第一篇：國資局支部建設學習型黨組織工作考評辦法

國資局支部建設學習型黨組織工作考評辦法

學習是與時俱進的前提，是保持共產(chǎn)黨員先進性的必要條件。為此，每一位黨員必須重視學習，端正學習態(tài)度，積極參與學習。

一、學習內(nèi)容：政治理論、黨員路線方針政策決議、時事形勢、業(yè)務知識、先進人物和事跡等等。

二、學習方式：集體學習與個人自學相結合。

三、學習手段：大會報告、電視、錄像、討論、參觀等。

四、學習陣地：會議室、電腦網(wǎng)絡、竹溪黨建網(wǎng)、黨校、教育基地等。

五、學習要求：保證出勤，有事要請假；認真聽講，遵守會場紀律；作好筆記，記錄重要內(nèi)容；積極參與討論。

六、學習時間：集體學習，平均一月一次黨員學習活動，同時黨員參加教職工學習，每兩周一次，黨員平時以自學為主。中層以上黨員干部另加兩周一次學習。

七、黨支部作好出缺勤記錄，對其出勤情況、學習過程情況進行考核。并將學習情況作為評選優(yōu)秀黨員的標準之一。

八、考評計分辦法：未完成規(guī)定學習內(nèi)容，每差一項扣4分，缺學一次扣5分，學習無筆記的或不全的扣5-10分，實行百分制考核，總分達到90分以上的為合格，達不到90分取消本年度評先評優(yōu)資格。

第二篇：XX公司學習型黨組織建設考評辦法

學習型黨組織建設考評辦法

為更好地貫徹落實公司關于建設學習型黨組織的通知要求，激發(fā)各級黨組織和廣大黨員干部創(chuàng)建學習型黨組織的積極性和主動性，增強各級黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)新一輪追趕型跨越式發(fā)展，特制定《學習型黨組織建設考評辦法》。

一、考評原則

1、明確標準，公開透明。嚴格執(zhí)行考評程序、辦法和標準，以工作實績?yōu)榭荚u依據(jù)，公開考評時間、內(nèi)容、標準和程序，公布考評結果。

2、定性與定量相結合。考評既有定性要求，又有量化指標，兩者有機結合起來，力求客觀全面地考評學習型黨組織的建設情況。

3、常規(guī)與創(chuàng)新相結合。既看常規(guī)性的日常工作，也看開拓性的創(chuàng)新工作，引導構建特色鮮明、實際管用的學習載體。

4、過程與結果相結合。既看工作亮點，也看工作基礎和工作整體；既看階段性成果、最終成果，也看創(chuàng)建過程中的努力程度。

5、實行動態(tài)化管理。堅持標準，控制總量，學習型黨支部、學習型黨小組、學習型黨員的產(chǎn)生實行“一年一申報、一年一驗收、一年一命名”的管理辦法。

二、考評對象

學習型黨支部的考評對象為公司黨委各支部；學習型黨小組的考評對象各支部黨小組；學習型黨員的考評對象為公司所有黨員。

三、考評內(nèi)容

考評圍繞學習理念的先進性、學習主體的自覺性、學習內(nèi)容的科學性、學習方法的創(chuàng)新性、學習目的的實踐性、學習機制的長效性等方面內(nèi)容進行，采取百分制，達到60分的為合格,達到80分以上的為良好,達到90分以上的為優(yōu)秀。

對在建設學習型黨組織過程中有突出表現(xiàn)或取得優(yōu)異成績的黨支部、領導班子、領導干部和黨員給予適當加分。具體考核內(nèi)容詳見《考評細則》。

四、考評步驟

考評每年年底進行一次，分為自評檢查、考評檢查、結果評定三個步驟。

1、自評檢查。各地區(qū)各部門各單位要認真組織好本單位各級黨組織、各級領導班子、各級領導干部、全體黨員對照《考評細則》，實事求是地進行自我評價和總結，形成書面自評材料，與考核評分表一并上報綜合辦公室。

2、考評檢查。綜合辦公室負責學習型黨組織考評的具體組織工作。

3、結果評定。公司黨委最終評定學習型黨組織、學習型領導班子、學習型領導干部、學習型黨員的考核結果。

五、表彰獎勵

1、每年年底，公司將召開學習型黨組織建設命名表彰大會。年底考核為良好的黨支部，公司名為“學習型黨組織先進單位”稱號，年底考核為優(yōu)秀的黨支部，名為“學習型黨組織標兵單位”，考核為優(yōu)秀的領導班子、領導干部、黨員，命名為“學習型領導班子標兵”、“學習型領導干部標兵”、“學習型黨員標兵”稱號。

