第一篇：汪洗廠2010年黨委中心組學習表

中共汪家寨洗煤廠委員會

2010年中心組理論學習計劃

根據(jù)公司黨委的總體要求，為加強領導干部政治理論學習，提高干部隊伍素質(zhì)，強化班子成員的思想政治建設、廉政建設、道德、作風建設，特制定廠黨委中心組2010年理論學習計劃。

一、學習方式和方法

1、中心組學習主要采取以自學為主，集中學習為輔的方式進行。

2、中心組學習由黨委書記主持，書記因公外出時，由廠長主持，負責組織學習并對學習情況進行督促指導。

二、學習時間、紀律要求

1、中心組集中學習，每月4次，周五下午3∶00進行。

2、中心組成員要使用個人專用記錄本，認真記錄學習

內(nèi)容和學習情況，并根據(jù)學習情況和要求撰寫學習心得。

3、主持人要認真準備撰寫發(fā)言提綱，做好學習輔導和發(fā)言，組織開展學習討論。

4、嚴格請假制度。中心組成員必須按時按要求參加學習，因工作等特殊原因不能參加學習的要提前向主持人請假。政工科在每次集中學習前負責簽到、點名。

5、學習效果：要求中心組成員通過集中學習與自學，不斷提高自身素質(zhì)，把學習理論與深入基層調(diào)查研究、解決工作實際相結(jié)合，達到提高自我，促進工作的目的。

三、相關要求

1、黨政辦公室主任、政工科、人力資源部科長是黨委中心組學習秘書，按廠黨委書記的要求，提前收集準備中心組學習資料，做好中心組學習的紀錄，做好中心組學習時提出的相關工作的督辦工作。

2、各車間黨政班子的政治學習、黨員三會一課、職工政治學習時間原則上都定為星期五，各黨支部可結(jié)合實際情況把班子政治學習與黨員黨課學習合并一起進行，但要分別做好記錄。學習內(nèi)容以廠領導指定的學習內(nèi)容為主，可結(jié)合實際增加內(nèi)容。學習資料以廠黨政下發(fā)的文件、下發(fā)的各類報紙和刊物為主。

附：中共汪家寨洗煤廠委員會2010年中心組理論學習計劃

二〇一〇年五月十八日

汪洗廠2010年黨委中心組學習表

第二篇：汪洗廠女職工建功立業(yè)

揚建功立業(yè)風帆 踏跨越發(fā)展浪潮

汪家寨洗煤廠隸屬水礦集團公司，現(xiàn)有女職工212人，占全廠職工總數(shù)30%。近年來汪家寨洗煤廠女工委在上級部門和廠黨政的大力支持下，緊緊圍繞“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動，以培養(yǎng)和塑造“五型女工”為平臺，以女職工素質(zhì)提升為目標，大力推進女職工建功立業(yè)活動氛圍。2008年煤質(zhì)運銷車間女子采樣班獲得省級“巾幗文明崗”稱號。近年來，我們結(jié)合廠區(qū)發(fā)展實際和女職工的自身特點，主要做了以下幾點工作：

一、積極開展“巾幗文明示范崗”創(chuàng)建活動，女職工建功立業(yè)成果喜人

為了激發(fā)廣大女職工進一步發(fā)揮聰明才智，立足本職崗位建功立業(yè)，我們按照集團公司工會女工委的要求和部署，圍繞廠區(qū)安全生產(chǎn)經(jīng)營狀況，積極開展以提高經(jīng)濟技術指標、提升女職工素質(zhì)為主要內(nèi)容的“巾幗文明示范崗”創(chuàng)建活動，取得了豐碩的成果。如煤質(zhì)運銷車間女子采樣班，主要負責入洗原煤的可選性檢查，生產(chǎn)中各產(chǎn)品質(zhì)量的檢測，洗煤系統(tǒng)設備工藝效果檢查、鐵粉采制樣、月綜合和臨時性抽查等工作。馬文改作為采樣班班長，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，始終以頑強的毅力和忘我的工作熱情，為生產(chǎn)任務的完成做出了非常大的貢獻；積極參加黨內(nèi)的活動，在她身上看到了洗煤廠女工那種特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦的可貴精神，也看到了共產(chǎn)黨員那種任勞任怨、無私奉獻的高尚品質(zhì)，她用自己的實際行動譜寫了一曲礦山“烏金贊歌”。洗煤車間密控室作為洗煤車間的核心，在洗煤生產(chǎn)中起著至關重要的作用，它不但起著指揮協(xié)調(diào)生產(chǎn)的作用，還掌

