第一篇：男人用肢體語言吸引女人

男人用肢體語言吸引女人

根據我的觀察，對于女人而言，男人跟她們說了什么其實沒多重要，倒是你說話的語音語調、表情姿態等讓她們關注得更多。

之所以會有女人對你一見鐘情，很可能就是因為你的肢體語言、姿態風度等展現了你頗具吸引力的一面，讓她和你有共同話題，或許已開始被你迷上了。

要是你根本分不清哪種肢體語言對她而言才是有異性吸引的，那么你目前的肢體語言肯定對你在她面前的形象起著負作用。

所以接下來，我會教你用肢體語言去吸引她。

首先你要做的第一件事情，就是充滿自信，而且要表現出來。

有些不怎么能吸引女人的朋友們，你一見他們，就感覺他們非常缺乏自信，沒有把握讓女人喜歡上自己。而對于那些受女人眾星拱月的朋友們，幾乎所有的人都能展現出掌控整個局面的主人般的自信，就算到了別人的家里做客，他們同樣如此。我認識的一個朋友，經常是非常有感情地打開臂膀走入酒吧，一邊感嘆著：“還是回到家自在多了”。對他而言，認識美女們是必定的，他和美女們的關系甚至不單純地是認識。

關鍵在于，你所展示的自信對女人來說是永恒的吸引！你會因此被她悄悄地關注上，她的潛意識馬上就被你吸引到了，甚至她也控制不住，因為這是一種本能。

一個十分有魅力的女人說，她們把所有的男人劃分為兩類，一種充滿自信，一種則是不自信。由此你可以推廣到除酒吧外的其它場所，比如說同學聚會、朋友聚會、公司聚餐，K房等等，你都要記住：

抬頭、挺胸、直背、松肩。

抬頭不要太高，變成仰天長嘯狀，但低頭是絕對不行的，就像你做了什么虧心事。正確的是視線于地面平行，稍微向上抬也可以，可角度別太大，不然變得很傲慢的樣子。

挺胸不是擴胸，靠吸氣撐開你的胸膛，正確的是自然地打開雙肩，如果上一步抬頭做得正確，挺胸是必然的結果。這里還離不開下一步——直背。

直背，千萬不能駝背，想像身后的空氣都在支撐著你豎直背部。況且，要是背向后方有一點輕微的倒向還能把上一步做得更好，但是這不太舒服。

松肩，何時何地肩膀都需放松，睡覺也不例外，這不僅有助于吸引女人，還提高睡眠質量、改進你的身體狀況。

如果這些你都做到了，那么你就想像自己成為一顆行走的挺拔大樹，你與地連根，風雨不動，挺拔可靠，可是肌肉不能緊繃，特別是肩膀。換種說法，想像你成為了這里最有話語權、最成功、最帥的人，然后按符合這個身份的姿勢去站。剛開始可能會像邯鄲學步一樣很不習慣，因為忘不了自己原來的站姿，可是堅持練下去，你肯定能習慣，并成為屬于你自己的自信的站姿。

別忘了坐姿也要成熟穩重，給人自然可靠之感。

接下來就是你的動作與姿態。

回想一下在電影中看到的帥氣特工，動作簡練，而且充滿自信，目標明確，就像都經過精心布置。他們會有慌張的樣子嗎？會緊張到手足無措，坐如針氈嗎？更別提撓頭發、搓手這些小動作了。要顯得成熟穩重，你可以稍微放慢自己的動作，只要略慢于身邊的人就好，用你的淡定反襯出他們的不成熟。

扭頭、眨眼、抬手等等動作你都可以學習放慢一點，而模仿是學習的最佳方式，但千萬別盲目模仿那些自認為帥氣的動作或帥氣的人。因為選擇不當，有可能會學到讓你降分的動作，給你的吸引力帶來負分。因此，下面會告訴你模仿誰比較有保障，他們都是電影中的角色形象，你可以輕易找到并進行模仿。Laws of AttraCTion：影片快結束時，Pierce Brosnan出演的Daniel Rafferty有一個很有味道的轉頭動作，場景是超市，其中的短暫停頓特別值得學習。在結束鏡頭中他的大笑也是不可多得的好的大笑，場景是林肯轎車。雖然男人較少大笑，通常是微笑，可也不是不能大笑，要大笑就學習這一個。

