第一篇：2010年**市終身教育工作要點

一、指導思想

2010年**終身教育工作以認真學習貫徹黨的十七屆四中全會和九屆市委九次、十次全會精神為指導思想，全面落實《中共**市委、**市人民政府關于推進**學習型社會建設的指導意見》（滬委發〔2006〕2號），圍繞**加快實現“四個率先”、建設“四個中心”和現代化國際大都市的總體目標，大力發展終身教育、推進學習型社會建設，為構建社會主義和諧社會而努力。

二、目標要求

讓每個市民樹立和踐行終身學習理念，建立各級各類教育互相銜接溝通的機制，使全社會的教育與學習資源得到充分開發和利用，促進學校、社會、組織和家庭共同建立“時時能學，處處可學，人人皆學”的學習型社會。

三、重點工作

（一）進一步推進終身教育和終身學習的體系建設

1.加快推進社區學院、社區學校和居村委學習點的標準化、信息化與規范化建設。著重促進綜合功能建設；既能為滿足本市在校學生、在職者、居家老年人以及外來工作與居住者等人群不同的學習需求，提供多樣性繼續教育、教學和培訓、實踐服務，又能為這些人群的休閑娛樂和修身益智學習活動提供平臺和載體。

推進社區教育實驗工作。繼續組織開展創建全國社區教育示范區工作；組織開展**市社區教育示范街道（鄉鎮）評選工作；組織開展社區教育實驗項目工作，對2009年實驗項目開展評估驗收，總結、推廣先進經驗和做法。

繼續開展街道社區學校、鄉鎮成人學校評估工作。2010年著手制定《**市街道社區學校建設標準（試行）》和《鄉鎮成人學校建設標準（試行）》，對20所街道社區學校和鄉鎮成人學校開展達標評估。繼續組織開展示范性老年大學（學校）創建評估工作。

2.優化課程教材，豐富學習內容。繼續開展優秀社區教育課程、教材、課件和學習實踐活動的推薦評選工作，鼓勵各社區教育院校站點大力建設符合地域特點、人群特征、需求特色的課程、教材和學習活動項目。

3.健全社區教育師資隊伍建設，促進專業化與職業化發展。研究制定《社區教育教師專業技術職務和職業崗位標準》，探索建立社區教育教師和管理人員的專業和職業發展機制及其評價機制；鼓勵建立健全專兼職協調、結構合理、流動有序、適應性強的社區教育教師與管理者隊伍；建立常規性與提升性相結合的社區教育教師與管理者的繼續教育培訓制度與機制，組織開展“爭優評星”活動；促進社區教育的教學教研活動，不斷改革創新社區教育活動模式，鼓勵探索建立“名師工作室”、“教研俱樂部”、“觀摩聯誼會”、“精品課程講師團”、“名優特課程開放講壇”等各種創新、創優、創特的社區教育教學活動。

4.推進建設數字化、網絡化、信息化學習環境，形成全市終身教育學習資源的共建共享機制與平臺。

進一步拓展和加強“**市民終身學習網”建設，鼓勵各區縣大力推進本地區終身學習網建設，探索利用各種模式提高網上學習的吸引力、普及率、便捷性和成效度。針對不同市民人群開發和豐富網絡學習資源；(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）針對不同學習方式提高網絡服務質量；依托各區域特點和力量創新網上特色學習活動，組織開展或鼓勵學習骨干舉辦網上“學友論壇”、“網上交流互動學習圈”、“網上讀書論書俱樂部”、“網上學習成果展示評價”等；通過精細化的網絡管理服務系統，探索建設多層級、跨區域、全過程的“網絡學分銀行”，通過成果有效性的累積與顯示，激勵市民網上學習的積極性。

進一步辦好“**老年人學習網”，爭取年內老年人網上收視點布局達到居（村）委數的80%。

組織開展“優秀和特色學習網站”、“優秀和特色網絡學習資源開發應用”、“優秀網絡管理服務”、“網絡學習組織”、“網絡學習工作者”、“網上學習”等推進活動。

5.開展“開放大學”成人教育體系建設，構建繼續教育“立交橋”。

以籌建“**開放大學”為契機，探索基于“學分銀行”系統建設的成人與繼續教育“立交橋”體系，推進**電視大學、區縣業余大學（社區學院）、行業企業職工大學之間的“學分互認”工作，逐步實現橫向聯通；進一步推進各類成人高等教育與成人中等教育、職業技能培訓、崗位資格培訓、社會文化培訓之間的溝通，實現縱向銜接，初步建成本市中高等成人學歷教育之間、成人學歷與非學歷教育之間相互溝通融合的終身教育體系框架。

（二）進一步深入開展學習型組織創建工作

按照黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的要求，貫徹落實**九屆市委九次、十次全會精神，充分發揮學習型黨組織建設在創建學習型組織中的引領和示范作用，不斷創新本市學習型組織創建思路和方法。

2010年繼續聯合市市級機關工委、市總工會、市婦聯與各區縣學習委，組織推選300家機關，70個街鎮，100家企事業單位，1000戶家庭，開展市級創建示范活動，培育一批本市創建學習型組織引領骨干單位和家庭。進一步完善本市學習型組織創建“評估指標”，加強分類指導，鼓勵特色創建。經常、廣泛地開展學習型組織創建工作交流觀摩活動，豐富創建內

涵，創新創建方法。繼續大力開展樹立典型、交流成果、推廣經驗、宣傳模范的推進活動。

1.創建學習型機關。以學習型政黨建設帶動學習型機關創建工作，在學習型社會建設中發揮示范引領作用。一是以學習型黨支部建設為突破口，深化學習型機關創建。制定學習型黨支部創建導向指標，開展學習型黨支部創建展評活動和學習型黨員的評比活動；二是開展學習型機關創建評估工作。三是全面總結五年來學習型機關創建工作的經驗和做法，表彰一批先進單位和個人。籌劃和制定2011--2015年推進學習型機關建設的實施意見。

