第一篇：陽新縣教育系統建設學習型黨組織活動實施方案

陽新縣教育系統建設學習型黨組織活動

實施方案

為了深入貫徹中共中央辦公廳印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》文件精神，根據省、市、縣委關于推進學習型黨組織建設的實施意見，縣行政服務中心黨支部決定在全縣大力推進建設學習型黨組織活動，全面提高中心的整體學習能力、創新能力，促進我中心均衡發展，結合我中心工作的實際，特制定本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以科學發展觀為統領，以學習型黨組織建設為動力，以促進職工轉變觀念、提高能力和水平為主要目的，樹立終身學習、團隊學習的理念，以學習促發展。學習工作化、工作學習化，培養黨員自覺的學習習慣，提高教職工思想和業務素質，增強創新能力，改進工作作風，努力打造充滿發展活力的學習型黨組織努力建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬的黨員干部隊伍，為辦好讓人民滿意的服務，推進我縣經濟發展提供堅強的組織保證。

二、基本原則

堅持解放思想、實事求是、與時俱進，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用發展的馬克思主義指導新的實踐。堅持理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場觀點方法，認識、分析和解決實際問題。堅持領導帶頭，發揮榜樣示范作用，激發內在動力和學習熱情，推動廣大黨員干部的學習。堅持改革創新，不斷豐富學習內容，拓展學習途徑，創新組織學習思路、辦法和機制，探索行之有效的方式和載體，切實增強學習活動的吸引力、凝聚力。

三、活動主題

以創建學習型機關為龍頭，開展學習型黨組織活動。提倡自覺學習、善于學習、團隊學習的良好風尚，建設“政治堅定、業務精通、進取創新、務實高效、作風過硬”的職工隊伍。

四、活動時間

2010年9月—2012年9月

五、活動范圍

行政服務中心全體黨員

六、學習內容

（一）堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入學習黨的路線方針政策、國家法律法規和黨的歷史，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，扎實推進“十個全覆蓋”，全面提升行政服務水平。

（二）深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，繼續轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約我縣科學發展的突出問題，推動學習實踐活動不斷向深度和廣度拓展，努力形成有利于科學發展的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，把中心黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，把社會主義核心價值體系融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。加強思想道德和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，繼承和發揚陽新艱苦奮斗，不怕犧牲的人文精神，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（四）學習掌握科學發展所必需的科學知識。學習推動科學發展所需要的經濟、政治、文化、科技、社會、法律和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，特別要結合中心的工作實踐，學習掌握好省、市、縣重大戰略思想和重大決策部署，學習掌握好建設“兩型社會”、發展低碳經濟等新知識新技能，不斷優化知識結構，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。

（五）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。要加強調查研究，虛心向群眾請教，集中民意，不斷總結經驗，創新思路、創新方法。要走出去學習借鑒外地科學發展的經驗，指導工作實踐。

七、方法途徑

1、集中學習。各級黨組織要根據工作特點和實際需要，確立集中學習的時間和方式。加強和改進中心黨支部理論學習。把加強和改進中心黨支部學習與建設學習型領導班子結合起來，明確學習內容，完善學習制度，創新學習形式，探索“開放式學習”、“課題式學習”、“講壇式學習”等有效方式，保證學習時間、質量和效果。

2、調查研究。堅持把學習的課堂移到基層，放在改革發展的第一線，按照“學習一個專題、調研一個課題、解決一個問題”為主題，圍繞全局性、前瞻性、戰略性重大課題，深入開展“開門調研”活動，著力解決一批基層“最關心、最現實、最直接”的熱點、難點問題。各級領導班子特別是主要領導同志要建立工作聯系點，定期深入到聯系點開展調查研究。中心領導干部每年撰寫1－2篇調研報告。各科室要有計劃地安排黨員鍛煉，幫助黨員學會在解決問題中學習，在實踐中學習，做到學習工作一體化。

4、在職自學。中心黨組織要對黨員學習書目、學習時間、閱讀數量、學習效果提出明確要求。中心領導干部特別是黨支

部中心組成員要結合工作和個人情況，制定自學計劃，認真學習指定書目。

八、制度保障

（一）建立考核評價機制。

中心黨支部要結合實際制定建設學習型黨組織具體考評辦法，把建設學習型黨組織納入領導班子綜合考評體系，形成科學、合理的學習績效評價體系，定期進行考核評價。加強對學習過程的管理，強化督促檢查和考核，建立黨員理論學習檔案，記錄黨員理論學習考核的結果，作為考核領導班子、選拔任用干部和黨員評先評優的重要依據。

