第一篇：赴浙江大學學習情況匯報[范文模版]

赴浙江大學學習情況匯報

時維九月，序屬三秋，金風送爽，天朗氣清。我校一行六人在校委委員馮超獻的帶領下參加了由湛江市委組織部主辦的“湛江市干部培訓師資研修班”，在為期一周的學習中，圓滿完成了浙江大學安排的全部課程，現將我們在浙江大學學習期間的情況向領導簡要匯報如下。

一、學習概況

本次湛江市干部培訓師資研修班由湛江市委組織部主辦，浙江大學繼續教育學院經濟管理培訓中心承辦，于2011年10月17日正式上課，10月21日結束，正式上課時間5天，另我校六人還去杭州精英在線教育科技有限公司調研半天。本次研修班共有10個專題，內容涉及廣泛，既有干部教育培訓方面的，如《國內外干部教育發展趨勢》、《案例教學、情景模擬教學在我國干部教育培訓中的探索與創新》，也有社會形勢方面的，如《社會轉型與社會管理創新》、《社會熱點問題與和諧社會建設》、《歷史轉變與當前使命》；既有經濟建設方面的，如《戰略性新興產業》、《浙江省高層次人才開發路徑選擇》，也有制度設計方面的，如《觀念、思路、決策——制度設計的經濟學基層》；既有傳統文化方面的，如由“浙大四大才子”之一的魯柏祥講授的《國學與現代管理》，也有實用技術類的，如杭州精英在線教育科技有限公司董事長陳孟炎介紹的《現代遠程培訓模式的研究和學習》。課程的主講老師主要由浙江大學本校的老師擔任，但也外聘了中國浦東干部學院老師兩位，浙江省人力資源和法規處一位處長，以及杭州精英在線教育科技有限公司的董事長。

在整個學習期間，我校六位同志在馮超獻校委的帶領下認認真真學完了全部課程，無任何缺課、請假、遲到、早退現象。

二、主要收獲

本次研修班是一次難得的學習機會，讓我們領略了中國一流高校浙江大學的風采。他山之石，可以攻玉，本次學習我們開闊了視野，拓寬了思路，增廣了見識，所獲頗豐。主要有：

1、增長了新知識。在浙江大學學習期間，我們認真聆聽了10位老師10個專題的講課，豐富了知識量，提高了認識水平。因為是常年辦班，浙江大學比較清楚學員的需求，為本次研修班配備的授課老師基本都是知識淵博、經驗豐富、表達生動、比較受學員歡迎的老師，所以大多數老師的講課都是由淺入深、以點帶面，深刻而不失易懂，直白而不失幽默，讓人聽得津津有味，回味無窮。比如魯柏祥教授主講的《國學與現代管理》，不但講得妙趣橫生，而且午餐期間和此后幾天的課余時間還不斷聽到有學員在討論此課的內容；再如主講《社會轉型與社會管理創新》的徐旭初教授，講話大膽犀利，言詞幽默，見解獨到，讓人有耳目一新的感覺；還如主講《觀念、思路、決策——制度設計的經濟學基層》的孫家良教授，完全不用課件，不用講稿，語言流暢、邏輯分明、條理清晰??

2、認識到了差距，并確立了以后努力的方向。老子《道德經》里說：知人者智，自知者明。學習的目的就是要找到自身的不足，不斷改進，進而提升自己。通過此次學習，我們身臨其境地感受到了浙江大學的優秀老師是如何講課的，他們的講課好在哪里，有哪些值得我們學習的借鑒的地方，這樣我們就能在對比中找出自己的不足，并在不足之處不斷學習、不斷努力，不斷改善自己的授課內容和授課方式，以期在以后的教學過程中能夠不斷進步。

3、在杭州精英在線教育科技有限公司的調研，解決了一些具體問題。10月19日下午，市委組織部干部培訓科科長馮偉榮、市委黨校校委馮超獻和市委黨校其他教師等一行七人赴杭州精英在線教育科技有限公司進行調研，此次調研受到杭州精英公司副總兼技術總監陳燁的熱情接待。在座談會上，市委黨校韓凌波老師向精英公司匯報了當前湛江市干部在線學習中心的基本情況、存在問題和下一步具體工作。精英公司陳燁副總認真聽取了匯報，對就存在的問題和下一步工作與馮科長、馮校委和學習中心技術人員當面進行了溝通，并安排專人負責落實。我方提出的問題主要有以下幾個方面：

