第一篇：10播音主持專業考試論文備選題目

10級播音主持專業考試2012-2013學年第一學期期末考試內容

本次考試包含兩個方面內容：

一、婚禮片段主持詞創作

要求就婚禮的流程原創主持詞，字數不限，環節不限。要求有新意，有亮點，不雷同。環節參考：墊場詞，開場白，新人入場詞，新人描述詞，誓言詞，交換戒指詞，道具詞，主婚詞，證婚詞，感恩父母詞，家長致辭，結束語。

二、考試論文寫作（2500字以上，必須原創，否則不及格）

備選題目

1、從中華傳統文化來看當今婚禮應體現的人文情感

2、淺談婚禮主持人的核心素養

3、從中華傳統民生禮引發的人文思考

4、決定一場婚禮完美的核心要素

5、淺談婚禮程序的音樂配置

6、商業慶典和民生禮儀慶典的區別和框架操作流程對比

7、淺談婚禮策劃的要素

注意：考試主持詞寫作內容以電子文本形式發送至我的郵箱。

論文需要打印A4紙質文本一份于學期末通過學委交給我，另外發送一份電子文稿到

我的郵箱。

論文的寫作要符合基本論文寫作格式：標題，提要，關鍵詞，正文，參考書目等。

第二篇：播音主持專業考什么

播音主持專業考什么

播音考試中需要注意的幾個要點

首先：好嗓子俏臉蛋不是決定你是否被錄取的決定性因素

有部分兄弟姐妹一直單純的認為播音系挑選的是好嗓子、俏臉蛋，其實這是一個大誤區。考生成千上萬，你的特點就是你的招牌。是讓老師記住你的最好的方法。我不否認長相和聲音的重要性，但這兩樣和其他特點一樣，都是僅供參考，而這些方面的特點是老師們最終權衡你綜合水平的基礎，特點越鮮明，得分可能越高。自我介紹是面試第一項，第一次開口說話就能讓老師眼前一亮是關鍵。

大家可以好好準備一下。

第二：考試中切勿模仿和做作

播音系挑選的是苗子，而不是成品。好苗子的第一要求就是態度端正，擁有一顆真誠的心。老師們閱人無數，一眼就可以看出是不是這塊料。所以，模仿和做作都是徒勞。態度和誠心是向老師表達自己可以成為一塊好料的有效方法。態度是可以從著裝打扮、緊張程度等等中體現出來。面試中，不影響整體發揮的緊張其實是件好事，老師可以感覺到你對面試的重視程度。

第三：真實的表現自己

其實最后一點，是最難準備的一點，也是最具決定性的一點。那就是，考生本身的素質以及如何真實地展示自己。我認為，播音專業的面試最難的是現場對新聞稿件的主持。這一環節，考生的文化基礎、思維邏輯、溝通技巧、生活閱歷都將體現出來，做好這些方面，是成敗的關鍵。這是刻意的模仿、掩飾，往往會破綻百出，亂了陣腳。所以只有展現真實的自我才可以協調好各項能力，邏輯清晰地將話題有始有終地順利說下來，這就是成功。

