第一篇：政教處匯報材料

“深入前沿一線落實到底到位”主題教育學習匯報

政教處朱祥平

2月26日，區教育局召開了全區教育系統“深入前沿一線落實到底到位”主題教育學習報告會后，倉集中心小學即在2月27日中午召開了全體教師會議，張校長對區局會議精神進行了詳盡的傳達和解讀，并結合我校實際有針對性地提出了下一步學習工作的目標方向。他要求全體教干要身先士卒，帶著大干，干給大家看，切實落實“深入前沿一線落實到底到位”的實干精神。

會后，我們政教處幾位又反復學習了宿城區教育局印發的《教育教學工作十條量化要求》，深感教育局英明決策，給我們的工作指明了方向。自2月28日起我們調整了作自息時間表，每天比學生正常上學早20分鐘；到校后我都是先到校園轉轉，檢查督促各個衛生區打掃到沒到位。

我本人承接了四年級語文、品社、體育學科，每周都積極參加備課組、教研組活動，做到備好課、上好課，每周聽課不少于3節。每天都要交流一位學生，不交流不知道，發現了學生中竟然有這樣那樣困難的學生。27日我交流了學生邱路政，了解了他爸媽都在浙江打工，每星期到校就想媽媽，所以學習不安心，通過交談，他表示不再有這樣的念頭，要好好學習。28日我交流了胡繼續，了解了他爸爸早已過世，媽媽改嫁，靠大爺撫養，回家學習上無人關心，這就告訴我對他要多多關心，教育他要更加努力學習。

今后我一定要以此次活動為契機，進一步解放思想，轉變觀念，凝心聚力，鼓足干勁，為提高教育教學質量，辦好人民滿意教育奮力拼搏！

第二篇：政教處工作亮點匯報

政教處工作亮點匯報

近年來，鹿馬中學政教處在校委會和黨支部的正確領導下，經過全體政教處人員的努力，政教工作充分做到了“精、細、全”。現將我校政教工作亮點作出如下匯報。

一、抓好政治思想工作

當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的提高學習成績。

思想政治工作常抓不懈，使學校面貌發生了巨大的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。關鍵是思想工作做得好，有超前意識，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。

接下來：做好待優學生轉化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出違紀的危害性、危險性，批評方法要得當，策略要講究，指出危害的同時還要給學生指明前進的方向，還有很多閃光點，比如：關心集體、熱愛勞動、有體育特長、樂于助人等鼓勵他們在認識錯誤改正錯誤的同時，認識到我還有很多長處，給違紀學生樹立自信心是他們重新楊起生活的風帆，重塑自我，這一部分人的轉化及影響遠遠大于其他人，對學校工作起到了積極的推動作用。

二、抓好衛生工作

衛生工作是學校的窗口，過去的一年，我們具體抓了一下幾方面的工作：1.抓責任落實，搞好衛生區劃分使學生、老師明確衛生區，人人做到心中有數。2.責任到任，分工明確，一日兩次清掃，每周衛生值日檢查人員打分后交政教處，每月一總結，打分，排出名次作為班級量化的重要依據。3.實行衛生監督員監督制，每班三名衛生監督員，課間實行分區域監督清潔區衛生。由于方法得當措施得力，班主任負責，同學們積極努力，學校的衛生方面發生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內整潔，課桌擺放有序，地面一干二凈，一日兩次清掃成為同學們的自覺行動。

三、安全工作常抓不懈

安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心是政教工作的重要環節，為此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：1.與家長簽訂安全責任書，一式兩份，班主任、家長各持一份，簽字有效做到了學校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發生。2.利用班會、集會等多種形式教育學生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震安全等。3.制定了《鹿馬中學一日安全時段安排》，分時段，安全責任分工到人負責一日時段安全。還制定分地區值班制度，我校全體教師每人一天值班，分地區負責校內安全。4.分級管理，領導包級管理，政教處教師分級管理，分樓層負責課間安全。5.班級內設置安全衛生管理員，每班三名安全衛生管理員，課間負責不同區域安全值班。（教室、樓梯、樓道、清潔區）

四、抓班主任工作

班主任工作是學校工作的中心環節，學校工作的好壞，抓班主任工作是關鍵。

1.每學期開始，政教處都要對新任班主任進行培訓，主要是如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調動學生的學習積極性，如何抓后進生轉化，如何做家訪等使班主任在較短的時間內適應工作，進入角色，為抓好班級工作起到了很好的促進作用。

2.班級工作量化是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據可查極大的調動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。

3.在抓班級工作的同時我們始終把班干部的培養和使用放在重要的位置，定期開好班干部會議。班級情況班干部最熟悉，學生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行,有禁則止。