（二）建立述學評學考學機制。

在學習型黨組織創建活動中，認真開展述學評學和考學。黨員領導干部在每年工作總結和述職時，要向組織和單位全體干部匯報個人學習情況，主要包括思想認識、學習心得和學習成效；在述學的基礎上，按照民主、公開的原則，采取座談會和填寫無記名測評票等形式，在一定范圍內組織黨員群眾對領導干部學習和學習型黨組織建設活動情況進行民主評議和測評，匯總情況作為評學結果記入個人檔案。各級黨組織每年要采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結等形式對黨員學習情況進行一次全面考核，區分檔次，對表現突出、成績優秀的同志給予獎勵和表彰。

（三）建立激勵保障機制。

要把建設學習型黨組織與單位評先、干部提拔重用、工作目標考核統一結合起來，以樹立正確的學習導向，激發黨員的學習熱情。中心領導干部要積極關注黨員的實際困難，通過多種途徑，切實為黨員干部解決問題，保護和激發黨員干部建設學習型黨組織的積極性和創造性。

第二篇：陽新縣教育系統建設學習型黨組織活動實施方案

陽新縣教育系統建設學習型黨組織活動

實施方案

為了深入貫徹中共中央辦公廳印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》文件精神，根據省、市、縣委關于推進學習型黨組織建設的實施意見，縣行政服務中心黨支部決定在全縣大力推進建設學習型黨組織活動，全面提高中心的整體學習能力、創新能力，促進我中心均衡發展，結合我中心工作的實際，特制定本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以科學發展觀為統領，以學習型黨組織建設為動力，以促進職工轉變觀念、提高能力和水平為主要目的，樹立終身學習、團隊學習的理念，以學習促發展。學習工作化、工作學習化，培養黨員自覺的學習習慣，提高教職工思想和業務素質，增強創新能力，改進工作作風，努力打造充滿發展活力的學習型黨組織努力建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬的黨員干部隊伍，為辦好讓人民滿意的服務，推進我縣經濟發展提供堅強的組織保證。

二、基本原則

堅持解放思想、實事求是、與時俱進，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用發展的馬克思主義指導新的實踐。堅持理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場觀點方法，認識、分析和解決實際問題。堅持領導帶頭，發揮榜樣示范作用，激發內在動力和學習熱情，推動廣大黨員干部的學習。堅持改革創新，不斷豐富學習內容，拓展學習途徑，創新組織學習思路、辦法和機制，探索行之有效的方式和載體，切實增強學習活動的吸引力、凝聚力。

三、活動主題 以創建學習型機關為龍頭，開展學習型黨組織活動。提倡自覺學習、善于學習、團隊學習的良好風尚，建設“政治堅定、業務精通、進取創新、務實高效、作風過硬”的職工隊伍。

四、活動時間

2010年9月—2012年9月

五、活動范圍 行政服務中心全體黨員

六、學習內容

（一）堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入學習黨的路線方針政策、國家法律法規和黨的歷史，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，扎實推進“十個全覆蓋”，全面提升行政服務水平。

（二）深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，繼續轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約我縣科學發展的突出問題，推動學習實踐活動不斷向深度和廣度拓展，努力形成有利于科學發展的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，把中心黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，把社會主義核心價值體系融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。加強思想道德和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，繼承和發揚陽新艱苦奮斗，不怕犧牲的人文精神，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（四）學習掌握科學發展所必需的科學知識。學習推動科學發展所需要的經濟、政治、文化、科技、社會、法律和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，特別要結合中心的工作實踐，學習掌握好省、市、縣重大戰略思想和重大決策部署，學習掌握好建設“兩型社會”、發展低碳經濟等新知識新技能，不斷優化知識結構，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。

（五）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。要加強調查研究，虛心向群眾請教，集中民意，不斷總結經驗，創新思路、創新方法。要走出去學習借鑒外地科學發展的經驗，指導工作實踐。

七、方法途徑

1、集中學習。各級黨組織要根據工作特點和實際需要，確立集中學習的時間和方式。加強和改進中心黨支部理論學習。把加強和改進中心黨支部學習與建設學習型領導班子結合起來，明確學習內容，完善學習制度，創新學習形式，探索“開放式學習”、“課題式學習”、“講壇式學習”等有效方式，保證學習時間、質量和效果。