2.創建學習型社區。進一步完善創建學習型社區的工作機制，推動社區各級黨組織在創建工作中積極發揮模范帶頭作用，以滿足社區居民的學習需求為導向，圍繞迎世博、辦世博的主題，開展學習活動。培育社區學習品牌項目，引導更多居民參與社區學習活動；根據本市街鎮實際，修訂完善《**市學習型社區評估指標》，開展學習型社區評估工作。召開“**市學習型社區建設推進大會”，總結經驗，樹立典型，表彰先進。

3.創建學習型企事業單位。以“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動為抓手，深入推進學習型企事業單位創建工作，力爭90%以上的區縣（產業）系統推進“爭創”活動，70%以上的企事業單位開展“爭創”活動，90%以上的職工參加各類教育培訓活動。加強機制建設。完善《**市學習型企事業單位評估指標》，積極探索有產業特色、行業特征、單位特點的創建模式；加強分類指導。對不同類型的企事業單位進行分類指導，探索支柱產業、新興產業的創建新路徑，全面提升職工隊伍素質；加強典型示范。以創建工作的先進單位為引導，開展交流示范活動。

4.創建學習型家庭。進一步深化學習型家庭建設內涵和外延，夯實創建基礎，創新創建模式。一是培育試點，深化學習型家庭創建。召開“**市學習型家庭建設推進大會”，開展創建經驗交流，表彰先進典型。二是活動引領，開展指導，激發家庭學習動力。以第十二屆家庭教育宣傳周、**市家庭文化節等為載體，營造全民學習的氛圍。三是針對需求，創新載體，搭建家庭學習的平臺。發揮社區家庭文明建設指導中心、家長學校、親子俱樂部等載體作用，開展學習型家庭創建的服務與指導。

（三）積極開展各類學習與培訓活動

1.積極辦好第六屆全民終身學習活動周活動；繼續舉行第四屆學生與市民網上讀書論書活動，第四屆市民詩歌創作比賽和家庭講故事比賽以及其他各式各樣、豐富多彩的市民學習交流活動。

2.完善共同推進全市性市民優秀學習活動品牌項目的聯動機制，探索創新“雅俗匯通”、“教樂互融”的市民學習活動新模式和新方法，不斷提升傳統學習品牌的創新力與影響力，探索優秀學習項目評估激勵機制，積極鼓勵創造新品牌。

協調有關各方，繼續促進各區縣、社區結合“東方講壇”、“**書展”、“**讀書節”以及“科技節”、“文化節”、“藝術節”“旅游節”等傳統品牌學習與文化活動，大力推動社區市民學習活動的廣泛開展，不斷提升水準與質量。

3.組織開展《**市民普通話讀本》學習培訓試點工作，為2010年**世博會營造良好的語言文字環境；繼續組織編寫老年教育課程系列教材，辦好2010年度“**老年教育藝術節”系列活動；進一步開展農村勞動力轉移培訓和農村實用技術培訓，配合市經濟信息化委做好第三期“千村萬戶”農村信息化培訓普及工程市政府重點項目；做好外來務工人員的教育培訓工作，促進街道社區學校和鄉鎮成人學校，積極開展外來務工人員的文化與法律知識、職業與崗位技能等方面的學習培訓工作。

4.全力做好“**終身教育國際論壇”各項籌備、協調工作。

（四）完善民辦非學歷教育管理工作

1.做好《**市民辦非學歷教育院校(機構)設置審批和管理辦法(試行)》和《**市民辦非學歷教育院校(機構)設置標準(試行)》完善、實施工作，督促指導各區縣教育局進一步加強對非學歷教育培訓院校（機構）的準入審批和日常管理，規范辦學行為。

2.鼓勵各區縣根據區域經濟社會發展，探索建立本地區促進和規范民辦非學歷教育的配套實施政策和管理細則，既結合地區經濟社會發展積極推進教育培訓服務業，又高度關注和切實保障受教育者的合法權益。

3.研究制定本市民辦非學歷教育院校(機構)辦學評估指標和評估辦法，組織協調市、區專業機構開展試點評估工作，逐步健全市、區兩級常規評價制度，建立對民辦非學歷教育院校（機構）的動態監管、定期檢查、執法處罰的行政管理和處理的體制機制。

4.改進和完善本市民辦非學歷教育院校（機構）的網絡信息查詢系統與管理服務平臺建設，探索實施各辦學機構有關辦學信息的網上動態申報、補充、更新和校核、發布系統的建設工作，暢通各類辦學信息的社會咨詢服務渠道。

5.探索建立本市社會辦學規范管理的“綜合協調和聯合執法機制”，促進健全“誰審批、注冊登記，誰管理”和“兩級政府兩級管理，以區縣政府為主”的體制機制，積極防范和有效應對各種辦學風險與突發事件。

6.進一步推進普通高校完善校內非學歷教育培訓的統一管理體制機制，指導督促高校制定措施，健全制度，促進高校非學歷教育培訓的規范辦學和健康發展。

7.研究制定非學歷教育中外合作辦學機構和項目的辦學認證評估指標和認證評估辦法，組織協調市、區專業機構開展試點評估，改進和完善中外合作辦學機構辦學信息的網絡查詢系統與管理服務平臺建設，逐步健全對非學歷教育中外合作辦學機構和項目的動態監管、定期檢查、執法處罰的管理和處置的體制和機制。

（五）加強終身教育和學習型社會建設立法、科研與成果總結工作

1.組織開展《**市終身教育促進條例》立法調研工作，形成《**終身教育促進條例》（草案）（送審稿）及其草案說明，上半年正式報送市政府。下半年配合市人大常委會、市政府法制辦做好《條例》草案審議工作。