控著生產(chǎn)技術指標的完成的好壞。這就要求她們勤跑現(xiàn)場，充分了解各設備的運行情況；勤觀察，充分了解各工藝設備的工藝效果。2008年由于前期煤炭市場疲軟，用戶需求量下降，并且對產(chǎn)品質(zhì)量要求嚴格，而原料煤屬于極難選煤，相應的生產(chǎn)出來的產(chǎn)品質(zhì)量離用戶需求有一定距離。但她們沒有退卻，主動知難而上，奮發(fā)努力，積極進取，全力以赴，她們急企業(yè)所急，積極主動的向車間獻計獻策，并根據(jù)自己的工作經(jīng)驗聯(lián)系生產(chǎn)實際，向車間提出了非常有建設意義的建議。她們認清了當前形勢和任務，具備了良好的精神狀態(tài)和良好的工作作風，振奮精神，轉(zhuǎn)變觀念，扎實工作，把自己和班組的全體成員凝聚成了一個融合的整體，充分發(fā)揮自己的工作熱情和主觀能動性，出色地完成了上級交給的各項任務。矸電車間橋吊水質(zhì)化驗班主要負責該車間原料煤轉(zhuǎn)載運輸、鍋爐用水制水，鍋爐、汽機的水汽監(jiān)督、化驗，起著矸電車間“眼睛”的作用。該班組以加強水質(zhì)管理、努力提高水質(zhì)作為水質(zhì)化驗新的工作理念，嚴格執(zhí)行《蒸汽鍋爐安全監(jiān)察規(guī)程》和《低壓鍋爐水質(zhì)標準》，及時準確的報告水質(zhì)的化驗數(shù)據(jù)的真實情況。在日常工作中，橋抓人員積極動腦筋、想辦法，開展崗位技術創(chuàng)新，針對抓運原料時容易出現(xiàn)的安全問題，總結(jié)出在橋吊剛離地和快落地的一剎那，放慢速度，先觀察后起落，緩沖操作時間，杜絕事故隱患，提高生產(chǎn)效率。這些“巾幗文明崗”在生產(chǎn)中取得了非常驕人的業(yè)績，真正起到“設一個崗、掛一個牌、樹一面旗、帶一片人”的良好效果。

二、大力實施“女性素質(zhì)工程”，女職工素質(zhì)得到整體提升

2007年開始為深入貫徹水礦集團公司規(guī)劃關于開展“女職工素質(zhì)提升工程”對精神，更好地落實集團公司工會第一次女職工代表大會制定地女職工工作目標、任務，全面提升汪洗廠女職工整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大女職工在企業(yè)跨越發(fā)展中的作用，結(jié)合我廠實際，制定下發(fā)了《汪家寨洗煤廠工會女職工素質(zhì)提升工程三年規(guī)劃實施方案》，同時廠工會根據(jù)素質(zhì)提升工程階段性目標，按照各單位女職工不同行業(yè)、不同類別、不同層次。不同階段的評估標準每年進行一次檢查，根據(jù)檢查情況提出工作改進意見，從2007年開始，每年實施素質(zhì)提升工程考核納入車間工會工作考核之中。

三、存在的問題：

一是宣傳的滲透力不夠強。從宣傳的形式來看，一般采取灌輸式教育的偏多，在參與性和趣味性上還存在一定的缺陷，致使女職工的宣傳工作的效果不明顯。從普法宣傳的對象來看，一般往往停留在領導干部、管理人員、黨員隊伍等層次較高的群體中，沒能有效地滲透到廣大職工中去。二是基層女職工組織作用發(fā)揮不明顯。由于我廠恢復建制以來，女職工組織建設還不夠健全，人員配備不到位，素質(zhì)有待提高，觀念、知識有待進一步更新。三是由于廠區(qū)設備老化，崗位工作量大，致使女職工工作的勞動強度加大。

四、意見與建議

一是加大宣傳力度，采取多種形式，對女職工進行宣傳教育，增強其法律意識，增強女職工自保、互保意識。二是加強女職工隊伍培訓，提高女職工整體素質(zhì)。圍繞企業(yè)發(fā)展需要和

廣大女職工普遍關注的焦點，組織女職工深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動、崗位練兵、技術比武、合理化建設和積極參與班組勞動競賽等為載體，積極開展女職工建功立業(yè)活動，提高女職工素質(zhì)，提升女職工在企業(yè)的地位。三是今天是我廠技改擴能450萬噸的關鍵之年，關系到全廠職工的切身利益，技改擴能以后我廠女職工工作的勞動強度必定會得到有效改善。