2、調查研究。堅持把學習的課堂移到基層，放在改革發展的第一線，按照“學習一個專題、調研一個課題、解決一個問題”為主題，圍繞全局性、前瞻性、戰略性重大課題，深入開展“開門調研”活動，著力解決一批基層“最關心、最現實、最直接”的熱點、難點問題。各級領導班子特別是主要領導同志要建立工作聯系點，定期深入到聯系點開展調查研究。中心領導干部每年撰寫1－2篇調研報告。各科室要有計劃地安排黨員鍛煉，幫助黨員學會在解決問題中學習，在實踐中學習，做到學習工作一體化。

4、在職自學。中心黨組織要對黨員學習書目、學習時間、閱讀數量、學習效果提出明確要求。中心領導干部特別是黨支部中心組成員要結合工作和個人情況，制定自學計劃，認真學習指定書目。

八、制度保障

（一）建立考核評價機制。

中心黨支部要結合實際制定建設學習型黨組織具體考評辦法，把建設學習型黨組織納入領導班子綜合考評體系，形成科學、合理的學習績效評價體系，定期進行考核評價。加強對學習過程的管理，強化督促檢查和考核，建立黨員理論學習檔案，記錄黨員理論學習考核的結果，作為考核領導班子、選拔任用干部和黨員評先評優的重要依據。

（二）建立述學評學考學機制。

在學習型黨組織創建活動中，認真開展述學評學和考學。黨員領導干部在每年工作總結和述職時，要向組織和單位全體干部匯報個人學習情況，主要包括思想認識、學習心得和學習成效；在述學的基礎上，按照民主、公開的原則，采取座談會和填寫無記名測評票等形式，在一定范圍內組織黨員群眾對領導干部學習和學習型黨組織建設活動情況進行民主評議和測評，匯總情況作為評學結果記入個人檔案。各級黨組織每年要采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結等形式對黨員學習情況進行一次全面考核，區分檔次，對表現突出、成績優秀的同志給予獎勵和表彰。

（三）建立激勵保障機制。

要把建設學習型黨組織與單位評先、干部提拔重用、工作目標考核統一結合起來，以樹立正確的學習導向，激發黨員的學習熱情。中心領導干部要積極關注黨員的實際困難，通過多種途徑，切實為黨員干部解決問題，保護和激發黨員干部建設學習型黨組織的積極性和創造性。

第三篇：教育系統創建學習型黨組織活動實施方案

教育系統創建學習型黨組織活動實施方案

為認真貫徹黨的十七屆四中全會精神，根據縣委《關于印發〈縣創建學習型黨組織活動實施方案〉的通知》（東辦發［2010］25號）精神，現結合教育部門實際，提出如下實施方案：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞創建學習型黨組織活動的主題，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，創建具有持續學習創新能力的黨組織，創建在理論上、實踐上永葆先進性的黨組織，切實提高全體黨員推動科學發展、促進社會和諧的能力。

二、目標要求

以提高全體黨員思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律，學習黨的歷史，學習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。要大力營造和形成重視學習、崇高學習、堅持學習的深厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、終身學習、全過程學習的理念，建立健全管

用有效的學習制度，充分發揮黨員的先鋒模范作用，使全體黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

三、范圍和對象

參加創建學習型黨組織活動的范圍和對象是：全縣教育系統各級黨組織和全體黨員，以領導干部和基層黨組織為重點。

四、學習內容

（一）學習運用中國特色社會主義理論體系。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面系統、完整準確的掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。

（二）深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，引導黨員干部準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發展。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作

學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。

（四）學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習人類社會創造和一切文明成果，學習現代化建設所需要的政治、經濟、文化、科技、社會和國際等各方面知識。

（五）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。要善于學習借鑒其他部門的好做法、好經驗，緊密聯系自身實際，并切實運用到實際工作中去。

五、主要措施

（一）以“三個一”活動為抓手，廣泛開展讀書活動，不斷加強現代化知識、專業知識的學習。“三個一”是指全體黨員每月參加一次集中學習，每季度自覺閱讀一本書，每年寫一篇心得體會（或調研報告）。在學習過程中，要主動結合教育部門實際，廣泛開展專業知識、基本技能和教育法律法規等內容的學習，努力提高思想覺悟、理論水平和教育教學能力，擴大知識面。