2、對考核不合格的黨支部、領導班子、領導干部、黨員，將通報批評，責令限期整改，連續(xù)兩年考核不合格的，將依據(jù)有關規(guī)定給予相應處理。

附：《學習型黨組織考評細則》

2011年10月15日

學習型黨組織考評細則

第三篇：建設學習型黨組織考評細則

（征求意見稿）

考評

指標 考評項目 考 評 內(nèi) 容 評分標準 得分

一 學習目標體系（8分）目標任務

（8分）召開專門的學習型黨組織建設會議，制定實施方案，黨員干部和職工對建設學習型黨組織認識高，樹立學習工作化、日常化和終身化的學習理念，黨組織學習氛圍濃厚。查文字記錄每缺一項 扣2分

二 學習任務體系

（分）學習計劃

（5分）按照《實施意見》中五大學習內(nèi)容，科學制定學習計劃，學習書目、時間、數(shù)量有明確要求，中心組學習、述學考學評學、學習競賽、培訓有進度安排表。少一項 扣1分 集中學習

（6分）抓好黨委（黨組）中心組、黨支部集中學習，全年學習不少于12天。學習考勤、研討制度健全。參學率達90%以上，中心組每季度研討不少于1次，并做好集中學習人員、時間和內(nèi)容的記錄。少一次 扣2分

個人自學（6分）個人學習做到“四有”：有學習計劃；有閱讀書目，處級干部每年讀書4本以上，科級及以下干部3本以上，有一萬字以上的學習筆記，有學習成果，撰寫學習心得體會、理論文章，處級干部不少于2篇，科級及以下干部不少于1篇。少一項 扣1分

學習交流（6分）開展讀書月、社科普及月等多種形式的讀書活動，堅持“四講”制度，領導干部講黨課、專家講理論、先進人物講事跡、黨員講體會，每年每項內(nèi)容至少組織1次。少1次 扣1分

實踐學習（6分）建立健全調查研究制度，落實“堅持科學發(fā)展，加快后發(fā)趕超，實現(xiàn)富民強市”主題調研有調研計劃、調研課題和調研成果。黨委（黨組）成員每年下基層調研不少于30天，撰寫調研報告不少于2篇。無計劃扣2分，調研時間少一天扣0.5分，調研報告少一篇扣1分

學習培訓（6分）科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓等，參訓率達100%。縣處級以上黨政領導干部參加脫產(chǎn)培訓每年不少于110學時，其它干部不少于80學時。鼓勵、支持參加學歷教育、自學考試等在職學習培訓。少1人次扣1分，時間未達到要求扣1分

學習競賽（7分）扎實執(zhí)行黨委（組）成員述學制度，認真參與全市理論考試，專題競賽、體會交流、成果評選等學習競賽活動廣泛開展。“五學五比”活動有實施方案、有競賽成果。每少1項 扣1分

三 學習保障體系（分）

組織保障（5分）落實領導責任制，建立單位主要領導負總責，分管領導具體負責，機關黨組織抓落實的責任制；領導干部在學習中發(fā)揮示范作用；將學習型黨組織建設納入單位黨組（黨委）議事日程、納入機關黨建工作任務、納入機關目標績效管理內(nèi)容，年初作出工作安排，年底進行檢查考核。責任制不健全扣2分, “三個納入”少一個 扣1分

經(jīng)費保障（5分）開展工作給予基本經(jīng)費保證，購書經(jīng)費、學習培訓經(jīng)費有保障。縣處級以上黨員每年購書經(jīng)費不少于400元，科級及以下黨員不少于200元。經(jīng)費未達到要求缺一項扣2分

扣1 分

制度保障（7分）建立健全學習的長效機制，學習考核評價機制、述學考學評學機制、激勵表彰機制、中心組學習制度、專項調研制度較為完善。制度少一項扣1.5分

四 學習成效體系（分）

工作作風(10分)機關作風進一步優(yōu)化，工作效率進一步提高，認真解決職責范圍內(nèi)關系民生的突出問題，基層和群眾對工作認可，無重大不良問題反映，對黨組織的滿意率測評達到85%以上。測評結果每差1個百分點扣1分，扣完為止

