第一篇：高一年級管理思路[范文]

高一年級管理思路

各位領導下午好，下面我向各位領導匯報一下我的工作情況

我現(xiàn)在負責高一年級的全面工作，一個學校的學風、校風的好壞與年級組和班級管理工作的到位與否密切相關。所以抓好年級組的管理工作是十分重要的。這樣有利于提升學校整體管理的效率和提高教育教學質量，提高我們的社會聲譽，作為年級主任我深感責任重大，下面我談一下我工作中的做法，不當之處請各位領導、同事批評指正。

教育教學質量是學校的生命線，沒有好的教育教學質量，社會不會認可我們，所以，教育教學的管理是學校發(fā)展的重中之重，我對年級管理的認識是：管理就是溝通、服務和引領。管理的職能不是自上而下的監(jiān)控而是平行的協(xié)調管理。高站位的決策、低重心的運行、近距離的服務、走動式的管理有利于教育教學質量的提高。

一、學生管理方面

隨著經濟的發(fā)展和科技的進步，現(xiàn)在的高中生交際面比較廣，有不少學生與校外同齡無業(yè)的青年有著頻繁的聯(lián)系，沾染上社會上不良的習慣，如吸煙、喝酒、進一些娛樂場所、攀比吃穿。另外，由于網絡、電視媒體上一些電視劇的影響和誘惑導致有些學生早戀或者是出現(xiàn)更為嚴重的問題。本來應該全身心投入到學習的年齡，他們的許多不良習慣卻占據(jù)了正常的學習的心理空間，導致學習不斷下降和性格的偏激，這一現(xiàn)象令家長、老師感到很頭疼。另一方面，有的學生認為大學生畢業(yè)后就業(yè)難，對自己的將來就業(yè)感到迷茫。所以，在高中階段他們學習信心不足繼而失去了學習的內動力。為了解決這一問題，作為管理者和教育者，我們要能夠從關心和愛護的角度，走進學生的內心世界，了解學生所思、所想和所作，讓學生能夠感受到老師可以理解他的某些做法，同時也指出他的一些不足，降低學生的抵觸情緒，再針對不同性格的學生，采用合適的教育方法，引導到學生逐步認識到自己的錯誤，并進一步的給學生指出下一步的目標和發(fā)展方向。愛是世界上通用的通行證，每個學生都愿意接受他人的關愛，這是培養(yǎng)學生自我管理能力的最有效手段。

為了做好學生管理，年級組為各班級搭建平臺創(chuàng)造條件

1.組建年級學生會加強學生自我約束

高一入學一個月后，高一年級在曹主任的組織下成立了年級學生會，對年級內的學習、衛(wèi)生、紀律、宿舍、日常行為、出勤進行檢查評比。年級組對發(fā)現(xiàn)的一般違紀進行談話批評教育，對嚴重的違紀毫不姑息，毫不手軟，整個學生管理上一個字嚴。只有有了好的紀律好的風氣才有出成績的可能。

2.組織豐富多彩的學生活動

豐富多彩的學生活動能夠充實學生的生活，調節(jié)學生單一的學習引起的厭倦情緒，豐富學生的精神世界，引導他們走向健康發(fā)展的軌道。

現(xiàn)在每個班級都有自己的管理制度，班主任管任課教師管，年級組還查，會使學生在長期處于一種壓抑的心理狀態(tài)下，長時間下去不安分的學生總是想方設法給我們弄點事出來，所以班級內或年級組組織一些活動來緩解學生壓抑的心情，讓他們感覺到在規(guī)章制度下學習的快樂，讓那些學習一直不出色的學生能夠找到自信，得到認可的評價，老師利用好每一次的活動結果，及時評價鼓勵進步的學生，發(fā)現(xiàn)學生在學習以外的閃光點，引導他們樹立學習的自信心。這學期高二年級語文組組織的校園之聲杯演講比賽和英語組組織的英語文藝演出，由于形式有趣學生參與的積極性高，極大地調動了學生參與活動參與學習的積極性，豐富了學生的學習生活。3.組織好家長會

家長會是學校和全體家長交流聯(lián)系的重要途徑，也是對外宣傳學校的重要方法，組織家長會還有利于發(fā)揮家庭、學校各要素互動的教育效應，有利于學生的健康成長，同時也讓家長參與到我們的學生管理中來，讓我們的教育得以順利進行，家長會不能簡單的開成向學生家長匯報孩子的情況和成績，而是要針對家長在孩子教育方面存在的新問題和困惑進行交流和指導。同時也要把學校及個人的教育理念及方法介紹給家長和學生，讓他們對我們的教育理念有進一步的了解。每學期初我們年級都安排期中考試后的周末14個班同時召開家長會，各班主任平時的工作中注意積累素材，年級組要求班主任發(fā)現(xiàn)每一名學生的優(yōu)點和不足，在家長會上能夠點評到每一名學生，不讓任何一位家長失望而歸，相反要讓家長帶著希望回家，望子成龍望女成鳳是每一位家長一生中最大的追求，老師在家長會上表揚了孩子，家長都會努力配合學校改正不足，爭取下次家長會上看到進步，這學期的家長會上特別安排了家長給孩子發(fā)獎，包括文化課和專業(yè)課優(yōu)秀的學生和進步較大的學生，會后單獨與個別家長交流解決工作中的難題如學習專業(yè)的問題、問題學生的管理等，這樣安排避免了家長會就是告狀會的弊端，學生不再故意找理由不讓家長來，相反家長不能來的學生倒是很失望，家長會后可以看到學生的學習積極性和行為習慣都有所改善。開好家長會有利于家長和老師全面的了解學生，齊心協(xié)力管理好學生，促進學生全面的健康成長，同時也讓學生家長和社會更深入的了解四中的管理。

4.班級管理方面

充分相信各位班主任的能力，認可因人而異出現(xiàn)的不同管理方法，讓班主任自己放開去管理，年級對不同類型的班級有明確的目標要求，各班級制定詳細的適合自己班級的管理制度和評價方法，利用好晨讀后、班會前的時間開好班主任短會，及時安排解決存在的一些小問題，推廣一些班級的好的做法，促進各班級全面提高。

