第一篇：孤兒圓夢大學救助方案

孤兒圓夢大學救助方案

孤兒文世成，男，1995年8月20日出生，金安區翁墩鄉金星村羅大莊組。三歲母親因病去世；十一歲父親因病去世。年幼的文世成從此失去父母的疼愛和呵護淪為孤兒，跟隨年老的奶奶生活。2006年10月份，讀五年級的文世成在金安區團委救助孤兒上學的活動中免費就讀于六安市皋城文武學校至高考。文世成失去雙親沒有失去意志，通過刻苦努力，2013年7月被廣西師范大學體育系錄取單招二本。如今，面對高昂的學費，孤單的孩子再次遇到人生巨大的坎坷。2013年8月20日，文世成向翁墩鄉黨委政府遞交了求助信，金星村趙學軍書記向鄉團委匯報了文世成的基本情況。為了弘揚社會美德，關注弱勢群體，分擔社會責任，孤兒文世成圓夢大學的事情就排上了鄉民政、鄉團委的議事日程。根據本鄉工作情況，特制定孤兒文世成圓夢大學專項救助活動方案如下： 活動名稱：翁墩鄉助孤圓夢大學專項行動

活動發起單位：翁墩鄉黨政辦、翁墩鄉民政辦、翁墩鄉團委 活動形式：由活動發起單位發出倡議

活動資助對象：社會愛心人士、各企事業單位

活動受助對象：孤兒文世成活動開始時間：2013年8月26日

活動結束時間：2013年8月30日

活動具體操作：翁墩鄉黨委政府安排分管共青團或民政的領導參加，8月26日開始向社會愛心人士、各企事業單位發出倡議書，具體商談捐助資金。8月30日邀請六安市電視臺參加“翁墩鄉助孤圓夢大學專項行動”。

第二篇：棄嬰和孤兒救助措施方案

編者按：本文主要從充分認識做好棄嬰和孤兒救助工作的重要意義；妥善做好棄嬰和孤兒救助工作；廣泛動員社會力量關心幫助棄嬰和孤兒進行講述。其中包括：進一步加強領導，密切配合，不斷滿足棄嬰和孤兒在生活、教育、康復、醫療和就業等方面的基本需求、棄嬰的認定、救護、福利機構接收及養育、孤兒的認定、養育、救助及就業、鼓勵符合收養條件且有撫養教育能力的家庭收養、鼓勵和支持社會組織和個人捐贈等，具體

第三篇：孤兒救助倡議書

伸出援助之手，獻出仁愛之心 大家好: 請暫時放下您手中繁忙的工作與學習，傾聽他們在這個夏天里的求援吧！

海拉爾有這樣一個孤兒院，那里有一群天真可愛，卻天生殘疾被父母遺棄的孩子們，這些孩子，他們大多不到10歲，老天在他們出世時，就剝奪了他們屬于健康人的權利，他們缺少了同齡人該有的生活，當我們聽到其他孩子在抱怨自己的衣服不夠漂亮，零食不夠好吃的時候，我們應該想到孤兒院里的孩子們在這個炎熱的夏天，內心深處是多么迫切地渴望得到關愛。

哪怕只是一顆糖果，也是他們所希望的甜蜜。哪怕只是一支鉛筆，也是他們所想書寫的人生??

愛，由心田而發，心，因愛而美麗!讓我們再一次用愛給那些孤兒的幼小的心靈渲染出美麗的色彩！就像分享快樂一樣分享愛，讓那些孤獨的心，擁有愛,感受愛吧!用心點燃希望，愛散播人間，你的一點點愛心將會溫暖他人的整個心田。參加人：經濟管理學院青年志愿者協會

全院學生自愿參加（可以才藝表演）

募捐方式：課外書籍 現金捐贈 文具用品 兒童食品 募捐地點：圖書館門前

時間：2011.5.28--2011.5.29 9：30--20：00篇二：救助倡議書

救助倡議書

關于呼吁救助大樹小學患病學生何蘇婷、何鑫的倡議書 社會各界愛心人士：

五年前，為了家庭生計，在外打工的普定縣龍場鄉磨雄村何明亮夫婦發現小獨生子何鑫（男，8歲，普定縣龍場鄉大樹小學二年級學生）左腋下有一個小包塊，馬上就帶到江蘇無錫醫院檢查，未查出確切病狀，當時何鑫只有三歲，由于年齡太小，也不具備手術條件，醫生建議孩子大一點再進行手術，夫妻倆只好辛辛苦苦打工，拼命攢錢為小獨生子手術。

