第一篇：關于學習馬旭先進事跡活動總結

關于學習馬旭、趙凱峰同志

先進事跡活動總結

通過宣傳和學習馬旭、趙凱峰同志舍己救人的先進事跡，弘揚社會正氣，倡導知榮明恥的文明新風，教育和引導廣大教職員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得感恩和回饋社會，做對社會有貢獻有作為的先進工作者?，F就此次活動總結如下：

1、全體教師通過深入學習，促進了我校教師職業道德的自我完善、自我約束、自我提高。全體教師紛紛表示：通過這次先進事跡學習，從思想深處認識了師德建設的重大意義，切實加強了師德建設的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質。

2、通過馬旭、趙凱峰同志的先進事跡的學習，學校全體教師增強了服務人民群眾的意識，提高了自身素質。紛紛表示要模范履行教師職業道德規范的要求，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。

3、通過學習，全輔導區自覺地轉變教育觀念，把真心關注每一個學生的發展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業、愛生、奉獻的精神。

馬旭校長、趙凱峰老師舍己救人的先進事跡充分體現了一個人民教師慈父般的大愛胸懷，他們用自己的實際行動，詮釋了人民教師的良好形象，他們的模范事跡和人格力量感人至深、催人奮進。為了弘揚馬旭校長、趙凱峰老師為人、為師的高尚品質，我們中川小學開展了 向“馬旭校長、趙凱峰老師”學習活動。通過講座的形式提供給師生資料，并且取得了良好的效果，師生受益匪淺。

在危難時刻，馬旭、趙凱峰不顧個人安危，舍身救人的英雄壯舉，是進行社會主義榮辱觀教育、公民道德教育的一個生動教材。在他們身上，充分體現了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統美德，展示了新時期宜春人的精神風貌和思想境界。他們是踐行社會主義核心價值觀的典范，是時代的楷模，是全社會學習的榜樣。我們要學習他們關心別人勝過關心自己的“大愛”精神，學習他們閃現著崇高思想境界、優良道德情操的“真愛”精神，學習他們壓倒一切艱難險阻、敢于戰勝天災人禍的“深愛”精神，學習他們為時代所需、事業所需、精神文明建設所需的“至愛”精神！

通過本次活動的開展，讓全體師生感覺到了愛的偉大與感動，弘揚大愛大美精神，打造完美的教師隊伍，進一步提

高教育教學質量，辦好人民滿意教育。為祖國的教育事業的發展，做出我們應有的貢獻！

中川小學

2012年9月20日

第二篇：無私奉獻認真學習馬旭同志先進事跡心得

無私奉獻認真學習馬旭同志先進事跡心得

馬旭是我國空降兵部隊第一代女空降兵，服役時浴血沙場、精忠報國；年屆50歲時，潛心科研，研制出“充氣護踝”等發明專利，享有“軍中居里夫人”美譽；60歲離休后，懸壺濟世，為貧苦百姓義診；人到暮年時，更是將畢生積蓄1000萬元無償捐獻給家鄉的教育事業，被譽為“新時代最可愛的人”。

2018年9月13日，馬旭和老伴在家鄉黑龍江省木蘭縣教育部門相關人員的陪同下，來到銀行轉賬第一筆300萬元捐贈款。由于老人年事已高，轉賬金額太大，銀行工作人員擔心老人受騙報了警。正是因為這個美麗的誤會，大家才得知馬旭為家鄉捐贈巨款的感人故事。

馬旭和老伴離休后，長期住在部隊旁一個不起眼的小院，并開辟菜地種植蔬菜。兩間低矮的磚房里，用的是幾十年前的老家具，擺滿了書報和幾十年來的學習資料。他們從不買衣服，幾乎不去商場，平時從節省一滴水、一粒米做起，有錢舍不得用，有條件不知道享受，甚至被笑話成“最摳門的人”。然而，他們堅持用幾十年時間，從牙縫里節約下一分一角，加上兩人的科研成果獎勵，最終湊成1000萬元巨款，全部用于家鄉的教育事業。2019年4月，馬旭夫婦將第二筆700萬元捐款匯往家鄉，完成了捐款心愿。