（1）學習中心線下管理系統未交付使用的問題。

精英公司陳燁副總明確要求負責湛江項目的技術經理呂寶柱在20日之前給出線下管理系統的具體時間節點，包括測試時間、試用時間和正式使用時間，并要求呂寶柱務必在十月底之前做好線下系統的開發和交付使用工作。

（2）課件進度無法完整記錄的問題。

關于課件進度問題，韓凌波建議精英公司對用戶所學課程的未完成頁碼進行顯示，提示引導學員完成相應的頁面。韓凌波的建議和杭州精英公司提出的解決辦法不謀而合，早在9月下旬，精英公司在珠海學習的平臺就采用了上述做法。

（3）半小時、1小時課件比例較大的問題。

陳燁副總解釋說，課件時間長短是由課程本身決定的，不是人為的刻意去縮短，雖然課程按數量收費，但每年提供的總課時不少于300課時。

（4）關于利用工具作弊問題。

馮科長要求將單視頻課件的“點擊鼠標”改為“回答問題”來防止學員作弊，陳燁副總表示這個技術上可以做到，同時也要考慮到學員的感受，“回答問題”要科學合理，容易接受。

（5）上班時間學習不記錄學分的問題。

上班時間學習不記錄學分是一個很復雜的問題，我方和精英公司并未達成一致意見，馮科長表示要再次認真研究后才能決定。

（6）關于上傳課件和試題權限問題。

精英公司表示未開放權限一方面是為平臺維護考慮，另一方面是為課件的安全考慮。開放上傳權限是可以的，但是雙方要溝通好課程轉換上傳中需要注意的問題。

三、對黨校教學的幾點想法

在浙江大學學習期間，我們一直在比對他們的教學和我們黨校的教學，希翼從中找到盡可能多的適合我們市委黨校學習的方面?？傮w而言，通過這次學習，我們對湛江市委黨校的教學穩步推進有如下幾點想法：

1、繼續推進脫稿講課。這次學習期間，受學員歡迎的老師在授課形式上都是脫稿講課，甚至有完全不看課件，侃侃而談的，這樣在上課期間，老師的眼神就能不斷與學員交流，使得課堂氣氛更加融洽，而且能避免老師因為看課件使得講課不那么流暢。像這次學習中，我們學員意見最大、反響最不好的課程就是中國浦東干部學院的兩位教授的兩次課，他們基本上是照著課件一句一句地念，念了三個小時，有時候脫稿要講點什么，都好像還沒想好似的，重重復復，讓人感覺對內容好像一點都不熟悉。所以，在黨校的教學中，繼續推進脫稿講課大有必要，以這樣的要求讓老師更加熟悉講課內容，一脫到底，形成比較好的課堂氣氛。

2、講課內容和形式要相得益彰。通過此次學習，我們得出了以下兩個結論：一是講課首先還是要以內容取勝。這次學習中比較受學員歡迎的老師無一例外都是課件比較簡單但內容充實生動，大家都被課程的內容所深深吸引，對于課件反倒關注不多。二是講課要注意表達方式，受學員歡迎的老師的講課方式都是由淺入深，從平常事得出一些深刻的結論，從不玩高深，搬弄一些看不懂得名詞、概念和術語，大道若簡。所以同樣作為教書育人的我們，應該從以下兩方面不斷提升自我：一是不斷學習新知識，修煉好“內功”，教育學上有一個基本的理論，就是你有一桶水才能給別人一瓢水，也就是說你必須在某一領域的知識遠多于別人你才有資格去教育培訓別人，這次的學習經歷更加印證了這一點，也激勵我們花更多的精力去鉆研好自己的專業。二是要注重語言的表達，語言是老師與學員知識溝通的橋梁，表達的好壞直接關系到知識的傳播是否到位，因此作為老師的我們要不斷注意提升自己的語言表達方式，以期用更樸實、更生動、更幽默的語言達到更好的教學效果。

