籍既牢牢堅持了正確的政治方向，又很好順應了廣大黨員干部優化知識結構、提升綜合素質的迫切需求，針對性、可讀性、權威性強，在各級黨組織引起了強烈共鳴，深受廣大黨員干部好評。大部分黨員干部都一改過去“要我學”的狀態，積極主動地“我要學”，學習熱情空前高漲。

3、推介典型下功夫

為讓廣大黨員干部有樣可學，從而增加學習的動力，我們突出宣傳了四個典型，即念好 “抓、學、干”三字經，積極引導全鄉黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動工作為目的，增強黨員干部隊伍的整體素質，提高基層黨組織戰斗力的**鄉黨委；著眼于“人人可學、人人好學、人人學好”的“三學”目標，推動全員參與學習，有力地促進了地稅干部適應新形勢、完成新任務、創造新業績的縣地稅局；20年來堅持學習不放松，黨性不斷升華，由一名普通工人成長為一名知識型科局級領導干部的縣建設局局長***及8年不間斷，用毛筆抄寫學習了毛澤東選集等理論文獻500多萬字的64歲的普通共產黨員、退休教師***。我們通過縣委黨校、縣委櫥窗、閱報欄、《**信息》、**政府信息網、縣電視臺等學習陣地。對這四個典型進行了立體的宣傳推介，使全體黨員干部真切感受身邊的學習型先進人物、先進事跡，從而迸發更大的學習動力。

4、考核評價定標準

考評，我們將學習要求進行量化、細化，確定為“四有四講四集中”：個人學習做到“四有”，即有學習計劃，有閱讀書目，有學習筆記，有心得體會、調研文章、理論論文和經驗材料的學習成果。學習交流堅持“四講”，即領導干部講黨課，專家學者講理論，先進人物講事跡，黨員干部講體會。中心組學習保證“四集中”，即時間集中；人員集中；內容集中；主題集中。

考試，組織干部理論考試。設置干部“理論考場”，將考試成績登記備案，并作為提拔使用干部的參考。

考驗，把學習貫徹到實際工作中去，在學習過程中考驗廣大黨員干部的學習能力，在實際工作中考驗廣大黨員干部的學習態度，在重大事件處置過程中考驗廣大黨員干部的學習效果。

5、督促檢查求實效

要求各級黨組織要大膽探索，結合本地本單位實際，充實完善各項制度，并嚴格執行。尤其要探索完善考核評價辦法，把考核結果納入領導干部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系，落實到領導班子和領導干部的平時考核、考核、提任考察中，努力形成注重學習的用人導向。督查部門定期對各級建設學習型黨組織的情況進行指導督查，主要進行“六查”，即查必讀書目購沒購，學習陣地建沒建，讀書筆記記沒記，心得體會和調研文章寫沒寫，講課培訓搞沒搞，學習亮點有沒有。并開展評比獎懲，全縣評選出“十優學習型黨組織”、“十優學習型干部”和理論考試前十名。對涌現出來的各類先進典型要大力宣傳推廣，對抓得不力、搞形式主義的要及時通報批評，形成鼓勵先進、鞭策后進的良好態勢。

第三篇：學習型黨組織建設活動匯報材料

學習型黨組織建設活動匯報材料 為了深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設，全面推進學習型黨組織建設活動，打造高素質的黨員干部隊伍，我校黨支部在局黨委的統一領導和部署下，認真落實有關文件精神，扎實開展學習活動，提高了全體黨員的思想道德和科學文化素質，增強了理論修養、學習能力和解決實際問題的能力，取得了明顯的效果。現將具體情況匯報如下：

一、學習計劃、活動方案、學習機制健全

為了保障此項活動，落到實處，常態持久，我校黨支部從活動開始就高度重視，認真制定學習計劃和實施方案，迅速成立了以xx為組長，xx、xx、xx、xx、xx為副組長的活動領導小組，健全學習機制，扎實有序地開展活動。一是建立述學目標管理機制。設立黨組織學習檔案，制定考勤制度，黨支部每半年對黨員學習情況督查一次，把此項活動納入黨員領導干部工作目標。黨員每期結束對本期學習情況進行述學匯報，著重指出取得成績，存在問題與改進措施。二是建立考核激勵機制。鼓勵黨員干部積極參加高層次培訓教育，不斷提高自身業務素質和政治素質，真正成為學科帶頭人，發揮黨員先鋒、模范作用。支部把黨員學習目標考核結果與考核、評先創優、職稱評定、績效工資、職務晉升、考核獎勵掛鉤，評優獎先，著力培養一批業務精練，思想先