回顧近年來女工工作，我們雖然取得了一些成績，但是這些成績離不開上級部門的正確指導和大力支持，離不開全廠女職工的無私奉獻和辛勤工作，我們的工作與水礦的快速發(fā)展的形勢要求以及女職工的期待相比還要較大的差距，成績已然屬于過去，在十二五規(guī)劃發(fā)展開局之年，我們迎來我廠技改擴能的歷史機遇，我們?nèi)w女職工必定會揚起建功立業(yè)的風帆，踏著跨越發(fā)展的浪潮，進一步開拓創(chuàng)新，為開創(chuàng)汪洗廠女職工工作的新局面作出新的更大的貢獻！

二Ｏ一一年七月十日

第三篇：黨委中心組學習記錄本

黨委中心組學習記錄本 XX市XX局黨建辦印制 說 明 一、黨委中心組學習筆記本供中心組成 員個人學習之用。

二、學習筆記主要記錄集中學習、平時 自學、專題調(diào)研及心得體會內(nèi)容。

三、每次學習請注明學習時間、地點和 內(nèi)容。

四、學習筆記本要妥善保管，以備調(diào)閱 檢查。

XX市XX局黨建辦 單 位：

姓 名：

職 務：

目 錄 1.寫在前面……………………………………………………1 1.1 中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則……1 1.2XX市XX局黨委中心組學習規(guī)定（試行）………8 2.學習內(nèi)容記錄……………………………………………11 2.1 集中學習……………………………………………13-90 2.2 個人自學 ………………………………………… 91-140 2.3 調(diào)查研究 …………………………………………141-170 2.4 心得體會 …………………………………………171-200 壹 寫在前面 ▁▁▁▁▁▂▃▂▁▁▁▁▁ ★中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則 ★XX市XX局黨委中心組學習規(guī)定（試行）中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則 第一章 總 則 第一條 為了進一步推進黨委（黨組）理論學習中心組學習制度化、規(guī)范化，推動理論武裝工作深入開展，提高領導干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和其他有關黨內(nèi)法規(guī)，制定本規(guī)則。

第二條 黨委（黨組）理論學習中心組學習，是各級黨委（黨組）領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，是加強各級領導班子思想政治建設的重要制度，是建設學習型服務型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的重要途徑。

各級黨委（黨組）應當把理論學習中心組學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。

第三條 黨委（黨組）理論學習中心組學習以政治學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務，以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為重點，以掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法為目的，堅持圍繞中心、服務大局，堅持知行合一、學以致用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規(guī)管理、從嚴治學。

第四條 本規(guī)則適用于各級黨委（黨組）理論學習中心組學習，黨的各級紀律檢查機關、工作機關、直屬事業(yè)單位的領導班子理論學習中心組學習。

其他黨組織參照本規(guī)則組織學習。

第二章 組織與職責 第五條 黨委（黨組）理論學習中心組主要由黨委（黨組）領導班子成員組成，可以根據(jù)學習需要適當吸收有關人員參加。

第六條 各級黨委（黨組）對本級理論學習中心組學習負主體責任，對本地區(qū)本部門本單位的理論學習中心組學習負領導責任。

黨委（黨組）書記是理論學習中心組學習第一責任人，書記不能參加學習時，由主持黨委（黨組）日常工作的負責人代行職責。

黨委（黨組）負責宣傳思想工作的成員是理論學習中心組學習直接責任人，主要職責是配合黨委（黨組）書記做好學習的組織工作。

黨委（黨組）其他成員應當積極參加學習，自覺遵守理論學習中心組學習制度，按照學習安排或者受委派承擔相應職責。

第七條 黨委（黨組）理論學習中心組應當配備學習秘書，由宣傳部、辦公廳（室）、組織部或者機關黨委等機構負責人擔任，由宣傳部負責人牽頭。

宣傳部、辦公廳（室）、組織部、機關黨委、講師團等機構人員應當協(xié)助學習秘書共同做好學習服務工作。

第三章 學習內(nèi)容、形式與要求 第八條 黨委（黨組）理論學習中心組學習內(nèi)容包括：

（一）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

（二）黨章黨規(guī)黨紀和黨的基本知識。

（三）黨的路線、方針、政策和決議。

（四）國家法律法規(guī)。

（五）社會主義核心價值觀。

（六）黨的歷史、中國歷史、世界歷史和科學社會主義發(fā)展史。

（七）推進中國特色社會主義事業(yè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。

（八）改革發(fā)展實踐中的重點、難點問題。

（九）黨中央和上級黨組織要求學習的其他重要內(nèi)容。

第九條 黨委（黨組）理論學習中心組可以通過以下適當形式，開展切實有效的學習活動：

（一）集體學習研討。各級黨委（黨組）理論學習中心應當將集體學習研討作為學習的主要形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習結(jié)合起來，深入開展學習討論和互動交流。理論學習中心組學習以中心組成員自己學、自己講為主，適當組織專題講座、輔導報告。

