第一篇：關于開展“爭創學習型黨組織、爭做學習型黨員干部”活動的實施意見

關于開展“爭創學習型黨組織、爭做學習型黨員干部”活動的實施意見

為深入貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，扎實推進我區學習型黨組織、學習型黨員干部建設，根據中央、省、市相關文件精神，經研究，決定在全區開展“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員干部”活動（簡稱“雙爭”活動），現提出如下實施意見：

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神和中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞建設馬克思主義學習型政黨這條主線，努力適應推進“加速同城化、同步現代化”的迫切需要，廣泛開展爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員干部活動，推動全區各級黨組織和黨員干部牢固樹立全員學習、終身學習的理念，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、善于學習的濃厚氛圍，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，不斷增強廣大黨員干部服務科學發展的能力，為推動我區搶抓機遇、升級提速，實現跨越發展，提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。

二、主要目標

緊緊圍繞全區跨越發展的大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高思想政治素養為基本目標，不斷加強新思想新知識新本領的學習與實踐。通過“雙爭”活動，在全區營造爭先率先的學習氛圍，構建學習網絡，整合學習資源，創新學習載體，提升學習成果，使領導干部成為真學真懂真信真用的表率，各級基層黨組織和廣大黨員干部成為科學發展觀的忠實執行者、強區富民的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

三、主要原則

1、堅持與時俱進。要堅持解放思想、實事求是、大膽創新的原則，緊密結合黨組織和黨員干部自身實際，創新學習形式，豐富活動內容，提升活動效果。

2、堅持全員參與。要充分發揮黨員干部的主體作用，通過開展多種形式的活動，組織黨員干部自覺向書本學、向實踐學、向群眾學，使學習成為一種經?；?、普遍化、制度化的行為，造就一支適應新形勢、新任務的黨員干部隊伍。

3、堅持領導帶頭。黨員領導干部既是學習活動的組織者，又是參與者，更應成為帶頭者，要以自己的表率作用，先學一步、學深一步，用自己的實際行動帶動本單位形成良好的學習風氣，促進學習活動的深入開展。

4、堅持分類指導。要根據單位性質和職責的不同，以及干部職工工作崗位、個人愛好及年齡、學識、閱歷的不同，實施分類指導，堅持需要什么學什么、缺少什么補什么，既要充分考慮到共性需求，也要滿足個性需求，以提高學習的針對性，確?；顒痈忧泻蠈嶋H。

5、堅持學以致用原則。要堅持聯系實際、學以致用，把學到的新理論、新知識、新技能充分運用到實際工作中，切實改進文風、會風和工作作風，不斷提高崗位工作水平和創新能力。

四、學習內容

1、中國特色社會主義理論。要把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同深入學習中國近現代史、中共黨史以及深入學習世界近現代史和馬克思主義發展史結合起來，不斷深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律、共產黨執政規律的認識。實現黨的理論創新成果進黨員干部頭腦，進一步堅定理想信念和黨性原則，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

2、科學發展觀。認真總結開展學習實踐科學發展觀活動的經驗，把學習實踐科學發展觀與學習運用黨的理論路線方針政策結合起來，與圍繞“加速同城化、同步現代化”的發展大局結合起來，與科學謀劃落實我區“十二五”規劃發展目標結合起來。著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題、解決一部分黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的戰斗堡壘，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強力量。

3、社會主義核心價值體系。要把社會主義核心價值體系學習教育貫穿黨員干部教育管理全過程，融入黨員干部日常學習工作生活中，切實開展世情國情區情、形勢任務、路線政策和法律法規教育，加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，大力弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，使黨員干部成為全社會學習踐行社會主義核心價值體系的表率。

4、業務知識。開展多種形式的提升工作能力的培訓教育，要引導黨員干部多讀與全局和本職工作密切相關的書籍，更好地服務經濟社會發展；多讀提高科學素養的書籍，樹立科學觀念，弘揚科學精神，探索科學規律，掌握科學方法，全面掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識，并運用到實際工作中。要組織黨員干部深入基層進行調查研究，虛心向群眾請教，不斷總結新做法新經驗，豐富和拓展工作思路，改進工作方法，提高解決實際問題的能力。

5、其它科學文化知識。積極組織黨員干部學習現代化建設所必需的經濟、政治、法律、文化、科技、社會等各方面知識；學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識。積極引導和組織黨員干部經常閱讀中外優秀傳統文化書籍，傳統文化書籍，包括歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等多個方面。通過研讀優秀傳統文化書籍，接受優秀文化熏陶，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，增強對人與人、人與社會、人與自然關系的認識和把握能力，正確處理義與利、己與他、權與民、物質享樂與精神享受等重要關系，不斷提高黨員干部的人文素養和精神境界。

五、爭創標準

1、學習型黨組織的標準：

領導班子和領導干部發揮表率作用，學習氣氛濃厚，每月組織一次集中學習，人人撰寫調研文章，人人交流學習體會。有多名班子成員在市級以上報刊雜志發表理論文章。其他黨員干部學習自覺性、主動性強，工作作風正、工作業績好，能在黨組織舉辦的專題報告、讀書活動、知識競賽、外出參觀等多種學習形式中受益。

積極拓展學習的內容、途徑、渠道，組織學習的方式、載體、機制有創新，學習活動的吸引力強。黨組織能廣泛開展讀書講書薦書活動。黨組織書記每年講黨課不少于一次。學習制度健全，形成注重學習的長效機制，各項學習制度符合本單位的實際、可操作性強、管用有效。