進的黨員干部。三是建立工作保障機制和互動學習長效機制。學校提供培訓經費，購買充足的黨的理論書籍和業務類書籍，全方位開放學校圖書室，提供黨員需要的各類書籍，并在三樓會議室安裝多媒體設備，每周二播放光盤或網絡視頻，對全體黨員進行媒體教育。學習采取集中和自學相結合的方式，每月2次集中學習，全年不少于24學時。自學要有讀書筆記，全年不少于2萬字。黨員每年對學習情況進行一次自我檢查，開展學習交流，更新觀念，提高認識。

二、學習資料充實、形式多樣

支部為黨員提供若干黨的理論文獻讀本、推薦必讀書目和輔導光盤，同時發放手提電腦，安裝多媒體設備鼓勵黨員干部上網學習，緊追時代熱點，把握社會動向。

學習采用集中學習和自學相結合的方式，逐步展開。集中學習主要采取上黨課、理論宣講和輔導、觀看光盤、學習座談會、心得交流會和中心組學習交流會等。這次集中學習還有一個突出的亮點就是結合實際，富有針對性。著力解決了為什么要開展學型黨組織建設活動，澄清了當前黨員干部思想中存在的經驗主義、形式主義、主觀主義、自由主義、拜金主義、及時行樂主義等錯誤思想，樹立了以人為本，實事求是，刻苦鉆研，積極進取，創業爭先的良好學風和廉潔、務實、高效的工作作風。

自學包括書本學習、業務培訓和網絡學習。網絡學習主

要是遠程培訓、繼續教育、高效課堂和國際國內新聞、時事政治學習。業務培訓主要是專業知識和專業理論的學習與培訓。書本學習采用“3+2+X”的學習模式，即每位黨員讀一本黨建哲學類書籍（如《馬克思恩格斯文集》、《毛澤東選集》等），讀一本有影響的教育書籍（如蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》等），讀一本科普書籍（如《十萬個為什么》、《浩瀚的宇宙》、《基因的革命》等）；自選兩本與本專業關系密切的書（文科可以選文學名著，理科可以選與本專業有關的理論或著作。）；結合學習實踐科學發展觀活動選讀若干本其他的書籍（如《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、當代教育教學論著等）。

三、活動效果明顯、成績喜人

此次活動活動歷時半年，支部共開展專題報告3次，觀看《大國之崛起》、《復興之路》光盤2次，學員網上學習每天不低于半小時，每月至少讀一本書，學期讀4本以上，先后參加了縣教體局組織的課件制作培訓、教師業務培訓、高效課堂培訓、國培計劃等培訓共12天以上，記讀書筆記、政治筆記、業務筆記1萬字以上，參加學習交流、研討2次，撰寫心得體會1篇，高效課堂論文1篇。全體黨員學習意識、示范意識、服務意識、敬業意識不斷加強，工作效率顯著提高，在學校組織的高效課堂達標活動中，6位黨員被評為校級高效課堂達標對象；八年級全縣數英競賽中我校人平、優

秀均居小組和全縣第一，4名黨員被授予縣級“優秀輔導獎”和“明星教師”稱號；九年級一調我校人平，總分均居小組第一，囊括全縣總分前15名，6名黨員成績突出，被評為“學科帶頭人”。在學校的服務管理崗位上，黨員先鋒模范也不乏其人，4位黨員被評為校級崗位標兵。

搞好學習型黨組織建設活動具有深遠的政治意義和現實意義，對于全體黨員是一次思想補給、學習補給、智慧補給。在下一階段的學習中，我們將進一步更新學習內容，創新學習形式，把學習理論與實踐活動緊密結合，與中心工作緊密結合，充分發揮黨員先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用，服務教學，提高效率。同時，我們還要堅持用科學和知識來武裝每一個黨員，真正提高全體黨員的政治素質和業務素質，增強理論素養、學習能力和解決實際問題的能力，為把我校支部打造成一個學習型黨組織不懈努力！

xx中學黨支部

2010年12月30日

第四篇：建設學習型機關黨組織活動情況匯報

建設學習型機關黨組織活動情況匯報

為深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》要求，按照市直工委《關于建設學習型機關黨組織的實施意見》安排布置，我局結合實際，認真研究部署，從加強組織領導、健全學習制度入手，積極開展內容豐富，形式多樣的學習活動，取得了較好的學習效果。現將我局開展學習型機關黨組織活動情況作一個簡要匯報：