今年大年初三，正當大家還沉浸在春節祥和節日氣氛里時，一把大火把何明亮家里燒了個精光，夫妻倆出門打工多年辛辛苦苦積贊下來準備為小獨生子何鑫手術的三萬元錢也化成了灰燼。

屋漏偏逢連夜雨，禍不單行，今年三月初剛該開學不久，在大樹小學六年級讀書的女兒何蘇婷（女，13歲，普定縣龍場鄉大樹小學六年級學生）放學回家喊腳痛，而且還有點行動不便，家長帶到醫院檢查，經過醫生診斷確診為骨癌，為了醫治女兒，夫妻兩四處借錢，昂貴的醫療費用，給家徒四壁的夫妻倆又增添了一副沉重的擔子，看著可愛懂事的女兒，夫妻倆整日以淚洗面。

由于醫療費用昂貴，夫妻倆只有將女兒帶回家，但他們還是不甘心，四處求方問藥為女兒醫治，一個月為孩子治療的藥費都要花幾千元。到現在為此，已欠下了幾萬元的債。聽著女兒每晚

被病痛折磨的喊叫，他們只有把淚水往肚里咽。有時孩子很想到學校看看自己的同學和老師，小蘇婷說：“爸爸媽媽，我很想念同學和學校的老師，尤其是我們的班主任老師，她對我很好，我想到學校去看看他們。”為了滿足孩子的心愿，他們請人用摩托車把孩子帶到學校，看到女兒和同學們在一起開心的場面，他們更是淚流滿面。何蘇婷還是一個懂事的孩子，在醫院治療期間，她寫了日記，希望趕快好起來回到學校和同學們坐在一起學習，當把日記拿給媽媽看的時候，她的媽媽忍不住哭了起來，看到媽媽的眼淚，小蘇婷說：“媽媽，別哭了，我把它撕了，我以后也不寫了行嗎。”看著懂事的女兒，一家人哭成一團。

在五月學校根據安排，對學生進行了體檢。何蘇婷讀二年級的弟弟查出了左腋下的包塊增加到了兩個很大的包塊，體檢的醫生和學校說，最好通知家長帶到大醫院檢查，進一步查明病因。這給債臺高筑的家庭更是雪上加霜。我們誠摯的呼吁社會各界愛心人士，懷仁懷愛，慷慨解囊，熱心捐助，挽救一下這個不幸的家庭，挽救小蘇婷姐弟，鼓起小蘇婷姐弟生活希望的風帆。“一方有難，八方支援”，您的仁愛厚德，受助者將銘記終生，我們期待您的愛心參與!共筑一道堅不可摧的愛心長城。普定縣文明辦

2013年6月7日篇三：募捐倡議書

募捐倡議書

僅供參考

改革開放30年特別是近幾年來，揭陽經濟社會迅猛發展，人民生活穩步提高。但是，我們身邊還有一些急需雪中送炭的人群，全市還有低保戶、貧困殘疾人、孤寡老人、孤兒等弱勢群體亟需救助；每年還有相當數量的因災、因病、因殘致貧的群眾需要救助。他們是社會大家庭的成員，是我們的父老鄉親、兄弟姐妹。幫助他們是我們每個人應盡的義務，是全社會的共同責任。當我們沐浴著改革開放的春風，追求高質量的生活時，不能忘記他們正在承受著難以承受的壓力，正在期待著我們伸出援助之手。

為推進全市慈善事業發展，提高社會救助水平，經市委、市政府同意，揭陽市慈善總會即將成立，這是我市慈善事業發展中的一件大事、好事，對加快我市慈善事業發展，促進社會和諧建設具有十分重要的意義。

