第一篇：高一美術(shù)班班級(jí)管理思路

慎終如始則無敗事

—— 美術(shù)特長班管理思路概述

房玉廷

作為我校第一屆美術(shù)特長班的班主任，我從上任的那一天（2010年11月1日）起，就沒有感覺輕松過。面對(duì)當(dāng)今高考的巨大壓力，美術(shù)特長生作為一個(gè)特殊的高考群體越來越受到高中學(xué)校的重視。我們學(xué)校的這屆美術(shù)特長班，更是承載了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太多的期待，因此我深感責(zé)任重大，自己盡管有十幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)，但擔(dān)任美術(shù)班的班主任這還是第一次，以前也沒有更多的關(guān)注過這方面的信息，所以總是感覺信心不足，底氣不夠，可以說是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。直到3月8日聽了魏團(tuán)對(duì)廈門英才美術(shù)特長班的介紹及梁校長對(duì)特長班的戰(zhàn)略構(gòu)想，才逐步樹立了信心，漸漸清晰了思路。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了能盡心盡力把這個(gè)班級(jí)帶好，作為班級(jí)的“領(lǐng)路人”，粗淺的談一下今后班級(jí)管理的思路。先談一下班級(jí)整體情況，我通過這段時(shí)間和班級(jí)同學(xué)的接觸，了解了班級(jí)的總體情況。我班共有14名學(xué)生，9名男同學(xué)5名女同學(xué)，其中7名同學(xué)是外地戶口（廣東、內(nèi)蒙、浙江、黑龍江、河北和江西），這也就意味著到高三的時(shí)候這7名同學(xué)要離開我校回原籍參加高考。這些同學(xué)的思想品質(zhì)都很好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，服從老師的教育和管理，可以說我班有比較強(qiáng)的凝聚力，作為班主任我真的很喜歡他們。這些同學(xué)又有特長生普遍存在的問題：

一、文化課基礎(chǔ)非常薄弱，數(shù)學(xué)和英語停留在初一初二的水平；

二、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏動(dòng)力，行為習(xí)慣比較散漫（現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步）；

三、美術(shù)專業(yè)功底也參差不齊，天賦分了好幾個(gè)層次。

家長方面，接管這個(gè)班級(jí)以來，我們開了兩次家長會(huì)都很成功，和家長溝通的比較順暢，家長都很通情達(dá)理，很支持學(xué)校、班主任的工作。遺憾的是也許他們太了解自己的孩子了，所以很多家長對(duì)自己的孩子期望值都不高（因?yàn)槲液兔课患议L都有過單獨(dú)交流），只是希望老師嚴(yán)格要求，能完成學(xué)業(yè)，成人而已！

針對(duì)我班的現(xiàn)狀，結(jié)合大家的意見，我試做如下打算：

打鐵先得自身硬，作為班級(jí)管理者，自己首先要端正態(tài)度，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的特長班管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)、了解美術(shù)專業(yè)方面的知識(shí)，充分利用好我校這個(gè)廣闊的平臺(tái)；進(jìn)一步了解藝術(shù)院校的情況，上網(wǎng)收集有關(guān)藝術(shù)高考方面的信息等等，以增加自己在藝術(shù)方面的內(nèi)涵。如果有了藝術(shù)方面專業(yè)的知識(shí)，與學(xué)生交流就有了更多的共同語言，就更會(huì)得到學(xué)生的尊重，樹立班主任威信，有利于工作的開展。

然后就是要在三個(gè)主體上做文章——學(xué)生、家長、老師，只有三位一體，方可確保學(xué)習(xí)上的“效益”最大化。統(tǒng)一三個(gè)主體的思想，要落實(shí)三個(gè)關(guān)鍵。

統(tǒng)一學(xué)生的思想，樹立信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，就是培養(yǎng)好習(xí)慣。我班同學(xué)之所以基礎(chǔ)薄弱，缺乏動(dòng)力，根本原因還是未養(yǎng)成好的習(xí)慣，“往者不可諫，來者猶可追”從現(xiàn)在抓起，還不算晚。面對(duì)藝術(shù)生的特殊性，思想教育、習(xí)慣教育是必不可少的，是每日必修的課程，頭等的大事。因?yàn)樗麄冏畲蟮奶攸c(diǎn)就是在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上沒有恒心和毅力。所以對(duì)他們學(xué)習(xí)思想、行為習(xí)慣等方面的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕所能完成的，必須把功夫放在平時(shí)，天天抓，時(shí)時(shí)抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)，常抓不懈。人常言道耳提面命、諄諄教導(dǎo)就是這樣的，這樣學(xué)生愿意與你交朋友，愿意接受你的教育，學(xué)習(xí)的信心有了，更主要的是明白了做人的道理。