2.加強科研工作。開展“學習型黨組織與學習型社會建設關系”、“學習激勵機制和學習動力機制”、“優秀學習項目評估標準和評估機制”、“學習型組織結構和學習載體多樣性”等研究。進一步探索開展“學分銀行”體系中普通高校繼續教育之間學分互認和學分認定工作；探索開展繼續教育與培訓證書學分認定工作；探索各類教育培訓以“學分銀行”為基礎的銜接融通工作。進一步探索實施本市學習型組織、社區教育、農村成人教育、老年教育、民辦非學歷教育統計工作，建立科學的統計制度。

3.編撰相關書籍。做好《**學習型社會建設白皮書（2009）》編撰出版工作。做好《**市推進學習型社會建設指導委員會簡報》編發工作。會同有關部門做好2010年**市職工教育統計工作，完成《2009年**市職工教育統計》編輯出版工作。指導辦好《**社區教育》、《長三角終身教育》、《成才與就業—終身教育專版》、《康復—老年教育專版》等雜志。

第二篇：2010年上海市終身教育工作要點

2010年上海市終身教育工作要點

上海市教育委員會

一、指導思想

2010年上海終身教育工作以認真學習貫徹黨的十七屆四中全會和九屆市委九次、十次全會精神為指導思想，全面落實《中共上海市委、上海市人民政府關于推進上海學習型社會建設的指導意見》（滬委發〔2006〕2號），圍繞上海加快實現“四個率先”、建設“四個中心”和現代化國際大都市的總體目標，大力發展終身教育、推進學習型社會建設，為構建社會主義和諧社會而努力。

二、目標要求

讓每個市民樹立和踐行終身學習理念，建立各級各類教育互相銜接溝通的機制，使全社會的教育與學習資源得到充分開發和利用，促進學校、社會、組織和家庭共同建立“時時能學，處處可學，人人皆學”的學習型社會。

三、重點工作

（一）進一步推進終身教育和終身學習的體系建設

1.加快推進社區學院、社區學校和居村委學習點的標準化、信息化與規范化建設。著重促進綜合功能建設；既能為滿足本市在校學生、在職者、居家老年人以及外來工作與居住者等人群不同的學習需求，提供多樣性繼續教育、教學和培訓、實踐服務，又能為這些人群的休閑娛樂和修身益智學習活動提供平臺和載體。推進社區教育實驗工作。繼續組織開展創建全國社區教育示范區工作；組織開展上海市社區教育示范街道（鄉鎮）評選工作；組織開展社區教育實驗項目工作，對2009年實驗項目開展評估驗收，總結、推廣先進經驗和做法。繼續開展街道社區學校、鄉鎮成人學校評估工作。2010年著手制定《上海市街道社區學校建設標準（試行）》和《鄉鎮成人學校建設標準（試行）》，對20所街道社區學校和鄉鎮成人學校開展達標評估。繼續組織開展示范性老年大學（學校）創建評估工作。

2.優化課程教材，豐富學習內容。繼續開展優秀社區教育課程、教材、課件和學習實踐活動的推薦評選工作，鼓勵各社區教育院校站點大力建設符合地域特點、人群特征、需求特色的課程、教材和學習活動項目。

3.健全社區教育師資隊伍建設，促進專業化與職業化發展。研究制定《社區教育教師專業技術職務和職業崗位標準》，探索建立社區教育教師和管理人員的專業和職業發展機制及其評價機制；鼓勵建立健全專兼職協調、結構合理、流動有序、適應性強的社區教育教師與管理者隊伍；建立常規性與提升性相結合的社區教育教師與管理者的繼續教育培訓制度與機制，組織開展“爭優評星”活動；促進社區教育的教學教研活動，不斷改革創新社區教育活動模式，鼓勵探索建立“名師工作室”、“教研俱樂部”、“觀摩聯誼會”、“精品課程講師團”、“名優特課程開放講壇”等各種創新、創優、創特的社區教育教學活動。

4.推進建設數字化、網絡化、信息化學習環境，形成全市終身教育學習資源的共建共享機制與平臺。

進一步拓展和加強“上海市民終身學習網”建設，鼓勵各區縣大力推進本地區終身學習網建設，探索利用各種模式提高網上學習的吸引力、普及率、便捷性和成效度。針對不同市民人群開發和豐富網絡學習資源；針對不同學習方式提高網絡服務質量；依托各區域特點和力量創新網上特色學習活動，組織開展或鼓勵學習骨干舉辦網上“學友論壇”、“網上交流互動學習圈”、“網上讀書論書俱樂部”、“網上學習成果展示評價”等；通過精細化的網絡管理服務系統，探索建設多層級、跨區域、全過程的“網絡學分銀行”，通過成果有效性的累積與顯示，激勵市民網上學習的積極性。

進一步辦好“上海老年人學習網”，爭取年內老年人網上收視點布局達到居（村）委數的80%。

組織開展“優秀和特色學習網站”、“優秀和特色網絡學習資源開發應用”、“優秀網絡管理服務”、“網絡學習組織”、“網絡學習工作者”、“網上學習”等推進活動。

5.開展“開放大學”成人教育體系建設，構建繼續教育“立交橋”。

以籌建“上海開放大學”為契機，探索基于“學分銀行”系統建設的成人與繼續教育“立交橋”體系，推進上海電視大學、區縣業余大學（社區學院）、行業企業職工大學之間的“學分互認”工作，逐步實現橫向聯通；進一步推進各類成人高等教育與成人中等教育、職業技能培訓、崗位資格培訓、社會文化培訓之間的溝通，實現縱向銜接，初步建成本市中高等成人學歷教育之間、成人學歷與