一、加強組織領導，黨組班子成員率先垂范

創建學習型機關黨組織，切實提高機關黨組織和黨員干部的工作水平和執政能力，是適應新形勢新任務的必然要求，是迎接挑戰的必然選擇，是加強黨的執政能力建設的一項重大舉措。活動開展以來，我局迅速成立了以一把手為組長、各分管領導為副組長的“民政局創建學習型機關黨組織領導小組”，及時研究活動開展的總體方案、思路，逐一審定學習型機關創建活動各階段的學習計劃、工作安排。局黨組班子非常重視，把學習作為一項長期的工作抓好抓緊，同時在學習上率先垂范，爭做學習型的領導干部，帶領干部群眾發揚理論聯系實際的良好學風，推進各項工作上水平，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，在全局黨組織和廣大黨員中逐漸形成勤于學習、善于思考、勇于探索的良好風氣。創建學習型黨組織，關鍵在于求真務實，學以致用，真正體現“以民為本、為民解困、為民服務”民政工作宗旨。

學習中，局黨組一班人在自身學習的基礎上，注重抓好不同層次人員的學習教育，重點抓好局班子中心組的學習，通過抓領導干部的學習，帶動全體黨員干部職工的學習，形成良好的學習氛圍。堅持自學與集中研討相結合，圍繞中央和市委、市政府的精神，緊密結合工作實際，按照領導干部的各自分工，圍繞工作制定專題進行調研，領導干部從自身做起，做廉潔自律的模范；圍繞我市“一三五八”重大發展戰略，進一步提升和鞏固做好民生工作的服務保障；組織黨員干部進行學習討論、撰寫心得體會、交流學習體會，收到了良好的效果。

二、健全學習制度，創新學習方法

局黨組十分重視抓好全局黨員干部的學習，認識到創建學習型機關黨組織，關鍵是建立長效的學習機制。緊緊圍繞開展“一個班子一個龍頭”主題創建活動、“一個支部一個堡壘”主題實踐活動和“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動，局黨組、總支建立健全各項學習制度，加強學習的管理、督查、考核，構建科學合理的學習目標、學習內容、學習方法、學習考評、學習保障體系，使學習機制更加完善完備、貼近實際、行之有效；不斷探索完善發揮黨組領導核心作用、黨組織戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機制，促進學習成果轉化為科學發展實踐，轉化為科學發展實效，逐步建立起學習的科學化、制度化、實效化、常態化制度。建立了局黨組中心組的學習制度，領導干部的述學制度，進一步完善了全局黨員干部的學習交流和檢查制度，通過學習交流進一步拓寬了黨員干部的工作思路，保證黨員干部的學習落到實處。

積極創新學習方法。局黨組一班人立足實際，順應時代發展，積極探索新形勢下機關黨組織學習的特點和規律，采取管用有效的辦法途徑，拓展創新學習的內容、方式、載體；抓好不同層次的學習，采取一級抓一級的方法，在黨員干部中開展爭創學習型黨員干部活動，在支部中開展爭做學習型優秀支部的活動。抓好不同層面的典型，使學習型機關黨組織建設更加富有時代特點、更加生動活潑、更加易于接受、更加富有成效。滿足黨員干部職工多方面的學習需求，促進學習全員化、常態化、長遠化。根據不同階段的學習內容，請局領導作輔導報告等有效形式，深化學習教育。局黨組在構建黨員干部的學習的平臺和教育陣地上充分利用報刊、電視、電臺和微博等現代信息技術平臺，結合不同時期的工作重點，努力在解難題上下功夫，豐富學習內容，拓寬學習渠道。

