第一篇：德化縣教育系統推進學習型黨組織建設實施方案

德化縣教育系統推進學習型黨組織建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和省、市有關會議精神，全面推進學習型黨組織建設，根據《泉州市教育系統推進學習型黨組織建設的實施方案》和《中共德化縣委辦公室印發<關于推進學習型黨組織建設的實施意見>的通知》，結合我縣教育系統實際，制定本實施方案。

一、充分認識建設學習型黨組織的重要性和必要性 推進學習型黨組織建設是新的歷史條件下推進黨的建設新的偉大工程的重大任務，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的根本保證，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求。當前，我縣教育以“師德建設年”、“質量提升年”、“項目帶動年”為抓手，扎實推進教育改革，加快德化教育走前列，這對我縣教育系統黨員干部的思想理論素養和學習能力提出了新的更高要求。面對新形勢、新任務，各基層黨組織和廣大黨員要更加自覺地加強學習，不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，不斷解決好影響改革發展穩定的突出矛盾和問題，解決好黨的建設和干部作風存在的突出問題，推動我縣教育事業又好又快發展。

二、建設學習型黨組織的總體要求和主要原則

1、總體要求。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全 會和省委八屆六次、七次全會精神，貫徹落實市委十屆五次、六次全會和縣委十一屆十次全會精神，圍繞縣委、縣政府工作大局，以提高黨員思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習現代化建設所需要的各方面知識，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

2、主要原則。一是圍繞中心、服務大局。始終著眼于科學發展這一中心任務，深入學習研究不斷變化的新形勢，用科學理論指導“走前列”具體實踐，服務推進“三個年”建設活動深入開展，下大力氣優化發展環境，破解發展難題，不斷增創發展新優勢，以更加開闊的視野、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風加快德化教育走前列建設步伐。二是求真務實、學以致用。大力弘揚理論聯系實際的優良學風，堅持把學習活動與加強黨的基層組織建設緊密結合起來，與教育實際工作緊密結合起來，把學到的新理論、新知識、新技能充分運用到實際工作中，提升崗位工作水平和創新能力，增強工作的系統性、預見性和創造性。三是示范帶動、全員參與。建設學習型黨組織是各級黨組織和領導干部的神圣職責，既要做學習的主體，又要發揮示范帶動作用，領導干部先學一步、學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，促進學習型社會建設。要充分發揮基層黨組織的作用，積極探索有效形式和載體，動員廣大基層黨員投身到學習活動中來，確保建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員。四是分類指導、整體推進。根據不同層次、不同崗位黨員干部的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求。教育工委將經常了解檢查各基層黨組織的學習情況，有針對性地加強指導和管理，有計劃、有步驟地推進。

三、建設學習型黨組織主要學習內容

1、深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵、歷史地位以及貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，貫徹落實縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組《關于進一步建立健全學習實踐科學發展觀長效機制的通知》，把學習實踐的有效做法制度化、長效化，為進一步深入學習實踐科學發展觀提供有力保障。廣泛開展宣傳普及，推進黨的理論創新成果進機關、進學校。

2、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入黨員干部日常工作學習生活中，轉化為黨員的精神信仰和基本價值取向。引導廣大黨員干部準確把握十七屆四中全會提出的“ 四個重大界限”，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教 育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，弘揚新時代海西精神和惠女精神，鞏固廣大黨員干部“走前列”的共同思想基礎。

3、學習中央和省、市、縣委的重大決策部署。認真學習貫徹好胡錦濤總書記考察福建時的重要講話精神，學習領會中央和省、市、縣委的重大決策部署、重要會議精神，圍繞“大城關”戰略等一系列現實而長遠的問題，加強學習思考，準確把握教育系統“三個年”建設活動的新要求，善于學習總結德化教育新一輪發展的成功經驗。認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神，自覺加強黨性修養和從政道德修養，打牢廉潔從教的思想基礎。

4、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。學習經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識。立足教育工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，學習掌握做好教育工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。黨員領導干部要在學習上走前頭，成為教育行業的行家里手。

四、建設學習型黨組織的方法和途徑

1、健全制度，完善機制。進一步健全黨組織集體學習制度，加強和改進中心組學習，學校領導班子要保證集體學習每個月不少于1 次。認真落實領導干部深入基層調查研究和講黨課要求，學校主要負責人要每年撰寫1 篇以上調研報告，每年為黨員上1 次以上黨課。進一步健全黨員教育培訓 長效機制，認真落實支部“三會一課”制度和黨員學習培訓計劃，明確黨員個人自學要求。進一步健全學習考評考核制度，把學習型黨組織建設納入黨建評先、文明單位評比的重要內容，把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用干部、教師職稱評聘的重要依據，形成激勵約束機制，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規范化。

2、創新方式、拓展途徑。認真總結黨員學習教育的有效方法，結合實際積極探索富有時代特點的新方式、新途徑。適時組織專家學者深入各校宣講；啟動創建“德化縣中小學名師工作室”, 組織教學名師深入基層學校開展教學指導。充分運用讀書會、知識競賽、技能比賽、專題講座、專題調研、參觀考察、各類講壇論壇等廣大黨員喜聞樂見的形式和手段，把握中央和省、市委重大政策出臺、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，組織開展豐富多彩的主題學習教育活動。發揮現代信息技術和各種新興媒體優勢，繼續辦好“德化教育網”和校園網，組織廣大黨員和教師開展網上學習研討。引導廣大黨員既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，善于從教育改革實踐中汲取思想營養，不斷總結實踐中的新做法、新經驗，增強學習實效。

3、加強培訓，全員學習。緊密聯系教育工作實際，積極組織多層次、多形式的學習培訓活動。加強和改進教育系統干部教育培訓，組織參加中小學校長讀書班、中小學校長提高培訓、中小學優秀中青年校長培訓、中小學校長（園長）培訓等。加強和改進黨員教育培訓，制定黨員培訓計劃，對 教師黨員、學生黨員、新黨員分別提出教育培訓要求，組織開展針對性學習培訓活動；加強教育系統各級黨校建設，嚴格課程管理，豐富培訓形式，提高培訓質量。以學習型黨組織建設帶動學習型教師隊伍建設，在全縣教師隊伍中廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，舉辦“中小學教師崗位練兵競賽”，鼓勵和支持教師參加各種形式的繼續教育，促進教育系統全員學習、終身學習。