慈善事業歷來是一項高尚的事業，慈善者的崇高義舉和美好心靈，總是令人們無限敬仰。“贈人玫瑰，手留余香。”當您捐贈之時，播種 1 的是善良與文明，品味的是真情與和諧，收獲的是快樂與尊敬。樂善好施，功德無量；濟困助殘，福至攸歸。倡導慈善，推廣慈善，踐行慈善，使之成為全社會的良好風尚，是發揚人道主義精神的體現，是社會文明進步的重要標志，也是中華民族傳統美德的發揚。

我們真誠地呼請全體市民，敞開您仁愛的胸懷，伸出您熱情的雙手，踴躍參與慈善捐贈活動；我們殷切期盼各位業界精英、各位善長仁翁、各位社會賢達，一展您慈善的情懷，竭誠為慈善救助慷慨解囊；我們也倡議全體共產黨員、全體公務員，帶頭奉獻愛心，共同為我市困難群眾撐起一片溫馨和諧的天空。

捐款不計多寡，善舉不分先后，都是一片愛心、一份關懷。您的每一份愛心、每一筆善款都會毫無保留地化成涓涓的暖流滋潤急需它的群眾心田。讓我們用善舉扶危濟困，為急需救助的人們獻上一片愛心！為構建和諧社會獻上一份力量！

揭陽市慈善總會籌委會

xxxx年xx月xx日 2篇四：愛心救助倡議書

愛心救助捐贈倡議書

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

當我們每天享受快樂生活、感激美好生命的時候，你們可知道，就在我們身邊，有一個柔弱的生命正在苦苦地掙扎。他叫李政，系我校五﹙2﹚班學生，父母均為老坪石神步村委會水口小組村民。李政同學出生6個月時，他父母發現他臉色蒼白，于是帶他到廣州市第一人民醫院醫治，被確診為“先天性地中海貧血”癥。疾病隨時都會奪去他幼小的生命。

十幾年來，他先后到郴州、韶關、廣州等地治療，至今仍然靠每月換血維持他幼小的生命，每年輸血花費1萬多元，家里已經是一貧如洗，親戚朋友能借的都已借遍了。為了根治此病，現在，他已經在廣州南方醫院排隊等待相匹配的基因，手術又需要30多萬元，對他家來說只能望病興嘆，無能為力了。

為了一個家庭，一個學子，一個青春少年，請讓我們伸出愛的援手，幫幫李政同學吧！或許您一個人的捐款只是杯水車薪，但眾人拾柴火焰高。哪怕點滴的幫助，只要大家都獻出一點愛心，李政同學就可以得到救治，得到健康，擁有快樂！

“一人有難，眾人相幫”，“樂善好施，濟困扶危”是我們的傳統美德。為了挽救一個幼小的生命，我們向全校廣大師生發出倡議：伸出我們的雙手，盡我們的能力，奉獻一份愛心，愿愛心長在，生命如歌！

聯系人：劉美勝、何陸鋒

注：請各班認真宣傳、組織好救助捐款活動，并于12月11日前將愛心捐款交后勤劉美勝副主任處。

老坪石中心學校

2012.11.18篇五：白血病兒童救助募捐倡議書

白血病兒童救助募捐倡議書

全市社會各界的朋友們：

為了給患白血病的兒子治病，母親在白血病房里絕望痛哭：“就是傾家蕩產，也要救治孩子??”，但問題是她已無家可傾，無產可蕩。父母在泣血傾訴，震顫人心的家庭悲劇面臨重演?? 隨著醫學事業的發展，兒童白血病已成了“可治之癥”，且療效良好。然而，當一個兒童被查出患白血病后，面臨的最大打擊是無錢治療。面對數十萬元的巨額醫療費用，我貧困的家庭只能選擇放棄。而后果就是一個