——北大資源研修學院

第三篇：播音主持專業畢業論文題目

播音與主持藝術專業畢業論文題目

1.規范播音員、主持人的語言應用行為勢在必行

2.“平等交流”才能真正贏得受眾

3.試分析“傾聽”在認知過程中的重要性

4.試論西方社會“高度卷入”話語風格的自私性

5.試論西方社會“高度卷入”話語風格對我國主持人語言風格的影響

6.如何把握主持語言的話輪轉換技巧

7.試論播音備稿的語用意義

8.節目主持信息冗余度摭談

9.談節目主持信息冗余度

10.體態符號與電視節目主持人的自我表達

11.體態語是電視節目主持人不可或缺的表達手段

12.如何提高廣播電視語言傳播的信度

13.如何提高廣播電視語言傳播的有效性

14.播音員主持人的話語權意識

15.試論當前娛樂節目男主持人或女主持人氣質缺失

16.試論體育節目解說員的語言“站位”問題

17.播音員、主持人話語樣式分析

18.試論節目主持人的社會角色屬性

19.試分析“播音腔”的危害性

20.試分析“主持腔”的危害性

21.語言和諧是社會和諧的重要組成部分

22.“平等交流”對少兒節目主持人意味著什么

23.有聲語言表達與傳播語境的關系

24.體態符號的電視表達功能

25.臺灣海峽兩岸語言傳播生態分析

26.試論對臺廣播語言選擇的語用意義

27.主持人職業生態調查

28.主持人職業生存現狀對策

29.論類型電臺主持人風格

30.出境主持的角色定位

31.出境主持的提問技巧

32.直播主持素養

33.直播訪談與錄播訪談主持技巧異同

34.娛樂節目主持人表演與模仿

35.專家型主持風格特點如楊錦麟、阮次山、曹景行、蔡康永等

36.合作主持搭檔原則

37.主持人非語言溝通技巧

38.主持人心理素質培養

39.談新聞播音語速的內在規律

40.試論新聞播音語言的規整性

41.受眾心理分析與主持人引導

42.播音、主持語言的基本特點

43.電臺服務類節目應注意幾個問題

44.廣播聽眾的變遷與應對策略

45.試論主持人創新思維的特征與生發

46.廣播音樂節目主持駕馭能力初探

47.談廣告播音的聲音造型

48.試論主持人交流意識的培養

49.廣播主持人與電視主持人的職業素養分析

50.試論播音員主持人應具備的心理素質

51.試分析節目主持與傳統播音的語言特征

52.試論播音員主持人應具備的社會責任感

53.主持人在新聞現場報道中的優劣分析

54.讀報”新聞”對主持的挑戰

55.新聞娛樂化表達的嘗試與思考

56.少兒節目主持人的現狀與展望

57.電視新聞語言的時代感

58.談新聞主播的角色轉換

59.談當代新聞主播的職業素養

60.電視新聞現場報道的語言特征

61.電視新聞現場報道的控場意識

62.看新聞還是看“美女”主持

63.淺談語言與文化的相互滲透

64.電視出境記者的職業素養

65.省級臺以上一擋成功欄目的藝術傳播語言、主持等特點66.聯系現在廣播電視實際存在的問題批評的

67.電臺交通頻道的現狀與未來走向

68.電臺交通頻道主持人的職業素養

69.電臺情感熱線節目主持人的交流意識

70.研究某位主持人或播音員的語言、主持風格典型71.研究某一頻道的藝術傳播特點

72.試論新聞節目“播”與“說”的話語樣式

73.解析電視傳播新形態——人格化主持

74.分析讀報節目的主持人角色定位

75.試論傳媒娛樂化語言風格對大眾文化的影響

76.主持人在“民生新聞”播報中如何體現人文關懷

77.引導者與同伴——少兒主持人的形象構建

78.新聞播音風格多樣化之我見

79.試論新聞播音語速的把握

80.論談話類節目主持人的傾聽藝術

81.論談話類節目主持人的提問藝術

82.試論主持語言“港臺腔”的危害性

83.如何提高生活服務類節目主持人的服務意識

84.試論少兒節目主持人的心理定位

85.試論少兒節目主持人的語言定位

86.新聞播音“播”與“講”之我見

87.選秀類節目的主持藝術

88.中文新聞“主播”角色定位比較

89.從奧運相關報道看出境記者素質培養

一、播音與主持藝術方向

1、試論某主持人的主持風格

2、論校園廣播的現狀與發展

3、論新聞播音情感的把握

4、試論新聞播音風格的多樣化

5、論制播分離在中國

6、論主持人的角色塑造

7、節目主持人語言智慧論

8、試論記者型主持人的發展趨勢

9、英語播音與主持藝術專業專業素養訓練初探

10、縣級廣播電視機構的生存和發展之路探索

11、漢語新聞播音與英語新聞播音的差異探索

12、論中國體育類節目主持人的風格及語言要求

13、試論地方民生新聞娛樂化傾向

14、中國雙語播音主持行業的發展探索

15、論中美電視主持人與文化差異

16、論英語節目主持人的技巧

17、論民生新聞節目的媚俗化問題

18、試論娛樂節目的前景與隱憂

19、電視英語新聞主持人的素養