（二）個人自學。理論學習中心組成員應當根據(jù)形勢任務的要求，結(jié)合工作需要和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習。

（三）專題調(diào)研。理論學習中心組成員應當把理論學習與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層、深入群眾，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學習。

理論學習中心組成員應當積極參加學習講壇、讀書會、報告會等學習活動，充分利用網(wǎng)絡學習的平臺開展學習，拓寬學習渠道，提升學習效果。

黨委（黨組）理論學習中心組應當結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實際，創(chuàng)新學習方式，改進學習方法，增強學習的吸引力、針對性和實效性。

第十條 理論學習中心組應當堅持把學習馬克思主義理論作為做好一切工作的看家本領，把學習黨的基本理論與學習黨的理論創(chuàng)新成果結(jié)合起來，把握精神實質(zhì)，掌握精髓要義，做到真學真懂真信真用。

堅持學以立德、學以修身、學以益智、學以增才，把提高理論素質(zhì)與增強黨性修養(yǎng)、提升工作本領結(jié)合起來，堅定理想信念，加強黨性鍛煉，提高精神境界。

大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，緊密結(jié)合改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實際，緊密結(jié)合思想和工作實際，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，學以致用、用以促學、學用相長，把學習成果轉(zhuǎn)化為有效的政策舉措。學習理論貴在精、貴在管用。堅持問題導向，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力。

理論學習中心組成員應當發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學習、帶頭學習，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動全黨大興學習之風。

集體學習研討應當保證學習時間和質(zhì)量，每年應當集中一定時間學習，每季度不少于1次。提倡理論學習中心組成員結(jié)合工作實際撰寫學習心得、調(diào)研報告或者理論文章。

第四章 學習管理、考核與問責 第十一條 黨委（黨組）理論學習中心組每年年初按照黨中央和上級黨組織部署，結(jié)合工作實際，制定學習計劃。

學習計劃由本級黨委（黨組）審定后施行，并報送上級黨委宣傳部、組織部或者有關黨的機關工作委員會備案。

第十二條 上級黨委宣傳部會同組織部等有關部門，負責理論學習中心組學習情況的督查考核。督查可以采取自查、抽查或者普查等方式。考核可以結(jié)合領導班子和領導干部考核進行。

有關黨的機關工作委員會負責各級機關、企事業(yè)單位黨組織理論學習中心組學習情況的督查，并將督查情況通報黨委宣傳部、組織部。

第十三條 黨委（黨組）理論學習中心組每年向上級黨委宣傳部、組織部報送中心組學習情況；

各級機關、企事業(yè)單位黨組織理論學習中心組每年向有關黨的機關工作委員會報送中心組學習情況。

黨委宣傳部、組織部每年通報下級黨委（黨組）理論學習中心組學習情況；

有關黨的機關工作委員會每年通報同級機關、企事業(yè)單位黨組織理論學習中心組學習情況。

第十四條 對黨委（黨組）理論學習中心組學習開展不力、出現(xiàn)錯誤傾向產(chǎn)生惡劣影響的，應當按照有關規(guī)定問責。

第五章 附 則 第十五條 各省、自治區(qū)、直轄市黨委，中央直屬機關工委、中央國家機關工委，可以根據(jù)本規(guī)則，結(jié)合實際制定實施辦法。

中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊黨委理論學習中心組學習規(guī)則，由中央軍事委員會根據(jù)本規(guī)則的基本精神制定。

第十六條 本規(guī)則由中央宣傳部負責解釋。

第十七條 本規(guī)則自2017年1月30日起施行。此前有關規(guī)定與本規(guī)則不一致的，以本規(guī)則為準 XX市XX局黨委中心組學習規(guī)定（試行）為進一步推進市局黨委中心組學習制度化、規(guī)范化，推動理論武裝工作深入開展，提高市局領導干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，結(jié)合市委巡察反饋意見和市局實際，制定本規(guī)定。