五、創建學習型黨組織的保障措施

1、加強組織領導。各基層黨組織要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入整體工作規劃，精心組織，狠抓落實。黨組織書記要切實履行第一責任人的職責。建立健全黨組織統一領導，各有關部門密切配合、齊抓共管、層層抓落實的工作格局。要充分發揮自身優勢，結合實際開展各具特色的學習教育活動，把建設學習型黨組織的任務落到實處。

2、發揮表率作用。各級黨政領導要率先垂范，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動全體干部職工的學習。黨員領導干部要把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，以自己的示范作用推動學習型黨組織建設。要緊密結合各自實際，積極開展各種形式的創建學習型黨組織活動，形成各具特色的學習品牌。要注意抓好離退休人員中黨員的學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員。

3、重視陣地建設。要充分發揮黨校在教育培訓中的主渠道、主陣地作用，努力改進方法，提高培訓質量。充分利用好基層宣傳文化陣地、愛國主義教育基地、理論進基層示范點等學習教育陣地，加強資源整合，形成有效的學習服務平臺，拓展各類文化設施的學習服務功能。充分發揮德化教育網和校園網、手機等新興媒體優勢，辦好用好德化教育系統黨建專欄、各單位黨建專頁等，推進文化信息資源共享工程，提高黨員干部學習教育的信息化水平。

4、強化督促檢查。教育工委將定期對各基層黨組織學習情況進行督促檢查，把檢查結果納入黨建年度目標綜合考核評價體系，作為黨建工作先進單位、精神文明先進單位考核的重要內容，作為考核領導班子和選拔任用領導干部的重要依據。各基層黨組織應在每年1月底前專題報送上一年度學習情況總結和本年度學習計劃。教育工委將適時召開學習經驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經驗，推動學習型黨組織建設深入開展。

各基層黨組織要結合實際，成立工作小組，參照本實施方案制訂本單位建設學習型黨組織的具體工作方案。

第二篇：南安市教育系統推進學習型黨組織建設實施方案

南安市教育系統推進學習型黨組織建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，根據中共中央辦公廳印發的《關于推進學習型黨組織建設的意見》和泉州市委教育工委、南安市委辦印發的《實施意見》等文件精神,結合我市教育系統實際,制定本實施方案。

一、建設學習型黨組織的重要意義、總體要求和主要原則

1.目的意義。建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型黨政的基礎工程，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。當前，我市教育進入新一輪的發展階段，對教育系統全體黨員的思想理論素養和學習能力提出了新的更高要求。只有不斷加強學習、提高能力、實現知識更新，才能順應時代發展大潮，在競爭中把握主動，在教育改革發展中更好地發揮先鋒模范作用。教育系統各黨（總）支部和廣大黨員要進一步增強學習的責任感和緊迫感，把建設學習型黨組織作為一項重大的戰略任務抓緊抓好，為扎實推進“教師隊伍建設年”活動，加快教育強市進程提供有力保障，2.總體要求。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，圍繞市委、市政府工作大局，以提高黨員思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習教育工作所需要的各方面知識和技能，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。

3.主要原則。堅持科學理論指導，解放思想，實事求是，與時俱進，把握教育改革發展的新形勢新任務，用科學理論指導教育工作。堅持理論聯系實際，學用結合，學以致用，把建設學習型黨組織與推動教育教學工作緊密結合起來，不斷提高分析和解決實際問題的能力。堅持以黨員為主體，充分發揮領導表率示范作用和廣大黨員的主體作用，激發黨員的學習熱情，滿足黨員多方面的學習需求。堅持積極探索創新，尊重基層黨組織和黨員的首創精神，拓展學習的內容、途徑和渠道，創新組織學習的思路、辦法和機制。

三、學習的主要內容

4.深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵、歷史地位以及貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，貫徹落實市委教育工委《關于進一步做好建立健全學習實踐科學發展觀長效機制工作的通知》精神，把學習實踐的有效做法制度化、長效化，為進一步深入學習實踐科學發展觀提供有力保障。大力推動中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，切實推進黨的理論創新成果進教材、進課堂、進頭腦。

5.學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入黨員干部日常工作學習生活中，轉化為黨員的精神信仰和基本價值取向。引導廣大黨員干部準確把握十七屆四中全會提出的 “四個重大界限”，堅決抵制各種錯誤思想

影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，弘揚新時代“海西”精神和“惠女”精神，發揚光大閩南文化的精神品質，鞏固“破解熟人經濟、提升服務水平”等主題教育成果。

6.學習中央和省、泉州市、南安市委的重大決策部署。認真學習貫徹胡錦濤總書記考察福建時的重要講話精神，學習領會中央和省、泉州市、南安市委的重大決策部署、重要會議精神。認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》，圍繞全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人的要求，圍繞推動我市教育事業又好又快發展，提升教育服務經濟社會建設的能力，滿足人民群眾從“有學上”向“上好學”轉變的新需求等問題，加強學習思考，破解發展難題，提高工作水平。認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設、加強師德師風建設的重要精神，自覺加強黨性修養和師德修養。

7.學習掌握教育教學工作所必需的各方面知識。學習經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習教育法律法規、形勢政策、教育理論，學習黨的基本知識和學校黨建工作新要求。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。把學習理論與研究解決我市教育改革發展的新情況、新問題結合起來，通過學習開闊視野、打開思路，不斷增強辦學治校能力和教育教學能力，在提升學校黨建科學化水平、推動教育又好又快發展上取得新成效。