利用好班會(huì)，促進(jìn)師生交流。要同學(xué)們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、量化等方面寫寫近段時(shí)間自己做得怎樣，班里其他同學(xué)又做得怎樣？這樣可以從學(xué)生那里了解一些平時(shí)可能自己沒掌握的到的情況，做學(xué)生思想工作時(shí)也能“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”了。

正確指導(dǎo)學(xué)生處理好專業(yè)和文化課的學(xué)習(xí)關(guān)系。我班同學(xué)在學(xué)習(xí)中和其他班學(xué)生相比，可以說在某種程度上來說學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要重一點(diǎn)。他們要多學(xué)習(xí)一門專業(yè)課，而把專業(yè)課學(xué)好亦不是易事。這一切在無形之中就會(huì)給學(xué)生增加很大的壓力，如果處理不好就會(huì)使學(xué)生文化、專業(yè)兩耽誤，進(jìn)而更會(huì)引起他們的厭學(xué)心理，嚴(yán)重的可能會(huì)造成一無所獲。因此除了關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，更重要是指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ズ侠淼陌才艜r(shí)間，自主的去學(xué)習(xí)。

統(tǒng)一家長的思想，家校協(xié)作，步調(diào)一致是關(guān)鍵。我班同學(xué)的家長都很支持、認(rèn)同我校的育人目標(biāo)，但是在教育孩子方面有的不是很好，這就需要家校攜手，共同為孩子們的未來奠基。不能出現(xiàn)學(xué)校要求和家庭要求不一致的現(xiàn)象，必須做好家庭是學(xué)校的延伸這一重大工程。家長同志們和我們步調(diào)一致了，就給我們解除了后顧之憂，可以放心管理學(xué)生。

統(tǒng)一任課教師的思想，培優(yōu)補(bǔ)差，形成合力是關(guān)鍵。常言道一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，美術(shù)特長班的發(fā)展，離不開各位老師的努力。形成合力我們才能心往一塊想，勁往一塊使，我們要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的需要出發(fā)，愛嚴(yán)結(jié)合。備課要更細(xì)致一些，講解要更生動(dòng)一些，輔導(dǎo)要更到位一些，對(duì)同學(xué)的關(guān)心、愛護(hù)要更多一些，要求要更嚴(yán)格一些。我班現(xiàn)在的課任老師都是有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，下一步我們從過程、積累、落實(shí)三個(gè)大的方面入手，形成一個(gè)“拳頭”，力爭打出我們美術(shù)特長班的特色和成績！

以上是我個(gè)人對(duì)美術(shù)特長班班級(jí)管理的一些粗淺感受和看法，肯定有很多不完善之處。我在實(shí)踐中要不斷摸索，選擇最好的方法去達(dá)到最佳效果，真正提高班級(jí)管理水平，能讓他們?cè)诟呖贾杏兴鳛?，這才是我們共同追求的方向和所期待的目標(biāo)。好的開始是成功的一半，我會(huì)始終抱著“慎終如始，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的心態(tài)面對(duì)今后的每一天，相信有領(lǐng)導(dǎo)的指教，有各位同仁的幫助，有我們同學(xué)們的努力，結(jié)果應(yīng)該是好的，一定是好的！

2011-3-10

第二篇：高一班班級(jí)管理細(xì)則

高一(2)班班級(jí)管理細(xì)則

同學(xué)們應(yīng)該珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、提高成績，為將來考取大學(xué)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)和督促同學(xué)積極上進(jìn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)制訂班級(jí)管理細(xì)則嚴(yán)格要求學(xué)生，希望同學(xué)們相互督促、共同遵守。管理細(xì)則如下：

對(duì)下列情況班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)： 獎(jiǎng)勵(lì)一：

1、對(duì)班級(jí)作出貢獻(xiàn)并得到老師、同學(xué)們肯定的優(yōu)秀干部和學(xué)生, 每個(gè) 月一次，由全班同學(xué)投票

選出。

2、其它為班級(jí)贏得榮譽(yù)的活動(dòng)和行為，被年級(jí)、學(xué)校表揚(yáng)但沒有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的。

3、期中，期末及大型考試后，獎(jiǎng)勵(lì)總分前10名及進(jìn)步較大者,學(xué)校獎(jiǎng)班上不獎(jiǎng)。

4、宣傳廣播稿：被學(xué)校廣播的每篇獎(jiǎng)2元,以班級(jí)量化評(píng)估上得分為準(zhǔn)。

5、打掃清潔每月獎(jiǎng)勵(lì)打掃教室和清潔區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)5名。

6、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組及表現(xiàn)突出的組長的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、充卡在全班前3名者可進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（400元以上），充卡每月必須充齊300元。每月以生活委員上卡條子統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)。

