第一篇：明思教育小升初語文模擬考試(二)

明思教育小升初語文模擬考試(二)

一、讀拼音，寫出相應的漢字。5分

piāoyìtiánjìngméiguīcuī huǐchìrè

（）（）（）（）（）

二、積累和運用。

1、用學過或自己積累的成語填空。4分

5月12日，四川省汶川縣發生里氏8.0級地震。該地震波及范圍之廣,強度之大,在新中國史上是的。災情就是命令,黨中央、國務院立刻行動起來。溫家寶總理，親赴災區，慰問災民。人民子弟兵數十萬大軍，從空中、陸上、水上向災區集結。在醫院，義務獻血的人；在單位，自愿捐款的人。在海外，華人、華僑也紛紛，向災區人民獻愛心。我堅信，只要我們、，中國人民一定能戰勝這場特大自然災害。

2、根據要求寫成語。2分

①與合作有關的成語：__________________

②與“時光荏苒”意思相近的成語：__________________

3、展開想象，把句子寫得更加生動。2分

花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像_____________________；_________，_________________________......4、走向生活。7分

（1）請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。1分

老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。

“ ”這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？

（2）請寫出右圖的名稱：1分

（3）請簡述此圖所表達的含義。（指出其中一點即可）1分

5、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了“多難興邦”這四個大字，談談你對“多難興邦”的理解。（2分）

6、按要求完成句子練習。（4分）

（1）（）夾竹桃不是最美麗的，（）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關聯詞）

（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。（改成反問句）（3）根據“琢磨”的不同意思造句。（2分）

①表示“雕刻和打

磨”：②表示“思索、考慮”：

（4）從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。

A.非……不可…… 舉世聞名B.即使……也…… 古今中外

三、用符號修改下面一段話。（錯字、標點、語病共8處）4分

課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？

四、語言實踐。4分

孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道該起個什么樣的店名。你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創意。2分

五、根據課文內容填空。15分

（1）我國古代有句名言“______________，______________。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見；而“________________，________________。” 這是孔子對學與思的思考。2分

（2）優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“_______________，______________。”又讓我感受到她強烈的愛情之情。2分

（3）本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為“___________”和“__________”的聶榮臻將軍，有____________的天游峰的掃路人，有的劉老師，個個都令我敬佩。

（4）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日，最后像，以一個，再以一個、的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

（5）大自然是神奇的：_________面對大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_________有著無比旺盛的生命力，韌性十足的___________給人許多幻想……請你默寫被譽為“”的季羨林眼中任意一個你喜歡的幻想：

六、閱讀理解。26分

（一）孔子游春（節選）

孔子凝（nínníng）望著泗水的綠波，地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像。水穿山巖，鑿（záozháo）石壁，從無懼色，它好像。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像……由此看來，水是真君子啊！”

1、在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。（1分）

2、“息”字用部首查字法先查A、呼吸時進出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息。“奔流不息”的“息”可以解釋為_____；“息息相關”的“息”可以解釋為_____。（將正確解釋的序號填在括號里）。2分

3、先按課文填空，再回答問題：

孔子講到水的德行，我會自然想到一句廣告語______________；孔子講水有志向，我會自然地聯想到一句成語：________________；孔子講水“流必向下”，我又會自然想到一句諺語：_________________。3分

4、文中的省略號表示，請你接著寫一句：

1分）

5、讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：1.5分）

6、孔子借水喻人，是為了，發人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術于此可見一斑。孔子的確是一位__________（用文中的四字詞語）的老師啊！1分

7、你是不是想到了孔子的一些名言？請填一填吧。4分，(1)三人行，______________________。(2)溫故而知新，_____________________。

(3)知之為知之，________________________。

（二）地震中的父與子

1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學樓，已經變成一片廢墟。

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動手。

在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們（失望 絕望）的離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。

救火隊長攔住他：“太危險了，隨時可能發生爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧！”

“你是不是來幫助我？”

人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。

這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“我告訴同學們不要害怕，說說過不論發生什么，你總會和我在一起。”

“你現在怎么樣？有幾個孩子活著？”

“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們都沒被砸著。”

父親大聲向四周（呼救 呼吁）：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”

過路的幾個人趕緊上前來幫忙。

50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。

父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”

“不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”

就這樣14個孩子，奇跡般的獲救了。

這對了不起的父與子在經歷了巨大災難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。

1、選擇合適的詞語，在下面畫上“——”（1分）

２、寫出下列詞語的近義詞。

安頓（）昔日（）嘆息（）

3、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。

4、用“畫出對父親外貌的刻畫的句子，這里所起的作用是

5、文章對兒子的描寫主要抓住人物的“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！”可以看出兒子具有品格。

6、“在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。”中的“沖”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。

7、用“畫出總領全文的句子。

8、“不論發生了什么，我總會跟你在一起”這句話課中反復出現了幾次？這樣寫有什么意義？

9、地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會采取這種行動？寫這位父親，為什么還要寫其他孩子的父母？

五、習作（30分）

讀了《地震中的父與子》這篇文章后，你一定被文章中的這對父子所折服，在災難面前他們表現得是如此堅定。面對不可避免的災難，我們究竟怎樣面對？結合自己的所看、所思，用筆寫下你內心中深切的感受吧！！要求：不出現真實的班級、姓名。內容要真實，語句通順，做到有感而發，不寫錯別字，字數不少于450字。

第二篇：明思教育小學語文關聯詞復習

明思教育小學語文關聯詞復習

（一）一、知識整理：

1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方。” 常用的關聯詞語有：又??又??、既??又??、一邊??一邊??、那么??那么??、是??也是??（不是）、不是??而是??