馬旭當選“感動中國”2018人物，榮獲湖北省“荊楚楷模”等稱號。

在學習了馬旭同志的先進事跡，受益匪淺，心里滿滿的都是感動。我被馬旭同志的感人事跡深深打動，被馬旭同志的崇高精神深深感染。通過對孫波同志的學習與了解，談一下我自己的學習體會。

馬旭同志今年已經有

歲的高齡了，但是看起來依然精

神抖擻！在她輝煌的一生，前后參加過解放戰爭和抗美援朝戰爭，為

國家的統一和穩定屢建戰功，在此期間多次立功受獎！

就是這樣一個勇敢的女子，也是我國的第一位跳傘女兵！在20

年的時間里，先先后后跳傘多達

140

多次，創造了我國女兵跳傘史上的三個之最，第一個跳傘的、跳傘次數最多的以及跳傘的年齡

最大的女兵！

她的一生都向我們展示著什么叫做勇敢、什么叫做奉

獻！在她的人生中，還與自己的愛人共同撰寫了《空降兵生理病理

學》、《空降兵體能心理訓練依據》，將我國跳傘領域的醫學空白填

補了，也將跳傘的扭傷情況降到了幾乎為零，為我國的空軍事業做出了巨大的貢獻！不僅僅如此，離休后的夫

婦二人還將自己一生的積蓄捐贈出來，這

1000

多萬的資金都是老兩口

省(下來的，但是卻一直心里記掛著國家的事業！

她將自己的一生都奉獻給了國家的事業，積極投身國防事業的建

設、軍隊事業的建設以及家鄉教育事業！一生都顯示著強烈的愛國之情、愛黨之心！我們要向馬旭同志來學習，在自己的崗位上

奉獻

自己，為國家的建設奮斗，為人民的幸福不斷奮斗！

愛崗敬業，無私奉獻是人類社會最為崇高精神，它看似平凡，實

則偉大。要熱愛本職工作，樹立正確的價值觀，干一行，愛一行，專

一行；在本職崗位上，不怕苦累，熱情服務，有始有終，無論我們從

事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。

在平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。

愛崗敬業、無私奉獻是一種態度，是一種精神，更是一種境界。

大多數人都希望單位能夠給予自己一定的發展空間和展示平臺，最大

限度地發揮自己的聰明才智，最大限度的實現自己的人生價值。而要

把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛

崗敬業。平凡鑄偉大，工作平凡，境界不凡。當我們將愛崗敬業無私

奉獻的精神如孫波那樣當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作

上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，有了這種境

界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態

度，扎扎實實地去工作，在平凡的崗位上煥發我們的青春和光彩。因

為只有愛崗才會敬業，只有愛崗敬業才會無怨無悔做出無私奉獻。

通過學習，結合本職工作，我應做好以下工作：

一、繼續更新觀念，提高自身思想政治工作。樹立正確的人生

觀、價值觀，勤于學習、善于思考、勇于創新，只有不斷的學習，思

想觀念才能跟上時代的發展。無論平時多忙多累，都要切實地把理論

學習作為自己的一項工作任務，做到活到老學到老，改造到老。

二、忘我工作，無私奉獻，提高自身實際工作能力。

在崗位工作

上，要恪盡職守，愛崗敬業，做到干一行、愛一行，鉆一行、精一

行，努力把本職工作做深、做細、做實。干工作不要只想著為別人

干，叫別人看，要把它當自己的事情去做，要把工作看作生命的根

本，把事業作為第一追求。在自己的工作崗位中，安全始終擺第一

位，要求責任心極強，不得有一絲馬虎，不是自己的工作有時候也得

自己干。

“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日

之勤。”讓我們大力發揚愛崗敬業精神，學習孫波同志，立足本職、無私奉獻，用智慧和汗水譜寫一曲新時代的青春之歌！我相信，在鄉

黨委的倡導和領導下，我們會把孫波的精神落實到日常工作中，努力

做到愛崗敬業、創新思維、無私奉獻，以飽滿的熱情、認真負責的精

神、求真務實的態度工作。

我們要向馬旭同志來學習，在自己的崗位上

奉獻自己，為國家的建設奮斗，為人民的幸福不斷奮斗！

愛崗敬業，無私奉獻是人類社會最為崇高精神，它看似平凡，實

則偉大。要熱愛本職工作，樹立正確的價值觀，干一行，愛一行，專

一行；在本職崗位上，不怕苦累，熱情服務，有始有終，無論我們從

事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。在平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。