一、學習組織。黨委中心組主要由領導班子成員組成，可以根據(jù)學習需要適當吸收機關各部門或直屬單位負責人參加或邀2-3名代表旁聽。黨委書記任中心組組長，負責確定全年學習主題、審定學習計劃、布置調(diào)查研究任務、主持集中學習研討并督促、檢查、指導中心組成員的學習和交流。黨委分管黨建工作同志任中心組副組長，主要職責是協(xié)助組長抓好中心組學習。市局黨建辦負責人任中心組學習秘書，負責起草相關文稿、協(xié)調(diào)落實會務，并負責學習記錄和考勤等工作，辦公室、組教處、宣傳處等機關職能部門應當協(xié)助共同做好學習服務工作。

二、學習研討。黨委中心組每年集中一定時間進行集體學習研討，一般每月1次，全年不少于12次。根據(jù)上級規(guī)定學習內(nèi)容，結(jié)合公安工作和省市改革發(fā)展實際，認真制定學習計劃，精心設計學習主題，每次集中學習，提前確立討論專題和發(fā)言人，集中學習時發(fā)言人作重點發(fā)言，其他成員補充發(fā)言，全年每位中心組成員至少作2次以上討論發(fā)言。上下半年各組織一次專題講座、輔導報告，充分利用網(wǎng)絡學習的平臺，積極運用讀書會、報告會、學習講壇等形式開展學習，拓寬學習渠道，提升學習效果。

三、個人自學。黨委中心組成員要正確處理工學矛盾，把個人自學作為學習的基礎，制定個人自學計劃，認真學習指定篇目，做好個人學習筆記，每年至少撰寫2篇以上心得體會，努力做勤于學習、善于思考的表率。

四、專題調(diào)研。黨委中心組成員要把理論學習與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層一線，扎實調(diào)查和研究問題，為提高學習質(zhì)量、促進深入學習奠定堅實基礎。調(diào)查研究要常態(tài)化制度化，貫穿于黨委中心組學習的全過程。中心組成員每年到基層所隊調(diào)研不少于60天，結(jié)合分管工作至少撰寫2篇以上調(diào)研報告或理論文章。

五、帶頭講學。黨委書記和班子成員要帶頭講學，主動深入基層單位給黨員民警作報告、上黨課，講清黨的執(zhí)政方略和重大舉措，推動上級各項決策部署深入人心，凝聚形成干事創(chuàng)業(yè)共識。中心組成員每年至少2次為分管或聯(lián)系單位的黨員民警作專題學習輔導或上黨課。

六、年終述學。把領導干部述學與述職、述廉結(jié)合起來，同部署、同檢查、同落實。黨委中心組成員必須在年終述職、述廉的同時，對一年來的學習情況、學習成果和用理論指導實踐工作的情況進行總結(jié)匯報，并對學習存在的問題進行認真檢查剖析。

七、報告通報。黨委中心組在每年第一季度將本黨委中心組學習計劃，12月底前將本學習總結(jié)、自評情況和學習成果分別報上級黨委。黨委中心組每季度向廣大黨員民警通報黨委中心組學習情況和成果，以帶動廣大黨員民警積極學習。

八、學習管理。黨委中心組學習要列入重要議事日程，納入黨建工作和意識形態(tài)工作責任制。嚴格執(zhí)行中心組成員學習考勤和請假規(guī)定，確保中心組成員參學率不低于80%。黨委中心組按建立學習檔案，集中存放在黨建辦，學習檔案包括：學習計劃、學習材料、學習記錄、學習成果、學習考勤、學習考核和黨委中心組成員個人學習筆記等。學習檔案要規(guī)范、準確、完整，能夠反映黨委中心組學習概況。

本規(guī)定適用于市局黨委理論學習中心組學習，各縣（市）局、分局黨委、市局各基層黨委參照本規(guī)定組織學習。

本規(guī)定由黨建辦負責解釋。自2018年10月8日起施行。此前有關規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。

貳 學習內(nèi)容記錄 ▁▁▁▁▁▂▃▂▁▁▁▁▁ ★集中學習★個人自學 ★調(diào)查研究 ★心得體會 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 集中學習記錄 時 間 地 點 主持人 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 個人自學記錄 時 間 地 點 主 題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 調(diào)查研究記錄 時 間 地 點 調(diào)研主題 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點 心得體會記錄 時 間 地 點