五、抓團隊工作

1.團隊工作是政教工作的重要組成部分，團員數量大，分布廣，抓團、隊員的帶頭作用，對于促進把及良好風氣的形成是至關重要的。我們一直抓住不放，由于團、隊員的到頭作用得到了充分發揮，班級工作井然有序。

2.我們周一升旗對學生進行愛國之一教育，每周一進行，做好國旗下講話安排。

我們的工作雖取得了一定的成績，但距離我們的要求還不夠，我們將以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，投入到政教工作中去，做出更大的努力，再創輝煌。

政

教

處

2010-11-26

第三篇：開學工作檢查政教處匯報材料

開學工作檢查政教處匯報材料提綱

一、2012學年優秀班集體建設工作計劃（詳見計劃）

1、創建主題：培養主體性道德人格 構建班級精神家園

2、創建目標：

學生：通過增強學生獨立自主意識，激發主體自我需要，培養良好的道德直覺，促進理性抉擇能力，最終能通過自我教育，實現自我發展。

班級：構建成為師生生生關系和諧民主、學生樂學好學學真學善的精神家園。

3、創建載體：五育并舉，做實做細做徹底做出成效！優秀傳統文化教育、五自特色教育、文明禮儀教育、城鄉理解教育。

4、兩個抓手：打造兩支特種兵！

班主任專業化發展培訓——育好大當家 帶好班集體 班級自主管理團隊建設——訓強小管家 建好班集體

5、創建特色：

追求教育本源 還原教育本色

不求標新立異 致力求實求真

6、推進措施：組織健全、保障有力

堅持帶班實踐：實踐出真知，反思促成長。

注重自我研修：10項修煉，提升職業素養。

強化校本培訓：每周一培訓，每訓一主題。

開展校際交流：分享成果，借鑒經驗。

二、學校食品安全大整治百日行動實施情況。

1、食品安全知識普及教育

十大垃圾食品的危害:學校宣傳櫥窗展出。

中學生食品安全知識主題教育：完成課件制作，下周班會課使用。

三、班主任教師暑期家訪情況

1、八年級：班主任逐戶家訪，暑期安全教育、九年級暑期學習動員與指導。

2、七年級部分家訪，要求一年遍訪一次以上。

四、校容校貌保潔工作

開學前完成了：

1、全面清除了校園雜草

2、教室走廊地面污漬清除。

3、廁所全面清理

4、班主任親自打掃布置教室，熱情的歡迎詞、溫馨的提示語，周到的安排，讓家長感動。

9月1日，全校校容校貌轉入常態。教室座椅擺放整整齊齊、公共場地走廊樓道干干凈凈，寢室內被子方方正正、牙杯牙刷鞋子整整齊齊排隊........

第四篇：消防安全教育示范學校匯報材料(政教處)

以人為本 注重預防

—松桃縣石梁中學創建“消防安全教育示范學校”匯報材料

（2015.11）

尊敬的各位領導：

石梁中學位于松桃縣最西端，是一個校為貧困的鄉，2012年才完成我校木房拆除工作，火災發生率從根本上得到極大的遏制。但我校消防隱患時時存在，大部分學生家庭住房仍然是木房，火災隱患極突出。因此我校一直將消防安全教育工作作為一項重要工作來抓，不僅確保學校無火災隱患，還盡力做好學生家庭火災防范宣傳工作，從而牢固樹立“以人為本，預防為主，安全第一”的思想。現就我校消防安全教育工作開展情況匯報如下：

一、加強領導、明確責任

1、學校成立了以校長為組長，副校長為副組長,政教處、教務處、宿管辦、總務處負責人為成員的消防安全教育領導小組，分工具體，責任落實，各司其職，嚴密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、學校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，明確消防工作責任，確保消防安全深入到每一個師生，落實到每一項工作。

3、學校始終把消防工作納入到學校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取切實可行的措施，保障學校消防工作落到實處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學習環境。

二、健全制度、規范管理

1、認真學習執行上級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。

2、嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生。結合學校實際情況，先后制定了《消防安全管理責任制度》、《消防安全應急預案》、《防火安全巡查、檢查制度》、《火災隱患整改制度》、《火災事故應急處理預案》、《滅火和應急疏散演練制度》、《消防安全考核及獎懲制度》等相關制度，實施制度管人，保證消防安全教育有條不紊地進行。

三、夯實基礎、精心維護

1、硬件設施設備完善。按國家規范配置學校各建筑物的滅火器、消防栓、應急燈以及其他各種應急標識標牌、消防疏散示意圖等設備設施。

2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。學校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全面排查和重點檢查相結合，不留盲點，不出漏洞，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。實驗室、學生宿舍、圖書室、食堂、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。