四、建設學習型黨組織的方法途徑

8.健全制度，完善機制。進一步健全黨組織集體學習制度，加強和改進支部委員會學習，學校領導班子要保證每個月集體學習不少于1次。認真落實領導干部深入基層調查研究和講黨課要求，學校主要負責人要每年撰寫1篇以上調研報告，每年為黨員上1次以上黨課。進一步健全黨員教育培訓長效機制，認真落實黨支部“三會一課”制度和黨員學習培訓計劃，明確黨員個人自學要求。進一步健全學習型黨組織建設考核考評制度，把考核結果納入黨建目標綜合考核評價體系，作為黨建評先、文明單位評比的重要內容，形成激勵約束機制，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化和規范化。

9.創新方式、拓展途徑。認真總結黨員學習教育的有效方法，結合實際積極探索富有時代特點的新方式、新途徑。圍繞“教師隊伍建設年”活動，開展以“立師德，正師風、鑄師魂”為主題的師德教育“五個一”主題實踐活動。進一步完善中學名師工作室，成立小學名師工作室，推進名師工程建設，組織教學名師深入基層學校開展教學指導。充分運用讀書會、知識競賽、技能比賽、專題講座、專題調研、參觀考察、各類講壇論壇等廣大黨員喜聞樂見的形式和手段，把握中央和省、市委重大政策出臺、多彩重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，組織開展豐富的主題學習教育活動。引導廣大黨員既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習，善于從教育改革實踐中汲取思想營養，不斷總結實踐中創造的新做法、新經驗，增強學習學習實效。

10.加強培訓，全員學習。緊密聯系教育工作實際，積極組織多層次、多形式的學習培訓活動。加強和改進黨務干部教育培訓，繼續組織中小學校長參加各級提高培訓。以學習型黨組織建設帶動學習型教師隊伍建設，在全市教師隊伍中廣泛開展以“要

做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學習活動，定期組織讀書報告會、研討會、經驗交流會、讀書筆記展示會及讀書論壇，引導教師交流讀書經驗、體會。啟動以“新理念、新課程、新技術”為主要內容的基礎教育課程改革新一輪全員教師培訓，繼續開展農村教師教育教學能力提升和農村校長教育管理能力提升培訓，全面開展中小學教師教育技術能力培訓與考核、心理健康教育全員培訓。鼓勵和支持教師參加各種形式的繼續教育，促進教育系統全員學習、終身學習。

五、加強建設學習型黨組織的組織領導

11.明確職責，落實責任。各黨（總）支部要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入整體工作規劃，作出專門部署，精心組織，狠抓落實。建立健全學校黨(總)支部統一領導，黨政有關部門密切配合、齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的工作機制。黨組織主要負責人要切實履行第一責任人的職責。學校要安排相應的專項經費，為推進學習型黨組織建設提供良好條件。學校工會、共青團等組織要充分發揮自身優勢，開展各具特色的學習教育活動。

12.分類指導，整體推進。各黨（總）支部要根據不同類別、不同層次、不同崗位黨員的特點，分別提出相應的習任務和要求，有針對性地加強指導、服務。要注意抓好離退休黨員、民辦學校黨員、農村學校黨員、流動黨員的學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員。教育工委將定期對各黨（總）支部學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。各黨（總）支部應在每年12月底前向教育工委專題報送本學習情況總結和下一學習計劃

13.創先爭優，示范帶動。在全市教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，廣泛開展爭創“學習型黨組織”、爭當“學習型黨員”活動，帶動整個教育系統“學習型機關”、“學習型學校”、“學習型教師隊伍”建設。在全市教育系統確定一批“學習型黨組織建設示范點”，適時召開學習型黨組織建設經驗交流會，表彰學習型黨組織、學習型黨員的先進典型，推廣學習型黨組織建設好做法、好經驗。各校領導班子要率先垂范，把學校領導班子建設成為學習型領導班子，推動學校各部門的學習。黨員領導干部要把更多的時間和精力放在學習上，先學一步，學深一些，做持續學習、善于學習的表率，做學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。

14.宣傳引導，營造氛圍。在南安教育信息網黨建園地欄目設立專欄，并利用南安教育信息網報道各校推進學習型黨組織建設的進展情況和做法經驗。各校黨組織要加大宣傳力度，加強與新聞媒體的溝通聯系，充分利用校園網、校刊校報、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，開設學習專欄專題，刊發理論文章和學習心得，宣傳先進典型和成功經驗，在全市教育系統營造重視學習、崇尚學習、全員學習、終身學習的良好氛圍，營造積極參與、大力支持學習型黨組建設的輿論環境，推動學習型黨組織建設的深入開展。

各黨（總）支部要根據本方案精神，結合實際，制定具體落實方案，認真組織實施。

第三篇：推進學習型黨組織建設實施方案

縣前村學習型黨組織建設實施方案

根據福街工委發【2010】43號《福應街道黨工委關于推進學習型黨組織建設的實施意見》精神，為認真做好2010年工作，特制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神和區委八屆九次全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合縣前村實際，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求，以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續創造”為核心理念，通過“四學四力”即學理論、學政策、學科學、學技能，著力增強各級黨組織學習力、創新力、執行力和公信力，全面提高廣大黨員干部綜合素質，使廣大黨員干部成為站在時代前列、勇于開拓進取的帶頭人，把基層黨組織建設成為與時俱進、不斷開拓創新的戰斗堡壘，為實施“三個集中”發展戰略、促進縣前村經濟社會平穩較快發展提供智力支持和組織保證。

二、目標任務

（一）總體目標

以建設學習型黨組織為基礎，以建設學習型領導班子為重點，以建設學習型機關為關鍵，力爭用兩到三年時間，通過全面開展學習型黨組織建設活動，形成領導重視、率先垂 1

范，全員學習、氛圍濃厚，制度健全、落實有力，聯系實際、學以致用，促進成長、推動工作的生動局面。

（二）具體目標

1.培養先進學習理念，學習力明顯增強。通過學習，對學習型黨組織的基本概念、理論及要求有比較準確、系統的理解；“全員學習、終身學習”等新的學習理念得以確立；黨組織和黨員的學習行為趨于科學化、制度化、規范化，學習能力明顯提高。