3、以人為本，關注學員的需求。浙江大學比較注重學員的需求，在以人為本方面做得比較到位，一是在教學上充分考慮學員的需要，安排的課既有針對性也盡量符合學員的口味，比如針對我們是師資研修班，就專門安排了關于干部培訓方面的課程，針對湛江現在在線學習熱，專門安排了現代遠程培訓模式方面的課程。在適應學員口味上，盡量選擇以前學員評價比較好、呼聲比較高的老師來上課。二是在細微處體現人文關懷，有一個專門的班主任負責迎來送往、生活瑣事方面的工作，而且為人熱情、辦事細心。在課間休息期間，準備好了茶葉、咖啡、水果供學員取用。黨校是干部培訓的主陣地、主渠道，培訓質量是黨校的生命所在，更應該以人為本，注重學員的需求，在教學內容上不但要考慮實用性而

且也要考慮學員的興趣，在生活上更要盡可能地細致，讓他們在黨校學習開心，學到真本領。

（黨建教研室 肖任 供稿）

第二篇：赴浙江大學學習有感

赴浙大，談收獲

接到公司組織赴浙江大學學習培訓的消息時，我心里有些抑制不住的興奮。雖然浙大在我心中是模糊的，看不見的。

記得高考的那年夏天，在教室里與同伴們一起暢談理想中的大學校園，雖然對于考浙大顯得有些遙遠，但那時的我們總有很大的夢想?；蛟S是冥冥之中已經注定，多年后的今天，真的實現了去浙大學習的夢想。

都說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗富饒的杭州不愧得之美譽。座落在“人間天堂”的浙江大學有著百年校史，名列中國首批7所“211工程”大學、首批“985工程”重點建設大學，載著“東方劍橋”美譽的浙江大學，百余年間為國家培養輸送了許多人才，著名的中國共產黨創始人陳獨秀、諾貝爾得獎者李政道等名人都出自浙江大學。

這次培訓的課程精心設計，內容主要圍繞企業發展經營需要開展。第一課上的是高績效團隊精神，課程內容豐富新穎，教授授課風格幽默風趣，貫穿了在企業管理中常遇到的問題，對團隊的心理進行測試，一個上午的課程，學員們抓緊時間與教授深入交流，大有收獲。對浙大的“第一印象”，感觸頗深，師資力量雄厚的浙大，給我留下了十分美好的印象。接下去，通過城市規劃建設、國學教育、企業融資等課程，我們學到了許多從未遇知的新知識，當今發達地區快速發展的節奏，讓人震撼。特別是企業融資課程，與我們企業的發展密切相關，企業想又好又穩的發展，離不開融資，離不開國家政策，針對現今融資難的問題，課上，教授與學員們認真探討分析自己所在企業目前的發展方向與融資

狀況，并提出了一些好的意見和建議。另外，通過實地考察活動，深入當地企業考察學習，到娃哈哈集團，讓我真正感受到民營制大企業的魅力，先不說它歷經多少個春秋，遇到了多少機遇和困難，才發展成今天的模樣，對我而言，只是簡單的被講解員的待人禮儀和流利無誤的講解打動了。初對娃哈哈的了解，只是因為它出產許多口味鮮美的飲品，請了男神王力宏做代言人等等。到了生產現場，我才意識到原來自己對一個企業的認識如此的膚淺。原來它的偉大不僅是好口碑，它還成就了多少人的就業夢想。

每一次外出都是一次心的體會，都說：走出去看外面的世界，要比在家埋頭苦讀強一百倍。此次浙大之行，讓我真正開闊了視野，從中學到了更多的知識。望眼看浙江，它發揮大膽新穎的的發展思路，與國家新政策緊密相連，構造壯觀宏偉的美好藍圖。說課程是精心設計，真的不為過，你看，我們學到了真正實在的知識，這才是一筆財富。

學習歸來，更要學會學以致用，利用學到的知識貫穿到日常的工作中，提高日常自我工作管理水平，我堅信，年輕賦予我們更多的是學習的機會，我們企業的發展需要朝氣蓬勃的力量與之并進。

第三篇：赴浙江大學學習心得體會

赴浙江大學學習心得體會

11月4日，我來到美麗的浙江**城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期8天的公共管理能力高級研修班學習。通過這次學習不但拓寬了視野，增長了知識，也培養了前瞻性思維，提高了解決問題的能力。讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更加深入清晰的認識。