學習效果顯著，能夠推動中心工作任務的完成，促進群眾關心的突出問題的解決，群眾滿意度高。

2、學習型黨員干部的標準：

學習理念正確。能夠牢固樹立重視學習、善于學習、終身學習的理念，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，在學習工作化、工作學習化上有新的進展。學習態度積極。學習的自覺性、主動性高，能夠積極參加本單位或上級黨組織開展的各項學習活動，自覺遵守學習制度，自主學習能力強，做到帶頭撰寫文章、帶頭學習交流。

學習內容全面。能夠做到既注重政治理論學習，又注重業務學習，具有愛讀書、讀好書、善讀書的習慣和能力，平時學習有安排、有學習書目、有心得體會，并有多篇文章在市級以上媒體及業務刊物上發表。

學習成效明顯。通過學習，個人理論和業務功底明顯夯實，工作質量和效率明顯提高，開拓創新能力明顯增強，勤于探索和思考本職工作中的重大問題，善于把學習成果轉化為分析和解決實際問題的素質和能力，工作實績明顯增多。

六、相關要求

1、加強組織領導。各級黨組織要把“雙爭”活動作為加強執政能力建設和先進性建設的基礎工程，作為“創先爭優”活動的一項內容，作為提升黨員干部素質和能力的重要抓手，擺上重要工作議事日程。要形成一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓，相關部門積極配合，齊抓共管的工作機制。要定期研究學習情況，加強學習指導。要引導黨員干部充分認識加強學習的極端重要性和緊迫性，不斷增強學習自覺性，破除工作太忙、無暇學習的觀念，糾正學用脫節、知行不一的學風，努力增強學習效果，不斷推動學習型黨組織工作深入發展。

2、強化保障措施。各級黨組織要制訂切實可行的學習計劃，明確學習目標，推薦閱讀書目，黨員干部要結合工作崗位需要和個人發展需求，作出個人學習安排，使學習活動有計劃、有目標、有步驟地開展，做到突出理論學習、促進業務學習、倡導興趣學習。要加大學習經費的投入保障，加強單位內部圖書室、閱覽室建設，并為黨員干部購買適用書籍。

3、抓好輿論宣傳。要利用新聞媒體、板報專欄、網絡平臺、內部資料等載體，加大對學習的宣傳力度，使黨員干部從思想上充分認識和理解開展學習活動的重要意義。要

大力宣傳不斷學習、善于學習的先進典型，宣傳黨員干部學習的階段性成果，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。區委宣傳部理論科將在《生態丹徒》網“理論學習園地”專欄中，開辟學習體會園地，為黨員干部提供談心得、講體會的平臺，并幫助和負責向市級以上媒體推薦優秀體會文章、學習經驗、重要學習典型。理論科聯系電話：88977183，聯系人：曹志平，來稿電子郵箱：LLK88977183@163.com。

4、完善各項制度。要健全和完善黨組織集體學習制度、黨員個人學習制度、黨員干部培訓制度、調查研究制度、學習考核制度、學習檔案制度、學習成果轉化制度，進一步明確學習的時間、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員干部學習教育科學化、制度化、規范化。

5、注重學用結合。各級黨組織要抓好讀書學習與工作實踐的結合，在圍繞中心服務大局中抓好學習型黨組織創建，在推動轉型跨越，奮力開創丹徒后發爭先新局面中抓好廣大黨員干部的學習。要把學習與本單位業務工作、與重大學習教育活動、服務效能建設、與各方面的改革創新緊密結合起來，相互促進，共同提高，不斷把活動引向深入，并抓出成效。

本次“雙爭”活動，將采取個人和組織申報的方式自下而上進行，請各地自即日起廣泛動員和組織申報（包括申報表及事跡材料）。屆時全區將統一組織考察、評選和經驗交流。

第二篇：關于開展學習型黨組織的實施意見

關于開展“建設學習型黨組織 爭當科學發展排頭兵”活動的實施意見

為深入貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，努力提升全校干部員工的學習力、創造力，進而形成更強的競爭力，加快學院發展步伐，結合學院實際，院黨委決定開展“建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動，并提出如下意見。

一、開展“建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動的重要意義、指導思想和總體目標

（一）重要意義。建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務，是加強學院教學管理，促進學院整體工作又好又快發展的內在要求。當今世界現代科學技術進步日新月異，知識創造、知識更新速度大大加快，創新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。學習力是競爭力的前提和基礎，只有加強學習、提高能力、實現知識的不斷更新，才能順應時代的發展，在激烈的國際競爭中掌握主動。當前，我院正處在新的歷史起點上，推動科學發展、促進學院和諧的任務繁重艱巨，進道路上的新情況、新問題、新矛盾不斷涌現，黨員干部不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多，思想理論素養同黨的執政能力和先進性建設的要求還不完全適應，在新的實踐中重新學習、繼續學習，努力掌握和運用一切科學的新思

想、新知識、新經驗，以適應加快學院發展建設的需要，顯得尤為重要和緊迫。學院各級黨組織和廣大黨員干部要進一步增強學習的責任感和緊迫感，把開展“建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動作為一項重大戰略任務，精心組織，扎實推進，切實提高思想理論水平和工作創新能力，推動學院在更高起點上實現新跨越、取得新成效。

（二）指導思想：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞集團公司提出的““高起點上再跨越，創造同煤新歷史”和學院確定的“綠色學校，陽光運行，成就老師，成才學生，內涵發展，造福員工”奮斗目標，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程為總攬，以創新黨建工作，創優發展環境，創造一流業績，爭當科學發展排頭兵為主線，率先扎實推進學習型黨組織建設，不斷增強學院各級黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為學院的跨越式發展提供智力支持和組織保障。