Ocean’s 11：影片開始之初，Brad Pitt的坐姿與說話的風范，場景是傳授打牌經驗。之后他的站姿與坐姿、交談時的眼神都很值得學習，場景是Reuben家的“項目介紹會”。George Clooney有一個見前妻的場景，前妻正在等她當時的男朋友，所以對Clooney堅持要坐下覺得很冒犯。你要學的就是George Clooney如何不受前妻情緒的影響，最后雖委婉還是堅持坐了下來，表達自己的想法。通過前妻微妙的感情改變，你可以看出他的說服力。在前妻的男友出現后，你要學習Clooney的圓滑，仍然不受他人影響，還可以冷嘲一下。

Ocean’s 12：影片開頭大概三分之一處，布拉德 彼特向凱瑟琳澤塔瓊斯搭訕時的坐姿與手部動作，場景是荷蘭阿姆斯特丹一間路邊咖啡館。

Out of Sight：影片后半段，George Clooney去和女主角搭訕，應學習他走向女主角的動作，包括走到她面前怎么做，說話的表情。場景是一家酒店。

Dirty Rotten Scoundrels：其中的Lawrence是 Michael Caine演的，他怎么教片中Freedy站姿和走路動作都很有借鑒意義。

Blood Diamond：泰坦尼克號中的男主角擔任劇中的Danny Archer，其中有三個場景，他都有可學習

之處。第一個場景是海灘酒吧，他去向女主角搭訕，學習他靠近的方式，又如何自然地停止在女人的近身之處。第二個場景是沙灘露天酒吧，學習如何回應女人對你邀請的拒絕。第三個場景是夜晚在屋外，他與女主角互吐心聲。其實在告訴女主角自己身世之時，他用了時間錯覺法，你可以學習如何開展深層次的談心，讓她由此愛上你。

The Departed:Matt Damon在劇中是一個波士頓警察，學習他的搭訕技巧，展現自我個性魅力，不管身邊的人怎么看，并用推拉和曲解等技巧對待女人。場景是電梯中，遇到女心理醫生。

當然中國電影中也有值得學習的對象，比如說梁朝偉，要學習一流的眼神和淡定穩重的情態，就看他在電影《花樣年華》和《2046》中的表演。

最后就是開頭提過的間諜電影，最經典的當然是007系列，要學習的是邦德在日常生活中的動作姿態，眼神等等，不是要你學習他在執行任務時的耍酷動作。如果這部分例子仍不能滿足你的需求，在pua成長計劃里，會有關于肢體技巧的更多例子。

這部分內容需要長期堅持練習，讓它能跟隨自己，最好成為自己的一部分。

（本文由 PUA挽回學院 整理發布，更多把妹技巧可登陸查看）

第二篇：肢體語言

肢體語言在職業學校英語教學中的作用

摘要：隨著語言教學和語言學習方法改革的持續推進,對于英語教師用英語組織教學創設鮮活的語言學習環境的要求越來越高,然而由于職業學校學生英語基礎普遍欠佳,詞匯量相對匱乏,這就要求老師必須通過面部表情和肢體語言,來簡化教學語言,本文將探討肢體語言在職業學校英語教學中運用的可行性和效果。

關鍵詞：肢體語言；英語課堂；職業學校學生；英語教學；語言教學

一、肢體語言教學的概念

所謂肢體語言（body language），是指經由身體的各種動作，代替語言藉以達到表情達意的溝通目的。肢體語言包括所有人類的交流方式，超越了書面和話語所表達的所有詞匯。狹義言之，它只包括身體與四肢所表達的意義；廣義言之，肢體語言也包括面部表情在內。在這里我們強調的是廣義的意義，通過它可觀察口語以外所呈現的潛在感受，通常是意識的舉動。根據研究資料表明，在信息的傳達中，說一句話只表達了要表達內容的百分之七，聲音占百分之三十八，那剩下的百分之五十五是來自說話者的姿態、表情、動作等[1]。肢體語言教學法簡稱T.P.R.(Total Physical Response)，即課堂上不需中文翻譯，學生通過教師的肢體動作來理解[2]。