（二）以提高素質為重點，不斷推動成人教育、繼續教育廣泛開展。鼓勵黨員積極參加黨校、電大、函授等知類繼續教育、學歷教育，切實增強全體黨員特別是領導干部貫徹落實科學發展觀，把握全局、科學決策、處理利益關系、務

實創新等能力，著力培養高層次的復合型人才。

（三）以加強培訓為手段，不斷提高廣大黨員履行崗位職責的本領。各校一方面要根據上級安排，組織黨員干部參加黨校開展的培訓；另一方面要創造條件建設好學校網站，加強黨建專欄的建設，為學習型黨組織建設活動提供網絡學習的平臺。科級以上黨政領導干部要按要求參加縣里組織的脫產培訓，每年一般不少于110學時。

六、方法步驟

（一）制定方案，明確目標（5月）。各基層黨組織要根據實際情況，與單位黨的建設、作風建設、文明單位創建和業務工作相結合，對創建學習型黨組織作出具體安排，制定切實可行的工作方案和學習計劃。

（二）深入發動、廣泛動員（6月）。各單位要廣泛進行創建學習型黨組織活動動員，使全體黨員深刻認識創建活動的重要意義，掌握創建活動的內容、方法步驟和基本要求，形成創建學習型黨組織的深厚氛圍。

（三）健全機制，加強檢查（6—11月）。各基層黨組織要逐步建立完善約束、考評和成果推廣等學習機制，建立健全黨組織集體學習和黨員個人自學制度。建立健全常態化、多樣化的培訓制度，認真實施黨員培訓計劃，科學安排崗前培訓、業務培訓、理論培訓。建立健全“述學、評學、考學”制度，把學習作為評價干部素質、認定干部實績的首要條件，把學習型黨組織建設納入黨建評先、工作考核、干部使用、文明單位評比重要內容，形成激勵約束長效機制。縣局將對各基層黨組織學習情況進行督促檢查，了解學習情況，提出加強和改進要求，并將檢查結果作為領導班子和領導干部考核以及組織評選表彰的重要內容，不斷提高全體黨員的學習自覺性。

（四）總結評比，表彰推廣（12月）。各基層黨組織要根據創建學習型黨組織的目標和計劃，認真進行對照檢查，實事求是地進行自我評價，形成書面總結材料，上報局創先爭優活動領導小組辦公室。辦公室將根據上報的材料和平時掌握的情況，擇優推薦到縣創建活動辦公室參加全縣評比表彰。

七、具體要求

（一）加強領導，明確職責。各單位要把創建學習型黨組織活動列入議事日程，提上重要位置，作出專門布置，明確工作責任；各基層黨組織主要負責人是創建學習型黨組織活動的第一責任人，對創建學習型黨組織活動全面負責、全程負責、縣局已成立由黨組書記任組長的創建活動領導小組，各校也要盡快建立相應的領導機構和工作機構，確保本單位創建學習型黨組織活動取得實效。

（二）突出重點，加強基層。為充分發揮領導干部在創建活動中的表率和帶頭作用，各校黨政領導要做到帶頭學、主動講、深入調研和勤奮寫作，引導本單位創建活動向深入推進。各學校要善于整合各類學習型組織建設資源，為創建學習型黨組織提供有利條件，同時要逐步增加對創建學習型黨組織的經費投入和物質支持，保障學習黨組織創建的不斷推進。

（三）強化學習，深入調研。局黨組將根據縣委的要求，充分發揮領學和促學作用，努力做到理論學習與解決實際問題相結合，并做到有計劃、有記錄、有成果。集體學習每月不少于一次，每次確定一個主題，解決1-2個實際問題。局班子成員要圍繞工作和學習中遇到的問題定期調研，每年調研時間不少于90天。要圍繞教育部門工作實際，圍繞解決突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平等制約教育發展的熱點、難點，不斷研發新情況，新問題，形成上報一篇以上理論性很強的論文或調研報告，提供解決問題的實錄和對策。各基層黨組織要鼓勵一般黨員和職工發表理論性文章，提出合理化建議。

（四）狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。要積極探索和實踐創建活動中的好載體、好方法，及時總結經驗并推廣交流。各基層黨組織要引導干部黨員干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提