愛崗敬業、無私奉獻是一種態度，是一種精神，更是一種境界。

大多數人都希望單位能夠給予自己一定的發展空間和展示平臺，最大

限度地發揮自己的聰明才智，最大限度的實現自己的人生價值。而要

把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛

崗敬業。平凡鑄偉大，工作平凡，境界不凡。當我們將愛崗敬業無私

奉獻的精神如孫波那樣當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作

上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，有了這種境

界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態

度，扎扎實實地去工作，在平凡的崗位上煥發我們的青春和光彩。因

為只有愛崗才會敬業，只有愛崗敬業才會無怨無悔做出無私奉獻。

通過學習，結合本職工作，我應做好以下工作：

一、繼續更新觀念，提高自身思想政治工作。樹立正確的人生

觀、價值觀，勤于學習、善于思考、勇于創新，只有不斷的學習，思

想觀念才能跟上時代的發展。無論平時多忙多累，都要切實地把理論

學習作為自己的一項工作任務，做到活到老學到老，改造到老。

二、忘我工作，無私奉獻，提高自身實際工作能力。

在崗位工作

上，要恪盡職守，愛崗敬業，做到干一行、愛一行，鉆一行、精一

行，努力把本職工作做深、做細、做實。干工作不要只想著為別人

干，叫別人看，要把它當自己的事情去做，要把工作看作生命的根

本，把事業作為第一追求。在自己的工作崗位中，安全始終擺第一

位，要求責任心極強，不得有一絲馬虎，不是自己的工作有時候也得

自己干。

“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日

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黨委的倡導和領導下，我們會把孫波的精神落實到日常工作中，努力

做到愛崗敬業、創新思維、無私奉獻，以飽滿的熱情、認真負責的精

神、求真務實的態度工作。

第三篇：無私奉獻認真學習馬旭同志先進事跡心得

無私奉獻認真學習馬旭同志先進事跡心得

馬旭，女，漢族，1935年3月生，中共黨員，湖北省軍區武漢第七離職干部休養所離休干部。

馬旭是我國空降兵部隊第一代女空降兵，服役時浴血沙場、精忠報國；年屆50歲時，潛心科研，研制出“充氣護踝”等發明專利，享有“軍中居里夫人”美譽；60歲離休后，懸壺濟世，為貧苦百姓義診；人到暮年時，更是將畢生積蓄1000萬元無償捐獻給家鄉的教育事業，被譽為“新時代最可愛的人”。

2018年9月13日，馬旭和老伴在家鄉黑龍江省木蘭縣教育部門相關人員的陪同下，來到銀行轉賬第一筆300萬元捐贈款。由于老人年事已高，轉賬金額太大，銀行工作人員擔心老人受騙報了警。正是因為這個美麗的誤會，大家才得知馬旭為家鄉捐贈巨款的感人故事。

馬旭和老伴離休后，長期住在部隊旁一個不起眼的小院，并開辟菜地種植蔬菜。兩間低矮的磚房里，用的是幾十年前的老家具，擺滿了書報和幾十年來的學習資料。他們從不買衣服，幾乎不去商場，平時從節省一滴水、一粒米做起，有錢舍不得用，有條件不知道享受，甚至被笑話成“最摳門的人”。然而，他們堅持用幾十年時間，從牙縫里節約下一分一角，加上兩人的科研成果獎勵，最終湊成1000萬元