非學歷教育之間相互溝通融合的終身教育體系框架。

（二）進一步深入開展學習型組織創建工作

按照黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的要求，貫徹落實上海九屆市委九次、十次全會精神，充分發揮學習型黨組織建設在創建學習型組織中的引領和示范作用，不斷創新本市學習型組織創建思路和方法。進一步完善本市學習型組織創建“評估指標”，加強分類指導，鼓勵特色創建。經常、廣泛地開展學習型組織創建工作交流觀摩活動，豐富創建內涵，創新創建方法。繼續大力開展樹立典型、交流成果、推廣經驗、宣傳模范的推進活動。

1.創建學習型機關。以學習型政黨建設帶動學習型機關創建工作，在學習型社會建設中發揮示范引領作用。一是以學習型黨支部建設為突破口，深化學習型機關創建。制定學習型黨支部創建導向指標，開展學習型黨支部創建展評活動和學習型黨員的評比活動；二是開展學習型機關創建評估工作。三是全面總結五年來學習型機關創建工作的經驗和做法，表彰一批先進單位和個人。籌劃和制定2011--2015年推進學習型機關建設的實施意見。

2.創建學習型社區。進一步完善創建學習型社區的工作機制，推動社區各級黨組織在創建工作中積極發揮模范帶頭作用，以滿足社區居民的學習需求為導向，圍繞迎世博、辦世博的主題，開展學習活動。培育社區學習品牌項目，引導更多居民參與社區學習活動；根據本市街鎮實際，修訂完善《上海市學習型社區評估指標》，開展學習型社區評估工作。召開“上海市學習型社區建設推進大會”，總結經驗，樹立典型，表彰先進。

3.創建學習型企事業單位。以“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動為抓手，深入推進學習型企事業單位創建工作，力爭90%以上的區縣（產業）系統推進“爭創”活動，70%以上的企事業單位開展“爭創”活動，90%以上的職工參加各類教育培訓活動。加強機制建設。完善《上海市學習型企事業單位評估指標》，積極探索有產業特色、行業特征、單位特點的創建模式；加強分類指導。對不同類型的企事業單位進行分類指導，探索支柱產業、新興產業的創建新路徑，全面提升職工隊伍素質；加強典型示范。以創建工作的先進單位為引導，開展交流示范活動。

4.創建學習型家庭。進一步深化學習型家庭建設內涵和外延，夯實創建基礎，創新創建模式。一是培育試點，深化學習型家庭創建。召開“上海市學習型家庭建設推進大會”，開展創建經驗交流，表彰先進典型。二是活動引領，開展指導，激發家庭學習動力。以第十二屆家庭教育宣傳周、上海市家庭文化節等為載體，營造全民學習的氛圍。三是針對需求，創新載體，搭建家庭學習的平臺。發揮社區家庭文明建設指導中心、家長學校、親子俱樂部等載體作用，開展學習型家庭創建的服務與指導。

（三）積極開展各類學習與培訓活動

1.積極辦好第六屆全民終身學習活動周活動；繼續舉行第四屆學生與市民網上讀書論書活動，第四屆市民詩歌創作比賽和家庭講故事比賽以及其他各式各樣、豐富多彩的市民學習交流活動。

2.完善共同推進全市性市民優秀學習活動品牌項目的聯動機制，探索創新“雅俗匯通”、“教樂互融”的市民學習活動新模式和新方法，不斷提升傳統學習品牌的創新力與影響力，探索優秀學習項目評估激勵機制，積極鼓勵創造新品牌。

協調有關各方，繼續促進各區縣、社區結合“東方講壇”、“上海書展”、“上海讀書節”以及“科技節”、“文化節”、“藝術節”“旅游節”等傳統品牌學習與文化活動，大力推動社區市民學習活動的廣泛開展，不斷提升水準與質量。

3.組織開展《上海市民普通話讀本》學習培訓試點工作，為2010年上海世博會營造良好的語言文字環境；繼續組織編寫老年教育課程系列教材，辦好2010“上海老年教育藝術節”系列活動；進一步開展農村勞動力轉移培訓和農村實用技術培訓，配合市經濟信息化委做好第三期“千村萬戶”農村信息化培訓普及工程市政府重點項目；做好外來務工人員的教育培訓工作，促進街道社區學校和鄉鎮成人學校，積極開展外來務工人員的文化與法律知識、職業與崗位技能等方面的學習培訓工作。

4.全力做好“上海終身教育國際論壇”各項籌備、協調工作。

（四）完善民辦非學歷教育管理工作（略）

（五）加強終身教育和學習型社會建設立法、科研與成果總結工作

1.組織開展《上海市終身教育促進條例》立法調研工作，形成《上海終身教育促進條例》（草案）（送審稿）及其草案說明，上半年正式報送市政府。下半年配合市人大常委會、市政府法制辦做好《條例》草案審議工作。

2.加強科研工作。開展“學習型黨組織與學習型社會建設關系”、“學習激勵機制和學習動力機制”、“優秀學習項目評估標準和評估機制”、“學習型組織結構和學習載體多樣性”等研究。進一步探索開展“學分銀行”體系中普通高校繼續教育之間學分互認和學分認定工作；探索開展繼續教育與培訓證書學分認定工作；探索各類教育培訓以“學分銀行”為基礎的銜接融通工作。進一步探索實施本市學習型組織、社區教育、農村成人教育、老年教育、民辦非學歷教育統計工作，建立科學的統計制度。

3.編撰相關書籍。做好《上海學習型社會建設白皮書（2009）》編撰出版工作。做好《上海市推進學習型社會建設指導委員會簡報》編發工作。會同有關部門做好2010年上海市職工教育統計工作，完成《2009年上海市職工教育統計》編輯出版工作。指導辦好《上海社區教育》、《長三角終身教育》、《成才與就業—終身教育專版》、《康復—老年教育專版》等雜志。