2、承接句（各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。”

常用的關聯詞語有：??接著??、??就??、??于是??、??又??、??便??

3、遞進句（分句間是進一層的關系）如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。” 常用的關聯詞語有：不但（不僅）??而且??、不但??還??、??更(還)??、??甚至??

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的關聯詞語有：不是??就是??、或者??或者??、是??還是??、要么??要么??、寧可（寧愿）??也不??、與其??不如??

5、轉折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關聯詞語有：雖然??但是??、盡管??可是??、??然而??、??卻??

6、因果句（分句間是原因和結果的關系）如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”

常用的關聯詞語有：因為(由于)??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因為??、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果）如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。”

常用的關聯詞語有：如果??就??、即使??也??

8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果）如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”

常用的關聯詞語有：只要??就??、無論（不管、不論）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、除非??才??

小學語文關聯詞復習明思教育小學語文關聯詞復習

（二）能力測試：

1、在括號里填上正確的關聯詞語。

①（）多讀多練，作文（）會進步。②（）風吹雨打，我們（）要堅持到校學習。③雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。④（）要努力讀書，（）要關心政治。⑤（）走到哪里，他（）聽到樂聲。⑥（）我倆住得很遠，（）不常見面。⑦（）困難再大，我們（）要按時完成任務。⑧（）你答應去，（）該準時去叫他。

⑨（）別人的意見不對，我們（）要虛心聽取。⑩弟弟（）年紀小，（）很懂事。

2、加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。

① 小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

② 革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。③ 我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

④ 你沒有告訴我。我知道了。

⑤ 我們發動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。

3、從下列句中關聯詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。

① 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（）

② 因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。（）

③ 雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。（）

④ 這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。（）

⑤ 只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。（）

⑥ 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（）

⑦ 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（）

4、用關聯詞把兩句話連成一句話。

①、誰要是懷疑亞里士多德。人們會責備他。

②、偉大的父親沒有灰心。他相信兒子一定活著。

小學語文關聯詞復習③、父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。父親沒有氣餒。

④、普通的農家沒有新鮮的蔬菜。像嬰兒斷了奶。

⑤、你帶路帶得好。我把這個小東西送給你。

⑥、我們是中國人。我們愛自己的祖國。

⑦、我們沒有見過面。我們媽媽卻接到過您的問候。

⑧、春天綠茵茵的草地。有盛開的鮮花。

⑨、我家經濟拮據。我們生活很快樂。

5、綜合運用

① 暑假興趣小組報名結束后，我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（）美術組，（）航模組。”他笑了笑說：“（）美術小組，（）航模小組。”我納悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認真地說：“（）我以前都參加美術小組，（）這一次我要參加航模小組。（）這樣，（）讓我個方面的素質都得到提高。”

② 拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據一席之地。（）他很英勇，（）事實上不過是一個莽漢，（）缺謀略，（）缺修養，（）心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。（）排斥諸葛亮，（）排斥黃忠。（）不是劉備把他說服，關羽很可能（）生出二心。

③ 一個自甘墮落、自我放棄的人，（）是在較好的環境中，（）他不愿意學習，（）依舊一無所成。（）我們能戰勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點，無疑（）是一個相當成功的人。（），在今后的學習中，我們（）是碰到困難，（）是取得成績，都應該始終牢記：（）努力，（）進步；（）放棄，（）失敗。

④ “質疑”就是獨立思考，敢與提問。（）要追根問底，（）不要怕所謂的“教師權威”。這（）虛無主義者的懷疑一切，（）執迷于一切權威的結論。（）敢與“質疑”，（）學得更好。（），在今后的學習中，我們都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。

小學語文關聯詞復習明思教育六年級語文試題—關聯詞練習題

并列

......又......又............一面......一面............有時......有時............一會兒......一會兒............既......又......承接

......一......就............首先......然后............便............于是............才............接著......遞進

......不僅......而且............不但......還............不但不......反而............連......也............何況............甚至......選擇

......不是......就是............或是......或是............寧可......也不............還是............與其......不如......轉折

盡管......可是......雖然......但是............卻............然而......假設

如果......就......假使......便......要是......那么......條件

只要......就......只有......才......無論......都......不管......總......因果

因為......所以......由于......因此......既然......那么......之所以......是因為

小學語文關聯詞復習

一、關聯詞填空：

1、（）不努力學習，我們（）要落后。

2、我（）喜歡語文，（）喜歡數學。

3、關在“籠子”里的（）動物，（）游人。

4、（）金字塔是世界古代建筑物的一個奇跡，（）吸引了許多游客。

5、王紅（）成績優秀，（）從來也不驕傲。

6、同學們知道，（）現在好好學習，將來（）能擔當起建設祖國的重擔。

7、小楊很愛勞動，只要有空閑，他（）打水（）掃地。

8、（）社會主義，（）能救中國。

9、開國大典那天，（）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。

10、（）詹天佑設計了“人”字形線路，（）火車上山就容易得多了。

11、（）生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（）都沒有成功。

二、選擇填空：

只要......就......因為......所以......不但......而且......盡管......可是......不是......就是......寧可......也不......1．氣墊船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼澤上航行。

