第一篇：計算機網絡體系結構的認識

15.計算機網絡體系結構的認識

1、計算機網絡是一個涉及計算機技術、通訊技術等多個方面的復雜系統。現在計算機網絡在工業、商業、軍事、政府、教育、家庭、等領域。網絡中的各部分都必須遵照合理而嚴謹的結構話管理規則。這也是計算機網絡體系結構研究的內容

體系結構是研究系統各部分組成及相互關系的技術科學。所謂網絡體系就是為了完成計算機之間的通信合作，把每臺計算幾乎連的功能劃分成有明確定義的層次，并固定了同層次的進程通信的協議及相鄰之間的接口及服務，將紙屑層次進程通訊的協議及相鄰層的接口統稱為網絡體系結構。

2、網絡體系結構中涉及到了：協議、實體、接口

計算機網絡中實現通信就必須依靠網絡通過協議。在20世紀70年代，各大計算機生產商的產品都擁有自己的網絡通信協議。但是不同的廠家生產的計算機系統就難以連接，為了實現不同廠商生產的計算機系統之間以及不同網絡之間的數據通信，國際標準話組織ISO（開放系統互連參考模型）即OSI/RM也稱為ISO/OSI，該系統稱為開放系統。

物理層是OSI/RM的最低層，物理層包括：1.通信接口與傳輸媒體的物理特性 2.物理層的數據交換單元為二進制比特 3.比特的同步 4.線路的連接 5.物理拓撲結構 6.傳輸方法

數據鏈路層是OSI/RM的第2層它包括：成幀、物理地址尋址、流量控制、差錯控制、接口控制

網絡層是計算機通信子網的最高層，有：邏輯地址尋址、路由功能、流量控制、擁塞控制

其它層次：傳輸層、會話層、表示層和應用層

計算機也擁有TCP/IP的體系結構即傳輸控制協議/網際協議。TCP/IP包括TCP/IP的層次結構和協議集

OSIT與TCP/IP有著許多的共同點和不同點

14．綜合布線的六個子系統

綜合布線本身一種模塊化、靈活極建筑物內或建筑群之間的信息傳輸通道，是智能建筑的“信息調整公路”，不僅能使語音、數據、圖像設備和交換設備與其它信息管理彼此相連，也能使這些設備與外部相連接。它還包括建筑物外部網絡和通信線路的連接點，與應用系統設備之間的所有線纜及有關的連接部件。綜合布線的部件包括：傳輸介質、相關連接硬件（如配線架、連接器、插座、插頭、適配器）以及電氣保護設備等，通過這些部件來構成布線系統中各種子系統，它們都有各自的具體用途，并且各種具體的接插件組成不僅易于實施，而且也能隨需求的變化而平衡升級。

綜合布線系統也具有開放式結構的特點，能支持電話及多種計算機、數據系統，還能支持會議電視等系統的需要，根據具體功能不同劃分為以下六個子系統：工作區子系統、水平子系統、垂直子系統、設備間子系統、管理子系統、建筑與建筑群子系統。

解放南路20-1#地塊是溫州市舊城改建指揮部建設的安置房，該地塊總建筑面積為3萬多平方米，是一座集商業、辦公、休閑為一體的智能小區，主要由A、B幢兩幢商住樓組成，地一室為車庫，一層為管理用房與店面，二層辦公區，三層以上為住宅，共計312戶。下面根據該小區實際需求對綜合布線系統的六個子系統進行分析：

工作區子系統

它是一個獨立的需要放置終端的區域，即一個工作區，工作區系統由水平布線系統的信息插座延伸到工作站終端設備處的連接電纜及適配器組成。該小區按每戶為一個工作區來計算，在每戶中設置四個終端，分別設置在主臥、客廳、書房中，從家居智能箱中引超五類線纜到各終端，終端采用IBDN壓接式超五類模塊與面板，便于語音與數據交換使用。