巨款，全部用于家鄉的教育事業。2019年4月，馬旭夫婦將第二筆700萬元捐款匯往家鄉，完成了捐款心愿。

馬旭14歲參軍，先后被授予解放獎章、勝利功勛榮譽章。1956年，她到原武漢軍區總醫院工作，20歲剛出頭就是科室的技術骨干。1961年，組建空降兵部隊時，馬旭參加跳傘衛勤保障工作，憑著過硬的跳傘技術，成為第一代跳傘女兵，被稱為“軍中花木蘭”。年屆50歲時，馬旭投身科研。為解決傘兵著陸時易損傷這一世界性難題，馬旭和老伴查閱大量資料，結合跳傘實踐，研制出“充氣護踝”和“單兵高原供氧背心”，均獲得國家專利。馬旭夫婦離休后，又一起運用從事軍醫工作積累的醫學知識，發揮余熱，為貧苦百姓義診，家門口經常出現天不亮就排起長隊的景象。

馬旭當選“感動中國”2018人物，榮獲湖北省“荊楚楷模”等稱號。

在學習了馬旭同志的先進事跡，受益匪淺，心里滿滿的都是感動。我被馬旭同志的感人事跡深深打動，被馬旭同志的崇高精神深深感染。通過對孫波同志的學習與了解，談一下我自己的學習體會。