三、堅持學以致用，務求實效

認識來源于實踐，素質來源于實踐，成功來源于實踐。成功最終取決于行動，有什么樣的行動，就必然產生什么樣的結果，任何能力都必須依靠實踐，必須在實踐中才能得到培養和鍛煉。我局在開展創建學習型機關黨組織活動中十分重視學習實踐活動，在全局黨員干部中，注重培養學習型的黨員干部，以提高廣大黨員干部的各種能力，進而提高黨組織的創造力、向心力、凝聚力。結合工作實際，認真落實保障民生、服務大局工作。救災救濟、低保、社會事務等關系民生工作，政策法規性非常強，在這次學習型機關黨組織活動中，每名同志認真學習法規政策依據，進一步提升、鞏固民政工作在新時期提出的新的要求、促轉變、上水平的工作思路，堅持把學習調研與解決問題相結合，做到邊學習，邊調研；邊發現問題，邊解決問題。廣泛征求意見，與干部職工一起研究解決問題的思路和破解難題的招法，有針對性地提出實現本單位科學發展的思路對策，共同完成各項工作。堅持理論聯系實際，學以致用。在學習中，局總支各支部積極爭創學習型黨支部，在業務工作中，我局在健全考核制度和狠抓落實上下功夫，嚴格遵守各項規章制度。落實各種獎懲制度，堅持以獎代補，激勵職工多干、干好，促進業務工作達到高水平。

四、下步打算

一是進一步完善各種學習制度，更好地做好學習資料積累和歸檔工作；二是要在繼續強化學習、強化宣傳的基礎上，創新學習形式與載體，如綜合運用知識競賽、能手比賽、學習交流報告會、觀摩考察等廣大干部喜聞樂見的手段，不斷豐富完善學習；三是抓好學用結合，推動各項工作上一新臺階。

第五篇：機關工委學習型黨組織專題匯報材料

某某縣機關學習型黨組織建設

情

況

匯

報

某某縣機關工委 2011年6月 重質量 求創新 見成效 不斷打造機關學習型黨組織的整體水平

某某縣機關工委（2011年6月）

某某縣直屬機關工委轄6個黨總支，76個黨支部，1254名黨員；黨組織所轄的離、退休黨員285人。近年來，縣機關工委在地直機關指導下和縣委的正確領導下，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，充分發揮機關工委“指導、監督、管理、服務”的職能作用，創新機制，加強指導，通過抓好學習型機關黨組織推動服務型機關、創新型機關、效能型機關、廉潔型機關的建設，為實現某某縣跨越式發展和長治久安提供堅強的思想和組織保證。

一、主要做法

（一）以能力建設為重點，不斷強化學習型黨組織整體素質。

一是重視學習，提高黨組織政治理論素養。建設“學習型”黨組織，加強能力建設。按照在《某某縣縣直單位建立“學習型”黨組織實施意見》《某某縣縣直單位建立“學習型”機關、黨組織量化考核的通知》的要求，縣直各黨組織制定了每周一次的政治學習計劃和制度；明確要求單位領導干部每年親自完成1-2篇調研文稿，一般黨員干部年內完成4篇調研文稿。依托沙雅黨建網站、天山（昆侖）網站、相關黨建資料及黨支部制度建設匯編等學習資源和平臺，堅持個人自學和集中學習相結合，堅持調查研究與撰寫心得（文稿）相結合，組織黨員學習《黨章》、黨的十七屆四 中、五中全會精神、縣委全委（擴大）會議精神、維護社會穩定、加強民族團結的會議及領導講話精神、《沙雅干部“四講”學習讀本》等重要學習內容；積極為縣直各黨總支、黨支部訂閱《黨建研究》、《黨建文匯》、《機關黨的建設》等黨建必讀刊物216套。豐富了各黨組織黨員干部的學習內容，增強了機關黨員干部真學真信真懂真用的自覺性，夯實了機關黨組織重視黨建工作、嚴肅《黨章》紀律、維護社會穩定、加強民族團結、增強大局意識、反對民族分裂的思想政治基礎。二是健全制度。堅持以制度促進學習，進一步完善了黨員干部理論學習、黨課教育、學習考勤、教育培訓、考評和激勵等制度，嚴格落實支部“三會一課”學習制度，做到“有集體學習制度、有業務培訓計劃、有個人學習計劃。三是重視調研。每年下發《關于加強縣直機關黨建研究工作的通知》，對縣直機關各黨組織的調研課題進行了安排，要求各黨組織負責人要帶頭深入調研，找準問題，針對問題提出可行的解決方案。機關工委對每份調研材料都嚴格把關，將敷衍了事、照抄照搬的材料要求重寫，審核上報機關23篇調研文章進行交流學習。按照地直機關工委的安排，去年以來，機關工委共完成《建立和完善科學的機關黨建工作責任制》、《機關黨員干部思想道德建設面臨的主要問題及對策研究》、《在新的歷史條件下，如何創新機關黨組織的活動內容和方式》、《如何建立健全機關黨建工作責任制的檢查督導工作體系和相關制度》、《開展“講黨性、重品行、作表率”活動的思考》、《某某縣基層黨組織科學設臵問題思考》等8篇調研任務，3篇文稿被沙雅《學習與交流》刊物采用。四是開展廉政文化進機關。以廉政讀書活動為切入點，組織機關黨組織開展“百書廉文薦讀”活動，給全縣科級（副科）干部間隔時段發廉政短信。實行每名黨員廉政承諾制度，建立勤政廉政學習活動長效機制，在機關單位每個辦公室放臵圍繞“學習準則、嚴守紀律、廉潔從政”為主要內容的廉政警示宣傳牌，提高黨員干部的自身廉政文化修養和自覺抵御腐敗思想侵蝕的能力。