水平子系統

該子系統由工作區用的信息插座、配線設備至信息插座的配線電纜、樓層配線設備和跳線等組成。在該小區內各戶將采用二條超五類電纜從弱電井到家庭智能箱內，保證語音、數據分離，在家居智能箱內進行內外連接，內部從智能箱到終端點也采用超五類線纜，語音與數據線纜從戶內智能箱到弱電井將分別采用110配線架與模塊式配線架進行管理，以四層為一個集中點，即保證語音單獨使用，又能使家庭的報警與三表遠傳通過數據端口進行聯網傳輸。

干線（垂直）子系統

該子系統應由設備間的配線設備和跳線以及設備之間至各樓層配線間的連接電纜組成，在確定干線子系統所需要的電纜總對數之前，必須確定電纜語音和數據信號的共享原則，選擇干線電纜最短、最安全和最經濟的路由，選擇帶門的封閉型通道敷設干線電纜，干電纜可采用點對點端接，也可采用分去遞減端接以及電纜直接連接的方法。如果設備間與計算機機房處于不同的地點，而且需要語音與數據電纜多連接到計算機中心，則宜在設計中選取不同的干線電纜或干線電纜的不同部分來分別滿足不同路由干線（垂直）子系統語音和數據的需要。在該小區中主干主要集中的弱電井的線纜，采用三類大對數作為語音主干使連接接入網與戶語音線的橋梁、數據按幾層為單元分布在弱電井通過多模光纖連接到設備間，由于該小區由

A、B幢組成，中心機房在A幢一層，語音主干線纜全部通過橋架到機房，與外部接入網連接，數據的主干反幾層數據點用交換機進行管理再通過光纖收發器與光纖引到機房，并與接入網連接實現與Internet連網，并且保證小區家居三表傳輸，也達到家庭10M到戶的要求。

設備間子系統

是設置設備進行網絡管理以及管理人員值班的場所，設備間子系統由綜合布線系統的建筑物進行線設備、電話、數據、計算機等各種主機設備及其保安配線設備等組成。設備間內的所有進線終端應采用色標區別各類用途的配線區，設備間位置及大小根據設備的數量、規模，最佳網絡中心等內容，綜合考慮確定。該小區是個智能集中的小區，包括監控、可視對講、家居智能等系統，在A幢一層設置一個中心機房把每個系統的設備都集中一起控制，為系統用各種不同線纜區別開來，綜合布線系統全部語音和數據一纜集中在中心機房的機柜中，有、收發器設備與接入網連接，根據用戶的需求進行安排，比如選擇電信還是網通，讓用戶自己方便選擇。即保證小區語音和數據順利開能，又能保證小區智能家居系統的聯網。

管理子系統

管理子系統設備設置在每層配線設備的房間內，管理子系統由交接間的配線設備、輸入/輸出設備等組成，管理子系統也可應用于設備間子系統，管理子系統應采用單點管理雙交接口，交接場的取決于工作區，綜合布線系統規模和選用的硬件，在管理規模大、復雜、有二級交接間時，才放置雙點管理雙交接在管理點，根據應用環境用標記標入來標出各個端接場，對于交換間的配線設備宜采用色標區別種類用途的配線區。并且在交接場之間應留出空間，以便容納未來擴充的交接硬件。在該小區中按幾層為單元在弱電井內放置配線架和語音采用IBDN的BIX安裝架進行匯總，將每戶用不同的標記進行分開，數據為模塊式配線架，通過交換機、連成一個局域網到設備間，水平線纜與垂直線纜用標準的跳線進行連接進行管理，全部集中在一個箱子里，只放置一個交接間，不使用二級交接。