20、英語播音與英語語音語調

21、熱門欄目與大眾審美論

22、在三農政策的引導下農業類節目主持人的發展趨勢

23、脫口秀節目的前景

24、廣播電視節目主持人的角色定位

25、新媒體的現狀及發展手機網絡移動媒體等

26、試論“純文化”節目的現狀及發展

27、在“泛娛樂”化風氣的影響下綜藝類節目主持人的現狀及發展趨勢

28、新聞播音中“說”新聞的發展趨勢初探

29、節目主持人采編播能力合一

30、廣播節目的生存空間及發展前景

31、網絡媒體的運用對廣播電視機構的沖擊及發展趨勢

32、論電視欄目監管評價機制

33、論中國電視節目泛娛樂化傾向

34、地方傳媒的生存與競爭

35、電視欄目形象戰略管理

36、紀實類電視節目研究

37、電視節目的市場化研究

38、中國電視節目的地域化傳播研究

39、電視節目包裝對欄目品牌經營的影響

40、電視節目的受眾介入意識

41、電視欄節目個案研究

42、電視節目主持的審美取向

43、試論訪談類節目主持人的語言技巧

44、主持人內功的鑄造

45、綜藝主持人的職業定位

46、論主持人主持節目時的情感體現與尺度把握

47、娛樂電視節目主持中表演元素的運用

48、電視新聞節目主持人的采訪技巧

49、電視娛樂節目主持人的角色定位

50、論新聞播音主持的社會責任感

51、論播音主持創作中的個性

52、論播音主持專業技能培養策略

53、試論播音主持之“氣”

二、新聞學方向畢業論文參考題目

1、媒體應對公共危機的對策研究

2、公共危機報道中的媒體演變

3、媒體宣傳和地區文化

4、媒體宣傳和區域形象

5、中國電視頻道專業化的現狀及問題

6、鄒韜奮的新聞專業主義精神探討

7、災難性新聞中的媒體視角

8、網絡新聞的策劃

9、中國電視訪談類節目的現狀和發展

10、主流媒體和草根文化的對接

11、輿論監督和網絡暴力

12、成舍我和普利策的新聞思想上的“對話”

13、網絡媒體公信力現狀和對策

14、中國傳媒公司的現狀和發展

15、廣播電視民生新聞中的人文關懷

16、數字化時代下電視廣告的生存空間

17、新聞報道與我國政府發言人制度

18、從“百家講壇”看知識分子角色的演變

19、從“超級女聲”看“秀時代”的大眾傳媒

20、突發公共事件信息傳播應急機制問題研究

21、突發公共事件新聞媒體應對策略研究

22、從央視百家講壇欄目與暢銷書的互動看媒介的互動經營

23、傳統媒介與新媒介的關系研究

24、博客現象的傳播學透視

26、新聞炒作與新聞策劃的異同

27、專業新聞報道的通俗化寫作問題研究

28、重大新聞事件在網絡傳播中的特點研究

29、新聞真實性初探

30、從汶川地震看新時期廣播媒體的地位和作用

31、從汶川地震報道看我國的突發新聞報道機制

32、報紙新聞標題與網絡新聞標題比較

33、論網絡新聞標題的特點

34、手機報能走多遠

35、符號與意義——視覺語言解讀可以以典型的宣傳片、公益廣告等為例

36、以自己熟悉的某個電視欄目為例分析其報道特點探討電視新聞節目的改革創新

37、從“有償新聞”、“有償不聞”及“封口費”現象看我國新聞從業者職業道德

38、新聞之強調新鮮與同類型報道之重復的矛盾

39、新聞的客觀與新聞的立場

語言學方向畢業論文參考題目

1.XX方言語音系統與普通話的異同

2.當前媒體使用漢字現狀的調查

3.校園流行語與校園文化現象調查與分析

4.網絡語言交際特點初探

5.手機短信語言的修辭特點

6.流行歌曲歌詞中某種語言現象分析

7.現代漢語中異讀詞的規范問題

8.現代傳媒中語言規范問題

9.關于普通話詞語規范的幾點建議

10.廣告中的語言修辭運用特點分析

11.廣告用語中的語言技巧考察

12.論電視小品中的幽默語言藝術

13.試論節目主持人的幽默語言藝術

14.XX小說中色彩詞的運用及作用

15.新聞標題中雙關的運用

16.節目主持人使用方言現象分析

17.地方媒體方言節目現象分析

18論某雜志、欄目的語言風格

19.目前媒體或公共設施中使用漢語拼音規范情況的調查與分析

20.新聞標題中的語言藝術

21.試論大眾文化娛樂化對傳媒語言風格的影響

22.試析主持人語言“港臺腔”現象

第四篇：2014藝考播音主持專業：即興評述題目匯總

1.末日文化（正視災難）

2.我看“釣魚執法”事件

3.個人隱私權與公眾知情權

4.“實話實說”停播之我見

5.危機意識

6.反思礦難（國足）

7.北大校長實名推薦制

8.大學生參軍熱

9.小議房奴（蟻族）

10.海外留學當警惕

11.我眼中的羅京（羅京留給我們的）

12.名人虛假代言

13.掃黑除惡

14.情義男：吳加芳

15.“賈君鵬”事件

16.“漢字整形”**

17.“網癮少年”之死

18.減少魯迅作品之爭

19.學術作假

20.高考通知書“趁喜打劫”

