第一篇：初中語文中的字詞教學
初中語文字詞教學
安徽省天長市蘆龍中學王安嶺
初中語文教學與小學語文教學的最明顯的區別就是對文本的局部即字詞句的認知逐漸到對篇章結構的理解、感悟和欣賞。初中階段是學生從小學到高中的一個過渡階段。小學是打基礎階段，高中是語文素養的提高階段，初中則是語文知識積累的重要階段。而字詞學習又是積累的一個極其重要的組成部分，因為字詞不但是語文基礎的一部分，是學生提高自我修養的重要手段，更是提高學生領悟中華文化的一個最具體、最直接的載體。盡管小學語文教學中的教學重點字詞教學在初中語文教學中已逐步被邊緣化，但我們仍不可忽視這一重要環節。新的課程標準規定，語文課應從知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度確立目標，因而要致力于全面搞好學生的語言素養，我想我們的語文教學過程中就不應忽視學生在詞語的積累、掌握、運用方面的訓練。我過去在進行字詞教學時，僅僅停留在讓學生上課讀幾遍，課后抄幾遍，最多再選擇幾個詞語讓學生解釋一下這個層面上，事實證明，收效甚微。語文教學大師魏書生的字詞教學的五種方法是：第一，集中學習；第二，反復練習運用；第三，定期考試；第四，教給學生解詞的方法；第五，教給學生辨析近義詞的方法。借鑒他的經驗并結合我校學生的特點和我的教學實際，現在我通常將字詞教學訓練分四個階段進行，似乎覺得更符合語文教學規律，同
時也使語文實踐活動更具開放性和彈性，老師和學生的活動空間更為廣闊了。采用這樣的方法我也深感不但最大程度的節省了課堂上的時間，而且增強了語文學習的趣味性。
第一階段：認知階段。注音解釋、多讀多寫是認知最直接的方法，也是掌握字形最直接的途徑。但是新版教材大部課文后“讀一讀，寫一寫”所列詞語少則十幾個，多則幾十個，如果讓學生全部去注音、解釋，無疑會加重學生的負擔，甚至可能會挫傷學生學習語文的積極性和主動性。我通常選擇在語文實踐中使用頻率較高的或學生方言與普通話讀音容易混淆的詞語去注音、解釋，剩下的可讓學生自己制卷去考同桌。在這一環節的實際操作中，我發現學生不但興趣很濃，而且基本上都愛找一些自己認為容易出錯的字詞去考對方，往往會收到意想不到的效果。
第二階段：提高階段。為了幫助學生積累詞語，建立一個隨時可用的“詞語庫”，在完成了第一個環節后，我常常讓學生再將“讀一讀，寫一寫”中的詞語進行分類。按照課文后面所列詞語的多寡和性質特點，或按感情色彩分類、或按詞性分類；或按詞語的表達作用分為寫人的、寫事的、寫景的，不一而足。我想能夠正確分類，應該是以正確理解為基礎的。通過這個基礎的訓練，學生對詞語的理解會進一步加深。
第三階段：聯想階段。在學生初步建立“詞語庫”的基礎上，我有時會在課文中找一兩個詞，以其中的某個語素為詞頭或詞尾，讓學生再找幾個類似的詞。如：《在山的那邊》一課中有“凝成”一詞，讓學生用“凝”這個語素，再找一些新詞。
學生找到的有“凝重、凝滯、凝視、凝望、凝練……”。有時候用課文中的一些詞語讓學生進行詞語接龍訓練，如《生命》中有一個詞：昂首挺立。要求學生以此為基礎，以“立”字開關再接一個詞，有學生接“立足之地”，再以此類推，接下去，像“地大物博——博大精深——深入淺出——出其不意……”。通過這樣的方法，就能以一個詞為紐帶，牽出一連串的詞語，這樣既擴大了詞匯量，又可感受到近義詞之間的差別，可謂是一舉兩得。在課堂教學中，我還把字詞教學和語文教學聯系起來。在語文講解結束后，將文中的關鍵字詞挑選出來，讓學生根據這些字詞創造性地復述課文。這樣既可以檢查學生是否真正掌握了字形字義，也可以檢測出對課文的掌握程度。