8、以上獎(jiǎng)勵(lì)均由班費(fèi)多少?zèng)Q定。對(duì)下列行為進(jìn)行必要的處罰

一、考勤：

1、遲到（以鈴聲為準(zhǔn)）5分鐘之內(nèi)罰款2元、5到20分鐘罰款10元，20分鐘以上以曠課處理，罰款20元，早退罰款5元。(此規(guī)定包含自習(xí)，上課，早自修，晚自修)

2、早操，課間操（以第一節(jié)廣播體操為準(zhǔn)），眼保健操遲到罰款1元，未到或未做者罰款2元。

3、曠課罰款20元（請(qǐng)假或特殊情況除外。）全期曠課累計(jì)達(dá)到4節(jié)者，通報(bào)家長到校處理。4上課期間不得從后門進(jìn)出；與老師或班干部沖突不得離開班級(jí)范圍；違者以曠課論處，罰款20元。

5、請(qǐng)假手續(xù)在校時(shí)到班主任處填寫請(qǐng)假條，經(jīng)班主任核實(shí)，簽字批準(zhǔn)方可有效。在家時(shí)必須由家長請(qǐng)假，禁止先曠課后請(qǐng)假。（緊急狀態(tài)時(shí)，上課可向科任老師請(qǐng)假，課余可向班長或值日干部請(qǐng)假，后提供證明，無重大情況，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。）

6、每天讀報(bào)時(shí)間，由值日干部公布當(dāng)天的考勤，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生情況，如考勤記錄有誤，則必須在當(dāng)天內(nèi)核實(shí)，否則視為有效。

二、紀(jì)律：

1、同學(xué)之間必須和睦相處，有矛盾須向班主任反映，由班主任調(diào)解處理，對(duì)不反映而將事態(tài)擴(kuò)展，無論動(dòng)沒動(dòng)手，都罰款20元，動(dòng)手打人者罰款50元，并通知家長，嚴(yán)重者交治保處處理。執(zhí)械和邀約校外人員打架和盜竊行為的送交治保處、派出所嚴(yán)懲！并通知家長到校處理；

2、翻墻（每次罰款100元）；吸煙（罰款50元）；（在教室、宿舍打牌每次每人罰款50元；上課下棋每人罰10元）；上網(wǎng)（在校期間校外上網(wǎng)罰款20元、通宵上網(wǎng)罰款50元），收留校外人員在校留宿（每人次罰款20元）。

3、課堂（上課、自習(xí)時(shí)說閑談、看小說、睡覺、自由換座位、聽音樂、玩手機(jī)，吃東西及其它影響同學(xué)、老師上課，傳遞紙條等等違紀(jì)行為，經(jīng)值日干部和點(diǎn)名記載罰2元；被老師點(diǎn)名罰款5元，嚴(yán)重加倍。上課或自習(xí)期間，未經(jīng)班主任允許，私自調(diào)動(dòng)座位的，雙方各罰2元或強(qiáng)制調(diào)換者罰款5元。有特殊情況需要調(diào)動(dòng)的，可向科任老師說明。

4、當(dāng)打了唱歌鈴或讀報(bào)鈴一律不準(zhǔn)亂跑，接水，如有犯者罰2元

5、不得用飲水機(jī)中水洗手，洗蘋果等洗各人私人物品者，每人每次罰2元。

6、住宿生必須按時(shí)就寢，熄燈后不得吵鬧、影響他人休息。住宿生被查寢未到者每次扣10元，夜不歸宿的每次罰100元。其它嚴(yán)重情形另行處理。

7、無故不參加考試或拒絕參與集體活動(dòng)的，每場每次罰20元，考試作弊者由學(xué)校處理。（考試舞弊行為，比照嚴(yán)重違紀(jì)行為處罰，情況嚴(yán)重者勸其轉(zhuǎn)班）

8、對(duì)上課一切違紀(jì)行為，被當(dāng)日值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部等負(fù)責(zé)人查到一律罰5元。

9、遺失、損壞公物的一律照價(jià)賠償，如蓄意和惡意破壞公物的一律照價(jià)雙倍賠償，并交200～500元保證金。

10、考試、聚會(huì)、活動(dòng)擾亂秩序經(jīng)警告后不聽勸止，被點(diǎn)名批評(píng)的每次罰5元。

11、嚴(yán)禁打擊報(bào)復(fù)班干部或頂撞侮辱老師，違者當(dāng)面道歉并扣20元，若情節(jié)嚴(yán)重，要寫好檢討，并通知家長到校，寫好保證書并交納200～500元押金。

12、每人都要參加勞動(dòng)、辦黑板報(bào)等集體活動(dòng)，不服從安排的同學(xué)每次罰款5元。

13對(duì)不配帶學(xué)生證被查處的學(xué)生每人每次罰5元，穿拖靯背心、染發(fā)，男生留長發(fā)者，每人每次罰5元。

14、嚴(yán)禁外出洗冷水澡，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌廳、臺(tái)球室，每人每次罰款50元。

