第一篇：播音主持考試題目

模擬播音主持考試試題

（五）1.自我介紹（1分鐘）

2.自備稿件（3分鐘）

3.指定稿件：

（1）文學性稿件：

寬松

寬松的壞境，是一個有利于大家干事情的壞境，搬弄是非，嫉賢妒能，指桑罵槐，摔盆打碗，人為地制造緊張氣氛和局面，對別人無益。對自己也，沒有什么好處，更糟糕的是對空氣起了一種毒化作用。

疏松的土質能使植物更茁壯的成長，寬松的壞境能使心靈更好的生長，造就一個寬松和諧的環境，有利于造就更多顆寬松明朗的心靈。

那種小肚雞腸，見不得別人比自己好，時不時想給別人制造一些麻煩和障礙的人是應該受到鄙視的，如果大家都鄙視這種行為，這種人的市場和作用就會小的多。

造就一個寬松的環境，不僅是明智的表現，也是有力量的表現。唐代計有21位皇帝，被史家特別稱道的卻是“唐羨三宗”，即唐太宗李世民，唐玄宗李隆基，唐憲宗李純。這三位主政之時，政治大抵開明，朝上氣氛亦較寬松，國家也富強，到了憲宗之后，宦官專權，國勢便逐漸衰落。

（2）新聞性稿件：

本臺消息：今年高考錄取期間，重慶連曝高考“加分門”事件，最早曝光的是重慶石柱縣副縣長湯平女兒偽造民族成分，接著重慶高考文科狀元何川洋，也因民族成分造假先后被北京大學和香港大學棄錄，而幕后操縱人則是身為巫山縣招辦主任的父親何業大，和同是政府官員的母親盧玲瓊。據報道，本次重慶地區被曝光，偽造民族成分的高考考生共計31名，他們大多為官員子女。事件遭曝光后，重慶宣布取消違規更改民族成分的31名考生的錄取資格，但同時表示為保護未成年人，在更改民族成分責任人已被嚴肅處理的前提下，不再對外公布31名違規考生名單。此消息一出，更是引發社會廣泛質疑。

4.即興評述：

新聞背景：大學生做按摩師是人盡其才還是資源浪費。

在蘭州一家足療企業，有20多位大學專科或本科的畢業生正在從事足療師或指壓按摩師的職業，他們的目標是從最低層做起，最終走向管理崗位。但對于一些家長而言，從事這一行業讓他們頗為不理解。大學生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費？

5.模擬主持：

請以“個性”為題，模擬主持一場節目的開頭。

6.聲樂、才藝展示

第二篇：播音主持考試題目

模擬播音主持考試試題

（一）1.自我介紹（1分鐘）

2.自備稿件（3分鐘）

3.指定稿件：

（1）文學性稿件：

從 容

在危機關頭，仍能保持從容，鎮定的氣度，這是干大事情的人所必須的品質。一個具有遠見卓識的人，能更好的設計和安排未來，也能比較從容的面對這個變幻不定的世界。而只會隨波逐流的人，常會陷入欲進不是、欲退不能的窘境。從一定意義上說，從容需要遠見。

在遇到危險的時候，仍能保持沉著；在受到羞辱的時候，仍能保持冷靜；在受到誤解的時候，仍能保持鎮靜，這種從容來自膽識，經歷和胸懷。

元代戲劇家關漢卿《單刀會》中的幾句詞，非常精彩的描寫了關羽從容赴會的情景：“大江東去浪千疊，引著這數十人駕著這小舟一葉。又不必九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴。大丈夫心烈，我視這單刀會似賽村社。”自古以來，唯有“大丈夫心烈”，才會有這種一往無前的從容氣概。

（2）新聞性稿件：

本臺消息：9月3日，福建省建陽市區一家金店突現神秘地道，20多萬元名貴珠寶不翼而飛。警方順著狹窄的地道潛入臭水溝，挖出了134個裝著廢棄土的編織袋以及鋤頭等作案工具。種種跡象拼湊出一個謀劃已久的盜竊計劃：有體形偏瘦的人，在離路面兩米的地下，挖出了一條32米的地道，從而進入金店實施盜竊。

11月24日，建陽警方對外透露，這起案件的兩名犯罪嫌疑人已于9月11日、12日被分別抓獲，20多萬元贓物目前還差2萬元未追回。兩名嫌犯還交代了另一起在武夷山市犯下的挖地道盜竊金店案。更讓人驚訝的是，其中一名犯罪嫌疑人曾經是福建省某中學教師，并連續3年被評為優秀教師。

4.即興評述：

新聞背景：“另類童謠”