二、教學管理方面

1.目標管理

目標管理制度在世界各國各個行業(yè)應用較廣，可謂是管理中的管理，有了明確的目標老師們才能有一個共同的努力方向，集體的力量形成一個合力，年級組的管理也是如此，首先要有明確的目標，重點、難點，作為管理者要有高站位的決策，制定明確切實可行的奮斗目標，指出工作的重點、難點，然后群策群力去探尋克服困難完成目標的工作方法，工作中多與各位老師談話了解存在的問題，及時調整工作方法去解決問題，提高教育教學質量，逐步實現(xiàn)目標。

2014級剛入學，胡校長就帶領我們確定年級組的學期目標，在聊城市期末統(tǒng)考中我們確定了從1000名到10000名的每1000名的目標人數(shù)，為了實現(xiàn)這一目標，我和曹主任在工作中特別強化了集體備課和各學科前置作業(yè)教學案的應用、課堂教學、課下督學這幾個方面，對做得好的學科和老師及時表揚，及時推廣好的做法。

2.調動好教師的工作積極性

學校的教育教學工作是通過教師來實施的，在學校工作中，充分調動教師工作積極性，是提升學校核心競爭力、推動學校持續(xù)發(fā)展的最有效手段。教師長時間十分緊張的從事教學工作，難免出現(xiàn)倦怠，我認為以下幾個方面有利于調動教師的工作熱情（1）目標化管理

合適的目標能夠使教師在教學上產生更高的動力，激勵教師不斷追求上進。因此，作為一個團體的管理者，應該引導教師根據(jù)學校教育發(fā)展的大目標制定出適合自己的短期、中期和遠期工作目標，并明確實現(xiàn)目標的意義、達到目標的途徑以及實現(xiàn)目標后的相關利益等。通過目標的層遞分解，把教師與學校有效地綁定在一起，當教師沿著規(guī)劃的路徑實現(xiàn)既定目標，且目標成績得到學校認可時，就會產生滿足感，感到干工作有盼頭，干起來就有勁頭。（2）人本化管理

教師教學工作不同于機關單位，管理者充分認識到教師教學工作的勞動特點，過分強調對教師的監(jiān)控、監(jiān)督，容易使教師在工作中產生抵觸情緒，嚴重挫傷了教師的工作積極性，直接影響了教學質量的提高。實際上，作為管理者充分了解教師教學工作的勞動特點，工作中多用情感溝通，把“管理”變成“服務”，使“控制”得到“解放”，事實證明，人本化的情感激勵，更容易激發(fā)教師的工作熱情，利于調動教師的工作積極性。

（3）健全管理條例，合理獎罰鼓勵

建立健全各項考核制度，如高一第一學期我和曹主任明確了年級的集體備課檢查、教學案的檢查、聽課的要求，有了明確的要求與制度，通過制度對各項工作進行科學管理，有利于學校建立正常的教學秩序，對教師的教學工作進行公平的考核與評估，并采取適當?shù)莫剟畲胧尪鄤谡叨嗟茫仁墙處煿芾淼闹匾h(huán)節(jié)，又是對教師工作成績的肯定與認可，從而激勵教師繼續(xù)更加努力工作的有效方法。

這一學期我們要在抓好教學常規(guī)提高教學成績的同時，做好各專業(yè)學生的分流工作，為保證2017年的高考升學總人數(shù)和文理科升學總人數(shù)做好鋪墊工作。

以上是我的一些想法和做法，不當不足之處請各位領導批評指正。謝謝

第二篇：高一年級管理工作匯報

高一年級管理工作匯報

各位領導、各位老師：

下面我就高一年級這幾個月的管理工作做簡單的匯報。

高一年級作為起始年級，面對新環(huán)境，剛來之初，學生不適應，師生之間相互了解不夠，初中階段的一些不良習慣也帶到了高中，加大了管理難度，為了使高一學生盡快適應高中生活，進入良好的學習、生活狀態(tài)，年級認真執(zhí)行了學校的各項管理制度，同時也制定了一些年級自己的管理制度，在各位領導的大力支持下，在高一年級全體老師尤其是班主任老師的辛勤努力下，高一年級的管理工作已初步步入正軌。

下面就高一年級的管理工作談四點。

一、工作目標

養(yǎng)成良好的學習生活習慣，養(yǎng)成嚴明的紀律約束，樹立遠大的理想目標，學會做人、學會學習、學會生活，為三年后的高考打下堅實的基礎。

二、具體工作措施和安排

管理工作其實最主要的就是學生管理和班主任管理。

1、學生管理

（1）培養(yǎng)一支精明強干的班干部隊伍，開學兩周后，年級要求各班進行班干部民主改選，選出有能力、有責任心，熱心為班級服務的班干部隊伍，制定了各班級量化評分的具體標準，對學生學習、行為習慣進行量化考核，達到自我管理，自我約束，自我教育的目的，這項工作已初見成效，減輕了班主任很大工作負擔。

（2）著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，很多學生在初中時養(yǎng)成一些不良習慣，沒有好的學習習慣，上課時說話、吃東西、搞小動作、不講衛(wèi)生、不愛護環(huán)境，沒有良好的衛(wèi)生習慣，紀律散慢，上課外出，在教室、寢室、校園接打電話、上網玩游戲等。開學前兩周讓班主任組織學生學習《班主任工作手冊》，熟悉學校的各項規(guī)章制度，教育學生養(yǎng)成良好的紀律習慣、學習習慣和生活習慣，通過兩個月來各班班主任的教育，我校高一學生行為習慣比入校時大有改觀。

（3）重視各科室的管理通報

針對學校政教處、寢管處等科室的通報情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到班主任或學生干部，及時整改，針對衛(wèi)生、跑操、寢室管理等方面通報的比較嚴重的問題，要求班主任當天把處理結果向年級匯報，并給相關學生、班級通報批評，處理結果向相關科室匯報，由于處理及時得當，高一年級的寢室、衛(wèi)生、跑操等方面，已逐步走在了全校前列。

（4）學校教育和家庭教育相結合學校教育和家庭教育是相輔相成的，我們要求班主任要利用家長會、電話、校信通等形式，向家長介紹我們學校的發(fā)展狀況、學校的規(guī)章制度，告訴家長其孩子在學校的學習生活情況，相互之間及時溝通，有利于學生的健康成長。