高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

（五）宣傳引導，營造氛圍。各校要進一步加大宣傳報道力度，精心策劃，周密部署，開設宣傳專題、專欄等，宣傳先進典型和本單位創建學習型黨組織和重要舉措、進展情況、典型經驗和重要成效，營造一種重視學習、崇高學習、堅持學習的輿論氛圍。

創建學習型黨組織活動是一項長期的系統工程，要循序漸進，持之以恒。各基層黨組織要根據本實施方案精神，結合單位實際，制定實施方案，認真組織實施。

二〇一〇年五月二十八日

第四篇：南安市教育系統推進學習型黨組織建設實施方案

南安市教育系統推進學習型黨組織建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，根據中共中央辦公廳印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》和泉州市委教育工委、南安市委辦印發的《實施意見》等文件精神,結合我市教育系統實際,制定本實施方案。

一、建設學習型黨組織的重要意義、總體要求和主要原則

1.目的意義。建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型黨政的基礎工程，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。當前，我市教育進入新一輪的發展階段，對教育系統全體黨員的思想理論素養和學習能力提出了新的更高要求。只有不斷加強學習、提高能力、實現知識更新，才能順應時代發展大潮，在競爭中把握主動，在教育改革發展中更好地發揮先鋒模范作用。教育系統各黨（總）支部和廣大黨員要進一步增強學習的責任感和緊迫感，把建設學習型黨組織作為一項重大的戰略任務抓緊抓好，為扎實推進“教師隊伍建設年”活動，加快教育強市進程提供有力保障，2.總體要求。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，圍繞市委、市政府工作大局，以提高黨員思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習教育工作所需要的各方面知識和技能，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

3.主要原則。堅持科學理論指導，解放思想，實事求是，與時俱進，把握教育改革發展的新形勢新任務，用科學理論指導教育工作。堅持理論聯系實際，學用結合，學以致用，把建設學習型黨組織與推動教育教學工作緊密結合起來，不斷提高分析和解決實際問題的能力。堅持以黨員為主體，充分發揮領導表率示范作用和廣大黨員的主體作用，激發黨員的學習熱情，滿足黨員多方面的學習需求。堅持積極探索創新，尊重基層黨組織和黨員的首創精神，拓展學習的內容、途徑和渠道，創新組織學習的思路、辦法和機制。

三、學習的主要內容

4.深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵、歷史地位以及貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，貫徹落實市委教育工委《關于進一步做好建立健全學習實踐科學發展觀長效機制工作的通知》精神，把學習實踐的有效做法制度化、長效化，為進一步深入學習實踐科學發展觀提供有力保障。大力推動中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，切實推進黨的理論創新成果進教材、進課堂、進頭腦。

5.學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入黨員干部日常工作學習生活中，轉化為黨員的精神信仰和基本價值取向。引導廣大黨員干部準確把握十七屆四中全會提出的 “四個重大界限”，堅決抵制各種錯誤思想

影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，弘揚新時代“海西”精神和“惠女”精神，發揚光大閩南文化的精神品質，鞏固“破解熟人經濟、提升服務水平”等主題教育成果。

6.學習中央和省、泉州市、南安市委的重大決策部署。認真學習貫徹胡錦濤總書記考察福建時的重要講話精神，學習領會中央和省、泉州市、南安市委的重大決策部署、重要會議精神。認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》，圍繞全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人的要求，圍繞推動我市教育事業又好又快發展，提升教育服務經濟社會建設的能力，滿足人民群眾從“有學上”向“上好學”轉變的新需求等問題，加強學習思考，破解發展難題，提高工作水平。認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設、加強師德師風建設的重要精神，自覺加強黨性修養和師德修養。

7.學習掌握教育教學工作所必需的各方面知識。學習經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習教育法律法規、形勢政策、教育理論，學習黨的基本知識和學校黨建工作新要求。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。把學習理論與研究解決我市教育改革發展的新情況、新問題結合起來，通過學習開闊視野、打開思路，不斷增強辦學治校能力和教育教學能力，在提升學校黨建科學化水平、推動教育又好又快發展上取得新成效。