馬旭同志今年已經有

歲的高齡了，但是看起來依然精

神抖擻！在她輝煌的一生，前后參加過解放戰爭和抗美援朝戰爭，為

國家的統一和穩定屢建戰功，在此期間多次立功受獎！

就是這樣一個勇敢的女子，也是我國的第一位跳傘女兵！在20

年的時間里，先先后后跳傘多達

140

多次，創造了我國女兵跳傘史上的三個之最，第一個跳傘的、跳傘次數最多的以及跳傘的年齡

最大的女兵！

她的一生都向我們展示著什么叫做勇敢、什么叫做奉

獻！在她的人生中，還與自己的愛人共同撰寫了《空降兵生理病理

學》、《空降兵體能心理訓練依據》，將我國跳傘領域的醫學空白填

補了，也將跳傘的扭傷情況降到了幾乎為零，為我國的空軍事業做出了巨大的貢獻！不僅僅如此，離休后的夫

婦二人還將自己一生的積蓄捐贈出來，這

1000

多萬的資金都是老兩口

省(下來的，但是卻一直心里記掛著國家的事業！

她將自己的一生都奉獻給了國家的事業，積極投身國防事業的建

設、軍隊事業的建設以及家鄉教育事業！一生都顯示著強烈的愛國之情、愛黨之心！我們要向馬旭同志來學習，在自己的崗位上

奉獻自己，為國家的建設奮斗，為人民的幸福不斷奮斗！

愛崗敬業，無私奉獻是人類社會最為崇高精神，它看似平凡，實

則偉大。要熱愛本職工作，樹立正確的價值觀，干一行，愛一行，專

一行；在本職崗位上，不怕苦累，熱情服務，有始有終，無論我們從

事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。

在平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。

愛崗敬業、無私奉獻是一種態度，是一種精神，更是一種境界。

大多數人都希望單位能夠給予自己一定的發展空間和展示平臺，最大

限度地發揮自己的聰明才智，最大限度的實現自己的人生價值。而要

把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛

崗敬業。平凡鑄偉大，工作平凡，境界不凡。當我們將愛崗敬業無私

奉獻的精神如孫波那樣當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作

上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，有了這種境

界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態

度，扎扎實實地去工作，在平凡的崗位上煥發我們的青春和光彩。因

為只有愛崗才會敬業，只有愛崗敬業才會無怨無悔做出無私奉獻。

通過學習，結合本職工作，我應做好以下工作：

一、繼續更新觀念，提高自身思想政治工作。樹立正確的人生

觀、價值觀，勤于學習、善于思考、勇于創新，只有不斷的學習，思

想觀念才能跟上時代的發展。無論平時多忙多累，都要切實地把理論

學習作為自己的一項工作任務，做到活到老學到老，改造到老。

二、忘我工作，無私奉獻，提高自身實際工作能力。在崗位工作

上，要恪盡職守，愛崗敬業，做到干一行、愛一行，鉆一行、精一

行，努力把本職工作做深、做細、做實。干工作不要只想著為別人

干，叫別人看，要把它當自己的事情去做，要把工作看作生命的根

本，把事業作為第一追求。在自己的工作崗位中，安全始終擺第一

位，要求責任心極強，不得有一絲馬虎，不是自己的工作有時候也得

自己干。

“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日

之勤。”讓我們大力發揚愛崗敬業精神，學習孫波同志，立足本職、無私奉獻，用智慧和汗水譜寫一曲新時代的青春之歌！我相信，在鄉

黨委的倡導和領導下，我們會把孫波的精神落實到日常工作中，努力

做到愛崗敬業、創新思維、無私奉獻，以飽滿的熱情、認真負責的精

神、求真務實的態度工作。

第四篇：馬旭東實習支教總結

實習支教總結

時間飛逝，時光在指尖猶如細砂般慢慢流淌，一晃眼實習支教的四個月就這樣過去了，雖然懷疑,但不得不承認,昨天發生的一切如今仍歷歷在目:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習慣,其中有快樂,也有迷茫和彷徨.這些日子,我安然的在快樂中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中思考著.在這過去的四個月的時光里，我們經歷了太多太多的事情，同時也收獲了不少的感悟，增長了不少的經驗。現在我就來跟大家分享一下在過去的四個月里我所經歷的事情和我收獲的感悟。

初來乍到的我們對新的環境一無所知，心里多多少少都有一點點的擔心與恐懼，但是當我們的校長接到我們之后帶我們去吃飯的時候，在吃飯的時候校長與我們談談笑笑，感覺是那么的親切，就仿佛他不是校長，而是我們的爺爺一般，一下子心中的擔心與恐懼消失的無影無蹤。回到學校之后校長就給我們安排了住宿，并從學校的后勤處幫我們拿了一些我們沒有帶來的生活必需品，如水桶、插線板之類的東西。

開學之后，我就開始了我忙忙碌碌的支教生活了，記得開學的第一天，由于我們學校的特崗老師還沒有來，所以教務處就安排我暫時帶一年級1班的班主任，由于這個學校的學生92%是哈族，所以剛上小學的孩子，他們的漢語水平大部分接近0，沒有其他辦法，我只好一邊學習簡單的哈語，一邊教他們說漢語，經過短短的幾天，好多孩子見了我都會說“老師好”了，嘿嘿，當我第一次聽到我教的孩子想我問好時，心里那個甜蜜啊，我沒有語言來形容了。由于我的專業是政治教育，所以教務處給我分的課是一年級2班、二年級的1、2的品德與生活，四年級3班、六年級3班的品德與社會，這樣我每周就有了10個課時的課了，平均每天2節課，日子過得充實且快樂。現在有人說過:“使人成熟的,并不是歲月,而是經歷.”通過三個半月的實習支教經歷,我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,但它的確更堅定了我從教的信念,也讓我明白了作為一名教師應盡的義務和責任.在這看似漫長卻又短暫的三個半月里,我想無論是思想上還是工作上或者生活上,我都給自己畫上了滿意的一筆,畫出了自己心目中完美的支教圖畫。

一.思想上:端正態度,責任為重

有人認為:實習支教的老師只是匆匆過客,不用擔心教學效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的三個半月,打發時間,完成任務即可.可是我從一開始就沒有把自己當做一名“流水教師”,而是把自己當做本校正式老師對待的,因為我懷揣著自己的教師夢,想從實踐中檢驗一下自己的實力.學校既然為我免費提供了這樣好的一個平臺,我就有理由好好去做.況且,實習時間雖然對于我們支教老師來說很短暫,也許無關緊要,但對于學生來說卻關系重大,我們的每一個舉動都可能影響他們一輩子.所以我一直抱著“責任為重”的態度認真的對待我的支教生活.我想,這是作為一名教師應該達到的最起碼的要求.二.工作上:積極配合,教書育人

