第一篇：孝道文觀后感

孝道文化觀后感

王新艷

孝道文化是中華民族傳統(tǒng)的文化特質(zhì)，提倡孝道文化是建設(shè)社會主義核心價值體系的重要體現(xiàn)。每一個公民都要努力遵循“感恩、博愛、責任、和諧”的孝道準則。周六的孝道文化學(xué)習教人處事的觀點和方法，而且例舉了大量的實例、故事，讀來趣味橫生，讓人反思。

“百善孝為先”，說明孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。世界上最不能等的，就是孝敬父母。記得有一次在公交車上看見了一則公益廣告，主要內(nèi)容是講當年邁父母不小心將飯粒掉在桌子上的時候，當不再健康的父母走路需要攙扶的時候，想想我們小時候他們是如何照顧我們的。畫面出現(xiàn)的時候我注意到車上所有人都在極其專注的盯著電視屏幕，車廂內(nèi)頓時清靜了許多。不知道這個廣告的創(chuàng)意者是誰，但他的這個短短幾分鐘的廣告能重新?lián)Q回人們對于自己父母的那份愛與敬佩，不能不說這是一個經(jīng)典之作，跟這個公益廣告比起來“腦白金”簡直是垃圾，“黃金酒”也成了索然無味的白水。

回頭說說現(xiàn)在的孩子。或許是因為爺爺奶奶的過分溺愛，或許是他們太小不懂得，然而這些都過于牽強，都不是應(yīng)該讓爺爺奶奶替著背書包的理由，也不是沖他們大呼小叫的借口，很多孩子都會背誦“三字經(jīng)”，“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨。”有幾個孩子能真正做到呢，僅僅是背誦、默寫是不夠的，背的再熟練不知道其中的意義也是毫無意義。說到這不得不再提到一個公益廣告，就是“給媽媽洗腳”的那段，父母是孩子第一個老師，什么叫言傳身教？你的一言一

行都將影響到孩子，所以父母也應(yīng)當以身作則。學(xué)校也應(yīng)當多開展一些有關(guān)于“孝道”方面的活動及教育，社會也應(yīng)當多出現(xiàn)以上兩個公益廣告式的宣傳典型。三方面合力才能做到對于孩子的良好教育。

夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。如今的社會，人們的生活節(jié)奏在不斷的加快，工作壓力也越來越大，所以有些人認為孝敬父母的時間也越來越少，只限于每年的母親節(jié)、父親節(jié)或者父母生日那天，甚至有些人對于孝道理解出現(xiàn)了偏差，以為扔兩個錢，就叫孝順。重溫儒家文化，暫緩匆匆的腳步，對自己的孝道進行一次審視與洗禮，小孝治家，中孝治企，大孝治國，自古忠臣皆孝悌，吾輩定當從之并日省三身。

第二篇：孝道觀后感

孝道文化觀后感

王新艷

“百善孝為先”，說明孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。世界上最不能等的，就是孝敬父母。記得有一次在公交車上看見了一則公益廣告，主要內(nèi)容是講當年邁父母不小心將飯粒掉在桌子上的時候，當不再健康的父母走路需要攙扶的時候，想想我們小時候他們是如何照顧我們的。畫面出現(xiàn)的時候我注意到車上所有人都在極其專注的盯著電視屏幕，車廂內(nèi)頓時清靜了許多。不知道這個廣告的創(chuàng)意者是誰，但他的這個短短幾分鐘的廣告能重新?lián)Q回人們對于自己父母的那份愛與敬佩，不能不說這是一個經(jīng)典之作，跟這個公益廣告比起來“腦白金”簡直是垃圾，“黃金酒”也成了索然無味的白水。回頭說說現(xiàn)在的孩子。或許是因為爺爺奶奶的過分溺愛，或許是他們太小不懂得，然而這些都過于牽強，都不是應(yīng)該讓爺爺奶奶替著背書包的理由，也不是沖他們大呼小叫的借口，很多孩子都會背誦“三字經(jīng)”，“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨。”有幾個孩子能真正做到呢，僅僅是背誦、默寫是不夠的，背的再熟練不知道其中的意義也是毫無意義。說到這不得不再提到一個公益廣告，就是“給媽媽洗腳”的那段，父母是孩子第一個老師，什么叫言傳身教？你的一言一

行都將影響到孩子，所以父母也應(yīng)當以身作則。學(xué)校也應(yīng)當多開展一些有關(guān)于“孝道”方面的活動及教育，社會也應(yīng)當多出現(xiàn)以上兩個公益廣告式的宣傳典型。三方面合力才能做到對于孩子的良好教育。

夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。如今的社會，人們的生活節(jié)奏在不斷的加快，工作壓力也越來越大，所以有些人認為孝敬父母的時間也越來越少，只限于每年的母親節(jié)、父親節(jié)或者父母生日那天，甚至有些人對于孝道理解出現(xiàn)了偏差，以為扔兩個錢，就叫孝順。重溫儒家文化，暫緩匆匆的腳步，對自己的孝道進行一次審視與洗禮，小孝治家，中孝治企，大孝治國，自古忠臣皆孝悌，吾輩定當從之并日省三身。篇二：感恩母親、弘揚孝道觀后感 《感恩母親，弘揚孝道》觀后感 荊州市文星中學(xué) 陳德智

昨天晚上看了荊州電視臺社區(qū)頻道《好人開講》第一期節(jié)目，主題是《感恩母親，弘揚孝道》，三位主講人真實的事跡令人感動，母愛的偉大讓我內(nèi)心久久不能平靜，讓我想起了我偉大而平凡的母親。

我的母親是一個勤勞樸實、寬厚善良的農(nóng)家婦女。生活勤儉節(jié)約，一生沒享過一天清福，性格溫和，為人厚道，細心耐心，深受鄰里的愛戴和小孩的喜歡，經(jīng)常教育我要本分老實。初中時，我在校寄讀，印象最深的就是，不管下雨下雪，每星期中途媽媽要走兩個多小時的崎嶇山路給我送菜，我是家中獨子，媽媽很溺愛我，也有一手好廚藝，總是變著花樣給我做菜，我的同學(xué)都很羨慕我，經(jīng)常在我的小鍋里挑菜，我也很樂意和他們分享媽媽的愛。1998年，我到了縣城念高中，那個時候農(nóng)村經(jīng)濟都很困難，我讀書每年不僅要幾千元的學(xué)費，還要生活費，爸爸就到離家很遠的礦山打工，家里的所有農(nóng)活都壓在我的母親一個人的肩上。不僅要種十多畝的薄田，還要養(yǎng)5頭大豬，勞苦程度可想而知。可我偉大的媽媽咬牙堅持了三年。母親過世后，我經(jīng)常想，為什么這么年輕就走了，我始終認為是那段時間太辛苦、太勞累落下的病根。

2001年，我來到荊州讀大學(xué)，我記得大二時有一段時間思

想波動很大，我想家里困難，大學(xué)畢業(yè)后也不一定能找到工作，就萌生了退學(xué)的念頭，給家里寫了一封長信，述說我的苦惱。媽媽看到信后，很著急。只有小學(xué)四年級文化程度的她，用一個晚上的時間給我回信，及時鼓勵我，也嚴厲批評了我。到今天我還記得信上的幾句話：“智兒，你要安心地讀書，認真讀書，努力 提高成績，好好保護身體，不必擔心家里的事情。你的任務(wù)就是讀書，在學(xué)校里要正正常常，不要多想”。就是這些樸素而平淡的話語讓我穩(wěn)定了情緒，繼續(xù)了我的讀書生涯。大學(xué)畢業(yè)后參加了工作，家里的負擔輕了，可我的媽媽也病了，吃了兩年的中藥，藥很苦。后來聽外婆講，媽媽說不是為了我，她寧愿去死。可見她受到病痛的折磨有多大。2009年，我的媽媽因突發(fā)腦溢血永遠離開了我。她說，最大的遺憾就是沒有看到我娶媳婦。媽媽的過世，讓我深深體會了“子欲養(yǎng)而親不待”這句話。我時常教育我的學(xué)生，孝敬父母要趁早，就在現(xiàn)在，不要和父母頂嘴，幫媽媽分擔一點家務(wù)，懂事些少讓父母擔心。學(xué)生哪里知道我心中的苦楚呢。

我感恩我的媽媽，在她平凡而勞苦的一生中，她把她的全部都獻給了我，自己沒有享過一天福，就匆匆的離開了我。有時我想，如果人生可以重來，如果時間能夠輪回，我會好好孝敬她，為她端一盆洗腳水，替她洗洗腳，揉揉肩膀，說說心里話，彌補

一下我那愧疚的心，但這只能徒增對她的思念，現(xiàn)在，我惟愿她在那邊一切都好。篇三：孝道故事讀后感

讀《孝道故事》有感

俗話說“百善孝為先”。我們都應(yīng)該其有孝這種美好的品質(zhì)。孝有很多種：孝敬長輩、孝敬老師、孝敬父母?? 前不久，我津津有味地讀了一本《孝道故事》的書，使我受益匪淺。晉朝有一個心地善良的王祥，自幼就失去了母親，他的繼母對他不慈愛,還常在父親面前說三道四，搬弄是非，父親對他也逐漸冷淡。繼母很喜歡吃鯉魚。一年冬天冰凍三尺，王祥為了讓繼母吃道鯉魚就赤身臥在冰上，他全身凍得通紅。過了很久冰裂開了，王祥喜出望外，他準備去抓鯉魚時，河里跳出幾條活蹦亂跳的鯉魚，王祥拿著魚回家供奉給繼母。這真是:繼母人間有，王祥天下無。至今河上水，留得臥冰模。