（本文編輯時有刪減。）

第三篇：職業教育與終身教育工作要點2021年

職業教育與終身教育工作要點2021年

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，落實xx區“兩區一堡”戰略定位，深化職業教育內涵發展，優化創新人才培養模式，構建職業教育與產業統籌融合發展格局。堅持以人為本，完善全民終身學習推進機制，構建方式更加靈活、資源更加豐富、學習更加便捷的終身學習體系。

二、主要工作

（一）做優職業教育，提升服務能級

1.加快推進xx工業職業技術學院建設。加快推進職業教育現代化，完善區域職教體系建設，優化職業教育層次結構。完成新高職建校方案、專業人才培養方案等申報工作，爭取獲得市教委2021擬新增專業的批復及市政府關于同意xx新建新高職學院的批復。做好新高職資產劃撥、設施改造及對外招生各項準備工作。

2.持續深化產教融合、校企合作。主動服務區域布局調整和經濟結構升級，增強職業教育適應性。繼續推進“新型現代學徒制”“雙證融通”試點改革，推動x+X證書制度試點和產教融合型企業培育。推進xx市安全技能綜合實訓示范基地、xx市職業教育技能大師工作室建設，提升開放實訓中心能級。加強信息化智慧校園建設，通過智慧課堂、移動APP（應用程序），探索“互聯網+培訓”模式。不斷完善教學資源建設，推進xx市虛擬仿真實訓室建設。

3.擴大職業教育集團影響力。以入選全國示范性職教集團培育單位為契機，充分發揮職業教育集團功能和優勢，召開二屆二次理事大會，吸納新成員單位，拓展合作新途徑。探索建立多部門參與的實習實訓基地，開展教師企業實踐基地活動。舉行第二屆職校教師教學法比賽和學生技能大賽，通過展示、觀摩、研討、比賽等方式，搭建師生成長平臺。

4.有序開展企業地方教育附加審核工作。根據政策調整，明確項目實施方式和管理要求，加大宣傳力度，擴大政策知曉率。支持企業開展職工職業技能培訓，優化教育附加專項資金申領流程，提升服務能力，加強對補貼資金的使用管理。

（二）做活終身教育，深化內涵建設

1.推進社區教育社會學習點建設。發布社會學習點課程，開展首批社會學習點考評，提升服務能級。新增社會學習點xx家，做好遴選、評審等工作，形成長效管理機制。

2.提升終身教育信息服務能力。通過“樂學xx”“銀發樂學”微信公眾號、小程序等移動學習載體提供便捷、創新的學習應用。完善社區（老年）教育教務管理系統功能。推進“云課堂”建設，豐富市民學習內容和形式，推動線上學習與線下學習相融合。

3.營造濃郁的市民學習氛圍。舉辦xx區全民終身學習節、xxx體驗日活動、網上讀書活動、人文行走等特色活動，展示、宣傳和交流終身教育發展成果，進一步擴大受眾面，吸引更多的市民參與學習，營造全民學習、終身學習的良好氛圍。

4.提升老年教育支持服務能力。發揮區域特色，評選一批區級老年教育特色學習點。建立具有區域老年教育特色的教師分類管理和培育體制機制，擴大老年教育師資來源渠道，完善專兼職教師資源庫。推進數據資源共建共享服務，開展老年教育融合教學示范校創建活動。

5.推動終身教育內涵發展。把家庭教育融入社區教育，推進家庭教育特色發展，構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系。聚焦市民文化傳承與科學創新，推進社區學習坊建設。培育學習型鄉村，激發鄉村振興的內生動力和創造力。

6.推動長三角地區終身教育協調發展。深化“xxxx”四地終身教育合作聯盟協同機制建設，完成共同體跨區域體驗基地（點）建設，促進課程、教材資源的共享，形成區域終身教育合作共建、優勢互補、創新發展的新格局。

（三）創新管理舉措，推進綜合治理

1.打造教育培訓機構數字管理平臺。創新“互聯網+監管”方式，啟動運行xx區教育培訓機構數字管理平臺，實行數據動態更新、實時監管，實現教育培訓機構全覆蓋、全過程、全方位精細化管理，提升監管效能。

2.健全教育培訓機構管理機制。加強“雙隨機、一公開”檢查，抓好常態化疫情防控管理，進一步完善教育培訓機構“x+x+x+X”日常管理機制。加強部門協同，開展校外培訓機構規范收費和不公平格式條款集中整治工作，優化預收費資金管理，推廣使用示范合同，促進依法規范辦學。加強宣傳，提升消費者權益保護意識與能力，推進社會協同治理。

三、主要工作安排

1.推進xx工業職業技術學院建設

2.開展教育培訓機構專項治理工作

3.開展企業地方教育附加審核工作

4.啟動社會學習點課程發布

5.召開xx區職教集團二屆二次理事大會

6.新增社區教育社會學習點申報、認證啟動

7.學習型鄉村建設組團發展工作專題調研

8.老年教育倍增場所特色課程征集、評選

9.開展xxx市民終身學習體驗日活動

10.職終教系統能力提升獎評選工作

11.“xxxx”四地終身教育聯盟研討會

12.xx區全民終身學習活動周系列活動

第四篇：市法制宣傳教育工作要點

市法制宣傳教育工作要點

市法制宣傳教育工作要點

是實施“五五”普法規劃承上啟下的關鍵一年，本市法制宣傳教育工作要深入貫徹落實黨的十七大和市委九屆三次會議精神，緊緊圍繞市委中心工作任務，根據《全國普法依法治理工作要點》的要求，以維護社會穩定和促進社會和諧為目標，著力于推進社會主義民主法治建設，著力于提高公民的法治觀念和法律素養，著力于營造自覺學法守法用法的良好氛圍，抓住重點、細化分類、擴大效果，認真做好全年的各項工作。