2．我和小剛一塊兒去上學，（）我去叫他，（）他來叫我。

3．（）我需要它，（）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。

4．（）他買了很多書，（）并沒有真正讀懂。

5．（）掌握了現代科學知識，理想（）能變成現實。

無論......都......雖然......但是......因為......所以......不但......而且......如果......就......一邊......一邊......1．（）她對人有禮貌，又經常幫助老年人做事，（）鄰居都很喜歡她。

2．這種電風扇（）風量大，（）節約電，噪音小，大家都爭著買。

3．在這次比賽中，李明（）沒奪得第一名，（）他的成績比原來提高了不少。

4．（）下午刮大風，渡船（）不開了。

5．（）刮風下雨，我們（）要去植樹。

6．在國外的留學生要（）學習，（）勞動。

因為......所以......只有......才......雖然......可是......雖然......但是......無論......都......與其......不如......1．（）小站很小，（）當快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。

2．（）小站很小，（）給旅客帶來了溫暖的春意。

3．（）小站很小，（）布置卻十分精美。

4．（）勤奮的人，（）有希望做出優異的成績。

5．（）遇到什么困難，他（）不灰心。

只要......就......雖然......但是......因為......所以......1．我（）第一次參加演出，（）一點也不緊張。

2．（）他虛心接受大家的意見，（）進步很快。

3．（）春風一吹，河里的冰（）會慢慢融化。

4．（）困難再大，他們（）要完成任務。

只要......就......無論......都......一邊......一邊......如果......就......小學語文關聯詞復習

1．（）說這座小鎮的面貌有什么特別，那（）是幾乎沒有一塊磚瓦，有的只是石頭。

2．這個老頭兒雖然已經習慣于這種工作了，他（）往前走，（）裝他的煙袋。

不僅......還......雖然......但是......因為......所以......無論......都......不管......總............因此......1．（）今天下大雨，（）小紅仍然堅持到少年宮去學習。

2．小紅（）學習好，（）愛幫助別人。

3．（）愛幫助同學，（）同學們都很喜歡她。

4．最近，小紅堅持天天寫日記，（）作文水平有了較大的提高。

5．（）前面是刀山火海，解放軍戰士（）不會坐視不理。

6．（）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹（）是長得那么挺拔、蒼翠。

是......還是......雖然......但是......只要......就......盡管......還是......即使......還......或者......或者......不但......而且......1．周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王紅同學（）考取了第一名，（）他非常謙虛。

3．（）下大雨，明天的勞動（）照常進行。

4．（）困難重重，他（）堅持把實驗做完。

5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考慮。

6．（）努力學習，（）能把成績提上去。

7．到少年宮（）學唱歌，（）學跳舞，她只能選擇其中一項。

雖然......但是......不管......都......因為......所以......只要......就......1．（）我違反紀律了，（）老師批評了我。

2．（）小紅沒當選上大隊委，（）她沒有喪氣。

3．（）做什么事，（）應當一絲不茍。

4．（）你經過辛勤的勞動，（）能享受到成功的喜悅。

因為......所以......雖然......但是......如果......就......不但......而且......1．柳樹（）能生長在溫暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

2．（）亞馬遜河定期泛濫造成水災，（）這里的動物為了生存大都學會了爬樹。

3．（）你已經發現這樣做是錯的，（）應該馬上改正。

4．別看爺爺年紀大，可他（）說話聲音宏亮，（）行動依然十分利索。

不但......而且......雖然......但是......因為......所以......如果......就......不僅......還......1．圓明園（）是中國文化的一部分，（）是世界文化的一部分。

2．趙州橋（）美觀，（）堅固。

3．（）刮風下雨，我們（）堅持上學。

4．（）他學習勤奮刻苦，（）這次取得了好成績。

5．（）明天下雨，廣播操比賽（）延期舉行。

雖然......但是......如果......就......無論......都......因為......所以......即使......都......不但......而且......政府（）給災民送來了食品，（）送錢來幫助他們恢復生產，重建家園。

1．（）張顏是好孩子，（）媽媽疼愛他。

2．（）我們在學習上取得了優異的成績，（）不能驕傲。

3．（）老師只說了一句簡短的話，（）這句話卻深深地印在我的腦海里。

小學語文關聯詞復習

4．（）沒有改革開放的好政策，我們家（）不可能過上這么幸福的生活。

不但......而且......因為......所以......如果......就......雖然......但是......不是......就是......只有......才......只要......就......不管......總......即使......也......（１）（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。