小天使般的稚嫩生命的夭折，家庭遭受巨大的打擊。

為凝聚社會愛心，救助我的白血病患兒，特向全國機關、學校、社會團體、企事業單位及社會各界發出倡議：

一樣的生命一樣的夢，每一個夢都呼喚著人間真情，都憧憬著生的幸福美滿；一分一元百元萬元，每一分錢都

凝聚著人間至愛，都昭示著無私奉獻的高風亮節。我的白血病患兒和健康兒童一樣，都是祖國的花朵和未來。關愛他就是關愛未來。我鄭重呼吁：

大家都來做白血病兒童的愛心天使，給面臨生命威脅的白血病兒童送去福音，讓我的患病兒童也擁有幸福的童年

和美好的明天。

本人從即日起開始接受社會各界和個人捐款。我和我的家人真誠地向捐贈單位及個人表示誠摯的謝意！

捐款聯系電話:***(非誠勿擾)白血病兒童救助募捐倡議書 2012/6/15 11:39:47 普洱市紅十字會 佚名 【字體：大 中 小】

尊敬的社會各界朋友：

大家好！

生命如此可貴，人生僅此一次。當我們過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，在大家身邊，有一位柔弱的小女孩，正與病魔進行著殊死搏斗，一個幼小的生命正在泣血求援!她就是思茅一小二

（五）班學生范馨尹，今年剛滿8歲，2009年被查出患有白血病（慢性），為了給范馨尹治病,她的父母已帶著她在我市人民醫院和中醫院、昆明市兒童醫院住院治療，花去了8萬多元。現在如果要治好她的病，據醫院估計還要花30萬元到40萬元左右。對于這一筆巨款，是一個普通家庭不可能承受的天文數字啊！她的父母平時靠外出打零工和政府發的低保維持生活，面對以后巨額的醫療費，再也無錢可借的她們一家已感到舉目無助。

第四篇：圓夢大學小品劇本：心靈救助

圓夢大學小品劇本：心靈救助

人物：爸爸；小剛；張主任

道具：病歷；錄取通知書……

第一幕

爸爸：（手拿病歷）啊……癌細胞已經擴散……可能再活兩個月……天哪！這……這……孩子再有三個月就要高考……對，不能讓孩子知道……哦，去看看孩子吧！

小剛：（驚訝）爸，你怎么來

了！（撲入爸爸懷中）爸，你瘦啦！

爸爸：我今天到城里有點事，順便來看看你。

小剛：爸，你的臉色咋這么難看？

爸爸：沒什么，可能是走這十幾里山路累的。

小剛：爸，你可要保重身體，如果你垮了，那我的天就全塌了。

爸爸：剛剛（摸孩子的頭），你媽走了的這十年你也吃了不少苦……

小剛：爸，這幾年雖說苦點，但我不是更堅強了嗎？

爸爸：好，好！聽老師說，你今年考重點很有把握，你可不能讓我失望。

小剛：爸，這你放心，有這么優秀的爸爸我能考不上重點，好歹你也是下崗回家的工程師嗎。

爸爸：這孩子，少拍馬屁，上大學的錢我可是沒有……

小剛：爸，要是讓你掏錢我還是你的兒子嗎？這幾年打零工我已經攢了四千多塊錢了。

爸爸：哦，對了，今年高考完你就不要回家了，直接找一份零工，這樣也好多賺幾個學費。

小剛：要得！你的每一句話我都記在了心中。

爸爸：時間不早了，你去上課吧，家里還要許多事等著我呢。

小剛：爸，我上課去了，你一路保重，再見！

爸爸：剛－－剛－－

小剛：爸，還有事？

爸爸：（欲言又止）沒啥事，你快去上課吧！（目送兒子離去）

第二幕

小剛：（墳頭哭訴）爸，你怎么不說一聲就走了……爸，這下我可真成孤兒了……爸，我沒有讓你丟臉，你看（從懷中取出錄取通知書）這是復旦大學錄取通知書……（抬頭）哦，你是……

張主任：我是縣教育局的，我姓張，你叫我張叔叔吧。

小剛：叔叔，你到這荒郊野嶺干什么？

張主任：咱們縣今年搞了一個“圓夢大學”活動，所有貧困大學新生都得到了救助，救助金發放就剩你一個人啦，為此事已找了你好多天。小剛：叔叔，我一個窮學生哪里值得你們花那么多時間和精力。