21.透視“躲貓貓”

22.我看“寂寞”等網絡流行語

23.“樂倩”事件

24.“武大解聘”門

25.常識

26.城管PK小攤商販

27．建立完整的人口信息比尋親更重要

28.綁尸要價是在挑戰法律容忍度

29.國學熱（季羨林）

30.大學生當村官

31．真實的“艾滋女”更需要社會的關懷

32.公務員報考熱

33．救人前他們又說“不”的自由嗎？

34.“偷菜”別把心也偷去了

35.縣委書記撿垃圾

36.解放表達權也是一種進步

37.蛻變（劉翔復出）

38.娛樂之死

39.假故事進課本

40.溫總理的更正信

41.學校“限發令”

42.國慶閱兵：有一種精神叫“零誤差”

44.“只有總理坐姿端正”引熱議

45.曾軼可現象

46.小學生監考大人抓出作弊

47.師德滑坡（李金順自殺）（醫德滑坡）

48.養犬辦？養人辦？

49.讓奧數不再瘋狂

50.有償家教“賭”還是“賠”？

51.讓醫托成為人人喊打的過街老鼠

52.另類店名（衣冠勤售）

53.景區漲價風

54.重權能否凈清網游行業？

55.制度垮塌比樓房垮塌更可怕

56.“雷人官腔”

57.邱主持：這次你真的錯了（邱啟明）

58.錢學森的離去后學不應惟仰望

59.講方言罰款

60.大學冒名頂替事件

61.高考不是詩歌的救命稻草

62.富三代斷指背后的思考

63.文章成高考題目作者僅得一分

64.高考零分作文

65.公立貴族班本質還是亂收費

66.C9為學子提供資源共享的磁場

67.我最喜歡的主持人（邢質斌）

68.名人進教科書之爭

69.文理分科

70.兔首，鼠首拍賣

71.“暴走媽媽”

72．杭州飚車案

73.我看明星崇拜（四川大學寢室文化周）

74.農夫山泉事件

75.電臺門事件

76.楊元元之死

77.被（被就業、被代表）

78.校長招聘兒子是最牛的貓膩

79.中國農民工

80.人格教育

81.誰制造了世界第一的近視率

82.“問題奶企”發短信致歉有什么意義

83.名人從政

84.民工被趕下車之我見

85.別讓寡婦年閃了幸福的腰

86.湘鄉學生踩踏事件踩痛了誰

87.空餉門

更多詳細信息請關注：匯聲教育

第五篇：藝考播音主持專業即興評述必考題目

播音主持即興評述經典題目

1、為什么要報考播音主持專業？

答：完全是因為自己喜愛語言和藝術，心靈深處的夢想，不肯輕言放棄。希望從事播音主持這個專業，我想這給予我的不僅僅是我對這份職業簡單的“喜歡”二字，而是積蓄已久的一種情感。播音員的一面是剛性的，它可以越來越深入，越來越銳利；而主持人的另一面，是情感的、內在的、心靈的部分，則應該是柔性的。如果兩端都能充分發展，我想整個過程對我而言就是最美好的，在探詢剛性本質的同時又揭開人的心靈，窺見靈魂，這不是其他任何的職業都能做到的。而我就會沉浸在這種美好中，希望能在這個行業內成長。

2、你最欣賞的主持人是誰？是否能談談欣賞他（她）的理由？

答： 我欣賞的主持人是楊瀾理由：在眾多優秀主持人中，我欣賞楊瀾還是多一點，淡定微笑，知識廣泛，親切隨和，自然睿智，落落大方，談笑風生，主持節目揮灑自如，這樣的欣賞過程對我來說也是一種享受，一個女子身上融入了智慧與美麗，并且敢于挑戰自我，在我眼里，楊瀾是最美麗的智慧女性，喜歡她那種輕松自然的主持風格和她豐富的人生閱歷。