（２）在舊中國，農民（）遇到了風調雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運。

（３）太陽（）離我們很遠，（）和我們的關系非常密切。

（４）（）沒有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績。

（５）我們（）要向英雄學習，（）要向身邊的榜樣學習。

（６）（）勇敢地去勞動、創造，（）一定能體會到勞動、創造的幸福。

（７）星期天，我（）去打籃球，（）去踢足球。

（８）（）社會主義，（）能救中國。

（９）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護它。

（１０）（）大家語言不通，（）心里想的都是一樣。

只要......就......即使......也......無論......總是......（1）（）是夏天還是冬天，樟樹（）那么蓬蓬勃勃。

（2）（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

（3）（）樟樹枝枯葉落的時候，它的香氣（）不變。

（1）我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

（2）（）老師讓我幫助你，我們（）負責到底。

（3）同學們（）走著，（）談論著。

（4）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游覽一下。

如果......就......雖然......但是......因為......所以......1、（）明天不下雨，運動會（）照常舉行。

2、（）天氣暖和了，（）小燕子從南方飛回來了。

3、王明（）生病了，（）他堅持來上學。

4、我倆（）住得很遠，（）不常見面。

5、（）你不來，（）事先打電話給我。

三、改正下列用得不恰當的關聯詞。

1、他因為會騎自行車，所以會開汽車。

2、這本書既內容生動，又插圖精美。

3、只要學好文化知識，就能為四化建設作貢獻。

4、即使學習任務有多重，他都沒有耽誤少先隊工作。

5、既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。

6、不管春天已經來臨，山上的積雪還是沒有融化。

7、他去少年宮要么是打乒乓，或者是下圍棋。

8、他雖然大方，但稍有點羞澀。

小學語文關聯詞復習

第三篇：明思教育五年級語文詞語專題

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明思教育五年級語文詞語專題

姓名：________ 要求： 詞：詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABB等形式的詞語、補充詞組“（）的湖水、高興地（）”等等；常用成語；反義詞、近義詞。

近義詞：

孤（獨）厭（煩）如（似）遙望（眺望）羅列（排列）游覽（游玩）明麗（明媚）明艷（艷麗）緩緩（慢慢）精湛（精深）饋贈（贈送）

維持（堅持）器重（重視）教導（教誨）損傷（損壞）樸實（淳樸）款待（招待）贊賞（稱贊）羨慕（仰慕）企圖（妄想）情愿（愿意）躊躇（猶豫）似乎（好像）焦急（著急）深重（沉重）媲美（比美）侵蝕（腐蝕）憂患（憂慮）叫苦不迭（叫苦連天）靈巧（靈活）

避開（躲開）敏銳（敏捷）揭開（掀開）立刻（馬上）頓時（立刻）潔凈（干凈）隱蔽（隱藏）繁殖（繁衍）啟發（啟示）陰沉（陰森）宛轉（悠揚）盤問（詢問）沉寂（沉靜）注視（凝視）輕蔑（蔑視）興致勃勃（津津有味）黝黑（油黑）劫難（災難）趔趄（踉蹌）

防備（防范）嘟嘟嚷嚷（嘮嘮叨叨）素質（素養）彌漫（充滿）卓越（杰出）流連（留戀）驚訝（驚奇）仿佛（好像）飛翔（翱翔）驚動（打擾）權利（權益）神奇（神秘）痛快（爽快）不由自主（情不自禁）孤零零（孤單單）珍貴（寶貴）照顧（照料）酷愛（熱愛）驕傲（自豪）鼓動（扇動）

騷擾（擾亂）震撼（震動）珍惜（愛惜）寂寞（孤寂）遼闊（廣闊）清晰（清楚）居然（竟然）溫暖（暖和）裝扮（打扮）照例（慣例）瞧見（看見）率領（帶領）倘若（假設）辛苦（辛勞）專注（專心）尊嚴（威嚴）遮掩（遮擋）贊許（稱贊）寂靜（安靜）更改（更換）責備（批評）尋常（平常）公開（公布）固執（頑固）聚集（聚攏）唯一（唯獨）贊嘆（稱贊）舒服（舒暢）疑惑（疑問）堅毅（堅決）

氣餒（喪氣）伺候（侍侯）滿意（中意）聚精會神（全神貫注）斷定（肯定）請求（要求）可惡（厭惡）接見（會見）悲慘（凄慘）情景（情形）吩咐（囑咐）饒恕（寬恕）違抗（違背）應付（應對）違背（違抗）兇惡（兇狠）

反義詞：

閑（忙）擴散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艷（暗淡）蜿蜒（筆直）精湛（生疏）迷惑不解（恍然大悟）馬虎（認真）生疏（熟練）善良（兇惡）樸實（華麗）安全（危險）冷淡（熱情）傷害（保護）

躊躇（果斷）松散（緊湊）頻繁（稀少）減產（增產）下降（上升）破壞（保護）容易（困難）靈巧（笨重）敏銳（遲鈍）揭開（覆蓋）立刻（遲緩）清楚（模糊）寬敞（狹窄）平衡（傾斜）提高（降低）垂頭喪氣（昂首挺胸）沉寂（喧鬧）黝黑（白皙）歪歪斜斜（端端正正）