建筑群子系統

建筑群子系統由兩個及兩個以上建筑物的語音/數據組成的一個建筑群綜合布線系統，包括連接各建筑物之間的線纜和配線設備。建筑群子系統宜采用地下管道敷設方式，管道內敷設的銅纜或光纜應遵循電話管道和入孔的各項設計規定。此外安裝時至少應預留1-2個備用管孔，以供擴充之用，建筑群子系統采用直接溝內敷設時，如果在同一溝埋入了其他的圖像監控電纜，應設立明顯的共同。該小區外接線埋入3個ф100的套，用于電信進線使用，從地下室至該小區的控制中心采用200*100的橋架敷設，通過地下室到達中心機房管理中心，因為該小區由兩幢樓組成，到控制室全部采用300*100的橋架，當中用檔板隔開，用于其它系統線纜匯總。

以上主要是考慮綜合布線的6個子系統情況，在該系統中必須考慮接地系統，如交流工作接地、保護工作接地和屏蔽接地。交流工作接地主要指的是中性線接（N線）接地，N線必使用銅芯絕緣線，保護工作接地將電氣設備不帶電的金屬部分由接地體之間作可靠的金屬連接，屏蔽接地要求屏蔽管路兩端與PE線可靠連接。在該小區中采用一點接地，因為整個建筑都有本身的接地系統，弱電系統的接地接入總接地端子箱，并且要求接地電阻小于1Ω。其鋼管、電纜、橋架等做好可靠的接地連接，將機房內所有設備的外殼及有金屬外殼的設備的機體與大地之間做良好連接，在機房靜電地板下要求設鍍鋅扁鋼以起到等電信連接作用，保證整個系統順利接地。

綜合上述，隨著科學技術的發展，人們對信息資源共享的要求越來越迫切尤其以電話業務為主的通信網通通連向綜合業務數字網過渡，越來越重視能夠同時提供語音、數據和視頻傳輸的集成通信網。該小區的綜合布線系統綜合考慮將來業務的發展，為信息時代的要求做好了準備。3．什么是IP地址？分為哪幾類？判斷某個IP地址屬于哪一類

IP地址是TCP/IP網絡中用來唯一標識每臺主機或設備的地址，IP地址由32位(共四個八位組)的二進制組成，IP地址分為兩部分，左邊網絡編號部分用來標識主機所在的網絡；右邊部分用來標識主機本身。連接到同一網絡的主機必須擁有相同的網絡編號。