孝心之花處處開放，曹于亞住在一個貧窮而又偏僻的小山村，為了生活父母外出打工，一天在學(xué)校讀書的曹于亞接到了一個電話，他知道父親得了尿毒癥，第二天曹于亞心急如焚向?qū)W校請假，跑去醫(yī)院看望那被病痛折磨的父親。當他知道就算有錢還需要腎源，決定用自己的腎來救父親,可是他的年齡不到,醫(yī)生一口拒絕了.曹于亞跪在醫(yī)生面前請求，醫(yī)生終于答應(yīng)了。動手術(shù)時曹于亞毫不猶豫進行了生死搏斗,最后治好了父親的病。成為重慶西南醫(yī)院女兒成功向父親捐腎第一人。曹于亞對父親的孝心深深的打動了我,讓我淚如泉涌。《孝道故事》的每一個故事都是人生的哲理,教會了我們許許多多的做人的道理,書中有親子之愛.師生之敬.長輩之孝，雖都已近于理想的世界,但它能洗滌我們的心靈,觸動我們的孝心,這也是我們所追求的充滿孝的社會主義文明的境界。不擔心為孝之本

——讀《我和爸爸》有感

昨天我讀了一篇作文，題目是《我和爸爸》。講的是作者因為學(xué)習成績不好被老師留校到很晚，天空中又突然下起傾盆大雨，沒帶傘的作者根本回不去，這時他的爸爸冒雨來接他回家，回家后爸爸竟然得了重感冒，他覺得自己很不孝順，后來就照顧爸爸直到爸爸恢復(fù)健康。讀了這篇作文，我坐在書桌前，陷入了沉思。以前，我常常去外面打球，夜深人靜的十一點多才回家，我的媽媽居然沒睡，每次都在等我，我想那個時候別人的父母都安然入睡了，正在享受甜蜜的夢，可她還在為我擔心，那時我還嫌她多此一舉呢；下雨時，爸爸知道我沒帶雨傘，就從單位急匆匆趕來學(xué)校接我，弄得他渾身都濕透。我讓父母這樣擔心，談何孝順，談何報答父母的養(yǎng)育之恩呢？想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)我和那位作者是多么的相似，我不禁感到難過與羞愧。

后來，學(xué)校對我們進行了感恩教育，我決定改變自己。不管是晴天還是雨天，每天上學(xué)我總帶著雨傘，為的是防止有大雨，我寧可自己累一點，也不要再讓父母在家為我擔心；雙休日出去玩的時候我都帶著手機，每一次到達目的地時，我都會習慣性地打電話給媽媽，讓媽媽早一點放心，讓她不用擔心。中央電視臺《面對面》欄目著名主持人王志說：“父母最大的愿望其實也是希望你平平安安，如果不能讓父母放心，整天為你提心吊膽，哪里能談得上孝順呢？” 確實不擔心為孝之本！以后我還要做得更好，再也不讓父母為我擔心。

讀《割臂療母》后有感

百善孝為先，天下之道，哪能少了孝道。讀《割臂療母》故事后，我知道一個叫做魏逖先的母親：魏母，為了給自己的母親療養(yǎng)治病，竟然毅然割下左手臂上的一條肉，煎了湯給母親吃。魏母用自己一顆滿懷感恩的心感動著我。魏母為了母親能忍受切膚之痛，而生活中那些力所能及的小事我都不愿做，我真是慚愧啊！

回到家，不是應(yīng)該說一聲：“我回來了！”嗎？可是我總是一聲不吭地開始寫作業(yè)；衣服臟了，不是應(yīng)該自己動手洗嗎？可是我總是忘了，或者一直等著，想讓媽媽回來洗；吃晚飯了，不是應(yīng)該自己動手洗碗嗎？可是我總是看也不看，扭頭去不厭其煩地干那件我負責的“倒垃圾”的工作。

看了《割臂療母》的故事后，我有了孝的舉動了。那是一個陽光明媚的星期日，我打算整整這亂七八糟的家，我左手拿著拖把，右手扛著掃把，我先把那些垃圾掃在一起，然后馬上用龐大的拖把上拖下拖。做完后又迅速放下工具，給臟衣服倒上洗衣粉，倒上水，開始用力搓洗??一個小時過后，家里煥然一新。可我已經(jīng)是大汗淋漓，氣喘吁吁，我心里不禁想到：好累啊，媽媽在做這些事的時候會不會也跟我一樣？