15、在教室或走廊內(nèi)打球或瘋打的，罰款2元。午休時(shí)，在教室或走廊內(nèi)打鬧或打球影響他人休息的,每次罰款5元，年級(jí)或?qū)W校查獲的，罰款10元。

16、嚴(yán)重違紀(jì)者除接受處理外，必須由家長交納300-500元的保證金,不遵守學(xué)校的規(guī)章制度被查處的，比照學(xué)校要求處理。

三、作業(yè)：

1、作業(yè)每次不按時(shí)上交罰掃地并要求補(bǔ)上；不交者罰2元。2,宣傳委員要求撰寫廣播稿不寫者每篇罰2元

四、衛(wèi)生：

1、打掃教室清潔的學(xué)生在早自習(xí)時(shí)負(fù)責(zé)掃教室過道及教室外的走廊，擦陽臺(tái)和抹講桌，清倒垃圾簍；下課時(shí)負(fù)責(zé)擦黑板。教室清潔由小組共同負(fù)責(zé)打掃。檢查不合格罰掃地，不掃者罰2元。

2、打掃清潔區(qū)的學(xué)生在早自習(xí)時(shí)負(fù)責(zé)將清潔區(qū)打掃干凈，花壇里的垃圾必須清除干凈，檢查不合格罰掃地，不掃者罰2元。

3、學(xué)校清潔衛(wèi)生大掃除及寢室清潔衛(wèi)生大掃除負(fù)責(zé)清潔的同學(xué)必須按勞動(dòng)委員和寢室長的安排盡職盡責(zé)地完成任務(wù)。檢查不合格罰掃地，不掃者罰2元。

4不尊重同學(xué)勞動(dòng)結(jié)果隨掃隨臟的、所處座位地板特別差臟的罰清潔一次。帶一次性飯盒進(jìn)教室罰5元

5、當(dāng)日打掃教室清潔的學(xué)生必須在早自修和晚自修前將垃圾倒掉，檢查教室外的走廊及教室前有無垃圾，并及時(shí)進(jìn)行清掃。打掃清潔區(qū)的學(xué)生必須在在早自修和晚自修前再次檢查清潔區(qū)有無垃圾，并及時(shí)進(jìn)行清掃。檢查不合格罰掃地，不掃者罰2元。

五、唱歌

課前唱歌不積極的，不配合的罰掃地。文娛委員負(fù)責(zé)檢查并通報(bào)結(jié)果。屢教不改罰2元。

六、以上條例罰掃地以2天為標(biāo)準(zhǔn)，且必須按時(shí)完成，凡罰款金額在10元以內(nèi)，必須在第二天晚自

習(xí)前交清，多于10元者，如有特殊情況可在一大周或下次返校時(shí)交清，否則通知家長到校交納。班長每一個(gè)月做一次班工作總結(jié)，生活委員每一個(gè)月總結(jié)一次班上的開支情況，由學(xué)生代表對(duì)班費(fèi)結(jié)帳并公布于黑板上。

七,本班規(guī)從頒布之日起施行。（未盡事宜，酌情處理）。

敬請(qǐng)各位同學(xué)共同遵守，并且互相監(jiān)督班規(guī)的實(shí)施

高一（2）班班委會(huì)

二O11年8月30日

第三篇：高一班班級(jí)小組管理方案

高一班班級(jí)小組管理方案

為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)、競爭意識(shí)和合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感和集體主義觀念，保證不放棄任何一個(gè)學(xué)生，力爭人人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。特實(shí)行班級(jí)小組管理，具體管理細(xì)則如下：

一、小組的編排辦法：

每班根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成7個(gè)小組，每個(gè)小組7人，由班主任按學(xué)生學(xué)習(xí)成績及表現(xiàn)進(jìn)行合理搭配。由班主任先推選出各組代組長。組員可以自主給小組進(jìn)行命名，如“夢之隊(duì)”等，并設(shè)計(jì)小組口號(hào)“奮斗帶來快樂”等。每小組可坐成一豎列，也可以每大組分成前后小組，小組長一律坐在小組居中位置，方便進(jìn)行前后管理。實(shí)行一周一評(píng)比，積分一周一公布。

二、實(shí)施人人都是科代表的管理辦法：

1、各組所有成員中，每人擔(dān)任該組一門考試學(xué)科的科代表。如小組人數(shù)不足，則可一人兼任兩門學(xué)科科代表，但每人不得超過兩門。如果人數(shù)富余，則選出一至兩人擔(dān)任技能學(xué)科的科代表。

2、各組科代表必須負(fù)責(zé)組內(nèi)成員該學(xué)科的作業(yè)收發(fā)和預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查，必需認(rèn)真做好登記并及時(shí)向科任教師匯報(bào)。