在一些校園里，一些傳統童謠已被這些“另類童謠”所替代。諸如，“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打了敵敵畏，蚊子死多少”“李白乘舟將欲行，忽聽撲通跳水聲。一個猛子扎下去，撈起一看是汪倫” “考試復考試，考試何其多。我生待考試，萬事成蹉跎”。你如何看待“另類童謠”？

5.模擬主持：

請以“分享”為題，模擬主持一場節目的開頭

6.聲樂、才藝展示

第三篇：播音主持考試題目

模擬播音主持考試試題

（一）1.自我介紹（1分鐘）

2.自備稿件（3分鐘）

3.指定稿件：

（1）文學性稿件：

從容

在危機關頭，仍能保持從容，鎮定的氣度，這是干大事情的人所必須的品質。

一個具有遠見卓識的人，能更好的設計和安排未來，也能比較從容的面對這個變幻不定的世界。而只會隨波逐流的人，常會陷入欲進不是、欲退不能的窘境。從一定意義上說，從容需要遠見。

在遇到危險的時候，仍能保持沉著；在受到羞辱的時候，仍能保持冷靜；在受到誤解的時候，仍能保持鎮靜，這種從容來自膽識，經歷和胸懷。

元代戲劇家關漢卿《單刀會》中的幾句詞，非常精彩的描寫了關羽從容赴會的情景：“大江東去浪千疊，引著這數十人駕著這小舟一葉。又不必九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴。大丈夫心烈，我視這單刀會似賽村社。”自古以來，唯有“大丈夫心烈”，才會有這種一往無前的從容氣概。

（2）新聞性稿件：

本臺消息：9月3日，福建省建陽市區一家金店突現神秘地道，20多萬元名貴珠寶不翼而飛。警方順著狹窄的地道潛入臭水溝，挖出了134個裝著廢棄土的編織袋以及鋤頭等作案工具。種種跡象拼湊出一個謀劃已久的盜竊計劃：有體形偏瘦的人，在離路面兩米的地下，挖出了一條32米的地道，從而進入金店實施盜竊。

11月24日，建陽警方對外透露，這起案件的兩名犯罪嫌疑人已于9月11日、12日被分別抓獲，20多萬元贓物目前還差2萬元未追回。兩名嫌犯還交代了另一起在武夷山市犯下的挖地道盜竊金店案。更讓人驚訝的是，其中一名犯罪嫌疑人曾經是福建省某中學教師，并連續3年被評為優秀教師。

4.即興評述：

新聞背景：“另類童謠”

在一些校園里，一些傳統童謠已被這些“另類童謠”所替代。諸如，“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打了敵敵畏，蚊子死多少”“李白乘舟將欲行，忽聽撲通跳水聲。一個猛子扎下去，撈起一看是汪倫” “考試復考試，考試何其多。我生待考試，萬事成蹉跎”。你如何看待“另類童謠”？

5.模擬主持：

請以“分享”為題，模擬主持一場節目的開頭

6.聲樂、才藝展示

第四篇：播音主持考試題目(6)

模擬播音主持考試試題

（六）1.自我介紹（1分鐘）

2.自備稿件（3分鐘）

3.指定稿件：

（1）文學性稿件：

理解

如果你不是一個布道者，何必祈求人人都理解你呢？

如果你是一個布道者，又怎么能奢望人人都成為信徒呢？

在人際交往中，可悲的不是理解，也不是不理解，而是表面上好像什么都理解了，實則什么都沒理解。

理解，是近年來人們常常談到的話題。人們之所以才口頭上常常提到它，或許是因為實際生活中的理解太少了。

不要總埋怨別人不理解你的天才和深刻。哥白尼，人們再怎樣不理解他，他還是成了不朽的哥白尼；伽利略，人們再怎樣不理解他，他還是成了不朽的伽利略。

問題更多的不在于人們是否理解你，而在于你是否真的是哥白尼和伽利略那樣的天才。

（2）新聞性稿件：

本臺消息：華爾街金融危機好似一場巨大的龍卷風肆虐全球引發世界金融持續震蕩，置身全球化的中國經濟似乎難以獨善其身，中國樓市方面，放假和成交量雙雙快速下跌，國家財政部宣布從11月起購房契稅下調至1%，購房首付調到20%，十八個城市推出救市措施，中國制造方面，全球最大玩具代共商之一合俊宣布倒閉，“糖王”龐貴雄跳樓自殺，今年前三季度中國經濟增長五年來首度回落10%以下，全球金融危機關頭，是中國崛起之日還是衰退之時，爭議之聲不斷升級。