二、肢體語言在英語教學中的重要性

眾所周知，課堂教學是學生學習英語最重要的方式之一，在教學活動中，老師通常是以說話及寫黑板的方式將想要傳授的課本知識表達給學生，但這種教學方式太死板，無法引起學生的興趣。心理學研究表明，長時間地保持同一姿態會使人產生厭倦，而一旦學生產生厭倦感，那他上課就會情緒低落，注意力不集中。那么，如何激發學生的學習興趣呢？就需要采取新的教學手段，而肢體語言的運用就是其中的一種。

在課堂教學中，教師的表情、動作、眼神、站勢、服飾等非語言現象發出的信號，都是無聲的肢體語言。他們是教師課堂中能否吸引學生注意力的前提條件。一位心理學家曾指出：無聲語言所顯示的意義要比有聲語言多得多，甚至還可以表達出自然有聲語言難于表達的思想感情。因此教師要恰當運用肢體語言為教學服務。我們看舞蹈表演，從演員的服飾、表情、動作中，解讀它蘊含的意義，受到美的熏陶。老師也像演員，天天在三尺講臺上演出，學生在從教師的肢體語言中學到知識的同時也得到一種美的享受。當然老師和演員的演出截然不同，老師肢體語言要求適度，否則會影響課堂教學效果。現在一些教師特別是青年教師，對肢體語言的作用沒引起足夠的重視，課堂上各種肢體語言隨意性強，控制不好，對學生的品行培養和教學效果帶來不少影響。心理學家通過實驗得出這樣的結論:學生獲取信息的效果=7%的文字+38%的音調+55%的面部表情及動作。由此可知，肢體語言在我們的日常生活中具有很大的重要性。

三、職業學校英語教學的特點

（1）《中等職業學校英語課程教學基本要求》中明確指出，職業教育培養的是技術、生產、等領域的中等技能型專門人才。英語課程強調打好語言基礎和培養語言應用能力并重。所以，高職英語就要適當降低英語閱讀能力的要求，加強聽說能力的培養，以適應應用型技術性人才職業崗位的特點。作為教學工作者，應該意識到英語教學課程不僅僅是一門知識型學科，在教學過程中不應只注重如何培養學生接受語言知識的能力，而更應注重培養學生的積極思維能力和運用英語進行交際的能力。

（2）目前，職業學校學生入學時英語水平參差不齊，英語基礎相對薄弱，語言實踐運用能力不強，普遍缺乏端正的學習態度和必備的文化素質，對學習、教師抱有不滿情緒，不愿甚至不能配合老師的正常教學。但是，高職學生都是十幾歲的年輕人，他們活潑好動，思維敏捷，接受新事物的能力很強。所以，英語教學就要求課堂上打破傳統教學的常規。而要改變沉悶的局面，達到應用的目的，最好的方法就是讓課堂“活”起來[3]。

四、肢體語言在課堂組織教學中的運用

教師不僅要懂得課堂教學規律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。

肢體語言在職業學校英語課堂中的運用比在其他學科中的運用更具有發展空間，現在一種比較流行的英語教學法TPR教學法，即全身反應教學法，這種教學在很大程度上要依賴于肢體語言的合理運用。

我在課堂教學中總結出了以下的幾種方法：

（一）聲音控制法：聲音控制法指教師通過語調、音量、節奏和速度的變化，來引起和控制學生的注意。例如，當教師從一種講話速度變到另一種速度時，已分散的注意力會重新集中起來。在講解中適當加大音量，也可以起到加強注意和突出重點的作用。我們常做的高低聲游戲就是利用了這個原理。

比如，在重點內容的教授中，我會適當的提高我的音量，放慢我的語速，學生就理解了，這個時候老師講到重點了，要凝神了！

再如，在講習題的時候，老師激情飛揚，熱情高漲，學生不自覺的就被老師所吸引，被老師的情緒所感染。我經常講的很投入，可以說手舞足蹈，學生被我的情緒所感染，枯燥的講授也顯得那么的活潑、生動。