2.弘揚知行合一學風，創新力明顯增強。通過學習，使理論聯系實際，注重調查研究和解決實際問題的作風得到更好發揚；理論學習轉化為實踐成果的水平有新的提高；根據新形勢新任務新要求，圍繞本單位、本部門實際，在黨建工作方式方法和制度上有所創新。

3.強化執政為民意識，執行力明顯增強。通過學習，基層黨組織建設進一步得到加強，黨支部的凝聚力和戰斗力明顯增強；鞏固黨的執政基礎、擴大黨的群眾基礎的意識得到強化；民主集中制得到嚴格執行，黨組織科學、民主的決策機制得到健全；執政為民、民主執政、科學執政的理念成為基層黨組織和廣大黨員干部的思想共識；發動群眾、組織群眾、服務群眾的水平和能力普遍得到提高。

4.加強從政道德修養，公信力明顯增強。通過學習，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念更加堅定，黨性修養進一步得到加強；努力做踐行社會主義核心價值體系的表率，黨員干部的先鋒模范作用進一步得到體現，帶領

廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱的優良作風得到更好發揚；自覺遵守廉潔自律各項規定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵，在群眾中的公信力得到進一步增強。

三、基本原則

1.與時俱進、銳意創新的原則。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以改革創新的精神推進學習型黨組織建設。適應新形勢、新任務的發展要求，深入研究工作中遇到的新情況、新問題，不斷拓寬學習領域，創新和完善學習型黨組織建設工作的理念、方法、體制、機制，努力提升學習效力。

2.圍繞中心、服務大局的原則。學習型黨組織建設必須始終著眼于推動科學發展、促進社會和諧這一中心任務，堅持圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展，把奮力推進“三個集中”戰略、突出“三三三四”發展重點，實現我區經濟社會平穩較快發展作為廣大黨員的奮斗目標，精心設計活動載體，落實各項工作措施，把握好學習型黨組織建設的正確方向。

3.求真務實、學以致用的原則。弘揚黨的優良學風，堅持把學習活動與加強黨的基層組織建設結合起來，與解決本單位、本部門的工作難題結合起來，注重在學習中思考，通過對問題的思考深化對知識的理解，力爭通過學習增長知識、增長才干、增長解決問題的本領，通過學習提高促進發展的能力。

4.常抓不懈、持之以恒的原則。建設學習型黨組織是新時期黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，是一項長期的工作，需要各級黨組織和廣大黨員常抓不懈、持之以恒，確保成效。

四、學習內容

1.學習中國特色社會主義理論體系。一是認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論著作，系統學習掌握馬克思主義基本原理，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，切實掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，并以此指導實踐、推動工作。二是認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，使廣大黨員、干部深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。三是認真學習黨章、黨規和黨務知識，切實增強執行黨章、黨規黨紀的自覺性。四是認真學習黨的十六大以來的路線方針政策，使廣大黨員、干部深刻理解和把握加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會、推進城鄉一體化建設、加強黨的建設等中央重大戰略部署的科學內涵。當前尤其要深入學習好黨的十七大和十七屆四中全會精神。五是認真學習省、市和區委的重大決策部署，深刻領會和掌握省委“兩個加快”戰略和市委“四個傾力打造”以及區委“三個集中”發展戰略等決策部署的主要內容和目標任務，當前尤其要抓緊學習貫徹中央經濟工作會議精神，使 4

廣大黨員、干部進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統一到省、市和區委的決策部署上來。

2.學習社會主義核心價值體系。認真組織黨員、干部學習踐行社會主義核心價值體系，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育。通過學習教育，使全區廣大黨員、干部進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神為主要內容的時代精神，努力做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的黨員。在學習過程中，要從理論與實踐的結合上，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，努力在黨員干部心靈中產生共鳴、思想上形成共識，使社會主義核心價值體系轉化為黨員干部的精神信仰和基本價值取向。要通過學習實踐活動，引導黨員干部特別是各級領導干部以身作則，加強從政道德建設，自覺用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、做表率，用模范行為和高尚人格感召干部群眾、引領社會風尚。

3.學習反腐倡廉相關知識。認真組織黨員干部特別是領導干部深入學習反腐倡廉理論知識，重點學習江澤民同志反腐倡廉理論和胡錦濤同志關于反腐倡廉的一系列重要論述，學習中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》以及省、市、區委、街道的實施意見，學xxx省、市、區紀委全會精神，學習《中國共產

黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等相關規定。通過學習，進一步深化黨員干部對加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性的認識，進一步健全和完善反腐倡廉相關制度，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線，規范黨員領導干部的從政行為，促進黨員干部清正廉潔，切實做到為民、務實、清廉。

4.學習有關世情、國情、黨情等相關知識。開展世情教育，使廣大黨員、干部深入了解世界形勢變化和時代發展的趨勢、特點和規律，當前尤其要深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發展變化的特點和規律，進一步提高應對復雜多變國際形勢的能力；開展國情教育，使廣大黨員深入了解中國近現代發展歷史、經濟政治社會現狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心；開展黨的歷史、黨的執政的地位和形勢任務、黨的建設的基本經驗等教育，使廣大黨員清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執政意識和責任意識，深刻理解對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念。以改革開放以來全區人民創業創新歷史和巨大發展成就為重點，開展區情教育，使各級黨組織和廣大黨員、干部在增強自豪感的同時，進一步增強推進科學發展的責任感和緊迫感，自覺投身到現代化建設事業中去，不斷提高轄區百姓對縣前村的認同感和歸屬感。