（5）加大對學生量化考核

結合我校學生量化考核細則，各班制定具體的學生量化考核標準，該加分的加分，該扣分的扣分，涉及學生的學習成績，遲到、早退、曠課、手機、衛(wèi)生、寢室管理、上課違紀、吸煙、打架、上網、談戀愛、跑操等各項，并要求扣滿50分，約家長來校談話，扣滿100分，交學校處理直至開除，量化考核對所有學生公開，目的是促進學生追求上進，杜絕違紀情況。

2、班主任管理

學生的管理工作最終要落實到各位老師身上，其中最重要的還是班主任管理工作，主要談的以下三點：

（1）加強班主任的教育和培訓。每周都有一到兩次的班主任會，每月至少安排1次，班級量化積分靠前的班主任介紹先進經驗，我們對班主任提倡吃苦精神，奉獻精神，要求班主任做到“五到”班，即早自習到，上午第一節(jié)到，下第一節(jié)到，自習課到，班會到班。大力弘揚正氣，對管理有方、班風正、成績好，能吃苦奉獻的班主任公開表揚，高一年級整體上有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，像董宏捷、康海強、李保榮、賈軍、趙蒼庭等班主任老師，能吃苦、講奉獻，管理有方，成績優(yōu)秀。

（2）班主任開展工作要充分利用學生干部，不斷創(chuàng)新工作方法，本學期全面推進“5分鐘教育法”，要求班主任每天堅持用5分鐘時間對學生當天的表現(xiàn)進行點評，或發(fā)現(xiàn)的問題對學生批評教育，要形成習慣。

（3）班主任工作要有要求、有檢查、有評比，對班主任工作要進行量化考核，作為年級對班主任評價的依據(jù)，并和班主任津貼掛鉤，主要有以下幾點：

①政教處、寢管處或其他科室每通報學生1人次扣2分；

②升旗、跑操、班會不到或不參加學校或年級安排的值班扣2分；

③發(fā)生學生嚴重違紀，如吸煙、玩手機、翻墻上網、考試作弊等1人次扣3分；

④發(fā)生學生打架事件扣5分；

⑤流失1名學生扣5分；

⑥專項治理期間，學生頂風違紀1人次扣5分；

其他未盡方面按學校規(guī)定處理。

三、專項治理

根據(jù)日常管理存在的突出問題進行專項治理，原則上一周一個主題，專項治理內容涵蓋學生遲到、請假、曠操、不參加升旗、衛(wèi)生習慣、午休、晚上就寢、手機、長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、抽煙、破壞公物、翻墻外出、3分鐘候課等方面，發(fā)現(xiàn)違紀學生給予相應處理，并記入量化考核。

開學至今，查過晚上翻墻外出，查到7名學生；查過在廁所吸煙，查到2名學生；查過手機，查到6部；查過午休，發(fā)現(xiàn)有學生在寢室打撲克，玩手機、聊天、大聲喧嘩；查過多次早自習和下午第一節(jié)及周日上午第一節(jié)遲到情況，查出數(shù)名學生。

今后專項治理活動要形成慣例，作為對常規(guī)管理的補充，力爭為學生創(chuàng)造一個好的學習、生活環(huán)境。

各位領導，各位老師，對高一學生的管理僅僅靠以上幾點還很不夠，在管理過程中，也暴露出很多問題，沒有得到很好的解決，如學生上課時睡覺，自控能力差，搞小動作，說話，自習課紀律較差，晚上就寢紀律差，學生不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還有語言不文明，課間大聲喧嘩等。

這些問題的存在需要年級下大力氣加強管理，需要班主任做大量耐心，細致的工作，各位老師要積極參與管理，特別是要管理好自己的課堂，更需要各位領導，各科室的大力支持。

我們應當深信，沒有教不好的學生，也沒有管不好的學生，只要我們全體老師都能投入參與到學生的管理工作中，那么我們學校的學生管理工作一定會跨上一個新臺階。

四、十月份月考的總結

本次月考較9月份有很大改觀，監(jiān)改老師無遲到現(xiàn)象，監(jiān)改認真，考試過程中監(jiān)考老師無改卷、閱讀書報雜志、玩手機等現(xiàn)象，學生狀態(tài)也明顯好轉，遵守紀律，答題規(guī)范認真，本次考試成績真實可信，各位老師，各位班主任要對本次考試認真分析總結。

但也存在一些問題，考試過程中極個別老師在前面坐著的時間過長，應多站立巡視學生；上下午的第二場考試有個別老師組織學生進考場不及時，監(jiān)改老師應在第二場考試前10分就組織教室外的考生進場準備考試，部分學生在考場睡覺，監(jiān)考老師應干預；還有極個別學生考場作弊，班主任要加強考風考紀教育，杜絕作弊現(xiàn)象。

第三篇：高一年級班級管理規(guī)定

高一（）班班級管理考勤制度

為加強班風，學風建設，提高同學們自治自理能力，增強集體榮譽感和為人責任感，養(yǎng)成良好的學習、生活、勞動習慣，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮學習、團結互助、積極向上的班集體，特制定XX一高高一（xx）班班級管理規(guī)定。全體同學必須以本規(guī)定為根本的活動準則，并負有維護本班尊嚴，保證制度嚴格實施的職責。

（一）學生在校表現(xiàn)考核制度

1、為加強學生管理，量化考核，細化責任，特制定本制度。

2、每生基準分80分，根據(jù)每個同學行為進行加減分。每周結分一次，直至學期結束，計算平均成績。考核分數(shù)高于90分（含90分）為優(yōu)秀；80-89分（含80分）為良好；65-79分（含65分）為及格；低于65分為不合格。

3、考核分數(shù)公開化，是學生期末操行評定的主要參考依據(jù)。

4、本制度由班主任，任課老師，班干部，課代表，小組長實施操作，最終解釋權歸班委會。

（二）班規(guī)（扣分細則+加分細則）

扣分細則

1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應向班主任請假，遲到、早退一次扣1分，曠課扣2分；請假回來需及時銷假，如不能按時回來，應提前和班主任聯(lián)系，否則按曠課處理。沒經批準，私自外出者，后果自負。