工作創(chuàng)新（10分）

積極探索和實踐工作學習化、學習工作化的學習成果轉化途徑和機制，形成新的思路、方法和舉措，形成有利于科學發(fā)展的政策導向和體制機制；每年有針對性地解決單位改革發(fā)展中存在的1至2個突出問題。無創(chuàng)新典型案例扣2分

工作成效（10分）

黨員干部的知識結構、思想政治素質和創(chuàng)新能力有較大提高，黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強；圓滿完成工作目標，并有1項以上工作經(jīng)驗在市級以上得到推介。考試普及率達到95%以上，平均成績80分以上。

第四篇：建設學習型黨組織考評細則

建設學習型黨組織考評細則

（征求意見稿）

考評

指標 考評項目 考 評 內(nèi) 容 評分標準 得分

一 學習目標體系（8分）

目標任務

（8分）召開專門的學習型黨組織建設會議，制定實施方案，黨員干部和職工對建設學習型黨組織認識高，樹立學習工作化、日常化和終身化的學習理念，黨組織學習氛圍濃厚。查文字記錄每缺一項

扣2分

二 學習任務體系

（分）

學習計劃

（5分）按照《實施意見》中五大學習內(nèi)容，科學制定學習計劃，學習書目、時間、數(shù)量有明確要求，中心組學習、述學考學評學、學習競賽、培訓有進度安排表。少一項

扣1分

集中學習

（6分）抓好黨委（黨組）中心組、黨支部集中學習，全年學習不少于12天。學習考勤、研討制度健全。參學率達90%以上，中心組每季度研討不少于1次，并做好集中學習人員、時間和內(nèi)容的記錄。少一次

扣2分

個人自學（6分）

個人學習做到“四有”：有學習計劃；有閱讀書目，處級干部每年讀書4本以上，科級及以下干部3本以上，有一萬字以上的學習筆記，有學習成果，撰寫學習心得體會、理論文章，處級干部不少于2篇，科級及以下干部不少于1篇。少一項

扣1分

學習交流（6分）開展讀書月、社科普及月等多種形式的讀書活動，堅持“四講”制度，領導干部講黨課、專家講理論、先進人物講事跡、黨員講體會，每年每項內(nèi)容至少組織1次。少1次

扣1分

實踐學習（6分）建立健全調查研究制度，落實“堅持科學發(fā)展，加快后發(fā)趕超，實現(xiàn)富民強市”主題調研有調研計劃、調研課題和調研成果。黨委（黨組）成員每年下基層調研不少于30天，撰寫調研報告不少于2篇。無計劃扣2分，調研時間少一天扣0.5分，調研報告少一篇扣1分

學習培訓（6分）科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓等，參訓率達100%。縣處級以上黨政領導干部參加脫產(chǎn)培訓每年不少于110學時，其它干部不少于80學時。鼓勵、支持參加學歷教育、自學考試等在職學習培訓。少1人次扣1分，時間未達到要求扣1分

學習競賽（7分）扎實執(zhí)行黨委（組）成員述學制度，認真參與全市理論考試，專題競賽、體會交流、成果評選等學習競賽活動廣泛開展。“五學五比”活動有實施方案、有競賽成果。每少1項

扣1分

三 學習保障體系

（分）

組織保障（5分）落實領導責任制，建立單位主要領導負總責，分管領導具體負責，機關黨組織抓落實的責任制；領導干部在學習中發(fā)揮示范作用；將學習型黨組織建設納入單位黨組（黨委）議事日程、納入機關黨建工作任務、納入機關目標績效管理內(nèi)容，年初作出工作安排，年底進行檢查考核。責任制不健全扣2分, “三個納入”少一個

扣1分

經(jīng)費保障（5分）開展工作給予基本經(jīng)費保證，購書經(jīng)費、學習培訓經(jīng)費有保障。縣處級以上黨員每年購書經(jīng)費不少于400元，科級及以下黨員不少于200元。經(jīng)費未達到要求缺一項扣2分