（三）總體目標：通過開展“建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動，在全校形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，健全完善管用有效的學習制度，構建多層次、全方位的學習體系。通過開展“建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動，使廣大黨員干部的思維力、決策力、創新力和執行力明顯增強，思想政治素養和業務能力不斷提高，在學院“三步走”發展戰略的實踐中，出創新成果、出模式典范、出工作績效，形成時時處處人人爭當科學發展排頭兵的良好局面。

二、開展“建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動的主要原則

——堅持科學理論指導。堅持解放思想、實事求是、與時倶進，準確把握我省改革發展穩定實際，深入學習研究不斷變化的新形勢，迎接新挑戰，搶抓新機遇，贏得新發展，著力用發展著的馬克思主義指導學院發展建設新的實踐。

——堅持理論聯系實際。大力弘揚求真務實精神，堅持學用結合、學以致用，把建設學習型黨組織與推動本部門本單位各項工作緊密結合起來，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

——堅持領導表率示范。黨員領導干部要自覺把學習作為提高素質、增長本領、做好工作的根本途徑，以學習力培育領導力，先學一步，學深一些，作持續學習、善于學習的表率，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

——堅持以黨員為主體。充分發揮廣大黨員的主體作用，激發黨員的學習熱情，滿足黨員的學習需求，促進廣大黨員把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式，自覺做到學以立德、學以增智、學以創業。

——堅持積極探索創新。尊重基層黨組織和黨員的首創精神，積極營造寬松環境，鼓勵各部門和基層單位根據各自實際情況，拓展學習的內容、途徑、渠道，創新組織學習的思路、辦法和機制，探索行之有效的方式和載體。

三、開展“建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動的內容和方法

（一）學習內容

1、深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀經典著作結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。加強中國特色社會主義理論體系的研究和宣傳普及，促進黨的創新理論成果深入人心。

2、深入學習實踐科學發展觀。準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求。圍繞學院“三步走”發展戰略，推動學習實踐向深度和廣度發展，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制

約科學發展的突出問題，著力解決黨員領導干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式，注重在提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領上下功夫，切實提高領導科學發展、促進文明和諧的能力，把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把各級領導班子建設成為善于領導科學發展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，促進社會主義核心價值體系轉化為黨員的精神信仰和基本價值取向。圍繞黨的十七屆四中全會提出的劃清“四個重大界限”，加強理論闡釋，引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，引導黨員干部帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，以開展“我是光榮的技師學院人”大討論為主題，推動全校學習踐行社會主義核心價值體系的深化。

4、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。(職業教育)積極學習人類社會創造的一切文明成果，學習國家法律法規，學習黨的歷史，同時廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。黨員領導干部要以身作則，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，成為本領域本行業的行家里手。

5、學習中央和集團公司的重大決策部署。深入學習和貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，認真學習領會集團公司董事長、黨委書記吳永平同志在集團公司干部培訓班春季開學典禮上的重要講話精神，大力開展形式任務教育，引導全校教職員工深刻認識世情、國情、黨情、局情的新變化，準確把握“高起點上再跨越，創造同煤新歷史”的新要求，自覺把思想和行動統一到中央和集團公司的部署要求上來。認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神，自覺加強黨性修養和從政道德修養，增強法制觀念和紀律意識，打牢廉潔從政的思想基礎。

（二）學習方法、抓好黨委中心組集體學習。創建學習型黨組織，領導干部是組織者、推動者、踐行者，具有導向和帶頭示范作用。要堅持好“四定”，即定集體學習的專題內容、定專題研討的基本問題、定自主學習的精讀書目、定學習體會的基本題目，通過精心設計學習主題，認

真安排重點發言，在組織好專題講座、輔導報告的同時，深入開展學習討論和交流，認真進行學習講評。要把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習結合起來，把自主學習和集體學習較好地結合起來。黨委一班人要帶頭發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶頭學習、帶頭宣講、帶頭調研、帶頭交流體會、帶頭轉變觀念，堅定學習信心，以實際行動帶動全體黨員的學習，推動學習型黨組織的創建。、強化黨員干部的日常學習。要健全科學的學習管理制度，通過開展每周一次的“黨員學習日”活動，進一步明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，加強黨員之間的學習交流，引導廣大黨員尤其是中層以上黨員干部充分認識創建學習型黨組織的重大意義，全面明確創建學習型黨組織的深刻內涵，逐步提高黨員的理論水平和政治素養，要通過建立考核激勵機制，把學習活動納入到對黨員干部年終考核之中，使學習成為提高廣大黨員整體素質的重要途徑。推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規范化。、開展形式多樣的學習教育活動。要注重整合現有教育培訓資源，在充分發揮學院作為集團公司職工技能培訓主陣地作用的同時，組織開展各種形式的主題學習教育活動，運用學習講壇、讀書會、專題考試、知識競賽、技能比武等廣大黨員喜聞樂見的手段，不斷豐富完善活動載體。、注重學習成果轉化。堅持學用結合的原則，通過開展爭當科學發展排頭兵活動，來檢驗建設學習型黨組織的成效，并把建設學習型黨組織的成果，轉化為提升教學管理，推動創新發展，實現“綠色學校，陽光運行，成就老師，成才學生，內涵發展，造福員工”奮斗目標的內在動力。

四、開展“建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動的推進措施、廣泛開展 “四個一”學習活動。各級黨組織要在完成規定學習科目的基礎上，結合本單位、本部門實際，根據不同時期、不同職能，每月確定一本重點學習書目，積極引導黨員干部堅持每天學習時間不少于一小時；每月至少要通讀一本書；每季以演講、書評、讀書日志、心得體會等形式進行一次交流活動；每半年對黨員干部學習情況進行一次檢查。