四、建設學習型黨組織的方法途徑

8.健全制度，完善機制。進一步健全黨組織集體學習制度，加強和改進支部委員會學習，學校領導班子要保證每個月集體學習不少于1次。認真落實領導干部深入基層調查研究和講黨課要求，學校主要負責人要每年撰寫1篇以上調研報告，每年為黨員上1次以上黨課。進一步健全黨員教育培訓長效機制，認真落實黨支部“三會一課”制度和黨員學習培訓計劃，明確黨員個人自學要求。進一步健全學習型黨組織建設考核考評制度，把考核結果納入黨建目標綜合考核評價體系，作為黨建評先、文明單位評比的重要內容，形成激勵約束機制，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化和規范化。

9.創新方式、拓展途徑。認真總結黨員學習教育的有效方法，結合實際積極探索富有時代特點的新方式、新途徑。圍繞“教師隊伍建設年”活動，開展以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育“五個一”主題實踐活動。進一步完善中學名師工作室，成立小學名師工作室，推進名師工程建設，組織教學名師深入基層學校開展教學指導。充分運用讀書會、知識競賽、技能比賽、專題講座、專題調研、參觀考察、各類講壇論壇等廣大黨員喜聞樂見的形式和手段，把握中央和省、市委重大政策出臺、多彩重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，組織開展豐富的主題學習教育活動。引導廣大黨員既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，善于從教育改革實踐中汲取思想營養，不斷總結實踐中創造的新做法、新經驗，增強學習學習實效。

10.加強培訓，全員學習。緊密聯系教育工作實際，積極組織多層次、多形式的學習培訓活動。加強和改進黨務干部教育培訓，繼續組織中小學校長參加各級提高培訓。以學習型黨組織建設帶動學習型教師隊伍建設，在全市教師隊伍中廣泛開展以“要

做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學習活動，定期組織讀書報告會、研討會、經驗交流會、讀書筆記展示會及讀書論壇，引導教師交流讀書經驗、體會。啟動以“新理念、新課程、新技術”為主要內容的基礎教育課程改革新一輪全員教師培訓，繼續開展農村教師教育教學能力提升和農村校長教育管理能力提升培訓，全面開展中小學教師教育技術能力培訓與考核、心理健康教育全員培訓。鼓勵和支持教師參加各種形式的繼續教育，促進教育系統全員學習、終身學習。

五、加強建設學習型黨組織的組織領導

11.明確職責，落實責任。各黨（總）支部要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入整體工作規劃，作出專門部署，精心組織，狠抓落實。建立健全學校黨(總)支部統一領導，黨政有關部門密切配合、齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的工作機制。黨組織主要負責人要切實履行第一責任人的職責。學校要安排相應的專項經費，為推進學習型黨組織建設提供良好條件。學校工會、共青團等組織要充分發揮自身優勢，開展各具特色的學習教育活動。

12.分類指導，整體推進。各黨（總）支部要根據不同類別、不同層次、不同崗位黨員的特點，分別提出相應的習任務和要求，有針對性地加強指導、服務。要注意抓好離退休黨員、民辦學校黨員、農村學校黨員、流動黨員的學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員。教育工委將定期對各黨（總）支部學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。各黨（總）支部應在每年12月底前向教育工委專題報送本學習情況總結和下一學習計劃

13.創先爭優，示范帶動。在全市教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，廣泛開展爭創“學習型黨組織”、爭當“學習型黨員”活動，帶動整個教育系統“學習型機關”、“學習型學校”、“學習型教師隊伍”建設。在全市教育系統確定一批“學習型黨組織建設示范點”，適時召開學習型黨組織建設經驗交流會，表彰學習型黨組織、學習型黨員的先進典型，推廣學習型黨組織建設好做法、好經驗。各校領導班子要率先垂范，把學校領導班子建設成為學習型領導班子，推動學校各部門的學習。黨員領導干部要把更多的時間和精力放在學習上，先學一步，學深一些，做持續學習、善于學習的表率，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。

14.宣傳引導，營造氛圍。在南安教育信息網黨建園地欄目設立專欄，并利用南安教育信息網報道各校推進學習型黨組織建設的進展情況和做法經驗。各校黨組織要加大宣傳力度，加強與新聞媒體的溝通聯系，充分利用校園網、校刊校報、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，開設學習專欄專題，刊發理論文章和學習心得，宣傳先進典型和成功經驗，在全市教育系統營造重視學習、崇尚學習、全員學習、終身學習的良好氛圍，營造積極參與、大力支持學習型黨組建設的輿論環境，推動學習型黨組織建設的深入開展。