學校安排的事情按時按量的完成，保證不出任何問題，比如我們學校的教師練習粉筆字這項重大的工作學校交給我來打理，每周一的早上，在升國旗之前把這一周的粉筆字寫好，等待各位老師來寫，每天他們寫完我都要給他們打分......在教學方面,我堅持“教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面”的觀點.首先談談教書方面.教書其實并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費的時間和精力其實是不少的,雖然講的內容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點必須做的就是精心設計每堂課程.其次,自己在不斷學習理論知識的同時,一有時間就走進其他老師的課堂,學習他們的教學技能.通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學生更容易接受,便根據實際情況去改正,去采納.這樣能快速的提高自己的教學技能。

在育人方面,我覺得自己做得也比較多.四年級3班有一名叫焦小雯的女孩，她是一名回族，上課回答問題特積極，但是記得有一次上課的時候她沒有好好聽講，自己完全沉浸在自己的世界里，因為她在上課的時候吃搖搖樂，我當時就把她的美味給沒收了，她就開始和我賭氣，不聽我的課，甚至有次連書都不帶，我就把她帶到辦公室給她好好地開導了下，告訴她老師這么做其實是為了她好，是為了她能夠在我的課堂上學到一些東西，而不是為了沒收你的搖搖樂，并告訴她，即使她不聽我的課，對我也沒有多大關系，到頭來只會害了你自己。從這次談話之后，她在課堂上又變得活躍起來，積極回答問題，看到她能夠這樣我很欣慰。

有時候,教師就像保姆,在對待學生方面,一定要細心,不可馬虎.如果不時時注意學生的細節問題,有可能會使他們養成很多不好的習慣,最終影響他們的一生,所以需要隨時幫助他們發現缺點并幫助他們改正.三.生活上：幫助學生，改善他們生活環境

在生活上，我自己倒沒有什么困難，但是學生的困難就比較多了，在這里我就先說那么幾件事：

一年級4班有一個叫馬琴的小女孩，才6歲，就離開父母，住宿到學校里面，由于我們博爾通古鄉比較缺水，所以學校三天兩頭的沒有水那是再正常不過的了，學校沒有水，馬琴就沒有辦法正常的洗手和臉了，一雙小手就像那“雞爪子”一樣沒有辦法看，我就在晚自習下課之后，把她帶到宿舍里給她洗手和臉，洗好之后又給她擦拭了大寶sod。看著她干凈的小手和臉蛋，一雙大眼睛一眨一眨的好可愛。

六年級4班的撒曉芳，是一名特別愛學習的孩子，她想學習書法，我就教她學習寫鋼筆字，俗話說“字如其人”，一個人的字寫得漂亮了，拿出來也是一種本事，技多不壓身嘛，我們可以通過練字來練我們的心境。我每天叫她寫幾個字，比如有一天我教她水、方、習等。通過一段時間的學習，她的字有了很大的進步。

四.人際關系上：和睦相處，關系融洽

俗話說:人身在外，多個朋友多條路。自從來了博爾通古中心校之后，我時時刻刻緊記老師的叮囑：去了支教點之后，一定要與其他老師搞好關系，表現自己優秀的一面。當有時學生問我“馬老師你到底是教什么的啊”的時候我笑著說“你猜”。你知道他們問什么會這么問嗎？其實很簡單，因為當有些老師請假的時候，他們就會找我幫他上課以及看班，所以我除了帶我自己的課之外，幫助其他老師還上過許多的可，比如一年級4班的語文、哈語、品德與生活、寫字、綜合實踐，五年級2班的體育、數學，六年級3班的語文等等。

總之,四個月的支教生活讓我收獲不少.思想上的進步,工作上的關系處理,生活中的互助,一切一切都讓我受益匪淺.時間是個無情的“物種”，它總是那么匆匆忙忙，當作在電腦前敲這些字的時候，偶爾抬頭看看校園的樹與草，孩子們臉上蕩漾著的笑容時，心中難免會有許多的不舍與傷感。

我希望自己可以通過這次總結吸取經驗,在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭取做得更好,走的更遠.馬旭東