一、深入貫徹落實十七大報告精神，大力宣傳改革開放30年來社會主義民主法治建設的偉大成就

認真學習和貫徹落實十七大精神。

要把學習貫徹十七大精神作為工作的首要任務，原原本本地學習十七大報告，重點學習有關推進社會主義民主法治建設的內容，緊密聯系工作實際，找準加強和改進整體工作的切入點和著力點，把十七大各項要求貫徹落實到具體工作中去。著眼大局，以解決民眾最現實、最關心、最直接的問題入手，圍繞完善民主制度、圍繞全面落實依法治國基本方略開展工作，注重在領導干部中加強社會主義法治理念教育，注重在廣大市民中加強公民意識教育，大力弘揚法治精神，不斷提高全社會學法守法用法的自覺性和積極性。

廣泛宣傳改革開放30年以來民主法治建設的成就。圍繞改革開放30周年這一主題，大力宣傳社會主義民主法治建設所走過的歷程和取得的成就。協助有關部門，組織、安排好“百名法學家百場報告會”系列活動。結合現行憲法的歷次修訂，加強憲法教育，提高領導干部和廣大公民的憲法觀念；進一步準確把

握市民法律素質，認真做好市民法律素質評估調查工作；通過各種有效的宣傳形式，進一步增強公民的法律意識，積極弘揚社會主義法治文化，為紀念改革開放30周年烘托氣氛，營造和諧穩定的法治氛圍。

二、抓住重點，統籌兼顧，深入推進“法律六進”各項工作

進一步深化“法律進機關”活動。繼續完善領導干部法制教育制度，重點在各級領導干部和公務員中開展社會主義法治理念教育，緊密結合思想和工作實際，重視案例教育，采取多種形式加強對法治領域重大理論和實踐問題的研究與解答，樹立正確的法治意識，不斷提高依法行政和依法辦事的能力和水平。年內全市各級領導干部法制講座不少于兩次，各區縣、各市級委辦局至少舉辦一期領導干部法制研修班。啟動“雙百”工程，即：100名“學法用法模范公務員”和100名“學法用法示范機關”的評選工作，通過評選，樹立典型，總結經驗并

推廣至全市。建設和完善“干部學法網”，豐富在線學習課程，完善考核辦法，進一步夯實公務員學法用法的陣地。

重點推進“法律進學校”活動。積極配合市科教黨委、市教委，認真貫徹落實中宣部、教育部、司法部、全國普法辦《中小學法制教育指導綱要》，以增強引導性、參與性和趣味性為重點，推進法制教育進課堂。加強學校章程建設，研究制定市和區縣二級“依法治校示范校”的評比標準和辦法。以“依法辦學、以德立校”為主題，組織開展對學校領導和法制課教師的法制培訓，推動學校法制教育工作進一步規范化、制度化。配合司法部辦好全國大中學生學法用法演講賽。會同有關部門，通過組織舉辦法制教育觀摩課、法制課教案征集評比、法制學科教研活動等，加強學科建設。充分利用法院、監獄、勞教所、戒毒所等，進一步拓展青少年課外活動實踐基地，積極開展體驗性活動，完善學校、家庭、社會三位一體的青少年學生法制

教育體系。

突出做好“法律進企業”工作。以推進依法誠信經營、構建和諧勞動關系為重點，大力開展《勞動合同法》和《就業促進法》的宣傳活動，把握正確導向，通過法制講座、知識競賽等多種形式，不斷提高企業經營管理者學法用法的水平和能力，幫助企業職工通過合理合法的方式表達利益訴求，推動構建和諧勞動關系。發揮講師團資源優勢，定期進企業開展法律培訓。廣泛開展調查研究，分別召開市有關部門、國有企業、民營企業等有關方面的座談會，認真探索“法律進企業”活動的有效抓手，發現先進典型，總結推廣經驗。年內，在調查研究的基礎上，召開“法律進企業”現場推進會，并探索開展“守法經營示范企業”的創建活動。

繼續開展“法律進鄉村”、“法律進社區”活動。以加強公民意識教育為重點，全市每個街道、鎮舉辦三次以上的專題法制講座或法制文藝演出活動，提

高公民的主體意識、權利意識、程序意識和責任意識。上半年內，明確“民主法治村”和“民主法治小區”的評選標準，全面推進“民主法治村”和“民主法治小區”的創建和評估驗收工作。積極開展“法律下鄉”活動，以《村民委員會組織法》頒布十周年為契機，廣泛開展基層農村民主法制教育活動，組織法律工作者進村入戶，宣傳憲法和社會主義市場經濟法規，宣傳與農民群眾生產生活密切相關的法規，采取各類有效措施將“法律下鄉”活動引向深入。繼續做好第四屆“梅隴杯”法制故事征集評比活動。

積極開展進城務工人員的法制宣傳教育工作。配合市總工會、市文明辦、市勞動和社會保障局等部門，辦好“學法律、知榮辱、講文明、促和諧”等各種針對農民工的法制宣傳教育活動。充分利用春運等進城務工人員大量流動的時間節點，集中開展法制宣傳教育。結合《勞動合同法》和《就業促進法》的宣傳，增強進城務工人員對法律法規的了解，培育他們自覺守法的意識和依法維權的能力。