第四篇：黨委中心組學習心得體會

黨委中心組學習心得體會

知不足，不知足。知不足而解惑之心長存，不知足則器量之闊漸長，我們肩負著項目建設建設的重任，承載著公司的興旺使命。面對高速公路建設標準化的要求，我們做好了哪些準備，我想唯一的是我們有滿腔的激情和期望，針對差距唯有學習、學習、再學習。交通部推行五化要求，就是鑒于改革開放以來高速公路建設中存在的問題和差距提出來的，就是對我們的高速公路建設提出了更新、更高的要求。所以要首先認識到自己的不足和差距，知道自己還差的很遠很遠，才能時時學習，處處留心，積極向上。對自身的知識技能狀態(tài)永不滿足，才能有更高的自我追求，才可能干的上五化的腳步。那種暮氣沉沉、因循守舊的管理已經(jīng)不能適應我們的要求，思想玉不琢不成器，身處大變革、大發(fā)展的時代，新思想、新事物不斷涌現(xiàn)，新矛盾、新問題不容回避，我們只有在學習中明智，在學習中成長，在學習中突圍，學習其他高速公路的經(jīng)驗，總結(jié)自身和其他兄弟單位的教訓，這都是一筆巨大的財富。能夠?qū)W以致用、人為我用、總結(jié)提高，這對于我們的事業(yè)舉足輕重，也為我們能去精神追求奠定了基礎。實事求是的說，我們的精神追求到底是什么？我想，就是標準化的追求，就是魯班獎的追求，改革潮流，歷史浪頭，遺棄的是舊思想，迎來的是新思維。只有不斷的學習才能其實做到解放思想、與時俱進。

我們?nèi)ツ旮懔碎L時間的標準化，從現(xiàn)實來看，我們的標準化才剛剛起步，才初涉皮毛。從兄弟單位和兄弟項目來看，我們還相差甚遠。標準化的理念在監(jiān)理和施工單位還不夠深入，更有些人從思想上還沒有充分做好準備，特別是這些單位的某些領導。還有省廳質(zhì)監(jiān)站前段時間的檢查，也暴漏處我們的管理還有許多缺陷，還有極大提升和改進的空間。有人認為標準化是需要虛實結(jié)合，我認為標準化和虛沒有關系。它是完全實在的事物，它是由過程中的標準承載了結(jié)果的高效和優(yōu)質(zhì)。只有踏踏實實、循序漸進、才能達到五化的要求，才能取得五化要的結(jié)果，來不得半點虛假和應付。這些都更需要我們來開拓創(chuàng)新，刻苦學習，才能有效的做到科學發(fā)展。

我們每一份子都承擔著漢川項目建設的質(zhì)量安全重任，我們引以為驕傲，如何在這份驕傲中激發(fā)自身，堅毅的承擔起使命賦予我們的責任，這就要求所有的人勇于擔當，特別是黨員和領導干部。,堅持原則,敢于負責,勇于擔當,體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣,反映著領導干部強烈的事業(yè)心和責任感。要求我們要能直面難題、敢抓善管、敢擔責任,在不斷破解難題。只有有了勇于擔當?shù)呢熑涡暮褪姑校拍軓男撵`的深處去思考我們追求的目標是什么，針對目標在實施中還存在什么樣的問題；這些問題中哪些是主要的矛盾，哪些是緊急的矛盾；解決這些問題需要哪些條件，該如何去達到這些條件；解決該采用什么樣的方法，我們還存在哪些需要提高的方面等等。著就要求我們?nèi)W習、學習、在學習。學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，在學習中成熟，在學習中進步，在學習中成長。黨員和領導干部能夠一身作則，讓管理處每一位員工知道自身的責任，承擔起自身的責任；讓項目建設的每一份子知曉自身的不足和差距，去主動學習、主動提高，何愁我們的事業(yè)不能百尺竿頭、更進一步？

領導干部在工作中,惟有以改革創(chuàng)新的精神直面困難和挑戰(zhàn),做到有思路、有激情、有韌勁、貢獻大,才能鼓舞士氣、克難攻堅,讓人民群眾看到成功和希望。首先領導干部要思考如何在處理問題的過程中分清輕重緩急，困難程度，先解決重要的、緊急的事情，就能做到事半功倍，更好的解決問題。其次對于主要矛盾要一分為二的抓，不僅要抓，還要抓緊、抓牢、抓到底，抓而不緊，等于沒有抓；抓而不老，半途而廢；當然什么時候去抓、什么時候抓牢，什么時候抓緊，這些要一份為二的分析、研究、全盤考慮后決定。對于決定的事物帶領群眾抓出結(jié)果才能體現(xiàn)勇于擔當?shù)母拍睢Ｗ詈箢I導干部要善于團結(jié)群眾，調(diào)動群眾的積極性、能動性，人各有長處，發(fā)揮各自的優(yōu)點，再予以調(diào)和、激發(fā)。就像彈鋼琴，十個指頭都不彈就沒有音樂，十個指頭都按下去也不成音樂，只有調(diào)和、激發(fā)，十個手指相互配合、謙讓、不讓，才能跳出美妙的音樂，我們的事業(yè)也是一樣。