在學習過程中，浙江大學公共管理學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了《政府行政制度創新與實踐》、《政府公關與危機媒體應對》、《領導干部網絡輿論管理》、《城市文化創意產業環境培育》、《領導力建設與發展》、《浙商創業與創新精神》、《國家宏觀經濟形勢》、《國學智慧與領導思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學監管有密切關聯，或與公務人員綜合能力培養與提升有直接關系，課程的設置非常合理科學。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、深入淺出的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們如何思考、怎樣創新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。

八天的學習雖然已經結束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的日常工作中，我要進一步強化學習意識，創新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創新”精神的校訓，將學習成果投入到今后的工作當中，從而實現創新思維的升級與執政能力的跨越，努力做好以下三個方面。

一是加強學習，自強素質?！皹I有所興必是學有所成”，學習是每位干部提升素養所需，是事業跨越發展所求。一個學習型的干部，永遠具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實踐、開創性工作。目前國家的政策法規以及各種制度規定的更新速度非?？欤绻蛔⒅貙W習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，將無法適應形勢發展和工作實際的需要，無法正常履行工作職責，無法做到依法行政、科學管理，因此在工作中，必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標自覺地去學習，帶著問題主動地去學習，注重理論總結和提煉，在“學以致用”上下功夫，將學習與服務人民相結合，與依法行政相結合，與提高隊伍素質相結合，切實增強理論水平和業務素養。

二是創新思維，銳意進取。眾所周知，浙江是全國經濟發展的龍頭，地區經濟發展活躍，民營企業層出不窮，這些發展都離不開浙江人銳意創新，開拓進取的精神。創新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態，高尚的精神境界直接相聯系。沒有強烈的進取心、事業心、缺乏崇高的使命感、責任感、就不可能有創新意識，更提不上創新實踐。當前新情況不斷出現，新問題不斷發現，新知識不斷涌現。時代的發展要求我們只有善學善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學習領會此次學到的新知識，堅決摒棄“老路”、“套路”、“窄路”，堅持走“科學之路、和諧之路、跨越之路”，秉承“實事求是、開拓創新”的工作理念，在日常工作中甘當挖山不止的愚公，切實發揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。

三是廉潔自律，提升修養?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會蛀生腐敗的蟻蟲。這次學習除了參觀浙江地區經濟發展取得的重大成果外，更重要的是對該地區廉政機制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強化個人思想道德修養培塑，認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

回顧短暫的研修班學習，收獲到的是對浙大精神的理解，是對自覺學習的領悟，是在政治上的更加清醒、立場上的更加堅定，同時也是知識領域的擴充、思維方式的拓展。今后，我將進一步強化學習意識，秉承浙大“求是創新”的校訓精神，創新思維方法，以更多的精力，更好的狀態，更健康的身心投入到工作和事業中去，不辜負組織的期望。

第四篇：赴浙江大學學習培訓心得體會

強化學習，提升素質

加強財政資金的績效管理

——赴浙江大學學習培訓心得體會 ***

201*年*月*日至*月*日，我滿懷對前沿知識的渴求，有幸參加縣委組織的管理干部赴浙江大學為一周的學習培訓。在學習培訓期間，浙江大學嚴謹求是的學風和治學態度感染了我，浙江先進的管理理念和科學的管理方法鼓舞了我，浙江人的一種謙虛大度及創新創業精神感動了我，浙江社會經濟發展和城市建設震撼了我。在這難得的學習過程中，資深老師的講解傳授，師生之間共同探討，學員之間相互交流，使我受益匪淺。

一、深刻領悟到了浙江飛速發展的寶貴經驗

在浙江十天的學習培訓，在課堂理論學習和現場考察教學中，我感到收獲很大，啟發很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念，深刻領悟到了江浙飛速發展的寶貴經驗。

（一）創新制度。一是創新政府管理調控制度?？s小政府相對規模，減少政府事務；改變政府經濟職能，大幅縮減或者轉變政府直接經濟職能，而逐漸由市場機制對資源配臵起基礎性調節作用；改革政府運行方式，政企逐步分離，政府逐漸以法律和經濟手段來管理區域經濟。二是創新社會管 1