3、各組科代表，必需認(rèn)真學(xué)好自己負(fù)責(zé)的學(xué)科，并帶動(dòng)好組員進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力為小組成員在該學(xué)科成績的提高上作貢獻(xiàn)。

4、科代表在課堂上要帶領(lǐng)組員進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶動(dòng)組員與科任教師進(jìn)行課堂互動(dòng)。協(xié)調(diào)好課堂秩序，組員課堂如有不良表現(xiàn)，科代表課后要與其進(jìn)行溝通，促進(jìn)改進(jìn)。

三、小組的合作學(xué)習(xí)：

1、開展合作學(xué)習(xí)。組內(nèi)成員互查作業(yè)，互相檢查背誦默寫，組與組之間可以嘗試互改作業(yè)。期末復(fù)習(xí)時(shí)，各小組還可以以出題（卷）形式幫助后進(jìn)同學(xué)鞏固所學(xué)知識(shí)，或者組與組之間互考，以通過合作交流的形式共同提高。

2、在預(yù)習(xí)或作業(yè)時(shí)，小組成員對(duì)有疑難之處要進(jìn)行合作探究；課堂上根據(jù)老師要求進(jìn)行合作討論；復(fù)習(xí)時(shí)，小組成員可分工整理學(xué)習(xí)重點(diǎn)，形成知識(shí)鏈條。各科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

3、小組合作進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。小組成員一起走出課堂、走出學(xué)校、走向社會(huì)，開展社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)象觀察，廣泛收集信息，去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行小課題研究，尋找問題的解決方法與答案。

4、同寫小組周記。通過寫小組周記溝通思想，提高寫作能力。小組共同使用同一本周記本，輪流寫，每人一天，小組其他成員可閱讀修改并在文后點(diǎn)評(píng)。

5、輪流出黑板報(bào)。根據(jù)節(jié)日需要，或是近段時(shí)間的熱門話題，各小組圍繞一個(gè)主題，輪流出黑板報(bào)，每兩周出一期。

6、合作編墻報(bào)，墻報(bào)以學(xué)科學(xué)習(xí)為主題，統(tǒng)一張貼在教室走廊墻壁上，每兩周一期。

四、小組班級(jí)日常管理

1、衛(wèi)生安排辦法：每天由一小組負(fù)責(zé)班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)的值日工作，具體分工由組長安排，把值日任務(wù)分工到人，各司其職，定時(shí)打掃，時(shí)時(shí)保潔。

2、實(shí)施值日班長制：每日輪一個(gè)小組長做值日班長。班長安排好時(shí)間順序。做值日班長的小組長要檢查每個(gè)同學(xué)的儀表規(guī)范，督促值日生抓緊時(shí)間搞好衛(wèi)生工作。放學(xué)后，值日班長負(fù)責(zé)督促值日生關(guān)好門窗，關(guān)好水電設(shè)備最后離開。在這個(gè)過程中，遇到有困難的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)幫助。

3、值日班長負(fù)責(zé)填寫好《班級(jí)日志》，內(nèi)容包括學(xué)生儀容儀表、行為規(guī)范、出席情況、課堂紀(jì)律、公物管理及突發(fā)事件等。

4、每周由一個(gè)組進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)意。這個(gè)組為班級(jí)創(chuàng)意一項(xiàng)活動(dòng)，或促進(jìn)學(xué)習(xí)，或娛樂身心，或陶治性情，突出創(chuàng)新特色。

五、小組長的職責(zé)：

1、組長應(yīng)對(duì)班長負(fù)責(zé)，對(duì)組員負(fù)責(zé)。應(yīng)該是班長的好參謀、好助手；是組員的勤務(wù)兵、服務(wù)員。要努力提高本組的凝聚力和向心力。

2、負(fù)責(zé)督促各科代表進(jìn)行作業(yè)檢查，組織開展小組合作學(xué)習(xí)。

3、負(fù)責(zé)組內(nèi)衛(wèi)生輪值工作的分工安排。

4、負(fù)責(zé)督促組員保護(hù)公物，并及時(shí)做好損壞登記，并報(bào)班主任。

5、對(duì)成績比較差的組員有幫助他（她）提高的義務(wù)；對(duì)行為習(xí)慣差的組員有和他（她）交心、談心的責(zé)任。

6、對(duì)組員內(nèi)部和與其他組成員的矛盾，有責(zé)任幫助調(diào)解。

7、對(duì)組員嚴(yán)重違規(guī)行為，要積極向值日班長或班主任報(bào)告，不得包庇隱瞞，否則組長必須承擔(dān)全部責(zé)任。

六、小組成員的職責(zé)：

1、對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)組長負(fù)責(zé)。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，樹立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。