“我終于做了一件孝敬的事情，要是天天這樣就太好了。”我心想，“我一定能做到的。”

讀《孝道小故事》有感

這個周末，是一個充滿愛心的周末，我在這個周末有了進步，有了孝心，還有了一個目標，那就是把孝放心中。這個月是我們學(xué)校孝敬父母月，我立刻上網(wǎng)查了資料，我從中了解到一些著名的小故事，如：哭竹生筍，黃香溫席等，看完了這幾個小故事，我頓生一種感動，想到父母這么的辛苦，我一定要孝敬他們。我坐在沙發(fā)上，看著電視，津津有味地吃著零食，“莫靜蕾，幫曬一下衣服好嗎？”老爸對我說，要是平常，我才不做，但我想到了自己的目標，便應(yīng)聲答應(yīng)了。“喲，好的！”可老爸卻一臉茫然，好像在說：“太陽從西邊出來了。”但一會兒，他嘴角就泛起一絲笑容，可以看出他很高興。我用出自己平常寫作業(yè)的功力，忙活了好一陣子，就以旋風的速度做完了，“這曬衣服可不是小菜一碟，累死我啦！”我倒頭就沖沙發(fā)撲去，像一頭捕食的老虎，我閉上眼睛，陷入了沉思中：我戰(zhàn)勝了自己，做到了父母呼，應(yīng)勿緩，這是孝。那還應(yīng)該怎樣孝順他們呢？對，媽媽工作辛苦，爸爸工作忙碌，看來我還可做力所能及的家務(wù)事。一想到這兒，我立刻有了動力，覺得剛才的疲勞感沒有了。

有什么家務(wù)可做的呢？我站在沙發(fā)上，頭向天花板仰，又想到了“黃香溫席”的故事，這不，老媽要午睡了，我也來個“靜蕾溫席”。我向媽媽房間奔去，打開房門，只見老媽睡得正香，唉，算了！我回到房間，與太陽公公對望，又想起每天為家人洗衣服的鄉(xiāng)下姐姐。我再次奔向衛(wèi)生間，可桶里空空如也，只有水與它相伴，可這也打不斷我的洗衣夢，我換下我的床單，打開洗衣機，把它送上去。此時幾只小鳥飛過，開心地啼叫著，仿佛在為我的進步而鼓掌。

我在沙發(fā)上等待，不知不覺睡著了，40分鐘后，洗衣機的警告聲把我叫醒了，我把床單拿去曬，突然想起剛剛做的夢：我被評為了最有孝心的人。我拿著獎杯不斷揮舞?? 我笑了，說做就做的感覺真好！孝放心中讓我無比快樂！

其實我很愛媽媽

—讀《臥冰求鯉》有感

我翻著布滿灰塵的舊書柜，里面全是小時候買的課外書，大多數(shù)都很幼稚，很老套。但是里面全是小故事大道理。其中讓我印象最深的是《臥冰求鯉》。故事情節(jié)我想大家都很清楚，晉朝的王祥，他的生母去世了，父親給王祥找了個后母朱氏。后母不喜歡王祥，可是，王祥很聽后母的話，繼母時常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂。王祥大喜，抱著鯉魚飛奔回家，煮魚湯給后母吃。說到他的后母，我不由得想起我媽媽。

我媽媽是位老師，她和爸爸離婚了，我與爸爸一起住，但她會經(jīng)常幫我買好東西，給我零用錢，她希望我很優(yōu)秀，希望我有很多特長，希望我成績很好，希望我什么都強.....我對媽媽有很多的意見。總怪她不理解我，不了解我要什么，不了解我的感受。但看到王祥赤身臥在冰上捉魚時，我不禁驚訝了。繼母并不喜歡他，他為什么這么做？也許原因可能是—她也是自己的媽媽。他的舉動，感動了我，我不禁審視起我和媽媽的關(guān)系。我媽媽，她雖然很嘮叨，很煩人，但她畢竟是自己的親媽媽。打是親，罵是愛，她批評是為了讓我改正缺點，給壓力是為了我有進步......想到這我發(fā)現(xiàn)媽媽的愛沒有錯，所以我試著去了解，關(guān)心媽媽。

有天晚上，我感覺有點冷，就打電話給媽媽，讓她送衣服給我，可惜她說沒空。無奈之下我掛了電話，突然狂風大作，天空劃過幾道閃電，接著下起了傾盆大雨，我當時的第一反應(yīng)就是打電話給她，告訴我關(guān)心她。可是打了好幾次都沒人接，到底出了什么事呢？我一下子就急了，真恨不得馬上沖到媽媽身邊保護她，當我再打幾次時，電話終于通了。我的心總算平靜了下來，我連忙說：“媽媽，下雨了記得帶傘，還要記得加衣服噢，路滑，開車小心點......”之后我和媽媽都沉默了許久才掛電話。也許千言萬語，盡在不言中。