各黨（總）支部要根據本方案精神，結合實際，制定具體落實方案，認真組織實施。

第五篇：建設學習型黨組織活動實施方案

****熱電有限公司

建設學習型黨組織活動實施方案

為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神、中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》和《中國**集團公司關于深入開展學習型黨組織建設的通知》，切實提高公司黨組織的學習力、創新力、凝聚力和戰斗力，努力將各級黨組織建設成為學習型黨組織，在公司內廣泛開展學習型黨組織建設活動，結合公司實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀、黨的十七屆四中全會精神和中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》和《中國**集團公司關于深入開展學習型黨組織建設的通知》，以建立學習型黨組織為契機，融入企業發展進程，植入現代學習理念。整體規劃，系統設計，分步推進，構建多層次、全方位的學習網絡，建立相對完善的學習保障體系，營造求知、求新、求進的學習風氣，號召廣大黨員干部帶頭學習、加強學習，把學習作為經常化、制度化的行為，形成“學習－提高－創新－發展－再學習”的良性循環機制，創造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強，為推動企業又好又快發展，提供強大的精神動力和思想保證。

二、基本原則

1.堅持繼承與創新相結合的原則。建設學習型黨組織，必須堅持在繼承中創新，在創新中發展。要將創建工作和黨組織建設的日常工作、黨員教育管理的成功經驗結合起來，運用學習型組織的一般理論，賦予黨組織建設新的內涵、新的理念，在繼承中不斷開創黨建工作的新局面。

2.堅持以人為本，注意實效的原則。建設學習型黨組織，目的是推動工作，解決問題。因此，在創建過程中，無論是學習內容的選擇、還是載體的構建、理念的培育，都要堅持以人為本、注意實效的原則。緊密結合黨組織和黨員的思想和工作實際，緊密結合企業發展中存在的突出問題，不斷拓展學習內容，完善知識結構，進一步適應新形勢新任務的要求，使黨組織不斷地獲取新知識，創造新經驗，不斷增強自身建設的能力，不斷地改善和修正行為。

3.堅持循序漸近，學以致用的原則。建立學習型黨組織是一個持續的過程，是一個沒有終點、沒有止境的過程，在創建過程中一定要堅持“邊學習、邊創建、邊提高”的原則，立足實際、務求實效，由淺入深，與時俱進，使企業黨組織建設充滿生機和活力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

三、學習內容、形式和方法 1.學習內容：

一是堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，特別是科學發展觀理論，切實把學習成果轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進企業科學發展的具體措施。

二是深入學習實踐科學發展觀。學習中央關于轉變發展方式、科學創新的要求，認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，引導黨員干部進一步深刻理解和弘揚集團公司七年科學發展總結的寶貴經驗，以實現集團公司戰略發展第三階段目標為主攻方向，以**同心文化為必備教材，堅定不移地高舉科學發展的大旗，堅定不移地實現科學發展上水平，堅定不移地走對標一流的道路，加快發展方式轉變，打造陽光**、綠色**、快樂**。

三是學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展以馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀為基本內容的社會主義核心價值體系學習教育，把中國特色社會主義共同理想與集團公司發展戰略目標結合起來；把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神與集團公司的同心文化和省公司的龍行文化結合起來；把自覺踐行社會主義榮辱觀與向沈浩同志、李朗紅同志、呂森清同志等先進典型學習的主題教育結合起來。

四是學習企業現代化建設所必需的各方面知識。切實掌握電力行業經濟政策、先進技術，國際國內節能減排新思路、新方法、新技術，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代社會管理和現代信息技術等方面知識。要有針對性地開展培訓工作，以培養造就“負責任的人才”為目標，為進一步推進管理創新和科技創新、提高企業核心競爭力提供人才支撐。

2.學習形式：

個人自學。廣大黨員根據公司黨委、各支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，支持、鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。

集體學習。堅持并完善“三會一課”、中心組學習等制度，經常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。

崗位培訓。根據公司發展需要，并結合本部門的業務和黨員的不同崗位，有針對性地開展業務培訓。

繼續教育。根據不同學歷、年齡和工作需要，有計劃、有批次地安排黨員參加學歷教育，不斷提高文化層次。專題學習。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。

3.學習方法：

（1）以部門網頁、新聞稿件等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網頁課堂教育、分析會、座談會，組織觀看教育片等。