5.學習現代化建設所需要的知識技能。緊扣時代發展脈搏，緊密結合黨員、干部的思想和工作實際，組織黨員、干部認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、科技、社會和國際等各方面知識，拓寬知識領域。在機關事業單位，要組織黨員、干部重點學習先進的行政管理理念和知識，學習法律知識、應急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面知識，不斷適應政府效能提高和新形勢下應對新情況新問題的需要；在學校黨員、干部中，結合教育改革發展需要，著重開展各類在職培訓和學歷教育，不斷提高黨員教師的綜合素質和教書育人本領，不斷增強貫徹落實黨的教育方針的自覺性和主動性；在農村，要組織黨員、干部重點學習各類先進實用的農業科技知識、文化知識和社會主義民主與法制建設等知識，不斷適應社會主義新農村建設的需要；在社區，要組織黨員、干部重點學習公共服務、社會管理等社區建設方面知識，當前尤其要學習好創建全國和諧社區建設示范區的知識，不斷適應文明和諧社區建設的需要；在“兩新”組織中，要組織黨員重點學習先進的專業技術和生產技能，深入學習市場經濟、金融貿易、法律法規等知識，不斷適應經濟轉型升級和企業發展的需要。今年要重點學習推動產業結構轉型、低碳經濟發展、推動城鄉一體化進程、建設現代物流園區、創建全國和諧社區建設示范區、城鄉環境綜合治理等方面的知識。

五、學習方式

（一）堅持固有的行之有效的方法手段。堅持運用在以往學習中已經形成的有效的學習制度、載體和方式，如專題學習研討，集中脫產培訓，形勢任務教育，主題報告會等形式，不斷豐富學習內容、創新學習方式、規范學習管理、提高黨（工）委、黨組中心組學習效果。并緊密聯系工作實際，圍繞全局性、戰略性、前瞻性問題開展調查研究和學習討論。要堅持以人為本，加強互動，尊重黨員的主體地位，激發黨員的學習熱情，滿足黨員的學習需求，全面提高黨員隊伍整體素質。還要通過團隊學習、“三會一課”等，不斷提高黨組織的團結協作能力，發揮戰斗堡壘作用。

（二）積極探索完善新方法新手段。結合實際加強和改進專題講座、黨課教育、集中培訓等學習教育方式的同時，在進一步增強吸引力和實效性上下功夫，創新主題活動，努力擴大學習型黨組織建設的覆蓋面和參與度。

1.組織開展“一個班子一個龍頭”主題實踐活動。以村委中心組學習為龍頭，加強黨組的指導，推動各黨員深入開展“一個班子一個龍頭”主題活動，努力推進學習型領導班子建設，積極發揮領導干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織建設向縱深發展。認真組織好區委理論學習中心組集中學習活動，圍繞“三個集中”發展戰略，以產業結構調整、低碳經濟發展、推動城鄉一體化進程、建設現代物流園區、創建全國和諧村級建設示范點、城鄉環境綜合治理等主題，邀請專家作專題輔導，定期舉辦培訓班和開展各類學習、研討活動，不斷增強班子成員的政治理論修養和科學文化素

質，不斷提高駕馭復雜局面、引領經濟社會發展的能力。各級領導干部要把學習作為提高能力素質的第一途徑，開展好領導干部“四帶頭”學習活動：即帶頭學習，每季度自學一本政治理論書籍和若干本科學人文書籍，主動參加各種理論和專業培訓；帶頭宣講，每年至少開展2次以上理論宣講或形勢報告活動；帶頭撰文，每年撰寫2篇以上學習體會文章或調研報告；帶頭調研，每年下基層蹲點、調研不少于60天。

2.組織開展“一個黨組織一個堡壘”主題實踐活動。以“一個黨組織一個堡壘”為主題，分班子建設、思想建設、作風建設、制度建設和陣地建設五個方面，切實抓好基層黨組織建設，努力把基層黨組織建設成為堅強的戰斗堡壘，不斷增強基層黨組織的學習力、創新力、凝聚力和戰斗力。具體要抓好以下幾方面內容：一是抓好基層黨組織的班子建設。按照德才兼備的原則選好班子成員，重點要選好黨組織負責人。以村、社區黨組織換屆選舉為契機，選好配強基層黨組織班子成員。二是抓好基層黨組織的思想建設。制訂具體的學習計劃，以“三會一課”為主要載體，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質。三是抓好基層黨組織的作風建設。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規定。四是抓好基層黨組織的制度建設。建立健全基層黨組織民主生活會制度、黨員思想匯報制度、黨員民主評議制度等規章制度，推動基層黨組織建設科學化、制度化和規范

化。五是抓好基層黨組織的陣地建設。按照統一規劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強基層黨組織的陣地建設，做到黨組織辦公有地點、黨員活動有陣地、黨員學習有場所。

3.組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，以“一名黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入我區改革發展和現代化建設各項事業中去。具體要開展好“四個一”學習活動和“五比五看”活動。“四個一”學習活動：每半月集中學習一次；每季度讀一本好書；每半年撰寫一篇學習心得體會或理論文章；每年至少接受一次學習培訓。“五比五看”：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模范表率。

4.組織開展“抓學習、轉作風、促發展”主題實踐活動。建設學習型黨組織，重在學習，貴在實踐，要將學習型黨組織建設與當前的重點工作結合起來，真正把學習型黨組織建設作為推動本單位本部門工作的重要抓手，組織開展以產業結構轉型、低碳經濟發展、推動城鄉一體化進程、建設現代物流園區、創建全國和諧社區建設示范區、城鄉環境綜合治

理為主題實踐活動。組織和引導廣大黨員、干部著眼本單位本部門的新情況新問題，堅持向書本學習、向實踐學習，善于帶著問題學、結合工作實際學，從豐富生動的實踐中汲取營養、提升智慧，化解矛盾、破解難題，提高工作的創造性、針對性、實效性，確保各項重點項目的順利完成。

（三）切實加強學習陣地建設。堅持把辦好《學習園地》、做好學習筆記、推薦學習書目作為加強理論學習的關鍵環節來抓好落實。充分發揮圖書館和閱覽室的作用。積極運用信息技術手段，加強黨員干部學習教育網絡建設，切實運用好黨員干部現代遠程教育系統進行學習教育，充分發揮學習主陣地的重要作用，推進網上學習資源共享工程建設，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。