3、你認為做主持人應具備哪些綜合素質？

答：節目主持人，集彩、編、播于一身，從節目的采制到播出，始終既是節目的播出者，又是節目的制作者和組織者。主持人是節目的靈魂，一舉一動，一言一行，都會在觀眾印象中留下好與不好的形象。為了維護新聞媒介的聲譽，節目主持人時時刻刻要完善自己的素質，塑造好的形象，使它美些再完美些。

它不僅表現了形象美，還要表現了心靈的美，對社會對人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。這就需要主持人經過苦心構思、精心設計、雕塑自己的任務。

外形美和心靈美和諧統一。外形美指：容貌、儀表、姿態、言談和舉止的美；心靈美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。

概括的說，主持人要具備三大綜合素質：

（一）政治互素質思想水平是主持人素質中的根本，它不僅是一個社會人的思想根基，而且主持人作為電視機構的代表，作為一個節目的標志，其觀點、言論不僅關系到電視機構的聲譽，甚至會影響到整個社會。因此，主持人必須首先要有強烈的社會責任感和較高的政治思想水準。

（二）精神素質主持人的美好形象往往通過人格、修養、風度、氣質等狀態反映出來，而這些狀態都要基于良好的精神素質，這包括對生活和觀眾的熱愛，以及對事業執著的追求。只有熱愛生活、熱愛觀眾，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真誠和質樸，也才能換來觀眾對主持人的喜愛。而對事業執著的追求，更能樹立主持人的威信和富于魅力的形象。

1、思想

2、人格

3、氣質

4、心理

（三）業務素質業務素質是一名主持人一目了然所應具備的，它也是塑造主持人形象的物質基礎，同時也是衡量一個主持人最直接的標志。業務素質包括較高的文化素質，迅捷的語言組織能力，嚴密的邏輯思維，清晰準確的語言表達以及臨場應變發揮能力和獨特的個性風采等等。換言之，主持人只有在擁有大量知識，提高了主持節目的能力并掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭節目。

1、深厚的知識底蘊

2、主持人應具備優秀的語言表達能力在語言表達的技能把握上，尤要注意兩點：即語言表達的分寸和節奏。

3、主持人應具備一定的臨場應變和即興發揮能力。

4、主持人應具備個性鮮明的主持風格。

幽默、瀟灑、沉穩、輕快風格是思想、品德、學識、舉止、談吐、能力、才藝、智慧、志趣和格調化在節目主持人身上的綜合表現。

主持人不是演員，但需要具備表演的素質和技巧；主持人不是導演，但應具有組織和駕馭之功力。

應該說，構成主持人素質的遠不止以上幾個方面，這是一個很復雜很微妙的系統。當然，以上說的也僅僅是構成主持人美好形象的軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。

4、你過去有沒有接觸過廣播電視？有沒有在以往不同的活動中主持過節目？

答：在我個人的意念中，電視的欄目是報紙是雜志，是傳媒中的一種，不是電視。沒有真正接觸過廣播電視。至于主持節目，記得曾經在中學時代主持過慶“國慶”之類的學校節目而已。

5、（做播音員主持人）你認為自身條件的最大優勢在哪里？最大不足在哪里？

答：播音員就像軍隊的指揮，一個組織者，是靈魂人物，是用頭腦做主的人。主持人應該是主持一些談話類、綜藝類的節目。作為播音員必須服從新聞的氣質，所以展現的并不是完全的自己，與內心是有差別的。而主持人通常是展現出很本色的東西，同時還要有很好的對場面把握的能力。

播音員是第一時間的傳播者，而主持人更多的是與自己興趣有關，是內心的所想與發現，是無止境的，對人季的一種攻克。

因此，如果作為播音員，我的優勢在于：有較強的組織能力并富有情、聲、氣。而作為主持人，我的興趣愛好廣泛，像是一個雜家，給臨場發揮提供了一個后備資源。

最大的不足：英語水平還需以后努力加倍提高。

6、新聞類主持人與晚會主持人有什么區別？你覺得自己更適合哪類節目主持？

答：新聞類主持人：外表端莊大方，內心冷靜，分析能力強，要顯得有權危感、要睿智，能夠一針見血地指出問題的實質。

晚會主持人：則要活潑大方，能夠活躍節目氣氛；具有親和力，具備“學說逗唱”能力，機智靈活，現場反應要迅速，要有幽默感。（所謂“說”，就是主持人要會說話，要有描述能力；“學”，模仿能力要強；“逗”，會調節氣氛，具備幽默感，讓觀眾感到愉悅；“唱”，主持人嗓子好，五音要全。）

兩者之中，我覺得更適合從事新聞類主持人。