2、上課隨便說話，做小動作，起哄，玩手機、MP3、MP4等娛樂工具者扣2分，并處沒收之。

3.上課期間嚴禁進營業(yè)性電子游戲廳、網吧、臺球室等不適合中學生到的場所，嚴禁打架斗毆，吸煙喝酒，違者一次扣5分，被學校發(fā)現(xiàn)扣10分。4.上課時不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調換座位，不隨意串班。每違規(guī)一次扣2分。

5.上課時因違反課堂紀律被任課老師嚴厲批評者扣2分。6.認真自覺上好自習課，隨意說話影響他人學習者一次扣1分。

7.課余時間教室內應保持安靜，不得在教室內瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣2分。

8.尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不得頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。違者視情節(jié)扣1—5分。9.作業(yè)應及時、認真、獨立的完成且按時交。缺交一次扣1分。

10.及時打掃清潔衛(wèi)生，積極主動做好清潔保持工作。不服從勞動委員安排者扣1分。

11.依時按要求參加集會活動，無故不參加一次扣1分。

12.同學間團結互助，互相謙讓，發(fā)聲矛盾多作自我批評，不罵人，不打架，違者視情節(jié)輕重扣2-4分，情節(jié)嚴重者，報學校給予行政處分。

13.各類考試作弊扣5分，為他人作弊提供方便者，同上處理，無故缺考者，加倍扣除積分。

14.故意毀壞學校公物者，每人每次扣2分，并賠償公物。情節(jié)嚴重，加倍扣除。

15.不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣1-3分。

加分細則

1.一學期內無任何違紀行為，全勤者，加10分。

2.關心班集體，維護班級榮譽，助人為樂，做好事者，視情況大小獎1-5分。3.主動反映情況，積極提出合理化建議者，獎1-5分。

4.課堂認真聽課，積極回答老師提問，作業(yè)認真，教師提出表揚者，獎1-5分。

5.勞動衛(wèi)生積極肯干，表現(xiàn)突出者，獎1-3分。

6.班干部、課代表等工作認真負責，表現(xiàn)突出者，獎1-5分。

7.在學校各類活動中表現(xiàn)積極及各項比賽中獲獎者，視名次獎2-5分。8.在學校月考、期中、期末考試中，成績優(yōu)秀者獎5-10分。

9.在月考、期中、期末考試中成績進步者視進步大小獎1-10分不等。備注：1.未盡事宜另行補充，此規(guī)定即日起執(zhí)行。

2.凡是因個人行為導致班級扣分者，加倍扣除個人量化分。3.班干部每人每周各加1分，但必須首先遵守班規(guī)要求，否則不予加分，如若犯錯，加倍扣除個人量化分。

4.期末時操行平均成績在班級前列的同學將優(yōu)先考慮評優(yōu)評先。5.對于積分不合格者視其情況進行批評教育，要求其做深刻檢討，并通知其家長來校協(xié)商處理。

2017年9月1日

第四篇：高一年級教學工作管理措施

高一年級教學工作管理措施

本學期高一年級組將按照學校總的工作安排，緊緊圍繞高一的教育教學目標，繼續(xù)以學生良好的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育為突破口，充分調動教師和學生的積極性，發(fā)揮教師主導作用和學生的主體作用，加強教育教學的過程管理，腳踏實地扎扎實實做好本年級各項工作，并積極配合學校各部門教育教學管理工作，保證學校政令暢通無阻，事事落實到位。現(xiàn)將本期開學以來年級組就教學方面管理高一一些做法向大家做以匯報：

一、制訂周密的教學計劃和本期年級組工作計劃

開學第一周按照學校總計劃和教務處計劃安排，要求各備課組及科任教師根據(jù)本期的教學內容及有效教學時間，制訂一份詳細的教學計劃，一式兩份，由年級組逐一檢查落實后一份統(tǒng)一交教務處存檔，另一份由教師自行保存，隨時檢查自己的教學進度是否和計劃一致，避免教學盲目性。

在第一周例會上，重點學習了楊校長在教職工大會上的講話精神，學習了本學期年級計劃要點，同時強調了教師工作紀律并在辦公室進行了張貼。

二、抓好備課組，提高身體備課效果和課堂效率

首先年級對集體備課進行嚴格檢查與督促，要求各備課組在集體備課中，活動要有針對性，而且要形成措施上，要安排好程序、安排好主驚人與發(fā)言主題、活動要有記錄、要求每位教師備課根據(jù)自己學生實際，注重實用、注重實效，不能生搬硬套，集體備課和個性化增刪、改動相結合、既體現(xiàn)集體智慧又展示自己的教學風格，對教學的要求要體現(xiàn)新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學法，滲透德育，講練結合，體現(xiàn)教師為主導，學生為主體。

三、積極開展聽評課活動，促使年青教師快速成長

開學第二周，教研處下發(fā)了在全校開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”及參加市優(yōu)質課賽講推薦從選活動安排，年級組積極配合，并且把任務下放到每個備課組，語數(shù)外每組至少3人，其它備課組至少2人參加，年齡均在45歲以下，這些同志積極準備一節(jié)課，讓同備課組的同志聽，及時點評，力爭把這節(jié)課上成精品課。根據(jù)學校教研處總體安排，閆婷、高麗萍、張雪、張良、劉夏菲、孫建東參加了網上曬課，除教研組安排曬課外，年級組特別注重加強備課組內聽評課活動，特別是師徒結對子活動，像數(shù)學組劉春生主任和劉文輝，以上學期到現(xiàn)在，可以說是手把手指導，每次聽完劉文輝的課后，利用課間十分鐘，及時進行點撥，細化到課堂的每一個環(huán)節(jié)上，甚至 作業(yè)的布置，劉文輝進步非常明顯，在第7周公開課上大家給予了很高的評價。物理備課組周銀川同志年輕有活力，工作富有激情，教學上有創(chuàng)新，備課組工作在年級開展最出色的，經常帶領大家去初中、高二年級聽課，正是由于我校重視對年輕教師的培養(yǎng)，像周銀川、胡倩、秦明偉、王盟、呂姣等同志完全勝任教學工作。

四、督促教師認真學習新課程理念，搞好校本研修

年級組利用例會時間，組織大家學習先進教育教學理念，例如楊校長要求全體教師學習的仇忠海方案，卓越高中辦學追求——走向研究，第2335期《教師報》上刊登的對實施高效課堂的思考，通過這些文章的學習，使大家能夠轉變思想，更新教學觀念，樹立教學質量觀，積極聽課，寫出反思，總結及改進教學方法，提高課堂質量。確立“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學思想，精講精練，講練結合，狠剎“低效高耗”歪風，引導每位教師爭當“優(yōu)秀教師”，爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”。