六、制度保障

學習型黨組織建設是一項長期的重要政治任務。全區各級各類黨組織一定要統一思想認識，采取有效措施，明確工作職責，狠抓工作落實，務求取得實效。

1.加強領導，為學習型黨組織建設提供組織保障。建立學習型黨組織建設工作領導小組，由區委書記趙中擔任組長，區委副書記張開鋒，區委常委、宣傳部長高繼兵擔任副組長，區委辦、區紀委、區委組織部、區委宣傳部、區直機關工委、區教育局黨委等部門負責人為成員，定期研究、部署、協調、指導、督促全區學習型黨組織建設工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在區委宣傳部，具體承擔學習型黨組織建設的日常工作。各級黨組織要以高度的責任感抓好學習型黨組織建設，積極創造條件為學習型黨組織建設提供必要支持，努力成為建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。

2.精心組織，切實把學習型黨組織建設落到實處。各單位黨組織要充分結合本單位的工作和思想實際，制定切實可行的學習計劃，明確學習內容、目標、要求，科學安排學習時間和活動。各級黨（工）委、黨組要加強對學習型黨組織建設的督促和檢查，著重對組織領導、學習內容、載體活動、制度建設、經費投入、學習氛圍、學習成效、檔案管理等進行檢查和指導。同時，要對黨員個人學習情況進行抽查考核。區委宣傳部要精心策劃，深入宣傳報道全區學習型黨組織建設情況，廣泛宣傳全區各單位、各部門開展學習型黨組織建設的新舉措、新成效，重點宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現出來的好經驗、好做法，宣傳先進典型，教育黨員、激勵群眾、推動工作，形成強大輿論聲勢，努力營造推動全區學習型黨組織建設深入開展的濃厚氛圍。

3.加強指導，不斷把學習型黨組織建設推向深入。區委宣傳部牽頭負責全區學習型黨組織建設的組織協調工作；區委組織部負責“兩新”黨組織學習型黨組織建設的指導工作；區直機關工委負責區直機關、事業單位(含市直屬單位黨組織)學習型黨組織的指導工作；區教育黨委負責各中小學校黨組織建設的指導工作；格里坪鎮、各街辦負責本轄區村（社）、社區學習型黨組織建設的指導工作。各單位要把學習型黨組織建設擺上重要議事日程，建立健全組織領導機

構，加強指導、督促和檢查。各級各類黨組織要結合各自實際，成立相應的工作機構，認真制定具體的實施方案，做好動員部署，積極開展學習型黨組織建設活動。

4.健全機制，為學習型黨組織建設提供制度保障。各級黨組織要不斷建立完善各種學習制度，加強對學習型黨組織建設的考核激勵，形成科學、合理的學習績效評價體系和考評獎懲制度。一要建立健全學習制度。建立健全和嚴格執行黨內各項學習制度，完善理論中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。二是建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，作為考核評級的重要依據。三是建立健全考核激勵機制。研究制訂《XX市XX學習型黨組織考評標準》和《XX市XX學習型黨員考評標準》，明確考評辦法和表彰獎勵辦法，獎勵先進，鞭策落后。四是建立完善經費保障機制。各單位、部門、“兩新”組織要安排一定比例的專項經費用于學習型黨組織建設活動，確保活動需要。五是大力推動學習成果轉化。進一步拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

XX區委宣傳部 2010年5月8日

附：XX學習型黨組織建設推薦書目

附：

XX學習型黨組織建設推薦書目

《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《毛澤東著作專題摘編》

《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》

《科學發展觀重要論述摘編》、《轉變經濟發展方式研究》

《社會主義法治理念讀本》、《國情備忘錄》、《苦難輝煌》、《解放戰爭》

《理論熱點面對面·2009》、《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》

《黨的十七屆四中全會〈決定〉學習輔導百問》、《馬克思主義發展史話》

《社會主義榮辱觀教育讀本》、《與農村黨員談心：說一說農村學習實踐科學發展觀》

《新時期反腐倡廉若干問題透視》、《通俗〈資本論〉》、《民族團結教育通俗讀本》、《鋼鐵是怎樣煉成的》

第四篇：推進學習型黨組織建設實施方案

漢臺區望江鄉小教支部 推進學習型黨組織建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，根據省、市、區關于推進學習型黨組織建設的實施意見，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，緊緊圍繞全區教育工作大局, 以提升教育系統黨員干部隊伍素質和工作效率為目標，以加強制度建設為保障，采取各種有效措施，大力營造重視學習、崇尚學習的氛圍，強化全員學習、終身學習的理念，建立健全自主選學、以考促學、學以致用的機制，全面提升學習能力、創新能力和發展能力, 努力建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬的黨員干部隊伍，為辦好讓人民滿意的教育提供有力的組織保證和人才支持。

二、基本原則

堅持解放思想、實事求是、與時俱進，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用發展的馬克思主義指導新的實踐。堅持理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場觀點方法，認識、分析和解決實際問題。堅持領導帶頭，發揮榜樣示范作用，激發內在動力和學習熱情，推動全校教育系統各級黨組織和廣大黨員干部的學習。堅持改革創新，不斷豐富學習內容，拓展學習途徑，創新組織學習思路、辦法和機制，探索行之有效的方式和載體，切實增強學習活動的吸引力、凝聚力。

三、學習內容：

1、政治理論和法律法規知識學習。組織黨員、干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和準確把握科學發展觀這一黨的理論創新成果的科學體系和精神實質，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位。深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，著力轉變思想觀念，解決突出問題，提高領導能力，把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把領導班子建設成為善于領導科學發展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍打造成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。尤其要把深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神作為當前學習的首要任務，切實抓緊抓好抓落實。學習“五五”普法內容，重點是有關教育的法律法規；學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》等。

2、學習實現教育現代化所需要的專業知識和業務技能。積極學習人類社會創造的一切文明成果，多讀古文經典、黨的歷史、革命文獻，多學習教育改革發展所需要的教育、經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，自覺加強黨性修養和從政道德修養，增強法制觀念和紀律意識。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能，使黨員教師能成為本校、本專業的業務骨干、技術尖子。將黨員教師的教育培養與教師素質提升有機結合，建立長效培養機制，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領，提升黨員教師的綜合素質業務能力，適應新時期教育教學改革發展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。