張主任：孩子，這幾天我們受到了很多感動。你爸，是一個偉大的爸爸；你，是一個優秀的學生！

小剛：可我竟然連爸爸的葬禮都沒能參加……

張主任：孩子，這不能怪你，聽村主任說，這是你爸特意安排的，他怕影響你學習。

小剛：這……這……

張主任：孩子，村主任還說，你爸他主動放棄了治療，同時還把為你準備上大學的五萬塊錢捐了四萬給四川災區，說是要圓災區貧困學生的大學夢。

小剛：我爸，他……

張主任：你爸要捐款，村里人都反對，可你爸拉著村支書的手這樣說道：“支書呀，我們要把孩子培養成財富，而不是把財富留給孩子！”你爸說的多好啊，現實中我們有多少人都想著把財富留給孩子，卻沒有想到把孩子培養成財富”孩子，你爸爸捐錢，你怨恨他嗎？

小剛：不……我不會的！

張主任：孩子，你別太難過。你爸的事跡感動了太多的人，教育局、縣政府、縣委已經把你作為特殊的幫扶對象，你上學的學費已經有著落啦。給，這是你爸爸留給你的錢，這是救助資金，請你在這個表上簽字。

小剛：謝謝你，叔叔，錢我不用了。這幾年打工我已經攢夠了大學第一學期的學費，以后的學費我自己會想辦法的……

張主任：這……這……這怎么行。

小剛：叔叔，請你替我謝謝那些幫助過我的人，同時我想把我爸留下的那一萬塊錢也捐了，請你幫幫忙吧。

張主任：孩子，那你以后怎么生活呀？

小剛：叔叔，記得我爸常常這樣說：“心靈富裕了，精神就不會貧窮”我想只要我的精神富裕了，生活中就不會有跨不過去的溝溝坎坎……（轉身離去）叔叔——多保重！

張主任：孩子——一路走好——一路—－好－－走——

第五篇：關于對某地艾滋孤兒的救助方案

關于對某地艾滋孤兒的救助方案

艾滋孤兒定義：根據聯合國艾滋病規劃署(UNAIDS)的定義，艾滋孤兒是指自身健康但父母一方或雙方因艾滋病死亡年齡在15歲以下的兒童。

艾滋孤兒現狀：

我國艾滋孤兒目前的生存環境令人堪憂，他們不僅有生活上的困難，精神上的壓力，更有得不到親情關懷等情感上的痛苦。具體表現在：

（1）可怕的社會歧視

在我國，對艾滋病病毒感染者和患者及其家屬存在嚴重的社會歧視問題。對于艾滋孤兒來說，他們所面臨的歧視是多方面的。鄰居們擔心被傳染，往往對他們避而遠之；同伴們不但疏遠他們，還經常對他們取笑作弄；由于害怕給學校和班級帶來不利影響，老師們也常常想辦法把他們趕出校門。由于害怕老師和同學們的冷眼和嘲弄，艾滋孤兒也都不愿去學校或選擇退學，即使在課堂上，他們也無法集中精力學習。對于社會的歧視、冷漠和遺棄，反而會激起他們的逆反情緒和行為，甚至會在他們脆弱的心靈中埋下仇恨的種子，漸漸形成報復社會的心理。因為人們的偏見，使得很多艾滋孤兒都生活在艾滋病的恐懼與絕望之中。（2）嚴重的心理障礙

由于父母雙方或一方的早逝和社會的歧視，艾滋孤兒普遍存在嚴重的心理問題，主要特征是自閉、自卑、膽怯、悲觀甚至絕望。一項對中國/聯合國兒童基金會艾滋病預防關愛合作5個項目縣251名6～14歲艾滋孤兒的調查顯示，有89.7％的兒童在父母去世后感覺自己的生活不好，有63.4％的兒童承受著巨大的痛苦，有55.0％的兒童在父母去世后產生了情緒變化，39.0％的兒童報告因思念親人和害怕而難以入睡或常做噩夢。（3）極度困難的生活狀況

由于艾滋病的流行，父母患病，使家庭收入急劇減少，家庭積蓄用于治病，使家庭陷入貧困，兒童的生活質量下降，營養不足，生長發育不良。（4）受教育機會的減少

據統計，在受到艾滋病影響的兒童中，僅15歲以下至少已經失去父母中一人的艾滋孤兒，目前就有7.6萬人，而這個數字到2010年將劇增到26萬。貧窮、輟學、歧視困擾他們，孤獨、仇恨、敵對纏繞他們，破裂的家庭不足以給他們溫暖，新家庭領養、寄養卻遭遇瓶頸，艾滋孤兒的路在何方？