通過IP地址的引導位(最高位)來區分不同類別的IP地址：

注：n為網絡編號位，h為主機編號位

A類地址：0nnnnnnn.hhhhhhhh.hhhhhhhh.hhhhhhhh

A類地址具有7位網絡編號，因此可定義125個A類網絡{27－2(網絡編號不能是全0或全

1)-1(127為環回地址)}每個網絡可以擁有的主機數為16777214{224-2(主機位不能是全0或全1)}

十進制表示范圍：1.0.0.1-126.255.255.254

B類地址：10nnnnnn.nnnnnnnn.hhhhhhhh.hhhhhhhh

B類地址具有14位網絡編號，因此可定義16382個B類網絡{214-2}

每個網絡可以擁有的主機數為65534{216-2}

十進制表示范圍：128.0.0.1-191.255.255.254

C類地址：110nnnnn.nnnnnnnn.nnnnnnnn.hhhhhhhh

C類地址具有21位網絡編號，因此可定義2097152個C類地址{221-2}

每個網絡可以擁有的主機數為254{28-2}

十進制表示范圍：192.0.0.1-223.255.255.254

D類地址：1110xxxx.xxxxxxxx.xxxxxxxx.xxxxxxxx

D類地址用于組播，前面4位1110引導，后面28位為組播地址ID。

十進制表示范圍：224.0.0.0-239.255.255.255

E類地址：總是以1111四位引導

E類地址用于研究用

十進制表示范圍：240-

一般我們常見的就是前三類。

5．簡述CSMA／CD的工作原理？

CSMA/CD載波監聽/沖突檢測，屬于計算機網絡以太網的工作類型，即在總線上不段的發出信號去探測線路是否空閑，如果不空閑則隨機等待一定時間，在繼續探測。直到發出型號為止。CSMA/CD工作原理 ：在Ethernet中，傳送信息是以“包”為單位的，簡稱信包。在總線上如果某個工作站有信包要發送，它在向總線上發送信包之前，先檢測一下總線是“忙”還是“空閑”，如果檢測的結果是“忙”，則發送站會隨機延遲一段時間，再次去檢測總線，若這時檢測總線是“空閑”，這時就可以發送信包了。而且在信包的發送過程中，發送站還要檢測其發到總線上的信包是否與其它站點的信包產生了沖突，當發送站一旦檢測到產生沖突，它就立即放棄本次發送，并向總線上發出一串干擾串（發出干擾串的目的是讓那些可能參與碰撞但尚未感知到沖突的結點，能夠明顯的感知，也就相當于增強沖突信號），總線上的各站點收到此干擾串后，則放棄發送，并且所有發生沖突的結點都將按一種退避算法等待一段隨機的時間，然后重新競爭發送。從以上敘述可以看出，CSMA/CD的工作原理可用四個字來表示：“邊聽邊說”，即一邊發送數據，一邊檢測是否產生沖突。CSMA/CD是英文“Carrier Sense Mutiple Access Collision detect”的縮寫，中文的意思是“載波監聽多路訪問/沖突檢測”，其工作原理如下：

(1)若媒體空閑，則傳輸，否則轉(2)。

(2)若媒體忙，一直監聽直到信道空閑，然后立即傳輸。

(3)若在傳輸中監聽到干擾，則發干擾信號通知所有站點。

． 等候一段時間，再次傳輸。

以上原理可以通俗理解為：“先聽后說，邊說邊聽”。

第二篇：計算機網絡體系結構課程論文

信息科學與技術學院

《計算機網絡體系結構》課程論文

2013-2014學年第1學期

（基于物聯網的智慧校園方案）

姓名石儉

學號11265128

成績

摘要:本文應用于《計算機網絡體系結構》課程論文,方案設計主要運用于鹽城師范學院通榆校區,并根據物聯網的主要架構體系,提出的”智慧校園”.一.引言:

目前網絡流行的”超級課程表” [1], 它是國內首款與高校教務系統對接, 可以一鍵自動錄入課程表到手機的校園社交應用。物聯網技術也在不斷的發展提升,我想在物聯網的技術下,完全可以更好的利用教室與課程資源.所以,我設計提出這個”智慧校園”方案.二.物聯網概述:

“物聯網概念”是在“互聯網概念”的基礎上，將其用戶端延伸和擴展到任何物品與物品之間,進行信息交換和通信的一種網絡概念.其定義是：通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備,按約定的協議,把任何物品與互聯網相連接,進行信息交換和通信，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡概念[2].其實早在自溫家寶總理提出”感知中國”時,物聯網就早已有了中國式的標簽.最簡潔明了的定義：物聯網(Internet of Things)是一個基于互聯網、傳統電信網等信息承載體,讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現互聯互通的網絡.它具有普通對象設備化、自治終端互聯化和普適服務智能化3個重要特征[3].三.智慧校園主體方案:

①.主體從校園的網絡層處理課程安排,利用類似與超級課程表獲取課表 進行處理安排.②.座位利用物聯網的紅外感應技術達到自動智能識別的感知層,再把數 據傳到教師端電腦進行處理,這樣就能更快捷的知道學生出席情況.③.課桌擁有智能數字輸入接收班,學生可以直接輸入學號信息,教師可 以快速知道到的學生信息,并且可以根據座位看出虛假簽到.四.實現主要環節:

1.在每一教師端電腦嵌入智能課表系統,及時處理每一節課課表信息,并且能夠交互顯示出來.如果老師進行調課的時候,在教師提供身份密碼的時候,還可以及時的修改信息.在主要教學樓的前面還配有主要的顯示設備進行及時反饋信息,讓教師和學生都可以及時的了解各教室情況.2.在教室的每一個座椅里鑲入紅外感應裝置,每當有學生坐上座椅他都會及時反饋信息到教師端,學生離開教室教師端也會有及時數據修改,教師端軟件并有大致教室座位顯示圖,能夠一目了然學生的到座情況.這對于像學校的大教室,教師可以很快知道到的人數,節省所謂的查人數時間.3.在學生桌面可以鑲入智能輸入裝備,學生可以快速輸入學號信息,也可以及時反饋上課信息,教師端可以快捷顯示學生的詳細信息,這個對老師了解學生詳情具有很大的快捷作用.(對于學生的虛假簽到信息,可以與(2)的信息比較快捷顯示出.對于這點如果用指紋識別系統反饋,可能成本資金耗費大.)

五.主要優勢.利用物聯網的物物傳遞智能反饋,快捷為學校教師做好教學工作,并且學校考察工作更是一目了然.對鹽城師范學院的學生學習有著很大的促進作用,對于教師課程的安排的及時反饋,可以滿足廣大學生更好的學習,選擇合適的教室自主學習.(其實方案還有更好的移植性;像學校的教師車位停車,有時會看老師找好長時間停車,還有的隨便停.這個也可以運用物聯網快速的感知信息,在每個車位下裝入感知系統,并在各個門口進行信息反饋,讓你在進入校園的第一刻就能找到合適的車位,這樣更方便快捷.)

參考文獻:

[1] 超級課程表．百度移動應用 [引用日期2013-12-23] ．

[2] 劉云浩,物聯網導論.2010.11.[3] 物聯網定義特征.

第三篇：認識計算機網絡

認識計算機網絡

網上學習必須完成的學習任務：

1、什么是計算機網絡？

計算機網絡是通過某種通信介質將不同地理位置的多臺具有獨立功能的計算機連接起來，并歈借助網絡硬件，按照網絡通信協議和網絡操作系統來進行數據通信，實現網絡上的資源共享和信息交換的系統。

2、計算機網絡中硬件連接設備有哪些？

顯示器、鼠標、鍵盤、音箱、打印機、主機箱里面還有主板、光驅、硬盤、電源、CPU、內存條等等都是硬件設備。

3、組建家庭網絡可以是有線網絡和無線網絡，兩種網絡的組建分別需要用到哪些設備？

有線網絡需要網線，如果計算機有3臺及以上的話，一般還需要一個交換機。無線網則需要有無線網卡，筆記本上一般都有，臺式機上一般沒有，如果需要的話要另外配備。最后，一臺機器建立無線網絡，其他機器接入就可以了。

4、計算機網絡速度的快慢由什么來決定？

一、網絡自身問題，ISP提供商決定

二、網線問題導致網速變慢

三、網絡中存在回路導致網速變慢

四、網絡設備硬件故障引起的廣播風暴而導致網速變慢

五、網絡中某個端口形成了瓶頸導致網速變慢

六、蠕蟲病毒的影響導致網速變慢

七、防火墻的過多使用

八、系統資源不足等

第四篇：體系結構

一、管道與過濾器

在管道與過濾器風格的軟件體系結構中，每個構件,都有一組輸入和輸出，構件讀輸入的數據流，經過內部處理，然后產生輸出數據流。這種風格的連接件就像是數據流傳輸的管道，將一個過濾器的輸出傳到另一過濾器的輸入。這種風格特別重要的過濾器必須是獨立的實體．它不能與其它的過濾器共享數據，而且一個過濾器不知道它上游和下游的標識。一個管道與過濾器網絡輸出的正確性并不依賴于過濾器進行增量計算過程的順序。