3、認真學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中。圍繞黨的十七屆四中全會提出的“劃清四個重大界限”，加強理論闡釋，引導黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，大力培育“甘于清貧，樂于奉獻”的鳳中精神，努力激發全體教職員工團結奮斗的時代精神。

4、組織開展“創學習型學校黨組織、做學習型黨員”系列活動。在廣大黨員教師中，廣泛學習當代教育教學理論和學校、部門、班級管理等方面的新知識，不斷拓展知識面，提高綜合素質。組織開展“健康生活、快樂工作”系列學習活動，加強健康知識、心理疏導、先進教育教學理念和現代教育技術等方面的學習，深入開展理想信念教育，促進黨員教師身心健康，提高教育教學水平。

5、實踐鍛煉。重視在工作中學習，努力在崗位上成才，通過工作實踐和社會實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。虛心向基層群眾學習，大力提倡向先進典型學習，不斷提高思想境界，增長才干，促進自身全面發展。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。善于學習借鑒教育改革發展先進地區、先進學校的好做法好經驗，不斷豐富和拓展推動學校發展的思路和方法。

四、學習形式：

1、個人自學。廣大黨員教師要根據黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。支部積極向黨員推薦書籍，鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。

2、集體學習。堅持和完善集體學習制度和“三會一課”等制度，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流會制度；年末要圍繞相關學習內容對黨員教師進行一次考核的制度；年末要對學習保證措施進行一次檢查的制度。同時，充分利用慶祝“七一”等有利時機，注重加強對黨員教師的理想信念、黨性黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓。開展各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的園地。加強和改進中心組學習。按照區教育系統黨委關于進一步加強和改進中心組學習的意見，進一步健全學習計劃、學習通報、學習交流和學習考核等相關制度，推動中心組學習制度化、規范化。大膽探索研究式、開放式、互動式學習方式。積極探索“五個一”學習模式，即黨支部每月辦好一份學習參考，開設一次自主講座，聆聽一場專題報告，開展一次專題調研，推薦閱讀一本經典好書。

五、學習方法：

為了有效推進學習型黨組織建設，將采取靈活多樣的學習方式，豐富的學習內容，務求使學習活動取得明顯的實效，擬采用看錄像、上黨課，開座談會、研討會、專題調研等形式開展學習活動。

１、黨支部計劃向全校黨員推薦一批好書，開展讀書活動，每個黨員就學習認識和工作思考寫一篇學習心得體會，于2011年7月底前交校黨支部，2011年8月底前組織一次學習交流活動；

2、鼓勵各小組根據自身特點和研究方向、發展領域開展專項學習，每季度請1個小組給全校有興趣的同志進行宣講，交流，討論；

3、以黨小組為單位，開展專題調研，選題、內容和形式由各黨小組討論確定，報校黨支部批準后實施，并于2011年10月底前提交調研報告；

4、鼓勵全校同志參加各種類型的學習和培訓，全方位的提高大家的綜合實力；

5、針對大家對所發展的建議，探索項目交叉合作，各小組間合作共同承擔大型科研項目的模式，努力打造一個“團結、協作”的團隊；

6、在學校網站開辟建設學習型黨組織學習專欄，實現網上學習資源共享，同時搭建一個相互交流學習體會，學習方法的平臺；

六、保障措施：

1、組織保障：

成立開展創建學習型黨組織活動領導小組： 組

長： 姚長榮

副組長： 李福臨

成員： 蔡家潤

張海軍

李德成 劉曉明

張

敏

2、制度保障：

把黨員的學習情況作為評先評優、職稱評審的重要依據之一，對在創建學習型黨組織過程中涌現出來的先進典型，給予必要的精神和物質獎勵。

3、學習時間保障：

每周在教師會議之后組織黨員學習活動，使學習時間有保障，學習任務得到落實。

４、物質保障

配備黨員常用學習用書，定期給黨員發放學習書籍或材料，購置學習培訓光盤軟件等，保障學習經費，確保學習活動的正常開展。

七、實施要求：

1、明確職責。黨支部將把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要的議事日程。根據上級要求，我校特成立建設學習型黨組織工作領導小組。支部書記為學習型黨組織建設的第一責任人，務必將建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程。

2、務求實效。全校各黨小組要緊密結合自身實際，通過開展學習型支部、學習型年級組、學習型教研組、學習型后勤組等創建活動。要把學習型黨組織建設活動與全校正在開展的創先爭優活動有機地結合起來，在開展創先爭優活動中突出抓好學習型黨組織建設；與推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展結合起來；與提高基層黨建科學化水平結合起來；與促進學校中心工作結合起來，確保活動真正取得實效。

3、建立健全學習檔案制度。圍繞中心工作，及時、定期推薦一批重點閱讀書目。學校要建立學習臺帳，做到有計劃、有總結、有學習制度、有學習考勤、有學習記錄、有學習筆記、有發言材料、有調研文章，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規范化。

4、建立健全學習考核制度。針對存在的問題和不足，提出整改要求。把學習成效作為衡量黨員素質、判定黨員實績的重要內容，作為民主評議黨員、業績考核、評先創優、職級晉升的重要依據。

5、建立健全評比表彰制度。黨支部要對在學習型黨組織建設中涌現出的先進集體、個人和學習成果予以評比表彰。

6、加強信息報送。黨支部要及時向市教育局建設學習型黨組織建設領導小組辦公室報送信息。黨支部每年12月15日前，向區教育系統黨委建設學習型黨組織建設領導小組辦公室報送本學習情況總結和次學習計劃。

望江鄉中心小學小教支部委員會

2011年2月20日

第五篇：推進學習型黨組織建設實施方案

推進學習型黨組織建設實施方案

推進學習型黨組織建設實施方案

根據《中共中央辦公廳印發〈關于推進學習型黨組織建設的意見〉的通知》和《中共山東省委辦公廳印發〈關于推進全省學習型黨組織建設的實施意見〉的通知》精神，結合我廳實際，制定如下實施方案。