孝心無處不在

—讀《臥冰求鯉》有感

昨晚，讀了《王祥臥冰求鯉》我深有感觸。我在想：王祥都能為了討厭他的后媽而赤身臥在冰上捉魚給后媽吃。那我們對于自己的親人，豈有不孝敬的道理？我認為，在孝敬方面我是做得不錯的。

在星期天的早上，陽光明媚，太陽公公在天空呼喚著我迎接這新的一天，我推開房門叫了一聲：“爺爺奶奶！”樓頂上傳出爺爺奶奶開心地講話聲：“起床啦！自己吃些面包牛奶吧！別餓壞了！”我高興地回應(yīng)：“知道了！”便在有趣的電視節(jié)目中度過了一個上午。12點的鐘聲剛剛響起，我便聞到了午飯的味道，我連忙跑上四樓，映入眼簾的是一頓餃子大餐！我高興地一邊吃一邊說：“奶奶！真好吃！手藝見長啊！”奶奶露出了欣慰的笑容，一頓飽餐后，我伸了個懶腰，便提著掃把，從一樓慢慢打掃到四樓，奶奶擔心地說：“我來掃吧！別摔了！”我卻幽默地說：“鍛煉身體！增強體質(zhì)！”

時間奔流著，我穿好鞋子對著樓上喊了一聲：“爺爺奶奶！我出去玩了！”“早點回來啊！”又是爺爺奶奶的叮嚀。“知道了，我與媽媽一起回來。”在陽光的沐浴下，我度過了一個開心的下午，我一看時間，3點半了，媽媽快下班了，我便跑到了南城百貨里，媽媽見了我喜出望外，我們便一起回家了。回到家，爺爺奶奶已經(jīng)準備好晚飯，我們一起其樂融融地吃飯，談?wù)摻裉斓挠腥な隆?/p>

黑夜不知什么時候奪過了白日的權(quán)利。我躺在床上，想：今天我孝順了嗎？可腦海里翻轉(zhuǎn)的只是一些瑣碎小事，我失望極了，過了一會兒，我轉(zhuǎn)念一想，一句話，一個動作，一個行為，一個想法，處處都有孝，想到這，我臉色由失望變開心，其實孝心無處不在！篇四：楊鑫 孝道讀后感 《孝道》讀后感

2014154 20141571 測控技術(shù)與儀器 楊鑫

“百善孝為先”，說明孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。世界上最不能等的，就是孝敬父母。記得有一次在公交車上看見了一則公益廣告，主要內(nèi)容是講當年邁父母不小心將飯粒掉在桌子上的時候，當不再健康的父母走路需要攙扶的時候，想想我們小時候他們是如何照顧我們的。畫面出現(xiàn)的時候我注意到車上所有人都在極其專注的盯著電視屏幕，車廂內(nèi)頓時清靜了許多。不知道這個廣告的創(chuàng)意者是誰，但他的這個短短幾分鐘的廣告能重新?lián)Q回人們對于自己父母的那份愛與敬佩，不能不說這是一個經(jīng)典之作，跟這個公益廣告比起來“腦白金”簡直是垃圾，“黃金酒”也成了索然無味的白水。回頭說說現(xiàn)在的孩子。或許是因為爺爺奶奶的過分溺愛，或許是他們太小不懂得，然而這些都過于牽強，都不是應(yīng)該讓爺爺奶奶替著背書包的理由，也不是沖他們大呼小叫的借口，很多孩子都會背誦“三字經(jīng)”，“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨。”有幾個孩子能真正做到呢，僅僅是背誦、默寫是不夠的，背的再熟練不知道其中的意義也是毫無意義。說到這不得不再提到一個公益廣告，就是“給媽媽洗

腳”的那段，父母是孩子第一個老師，什么叫言傳身教？你的一言一行都將影響到孩子，所以父母也應(yīng)當以身作則。學(xué)校也應(yīng)當多開展一些有關(guān)于“孝道”方面的活動及教育，社會也應(yīng)當多出現(xiàn)以上兩個公益廣告式的宣傳典型。三方面合力才能做到對于孩子的良好教育。

夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。如今的社會，人們的生活節(jié)奏在不斷的加快，工作壓力也越來越大，所以有些人認為孝敬父母的時間也越來越少，只限于每年的母親節(jié)、父親節(jié)或者父母生日那天，甚至有些人對于孝道理解出現(xiàn)了偏差，以為扔兩個錢，就叫孝順。重溫儒家文化，暫緩匆匆的腳步，對自己的孝道進行一次審視與洗禮，小孝治家，中孝治企，大孝治國，自古忠臣皆孝悌，吾輩定當從之并日省三身。篇五：孝心少年觀后感 最美孝心少年觀后感