理制度。浙江的社區體制改革與社區建設，有力加強了基層民主集中制建設，提高了基層管理水平，推進了城市化進程，促進了社會穩定。三是創新經濟體制。通過創新發展，已經建成了一個以消費品市場為基礎，專業批發市場為骨干，生產資料和生產要素市場初步發展的市場體系，成為名副其實的經濟大省。經濟的發展，為浙江的改革開放和現代化建設注入了生機和活力，對促進經濟發展、推動城鎮建設、增加就業機會，溝通物流、信息流、人才流，起到了重要作用。達到了“辦一個市場，活一片經濟，富一方群眾，興一座城鎮”的效果。

（二）優化結構。一是優化城鄉結構。加快了城市化發展的步伐，推動基建、房地產等行業的投資快速增長，外商投資迅猛升溫，城鄉居民消費支出也呈現較快增長，小城鎮的持續繁榮和快速發展，使浙江向工業化、現代化迅速邁進。二是優化產業結構。加大第三產業發展力度，加速社會轉型，促進就業結構、產業結構的現代化。

（三）發揚敢闖敢干的精氣神。浙江人既有的“明故求理”的探索精神，又有“貴在實行”的求實作風，正是這種精氣神創造了快速發展的經濟大省。

二、財政部門管理啟示

（一）加大學習，提升精氣神。各級干部的素質水平高低，工作學習的精氣神決定著全縣發展的速度與質量。要利 2

用各種形式，對干部進行教育培訓，特別是要繼續組織干部到發達地區和著名院校進行集中培訓，考察學習，開闊眼界，明白差距，提升素質，創新思路，為加快三峽庫區工業重鎮建設和實現人民幸福安康奠定基礎。

（二）解放思想，更新觀念。一個部門的生機和活力源于思想解放，沒有思想的大解放，就沒有改革的大突破，管理的新進步，經濟的大發展。我們同先進地區的差距，從根本上說是思想觀念上的差距，管理上的差距。落后的思想觀念，落后的管理理念，同發展市場經濟的客觀要求不相適應，是制約我縣發展的首要問題。解放思想，更新觀念，是做好各項工作的前提，工作中必須善于和敢于摸著石頭過河，敢試、敢闖、敢冒，勇于走超常規、高速度、跨越式發展之路。

(三)超前謀劃，完善管理。必須樹立發展第一、效率第一、服務第一的思想，形成全民動員，群策群力的良好管理局面。要善于立足自身優勢，充分學習借鑒東部先進地區多年的管理經驗，趨利避害，揚長避短。在事關發展的大勢前，在壓力面前，挺得住，拿得硬，抓得牢。今后一個時期，緊緊圍繞縣委、縣政府工作重點。工作上要做到“迅速”，明確責任，迅速行動；手段上要做到“靈活”，采用靈活的方式方法推進各項工作的落實；在工作時間上要“機動”，把主要精力投放到重點工程和項目上去，保證把發展中的大項目、重點工程建設好。

三、下一步的工作思路。

在下一步工作中，我將以此次學習培訓為契機，進一步理清思路，做到學以致用，促進財政資金績效管理。

（一）強化學習，樹立績效管理理念。要利用一切機會，運用一切手段，向書本學習，向群眾學習，向實踐學習，加強理論學習，統一認識，樹立公共財政資金使用效益觀念，把財政資金的使用效益放在重要位臵上，提高資源配臵效率，使有限的財政資金發揮更大的效益。

（二）創新思路，完善績效管理制度。一是學習借鑒外地的先進經驗，研究制定適合我縣實際的管理制度，包括財政支出績效評價專家管理辦法、財政支出評價工作考核辦法和財政支出評價結果應用辦法等。要建立行之有效的績效評價指標體系。指標設臵的靈魂是績效，要圍繞目標、保障、效果等方面，在充分利用現有的統計指標體系和數據基礎上，按照全面性和精簡性相結合的原則進行設臵，具體可以根據項目情況，設臵通用性和特色性兩大類指標。要建立健全專家庫，加強業務培訓與交流。

（三）創新思維，制定績效管理方法。根據我縣實際，建立完善不同層次的評價體系，即實行“項目單位自評-主管部門評價-財政部門評價”三級評價體系，分別按照一般項目、大項目和事關民生的重大項目進行評價。在財政部門總的制度框架前提下，各單位可以根據各自實際，建立健全 4