第五篇：黨委中心組學習發(fā)言材料

黨委中心組學習發(fā)言材料

發(fā)言人----政治處主任馬桂琴

各位學習成員：

按照黨委中心組的統(tǒng)一安排,此次學習由我來對《中共貴州省委關于認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神、大力加強干部隊伍建設的意見》的學習發(fā)言，下面我就結(jié)合我對《意見》的學習情況，把我的一點學習心得與大家交流，如有不當，敬請批評指正。我的發(fā)言題目是：

賽場上“馴馬跑馬” 陽光下選人用人

為政之道，在于用人，關鍵在人。省委十屆七次全會以大力加強干部隊伍建設為主題，審議通過了《中共貴州省委關于認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神、大力加強干部隊伍建設的意見》，明確提出了加強我省干部隊伍建設的總體要求，主要目標、基本原則和任務措施，對進一步加強我省干部隊伍建設作出了部署，既體現(xiàn)了中央精神，又體現(xiàn)了解放思想、實事求是、與時俱進思想路線的要求，必將有力地指導和推進我省領導班子和干部隊伍建設取得新成績。

一、廣辟途徑培養(yǎng)干部，實踐崗位鍛煉人才。

十七屆四中全會要求加強領導班子和領導干部領導能力培養(yǎng)，注重增強“新形勢下依法辦事能力和應急管理、輿論

1引導、新興媒體運用、做好民族宗教工作”等方面能力。這是適應新形勢新任務對干部隊伍建設提出的新要求。《意見》結(jié)合貴州實際，從德與才兩方面強調(diào)提高干部的理論素養(yǎng)、政策水平、思想道德素質(zhì)和知識素養(yǎng)，提出按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，扎實抓好大規(guī)模干部培訓，尤其是突出抓好理論教育、知識教育、黨性教育三個方面教育培訓，不斷提高培訓質(zhì)量，以更好地為干部健康成長服務，為科學發(fā)展服務。

《意見》提出整合培訓資源，拓寬培訓渠道，創(chuàng)新培訓手段，注意滿足不同崗位干部多樣化、個性化的需要；實施培訓實效考核評估制度，嚴格干部培訓紀律，加強學員管理，樹立良好作風。以此調(diào)動干部工作學習的主動性和積極性。《意見》十分注重在實踐鍛煉中培養(yǎng)干部，要求要強化實踐鍛煉，建立來自基層一線黨政干部培養(yǎng)選拔鏈，探索建立上級黨政機關從基層和生產(chǎn)一線逐級遴選干部制度；加大從農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)優(yōu)秀基層干部中考錄公務員力度；鼓勵干部特別是年輕干部到基層工作，有計劃地安排他們到艱苦地區(qū)、復雜環(huán)境、關鍵崗位砥礪品質(zhì)、錘煉作風、增長才干。

二、拓寬視野選拔干部，比武上崗開門納賢。

如何選拔領導干部、選拔什么樣的干部是干部群眾非常關心的問題。為此，這次全會積極探索干部人事制度改革措施，明確提出了要完善正確的用人導向、干部選拔任用、干部考核評價、干部管理、干部交流“五大機制”。變“論資排輩”為“比武上崗”、變“閉門選官”為“開門納賢”、變由少數(shù)人決定的“伯樂相馬”為能力業(yè)績和群眾評定的“賽場跑馬”。

《意見》提出，要堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則，樹立注重品行、科學發(fā)展、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新、群眾公認的用人導向，這不僅充分體現(xiàn)了干部選拔任用的政策、原則和標準，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求，而且更重要的也是廣大黨員干部和人民群眾所期盼的，符合黨心民意。

在擴大選人用人民主，規(guī)范干部任用提名制度上，這次把提名制度作為一個重點提了出來，要求建立問責制度，著力解決“誰提名、如何提名、提名責任誰來承擔”的問題。為積極創(chuàng)造優(yōu)秀年輕干部脫穎而出的良好環(huán)境。