管道與過濾器風格的軟件體系結構具有許多很好的特點：

(1)具有良好的隱蔽性和高內聚、低耦合的特點；

(2)允許設計者將整個系統的輸入，輸出行為看成是多個過濾器的行為的簡單合成：

(3)支持軟件重用。主要提供適合在兩個過濾器之間傳送的數據，任何兩個過濾器都可被連接起來；

(4)系統維護和增強系統性能簡單：

(5)允許對一些如吞吐量、死鎖等屬性的分析：

(6)支持并行執行

但是，這樣的系統也存在著一些缺陷：

(1)通常導致進程成為批處理的結構：

(2)不適合處理交互的應用：

(3)因為在數據傳輸上沒有通用的標準，每個過濾器都增加了解析和合成數據的工作，這樣又導致了系統性能下降，并增加了編寫過濾器的復雜性。(pass理由上已經訴過)

二、數據抽象和面向對象的組織

這種風格建立在數據抽象和面向對象的基礎上，數據的表示方法和它們的相應操作被封裝在一個抽象數據類型或對象中。這種風格的構件是一種對象，或者說是抽象數據類型的實例。對象是一種被稱作管理者的構件，因為它負責保持資源的完整性。對象是通過函數和過程的調用來交互的。

面向對象的系統在編程時有兩大優點：

(1)因為對象對其它對象隱藏它的表示，所以可以改變一個對象的表示，而不影響其它的對象。

(2)設計者可將一些數據存取操作的問題分解成一些交互的代理程序的集合。

但是，面向對象的系統也存在著一些問題

(1)為了使一個對象和另一個對象通過過程調用等方式進行交互，必須知道對象的標識。只要一個對象的標識改變了．就必須修改所有其他明確調用它的對象。

(2)必須修改所有顯式調用它的其它對象，并消除由此帶來的一些副作用。例如，如果A使用了對象B．c也使用了對象B，那么，c對B的使用所造成的對A的影響可能是料想不到的。（不適合，2個缺點）

三、基于事件的隱式調用

基于事件的隱式調用風格的思想:

構件不直接調用一個過程，而是觸發或廣播一個或多個事件。系統中的其它構件中的過程在一個或多個事件中注冊，當一個事件被觸發，系統自動調用在這個事件中注冊的所有過程，這樣，一個事件的觸發就導致了另一模塊中的過程的調用。

基于事件的隱式調用風格的主要特點:

(1)事件的觸發者并不知道哪些構件會被這些事件影響。這樣不能假定構件的處理順序，甚至不知道哪些過程會被調用，因此，許多隱式調用的系統也包含顯式調用作為構件交互的補充形式。

(2)支持重用。在不改變系統中其他接口的情況之下，構件可以非常容易的被其他構件取代。

基于事件的隱式調用風格的主要缺點:

(1)構件放棄了自身對系統計算的控制。（哪些構件響應？ 響應的順序是怎么樣的？）

(2)共享區域的數據交換。(正確性的驗證)（可行但不適合）

四、層次系統

層次系統組織成一個層次結構，每一層為上層服務，并作為下層客戶。在一些層次系統中，除了一些精心挑選的輸出函數外，內部的層只對相鄰的層可見。由于每一層最多只影響兩層，同時只要給相鄰層提供相同的接口，允許每層用不同的方法實現，同樣為軟件重用提供了強大的支持。在這一應用領域中．每一層提供一個抽象的功能，作為上層通信的基礎。較低的層次定義低層的交互，最低層通常只定義硬件物理連接。