（二）表情控制法：豐富的表情變化也可以起到控制學生注意力的作用。教師的表情表達對學生的暗示、警告和提示，也可以表達期待、鼓勵、探詢、疑惑等情感。教師面部表情、頭部動作、手勢及身體的移動也傳遞著豐富的信息，有助于溝通師生間的交流，調控學生的注意力。

班里有個學生，上學期的成績不是特別的好，但是這學期有明顯的進步，只是偶爾課上還是會做點小動作，這個時候，我就朝他搖搖頭，并用表情進行警告，他很快就領會我的意思，“坐”的相當好！

（三）停頓吸引法：適當的停頓，能夠有效地引起學生的注意力，可以產生明顯的刺激對比效應。喧鬧中突然出現的寂靜，可以緊緊抓住學生的注意力。一般來說，停頓的時間以三秒左右為宜。這樣的停頓足以引起學生的注意。停頓時間不可過長，長時間停頓反而會導致學生注意力渙散。

課堂中經常會有學生管不住自己的嘴巴，和同桌偶爾講幾句話，通常這個時候，我會停下來，望著他們，課堂很快安靜下來，這時候講話的同學也會意識到全班都在等他們，這樣不用一句話就能使課堂保持安靜！

（四）目光注視法：教師的目光注視可以在學生中引起相關的心理效應，產生或親近或疏遠或尊重或反感的情緒，進而影響教學效果。因此，教學可以巧妙地運用目光注視來組織英語課堂教學。如開始上課時，教師用親切的目光注視全體同學，使學生情緒安定下來，愉快地投入學習。再如，課上有學生注意力不集中，教師可以用目光注視提醒學生注意聽講等。

（五）手勢示意法：在英語課上，有的學生自控能力差，會交頭接耳。面對這種情況，教師可以用雙手向他們做出一個暫停的動作或將食指按住嘴唇做出安靜的表示，以示意這部分學生保持安靜或終止違紀行為。

五、肢體語言在知識教學中的運用

（一）在音標教學中，可以運用肢體語言，優化教學。

教師在字母教學時，如果枯燥地領讀、跟讀，學生很快感到厭煩。教師應盡可能多地用手勢表示大小寫字母，有時還可發揮學生的想象力，讓學生想象怎樣用手勢表示音標，學生的興趣會很高。

（二）在單詞教學中，可以運用肢體語言，優化教學。

在教單詞時可邊做動作邊教單詞。如在教到book時，教師可邊教讀單詞邊做讀書的樣子，學生邊做動作邊念單詞，多種感官并用，增強記憶；再如，教active時做出興奮的樣子；教tall時，可用手做出很高的樣子；在教old時，可以用手做出抓胡子的動作，表示很老的樣子，等在教單詞時可邊做動作邊教單詞。如教到car時，教師可邊教讀單詞邊用雙手做握方向盤狀，學生邊做動作邊念單詞，多種感官并用，增強記憶；再如，教rabbit時可做兔子跳的動作；教bike時，可做騎自行車的動作；等等。在鞏固生詞教學時，利用肢體語言，同樣可達到滿意的效果。如鞏固jump,run,sleep等單詞時，教師可讓一個學生做跳的動作，其余學生答jump；一個學生跑，其余學生答run；一個學生做睡覺動作，其余學生答sleep。還可倒過來，讓一個學生說單詞，其余的學生做動作；這些方法都能極大地提高學生學習英語的興趣。

（三）在鞏固生詞、詞組教學時，利用動作和神態，同樣可達到滿意的效果。

如教Let’s go的時候，可以大手一揮大聲的說，這樣學生的積極性就被調動起來了。如動作性詞組，可以讓學生上講臺來做，或者上面的學生做，下面的學生說，課堂氣氛很快就活躍起來了！在課堂中運用這些方法都能極大地提高學生學習英語的興趣。