和平（戰爭）卓越（普遍）花繁葉茂（枯枝敗葉）流暢（阻塞）伸（縮）遵從（違反）驕

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傲（謙虛）完整（殘缺）堅硬（柔軟）糟蹋（愛惜）

有限（無限）失望（希望）開闊（狹窄）清晰（模糊）溫暖（寒冷）明白（疑惑）樸素（華麗）獨特（普通）微弱（強烈）漆黑（明亮）消失（出現）責備（表揚）公開（秘密）固執（隨和）特別（一般）明亮（暗淡）細致（粗糙）舒暢（難受）疑惑（明白）堅毅（動搖）容易（困難）成功（失敗）稀（密）悲慘（幸福）違抗（遵從）錯誤（正確）堅定（動搖）兇惡（善良）違背（遵從）明白（糊涂）

AABB的詞語：

洋洋灑灑、熱熱鬧鬧、冷冷清清、破破爛爛、安安靜靜、家家戶戶、吞吞吐吐、哭哭啼啼、形形色色、漂漂亮亮、明明白白、清清白白、ABB的詞語：

甜蜜蜜、甜滋滋、酸溜溜、紅彤彤、紅通通、紅撲撲、黑乎乎、白花花、白茫茫、綠油油、金燦燦、黃澄澄、軟綿綿、干巴巴、笑呵呵、笑嘻嘻、笑盈盈、笑瞇瞇、矮墩墩、陰森森、孤零零、圓溜溜、惡狠狠、靜悄悄、ABAB，表示顏色的詞語：

橙黃橙黃、碧綠碧綠、嫩綠嫩綠、油亮油亮 火紅火紅、通紅通紅、金黃金黃、AABC的詞語：

翩翩起舞、多多益善、蠢蠢欲動、忿忿不平、欣欣向榮、彬彬有禮、綿綿不斷、津津有味、津津樂道、姍姍來遲、栩栩如生、面面相覷、面面俱到、空空如也、惺惺相惜、悻悻而去、斤斤計較、戀戀不舍、念念不忘、念念有詞、依依不舍、默默無聞、娓娓動聽、生生不息、亭亭玉立、滔滔不絕、悶悶不樂、心心相印、井井有條、濟濟一堂、搖搖欲墜、孜孜不倦、絲絲入扣、炯炯有神、奄奄一息、ABCC的詞語：

興致勃勃、生機勃勃、野心勃勃、白發蒼蒼、風塵仆仆、威風凜凜、衣冠楚楚、逃之夭夭、氣勢洶洶、含情脈脈、人才濟濟、神采奕奕、心事重重、得意洋洋、喜氣洋洋、大腹便便、氣喘吁吁、大名鼎鼎、小心翼翼、白雪皚皚、烈日炎炎

ABAC的詞語：

無緣無故、無影無蹤、無拘無束、無法無天、無邊無際、無窮無盡、無聲無息、半信半疑、將信將疑、將計就計、不聞不問、不卑不亢、不折不扣、不痛不癢、不緊不慢、不屈不撓、不驕不躁、不知不覺、自給自足、知己知彼、忽明忽暗、惟妙惟肖、動手動腳、縮手縮腳、笨手笨腳、礙手礙腳、躡手躡腳、咨詢熱線:*** 上課地址：中聯新村146-102 新樂苑28-1202每個孩子都是潛力無限的天才！明思教育 信心來自于—明思教育！小升初 中高考 個性化 課外輔導中心

大搖大擺、大模大樣、裝模裝樣、假模假樣、一模一樣、探頭探腦、有聲有色、盡心盡力、自私自利、自給自足、自暴自棄、自作自受、一舉一動、再接再厲、載歌載舞、ABAB的詞語： 忽閃忽閃、照顧照顧、眨巴眨巴、料理料理、討論討論、研究研究、學習學習、彼此彼此、恭喜恭喜、切磋切磋、交流交流、休息休息

含有1、3位置的反義詞的成語：

有口無心、有始無終、有氣無力、有眼無珠、前俯后仰、前因后果、翻來覆去、小題大做、少見多怪、大材小用、東張西望、生離死別、天昏地暗、天翻地覆

含有2、4位置的反義詞的成語：

花天酒地、哭天喊地、聲東擊西、爭先恐后、承前啟后、同甘共苦、出生入死、口是心非、七上八下、承上啟下、九死一生

含有1、3位置的近義詞的成語：

忘恩負義、目瞪口呆、膽戰心驚、蝦兵蟹將、盡心竭力、游山玩水、顯山露水、搖頭擺尾、搖頭晃腦、伶牙俐齒、拋頭露面、眉開眼笑、鼻青眼腫、門當戶對、形單影只、咬文嚼字

含有2、4位置的近義詞的成語：

精疲力竭、千呼萬喚、千真萬確、千差萬別、山窮水盡、桃紅柳綠、眼疾手快、面紅耳赤、窮山惡水、千姿百態、咬牙切齒、聚精會神、成群結隊、稱兄道弟、花言巧語、翻箱倒柜

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第四篇：明思教育小學語文文學常識練習

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明思教育小學語文文學常識練習

1、下列句子的出處、作者及作者生活的朝代對應有錯誤的一項是（）。A、海內存知己，天涯若比鄰。——《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐 B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——《無題》——李商隱——宋

