第一篇：09—10學年上學期班級工作總結

這一學期的學習工作基本結束了，回顧這一學期的工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之，一學期來的工作使我想了很多。現(xiàn)將一年來的工作做以總結。

這一學期以來我們一直保持著積極進取、團結互助的優(yōu)良作風。在學院各領導、輔導員以及團委、學生會的指導下，我們班級各項工作井井有條，蒸蒸日上。在我們班委全體成員的共同努力下，09-10學年我們班被評為校優(yōu)秀班集體。

在班風建設上，在發(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績。

在學風建設上，同學們在經(jīng)歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

在過去的一年中，我們?nèi)嗳瑢W同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！

第二篇：班級工作總結2012上學期

工作總結

在忙碌中大二的上半學期結束了。現(xiàn)就2012年上半學期的工作總結如下：

這一學期在本班班委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動，并在本班內(nèi)開展了廣泛而富有成效的各類活動，取得了良好的小咼。總體上沒有辜負大家的期望。

一．班級工作方面

1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言相對開學來說較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

2.同學之間團結友愛，班委之間積極配合，許多同學對我們班委的工作提出許多可行的建議。使本班的工作更為出色。

3.班干部分工進一步明確，班務工作有所提高。班委同學的個人能力也進一步提升。

5.班委工作由開始的盲目逐漸步入正軌，班委成員與同學之間多了溝通，增加了對彼此的了解以增添了不少的感情和默契。

二．學習方面

1.剛開學時有的同學還存在懶散，上課不太積極，出勤較差。經(jīng)過老師和班委的思想開導，慢慢的有了好轉，出勤率不斷提高，現(xiàn)在大多同學能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂紀律較好，回答問題較積極，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，了解和學習自己感興趣的知識，豐富了自己的知識庫。

3.越來越多的同學對學習的態(tài)度和興趣遠大于以前，為了自己的目標去努力，尤其是專業(yè)課開設后更為突出。

三．活動方面

1.組織過許多小型的晚會讓同學們的感情更進一步。大部分晚會辦得都算是很成功已達到了想要的結果。

2.由班委組織我們班級進行了聚餐，并且對我班今后的工作做了一個規(guī)劃。

3.我們班還由班委組織進行了一次出游，目的是為了增加同學與同學之間的了解，以及增強班級的凝聚力。

四．班里的不足

1.有的同學在學習態(tài)度上不太認真，喜歡遲到甚至是曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自學意識不強，大多都還沒有養(yǎng)成預習的習慣。因此成績還不為理想。

3.班委會成員缺少積極性，主動性，有的積極性不是很高，起不到好的帶頭作用。

4.有些同學比較內(nèi)向，不喜歡和同學們一起，有時對班級組織的活動出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。

五．個人感想

我班共44人，由來自五湖四海的兄弟姐妹，組成了我們現(xiàn)在的公造1002班，大家經(jīng)過一年的接觸和了解，由原來的默默無語到現(xiàn)

在的談笑風云，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。

李振

公造1002班

2012.6.5

第三篇：2010—2011學年上學期班級工作總結

尊敬的班主任老師：

您好，在您的關懷下，我們又走過了一個學期，更加真正的感受到了大學這個令人敏感的字眼。

進入大二，班級同學明顯的比去年更加成熟，都了解自己需要的是什么，一直以來我班總體管理路線分為學風建設，思想建設，班級凝聚力建設，常規(guī)量化等四大方面進行，現(xiàn)將我班各方面情況簡要匯報如下：

一、學風建設

可以說，大二是一個“分水嶺”，全體班委，團總支學生干部一直都積極的引導廣大同學不斷積極進取，不斷進步，為大多數(shù)同學營造好的學習氛圍，繼續(xù)響應物電學院嚴抓上課考勤，宿舍考勤等一系列政策，已經(jīng)取得了一定的效果，但我們覺得做得還不夠，接下來的日子里，讓我們繼續(xù)共同監(jiān)督，讓廣大同學樹立良好的學風。

除此之外，隨著大二的到來，不少同學已經(jīng)配備了電腦，它是一把“雙刃劍”。這是一個學習的工具，同時，也容易讓一些意志薄弱的同學，失去自覺和學習的主動性，我們一直注意著這個問題，鼓勵更多的同學去自習室上自習，宿舍內(nèi)盡可能不用音箱放音樂，滿足一部分愿意在宿舍學習的同學。這是一項非常艱難的工作，我們一定會繼續(xù)認真做下去，并盡力做到最好。

二、思想建設

思想建設的重要性，我們都非常清醒的了解。本學期，通過全體同學的推選，加上班主任老師全方面綜合考慮，推薦3名同學參加了第十二期黨課培訓，他們不負大家眾望，全部順利通過了結業(yè)考試，正式成為了中國共產(chǎn)黨入黨積極分子，作為黨的預備軍，帶領全班同學加強思想建設，發(fā)揮了重要作用。

雖然說，進入大二，我們沒有了固定的自習室，沒有了全班同學一塊學習的條件，但我們班級團支部一直抽時間帶領班級同學進行思想教育學習，課前、課后或者是專門集合同學召開班會，每周不定期上課，充分發(fā)揮班級團支部的作用。

三、班級凝聚力建設

1、班級娛樂活動的開展

誠實的說，現(xiàn)在的我們很少像學弟學妹們一樣參加這么多的課外活動，但我們也會抽時間組織同學與其它班級進行籃球比賽，讓班級盡可能多的同學現(xiàn)場助威，充分體現(xiàn)出我們是一個集體。女生則鼓勵她們利用課余時間進行羽毛球，跳繩，踢毽子等小型比賽。現(xiàn)階段，我們只能做到這些，下一步打算利用班級班費購買體育器材。一方面鍛煉大家的身體，另一方面提高課外娛樂性，增強班級凝聚力。