4.即興評述：

即興評述：代溝是指子女在走向社會的過程中，背棄父母原有的觀點，有了新的見解而造成的思想觀念、行為習慣的差異。你如何理解“代溝”（3分鐘）

5.模擬主持：

（男）模擬主持一場體育節目的開場

（女）512大地震災情慘重，舉國同哀，有錢出錢有力出力，然而一些愛心行動卻產生種種爭議。萬科集團董事長王石曾在地震當日宣布捐款220萬元，卻引來眾多網友的圍攻，隨后王石公開道歉并宣布追加一億元資金參與災后重建。又據法新社報道，一向熱衷慈善事業的姚明，最初捐款五十萬元，據說也是受到網友非議而后提高到200萬元。而在互聯網上出現各種捐款榜單，“鐵公雞榜單”也引發社會爭議，不斷升級。到底捐款是一種愛心活動，全憑個人自愿，還是個人能力能力有多少，就必須捐多少。

6.聲樂、才藝展示

第五篇：播音主持考試

隨著廣播電視傳媒的不斷普及以及網絡媒體的迅速崛起，“播音員主持人”這一職業也受到了前所未有的關注。而這一職業與生俱來的巨大社會影響力、較高的社會地位以及穩定的高收入，也使得它成為了諸多年輕朋友們心目中的理想職業。正因為如此，多年以來，播音主持藝術專業一直是廣大考生爭相報考的熱門理想專業，特別是中國傳媒大學等一線高校的畢業生，一直是中央和各省市廣播電臺、電視臺選拔播音主持人才的首選目標，并且一直是供不應求，遠遠滿足不了需要。盡管我國目前有不少播音員和節目主持人，但隨著電視節目的不斷豐富以及網絡傳媒的迅速崛起，各媒體對有能力有特色的主持人的競爭也日趨激烈，而一名優秀的主持人也必將是各媒體單位追逐的對象。

那么，究竟什么樣的人才能成為一名優秀的播音員主持人，或者說，一個人必須具備了什么素質才能成為一名優秀的節目主持人呢？而這一問題的答案或許也就是各大開設播音主持藝術專業的院校對諸多報考的考生進行衡量、選拔的最終標準。

其實關注電視傳媒的朋友不難看出，在世界文化空前多元化發展的今天，很多行業衡量事物的標準都發生了巨大的變化，電視行業更是如此。在上世紀90年代左右，我們在電視上看到的節目主持人幾乎都是“同一張面孔”，即“女主持人漂亮、男主持人英俊”，但是隨著時間的推移，一批在當時還屬于比較“另類”，也就是說“女女主持人不漂亮、男主持人不英俊”的節目主持人也開始在電視上露面并獲得了巨大的成功。如《半邊天》主持人張越、《幸運52》主持人李詠、《實話實說》主持人崔永元等，他們憑借著自身的高素質，成功地將自身特點與欄目特點進行完美的結合，獲得了廣大觀眾的認可。他們的成功，也大大推進了中國電視節目發展改革的步伐，使中國老百姓的電視機屏幕上出現了更多的優秀的、有個性的節目主持人，電視節目也更加多元化、豐富化。

由此我們可以發現，如果對這些成功的主持人進行仔細分析，在他們不同的成功途徑的背后，實際上存在著一個相同的素質，即：具備豐富的知識和情感、并能夠在最短的時間內找到最合適的詞匯將內心的情感表達出來。而這一素質，也是絕大多數優秀的節目主持人都具備的素質。

而如果我們仔細的去分析一下國內各大著名院校的專業課考試內容，同樣可以發現這樣的規律。如：中國傳媒大學：初試內容：①朗讀指定稿件②朗誦自備文學作品（詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項，限2一3分鐘）。復試內容：播音與主持藝術；面試錄像：①朗讀自備文學作品②主持小欄目（依據指定材料，可作適當改編，設計成廣播或電視小欄目，用口語主持播出，限3分鐘以內）③即興評述（當場抽題，準備5分鐘，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鐘以內）④回答主考提問。

再來看河南省09年的統考：初試分為1.自我介紹（1分鐘）；2.自備新聞稿件播報（1分鐘）；3.文學作品朗讀（2分鐘）。而復試分為1.指定新聞稿件播報；

2.主持人話題或即興評述（依據給定的材料或題目，完成完整的口語表達，時間不少于2分鐘）；3.回答評委問題（評委依據考生的主持人話題或即興評述提出

問題，考生給出回答）。對參加復試的考生全程錄音錄像。特別值得一提的是，在河南省的考試評分細則里面還有一項，即：普通話語音100分，吐字發聲100分，語言表達100分，形象儀表100分。但是在所有的評分細則之后還有一句話，“評委根據考生表現給每位考生打出一個總分成績，不分項打分。”這也就是說，如果考生能夠有一項能夠特別突出的話，那么也會給評委留下一個非常好的印象，讓評委在給考生打分的時候手稍微那么一松，呵呵，考生的整體分就會上去了。那么，在這四項中，究竟哪一項有突出的表現能給考官留下最為深刻的印象呢？別急，咱們接著往下分析。