3、日常維護到位，建立臺賬管理。學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查。

4、重點部位，加強排查。對食堂、學生寢室、教學樓、圖書室、實驗室、器材室每周一排查。重點對電線、取暖設備（特別是電火箱）、2

學生寢室火源、學生活動場所亂搭亂接電源，學生在寢室使用手機等進行排查。

四、豐富活動、提升意識

1、將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班必須安排二節以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學過程中貫穿消防安全教育，使學生做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

2、利用多種形式和渠道，對教職工進行消防安全知識教育。學校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集中培訓和分散自學相結合等方式組織全體教職工認真學習消防安全知識和相關法律法規，定期對義務消防隊員進行培訓，提升了全員防控的意識和能力。

3、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動。我校根據學校生活環境、學校火災特點和初中生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會課上消防安全教育課，觀看消防安全警示資料片、寒（暑）假布置學生回家傳授消防安全知識、排查家庭火災隱患以及制定家庭火災逃生方案等多種形式，有計劃地對學生及家長進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

4、組織開展好“消防安全五個一”活動。

5、重點開展消防應急疏散演練。學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺“實戰”體驗成為我們消防安全教育工作的重點。把應急疏散和逃生演練經常化、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

今后，我們將繼續加強“隱患險于明火，防范勝于救突，責任重于泰山”的意識，提升我校“消防安全教育工作”的質量，我們的目的只有一個“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”！

謝謝大家！

第五篇：消防安全教育示范學校匯報材料(政教處)

以預防為主 從細處抓起

—大英縣中職校創建?消防安全教育示范學校?匯報材料

（2011.10）

尊敬的各位領導、各位來賓：

大英縣中等職業技術學校位于大英縣新城區天平街東段，與中國死海隔江相望，學校占地155.08畝，建筑面積6萬余平方米，建筑風格別致，校園環境優美，硬件設施先進。2010年10月成功創建為國家級重點中等職業技術學校，現正積極爭創國家發展與改革示范性中等職業技術學校。學校現有在校師生 5000余人。近年來，我校一直將學校消防安全作為一項重要工作來抓，牢固樹立?以人為本，預防為主，安全第一?的思想，從細處抓起，不斷提升師生的消防安全意識及消防安全教育能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災隱患能力、補救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力等消防安全?四大能力?。自建校以來未發生一例消防安全事故，為學校創造了良好的教育教學環境。現就我校消防安全教育工作開展情況匯報如下：

一、加強領導、明確責任

1、學校成立了以校長為組長，分管副書記為副組長,各部門負責人為成員的消防安全教育領導小組，組建了學校義務消防隊和青年消防志愿者組織機構。各級機構分工具體，責任落實，各司其職，嚴密防范，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、學校將消防安全教育工作分解到各職能部門、年級組和所有教職工，層層簽訂《消防安全工作責任書》，明確消防工作責任，確保消防安全深入到每一個師生，落實到每一項工作。

3、學校始終把消防工作納入到學校日常管理工作中，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取切實可行的措施，保障學校消防工作落到實處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學習環境。

二、健全制度、規范管理

1、認真學習執行上級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確責任人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。

2、嚴格按規章制度執行，防止師生傷害事故的發生。結合學校實際情況，先后制定了《消防安全管理責任制度》、《防火安全巡查、檢查制度》、《火災隱患整改制度》、《火災事故應急處理預案》、《滅火和應急疏散演練制度》、《消防安全考核及獎懲制度》等相關制度，實施制度管人，保證消防安全教育有條不紊地進行。

三、夯實基礎、精心維護

1、硬件設施設備完善。按國家規范配置學校各建筑物的滅火器、消防栓、應急燈以及其他各種應急標識標牌、消防疏散示意圖等設備設施。

2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。學校定期、不定期的開

展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全面排查和重點檢查相結合，不留盲點，不出漏洞，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。實驗室、實訓樓、學生宿舍、圖書閱覽室、食堂、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。

3、日常維護到位，建立臺賬管理。學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查。例如學校總務處定期安排人員，對全校的電器，特別是寢室電器、線路，消防設施進行地毯式檢查，對有故障的消防應急燈進行更換，對即將過期的滅火器內的干粉重新調換等。對于安全隱患，學校采取?日查制?，不僅每天行政值班領導巡視，而且主管領導和后勤部門也做到經常檢查。發現電線老化，學校及時投入資金進行更新；發現消防栓損壞和消防栓滲水等問題，學校總務處及時安排人員修理和更換，切實做到防患于未然。同時也加強了對設備設施日常維護的管理，建立臺賬式的管理，健全安全工作臺賬資料（即防火巡查、檢查記錄，員工崗位防火檢查記錄，火災隱患整改情況記錄，消防演練記錄，消防培訓記錄等等）。

四、豐富活動、提升意識

1、將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班必須安排二節以上消防安全知識課，班主任和科任老師要在教學過程中貫穿消防安全教育，使學生做到?三懂三會?，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