五、摸清學生的學情，使教育教學做到有的放矢

1、學生缺乏主動性，一味的靠督促，靠嚴管，講到哪，學到哪，沒有主動預習、目標意識，更缺乏總結改錯觀念，所以要求全體老師上課一定要秩序漸進教學，循循善誘，糾正不良習慣，培養(yǎng)學生良好的學習品質，另外，學生年齡小，有進取高的要求，他們很容易被激勵，但遇到困難和挫折的時候容易消退，因此要求大家多給學生以正面引導，受挫時多給學生關懷和鼓勵，加強學法指導。

2、生源的質量參差不齊，學生的學習態(tài)度，學習習慣優(yōu)劣不等，工作中防止片面化，忽視差生和看不到生源優(yōu)勢是要不得的，要充分發(fā)揮優(yōu)質生源為風氣的引領作用，積極研究消除學困生影響學風、校風的有效方法。在開學第一周升旗大會上，年級組長表彰獎勵了108名優(yōu)秀學生，以此激勵和影響廣大學生，形成良好的學習氛圍。

3、有相當一部分缺乏目標計劃，也缺乏遠大理想和抱負，認為前途、高考離現(xiàn)在還很遙遠，不求進取，思想大意很容易導致基礎不牢，底子欠缺，導致到了高三很給再跟進的現(xiàn)象，老師必須對學生這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們一開始就重視起來，防止部分學生輸在起點。

六、加大課堂教學管理力度，向45分鐘要質量、要效益 為了提高高一年級組課堂教學質量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，制訂了年級教學常規(guī)檢查制度，分為二級檢查制：一級檢查為學校檢查，由王校長負責，將高

一、高二年級管理人員分組，每天輪流檢查；二級檢查為年級組檢查，由年級組帶班領導負責，檢查結果將在年級例會上給予通報，通過督促檢查、杜絕遲到、早退、曠課，杜絕無教案授課，禁止私自調課，如有事或病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調課，不能留空課，要充分激勵和調動學生參與到課堂教學活動中，要培養(yǎng)學生對學科的興趣，教學語言要簡明扼要，深入淺出，生動有趣，課堂練習要抓住重點，和易混、易錯、易漏點，要求教師要注重組織和管理課堂教學，嚴禁只管授課對學生開小差放任自流。年級組要求教師“誰的課堂誰負責”，明確責任。在開學第二周召開了各班的班長及學習委員會議，明確他們的職責，對每節(jié)課課堂學生的紀律及表現(xiàn)作如實的記錄，同時對教師的上課情況也作好監(jiān)督，如果任課教師沒有按時去課堂，班長或課代表及時去辦公室聯(lián)系，教務處在中期對每個科任教師實行評議，只是教學量化的東西，年級將在12周召開班長學習委員及學生代表座談會，詳細了解教師的上課及輔導情況，最后以文字形式將結果在年級會上通報，年級要求全體教師齊抓共管，勤于提醒并糾正學生的不足，任課教師要多關心，多鼓勵所教班級的后進生，班主任和任課教師要及時敏銳地了解學生的思想行為動態(tài)并及時疏導，有技藝有原則地現(xiàn)場解決學生課堂上打瞌睡問題，抄襲作業(yè)問題，遲到早退問題，日常行為不規(guī)范問題，早戀問題等。

七、抓好自習課堂建設

要求教師除抓好課堂教學外，要讓學生會自主學習，真正做到“入靜、入定、入神”，讓自習課堂發(fā)揮最大作用，要求教師按時到崗到位，準時輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改，要用耐心、愛心、誠心去打劫學生，減少偏科生，根據(jù)學生普通基礎差，年級要求一定要降低起點，少講精練，狠基礎，充分利用自習輔導提升學科的學生認可度，促進學科教學質量提高。有許多班主任也想了許多辦法，把自覺性較強，學習認真，成績較突出的學生坐位分散安排在各個小組，用這些學生帶動、影響周邊學生能夠自覺學習，像李建武老師能充分利用早讀、課間落實學生課文的背誦情況。

八、作業(yè)的布置、批改與講評

年級要求作業(yè)布置要覆蓋教學內容，要適量，難度適中，練習要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵性評語，批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進行糾錯，年級配合學校的作業(yè)批改檢查，并將檢查結果在年級會上通報。

九、嚴格考試管理，并做好成績分析工作

年級一直重視考試管理，每項考試都做精密組織安排，召開年級教務會，要求班主任做好考風考紀教育，對監(jiān)考教師也做了具體的紀律要求，出現(xiàn)問題，實行班主任負責制，考試用手機屏蔽儀，考試中，學生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，起到教育本人，警示他人的作用。

每次考試結束后年級將對成績進行各個層次的分析，讓每一位老師和學生充分認識自己在教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教學的效率，考試后，年級將開好質量分析會，備課組質量分析會，班級質量分析會，最后要求老師與學生對成績做自我評析，查缺補漏，總結經驗教訓。

十、本期在學生思想政治教育方面，按照政教處工作計劃，營造規(guī)范、團結的工作氛圍，形成將責任，講方法的工作作風。

1.抓學生行為習慣培養(yǎng)工作，包括生活習慣和學習習慣，基本規(guī)范從嚴要求。早讀正式鈴聲響后要求所有學生必須進入教室，有病、有事需請假，不得早退，各班的工作從班主任的基本職責好教育方法上做要求，教育學生養(yǎng)成良好好習慣，如集會或活動保持所處區(qū)域干凈衛(wèi)生，不留垃圾，在班級學會與人相處等等。在第一周升旗儀式上對前期成績好的108名學生進行了表彰，擴大影響，形成正氣。堅持周一班主任例會，對上周工作通報，指出問題，對本周工作提出要求。