一、增強建設學習型黨組織的緊迫性

建設馬克思主義學習型黨組織，是深入貫徹落實科學發展觀，保持黨的先進性的一項基礎工程，是促進教育改革發展的必然要求。全廳各級黨組織和廣大黨員干部要把加強科學理論武裝作為重要任務，努力向書本學習、向實踐學習、向廣大教職工學習，切實提升理論水平、知識素養和工作能力。要圍繞教育改革發展的重大問題加強學習，深化認識，提高本領。廳機關各處室黨支部和廳屬各單位黨組織和廣大黨員干部要切實增強學習的緊迫感和自覺性，積極引導廣大黨員干部學習新知識，研究新情況，解決新問題，切實掌握和運用好黨的理論創新成果，掌握和運用好一切科學的新思想、新知識、新經驗，推動我省教育事業健康發展。要養成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣，在新的實踐中重新學習，繼續學習，不斷學習，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

二、明確建設學習型黨組織的總體要求

建設學習型黨組織，要以提高思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習推動教育改革發展所需要的各方面知識。緊緊圍繞教育改革發展的實際需要，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上掌握新知識，取得新成效。大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、思想政治和業務素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

三、把握建設學習型黨組織的主要內容

建設學習型黨組織的主要內容是，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，進一步解放思想，認清形勢，堅定信心，理清思路，把加強理論學習同研究解決教育改革發展中的矛盾和問題結合起來。

（一）堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦

深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

（二）深入學習實踐科學發展觀

準確把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對教育改革發展提出的新要求，不斷推動學習實踐引向深入。鞏固擴大學習實踐活動成果，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把黨員干部的積極性和創造性凝聚到促進教育科學發展上來，把科學發展觀落實到教育改革發展的各項工作中。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系

努力把社會主義核心價值體系的學習教育融入黨員干部的日常工作、學習和生活中。引導黨員干部增強政治敏銳性和鑒別力，抵制各種錯誤思想的影響。自覺用社會主義榮辱觀約束自己，加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，保持積極向上精神狀態和扎實肯干的良好作風。

（四）學習黨的路線方針政策和省委、省政府的決策部署

引導黨員干部認真學習黨的路線方針政策和省委、省政府的決策部署。做好上級指示精神與本單位實際的結合文章，深入教育改革發展一線調查研究，總結推廣成功經驗，增強工作指導的針對性和實效性。在推動實際問題的解決中深化對教育規律的認識，提高分析和解決問題的能力。

（五）學習掌握現代化建設特別是教育改革發展所必須的各方面知識 積極學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會、法律等各方面的知識。學習先進的教育理念、教育內容、教育方法和教育手段。系統學習掌握教育法律法規和教育行政法規，增強依法治教的觀念和責任，努力做到依法實施教育管理，依法規范辦學行為，切實提高黨員干部的學習實踐能力。

四、完善學習制度，改進學習方法

（一）堅持學以致用，力戒形式主義。把加強學習與研究解決本單位突出矛盾和問題結合起來，同解決教職工最關心最直接最現實的利益問題結合起來；同研究解決各級黨組織在加強黨的建設特別是反腐倡廉建設方面存在的突出問題結合起來，突出查找和解決官僚主義、形式主義等問題；同深入研究解決黨員干部在黨性鍛煉和黨性修養方面存在的主要問題結合起來，加強理想信念教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識，責任意識。

（二）健全長效機制，推進學習的制度化。各基層黨組織要根據自身實際，制定好學習計劃、方案、步驟，既有總體安排，又有具體時間要求。要把學習活動納入整體工作規劃，進一步充實調整已有的學習制度，切實保證學習時間、內容、目標、責任，落實相關考勤、交流、通報等措施。保證集體學習每個月不少于1次，保證處級以上黨政領導干部參加脫產培訓每年不少于110學時。建立健全調查研究制度，廳級領導和處室（單位）主要負責任人到基層調研每年不少于60天，每年撰寫調研報告不少于2篇。要建立建全學習考核制度。按照省委有關規定，進一步健全黨組織集體學習、領導干部脫產學習和在職自學的制度和考核辦法。完善述學、評學、考學制度。要將黨員干部的學習情況作為重要內容寫入年終工作總結。要把學習情況納入干部綜合考核評價，作為民主評議黨員的重要內容，形成注重學習的用人導向。

（三）創新方式方法，提高學習效果。發揮專家學者和黨員干部的作用，開展解答思想認識上的困惑活動，用黨員干部喜聞樂見的形式和手段，深化學習教育。開展形勢政策教育活動，圍繞中央和省委的重大部署，及時組織學習，把黨員干部的認識和行動統一到中央和省委、省政府的決策部署上來。圍繞重要節慶日、重大歷史事件紀念日組織開展黨的歷史、新中國歷史、黨的優良傳統作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。圍繞我國傳統節日和我省知名地域文化節日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化，學習宣傳齊魯文化，增強民族認同感。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。通過舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會，分析形勢，研討問題，深入基層開展調研，總結實踐經驗，形成改進工作的思路和舉措。寓學習教育于各種文體活動之中，突出黨員學習的主體性和能動性，提高學習實效。有計劃地組織黨員干部到農村、社區、企業、學校、部隊等基層單位，到革命老區、經濟發展較快地區等進行實地考察、現場學習，體驗革命傳統精神和改革發展成果，進一步開闊視野，提高認識。

（四）加強督促檢查，完善考核制度。機關黨委、人事處、辦公室、離退休干部處等有關處室要在廳黨組的統一領導下，密切配合，抓好學習型黨組織建設工作，努力擴大建設學習型黨組織的覆蓋面。機關黨委要定期對各基層黨組織的學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。各基層黨組織要在每末向廳黨組報送本學習情況總結和下學習計劃。廳黨組年終召開學習經驗交流會，對實施情況進行認真總結。山東教育電視臺、山東教育報、廳新聞中心要充分發揮媒體作用，宣傳典型，推廣經驗。