2、舉辦“ 推進學習型黨組織建設，提高創新與學院建設能力 ——學院講壇”。要圍繞學院的中心任務，按照分層次、有重點的原則，邀請有關領導和專家以“黨組織在管理提升年年活動中如何發揮作用”為主題，為各基層支部書記、業務骨干和建黨積極分子等人員進行專題輔導，進一步統一思想，凝智聚力。、培養壯大學用結合的骨干隊伍。按照打造一支眼界寬、思路寬、胸襟寬和想干事、能干事、干成事的黨員干部隊伍的要求，堅持以點帶面，有計劃、有步驟、有重點地組織各單位理論學習骨干，開展各種類型的理論學習骨干培訓活動。使他們通過學習，進一步開闊視野，增長才干。、開展科學發展排頭兵評選活動。今年，學院黨委將開展以“創新教學管理、創優發展環境、創造一流業績”為主要內容的“科學發展排頭兵”評選活動。評選活動按照創新性、領先性、實效性、示范性的原則，以各單位及個人在創新、創優、創業過程中，勇于探索、積極開拓，已彰顯實效或具有推廣價值的特色工作項目為主要內容，以在學院發展過程中的先進事例為主要依據，經過立項申報、跟蹤督查、綜合評比、成果展示等環節，評選出“科學發展排頭兵”獎項（具體評選事宜將另行部署），并對評選出的學習型黨組織和個人給予表彰獎勵。

五、加強組織領導，確?！敖ㄔO學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵”活動各項任務落到實處

1、加強組織領導，明確責任分工。各單位黨委(黨組)要把建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵活動作為今年創建科學發展示范機關的基本內容列入重要議事日程。學院黨委成立創建學習型黨組織工作領導小組，黨委書記張勇志、院長溫尚春擔任組長，黨委副書記侯學、副院長 楊志文、擔任副組長，領導小組下設辦公室，設在黨委辦公室，具體承擔學習型黨組織創建的日常工作。和定期研究、部署、協調、指導、督促全校創建學習型黨組織工作。各基層黨支部也要建立相應機構，明確具體工作分工，抓好工作落實，建立齊抓共管的領導體制和工作機制。

2、制定周密計劃，強化督導落實。各單位要圍繞“三步走”發展戰略的各項工作，突出自身特色，建立健全相關學習制度，謀劃

具體活動方案，努力實現建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵活動的全覆蓋，切實把此項活動在各個基層單位和廣大黨員干部中普遍開展起來。學院黨委每半年對各單位學習組織情況進行督導，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求，并通報情況。

3、營造濃厚氛圍，抓好典型示范。要切實發揮輿論引導作用，采取開辟報紙專欄等形式，為黨員參與交流搭建互動平臺。各單位要及時反饋建設學習型黨組織，爭當科學發展排頭兵活動的進展情況和相關信息。學院黨委將適時組織召開經驗交流會，宣傳先進典型，總結、推廣一批經驗好、影響力大、示范作用強的先進黨組織和先進個人。

2010年3月15日

第三篇：開展創建學習型黨組織爭當學習型黨員干部活動的實施意見

關于印發《六團開展創建學習型黨組織 爭當學習型黨員干部活動的實施意見》的通知

各單位黨支部、各部門：

為進一步加強黨的執政能力建設，不斷提升基層黨組織及黨員干部處理復雜問題的能力和綜合素質，切實解決基層單位領導班子及黨員干部中存在的思想懈怠、動力不足、宗旨意識不強的問題，有效增強政治意識、責任意識、大局意識、執行意識，為實現團場經濟社會跨越式發展和長治久安提供堅強的思想保證和智力支持，根據師市黨委統一部署，經團黨委研究，現將《六團開展創建學習型黨組織爭當學習型黨員干部活動的實施意見》印發給你們，請認真組織學習，并切實貫徹執行。

中共農一師六團委員會 2012年8月16日

六團開展創建學習型黨組織 爭當學習型黨員干部活動的實施意見

為推進團場經濟跨越式發展、實現社會長治久安,根據中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》、兵團黨委《關于創建學習型兵團的意見》(新兵黨發[2011]7號)和師市黨委《農一師阿拉爾市開展創建學習型黨組織爭當學習型黨員干部活動的實施意見》（師市黨辦發[2012]73號）要求,決定在全團開展“創建學習型黨組織爭當學習型黨員干部”活動。為確保活動有效開展,特制定以下實施意見。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以建設學習型黨組織為重點,以建設高素質黨員干部隊伍為目標,圍繞推進經濟社會又好雙快發展的新任務,把握處理“三大關系”、當好“四個隊”、發揮“三大作用”的新要求,應對推進“三化”建設對干部職工知識素質的新挑戰,全力推進創建學習型黨組織、爭當學習型黨員干部工作,牢固確立全員學習、終身學習的先進理念,逐步建立科學完備、管用有效的推進機制, 不斷增強黨組織的學習能力、實踐能力、創新能力,不斷提高黨員干部的思想素質、知識技能、工作水平,切實提升職工群眾的綜合素質、實用技術、致富本領，為全面實現團“十二五”期間目標任務、推進團場經濟社會跨越式發展和長治久安作出更大貢獻。

二、工作目標

堅持每月一次的團黨委中心組學習制度，黨支部每月組織黨員干部學習不得少于2天，全年組織職工群眾參加實用技術和市場經濟知識的培訓時間不得少于15天，以進一步提高黨員干部及職工群眾的綜合素質、服務發展和發展致富的能力。