第五篇：學習馬健先進事跡心得體會

學習馬健先進事跡心得體會

襄汾交通運輸局 副局長 席紅民

馬健同志是鄧莊鎮鎮長，工作時打過交道，但相交不多，印像中是一個辦事踏實，工作有方法、在群眾中很有威信的領導干部。在開展向馬健同志學習活動以來，我認真了解了馬健同志先進事跡，感觸很深。作為一名基層干部，馬健同志身上很多閃光點值得我們學習，特別是當下群眾路線教育實踐活動如火如荼之際，馬健很好地為我們展現了如何在新形勢下保持與人民群眾的血肉聯系，如何真正成為群眾信賴、愛戴的貼心人。

學習馬健，要學習他情系群眾、不改本色的赤子情懷和對黨忠誠、勇于奉獻的高尚情操。馬健出生于貧苦家庭，深深理解廣大農民不易，在參加工作后，始終情系鄉土，感恩社會。在他擔任鎮長職務后，時刻牽掛著群眾、惦記著鄉親，雙腳跑遍轄區的山莊窩鋪、田間地頭，處理存在的問題，化解基層的矛盾，全心全意為老百姓辦實事，竭力盡到“為官一任、造福一方”。他將自己稱為百姓的“子弟官”，這是對自己的定位，更是對自己的提醒，說明他始終與群眾心貼心，始終站在群眾立場。唯有這樣，馬健同志在他工作中，才能立場堅定，心不偏，嘴不饞，手不短，腿不懶，始終急群眾困難所急，想群眾發展所想。馬健對黨的深情體現在對黨的事業的熱愛上，他將自己從事的工作看成了真正值得為之奮斗的事業，無論是一名農機局普通干部，還是組織部干部科長，抑或如今的一鎮之長，他都珍視這份工作，這份職業，他付出再多，再苦再累，甘之如飴。

學習馬健，要學習他廉潔奉公、不避困難的公仆情懷和勇于任事、敢于承擔的工作作風。作為一鎮之長，馬健沒有將手中的簽字權當作謀私利的工具，他反而積極將手中的權力公開，一件件事項主動跟大家交待清楚，他行得正，走得穩，在群眾中贏得了極高的威望。面對低保煤，他帶頭簽承諾書，發下毒誓，“決不允許有人在中間弄事”。正是由于他的這種以身作則，影響了身邊的廣大干部，形成了互相監督、以“弄事”為恥的工作氛圍，贏得了民心。馬健同志，作為鄧莊鎮鎮長，遇到工作，沖鋒在前，不避困難，肯動腦子，勤想辦法，遇到責任，不推不避，勇于承擔，團結帶領著鄧莊鎮黨員同志甩開膀子干工作，使鄧莊鎮工作走到了前頭，政府樹立了良好的形象，群眾得到了實在的利益。正是由于這種工作作風贏得了群眾信任，不管是征地、還是調解，馬健說得話，群眾愿意聽，也肯聽，真正做到了上下一心，干群同心。

學習馬健，要學習他善于學習、大膽創新的工作方法和心系發展、時不我待的工作熱情。他把自己的手機號公開給大家，歡迎大家有事找馬健，敞通了群眾反映問題的渠道，杜絕了部分人欺上瞞下的機會。他用短信、飛信的方法給大家鼓勵，提醒大家注意安全，使廣大干部職工感受到共同奮斗的力量。用“無事生非、小題大做、勢不兩立”的方法抓安全，將安全隱患扼殺在萌芽當中。為了引進項目，他動腦筋、想辦法，送服務、改村名，力爭將好的項目引進鄧莊，落地生根。為了鄧莊發展，他主動跟相關部門接洽，跟國土、規劃拍桌子，真正把鄧莊的事當成了自己的事，不放過任何發展的機會，為群眾謀利的機會。為了鄧莊的發展，他帶領廣大干部職工廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作，在百里汾河經濟帶建設中，鄧莊多項工作走在了前頭，贏得了市縣兩級多次好評。

馬健同志身上還有許多閃光處，值得學習，諸如他團結班子，關心下屬，使得鄧莊班子凝聚力強，帶動性強，戰斗力強；諸如他群眾工作方法到位，成效明顯等等。作為一名交通局基層干部，工作中我要積極學習馬健的先進事跡，牢記為人民服務的宗旨，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大的貢獻。