（一）愛的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。一段思念一點憂傷，一點違心一笑一段離別往事，狂妄的病魔無情地撕咬著人性，痛楚迷茫，時時牽絆著幾十個天真的兒童。人們都說孝心會感動天和地，無知的我認為止增笑耳，千里尋你讓我看見了人性中的那一束光芒，那深深的源于內(nèi)心的震撼。

黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎的主人公。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情，對于在蜜汁里生活的我們有何言對他們品頭論足？只不過是“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。”的一種全新的擔當，無論我們?nèi)绾蔚捏w會，不變的讓然是那可望而不可及的孝道。

我們要孝敬的太多太多，只想告訴我們自己，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。一顆清純的，圣潔的心? 有人醫(yī)治老人，千金散盡；有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉

“百善孝為先”;有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”.有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬年還是流芳百世，系于一瞬。

最美孝心少年，帶來的不是幾個精彩的片段，而是靈魂的洗滌? 尋找最美孝心少年觀后感

（二）晚上少兒頻道播放尋找最美孝心少年公益晚會，我看了，很感動，眼睛里不時的含著淚水。這群孩子的在苦難扼住命運的同時，沒有選擇屈服，他用堅毅與堅守，用自己的最善良的心，去愛著愛他們的人。他們用自己的雙手，用自己的肩膀，用自己的脊梁撐起了一個小家，同時也為我們撐起了一個大家。呂中老師說的好，孝心就是真，孝心就是善，孝心就是美。

從這些孩子身上想到自己的父母，想到自己的孩子，想到自己，想到下周考完試要在班會課上把這個放給學(xué)生們看。正好本周學(xué)校有一個貧困生資助活動，正好現(xiàn)在晚課家長不辭勞苦的來看晚自習，正好可以讓孩子們看看，讓他們也感受下我們怎樣做，才能算是學(xué)會愛，才能算是懂得愛。

一天，你猛地一抬頭，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)是一棵參天大樹，頂天立地的站在那里。如果沒開花沒結(jié)果，也沒什么，至少我們曾經(jīng)看過，曾經(jīng)感動過。不虧。最美孝心少年觀后感

（三）昨晚我看了電視上播出的“2013最美孝心少年”節(jié)目，深受感動。在他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方，十一個名字猶如十一朵花，綻放在我的心間。

當我們還乳臭未干，偶爾躺在媽媽懷抱里撒嬌的時候，他們卻早早地承受了厄運的考驗，成為家里的頂梁柱；當我們無憂無慮地背著書包，走向?qū)W校的時候，他們卻背著木柴艱難地行走在山路上；當我們在書聲瑯瑯的教室里，沐浴著知識的陽光時，他們卻做著許多與年齡不符的事情：做飯、耕地、送票、賣燒烤，甚至在關(guān)鍵時刻把自己的骨髓獻出來救母親?? 讓我最感動的是家住重慶的十四歲女孩吳林香。她小的時候父母離異，繼父留下一個5歲的弟弟出外打工，媽媽患了肺癌，外婆和外公身體又不好，照顧一家的重擔就落在了吳林香那小小的肩膀上。她的媽媽經(jīng)常因病痛苦萬分，她總是微笑著安慰媽媽，從來不讓媽媽看到她哭時的樣子。但病魔還是奪走了她母親的生命。盡管命運如此坎坷，她還是堅強地面對生活。她說：“我以后要當一名醫(yī)生，救許多像媽媽一樣的病人。”這就她努力實現(xiàn)的夢想。

看完這個節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用自己實 實在在的行動，證明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母養(yǎng)育了我，給了我無微不至的關(guān)愛，我不僅要感恩，還要用實際行動去報答他們。今后我一定會好好地學(xué)習，關(guān)心父母，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們，也成為一個最美孝心少年。

第三篇：中華孝道演講觀后感

續(xù)前面作業(yè)，小爹我還得寫一篇關(guān)于孝道的讀后感，繼續(xù)分享吧！

中華孝道演講觀后感

孝道，是我國傳統(tǒng)文化的核心價值觀，是中國傳統(tǒng)社會十分重要的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中，孝道具有特殊的地位和作用，已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。

文章來自：艾域博客小爹的個人博客

仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”

正所謂“長江后浪推前浪，一代更比一代強”。現(xiàn)在的我們應(yīng)該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統(tǒng)美德，但事實好象有點相反，歷史的寶貴財富并沒有得到部分現(xiàn)代人的認同，甚至有的人還要父母來“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經(jīng)地義要養(yǎng)他們，只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會的唾罵和拋棄。