通過開展“創建學習型黨組織爭當學習型黨員干部”活動，引導廣大黨員干部和職工群眾特別是黨員領導干部切實做到“三個增強”：一是增強爭先意識，牢固樹立“爭先進位，不進則退，慢進也是退”的思想意識。二是增強大局意識，自覺同黨中央和兵師黨委保持高度一致，認真貫徹落實好團黨委的各項決策部署，做到“令行禁止”。三是增強責任意識，以“在崗敬業，在位干事”為己任，切實履行好自己的職責。四是增強創新意識，進一步推動思想解放，更新觀念，以黨員干部思想的大解放，帶動職工群眾思想的大解放，真正把職工群眾的思想統一到加快發展上來。

三、基本要求

開展學習爭創活動,要以各級領導班子和黨員領導干部為重點,以推動黨組織全員學習為覆蓋面,抓好學習型黨組織建設各項任務的落實。

（一）學習型黨組織的基本要求。

1.學習主題突出。以提高黨員政治思想水平為基本目標,完成有關馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新成果的學習任務,完成有關推進和有利于團場“三化”建設的業務

知識等方面的學習任務。

2.學習制度完善。有健全的集體學習制度、黨員干部培訓制度、領導干部調研制度、黨員干部個人自學制度、主題教育制度、學習考勤制度、學習記錄制度、撰寫讀書筆記制度等,并嚴格管理,達到科學化、規范化。

3.學習形式多樣。可利用“三會一課”的形式進行學習，也可充分運用黨員干部現代遠程教育網絡及師市“網絡學習城”的資源優勢進行學習；應根據各自工作特點,創新學習方法,促進學用結合，做到集體學習與自學結合,理論學習與調研促學結合。

4.學習覆蓋面廣。學習活動既要覆蓋到全體黨員干部,更要擴展到單位所有職工。

5.學習效果顯著。通過學習,促進單位全體黨員干部和職工群眾思想理論素質有所提高,結合本單位實際,理清科學發展思路,破解發展難題,凝聚發展合力,解決突出問題和矛盾,密切黨群干群關系,做到領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業績好、職工群眾反映好。

（二）學習型黨員的基本要求。

1.堅持學習。樹立終身學習理念,向書本學、向實踐學、向同事學、向職工群眾學,認真制定個人學習計劃和目標,堅持勤奮學習、刻苦學習,認真學習兵團、師市、團黨委的重要決策部署,學習必需的業務知識。

2.學風良好。堅持理論聯系實際,學以致用, 以用促學。做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相

統一,把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力,增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

3.素質提升。通過學習,思想理論素養有較大提高,自覺堅定理想信念,重大原則問題能明辨是非，增強政治敏銳性，提高政治鑒別力。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、緊迫意識、責任意識、執行意識,講黨性、重品行、做表率。

4.成效突出。堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策,自覺同黨中央和兵師團黨委保持高度一致，在帶頭爭創佳績、帶頭服務職工群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣等方面取得突出成績。

三、內容要求

開展學習爭創活動要根據中央和兵團、師市及團黨委的要求,學習內容主要圍繞中國特色社會主義理論體系、中央有關新疆及兵團工作的重要文獻、重要指示統籌考慮,圍繞實現“兩大目標”、處理“三大關系”、發揮“三大作用”、推進“三化”建設、當好“四個隊”這條紅線做好安排。重點抓好以下四個方面內容的學習。

(一)政治理論。學習掌握中國特色社會主義理論體系,特別是科學發展觀的時代背景、豐富內涵、精神實質和實踐要求,引導黨員干部進一步轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念,解決影響和制約科學發展的突出問題,創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式。

(二)政策法規。學習《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《土地管理法》、《治安管理處罰法》、《安全生產法》、《勞動合同法》、《人口與計劃生育法》、《森林法》、《信訪條例》等法律法規；學習掌握中央三代領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央關于新疆及兵團工作的重要文獻、重要指示,特別是中央新疆工作座談會議精神;學習兵團、師市和團黨委重大會議、重要文件精神。

(三)業務技能。圍繞加快轉變經濟發展方式、推動“三化”建設的新任務和新要求,認真學習市場經濟、現代科技、社會管理等方面的新知識、新技術,努力提高服務科學發展的能力和水平。特別是學習與個人崗位相關的業務知識和生產技能,增強辦業務的能力,提高為發展致富的能力。

(四)知識拓展。加強對新疆史、民族發展史、宗教演變史、屯墾戍邊史和兵團精神的學習,增進對新疆和兵團的了解;加強對公文寫作、計算機操作、文學藝術、衛生保健等方面知識的學習,努力掌握現代化建設所必需的各方面知識和技能,提高個人綜合素質。

四、推進措施

(一)充分發揮中心組學習的示范帶頭作用。將學習型領導班子作為“創建學習型黨組織,爭當學習型黨員干部”的先導工程,堅持每月一次的團黨委中心組學習制度，基層單位黨支部每月學習不少于2次，做到學習內容有計劃、學習時間有安排、學習考勤有登記、學習過程有討論、學習體會有發言、學習量化有筆記；黨員領導干部要帶頭強化學習意

識,養成良好的學習習慣,做到先學一步、學深一點,豐富學習形式,落實學習要求,充分發揮在建設學習型黨組織中的示范帶頭作用。

(二)切實加強和改進黨員干部的教育培訓工作。各黨支部、各部門要認真抓好黨員干部的集中教育培訓工作,組織開展好每年一次的干部職工全員培訓工作，機關部門每月至少召開一次分管行業業務知識會辦會；教育培訓要精心安排內容,堅持把理想信念教育與能力建設貫穿始終,增強培訓的針對性、有效性。