2、在校園內懸掛消防安全宣傳標語，開辟消防安全教

育宣傳欄，學校宣傳櫥窗及黑板報定期有消防常識內容，校園內隨處可見消防安全教育警示語，在進校園的醒目位置張貼《消防安全教育告知書》和《消防安全教育承諾書》，處處彰顯消防安全教育的良好氛圍。

3、利用多種形式和渠道，對教職工進行消防安全知識教育。學校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集中培訓和分散自學相結合等方式組織全體教職工認真學習消防安全知識和相關法律法規，定期對義務消防隊員進行培訓，提升了全員防控的意識和能力。

4、因地制宜，開展形式多樣的消防安全教育活動。我校根據學校生活環境、學校火災特點和高中生的年齡、生理、心理特點，以及學生知識結構、認識能力的差異，針對性地開展消防安全教育，如通過升旗儀式、班會課、宣傳欄、校外消防輔導員上消防安全教育課，參觀消防大隊、學科教學滲透、上消防安全公開課、滅火疏散逃生演習、消防知識競賽、邀請校外消防輔導員任評委，開展消防安全演講比賽、?119消防日?與縣消防大隊共同舉行消防宣傳教育活動、組織消防志愿者進鄉鎮、社區、企業開展消防宣傳教育活動、觀看消防安全警示資料片、衛生救護知識專項培訓，寒（暑）假布置消防安全作業，如回家傳授消防安全知識、制作家庭疏散平面圖、排查家庭火災隱患以及制定家庭火災逃生方案等多種形式，有計劃地對學生及家長進行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

5、組織開展好?消防安全宣傳教育月?活動。學校在?消防安全宣傳教育月?活動期間，組織開展全校性的消防

安全知識專題講話，舉辦安全知識圖片展，開展?六個一?的學生安全教育活動（即一是組織一次全校性的教育動員大會；二是舉辦一次安全主題班會；三是出一期安全主題黑板報和手抄報；四是學校印發一份安全警示案例材料；五是開展一次安全主題征文；六是發放一份《消防安全告家長書》），傳授日常防火，火場逃生自救等消防常識。

6、重點開展消防應急疏散演練。學生的生命安全是第一位的，面對火災如何從容應對也是我們在日常生活中應該首先讓學生掌握的，因此進行必要的消防技能操作和火災現場逃生訓練，掌握在學習、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識，感覺?實戰?體驗成為我們消防安全教育工作的重點。我們每學期堅持組織全校師生進行1－2次的疏散演習，把應急疏散和逃生演練經常化、制度化，加強消防安全宣傳教育，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

五、加強溝通、形成合力

多年來，學校加強與大英縣公安消防大隊和消防中隊的溝通，進一步提高了學校消防安全工作水平。大英縣公安消防大隊和消防中隊在消防安全教育方面給予了我校很大的支持與幫助。學校定期組織師生前往縣公安消防大隊參觀學習，每年消防大隊及中隊均派消防隊員到校與我們共同進行消防疏散演習及進行消防安全知識講座，定期與不定期地對我校的消防設施進行檢查并提出整改意見，?119消防日?與縣消防大隊共同舉行消防宣傳教育活動。自2005年開始，學校聘請大英縣消防大隊教官作為學校的消防安全教育的校外輔導員，長期協助學校進行消防安全教育工作。2011年

9月我校與大英縣公安消防大隊結成了?軍民共建單位?。軍民共育共建，形成了消防安全教育合力。

六、細化落實、成效明顯

我校始終將防火工作放在安全工作的首位來抓，努力實施構筑學校消防安全?防火墻?工程，扎實開展?消防安全教育示范學校?創建活動，做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳?四落實?。由于工作落實，自建校以來未發生任何消防安全事故，得到了社會各界的一至認可。學校先后獲得?全國藝教先進單位?、?國家級重點職業中學?、?四川省科技教育示范學校?、?遂寧市最佳文明單位?、?遂寧市校風示范校?、?遂寧市依法治校示范學校?、?遂寧市綠化示范學校?、?遂寧市人才工作雙爭雙創示范單位?、?遂寧市學生藝術團春韻分團?、?遂寧市勞務培訓先進集體?、?遂寧市‘三防’建設工作先進單位?、?大英縣平安校園示范學校?、?大英縣‘警為民、民助警’示范學校?、?大英縣綜治、安全、普法、內保工作先進單位?等榮譽。學校現為?國家職能鑒定站?、?遂寧市勞務培訓基地?、?遂寧市再就業培訓基地?、?大英縣職教先進中心?、和?全國1000所職業教育中心?。

今后，我們將繼續落實隱患險于明火，防范勝于救突，責任重于泰山的重要精神，使我校形成?人人關心消防，處處注意防火?的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

謝謝大家！