2、組員必須有上進(jìn)心，在各方面不斷提高自己，超越自己。

3、嚴(yán)格遵守班級(jí)管理制度，認(rèn)真履行組員必需完成的衛(wèi)生值日等義務(wù)，時(shí)時(shí)想到我是小組的一員，時(shí)時(shí)力爭為小組添光彩。

4、有義務(wù)建議組長的小組管理，有責(zé)任幫助小組中的成員。

5、對(duì)小組長的一些包庇不公行為，有義務(wù)向班長和班主任匯報(bào)。對(duì)不能履行職責(zé)、帶領(lǐng)組員共同進(jìn)步者，組員可以通過小組會(huì)議對(duì)組長進(jìn)行罷免，并推選出新的組長。

七、小組積分獎(jiǎng)懲制度：

（一）獎(jiǎng)

1、大型活動(dòng)和競賽，為班集體爭了榮譽(yù)的，該同學(xué)所在小組按市級(jí)給予小組獎(jiǎng)勵(lì)20分，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15分，校級(jí)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)10分，年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分。

2、班級(jí)集體活動(dòng)中，小組整體表現(xiàn)突出，受到班主任肯定的，給予該小組獎(jiǎng)勵(lì)分5分。

3、小組作業(yè)優(yōu)秀受到老師表揚(yáng)的，或者課堂表現(xiàn)好受到老師表揚(yáng)的加1分。

4、寢室紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好獲得加分的每人加1分。

5、獲得學(xué)校活動(dòng)一二三等獎(jiǎng)的分別加3，2，1分，評(píng)為文明寢室的每人加1分，評(píng)為學(xué)校各種星級(jí)少年的每人加2分。優(yōu)秀班干或者優(yōu)秀小組長每人加2分。

6、對(duì)一些嚴(yán)重違規(guī)事件及時(shí)舉報(bào)，避免造成不良后果的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分10分。出了事故仍能積極舉報(bào)者，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分3分。

7、月考、期中、期末考試個(gè)人進(jìn)入年級(jí)前10，前20，前50，前100的分別該生分別加5，3，2，1分，在年級(jí)進(jìn)步200名以上的該生加5分，進(jìn)步100名以上的加3分，進(jìn)步50名的加2分，進(jìn)步10以上的加1分，由年級(jí)10名之后進(jìn)入年級(jí)前10的加3分。（流生、缺考以0分計(jì)算）

（二）懲

1、班級(jí)活動(dòng)或平時(shí)表現(xiàn)極差，受到班主任全班通報(bào)批評(píng)的，扣該同學(xué)小組5分。

2、小組負(fù)責(zé)的衛(wèi)生輪值，在衛(wèi)生評(píng)比中成績不佳的，扣該小組5分。

3、出現(xiàn)遲到、早退每人次扣1分，曠課、曠操每人次扣2分。

4、遲交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量低下的每人扣1分，不交作業(yè)的每人扣2分。在教室吵鬧、課堂起哄，打瞌睡的每人次扣2分。在自習(xí)課吵鬧，影響他人正常學(xué)習(xí)的扣該同學(xué)所在小組5分。住宿生在休息時(shí)間吵鬧，影響他人正常生活、休息的，扣該同學(xué)所在小組5分。要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，頂撞老師的，扣該同學(xué)小組10分。

5、寢室衛(wèi)生、消防扣分每人次扣1分，寢室就寢紀(jì)律扣分每人次扣2分。

6、對(duì)不遵守班規(guī)校紀(jì)，出現(xiàn)抽煙、喝酒、打架、斗毆、賭博、作弊、談戀愛等每人次扣10分，受到學(xué)校處分或通報(bào)批評(píng)者，按輕重分別給予該同學(xué)進(jìn)行扣分（通報(bào)批評(píng)扣5分，警告扣10分，嚴(yán)重警告扣15分，記過扣20分，記大過扣25分，留校察看扣30分）。

7、每次考試，小組總分平均最后一名者，扣該小組3分。

8、在教室吃零食、亂扔果皮紙屑、粗言野語、隨地吐痰等不良行為者，由值日班長登記，并扣該同學(xué)小組5分。

7、故意破壞公物者按規(guī)定罰款，并扣該同學(xué)小組10分。

8、儀容儀表不規(guī)范（穿拖鞋、不按規(guī)定穿校服及其他違反中學(xué)生日常行為規(guī)范有關(guān)儀表規(guī)定者），扣該同學(xué)所在小組2分。

9、對(duì)班干部安排的事情，即使有意見要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，扣該同學(xué)小組3分。

小組積分實(shí)行滾動(dòng)管理，各組獎(jiǎng)懲記錄由小組長負(fù)責(zé)，出現(xiàn)爭議的，由班委會(huì)討論決定，每周累計(jì)公布，每月由班主任進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)、獎(jiǎng)懲，學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)懲與德育掛鉤。