2、班級內(nèi)部溝通

班委會議上我們發(fā)現(xiàn)班級同學溝通的少了，宿舍和宿舍之間已經(jīng)很少能夠靜下心來一起討論，一起學習，不利于班級發(fā)展。于是我們一致決定務必加強班級內(nèi)部的溝通，通過創(chuàng)建QQ群，飛信及時進行溝通、了解，很多重要資料信息也通過QQ群一并發(fā)給大家，極大的增強了班級的凝聚力，收獲頗豐。

四、常規(guī)量化管理

大二以來，我們大多數(shù)的常規(guī)已經(jīng)停止，只剩下宿舍管理，很多班級都不太重視，學期剛開始我們所有班委就注意到這個問題，力求保持我們09級光本班一貫的特色，在全體同學的共同努力下，我們?nèi)〉昧送怀龀煽儯奚岚踩托l(wèi)生成績一直名列前茅。

結束語：

走進大二，我們更加成熟穩(wěn)健，成長中的我們學會了爭取，學會了拼搏，我們會再接再厲做到更好，更加從容的面對一切挑戰(zhàn)，我們相信2009級光本班一直是一個優(yōu)秀的班集體。感謝老師包容我們的不足，這一切都將會鞭策我們在下一步的學習和工作中繼續(xù)積極進取；同時感謝那些為班級無私奉獻做出突出貢獻的同學。讓我們一起攜手共進，共創(chuàng)屬于我們自己的輝煌。

物理與電子工程學院

2009級光信息科學與技術本科班

第四篇：2011上學期班級工作總結

2011年上學期初二二班班級工作總結

——班長郭☆☆ 尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家好！

非常榮幸能夠在這里代表八二班總結本學期的班級工作。

時光飛逝，初二的第一個學期就這樣過去了。在班主任老師的領導下，本學期我班做了以下幾方面工作：

一、團結協(xié)作，互相配合，依靠班集體的團結與智慧完成班級管理 工作。

在老師的指導下，在班長與副班長的帶領下有序地進行著各項班級管理工作。同時，在班委成員的鼓勵下各個組長，課代表也認真履行職責：每天各組組長都會自覺并積極地幫助各科課代表收齊各科作業(yè)，課代表也會將作業(yè)點齊后交給老師。班委成員能夠發(fā)揮自己的力量、熱情、智慧奉獻給班級的建設，比如：體育委員在越野賽準備期間能夠堅持在放學前帶領同學們練習跑步；文藝委員及時帶領同學們辦班級黑板報并參加組織各項班級娛樂活動；衛(wèi)生委員每天認真負責，帶領并指導同學們打掃衛(wèi)生??雖然這都是一些班級生活中微不足道的小事，可這些無不證明了班委成員乃至全班同學對班級的熱愛與對工作的負責。

二、吸取同學們的建議，開展各項課余活動，豐富同學們的課余生 活。

本學期我班班委，老師，吸取了同學們的許多好建議，除了每周的班會，還展開了許多有益健康的課余活動，比如：召開了元旦茶話會——在同學們的積極準備下全班同學一起在茶話會上欣賞了一部優(yōu)秀的電影作品《2012》，這不僅豐富了同學們的課余生活，更加深了對同學們的生命教育，環(huán)保教育，讓同學們認識到了生命的寶貴，環(huán)保的重要性?? 另外，我們也積極參加了學校組織的活動，比如：“冬季越野長跑”，歌詠比賽等，并再次取得越野賽第一名的好成績。同學們在賽前努力的練習，跑道上揮汗奔跑的身影；歌詠比賽前班委成員積極的去準備演出道具的熱心負責??無不體現(xiàn)同學們對班級的熱愛與同學們之間的團結。

特別值得祝賀的是，在這個學期我班共有8為表現(xiàn)優(yōu)秀的同學光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團，成為了一名團員，并在2009年年末的大雪天氣后，積極的參加了學校組織的清理家屬院積雪的活動，體現(xiàn)了團員應當擁有的吃苦耐勞，樂于奉獻的精神。

四、班委成員努力學習，爭當帶頭人，引導同學們努力學習，在學習上取得好成績。

在學習方面，我班學習委員乃至整個班委成員都在盡力為同學們起帶頭作用，以身作則，努力學習。在期末的復習階段中我班選舉的團支部書記聯(lián)名團員發(fā)起了一封關于努力復習，掌握學習技巧，爭取在期末考出好成績的“倡議書”，在同學之間起到一定的反響，鼓勵著同學們珍惜時間，刻苦學習。并且在期末考試中我班班委學習成績絕大多數(shù)處在同學們的前列，在真正的意義上起到了模范帶頭作用。

通過以上幾方面的工作鍛煉，我們不僅增長了見聞而且增強了

面臨挫折時的毅力與解決問題時的信心。同時我也明白我們的班級工作也有許多需要改進完善的地方，因此在以后的學習工作中我們將不斷學習，繼續(xù)努力；爭取在老師的幫助、指導下取得更大的進步！謝謝大家！

第五篇：四年級上學期班級工作總結

四年級上學期班級工作總結

一個學期過去了，現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下：

一、注重學生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

二、加強學生努力學習的教育

學生的主要任務是學習，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。

三、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展

對學生負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且還要關心學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，促進了學生的全面發(fā)展。

四、妥善處理學生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學生數(shù)多，調(diào)皮的學生也多，因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。

五、注重學生的安全教育

對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農(nóng)村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。

通過一學期的教學，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進的地方，如：本班學生的整體學習素質(zhì)不高，后進生較多；班級的紀律還有待于提高，同時班干的能力不強。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結經(jīng)驗教訓，在教學中成長，使班級管理工作能更上一層樓。