總之，肢體語言是用以同外界交流感情的全身或部分身體的反射性或非反射性動作,包括手勢、頭部動作、面部表情、眼睛動作和裝飾用品。Cooper說:“非語言交際對教師至關重要。研究表明,教師如果學會了如何在課堂上更有效地運用肢體語言,師生之間的關系就會得到改善。不僅如此,學生的認識能力和學習效率也會提高。”一個成功的教師在課堂教學中不只是利用語言手段,他(她)還會借助于手勢、身勢、面部表情等肢體語言來取得最佳的教學效果。教師課堂體語在課堂教學中的功能和作用越來越為人們所重視。職業學校英語內容簡單，但學生大多基礎較差，因此教起來卻不太容易。美國心理學家通過實驗得出這樣的結論：信息的效果＝7％的文字＋38％的音調＋55％的面部表情及動作。可見形體語言是有聲語言的重要補充。在教學過程中，教師應針對小學生的年齡特點和心理特點，采取形象、生動、新奇、有趣的方法進行教學，會產生事半功倍的效果。參考文獻 寒天.中小學課堂教學藝術.延邊人民出版社.2 教育心理學.人民教育出版社。3 劉宏武．新課程的教學方法選擇[M]．中央民族大學出版社，2004.4 張秦中.張江毅．課堂教學中體態語言的運用[J]．商洛師范專科學校學，1997。王道俊.王漢瀾．教育學[M]．北京人民教育出版社，2000． 6 何廣鏗.《英語教學法基礎》，濟南大學出版社.7 古學良.《英語教學的基礎技能訓練》，杭州大學出版社，1998.8 張冠林.《英語語言練習手冊》，外語教學于研究出版社.9 賴新元.《教師的課堂管理藝術》，吉林大學出版社，2007.10.10 寒天.中小學課堂教學藝術.延邊人民出版社.11 教育心理學.人民教育出版社.

第三篇：女人分享,男人反思

男人你憑什么嫌棄女人，女人分享，男人反思

文章說:我娶她時候我只有八千塊。

樂嘉說:你憑什么娶她。

文章說:愛。

樂嘉說:愛她的男人多了。

文章說:我最愛。

馬伊俐的自豪，不是事業的走高，而是她身邊有個盡管小她九歲，卻拼命疼她的老公！

文章說：

1、如果你嫌她做的飯不好吃，請自己學烹調去，做飯不是女人的義務。

2、如果你嫌她長得不漂亮，請先自己照照鏡子。

3、如果你嫌她不會打扮，請看看你每個月有多少錢花在她的身上。

4、如果你嫌她經常看你的短信，請檢討一下你能給安全感她嗎？

5、如果你嫌她攢錢不多，請看看她花了多少精神和時間在你身上。

6、如果你嫌她經常哭哭涕涕，請反省一下是誰傷了她的心。

7、如果你嫌她不體諒你，請問你體諒她嗎？

8、如果你嫌她經常發脾氣，只能證明你真的把她氣壞了！

女人們轉走！男人們反思

第四篇：男人罵女人的話

男人罵女人的話

1、你老長得真是禍國殃民、獨一無

二、害人匪淺、驚世駭俗、不成樣子、雷死人不償命——畢加索的肖像畫再世。

2、你屌毛啊，我殺了你信不信？你給我滾，馬不停蹄的滾，你是個鰓蓋野綾子野丐野母憋里逮狗筋筋。

3、就算你再不好意思也別把屁股當臉用，用屁股對著別人不禮貌啊！

4、名字和長像我們不能左右，但我們可以經過后天的努力讓自己變成一個有用的人；可惜即使你們操著自我感覺良好的名字也不能改變自己是廢物的事實：長像和能力皆末，廢物你都做得那么失敗。

5、除了說你自私自大且無自知之明外，還有更貼切的形容嗎？

6、你個畜生不如的東西，靠逼生活 的淫賊。你比不上路邊被狗過灑尿的口香糖，你劈劈大胯練練雙杠，不吃不喝也能尿炕，你想當太監人見都不讓你當，因為你的生理特征。

7、爹媽養你們容易么，動不動就張嘴把他們就帶出來。

8、你由外表到骨髓細胞還有基因都散發這一個字，“賤”！

9、說我嫉妒你？你也不擦干眼角的眼屎看清楚你自己是個什么貨色。

10、你能講文明，講素質的時候，我想是我再次投胎做人的時候，我真后悔當初怎么沒有把你射在廁所里直接用水沖走！我就不明白繩子太長就會打結，而你的舌頭卻不能？

11、老子自然卷怎樣，比起你的鍋蓋是不是好太多了呢？

12、你的興趣愛好可分為靜態和動態兩種，靜態就是睡覺，動態就是翻身。

13、你左看像白癡，右看像傻子，上看像頭豬，下看像頭驢，臉型跟電視機似的，不知道看你臉就像電視機配的插座，男人看到你就陽痿，你不是從你媽那部位生的，你是你媽那部位克隆來的。