孝心無價，作為炎黃子孫的我們要時刻謹記，做人要先做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

第四篇：文麗麗觀后感doc

“山西省中小學(xué)教師電子白板教學(xué)應(yīng)用技能大賽”優(yōu)秀

課展示網(wǎng)絡(luò)直播觀后感

銅礦峪學(xué)校文麗麗

5月8日早8：30這個時間在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們觀看了“首屆山西省中小學(xué)教師電子白板教學(xué)應(yīng)用技能大賽”優(yōu)秀課展示網(wǎng)絡(luò)直播，看完后更加使我明白了電子白板的使用方法。

石磊、司銀娣老師利用交互白板可以巧妙地構(gòu)思課堂，靈活地創(chuàng)新課堂教學(xué)，解決了PowerPoint、Flash或Author ware等課件中難以實現(xiàn)的交互問題，真正實現(xiàn)了教與學(xué)的互動。自由、熱情、精彩、生動的課堂氛圍，充分激發(fā)了學(xué)生的參與感，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性得到了極大的提高，充分調(diào)動了學(xué)習興趣和熱情，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，以下幾點是我的小小收獲：

在課堂上，交互式白板可以更好的輔助教師和學(xué)生之間的互動，使學(xué)生注意力更加集中，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生學(xué)習。交互式電子白板在使用時非常簡單，用一只無線電子筆就可以實現(xiàn)鼠標的功能。利用電子白板來輔助數(shù)學(xué)教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)等，司銀娣老師講的《三角形內(nèi)角和》一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白板模式下工具欄中的畫圖，復(fù)制，旋轉(zhuǎn)，拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。

由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并貌的動態(tài)傳播。

教師上課時，不再奔波于黑板和電腦之間，而是直接面對學(xué)生進行交流。課堂上老師更多地關(guān)注學(xué)生們的表現(xiàn)，真正實現(xiàn)課堂上的師生互動，真正實現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂結(jié)構(gòu)，讓教師角色得到較好的轉(zhuǎn)變。

在課堂上，教師也不需要大量時間精力來寫板書，減少了粉塵對師生健康的影響。如石磊老師的《找規(guī)律》這一課，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，并可以在應(yīng)用軟件或操作界面中開啟標注功能，對原來的文檔進行批注，展開詳細的講解，學(xué)生上課時也會被更多的畫面圖解吸引而專心聽講，下課后可以存盤帶走資料，不必忙著記筆記。

白板還可以播放視頻，可以拍照，尤其是它的儲存功能，這些都為教師的點撥，創(chuàng)設(shè)情景提供了良好的技術(shù)支持，其視覺效果更是吸引了學(xué)生注意力，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上教師可以隨機設(shè)置問題，和學(xué)生們一起探究，一起質(zhì)疑，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的積極探索、主動建構(gòu)的能力和意識。課堂上使用電子白板能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引起注意，如拉幕、探照燈、拍照、擦除等的這些特殊效果，雖然運用其他軟件也可以實現(xiàn)，但制作和操作都沒有電子白板方便。

電子白板還能與多種常用的教學(xué)軟件兼容，這樣我們用PowerPoint、Flash等制作的課件就能放到電子白板中修改，進行更好的利用。

處理好教學(xué)設(shè)計和課堂實情，是教師們一直思考的問題，電子白板使用中的隨機性更好地解決了這一難題。教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的理解程度可以隨時刪減或增加課堂內(nèi)容，而不是像傳統(tǒng)多媒體那樣要嚴格遵循備課時的順序來完成課堂教學(xué)。這樣的課堂體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生會的，教師少教，或不教；學(xué)生不會的，教師多教；讓少教多學(xué)實現(xiàn)，而課堂效率提高。

總之，通過對交互式電子白板使用的觀看學(xué)習，我更加深入了解了電子白板在教學(xué)中所起到的重要的作用，也更加堅信，現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，將使學(xué)生的課堂更加生動、形象，對學(xué)生形成更多的參與積極性，也會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習的樂園！我會更加認真地去學(xué)習電子白板的技術(shù)。

第五篇：孝道材料

我對孝道的一點看法

“百善孝為先”。孝指子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、撫養(yǎng)、送終等等，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。烏鴉都懂得“反哺”，人更應(yīng)該孝順自己的父母，這不僅僅是個人的道德行為，不僅僅是個人家事，也是為人應(yīng)對社會承擔的一份責任。然而在當今的社會中，“孝心”似乎已經(jīng)是一個“過時”的詞語，它在年輕人中已經(jīng)引不起強烈的感情，人們似乎已經(jīng)淡漠了。