項目單位績效評價自評制度，運用不同方法進行評價。主管部門既要負責負責系統大項目的評價，又要對所屬單位進行指導和幫助；財政部門評審事關民生和社會影響大的重大項目和相關支出，在實施中可以引入中介機構等第三方進行評價。同時，要緊緊圍繞績效評價經濟型、效率性及有效性的原則，積極探索事前、事中、事后全過程的評價。

（四）創新舉措，注重績效效果運用。探索一套與部門預算相結合、多方面應用的評價結果應用機制，重點要建立和運用激勵約束機制，將績效評價與部門預算結合起來，使評價結果作為編制和安排部門預算的主要依據。對績效好的，在部門預算安排時優先考慮、重點支持；對績效較差的，沒有可行性研究和績效目標的，在部門預算安排時從嚴把握，并減少項目資金的安排，實現預算安排與績效優劣真正掛鉤，同時，對長期不用的項目資金進行整合調整。要建立反饋機制，將評價發現的問題與相關建議反饋給被評價單位，督促整改落實，強化評價工作的約束性；要建立共享機制，將績效評價數據納入部門預算管理系統，在財政系統內實現共享，直接為部門預算管理服務。此外，對評價項目實施情況和評價結果，在一定范圍內可考慮公開，接受社會公眾的監督，以增強財政資金使用的公開性和透明度。

第五篇：赴浙江大學培訓學習心得體會

赴浙江大學培訓學習心得體會

尊敬的重慶市工商聯領導：

“學海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學一周培訓學習結束后，令本人深刻地領悟到這句話的深刻內涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯的領導為我們提供的這樣一個難得的高端培訓學習的機會；同時也感謝負責此次帶隊培訓學習的工商聯相關領導，為我們食、宿、行、學習的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統學習，現特將自己一點淺薄培訓學習心得整理并歸納如下：

整體行程安排科學合理?；仡櫿麄€培訓學習過程，從出發至順利返回，整體的行程安排科學、緊湊，這都與市工商聯相關領導高度重視，浙大教務組人員的細致關懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統學習中穿插走進浙江知名企業現場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結合，使每位企業家深刻感悟到此次培訓的實用價值意義非凡。

培訓課程安排貼近企業實際經營。一周學習的課程安排定位準確，從宏觀到微觀、從戰略到戰術、從事業的發展到自身健康的維護，十分貼近內陸城市企業家在實際經營過程中遇到的“困惑點”，對現實的經營管理具有很強的指導性意義。由此可以深刻的感受市工商聯相關領導和浙大對此次的培訓學習的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。

參與培訓的浙大教授專業水準高。從這次參與執教的浙大老師看，每位教授均是各自專業學術領域內聲名卓著的專家學者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領頭人。能臵身于這樣一群高素質、高水準、高規格的學習環境內，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們人生中不可多得的珍稀機會。

擴大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學習，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經濟到微觀的地方政策不甚了解，經過一周系統的學習后，讓我們充分認識到作為一名經營者所應擔負的社會責任，應愛國、愛家，善待社會，善待企業，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業的發展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。

浙商精神與浙商修煉為我們企業的發展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦，敢冒風險，敢為人先的群體，其機警，有膽識，具敏活手腕，特別眼光，經營商業，不墨守成規，而能臨機應變的能力令我們內陸企業心生敬佩；其堅忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學習的楷模。一個個鮮活的成功案例無不對我們企業經營思路帶來深刻的啟迪，讓我們拓寬了視野，解放了思想，開放了思路。

認識了新朋友、結下了深厚的情意。這次參會的同學都是來自重慶不同區域的成功企業家，通過幾天的學習和共同生活，增進了相互了解，結下了深厚的情意。在學習的過程，大家相互交流心得，相互關心，相互借鑒學習，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市，為今后同學間的合作共贏奠定了堅實基礎，這也是本次培訓活動一項重大收獲之一。

浙大培訓班的服務工作細則到位。培訓班課務組的三位年輕老師尤其陽光燦爛的班主任在我們整個學習培訓生活中，用細致周到的服務，熱情周到的態度，讓我們絲毫沒有來到新城市的陌生感，相反讓我們有種他鄉遇故知的“恍惚感”，從接機到賓館，從賓館到課堂，以致最后結束返回的送行，都我們強烈的感受到她們的細致，熱情，給大家留下了良好印象。