（二）創新三項學習機制，打造“學習型”表率黨組織。

打造學習型表率黨組織，就是要創新四項學習長效機制。一是創新黨員自學機制。在保證向書本學習、向實踐學習、向老干部學習的前提下，細化學習內容，結合世界“讀書日”活動啟動儀式，開展了“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動；以黨支部為單位，建立每月黨員干部讀書筆記、心得體會審閱、評定制度，按照干部分級管理要求，分級依次審閱，年底評選一批“學習型”優秀黨員干部，進行表彰；二是建立黨員領導干部黨校課座教師講學制度。打造“學習型”黨組織，領導干部是關鍵，黨員領導干部要做帶頭學習、帶頭解讀、帶頭輔導的表率，真學、真講、真信、真懂、真用，結合本縣、本部門實際，親自策劃、組稿，制作貼近基層、貼近群眾、貼近生活并富有導向性、哲理性、科學性的好課件，每名黨員領導干部每年制作1-2個課件進行講學。去年以來，先后有36名黨校課座教師進行了授課；三是建立縣直機關科級干部夜學制度。實行每周三夜學（2個小時）制度。實行工作學習化，學習工作化。每周三晚間2個時間組織縣直科級干部開展集中學習。授課內容涵蓋了黨務、民族宗教、信訪、計生、紀 檢等方面的專業知識，由全體科級干部講解，授課后領導進行點評，這樣既是對授課者的業務熟悉程度的考驗，又使聽課者能夠全方位的了解各項工作，真正做到了理論聯系實際，加強了互動，提高了理論學習的參與度。同時，縣委組織部進行學習考勤，每人每月一篇讀書筆記和心得體會，對縣直科級干部學習心得、學習狀態、學習效果、學習運用等情況進行考學，評價其學習的成效。以此作為年底評先選優的依據。

（三）不斷開展遠程教育進機關，增強學習型黨組織服務基層的本領。一是加強站點管理，積極發揮作用。建立健全機關、企事業單位遠程教育工作機制，按照“建好一個，管好一個，用好一個”的要求，在站點建設、制度建設，設備使用維護、組織收看等工作實踐中，探索建立符合某某縣縣情的遠程教育管理制度，黨員干部群眾教育激勵約束機制。在每周三下午17:00至19:00，通過沙雅遠教頻道播發漢語學習資源，每周四下午17:00至19:00，播發維語學習資源。在沙雅黨建網上定期公布近期學習節目單，各站點按照培訓對象不同，分批組織干部職工進行學習。同時，在沙雅黨建網上開通留言欄、調查問卷板塊，隨時掌握學習需求，對學習篇目進行合理編排，使黨員干部現代遠程教育工作始終在科學有序的軌道上運行。二是依托機關遠程教育優勢，突出“三項活動”。

1、開展服務農民工活動。聯合人事、工會、團委、婦聯、農技等多家單位組成某某縣農民工服務隊。在全縣開展農民工就業創業服務宣傳活動，并發放《致農民工朋友的一封信》，引導他們到農村黨員干部現代遠程教育培訓室進行就業培訓，并現場答疑解惑。