C、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——《岳陽樓記》——范仲淹——北宋 D、生當作人杰，死亦為鬼雄。——《夏日絕句》——李清照——宋

2、找出每組中不是一類的，將序號寫在括號里。

①A、李商隱B、李白C、韓愈D、白居易E、林升

（）②A、陸游B、葉紹翁C、蘇軾D、王勃E、歐陽修

（）③A、關漢卿B、馬致遠C、王實甫D、吳承恩E、施耐庵

（）④A、吳承恩B、蒲松齡C、吳敬梓D、曹雪芹E、龔自珍

（）

3、下列有關作者與作品分類有誤的一項是（）A、杜甫——《旅夜書懷》、《蜀相》、《江村》、《春夜喜雨》 B、李白——《子夜吳歌》、《峨眉山月歌》、《望廬山瀑布》、《別董大》 C、王維——《鹿柴》、《竹里館》、《九月九日憶山東兄弟》、《山居秋暝》 D、杜牧——《山行》、《清明》、《江南春》、《泊秦淮》

4、下列說法有誤的一項是（）A、《山海經》既是中國古代地理著作，又是神話故事集。“精衛填海”、“夸父追日”、“大禹治水”等故事就選自該書。B、《楚辭》為西漢劉向所編，主要以屈原作品為主，收有《離騷》、《九歌》、《天問》、《九章》等。

C、元朝四大悲劇是指馬致遠的《竇娥怨》、關漢卿的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》和紀君祥的《趙氏孤兒》。D、《紅樓夢》這部小說寫了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇以及賈、史、王、薛“四大家族”的衰落過程。

5、下列作品與作者相對應的一項是（）。

①《小桔燈》②《女神》③《暴風驟雨》④《雷雨》⑤《青春之歌》 A．冰

心

郭沫若

周立波

巴

金

楊

沫 B．冰

心

郭沫若

巴

金

曹

禺

楊

沫 C．冰

心

郭沫若

周立波

曹

禺

楊

沫 D．丁

玲

劉白羽

周立波

曹

禺

楊

沫

6、下列作品與作家不對應的一項是（）。

A．聞一多——《最后的演講》

郭沫若——《女神》

茅盾《子夜》

B．老

舍——《小麻雀》

郁達夫——《沉淪》

巴金——《家》 C．趙樹理——《李有才板話》

曹禺——《雷雨》

楊沫——《海嘯》

D．賀敬之——《白毛女》

金庸——《天龍八部》 瓊瑤——《還珠格格》

7、下列說法不完全正確的一項是（）。

A．魯迅是中國現代文學的奠基人，他的小說《阿Q正傳》享有世界聲譽。

B．郭沫若的代表作是詩集《女神》、歷史劇《屈原》。

C．丁玲的原名叫謝婉瑩，代表作有兒童文學集《再寄小讀者》、詩集《繁星》。她的《小桔燈》被選入課本。D“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）是巴金的作品，“農村三部曲”（《春蠶》、《秋收》、《殘冬》）是茅盾的作品。

8、連線題。

魯

迅

葉紹鈞

巴

金

陳

哲

林

沖

曹雪芹

《儒林外史》 葉圣陶

周樹人

丁

玲

蔣海澄

寶

玉

吳承恩

《三國演義》 茅

盾

謝婉瑩

曹

禺

萬家寶

范

進

羅貫中

《紅樓夢》 老

舍

沈德鴻

艾

青

蔣

偉

沙

僧

施耐庵

《西游記》 冰

心

舒慶春

瓊

瑤

李堯棠

趙

云

吳敬梓

《水滸傳》

9、將下列作品按國別分類。

①司湯達—《紅與黑》

②列夫·托爾斯泰—《復活》

③契可夫—《變色龍》

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④莎士比亞—《哈姆雷特》

⑤巴爾扎克—《歐也妮·葛朗臺》 ⑥果戈里—《欽差大臣》 ⑦奧斯丁—《傲慢與偏見》

⑧柯南道爾—《福爾摩斯探案》

⑨雨果—《悲慘世界》 法國：

英國：

俄國：

10、下列作品選自《安徒生童話》的有（）。

①《灰姑娘》

②《白雪公主》

③《狼和小羊》

④《青蛙王子》

⑤《皇帝的新裝》 ⑥《丑小鴨》

⑦《漁夫的故事》

⑧《賣火柴的小女孩》

⑨《海的女兒》

11、下列說法有誤的一項是（）。A． 蘇軾稱贊王維“詩中有畫”、“畫中有詩”。B．諸葛亮，字孔明，被人稱為“臥龍”。

C．“郊寒島瘦”中的“郊”是指孟郊，“島”是指賈島。

D．唐朝時期的“大李杜”是指“李白、杜牧”，“小李杜”是指“李商隱、杜甫”。

12、“唐宋八大家”是指（）。A． 韓愈 李白 歐陽修 蘇洵 蘇轍 王安石 曾鞏 蘇軾 B．韓愈 杜甫 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏 C．李白 杜甫 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏

D．韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏

13、“一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的是（）。A．曹操 曹丕 曹植 B.蘇洵 蘇軾 蘇轍 C．班彪 班固 班超 D.杜甫 杜牧 杜荀鶴

14、屬于同一作家的作品有（）

①《戰爭與和平》 ②《玩偶之家》 ③《神曲》 ④《變色龍》 ⑤《安娜·卡列尼娜》 ⑥《復活》

15、下列是我國文學作品中的6個人物形象，他們出自哪部文學作品？將與之對應的文學作品的序號填在橫線上。①劉姥姥

②關羽

③林沖

④江姐

⑤林道靜

⑥魯大海

A．《青春之歌》B．《紅樓夢》C．《雷雨》D．《三國演義》E．《紅巖》F．《水滸傳》

A

B

C

D

E

F

16、中國古代《四書五經》中的“四書”是指

、、、。“五經”是指

、、、、。

17、將下列文學家填在相應的括號里。

文天祥

范仲淹

諸葛亮

杜甫

蒲松齡

司馬遷

歐陽修

屈原 ①志潔行廉，愛國忠君真氣節；辭微旨遠，經天緯地大詩篇。（）②翁去八百載，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤。（）③草堂留后世，詩圣著千秋。（）④志見出師表，好為梁父吟。（）

⑤剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。（）⑥寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。（）⑦四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（）⑧猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。（）

18、根據下面提供的內容填書名。

①天蓬元帥（）②過五關斬六將（）③賣火柴的小女孩（）④青蛙王子（）⑤倒拔楊柳（）⑥阿里巴巴和四十大盜（）⑦大鬧長坂坡（）⑧劉姥姥進大觀園（）⑨蚊子和獅子（）

19、根據作品寫出作者。《封神演義》（）

《聊齋志異》（）《紅樓夢》（）

《三國演義》（）《水滸傳》（）

《西游記》（）

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《史記》（）

《資治通鑒》（）《七子之歌》（）

《誰是最可愛的人》（）《雷雨》（）

《堂吉訶德》（）《紅與黑》（）

《人間喜劇》（）

《牛虻》（）

《鋼鐵是怎樣煉成的》（）《悲慘世界》（）

《戰爭與和平》（）20、將下列作品按作者分類。

①《子夜》《背影》《綠》《荷塘月色》《林家鋪子》《茶館》《駱駝祥子》 《四世同堂》《春蠶》《家》《海上日出》《鳥的天堂》《春》《林海》

茅盾： 巴金： 朱自清： 老舍：

②《灰姑娘》《賣火柴的小女孩》《狼和小羊》《漁夫的故事》《白雪公主》《丑小鴨》 《農夫和蛇》《阿里巴巴和四十大盜》《青蛙王子》《皇帝的新裝》《龜和兔》 《阿拉丁和神燈》《漁夫和他的妻子》《海的女兒》《蚊子和獅子》《巴格達竊賊》 《格林童話》： 《安徒生童話》： 《伊索寓言》： 《一千零一夜》：

21、下列說法有誤的是（）

①“曹孟德”是出自小說《三國演義》中的人物。②“王熙鳳”是出自小說《紅樓夢》中的人物。

③“保爾”是出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物。

④“張飛”是出自小說《水滸傳》中的人物。

22、依次指出下列詩文中加點的詞所指的歷史人物，正確的一項是（）①但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（《出塞》）．．．．②愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。（《出師表》）．．．．．A、李廣 劉禪 諸葛亮 劉備 B、衛青 孫權 周瑜 孫堅 C、霍去病 曹丕 司馬儀 曹操 D、班超 劉備 魯肅 劉禪

23、被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”的一書是（）A、《夢溪筆談》 B、《天工開物》 C、《本草綱目》 D、《齊民要術》

24、下面是對古代作家評價的對聯，你知道他們的名字嗎？ ①寫鬼寫妖記人一籌，刺貪刺虐入木三分。（）②世上瘡痍詩中對哲，民間疾苦筆底波瀾。（）③兩表酬三顧，一對足千秋。（）④大河百代眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢，詩苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花。（）

25、下列搭配不正確的一項是（）

①《競選州長》—— 馬克·吐溫 魯達——吳敬梓

②黃世仁——《白毛女》 莫泊桑——《我的叔叔于勒》 ③《傲慢與偏見》——奧斯丁 《最后一課》——都德 ④《女神》——郭沫若 林道靜——楊沫

26、連線題。

陶淵明 青蓮居士 蘇 軾 稼 軒 柳宗元 香山居士 賀知章 少陵野老 李清照 放 翁 白居易 半 山

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李

白

靖節先生

辛棄疾

東坡居士

王安石

柳河東 杜

甫

四明狂客

陸

游

易安居士

歐陽修

六一居士

27、下列作品分類正確的一項是（）

①《紅與黑》②《哈姆雷特》③《青年近衛軍》④《魯濱遜飄流記》⑤《母親》 ⑥《歐也妮·葛朗臺》⑦《鋼鐵是怎樣煉成的》⑧《悲慘世界》⑨《傲慢與偏見》 A、①②④/③⑥⑨/⑤⑦⑧