三、建立科學考核機制，全面客觀考察干部。

考察是識別干部的關鍵。考察失真導致識人不準，識人不準產(chǎn)生用人失誤。考察干部要全面考察干部的德、能、勤、績、廉，要以德為先。常言道：有德有才，優(yōu)先使用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，謹慎使用；無德無才，絕不使用。因此，建立科學考核機制，全面客觀考察干部，對干部隊伍建設尤為重要，所以十七屆四中全會才提出“延伸考察”干部。為此，《意見》提出，在認真落實中央關于促進科學發(fā)展的干部考核評價機制“一個意見、三個辦法”的基礎上，按照黨政領導班子和領導干部、省屬高等院校領導班子和領導干部、省管國有企業(yè)領導班子和領導人員三個類別，建立我省促進科學發(fā)展的干部考核評價機制的政策體系，豐富考核形式、完善專項考核，增強考核的全面性和準確性。

四、從嚴要求從嚴管理，轉(zhuǎn)變作風落實責任。

十七屆四中全會提出要“加大對黨政機關和領導作風方面突出問題的整頓力度”。我省經(jīng)濟社會發(fā)展相對滯后，工作條件相對比較艱苦，在這樣的環(huán)境下，尤其需要全省各級干部具有過硬的作風。《意見》就切實改進我省干部隊伍作風建設提出了要以“思想教育為先導、以制度建設為根本、以集中整頓為載體、嚴肅紀律為保障”。只要真正把這些措施落到實處，我省干部隊伍作風才能夠得到大幅的整體推進。

五、對我監(jiān)干部隊伍建設的幾點建議。

（一）創(chuàng)新機制，切實加強干部隊伍的管理。針對監(jiān)獄基層工作特點和干部較為分散的狀況，創(chuàng)新管理方式和管理手段。堅持管理工作經(jīng)常化，實行量化考核。把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核，實行逐級管理、逐級負責制。采用打考勤、匯報工作，組織定期考核、檢查工作，群眾監(jiān)督、評議工作等方式，對干部日常工作進行量化考核管理。結(jié)合實際加強干警“八小時以外”的動態(tài)監(jiān)管，要以負責的態(tài)度隨時掌握干部生活圈、社交圈、娛樂圈的活動情況。

（二）多措并舉，加強干部隊伍的教育培訓。根據(jù)干部隊伍建設的總體目標，根據(jù)不同層次、不同情況的對象，確定不同的培訓內(nèi)容、重點和方式，有針對性地進行教育培訓，著力于復合型、多元化的知識專業(yè)培訓，以及創(chuàng)新型思維方式、行為方式的培養(yǎng)，切實全面提高各級干部的政治素質(zhì)、業(yè)務能力和工作水平。在培訓手段上可實行輪崗、交流、掛職、外出學習、引進師資等方式，要充分利用一切可利用的培訓資源，要整合拓寬培訓渠道，要使有限的培訓發(fā)揮無限作用。

（三）嚴格標準選拔任用干部，建設一支德才兼?zhèn)浞闲聲r期各項工作需要的干部隊伍。進一步擴大選人用人民主，建立健全“主體清晰、程序科學、責任明確”的干部選拔任用提名制度。正確分析和運用民主推薦、民主測評結(jié)果，增強科學性和真實性。鼓勵多種渠道推薦干部，廣開舉賢薦能之路。健全干部考察制度，完善考察標準，落實領導干部任用延伸考察辦法，增強考察準確性。完善差額選拔干部辦法，推行差額推薦、考察、醞釀。擴大干部工作信息公開，健全干部選拔任用監(jiān)督機制和干部選拔任用責任追究制度。堅持黨管干部，黨管人才，創(chuàng)新人才工作體制機制，增強人才資源配置機制活力，完善人才培養(yǎng)、吸引、使用、評價、激勵辦法，統(tǒng)籌抓好各類人才隊伍建設。匡正選人用人風氣，堅決整治跑官要官、買官賣官、拉票賄選等問題。

（四）落實激勵保障制度，增強干部隊伍的凝聚力、吸引力和創(chuàng)造力。認真貫徹用事業(yè)留人、用感情留人、用適當待遇留人的原則，積極創(chuàng)造條件，不斷完善激勵機制，逐步落實保障措施，提高干部的政治地位、經(jīng)濟待遇和職業(yè)聲望，增強我監(jiān)對社會人才的吸引力。