（2）開展經驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇、知識競賽、業務技能比賽等活動。

（3）開展各具特色的部門文化活動，以及職工喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。

各黨總支、各支部要根據形勢任務的變化和工作的實際，合理安排并及時調整充實學習內容，增強學習的針對性和系統性。

四、實施步驟

（一）宣傳啟動階段（2010年7月）：部署、啟動各支部學習型黨組織創建工作，制定活動方案和考核辦法，召開專題動員會，學習文件，明確目標，理清思路，加強輿論引導，努力形成齊抓共建的良好氛圍。

（二）深入實施階段（2010年8月至11月）：在廣泛宣傳發動的基礎上，結合工作實際，積極創設載體，優化方式方法，認真實施創建學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織創建活動。根據公司制定的學習型黨組織建設活動方案等，緊密結合干部及黨員的思想和工作實際，深入開展主題創建活動，通過內容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設落到實處。

１.提出一個口號。

為了進一步提高黨員的整體素質，按照公司黨委的要求和部署，提出了“加強學習，發展內涵，提升素養。”的口號，旨在通過學習，進一步提高黨員干部的修養和政治素質，以確保黨員的先進性，使黨員真正起到模范帶頭作用。

２.突出一個載體。

精心設計學習載體，拓展學習空間，增強學習效果，發揮現代傳媒優勢，完善學習網絡，吸引廣大黨員廣泛參與，增強此項工作的實效性、感召力和吸引力。建設學習型黨組織，必須有實實在在的載體，在充分利用和完善原有的學習載體的基礎上，黨支部要不斷推動學習載體的創新，充分運用現代化科技手段，設計和拓展靈活多樣的載體，為組織學習和黨員學習提供個人自學創造條件。

３.完善一個機制。

創建學習型黨組織，領導干部要率先垂范、帶頭學習。領導干部既是學習者，同時也是組織者，其學習態度和理論水平的高低，將直接關系到學習活動的開展。領導干部要帶頭講政治、講學習、講正氣，做到帶頭學習實踐、帶頭解放思想、帶頭調查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章等“五帶頭”。為企業爭創學習型黨組織起到帶頭作用。

４.形成一個氛圍。

以公司、部門網頁、新聞稿件等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網頁課堂教育、分析會、座談會，組織觀看教育片等。力求做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。堅持做到工作學習化、學習工作化，通過開展各種形式和途徑的學習，使每個黨員都積極投身于學習之中，多領域、多層次、全方位地在黨組織中構筑“人人學習、時時學習、處處學習”的學習環境。

5.確保一個實效。

通過創建學習型黨組織的活動，首先，黨員要做到帶頭實踐“三個代表”的重要思想，成為密切聯系群眾、勤奮學習科學理論和專業知識、遵紀守法、在本職工作中發揮先鋒模范作用的先進分子。其次，通過創建學習黨組織的活動，成為勤奮學習、善于思考的模范，與時俱進，成為勇于實踐、銳意創新的模范。通過創建學習型黨組織的活動，提高黨員干部的專業知識和業務能力，使全體黨員成為做“敢為先行者，勤為耕耘人，甘為鋪路石，樂為群眾友”的先鋒。

（三）考核階段（2010年12月）：對學習型黨組織創建工作進行全面考核，在考核評比基礎上評選產生“學習型黨組織建設先進部門”、“學習型黨員標兵”，召開表彰總結會議。

五、具體要求

1、統一思想，提高認識。各黨總支、支部要認真做好思想發動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使廣大黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。

2、加強領導，精心規劃。各支部要結合實際，制訂本部門學習計劃，提出具體任務和要求，并做好月（周）學習的具體安排。黨員領導干部要帶頭參加學習，發揮示范表率作用。要發動、指導群團組織開展學習，努力形成齊抓共管的良好局面。

3、健全制度，狠抓落實。要制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優的重要依據。要根據實際情況，探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。

4、注意方法，講求實效。要把建設學習型黨組織作為加強基層組織建設的重要內容，與開展“四強四優”、“創崗建區”活動和“五好”黨支部評選等活動結合起來，統一部署、統一檢查、統一考評。公司黨委加強檢查指導，把建設學習型黨組織作為考核的重要內容，并不定期組織專項督查，促進工作落實，總結經驗，推廣典型。

5、求真務實，開拓創新。建設學習型黨組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。各支部要繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創建水平。要經過長期努力，使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。

各黨總支、各支部要結合實際，在每年1月20日前將本學習計劃及上一學習情況總結報思想政治工作部。