層次系統有許多可取的屬性：

(1)支持基于抽象程度遞增的系統設計，使設計者可以把一個復雜系統按遞增的步驟進行分解：

(2)支持功能增強，因為每一層至多和相鄰的上下層交互，因此功能的改變最多影響相鄰的上下層：

(3)支持重用。

當然，層次系統也有其不足之處：

(1)并不是每個系統都可以很容易地劃分為分層的模式，甚至即使一個系統的邏輯結構是層次化的，出于對系統性能的考慮，系統設計師不得不把一些低級或高級的功能綜合起來：

(2)很難找到一個通行的、合適的、正確的層次抽象方法。（可行但有難度）

五、倉庫風格

1、黑板系統

黑板系統的傳統應用是信號處理領域，如語音和模式識別。另一應用是松耦合代理數據共享存取。黑板系統主要由三部分組成：知識源、黑板數據結構、控制。

2、三層c，s軟件體系結構

C/S軟件體系結構，即client/server(客戶機/服務器)結構，是基于資源不對等，且為實現共享而提出來的，是20世紀90年代成熟起來的技術，c，s結構將應用系統一分二，服務器(后臺)負責數據管理，客戶機(前臺)完成與用戶的交互任務。c，s體系結構具有強大的數據操作和事務處理能力，模型思想簡單，容易被人們理解和接受。

但隨著企業規模和應用范圍的日益擴大，軟件的復雜程度不斷提高，傳統的c/s結構存在以下幾個局限：

(1)c/s只分兩層結構是單一服務器且以局域網為中心的，所以難以擴展至大型企業廣域網或Internet：

(2)軟、硬件的組合及集成能力有限；

(3)客戶機的負荷太重，難以管理大量的客戶機，系統的性能容易變壞：

(4)數據安全性不好。

正是因為二層c/s有這么多缺點，因此,三層c/s結構應運而生。三層c層結構是將應用功能分成表示層、功能層和數據層三個部分。

三層C/S的解決方案是：對這三層進行明確分割，并在邏輯上使其獨立。原來的數據層作為數據庫管理系統已經獨立出來，所以，關鍵是要將表示層和功能層分離成各自獨立的程序，并且還要使這兩層問的接口簡潔明了。與傳統的二層結構相比，三層c／s結構具有以下優點：

(I)允許合理地劃分三層結構的功能，使之在邏輯上保持相對獨立性，從而使整個系統的邏輯結構更為清晰，能提高系統和軟件的可維護性和可擴展性。

(2)允許更靈活有效地選用相應的平臺和硬件系統，使之在處理負荷能力上與處理特性上分別適應于結構清晰的三層；并且這些平臺和各個組成部分可以具有良好的可升級性和開放性。

(3)三層c/s結構中．應用的各層可以并行開發，各層也可以選擇各自最適合的開發語言。

(4)允許充分利用功能層有效地隔離開表示層與數據層，來授權的用戶難以繞過功能層而利用數據庫工具或黑客手段去非法地訪問數據層，這就為嚴格的安全管理奠定堅實的基礎；整個系統的管理層次也更加合理和可控制。

3、B/S軟件體系結構

B/S體系結構．即Browser/Server(瀏覽器／服務)結構，是隨著如Internet的興起，對c/s體系結構的一種變化或者改進的結構。在B/S體系結構下。用戶界面完全通過www瀏覽器實現，一部分事務邏輯在前端實現．但是主要事務邏輯在服務器端實現。

B/s體系結構主要是利用不斷成熟的www瀏覽器技術，結合瀏覽器的多種腳本語言，用通用瀏覽器就實現了原來需要復雜的專用軟件才能實現的強大功能，并節

約了開發成本．是一種全新的軟件體系結構。基于B/S體系結構的軟件，系統安裝、修改和維護全在服務器端解決。用戶在使用系統時．僅僅需要1個瀏覽器就可運行全部的模塊，真正達到了“零客戶端”的功能，很容易在運行時自動升級。B/s體系結構還提供了異種機、異種網、異種應用服務的聯機、聯網、統一服務的最現實的開放性基礎。