(三)不斷創新學習教育的方式方法。加強和改進“三會一課”、冬季培訓等傳統學習教育方式,積極運用讀書活動、知識競賽、技能競賽、學習交流、現場觀摩等多種學習教育手段,搞活學習教育形式。建立完善黨員領導干部講黨課制度,團領導、部門領導每年到掛鉤聯系點為黨員干部上黨課不少于1次；各黨支部要結合中央和兵師團黨委重大政策出臺、重要活動開展和重大節慶日紀念日等契機,適時開展學習教育活動。積極利用遠程教育網絡及師市網絡學習城平臺,開展網絡學習,建立網絡培訓學習學分制,實行量化考核。

(四)切實加強黨員干部學習活動的載體建設。采取“請進來、走出去”相結合的辦法,積極利用師市黨委及黨校黨員干部培訓平臺，選派相關黨員干部進行深造培訓；主動邀請相關專家、教授來團講課和進行技術指導，并結合工作需要，組織相關人員外出考察學習。

五、保障機制

(一)建立組織領導機制。各單位要把“創建學習型黨組織,爭當學習型黨員干部”活動列入重要議事日程,建立健全領導機構和工作機制,對創爭工作做出專門部署,精心組織,狠抓落實，要明確黨支部一把手是第一責任人；各部門要各司其職、各負其責,共同抓好創爭工作。

(二)健全和落實黨員干部學習培訓制度。建立健全黨組織集體學習制度、培訓制度,調查研究制度、黨員個人自學制度、學習考核制度、學習成果轉化等制度,及時總結黨員干部學習教育的經驗,明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關的考勤、交流、通報等要求,推進黨員干部學習教育科學化、制度化、規范化。

(三)建立考核激勵機制。把創建學習型單位、學習型組織、學習型黨員干部列入各黨支部、各部門精神文明創建目標管理和考評內容,建立考核評價制度。學分考評結果要與干部的考核、調整、評優定等、職務晉升和年薪等緊密聯系起來;與各類專業技術類人員的績效考核、職稱晉升等結合起來；把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內容,把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用領導干部和后備干部推薦的重要依據；與職工創先爭優百分考核結合起來，做為職工考核定等的重要內容。對學習考核不合格的,各黨支部、各部門要組織集中進行補學。

(四)積極營造氛圍。要加強對創建學習型單位、學習型組織、學習型黨員干部工作的宣傳力度,為學習活動營造濃

厚氛圍。充分運用廣播、電視等媒體和公開欄、宣傳欄、板報、標語、橫幅等陣地,采取黨員干部和職工群眾喜聞樂見的形式,大力宣傳重大意義、基本要求、重要舉措,解答干部職工學習中遇到的思想認識問題,宣傳學習的新思路、新做法、新經驗、新成效,宣傳黨員干部和職工群眾的學習體會、實際行動,推動活動的深入開展。

(五)加強分類指導和督促檢查。各黨支部、各部門要根據不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部和職工群眾的特點,把學習的普遍性要求與特殊需要相結合,分別提出相應的任務和要求。各部門要加大對各黨支部學習活動開展情況的督促檢查力度，經常了解各黨支部的學習情況,根據不同特點和情況,有針對性地加強指導。開展學習爭創活動要堅持求真務實,力戒形式主義。

第四篇：爭創學習型黨組織

爭創學習型黨組織

一、明確學習意義，增強建設學習型黨組織的緊迫性

建設馬克思主義學習型黨組織，是深入貫徹落實科學發展觀，保持黨的先進性的一項基礎工程，是促進教育改革發展的必然要求。因此，黨總支要通過組織黨員學習中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》，使黨員了解文件精神，明確學習意義，把加強科學理論武裝作為重要任務，切實提升理論水平、知識素養和工作能力。要圍繞教育改革發展的重大問題加強學習，深化認識，提高本領，切實增強學習的緊迫感和自覺性。積極引導廣大黨員學習新知識，研究新情況，解決新問題，養成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣。

二、明確學習目的，提出切合實際的總體要求

建設學習型黨組織，要以提高黨員的思想政治水平，增強黨組織的凝聚力、向心力為基本目標，以堅持“干什么學什么，缺什么補什么”為原則，安排好學習內容，根據社會的整體狀況和師生黨員的實際需要，提出切合實際的總體要求。

通過有效組織，營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、思想政治

和業務素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

三、學習的主要內容

1、深入學習馬克思主義理論，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。認識社會轉型帶來的新問題、新矛盾，從而以正確的態度應對各種社會矛盾，并積極向群眾宣傳黨的方針政策。

2、結合教育改革，深入學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對教育改革發展提出的新要求，鞏固擴大學習實踐活動成果，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題。學習推動教育改革發展所需要的各方面知識。緊緊圍繞教育改革發展的實際需要，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上掌握新知識，取得新成效。

3、學習踐行社會主義核心價值體系，努力把社會主義核心價值體系的學習教育融入黨員的日常工作、學習和生活中。引導黨員自覺用社會主義榮辱觀約束自己，加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，保持積極向上精神狀態和扎實肯

干的良好作風。以黨員的模范帶頭作用推動各層面學習踐行社會主義核心價值體系的深化。

4、教師黨員要學習先進的教育理念、教育內容、教育方法和教育手段，學習掌握與時代吻合、本職工作所必須的新知識、新技術，切實提高黨員的學習實踐能力，做到與時俱進。學生黨員除了努力學好本專業的知識外，還要學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，提高綜合能力。

四、完善學習制度，改進學習方法

1、要把推進學習型黨組織建設作為加強支部建設的重要內容，擺在突出位置，與黨內開展的創先爭優活動結合起來，堅持從實際出發，做到學以致用，力戒形式主義。既要運用已經形成的有效做法，又要不斷探索針對性強、實效性高、靈活多樣、富有時代特點的互動交流、自主選學等方法，增強吸引力和實際效果。