2.加強紀律檢查、監(jiān)督。一是讓學生知道基本的紀律要求；二是講清紀律的重要性；三是勤于督促檢查；四是在細節(jié)上動腦，如排座位這個“小事”，能考慮到多方面的話，就能有很多的方法，分化成績不好的學生聚集，讓好學生帶動一片；五是對某些方面表現(xiàn)有問題的學生，加強監(jiān)管，充分了解學生的各方面狀況，進行有成效的教育。六是堅持年級管理人員提前15分鐘到崗，班主任提前10分鐘到崗。

3.衛(wèi)生方面的工作。對教學樓和行政樓進行合理劃分，每周有兩班負責衛(wèi)生的班干部進行檢查好記錄，要求班主任重視環(huán)境衛(wèi)生的重要性，不定期親臨指導、檢查，遇到重大事情的衛(wèi)生打掃時更是要親臨，保證干凈徹底，對于檢查中出現(xiàn)的問題及時指出，相關班級要及時補救，現(xiàn)在已經形成了習慣，個班干部也認真負責。

4.安全方面。一是除放學值班外，每天有白斑人員、值周教師在課間巡查，嚴防追逐打鬧，制止在樓道喧嘩，拍皮球等現(xiàn)象，對東西工字突擊檢查學生抽煙現(xiàn)象。二是加強安全教育，樹立安全意識，交給學生安全常識，在意外是保護自己。三是年級要求各班將班級學生分成若干小組，由班干部包干負責學生之間矛盾糾紛的排查與化解，以免出現(xiàn)由于小糾紛導致大的矛盾。

當然也有一些現(xiàn)象還需努力想辦法改變，一是學生帶手機現(xiàn)象，雖然經過教育，帶手機的學生數(shù)有所減少，但仍有一部分學生抵御不知誘惑，玩手機，荒廢學業(yè)。二.由于一些學生基礎過差，在上課，特別是自習時睡覺現(xiàn)象嚴重，個科任教師和班主任需加強教育。三.個別學生儀容儀表反面有問題，男生女生打扮，女生裝束成人化等。四.多男女生交往上，不排除部分學生早戀，用在學習上的精力較少。這些都需要在今后工作中早到好的解決辦法。

十一.存在的突出問題

1、教師的病假、產假、影響正常的教學工作開展。

2、個別年齡較大的教師課堂監(jiān)管不力，還有少數(shù)年青教師由于個人性格較弱，課堂管理力度不夠。

3、差生面過大，學生壓分，班主任日常工作量加大，導致教學研究方面時間不足。

4、部分家長不能配合班主任對學生的教育。

十二、近期重點做的工作

1、開好期中質量分析會，學生代表座談會。

2、配合教研處搞好聽評課活動及校本研修工作。

3、加大力度對課堂及自習輔導的檢查。

4、文理分科的動員及實施。

第五篇：2018高一年級管理工作計劃 gao

淮海中學2017—2018學第一學期

高一2級部工作計劃

羅海兵

一、總體思路

高一年級是高中階段的起始年級和基礎年級，來自不同學校學生的學習習慣和行為習慣有很大差距，大部分同學文化基礎比較薄弱。因此本學期級部的工作重點是夯實“四基”，分層次培養(yǎng)學生的能力；工作難點是對學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。我們將認真搞好“六支隊伍建設”，扎實推進班級文化建設，進一步細化教育教學流程，勤奮工作，嚴格管理，悉心育人，為全體學生的高中學習打好堅實的基礎。

二、工作目標

1、培育勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體；

2、打造以身作則、樂于奉獻、敢打敢拼的教師隊伍；

3、爭創(chuàng)優(yōu)勝級部。

三、工作措施

（一）隊伍建設

1、成立一個率先垂范的管理團隊

級部三位負責人做到勇于擔當、分工明確、緊密協(xié)作，確保個人教育教學成績領先，能夠沖鋒在前、吃苦在前，能夠積極主動的向級部其他領導和經驗豐富的老教師學習和求教，以優(yōu)秀的人格魅力和過硬的業(yè)務能力帶領大家一起干，借助科學的管理方法和真誠的人文關懷創(chuàng)建積極和諧的優(yōu)秀級部。

2、打造一支樂于奉獻的教師隊伍

我校教師年齡基本都超過35歲，職業(yè)倦怠情緒嚴重，分級部管理激發(fā)了大家的工作激情，“比”的文化已經深入人心，在這樣的大背景下，我們級部打算做如下工作進一步提高老師的工作積極性。

①樹立教師學習榜樣。每周推薦一位級部之星，并作為每周一星上報學校，在周前會予以表揚，用榜樣的力量影響和帶動全體老師，并滲透學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，讓全體老師有榜樣可學，有規(guī)范可循。

②加強老師對學校和級部的歸屬感。讓老師理解學校“崛起”的理念和“比”的內涵，明白級部的工作思路和方法，引導老師對學校和級部的工作有認同感。在日常工作中級部要公平公正的對待每一位老師，給老師積極提供力所能及的幫助，讓老師有一定的公平感和安全感，通過建立級部微信群和QQ群，弘揚正積極能量，打擊負面言論，努力建立和諧的人際關系，從而加強老師的歸屬感。

③尊重每一位教師。所有老師都希望得到別人的尊重、信賴和高度評價，如果被尊重得到滿足，能使老師對自己充滿信心，對學校滿腔熱情。生活中的尊重體現(xiàn)在對老師的彬彬有禮，工作中的尊重則體現(xiàn)在對老師的嚴格要求，成績上的尊重又體現(xiàn)在獎懲分明的制度執(zhí)行。

④開展系列活動增強級部老師幸福感和榮譽感。如教師節(jié)獻禮，慶祝國慶活動，迎元旦活動。

3、創(chuàng)建兩個德才兼?zhèn)涞墓歉蓤F體

優(yōu)秀的班主任隊伍和備課組長隊伍是學校和級部工作的兩大支柱。

建設好班主任隊伍首先要增強班主任的質量意識、責任意識和學習意識，通過校級以上的班主任培訓更新班主任的工作理念，通過德育處的班主任月例會和級部班主任周前會提高班主任的實踐能力，通過德育處量化考評和級部先進班集體評比提升班主任的質量意識，通過學校的評教活動和級部的問卷調查優(yōu)化班主任的工作方法。另外要求班主任堅持三手都要抓，一抓常規(guī)管理，二抓習慣養(yǎng)成，三抓學習成績，并且三手都要硬。