幾天的學習短暫而又意義，這些都得益于市工商聯為我們搭建的知識橋梁，我本人心生感激，無以回報，僅能以在未來的工作中努力學習，守法經營，回饋社會，以報答市工商聯相關領導的關懷和關心。在此謹祝重慶市工商聯的領導們身體健康，萬事如意！

浙江大學繼續教育學員感言-昆山青年后備女干部培訓班學員心得

杭州作為一座旅游城市早已為大家熟知，通過這次杭州的培訓學習，使我了解到了杭州的大學作為培訓機構對全國的干部繼續教育發揮著重要作用。然而杭州在大力發展三產的同時，近些年在對工業遺存建筑的改造再利用上也作出了很大的成績。

中國刀、剪、劍、扇、傘博物館由具有運河特色的工業遺址改造而成，改造保存了杭州的歷史建筑、文化記憶，增添了博物館獨特的歷史韻味，是可持續發展理念的最佳實現模式。杭州鳳凰創意國際產業園利用了建于上世紀70年代，關停已近10的雙流水泥廠，對建筑重新規劃設計改造，使得建筑煥發出了新的魅力。富義倉時尚創意空間由一百多年前的清代糧倉改建而成，改造在原址上建成了遺址公園，并對遺址的倉儲建筑進行改造，改變使用功能，使之符合現代的需要。

這些工業遺存建筑改造的成功案例，對昆山有很大的啟發作用。昆山目前處于升級轉型階段，工業建筑較多，如何改造好這些建筑，而不是一味的拆除重建，給我們指出了另一條道路。

浙江大學培訓心得體會

我在4月16日至4月25日期間在浙江大學參加了“遵義市民政干部能力提升研修班課程表”，十天的學習雖然短暫，但是包括我在的每一位學員都有著各自的親身體驗和不小的學習收獲。對于我個人，我認為這次培班舉辦的非常有意義，非常有必要。因為步入工作崗位以來，成天只是疲于完成工作任務，忙于事務性工作，卻疏于主動思考、缺乏系統地理論提升，長期以往形成的習慣性思維已成為工作創新的最大阻礙。這次在市局的精心組織安排下，能重新走入大學校園、再次坐在課堂進行自我充電、自我提高對于我來說是一次寶貴的學習機會，既拓寬了視野，增長了知識，也讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更深入的認識。在學習過程中，浙江大學繼續學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了危機管理與媒體應對策略、民政干部領導能力提升、社會保障熱點問題、社會管理創新、情緒與壓力管理、經濟與社會發展中的民生問題、以人為本和人文關懷。這些課程或者和政府管理、科學監管有密切關聯，或者和公務人員綜合能力培養與提升有直接關系，課程的設臵非常合理而且符合監管實際需要。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，上課時各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、“深入淺出”的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使我們的思路大大拓寬。尤其是浙大熊衛平教授從公共關系學的角度，為我們詳細講解了公共危機處理的一般規律及應對公眾輿論、媒體公關的處理方法給，針對性強、實用性強我留下了極為深刻的映像。李笑月教授的人文懷，分析人得9型人格，讓我們從心理學的角度從新認識和審視自己。包括我在內的每一位學員無不感受到教授專家的睿智和思維縝密，教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們如何思考、怎樣創新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。時天的繼續學習雖然已經結束，但這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的工作中，我要進一步強化學習意識，創新思維方法，努力做好本職工作。一是認清形勢。目前，我國的經濟社會發展正處于大調整時期，很多社會問題都突顯出來，黨和政府對民生問題關注度越來越高，這對我們的民政工作提出了很高的要求。因此我們必須充分認識民政工作的必要性，增強做好本職工作的使命感和責任感，切實增強執政能力，認真履職。

二是加強學習。民生保障安全關系百姓切身利益，是最基本的民生問題，因此，在工作中，我們必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系，主動自覺地去學習，帶著實踐問題去有意識地學習，并且注重理論總結和提煉，學以致用，切實增強自身的理論水平和業務素養。

三是創新思維。政策法規工作是民政工作的基礎，我們開展行政執法必須以依法行政為前提和出發點，在工作中，我們應時刻開拓工作思路，創新工作舉措，將政策法規工作和行政執法工作相結合，為推進民政工作、保障人民群眾貢獻自己的力量。