2、健立學習制度，推進學習的制度化。既有總體安排，又有具體時間要求。把學習活動納入整體工作規劃，切實保證學習時間、內容、目標、責任，落實相關考勤、交流、通報等措施。黨總支適時推薦閱讀書目，黨支部根據各自需要安排學習內容。做到平時以自學為主，集體學習每個月不少于1次。支部書記要定期檢查黨員學習情況，督促黨員學習，將黨員的學習情況作為重要內容寫入年終工作總結。

3、創新方式方法，提高學習效果。用黨員喜聞樂見的形式和手段，深化學習教育。圍繞重要節慶日、重大歷史事件紀念日組織開展專題學習教育。寓學習教育于各種文體活動之中，突出黨員學習的主體性和能動性，提高學習實效。

4、黨員領導干部要率先垂范，樂于學習、勤于學習、善于學習，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

第五篇：關于開展創建學習型黨組織活動的實施意見

關于開展創建學習型黨組織活動的

實施意見

各縣區分公司、市公司各黨支部：

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，推進學習型黨組織建設，根據市委和省公司黨委關于推進學習型黨組織建設的文件要求，結合實際，現提出如下實施意見：

一、充分認識建設學習型黨組織的重要意義

建設學習型黨組織是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。當前，通信行業正面臨著結構調整和產業升級，面臨著新技術、新業務的不斷涌現，需要我們加強學習，緊跟時代前進步伐。菏澤聯通正處在改革發展的關鍵時期，推動企業科學發展的任務異常艱巨，特別是廣大黨員干部的理論素養、知識結構、工作能力與實際需要還有一定差距。要適應新形勢新任務的要求，最關鍵的就是加強學習。對此，我們必須要有清醒的認識，要以對黨、對企業高度負責的態度，更加自覺地重視學習，切實提高思想理論水平，提高駕馭市場的能力，運用新思想、新知識、新經驗，努力推動企業又好又快發展。

二、指導思想和目標要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，緊緊圍繞企業的中心工作，以提高全體黨員干部的思想理論水平為基本目標，以提升學習能力和知識素養為基本要求，以增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力為努力方向，著重抓好學習型領導班子建設，抓好基層黨員、干部的學習培訓。通過開展創建活動，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，引導廣大黨員干部，進一步解放思想，開拓創新，科學分析準確把握企業發展新機遇，破解經營發展中的難題，形成寬眼界、高定位、長規劃的發展思路，為把企業建設成為信息生活的創新服務領導者做出貢獻。

三、學習的主要內容

（一）學習中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，用科學理論武裝頭腦。繼續深入學習實踐科學發展觀，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，努力形成有利于貫徹落實科學發展觀的用人導向和考核體系，引導黨員干部理清發展思路、轉變發展方式，把效益、效率放在首位，實現有效發展。

（二）學習踐行社會主義核心價值體系。大力加強社會公德、職業道德、家庭美德教育，引導黨員干部帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，自覺抵制不良風氣的影響，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持奮發向上的精神狀態。

（三）學習領會黨的路線、方針、政策。認真學習黨的十一屆三中全會以來的基本路線、基本綱領和基本經驗，及時學習黨和國家重大戰略部署及重要會議精神，學習《黨章》和黨內各項規章，學習加強黨的執政能力建設、先進性建設、黨風廉政建設的重要文件，努力成為黨的路線方針政策的堅定擁護者和執行者。

（四）學習現代企業管理知識。根據經濟社會發展需要，廣泛學習反映當代世界發展趨勢的科技、經濟、政治、文化、法律、金融、外貿、管理等方面的新知識，不斷完善知識結構，提高綜合素質，培養戰略思維，開拓工作思路，提高創新能力，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

（五）學習專業知識和業務技能。立足本職，結合崗位特點，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，組織廣大黨員學習與工作崗位相關的專業知識和業務技能，適應崗位需要。深入開展以提高員工素質為重點的崗位練兵、技術培訓、技能大賽、青年創新創效和青年成長成才等活動，努力使黨員成為本專業本崗位的技術能手、業務標兵。

（六）學習總結實踐中的成功經驗。廣大黨員既要向書本學習，更要向實踐學習、向基層學習、向群眾學習、向先進典型學習。不斷學習總結和借鑒實踐中的好做法、好經驗，并將其運用到實際工作當中，做到學以致用、用以促學，切實提高解決和處理實際問題的能力和本領。

四、立足實際，探索建設學習型黨組織的方法途徑

（一）改進方式，創新方法。加強和改進黨委中心組理論學習，做到務實與務虛相結合，學習與調研相結合，深入研究熱點難點問題，總結工作經驗，深化學習成果，以中心組理論學習為龍頭，帶動全體黨員學習活動的開展。加強和改進“三會一課”、專家講座、集中學習、主題教育等有效做法，提倡開放式、互動式、研究式、共享式等形式，全方位、多層次開展學習。加強和改進個人自學，做到有計劃目標，有成果交流，營造學習氛圍，提高學習效果。支持黨員參加各種成人教育，鼓勵自學成才，不斷增強建設學習型黨組織的凝聚力。

（二）完善途徑，豐富載體。通過手機短信、學習講壇、讀書交流、輔導講座、知識競賽、技能比賽、參觀考察等黨員喜聞樂見的形式，組織開展主題學習教育活動。以重要節慶日、重大歷史人物事件紀念日以及傳統節日為載體，組織開展黨的優良傳統、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育，增強黨員干部愛黨愛國愛人民的使命感和責任感。以社會科學普及宣傳周、學習周、讀書日為抓手，開展主題突出、形式多樣、生動活潑的學習活動，形成熱愛學習、崇尚學習的濃厚氛圍。積極探索在線學習、網絡互動交流等形式，不斷增強學習的針對性、實效性和吸引力。