第四篇：高一XXX班班級(jí)管理規(guī)定

高二XXX班班級(jí)管理規(guī)定

一、形象要求

不準(zhǔn)燙發(fā)、染發(fā)，不穿奇裝異服，不佩戴首飾。打扮符合我校對(duì)學(xué)生的形象要求。

二、紀(jì)律

1、認(rèn)真遵守班級(jí)作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。遲到者、早退者按照校規(guī)處理，多次出現(xiàn)除按校規(guī)處理外并告知家長協(xié)同教育；曠課者每次均告知家長。晚自習(xí)算曠課2節(jié)，當(dāng)曠課課時(shí)達(dá)到18節(jié)時(shí)，請(qǐng)家長領(lǐng)回家進(jìn)行管教，到達(dá)學(xué)校規(guī)定的36課時(shí)勸退。

2、按時(shí)完成作業(yè)。

3、課堂上尊師重教，如有交頭接耳等一系列與學(xué)無關(guān)的行為罰站15分鐘。如果有與老師頂撞的，情節(jié)稍輕點(diǎn)的請(qǐng)家長協(xié)助教育，若情節(jié)惡劣者則上報(bào)學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)處分。

4、愛護(hù)公物，不能隨便損壞公物，損壞者以原價(jià)×2倍賠償。

5、愛護(hù)環(huán)境，班內(nèi)學(xué)生人人有責(zé)保持教室整潔，值日生按時(shí)清理教室，及時(shí)倒垃圾，未做到者罰掃一天。掃后座位下有垃圾的同學(xué)罰掃一天。

6、團(tuán)結(jié)友愛，不可發(fā)生打架斗毆之事，否則視情節(jié)輕重交由年級(jí)組、政教處、公安機(jī)關(guān)等進(jìn)行處理，接受相應(yīng)的處分，并通知家長。

7、學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，男女生之間不準(zhǔn)談戀愛，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行教育，教育不改者請(qǐng)家長協(xié)助教育，嚴(yán)重者按照情況進(jìn)行相應(yīng)處理。

8、按時(shí)認(rèn)真完成兩操，否則放學(xué)后上跑道跑步。第一次2圈，第二次3圈，以此類推。

9、精力集中在學(xué)習(xí)上，不允許學(xué)生將與學(xué)無關(guān)的書籍、手機(jī)等帶到課堂上來，如被發(fā)現(xiàn)當(dāng)場沒收，并簽下保證書，第2次請(qǐng)家長到校進(jìn)行協(xié)助教育。

10、考試不作弊，作弊者一律上報(bào)學(xué)校，服從學(xué)校對(duì)作弊學(xué)生的處理決定，如有不服從教育者，直接通知家長到校協(xié)同教育，并將其領(lǐng)回家進(jìn)行家庭教育。

11、不允許抽煙、喝酒、賭博，第一次批評(píng)教育，第二次警告并通知家長，第三次直接交由學(xué)校處理，班級(jí)不再受理。

12、在校住宿者，若夜間外出或夜不歸宿，在校外出現(xiàn)的一切后果自負(fù)，第一次警告并要求家長到校協(xié)同教育，簽定保證；第二次取消住宿資格，并通知家長。

13、學(xué)生不允許到網(wǎng)吧、KTV、游戲廳等場所，若有此行為，除自己負(fù)責(zé)由此引起的一切后果外，給予以下處分：第一次批評(píng)教育，寫下保證；第二次請(qǐng)家長到校協(xié)同教育，并簽定保證；第三次一律交由學(xué)校處理，并告知家長，班級(jí)不再受理。

2010-8-24

第五篇：班級(jí)管理思路

本學(xué)期班級(jí)管理的指導(dǎo)思想是:優(yōu)化班級(jí)民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè),開展有特色的班級(jí)活動(dòng),建設(shè)文明的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、形成正確的班級(jí)輿論

在集體中，健康的輿論成為形成和鞏固集體的強(qiáng)大力量。特別是新學(xué)年伊始，必須迅速地在班級(jí)樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級(jí)一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢。由于是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境。要靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。

1、首先掌握學(xué)生入學(xué)的第一手資料。開學(xué)讓每一位學(xué)生在做自我介紹的同時(shí)，制作一張個(gè)人名片，要包括家庭成員、父母職業(yè)、自己的興趣和特長以及對(duì)這個(gè)班級(jí)同學(xué)要說的話、理想與愿望等等。入學(xué)以后還要多觀察，多談心，與學(xué)科老師要多交流，并且在課間和用餐時(shí)間與學(xué)生交流溝通。恰如其分地評(píng)價(jià)他們，從而讓他們?cè)谝婚_學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。

2,及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)。大力進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)