備課組長作為級部學科組的負責人，是老師的教和學生的學的指路人，一定要吃透課標，熟讀教材，專研考題，因材施教；一定要科學謀劃，合理計劃，動態(tài)調整，具體落實；一定要重視基礎，重視學法，重視規(guī)范，重視效果。另外還要高效的組織教研活動，確保“教學內容、教學資料、教學進度、教學策略、教學檢測”五統(tǒng)一。

4、培養(yǎng)兩支盡職盡責的學干隊伍

教育教學管理離不開學生的自我管理，學生參與管理能夠大大的提高管理水平和管理效果。我們要迅速成立級部的學生管理委員會和各班級的班委會，并定期或不定期的對學管會成員和班級干部進行培訓和指導，快速提高他們的工作水平和工作能力，讓他們能夠盡快明確自己的工作職責，盡快參與級部的學生管理工作。

（二）德育工作

“育人為本，德育為先”。在校長室和德育處指導下，我們級部

以培育勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體為目標，認真落實班級文化建設，盡力強化對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育，級部主要從以下幾個方面開展德育工作：

1、強化班主任隊伍建設

①加強班主任工作培訓，每周的班主任例會，由級部責任人對班主任進行有計劃的培訓和指導；

②開展班主任互幫互學活動，引導班主任利用集會時間交流班級管理得失，分享成功經驗；鼓勵年輕班主任拜師學藝等；

③鼓勵班主任多讀書，提高班主任工作的理論水平，用更好更先進的方法解決實際問題。

2、搞好班級文化建設

班級文化是一個班級的靈魂，它具有自我調節(jié)、自我約束的功能。本學期我們將共同推進班級“硬文化”和“軟文化”建設。“硬文化”方面：①保持整齊衛(wèi)生的教室環(huán)境；②種植生機勃勃的綠色盆栽；③張貼催人奮進的名言警句；④制作激發(fā)斗志的班級標牌。“軟文化”方面：①確定積極向上的班徽班歌；②形成銳意進取的班風學風；③制定律己正身的班級公約。

3、組織好開學初的軍訓工作

學生軍訓的目的是增強學生國防觀念和憂患意識，培養(yǎng)學生組織紀律觀念和集體觀念，提高學生心理素質、磨煉意志、提高抗挫能力。具體工作：①軍訓前一天晚播放朱日和閱兵式，軍訓動員；②每天寫軍訓日記；③軍事化內務整理；④班歌訓練；⑤學習《中學生守則》、《淮海中學一日常規(guī)》、《淮海中學學生學習規(guī)范》、《淮海中學十條禁令》。

4、注重開展理想教育

開學前幾周要求班主任給同學介紹我國的幾個層次的大學：即C9聯(lián)盟大學，985大學，211大學，一本大學和二本大學，并有選擇的介紹幾個有代表性的大學，談一談大學里的人和事，以此激勵學生考上大學的欲望，要求同學期中考試以后確定心中的理想大學，鼓勵同學目標要遠大一些，這樣同學的進取心會更強烈些、原動力會更充足些。

5、認真開好主題班會

認真組織五次主題班會，每次班會都要由一位班主任先開設公開課，然后集體研討，再在全年級上課。安排如下：9月份養(yǎng)成教育，10月份愛國教育，11月份安全教育，12月份感恩教育，1月份誠信教育。

6、增強學生的集體榮譽感

通過開展一系列活動增強學生的集體榮譽感，如軍訓會匯報表演，慶國慶合唱大賽，跑操、太極拳、拔河等比賽；還有優(yōu)秀班集體、文明宿舍、黑板報、手抄報等評比。

7、積極采取“斷電行動”

高頻率、不定期的集中檢查手機等電子產品，徹底摧毀學生玩網絡游戲的工具；通過多種方式宣傳教育徹底打消學生玩網絡游戲的念頭。

8、引導學生遠離早戀

中學生早戀比例逐年上升，主要是家庭關愛少，受影視傳媒影響多，相應的教育跟不上，導致一些不負責任甚至是虛榮攀比的“戀情”產生，這就要求班主任快速了解每一位學生的基本情況，進一步走進學生的內心世界，安撫、引導學生走過這一危險期，提前做好工作，防患于未然。

9、嚴格管理儀容儀表

對學生留長發(fā)、剪怪發(fā)、燙染發(fā)、紋眉、留長指甲、美甲、佩戴首飾、奇裝異服等現(xiàn)象集中整治。

10、加強家校聯(lián)系

各班級建立班級家長微信群，通過微信群進行聯(lián)系和溝通。鼓勵家長參與班級管理，成立家長委員會，落實家長晚跟班制度。定期召開全體家長會，分析學生成績，指出學生問題，提出改進措施。適時約見優(yōu)秀學生或后進學生家長，及時交流學生情況。

11、開設違紀學生思想提高班

對違紀學生，特別是背有處分的學生進行集中學習，周一班會課期間由級部主任負責授課，幫助學生提高思想認識，增強紀律管理。對于表現(xiàn)良好的違紀同學，經過個人申請，班主任審查通過，由年級向德育處申請并撤銷處分。

（三）教學工作

教學工作是學校的中心工作，也是級部的核心工作。認真落實校長室與教務處對教學的指導和要求，以“強化班人人上本科、普通班

大部分上本科”為高考目標，找準教學定位，重視夯實“四基”，強調雙語的背默檢查和知識積累，注重數(shù)學的本質教學，確實抓好教和學兩個方面的流程管理。

1.教師教方面 ①備課

要求老師在集體備課和研究學情的基礎上，在認真研究教材教法，并參考一些核心資料后再書寫教案，做到真?zhèn)湔n、備真課。今年數(shù)學組嘗試使用學案輔助教學，學案不是教案，教案是因人施教、富有特色的個案。

每周五下午第二節(jié)課下課級部檢查教案和聽課筆記，并將檢查情況在下周一年級會上通報。

②上課

上課必須突出以學生為主體，做到三講三不講，即講知識的發(fā)生過程，講思路的形成過程，講規(guī)律和方法的歸納過程，學生都會的不講，能讓學生講的不講，偏題怪題不講。把傳統(tǒng)的“是什么、有什么”轉變?yōu)椤盀槭裁础⒃趺礃印⒂泻斡谩⒃趺从谩薄?/p>