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三、總結經驗，梳理思路，集中開展“五五”普法中期檢查

認真開展自我檢查工作。按照市“五五”普法規劃的要求，在下半年組織“五五”普法中期檢查。各區縣、各單位要把迎接全市檢查與自我檢查有機結合在一起，主動與區縣人大共同開展普法評估驗收工作。要對照全國和本市的“五五”普法規劃以及“法律六進”的文件，對本地區本單位的學法用法工作進行一次全面的檢查和總結，整理工作體系和各項機制，總結之前的成功經驗，查找遺漏和不足，制定措施并及時改進。通過系統自查，切實提高各區縣、各單位普法工作的主動性和積極性，建立法制宣傳教育的長效機制。

積極組織做好中期檢查各項準備工作。市法宣辦將適時邀請市級和區縣人大代表到各區縣和各單位，對“五五”普法以來所開展的具體工作進行綜合檢

查和評估，主要檢查基礎工作機制、五類重點對象的學法用法工作、“法律六進”的實施落實情況、法制宣傳教育的陣地建設狀況以及相關臺帳資料。舉辦回顧小結座談會，梳理成功的做法，同時找出不足之處，為今后提供經驗支持，以確保“五五”普法規劃順利實施。

四、弘揚法治，營造氛圍，大力開展面向社會的法制宣傳教育活動

深入推進奧運會和2010年世博會系列宣傳活動。結合迎接奧運會和世博會，大力宣傳知識產權法、體育法、公共安全法等法律法規，各區縣、各單位至少舉辦一次大型宣傳活動，使市民學習了解與奧運、世博相關的基本法律知識，積極參與和自覺配合兩會的成功舉辦以及期間的城市運行和管理，為迎接奧運會和世博會提供堅實的法制保障，營造濃厚的法治氛圍。

繼續做好“推進平安建設，構建和諧”系列法制宣傳教育活動。各區縣、各單位要充分利用各種與有關法律頒布實

施紀念日和專項主題活動緊密關聯的宣傳月、宣傳周、宣傳日以及其他重要節點，如《反壟斷法》、《企業所得稅法》的施行、“”婦女維權周、“”消費者權益保護日、“知識產權宣傳周”、“”交通宣傳日、“”國際禁毒日、“119”消防宣傳日等，舉辦一次以上主題鮮明的法制宣傳教育活動，不斷擴大法制宣傳教育的社會影響。

圍繞12月4日全國法制宣傳日和本市第二十屆憲法宣傳周，大力開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動。各區縣、各單位要把憲法宣傳周作為工作的重要環節和展示窗口，提前規劃，精心設計，突出主題，結合運用生動材料，采取豐富多樣的形式，在憲法宣傳周期間，深入開展至少一次以憲法為主要內容的宣傳教育活動，進一步強化市民的憲法意識和民主意識，在全社會掀起學法守法用法的高潮。

五、拓展渠道，狠抓落實，進一步加強法制宣傳教育的基礎建設

健全工作機制，使各項工作落到實

處。繼續發揮好各區縣、各單位法制宣傳教育領導小組的作用，建立相關責任制和考核措施，明確各有關單位和部門在法制宣傳教育工作中的具體職責和要求，確保今年各項工作落到實處。進一步完善對各區縣、各大口的法制宣傳教育工作的考核方法以及法宣骨干和聯絡員例會制度，加強多方面、多渠道的溝通和協作，整合有效資源，完善整體工作網絡，在社會中實現普法的全覆蓋。

抓好法制宣傳教育的隊伍建設。繼續開展對基層法宣干部的教育培訓，注重培養服務大局需要、為民解困的能力，進一步加強基層法宣骨干隊伍建設。充分發揮講師團在法制宣傳教育工作中的積極作用，大力弘揚和培育社會主義法治理念和法治文化。完善基層普法志愿者隊伍建設，力爭全市各個區縣都有一支相對穩定，整體素質較高的普法志愿者隊伍，調動社會力量參與，形成政府主導和社會參與的聯動機制，逐步增強

法制宣傳教育隊伍的總體力量。

拓寬渠道，深化影響，加強法制宣傳教育的陣地建設。進一步發揮媒體的紐帶效用，加強正面引導，利用輿論不斷提升市民的法治意識。充分利用優秀動漫作品和法制故事等市民喜聞樂見的形式，依托電視、廣播、報紙、網絡等途徑在全社會范圍內開展宣傳教育活動。結合社會熱點，積極探索拓展移動視頻、寬頻等新媒體參與進來。借助多種有效載體，逐步引入外部支持，在原有基礎上擴大規模，使法制宣傳教育向更高的層次、更廣的空間延伸。配合司法部做好第六屆“法治動漫”的評選工作，繼續辦好“東方法治網”和《法制宣傳手冊》、《法治參閱》等內刊，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，提升社會影響力。加強和完善基層法制宣傳教育陣地建設，使全市各級機關、各企事業單位、各居委具備網絡學校、法制宣傳站、宣傳欄等多種形式的法制宣傳教育陣地。

把握繼承與創新、形式與效果的關系，提高法制宣傳教育工作的針對性和實效性。要不斷改進和豐富宣傳形式，站在新的起點和高度，更加1 2 下一頁

第五篇：市食品安全宣傳教育工作要點

市食品安全宣傳教育工作要點

市食品安全宣傳教育工作要點 市食品安全宣傳教育工作要點 為動員全社會關心、支持和參與食品安全工作，根據上級工作要求及市政府《關于進一步加強食品安全工作的決定》和上級文件精神，特制定市食品安全宣傳教育工作要點：

一、指導思想、原則和目標 指導思想：以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，堅持科學發展觀，充分發動各方力量，緊緊圍繞“食品安全，你我共同的責任”這個主題，強化對宣傳教育工作的組織領導和總體策劃，突出《食品安全法》宣貫，增強宣傳教育工作的針對性、有效性和廣泛性，充分發揮宣傳教育工作在保障人民飲食安