救助方案：

1首先應解決當地艾滋病孤兒的認定問題，當下許多地方對艾滋孤兒的認定依據是父母雙亡。而實際上，許多孩子的單親父親或者母親患有艾滋病生活難以自理，更別提照顧他們的孩子了，這些孩子不僅要為自己的生存考慮，甚至還要肩負起對父母的照顧實際上比父母雙亡的孩子可能生活更艱難。因此，應該有當地政府部門牽頭成立起一個專門的“艾滋孤兒”的評估機構，專門對這些父母患有艾滋病的孤兒進行評估，可以讓NGO介入此項工作。

2解決孩子們的基本生存問題：

對于艾滋孤兒如果有爺爺輩或親戚朋友愿意撫養的，應該盡量使這些孩子與他們的親戚共同生活，這樣可以加強對這些孩子的保障。如果他們的親戚有意愿但無撫養的能力，政府可以按月發放一定的糧食補貼或者補貼金，使這些孩子在不加重親戚的生活負擔前提下和他們一起生活。

如果沒有親戚愿意撫養這些艾滋孤兒政府可以嚴格按照我國孤兒收養辦法對那些符合條件但又有意愿撫養這些艾滋孤兒的家庭進行深入評估，盡量使艾滋孤兒在本地分散撫養。在這些家庭領養艾滋孤兒后，當地政府應定期對這些孩子的生活狀況進行評估，以保證他們的權益得到保障。

另外，可以通過一些公益組織，聯系對點支持，即一個人對應的向一個或幾個孩子提供資金支持但這些孩子還是留在本地有當地政府部門統一管理撫養。建立一個類似于福利院的地方，使無家可歸的孩子或者經過認定的符合條件的孩子入住，保障他們的基本生存條件。該機構可以由當地政府每年投入一部分，加上國家的專項資金還有公益組織和熱心人士的捐助維持運轉。可以聯系志愿者進入幫助工作。3解決艾滋孤兒的發展問題：

在解決了艾滋孤兒的基本生存問題之后，應該著力解決艾滋孤兒的教育和心理問題。

對于被領養的孩子政府應該監督其受教育的權利得到保障，并且盡可能的保證孩子能在健康的環境下長大，如果領養父母不為孩子著想，政府應采取相應措施將孩子收回或其他辦法。對與由政府統一撫養管理或者還是生活在原家庭的孩子，當地政府可以采取指標分配的方式向每個學校下放一定的艾滋孤兒入學指標，并且在艾滋孤兒學習過程中，要求校方務必對艾滋孤兒的資料背景保密，以保證他們不會被同齡孩子歧視。在保證他們完成九年義務教育的前提下，如果孩子可以繼續讀下去，政府應盡力為他們爭取相應的資金支持，包括國家的專項資金的投入和社會各界人士的幫扶。甚至可以設立專門的資金，對學習優秀的孩子進行獎勵。在這些孩子長大成人后讓他們繼續幫助更多的孩子。對讀書不那么行的孩子應該鼓勵他們學一些專業技能，使他們以后能在社會上立足。

同時應該注意對這些孩子心理問題的干預。這些孩子同有相同遭遇的孩子在一起時，極易產生對社會的仇視心理，政府部門應聯合相關公益組織對這些孩子進行心理健康教育，并且號召志愿者到當地去與這些孩子進行交流，讓他們感受到社會對他們的關愛。也可以定期組織這些孩子到其他地方進行參觀，以增強他們對生活的人情和希望。預期達到的目的：

通過一系列的幫扶措施首先要能解決艾滋孤兒的生存問題，并盡可能的讓他們受到更多的教育長大后能在社會上立足。同時我們希望這些孩子能有一顆積極向上的心靈熱愛生活，不要對社會產生仇視。通過這樣的幫扶也進一步加大對艾滋病的宣傳，加強對艾滋病的防治工作。減少人們對艾滋病人，特別是這些孩子的歧視。