學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干，要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)每月安排一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流。強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想、素質(zhì)、文化、綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)、人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象；強(qiáng)調(diào)工作中注意活動(dòng)安排的合理性與科學(xué)性，事前的策劃，事后的總結(jié)，將工作做圓滿；強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中注意團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，在任務(wù)下放與安排上把握好尺度，使整個(gè)工作處于一種有序有責(zé)的狀態(tài)??我倡導(dǎo)：自信——成功、自強(qiáng)——成才、自律——成人。通過學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級(jí)。

3、師生共同制定班級(jí)奮斗目標(biāo)及班規(guī)

結(jié)合中學(xué)生守則和一日行為規(guī)范，在老師的引導(dǎo)下共同制定

二、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

將落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來抓。突出抓好紀(jì)律教育和文明禮貌教育，其中班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、課間秩序、愛護(hù)公物等項(xiàng)目作為重點(diǎn)抓實(shí)抓細(xì)，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（具體措施：衛(wèi)生區(qū)域、公物包干到人、責(zé)任到人。班級(jí)紀(jì)律、課間秩序?qū)嵭行〗M督查，小組長負(fù)責(zé)制。）

1、在班級(jí)建立若干合作組，實(shí)行自主管理。小組的每一成員分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，真正體

現(xiàn)“人人為我，我為人人”的思想，以推動(dòng)小群體的進(jìn)步，最終促使全班的進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)“教是為了不教、管是為了不管”之目標(biāo)。這樣做，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體感、自主能力、合作能力、交際能力。

（1）設(shè)立小組目標(biāo)。小組目標(biāo)的確立，全體小組成員會(huì)形成一個(gè)“利益共同體”，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到：一個(gè)人的成功并非真正的成功，只有在小組的其他成員也達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況下，自己才達(dá)到目標(biāo)。

（2）實(shí)施小組評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制。以班級(jí)的共同目標(biāo)為打分標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。保證以小組為單位實(shí)施評(píng)價(jià)，使小組成員之間不是你輸我贏的的關(guān)系，而是大家輸或大家贏。這種機(jī)制可以有效的調(diào)節(jié)小組合作，促進(jìn)成員爭取小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3）個(gè)人責(zé)任的明確。在小組合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都必須為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，要將小組的任務(wù)分解到個(gè)人，要使人人有事做。分組打分時(shí)，內(nèi)容要實(shí)，形式要活，促進(jìn)小組目標(biāo)的完成和班級(jí)目標(biāo)的完成，這樣會(huì)真正起到學(xué)生進(jìn)步的助推器的作用。建全班級(jí)管理檔案

檔案的建全有助于了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的考評(píng)，以及時(shí)和家長進(jìn)行溝通。與家長聯(lián)系要突出特色，采取靈活的聯(lián)系方式，與家長交流溝通要注意方式、策略，多肯定少批評(píng)。

3、建立有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

師生共同制定《小組考評(píng)細(xì)則》、《作業(yè)檢查登記》、《班日志》等規(guī)章制度，從而常務(wù)班長能夠?qū)ν瑢W(xué)們做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度。而《五星排行榜》則是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、職責(zé)等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的一塊園地。我采取加分量化制度的形式，50分科換取一顆星星，十顆星星一個(gè)太陽的制度對(duì)同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過這些競爭機(jī)制，就可以從各個(gè)方面去引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，時(shí)間一長便可形成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭先的良好局面。

三、對(duì)待學(xué)困生要低起點(diǎn)，小步子，注重幫帶作用

班級(jí)的43名學(xué)生由于基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不同，接受知識(shí)的能力不同，難免會(huì)出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象，于是我給班級(jí)做作業(yè)慢，接受慢得學(xué)生一一對(duì)應(yīng)出現(xiàn)了一個(gè)小老師，這些小老師一有時(shí)間就會(huì)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行講解，督促，不但減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也大大改善了拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。

四、搞活班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)文化生活。

通過組織活動(dòng)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升自身素質(zhì)，掌握四種本領(lǐng)（學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存）

注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，活動(dòng)過程中全員參與，學(xué)習(xí)小組輪流組織活動(dòng)（由計(jì)劃、組織至總結(jié)過程）每名學(xué)習(xí)小組成員都要有自己的職責(zé)。

要求：每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真準(zhǔn)備盡可能做到有知識(shí)性、趣味性，學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式，每次活動(dòng)都要由其它學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)并指出不足，以做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲。

五、完善班級(jí)考核制度（小組間評(píng)比，組內(nèi)各人評(píng)比）

學(xué)習(xí)成績，學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)在各人及小組內(nèi)展開評(píng)比創(chuàng)設(shè)良好的競爭機(jī)制，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌。

六、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

七、運(yùn)用班級(jí)管理中的心理效應(yīng)，使每一位學(xué)生都能得到較好的發(fā)展。