從這些學校的專業招生內容來看，初試的內容主要是考察一個學生的語音面貌、對語言的感知把握能力等，這些素質從某種意義上來說，都是技術層面的。何謂技術層面呢，就是說通過一些簡單的訓練就可以達到的。一名考生如果連這些素質都不具備的話，那想最終通過考試的可能性是非常小的。而真正能夠考驗出一個考生是否真正具備播音主持的潛在能力的測試，或者說決定考生能夠考上頂級的院校還是普通的院校，最終的決定環節是在復試，而復試主要考察的就是考生的“說”的能力。也就是說，初試的“念”跟復試的“說”是完全兩個層次的水平測試，“念”是技術層面的，是通過訓練就可以達到的，而“說”則是意識層面的，是需要天賦的。

正如一些專業院校老師所說：思維，這是藝術類考生中最缺乏的素質之一,也是考核播音主持專業的考生最重要的一項內容。對于思維能力的考核分值較大,主要通過即興評述、主題討論、編故事、規定情景表達等方法來進行形象思維與抽象思維能力的考核。有的院校有幾分鐘準備時間,有的院校現抽題現評說、現表演,還有的院校要考查綜合知識、寫作能力等。內容涉及各方面,尤其是對親情、友情、社會公德,社會現象、熱門話題中與學生生活及學習關系較緊密的問題等。考查考生對問題的認識能力、分析能力,對事物的觀察能力、想像能力、判斷能力、表現能力,對言語的組織能力和表達能力等。前兩天在一個論壇里面看到一個今年（09年）參加考試的學生，是個男生。他看到別人在即興評述的時候走的都是深沉的路線，于是就來了個搞笑的，結果把幾個評委逗得哈哈大笑，他一出考場就有個評委跟了出來問他想不想考川師大。（他的得分我記得好像是339分，河南省最高的好像是350多分）這就充分說明了如果能夠在考察考生思維能力的測試中表現突出的話，那么對提升整體考分是有非常大的幫助的。說到這兒我還想起來了一件事兒，就是在考前有個學生家長拿著他的孩子的一段影像資料（在電視臺找朋友幫忙錄制的，包括新聞、散文、即興主持）來讓我看看。說實在的那個小伙子形象特別好，而且聽得出來受過一段專業方面的訓練（但是吐字有尖音，據說是跟著電視臺的老師學了快兩年了，汗一個~~~~~~真不知道老師是怎么教的），他好像很想突出自己控制文字的能力和技巧，但是他當時念的是一篇“朋友即將遠行，暮春時節~~~~~（記不太清了，反正就是普通話測試里面的一篇文章）”我當時很奇怪他為什么要挑選這樣一篇文章來念，因為這篇文章里面有些東西時不需要那么多技巧的，而是一種作者對人生的一種態度和

認識，是一種內心的自然流露，但是這個孩子就是加上了不少很不成熟的技巧，讓人聽起來感覺怪怪的。最讓人不可理解的是，在即興主持里面，他竟然就把那個材料給原封不動的背了下來，僅僅是加上了一個開播語和結束語。這種方法是根本考查不出他的真實水平的，所以我只能很委婉的告訴學生家長，這個孩子形象好，記憶力也好，但是我真的看不出來他的真實水平。所以我也建議，大家在學習專業的時候，對于“念”的東西，要把握住一種態度、對文章的理解要到位，特別重要的就是內部技巧，而不是一些簡單的外部技巧。只有內心流淌出來的東西才能真正打動評委。而真正要下功夫提高的，應該是“說”的部分，那才是考查的最核心的東西。（在這里補充一句，對著攝像機說話和對著人說話的感覺是完全不一樣的，如果有機會的話，這也需要練習一下）

此外，心理素質也是一項非常關鍵的能力。沒有良好的心理素質,再出色的表達能力也得不到充分的展示,再敏捷的思維也會語無倫次。怯場是一切具有“當眾性”專業的大敵。因此有志從事“臺前”專業的同學,一定要首先訓練好自己的心理素質,要有不怕出丑,不怕丟臉的心理承受能力。要有一種對于舞臺的歸屬感。