設施保障（3分）有集中學習場所和圖書閱覽室；有現(xiàn)代化的學習設備，滿足電化教育的要求；各類學習資料豐富，學習資源得到充分利用。少一項

扣1 分

制度保障（7分）建立健全學習的長效機制，學習考核評價機制、述學考學評學機制、激勵表彰機制、中心組學習制度、專項調研制度較為完善。制度少一項扣1.5分

四 學習成效體系

（分）

工作作風(10分)

機關作風進一步優(yōu)化，工作效率進一步提高，認真解決職責范圍內(nèi)關系民生的突出問題，基層和群眾對工作認可，無重大不良問題反映，對黨組織的滿意率測評達到85%以上。測評結果每差1個百分點扣1分，扣完為止

工作創(chuàng)新（10分）

積極探索和實踐工作學習化、學習工作化的學習成果轉化途徑和機制，形成新的思路、方法和舉措，形成有利于科學發(fā)展的政策導向和體制機制；每年有針對性地解決單位改革發(fā)展中存在的1至2個突出問題。無創(chuàng)新典型案例扣2分

工作成效（10分）

黨員干部的知識結構、思想政治素質和創(chuàng)新能力有較大提高，黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強；圓滿完成工作目標，并有1項以上工作經(jīng)驗在市級以上得到推介。考試普及率達到95%以上，平均成績80分以上。無市級以上工作經(jīng)驗推介的扣2分，考試普及率低于95%扣2分，平均成績低于80分扣2分

第五篇：學習型機關考評辦法

創(chuàng)建學習型機關考評辦法

為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，進一步推動我縣學習型機關建設的規(guī)范化、制度化，根據(jù)縣委宣傳部下發(fā)的《林西縣“學習型機關建設年”活動實施方案》和我局《創(chuàng)建學習型機關實施方案》，進一步深化學習型機關創(chuàng)建工作，實現(xiàn)建設學習型機關的各項目標任務，現(xiàn)結合我局實際，制定《創(chuàng)建學習型機關考評辦法》。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照建設學習型機關領導小組的要求，結合考核工作，通過嚴格、公正的考評，樹立典型、弘揚先進，充分調動全體干部職工參與建設學習型機關的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面推進建設學習型機關的深化和發(fā)展，進一步轉變機關作風，提高工作效率和服務水平，為我縣農(nóng)業(yè)事業(yè)做出積極貢獻。

二、本考評辦法適用于局機關及各站股室

三、考評內(nèi)容

建設學習型機關先進單位的考評主要按照以下四個方面內(nèi)容進行。

1、行政推動工作（25分）。組織機構、領導總負責、計劃、實施方案、動員會、考評檢查辦法、檢查記錄。

2、學習載體建設（30分）。集中學習（安排、1次/月、記錄、筆記人員參學率）、向干部職工推薦書目（不少于5本）、開展業(yè)務培訓情況、閱覽室（柜）、交流研討。

3、學習機制建立（15分）。建立完善的學習制度，與考核相結合，不斷創(chuàng)新學習機制及人員培訓、經(jīng)費落實情況。

4、學習成效體現(xiàn)（30分）。學習促進工作創(chuàng)新、提高工作效率和服務水平的效果明顯，有調研報告，內(nèi)部管理制度健全，遵守社會公德，無嚴重違紀違法問題，全面完成上級下達的各項工作目標任務，民主測評滿意程度高。

四、考評步驟

建設學習型科室考評步驟為：自評總結、領導小組檢查考評、通報。

1、檢查：各站股室按照檢查標準，對照創(chuàng)建學習型機關階段性工作進行打分，提出下一步工作目標。

2、檢查考評：檢查考評領導小組按照《創(chuàng)建學習型機關實施方案》的要求，對照創(chuàng)建學習型機關考評辦法，對各站股室創(chuàng)建學習型機關進行檢查考評，并提出考評意見。考評組采取聽匯報、查看記錄和學習陣地等方式進行考核檢查和評估，并對考評情況進行整理、匯總。

3、考評通報。由局創(chuàng)建學習型機關考評領導小組在考評檢查基礎上匯總，由領導小組將考評情況在各站股室進行通報，對創(chuàng)學工作突出的站股室予以表揚，工作不扎實的給

予批評，并納入創(chuàng)選評考核。

考評時間為半年、年底各一次。

五、獎勵辦法

由局創(chuàng)建學習型機關領導小組對評選出的建設學習型機關先進站股室進行表彰。