（三）拓展陣地，搭建平臺。發揮業余黨校作用，加強與市委講師團、社科研究部門的合作，聘請授課專家，提高教學質量。同時在單位內部各專業中選拔兼職教師，建立常備講師隊伍。積極開展視頻教學活動，建設完備的視頻資料庫，豐富教育內容。運用信息網絡技術，在辦公網上開辟黨員教育專欄，為黨員干部學習交流提供服務平臺。

五、健全學習制度，完善長效機制

（一）領導班子集體學習制度。各級領導班子要認真落實關于黨委中心組理論學習的有關制度和要求，明確學習時間、目標、責任及相關的考勤、交流、通報等規定，精心設計主題，發揮示范引導作用，不斷提高學習質量。領導班子要在堅持個人自學的基礎上，定期務虛研討，保證集體學習每月不少于1次，全年不少于12天。

（二）黨員干部學習培訓制度。認真落實黨員干部教育培訓規劃，按照本單位的理論學習安排和工作實際，組織好黨員、干部的學習和培訓。以黨支部為單位組織的理論學習每月不少于１次。

（三）專題調研制度。各級黨員領導干部要把理論學習與專題調研結合起來，針對企業改革發展的難點和員工群眾普遍關心的熱點問題，每年選定1個題目，深入實際、深入基層、開展專題調研，并形成高質量的調研報告。

（四）學習考核制度。各級黨組織對各階段的理論學習，要從時間、內容、人員、效果等方面進行認真檢查，防止流于形式。逐步建立健全述學、評學和考核評價機制。市公司將定期對各基層黨組織理論學習情況進行督促檢查，了解掌握和通報學習情況。同時，將把領導干部述學評學作為領導干部考核的重要內容，把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用的重要依據。

（五）學習交流制度。進一步暢通和拓寬黨員干部學習教育成果的轉化運用渠道，通過集體交流、開辟專欄、媒體宣傳、簡報反映等形式，促進學習教育成果共享，運用學習成果指導實踐，推動工作。各縣區分公司、市公司各部門要認真做好本單位（部門）開展“創建活動”有關情況的報送工作，內容包括“創建活動”開展情況、典型事跡、領導干部撰寫的理論學習文章及學習心得體會等，供學習交流。

（六）學習檔案制度。各級黨組織要分別建立和完善學習檔案，并由專人負責統一管理。理論學習檔案材料包括學習計劃、學習通知、學習記錄、考勤記錄、發言提綱、心得體會文章、調研報告、培訓資料、學習總結和檢查考核結果等。

六、切實加強組織領導，確保創建任務落到實處

開展創建學習型黨組織活動是一項長期的系統工程，各級黨組織要切實負起領導責任，精心謀劃，強化責任，狠抓落實，保證“創建活動”的深入開展。

（一）加強組織，齊抓共管。市公司成立創建學習型黨組織活動領導小組，負責部署、指導、檢查“創建活動”的有關工作。領導小組下設辦公室，設在黨群工作部，負責“創建活動”的日常工作。各單位也要成立相應的工作機構，把創建學習型黨組織納入整體工作規劃，制定“創建活動”方案，明確任務目標、學習內容、方法方式、實施步驟。同時要統籌協調好與工會、共青團開展的各類學習型組織創建活動的關系，努力形成齊抓共管，共同推進的良好局面。

（二）領導帶頭，示范引導。各級領導班子要進一步加強和改進中心組理論學習，黨員領導干部要以身作則，以高度的政治責任感和積極的進取精神，帶頭參加學習，發揮示范表率作用，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。主要領導要帶頭講黨課，其他領導要自覺撰寫讀書筆記，力爭每年在黨建刊物上發表一些讀書心得等文章。廣大黨員努力改進學習方法，善于學習，勤于思考，帶著問題學，深化對知識的理解，提出改進工作的新思路、新方法。

（三）突出特點，整體推進。各單位要把創建學習型黨組織作為加強黨的思想建設的重要內容?！皠摻ɑ顒印币怀銎髽I特點，要把推進學習型黨組織建設與做好學習實踐科學發展觀活動后續整改落實工作結合起來，與開展“四好”班子建設、爭創“四強”黨組織、爭做“四優”共產黨員和“創先爭優”活動結合起來，與精神文明創建結合起來，統一部署、整體推進，真正發揮推動企業科學發展的作用。

（四）統籌安排，務求實效。各單位（部門）要統籌協調好“創建活動”與日常工作的關系，將“創建活動”與生產經營等各項工作同步部署、同步實施，合理安排學習時間，切忌走形式、走過場，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，務求實效。

（五）宣傳引導，督促檢查。各單位要發揮學習典型的示范引導作用，善于培育典型，注意從不同崗位、不同層面，特別是從經營一線和普通黨員中發現典型，深入挖掘和總結典型單位的新鮮經驗，典型人物的感人事跡，不斷擴大典型的標桿和輻射作用。市公司每半年進行一次學習型黨組織創建活動專項檢查，適時召開學習經驗交流會，宣傳先進，推廣經驗，推動創建活動深入開展。各縣區分公司要在每年的6月10日、12月10日前，向市公司領導小組辦公室報送創建情況總結及下階段活動計劃。市公司各黨支部也要按照要求，認真開展學習活動，與創建“五好”黨支部結合起來，共同推進。

附件：中國聯通菏澤市分公司創建學習型黨組織活動領導小組及辦公室成員名單

中共中國聯通菏澤市分公司委員會

二〇一〇年五月三十一日