B、①③⑤/②④⑨/⑥⑦⑧ C、①⑥⑧/②④⑨/③⑤⑦

D、①④⑥/②⑦⑨/③⑤⑧

28、下列作家與國別搭配正確的一項是（）A、瑪格麗特·米切爾——美國 伏尼契——愛爾蘭 B、列夫·托爾斯泰——前蘇聯 狄更斯——英國 C、小仲馬——英國 夏洛蒂·勃朗特——法國 D、雨果——英國 大仲馬——英國

29、連線題

1.王安石

a《望天門山》

A思念親人、家鄉 2.陸游

b《石灰巖》

B渴望祖國統一 3.李白

c《鳥鳴澗》

C大自然的神奇壯麗 4.于謙

d《泊船瓜洲》

D不畏艱險、勇敢奉獻 5.王維

e《示兒》

E秋夜的寂靜

(2)1.毛澤東

a《紅樓夢》

A樂觀謙虛 2.羅貫中

b《卜算子 詠梅》

B草船借箭 3.施耐庵

c《三國演義》

C武松打虎 4.吳承恩

d《水滸傳》

D猴王出世

5.曹雪芹

e《西游記》

E金陵“十二釵”

(3)1.笛福

a威尼斯小艇

A勇敢、機智、堅強 2.列夫·托爾斯泰

b魯濱孫

B淳樸善良 3.安徒生

c桑娜

C悲慘遭遇 4.馬克·吐溫

d賣火柴的小女孩

D異域風光 30、補充

5．城市別稱：福州（榕城）泉城（濟南）春城（昆明）成都（蓉城、錦城）廣州（羊城、花城）日光城（拉薩）水城（蘇州）冰城（哈爾濱）

36.文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。

國畫四君子：梅、蘭、竹、菊。歲寒三友：松竹梅。

長江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

長城著名三關：山海關、居庸關、嘉峪關。

中國四大名樓：湖南岳陽樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣、山西鸛雀樓。文學四大體裁：詩歌、小說、散文、戲劇。五行：金木水土火。

古代四藝：琴、棋、書、畫。

古代四大發明：指南針、造紙、印刷術、火藥。

世界四大文明古國：古埃及、古巴比倫、中國、印度。

七大藝術門類：建筑、雕塑、音樂、繪畫、文學、舞蹈、戲曲、電影

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第五篇：明思教育一年級語文(下)每周一練

明思教育一年級語文（下）每周一練（2）

一、連(lián)線(xiàn)。

打春筍輕(qīng)柔(r?u)的眼睛

推(tuī)魚蝦明亮的世(shì)界(jia)挖(wā)排球鮮紅的春風養鉛球五彩的氣球

二、把(bǎ)下列(lia)詞(cí)語(yǔ)中不是一類(lai)的詞用“”劃(huá)去(qù)。

1、籃球足球排球鉛球

2、梨花杏花菊花桃花

3、黃(huáng)鶯(yīng)布谷燕子蜜蜂

4、春風春雨春雷春天

三、選(xuàn)字填(tián)空(k?ng)。

牙芽

發（）月（）刷(shuā)()豆（）門（）葉（）

不布步

花（）進（）（）許腳(jiǎo)（）（）谷（）行

在再

正（）（）見（）三（）家（）說不（）

生聲升

（）氣上（）雨（）花（）（）音（）起

四、背(bai)誦(s?ng)課(ka)文，并(bìng)填(tián)空(k?ng)。

1、春筍________泥土，掀翻 ________，_________________冒________。它們迎著__________，在________中笑，在_______里長。________，________，________，向上，________，________。

2、雨點在_______里睡覺，在小溪里_______，在_______里奔跑，在_______里_______。（我也來寫一寫）雨點落在___________，在________________。

3、倒映在池塘里，像一群白鵝。倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。

我還(hái)知(zhī)道(dào)：倒映在池塘里，像________________。

五、閱讀短文，回答問題。

從前，有個人種了一棵葫(hú)蘆(lu)。細(xì)長的葫(hú)蘆(lu)藤(t?ng)上長滿(mǎ)了綠色的葉子，開 出了幾朵雪白的小花。花謝(xia)以(yǐ)后，藤(t?ng)上掛(guà)了幾個小葫(hú)蘆(lu)。多么可愛的小 葫蘆啊！那(nà)個人每(měi)天都(dōu)要(yào)去看(kàn)幾(jǐ)次。

1、這段有_句話。將(jiāng)那(nà)個人喜(xǐ)歡(huan)小葫(hú)蘆(lu)的句子抄(chāo)下來。

2、表(biǎo)示(shì)數(shù)量(liàng)的詞(cí)有______、_______、___ __、_ ____； 表(biǎo)示(shì)顏(yán)色(sa)的詞(cí)有______、_____。

3、葫(hú)蘆(lu)藤(t?ng)上的綠葉多嗎？從______這個詞(cí)可以看出來。

4、用“～～～”畫出短(duǎn)文(w?n)中的感(gǎn)嘆(tàn)句(jù)。

5、請用“！”寫一句話。