14、你瞅瞅你的臉都在天上飛了，吃啥啥沒有，吃啥啥不長肉，吃肉還不長肉，比猴子都瘦，長得像土豆，還說自己很優秀，你臉皮真厚，連我都替你感到難受。

15、你這樣典型一長壞了的人。

16、你每天在鏡子面前化幾個小時的妝，腆著個逼臉還他媽敢出來蹦跶呢，上帝給你一雙腳，交你何如屹立不倒，可你只學會了逃跑；上帝給你挺拔的腰，教你百折不饒，可你只學會了找嫖。

17、你得了性病，而且很有可能得敗血癥，白血病，還會提前衰老，神經錯亂，最重要的是，這個病沒辦法治，雖然現在看起來和普通人一樣，但是，里面全爛了！

18、我在你身上深刻的體會到什么叫做改革創新，什么叫做標新立異，本來我是真想勸勸你，別再天天凈丟人現眼了，好心人都跟你說了你還是不聽，我看你這輩子也改不了吃屎了。

19、看你一天天也穿的人模狗樣的怎么就不干點人事呢？

20、你說，我青春期起痘痘，你更年期羨慕是嗎？

21、當初不是你媽太風騷，你也不至于這么早就出生！也不用埋怨我了！啊？原來這世上還有你的存在啊？對不起，你太渺小了，沒有人會知道有你的存在！

22、給老子擺正位置不要亂放屁，不要太把自己當回事兒。

23、罵你是人渣都抬舉你了。

24、你是你媽跟別的男人生的野種，有本事你去跟你爸做DNA鑒定。

25、單身是領悟，戀愛是失誤，分手是覺悟，結婚是錯誤，離婚是醒悟，再婚是執迷不悟，沒有情人是廢物，情人多了是動物，看你這么花心，應該是后者吧！

26、世上有三種人：一是良心被狗吃了的人，二是良心沒被狗吃的人，三是良心連狗都不吃的人。

27、你這24k的黃金狗眼終于看明白了啊！現在才發現！唉，你這智商腦子里是豆腐渣吧？

28、現在的年輕人不在家屌絲著，來這干什么的？你還什么人品呀，不尊老愛幼也就算了，這點社會公德心都沒有？我這乞丐的飯碗你也來搶？

29、不要給你一點臉你就不知道自己是個什么東西了？臉也是自己掙的。

30、你的小腦真發達，把大腦的地兒都占了。

第五篇：關于男人與女人

關于男人與女人

關于女人：漂亮的女人不下廚，下廚的女人不溫柔，溫柔的沒主見，有主見的沒女人味，有女人味的會亂花錢，不亂花錢的不會打扮，會打扮的不放心，放心的肯定不能看。以上，擁有兩條的是好女人，擁有三條以上的是極品。

關于男人：有才華的長得丑，長得帥的不會賺錢，會賺錢的不顧家，顧家的沒出息，有出息的不浪漫，浪漫的靠不住，靠得住的肯定是個窩囊廢。

做男人，難做人，做女人，亦是難。如今盛傳“男人不壞女人不愛，女人太壞男人不愛。男人有錢就變壞，女人變壞就有錢。”我弄不清這是何邏輯？結了婚，我們卻又抱怨太太不夠女人味，老公太花心。其實，男人都希望：自己的太太，既漂亮`溫柔，又很會持家，且又燒得一手好菜。女人則希望：自己的老公，不但能掙錢，而且體貼不花心。要滿足這些可能嗎？呵，只可惜咱們國家的婚姻政策是一夫一妻制，不管是男人還是女人，都不可能滿足我們貪婪的愿望。