但是，與c/s體系結構相比，B/s體系結構也有許多不足之處，例如：

(1)早期B，s體系結構缺乏對動態頁面的支持能力，(2)B，s體系結構的系統擴展能力差，安全性也難以控制。

(3)采用B／s體系結構的應用系統，在數據查詢等響應速度上，要遠遠地低于C/S體系結構。

(4)B，s體系結構的數據提交一般以頁面為單位，數據的動態交互性不強，不利于在線事務處理(OLTP)應用。

想法：

考慮到

第五篇：認識計算機網絡教案

1.1認識計算機網絡

一：【教材及學情分析】：

1：教材分析：

這一節主要講解了計算機網絡的產生、定義，功能，分類，概念性知識較多！教材重點突出，但相關知識不多，需要老師適當擴充！

2：學情分析：

高二學生對計算機網絡并不陌生，但是大多數學生對計算機網絡的認識只是瀏覽網頁、QQ聊天、網上看視頻、網上購物等一些網絡應用上。對計算機網絡本身的功能和定義并不清楚

二：【教學目標】：

1、知識目標

（1）理解計算機網絡的基本定義，（2）了解計算機網絡的發展歷程，（3）掌握計算機網絡的主要功能、分類； ?

2、能力目標

培養學生的自主學習和對知識的歸納總結能力。

3、情感態度目標

感受網絡的神奇作用，激發對網絡技術的求知欲；【重點難點】： 重點：計算機網絡的功能與分類

難點：計算機網絡的定義、三要素

三：【教法、學法】

教法： 1：講授法 2：啟發式教學 3：理論聯系實際 學法： 1：查閱資料法 2：自主探究法

3：歸納法

四：【教學環境】：

多媒體教室

五：【教學準備】：

多媒體課件

六：【教學過程】：

課前引入→網絡功能→網絡定義→網絡分類

一、引入課題

大家平時上網一般在做些什么呢？

設計意圖： 引入本節課題，集中學生注意力。

二、計算機網絡功能

1、問題：咱們生活中很多地方都用到計算機網絡，那么它有什么的功能？

學生活動：分組討論

設計意圖：培養學生合作學習，小組討論解決問題的能力。

2、小結

計算機網絡功能：

①數據通信。如：電子郵件、網上聊天等。

②資源共享。如：網上瀏覽新聞、網上查找學習資料等，你可以查閱學習資料，瀏覽新聞，他也可以，大家都可以，③分布處理。如：自動作戰指揮系統

師生共同小結，得出結論 設計意圖培養學生提煉知識的能力 探究計算機網絡的組成和定義

三、計算機網絡的定義

4、小結計算機網絡定義，三要素（1）計算機網絡的概念

計算機網絡是多臺地理位置不同的、功能獨立的計算機及其外部設備通過一定的通信線路（如雙絞線、同軸電纜、光纜、微波等）和通信設備（路由器、交換機、網橋、HUB[集線器]、中繼器等）連接起來，通過功能豐富的網絡軟件（網絡操作系統、通訊協議）而實現資源共享和信息傳遞的一個系統（2）計算機網絡的三要素：

①多臺地理上分散的獨立的計算機； ②通信線路和通信設備； ③網絡軟件

四、認識計算機網絡的分類

1、設問：大家平時聽說過的網絡類型有哪些？

2、講解：計算機網絡分類方式有多鐘，一般的分類方式是

1：按網絡覆蓋范圍來分，分為：局域網(LAN)；城域網(MAN)；廣域網(WAN)。2：按傳輸介質分類

1、有線網（Wired Network）

采用同軸電纜，雙絞線，光釬等物理介質來傳輸數據！

⑴ 雙絞線：其特點是比較經濟、安裝方便、傳輸率和抗干擾能力一般，廣泛應用于局域網中。

⑵ 同軸電纜：俗稱細纜，現在逐漸淘汰。

⑶ 光纖電纜：特點是光纖傳輸距離長、傳輸效率高、抗干擾性強，是高安全性網絡的理想選擇。

2、無線網（Wireless Network）

采用衛星，微波等無線形式來傳輸數據！

3:按計算機網絡的拓撲結構進行分類

按照網絡中各節點位置和布局的不同，計算機網絡可分為總線型、星型、環型、樹型和網狀型拓撲等類型

七：【布置作業】：

根據網絡覆蓋范圍劃分，我們學校網絡屬于什么類型？是什么拓撲結構？