全和身體健康方面的良好作用。原則：

1、監管與宣教并重，統籌兼顧，有機結合，相互推進；

2、貫徹落實新《食品安全法》，強化政府主導，借助社會力量，發揮各方作用，拓寬宣傳渠道；

3、面向公眾，面向基層、面向社會；

4、不斷改進宣傳教育方法、提高宣傳教育效率； 目標：

1、食品安全知識得到有效普及，市民的自我保護能力明顯提高；

2、《食品安全法》得到有效普及，生產經營者的誠信意識明顯提高；

3、市民對食品安全的認知度和滿意度明顯提高；

4、市食品安全委員會辦公室、市食品藥品監管相關部門的工作職責及食品監管工作得到社會認知。

二、內容和任務 面向社會，組織開展豐富多彩的系列宣

傳活動。

1、確定1月份為市食品藥品安全宣傳月，全方位開展食品藥品安全宣傳活動。在《日報》上發布一期食品安全專版，在電視臺發布食品藥品安全公益性廣告,在城區一些顯要位置發布網架公益廣告、電子屏幕公益廣告等。

2、與電視臺合作，通過《關注》欄目制作一期關注散戶蔬菜食品安全節目。

3、結合“”，“元旦”、“春節”、“五一”、“十一”等節日開展食品藥品安全宣傳活動。

4、組織人大代表、政協委員、社區居民小組長、記者等參觀我市食品生產、經營單位，讓他們充分了解市食品安全工作。

5、加強信息員隊伍建設，完善信息報送制度，辦好《食品安全信息》。

6、利用互聯網開展宣傳，發揮《市食品藥品安全信息網》網站作用，及時有效發布各類食品安全信息。

7、編印食品安全知識宣傳畫及宣傳冊。

面向公眾，依托大眾媒體宣傳。

1、充分利用媒體廣告宣傳作用，在市級主要新聞媒體上發布食品安全公益性廣告；

2、繼續做好《日報》上每周一次的《食品藥品安全與健康》專欄；

3、各鎮要利用鎮有線電視、廣播開展形式多樣、內容豐富的宣傳；

4、在城鄉一些顯要位置設置食品安全公益性宣傳燈箱、網架廣告。

面向基層，抓好“進機關、進社區、進農村、進企業、進學校”等一線宣傳。

1、開展食品安全宣傳教育進機關活動。⑴組織全市食品藥品安全培訓。根據《食品安全法》要求，強化對食安辦成員單位工作人員和鎮食品藥品專管員的培訓，提升依法行政能力和辦事效率；⑵選擇部分鎮，由食安辦成員單位領導授課，對全體機關干部進行食品安全講座。

2、深入做好食品安全宣傳教育進社區活動。組織食品安全專家組成食品安全社區宣講團，在當地主要社區開展各類

食品安全知識宣傳活動。在社區張貼食品安全宣傳版畫，向社區居民贈送《食品安全知識讀本》。重點幫助社區居民了解食品原料、儲藏、制作、烹調、消費等食品安全基本常識，增強辨別假冒偽劣食品的自我保護能力，倡導科學飲食習慣。要將科學健康的飲食衛生和保健知識送進社區老年活動場所，增強老年群體的食品安全消費意識。要在社區普遍建立食品安全群眾監督員制度，形成社區食品安全群眾性監督和宣傳網絡。

3、大力推進食品安全宣傳教育進農村活動。⑴將食品安全宣傳納入科技、文化、衛生“三下鄉”活動，將食品安全知識宣傳片作為農村電影下鄉反映前公益片放映。⑵充分利用農村固定宣傳陣地，通過有線電視網、有線廣播網適時插播科學種養殖和科學飲食知識，加大食品安全消費警示內容。⑶進一步加強農村食品協管員隊伍的教育培訓，提高法制意識和業務素質，發揮農村食品協管員隊伍的宣傳作用，定期通過協管員在所

有行政村張貼宣傳畫和宣傳資料。

4、切實加強食品安全宣傳教育進企業工作。結合食品安全信用體系建設試點工作，加大企業法人和食品從業人員食品安全宣傳教育力度。食品安全各監管部門要按照各自的職責分工，結合農產品和水產品源頭治理、實施qs制度和市場準入制度、衛生量化分級和推行“五常法”等工作，對食品生產經營業主開展食品安全法律法規和食品安全責任的培訓，增強其食品安全第一責任人意識。結合食品生產經營從業人員健康體檢和業務培訓，推行食品從業人員電子化培訓考試，開展食品安全意識和誠信職業道德教育。到工廠、工地、大型企業對外來務工人員進行食品安全知識專題宣傳。

5、鞏固、提高“食品安全教育進校園”活動，將食品安全教育繼續列入中小學校公共安全和健康課程教學內容，切實推進食品安全進校園工作。

三、工作要求

加強領導，精心組織。

食品安全宣傳教育工作是一項系統工程，涉及到多個部門和多項環節，需要進一步加強組織領導和統籌規劃。各鎮、各部門要樹立宣教工作與監管工作同等重要的思想，強化對宣傳教育工作的組織領導，安排專人負責，配備得力人員，制定嚴密措施，抓好工作落實。上下聯動，內外結合。

要把食品安全宣傳教育工作與《食品安全法》實施結合起來，圍繞《食品安全法》立法原則，廣泛發動群眾了解《食品安全法》，提高廣大消費者食品安全意識和自我保護能力；各鎮、各部門要充分調動各種力量，努力做到上下聯動、內外結合，形成規模，造大聲勢，增強效果，擴大影響。要積極發揮新聞媒體輿論引導作用，切實做到“報刊有字、電視有影、廣播有聲、網絡有帖”。突出重點，講求實效。

今年的宣傳工作要突出《食品安全法》實施主題，針對不同的對象開展切合實

際的宣傳工作，努力做到貼近生活、貼近市民、貼近社會，積極營造良好食品安全社會氛圍。