級部負責人通過巡課和推門聽課，觀察學生的聽課狀態(tài)和老師的上課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

③輔導

要求早輔導老師的及時到位并指導學生的早讀，明確任務，認真檢查。晚輔導時輔導老師時刻注意自習狀態(tài)，確保安靜，抬頭率低，要求學生按照切塊時段有計劃學習，并對目標生個別輔導。

④練習

練習由備課組長負責組織編制，要統(tǒng)一格式（命題人、做題人、審核人、章節(jié)、序號等）。

周一至周六每天實行午間數(shù)學小練（“十一”過后調整為晚間），周六的小練為一周錯題回歸，小練要求全批全改，當天完成。

周一早會后至第一節(jié)課下，語文、英語周練（單周英語，雙周語文），要求全批全改，當天完成。

實行月考與期中、期末考試相結合，做到教考一致。每周周日16:00至放學為數(shù)學練習時間。⑤批改

做到有練必收,有收必改,有改必評,有錯必糾，批改過程中詳細記錄典型情況，為評講作業(yè)做充分的準備，強調對學生的糾錯環(huán)節(jié)的管理，實行二次批改。

⑥評價

每次大考后，召開級部教師會，認真剖析每個班級、每個學科、每個老師的成績，特別強調小分統(tǒng)計，既肯定取得的進步，又指出存在的差距。扎實開好班級科任老師碰頭會，集思廣益，群策群力，共同研究班級的新的增長點。

根據(jù)數(shù)據(jù)，認真召開落后班級和拖腿學科解剖會。2.學生學方面

①制定《淮海中學學生學習規(guī)范》，并在軍訓期間組織全級部學生認真學習，明確如何預習、如何上課、如何作業(yè)、如何考試；同

時邀請備課組長對高中語數(shù)外的學習做專題的學法指導；

②堅持不懈的對學生的計劃本、筆記本和錯題集的檢查，促進良好學習習慣的養(yǎng)成；

③加強對早讀和晚聽力的管理，每天早晨6:30，級部安排兩名負責人對各班級早讀和晚聽力情況進行檢查，對于存在的問題及時進行通報，督促相應班級及時整改。力爭雙語學習取得效果；

④晚輔導要保持絕對的安靜，并且盡量做到0抬頭率，各班課代表要將每天晚自習期間語數(shù)外學科的作業(yè)明確的寫到黑板上，按照級部制定的切塊時段有計劃的學習。時間如下：數(shù)學(19:00—20:15),語文、英語(20:25—21:25)，自主學習(21:25——21:40).⑤強化雙語書法的訓練，邀請英語老師或書法老師對學生集中指導，任課老師有計劃的檢查、督促、驗收、整改。

⑥學科競賽：以語數(shù)外學科為主進行學科競賽活動，按宣傳發(fā)動、階段準備和組織實施的程序進行，每月各學科安排1次，力求形式多樣，點面結合（語文：字音字形、名句默寫、作文、書法等；數(shù)學：原題競賽、公式默寫等；英語：單詞、書法、閱讀、聽力等），對于優(yōu)勝者進行表彰。

⑦大考之后召開學生會，表揚先進班級和優(yōu)秀學生，鞭策后進班級和后進生，并組織班級之間挑戰(zhàn)和應戰(zhàn)、制定考試目標等多種形式，激發(fā)學生學習積極性，掀起比、學、趕、幫、超的熱潮；

我們相信在新的學期里，我們高一年級2級部將齊心協(xié)力，完成好學校下達的各項任務，立足級部，服務大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學發(fā)展，將級部建成團結向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進的集體，成為家長滿意、學校放心的年級，為淮海中學的快速、科學發(fā)展作出應有的貢獻。

附：工作行事歷 8月份：

級部：分班，宿舍安排，配課，編排課表、輔導表、坐班表、值班表 德育：軍訓，學生報到注冊，學習各項規(guī)章制度。教學：語文學法指導。9月份：

級部：加強對班主任的工作流程管理，加強對老師辦公和上課狀態(tài)的檢查，加強對教師的業(yè)務檢查，加強對學生的作業(yè)檢查，級部文化建設，教師節(jié)活動，評選9月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍。

德育：成立學管會，指導和檢查學管會工作，班級文化建設，養(yǎng)成教育主題班會和知識競賽，各班成立班委會，違禁品檢查和“斷電”行動，儀容儀表檢查，完成“慶國慶”板報，班歌比賽。

教學：數(shù)學、英語學法指導，檢查學生的計劃本、筆記本和錯題集，英語書法培訓和訓練，月考動員。10月份：

級部：組織月考，召開月考成績總結會，加強對教學六認真的要求和監(jiān)管，表彰英語書法獲獎學生，評選10月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍。德育：班級建設驗收，愛國教育主題班會，違禁品檢查和“斷電”行

動，儀容儀表檢查，教學：月考成績分析，檢查學生數(shù)學小練，檢查學生的計劃本、筆記本和錯題集，第四個星期英語書法比賽，抽查學生英語課文背誦。11月份：

級部：加強巡課，督查學生的學習狀態(tài)，組織期中考試，召開成績分析會，召開家長會，表彰數(shù)學原題競賽獲獎學生，評選11月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍，成立違紀學生思想提高班。

德育：安全教育主題班會，理想教育，違禁品檢查和“斷電”行動，儀容儀表檢查，教學：檢查學生語文素材積累本，期中考試成績分析，檢查學生的計劃本、筆記本和錯題集，數(shù)學課本原題競賽，啟動“寫好方塊字，做好中國人”活動。12月份：

級部：組織月考，召開月考成績分析會，表彰書法大賽獲獎學生，評選12月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍。

德育：感恩教育主題班會，違禁品檢查和“斷電”行動，儀容儀表檢查。

教學：月考成績分析，檢查學生數(shù)學小練，檢查學生的計劃本、筆記本和錯題集，準備寒假作業(yè)，書法比賽。1月份：

級部：召開期末成績總結會，召開家長會，假期工作安排，表彰名言名句獲獎學生，評選1月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍。

德育：誠信教育主題班會，撰寫班主任評語，違禁品檢查和“斷電”行動，儀容儀表檢查，教學：檢查學生語文素材積累本，期末考試成績分析，檢查學生的計劃本、筆記本和錯題集，語文名言名句默寫競賽。