一、現(xiàn)在很多人不懂得孝順

俗話說“養(yǎng)兒防老”。可是看看農(nóng)村某些老人，天天生活在兒和兒媳婦的責怪批評聲中，盡管他們每天都小心翼翼地看著兒子兒媳的臉色，做力所能及的農(nóng)活，卻總不能得到最起碼的尊重。有的老人甚至絕望的自殺。這是社會的悲哀，人人都生孩子，養(yǎng)孩子，但是如果不教育孩子，他們就只是人類傳宗接代的機器。養(yǎng)兒防老，到自己暮年的時候才覺得養(yǎng)活了一條白眼狼。烏鴉反哺，羊羔跪乳，連畜生都懂得回報自己的母親，為什么那么多農(nóng)村的兒子，卻不如畜生呢？

舉個例子：有一對年僅50出頭的父母，被成家后的獨生子逼出家門，無家可歸，流浪了幾年，最近母親自殺，了結(jié)了辛酸的一生。有誰能相信，在現(xiàn)在不缺吃喝的社會，和平年代，親生兒子用軟刀子把父母逼上不歸路！父母甚至不愿意“告狀”，怕政府“抓”他兒子。至死用他們還保護著他們的逆子。但這并沒有喚醒兒子兒媳的良知??

二、古人孝心故事

1、“臥冰求鯉。”說的是古時候有個叫王祥的，天寒地凍的時節(jié)，繼母想吃活魚。王祥來到河邊，脫掉衣服臥在冰上，想用身體來融化堅冰。忽然，河面上的堅冰自動裂開了，從裂口處蹦出兩條活鯉魚。王祥拿著活鯉魚回家孝敬繼母。

2、“扇枕溫席”說的是東漢人黃香，九歲喪母，事父極孝。酷夏時為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。他的孝心被廣為流傳。

三、現(xiàn)代孝心故事

1、田世國換腎救母：山東漢子田世國在瞞著母親的情況下，將自己的一個腎臟移植給身患尿毒癥的母親。手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。上海中山醫(yī)院接受的幾百例捐腎手術(shù)中，子女給父母捐腎的這是唯一一例，多數(shù)都是父母給子女腎臟。

2、張尚昀背母求學(xué)：2001年7月，張尚昀在長春稅務(wù)學(xué)院申請休學(xué)，背著患病的媽媽打工。邊打工邊自學(xué)，其間，張尚昀參加長春稅務(wù)學(xué)院6個學(xué)期的考試，5次拿到獎學(xué)金。

3、陳毅元帥不僅僅是我們黨的好干部，而且也是一個“孝子”的楷模。1962年陳毅出訪，途經(jīng)成都探望重病的父親，他親手給母親洗尿布。母親有難色。他說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天洗上十條，也報答不了您的養(yǎng)育之恩啊！”

四、如何孝順？

1、孝順從現(xiàn)在做起

有人會想自己住房太窄，等掙了錢有了寬余的房子，就把父母接到身邊；有人想，自己手頭緊，等再掙一些錢之后，盡量讓他們晚年享幾天清福；有人說；目前工作不理想，等謀到好工作，再和父母住一起生活；有人說；她們沒給我好的前程，沒供成我上出滿意的學(xué)界，不可理會他們；還人說；她們沒給我留下基業(yè)和治下家產(chǎn)，不贍養(yǎng)他們??這話對嗎？殊不知，歲月無情，生死難料。父母一天天變老，很快就步入風燭殘年，一不留神就踏入黃泉；人生短短幾十載，能和生我們養(yǎng)我們、疼我們愛我們的父母一起度過的時光又有多少？平時只顧掙錢，當掙到一大筆錢后，準備孝敬父母時，卻見到了母親的靈柩。那悲痛，是一種迷茫、一種懊悔、一種欲哭無淚。“子欲養(yǎng)，而親不在”啊！

朋友們，珍惜這僅有的時光孝敬自己的父母吧。

2、孝順從小事做起

父母是最容易得到滿足的，就像歌里唱的那樣：“常回家看看，幫爸媽刷刷筷子洗洗碗”，足以讓老人家得到安慰。“可憐天下父母心”，他們不需要每天大魚大肉，每月有多少贍養(yǎng)費；只需求的是作為子女的幾聲親切的呼喚，幾句溫柔的語言；哪怕是一句真誠的問候，偶爾的噓寒問暖，他們就會倍感欣慰。

3、孝順從心靈做起

“每月給父母寄點錢花花，就敬到孝心了”。這是一些人的“常規(guī)做法”。其實，這也是對“孝心”的曲解。孔子在論孝道時說：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬何以別乎？”意思是說，如果只注重物的供養(yǎng)，那和養(yǎng)狗養(yǎng)馬有什么區(qū)別？

同志們，家家有老人，人人都會老。善待老人其實就是在善待自己。普天之下人人都會老；你也要做父母，也愿父慈子孝。自己不孝父母，何能期望子女敬孝你呢？因此從教育后輩而言，也應(yīng)從自身做起，以自我的實際行動樹立孝順的榜樣。