2、開展“雙語大家學”活動。依托遠程教育站點，建立遠程 教育“雙語”學校。在電視臺遠程教育頻道開設遠程教育“雙語大家學”學習專欄。

3、開展“遠教趕巴扎，科技惠農家”巡回宣傳活動。組織農技、計生、林業等單位人員和鄉鎮遠程教育操作員在鄉村巴扎上搭起遠程教育宣傳臺，采取公布遠程教育播放日、節目預告、散發宣傳單、贈送光碟、提供農業科技、家電下鄉補貼、法律法規政策咨詢服務等方式。通過宣傳，發放宣傳單5000余份，向農牧民免費贈送科技光碟300多張，農民群眾主動到站點查詢各類實用技術達4000余次。

（四）以法促學，增強學習型黨員干部的實效性。

一是開展“聽案學法”活動。及時組織機關黨員旁聽人民法院公開審理的刑事、民事、行政訴訟案件，引導幫助各級領導干部、特別是行政執法部門或經濟糾紛多發部門的領導干部進一步樹立法律意識，增強法制觀念。每人每年至少旁聽案件一次以上，并將干部參加活動情況納入組織人事部門干部學習考評檔案。二是開展“以案學法”活動。以舉辦黨務干部培訓之際，“以案學法”，邀請法院的工作人員以實際案例的形式就新頒布實施的法律以及與機關單位密切相關的法律知識進行講解，改變以往普法教育與法治實踐相脫節的弊端，增強了普法針對性和感受性。三是開展“一學三講”主題教育。結合入黨積極分子培訓班，開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳活動，使入黨積極分子真正懂得學法用法不僅要講權利，維護合法權益，更要講義務，承擔法律責任。四是學用結合，強化依法行政的知曉率。在每年的4月份憲法宣傳月期間縣直機關行政執法單位在城區人員集中 地段設點宣傳相關的法律法規，如《憲法》、《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《勞動合同法》、《未成年人保障法》、《信訪條例》、《人口與計劃生育法》、《宗教事務條例》、《道路交通安全法》、《土地管理法》、《農村土地承包法》、《勞動就業促進法》、《環境保護法》、《物權法》、《安全生產法》、《預防未成年人犯罪法》、《老年人權益保障法》、《艾滋病防治條例》等相關的法律法規和政策，切實增強機關黨員干部學習法規、政策的實效性。

二、取得的成效。縣直機關單位黨組織通過開展學習型黨組織建設活動，進一步提高了黨組織自身素質，改進了工作作風，增強了機關黨組織服務基層、服務百姓的宗旨意識。各單位黨組織圍繞“作風建設年、效能建設年”活動，結合某某縣民情、村情、社情、敵情的實際，通過開展結對共建活動，積極落實機關黨組織與村（社區）黨組織結對、共建關系，解決村（社區）黨組織班子自身能力不強、黨員隊伍素質不強、黨組織黨建工作滯后的問題。機關、單位黨員干部深入調查研究，為基層提出了許多合理化建議，及時破解難點問題。今年以來，指導參與村社區過組織生活會200余場，參加黨員人數2000余人，機關領導干部給基層黨員上黨課120場，給群眾辦實事好事180余件，進一步密切了黨群干群關系。

某某縣機關、單位在建設學習型黨組織實踐中雖然取得了一些效果，但與上級黨委的要求和群眾的期望還有很大差距，存在著一些問題，主要表現在：注重單純學習較多，聯系思想和工作實際不夠，用理論學習和理論研究成果指導工作、科學決策方面還有很大差距等等。我們必須正視存在的問題，在今后的工作中積極加以改進。

三、今后工作思路。

一是改進方式方法。首先要注重課題調研學，機關單位黨組織成員根據重點工作，確立調研課題，開展深入細致的調查研究,進而總結經驗，剖析問題，提出解決問題的思路和辦法。要注重堅持自學，制定詳細的學習計劃，列出重點學習篇目，做好自學筆記。同時，積極利用網絡等現代傳媒手段，及時學習新知識，更新知識結構，拓寬知識領域，使知識水平與時代發展相同步。二是堅持規范管理。以 “三會一課”為抓手，做到組織學習的經常化、制度化,進一步完善黨組織理論學習計劃制度、自學制度、集中學習討論制度、調查研究制度、學習考勤和檔案管理等五項學習制度。

三是加強學習考核。按照縣委關于加強領導干部理論學習考試考核工作的有關精神，進一步建立健全一套適合機關特點和需要的簡便易行、注重實效的考核辦法。通過聽匯報，查看學習材料、檔案，實地考察、召開座談會等方式進行抽查和考核。