第四階段：運用階段。平時我們深感學生詞匯貧乏，因而在這一環節上不可操之過急，須循序漸進。開始可以找兩三個詞語，讓學生做類似于《從百草園到三味書屋》一文中用“不必說……也不必說……單是……”造句一樣的練習，只要語言通順流暢，詞語搭配合理就行。接下去可以先設臵一個語言環境，在學生運用所給詞語表現規定的語境。例如：創設一招聘小記者的語境，讓學生用《理解》中的“遠行、扒竊、浪子回頭、碌碌終生”的幾個詞去寫一段話，表現這個語境。在這個階段，開始宜選用一些意義相關、含義相近的詞進行訓練。經過一段時間練習后，可以選擇那些看似風馬牛不相及的詞語，要求學生盡量多地運用它們去連話，去編故事。這樣既可以培養學生豐富的想像能力，也可以培養學生的語言組織能力。另外，作文訓練是學生對字詞的具體運用，我在作文教學中從不
忽視對學生的字詞糾錯，否則就等于放棄了對字詞應用的體驗。
在初中語文字詞教學活動中，我們應該注意避免的兩個極端：一是過分強調字詞教學，還沒有從小學語文字詞教學的影響中走出來，在字詞教學上耗時太多，以為這樣考試時就不會在字詞上出現問題。二是忽視字詞教學，認為字詞教學是小學階段的事，初中語文教學應從欣賞美文的角度進行，結果把語文課上成了地理課、生物課、哲學課……從而失去了語文學科的特色。
總之，字詞教學的形式多種多樣，我們初中語文教師應該在結合初中字詞教學的特點和學生的特點，找到符合自己的方法。初中語文字詞教學不應滿足于應試教育的局面中，這只是初中語文字詞教學最基本的要求。為了學生語文素養的全面提高，初中階段，語文字詞教學不應被弱化和淡化。
第二篇：初中語文字詞教學論文
語文知識的學習與學生字詞數量的掌握有直接的關系。豐富的字詞量，既能提高閱讀理解能力，又能提高寫作能力。以下是小編精心準備的初中語文字詞教學論文，大家可以參考以下內容哦！
摘要：語文知識的學習與學生字詞數量的掌握有直接的關系。豐富的字詞量，既能提高閱讀理解能力，又能提高寫作能力。但是，在進入初中以后，部分教師放松了對課后生字詞的教學，只讓學生簡單抄個幾遍了事，加上有些學生對字詞積累很不認真，有些甚至對此滿不在乎，這樣，沒有真正達到會讀會寫會用的目的，長此以往，勢必會影響學生語文能力的提高。語文教學萬不可忽視對字詞的積累。我們所讀的每一篇佳作，無不是由精美的詞句構成。忽視了基礎的字詞積累，看不起簡單的字詞總結，就如同只想要空中樓閣一般，最終無基之樓是要成空的。
關鍵詞：初中語文 字詞 積累
《語文課程標準》對7-9年級的識字和寫字的要求是這樣的；能熟練的使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫；在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、通行的行楷字，提高書寫的速；臨摹名家書法，體會書法的審美價值。因此，初中字詞教學應該擺脫低效率的訓練，而應使初中語文字詞教學走上良性發展的軌道。要實現這一目的，其根本途徑是以應用促進認知，把應用和認知結合起來。
1、貼近實際，在日常生活中讓學生積累字詞。現實生活是學生語文學習中取之不盡、用之不竭的源泉，也是語文學習時的參照物和體察揣摩的情景場。我們可以利用電視、廣告、商標等幫助學生積累字詞，這種途徑自由、分散，隨時隨地都可學習。筆者每周安排一節課時間讓學生寫出自己見到的商標名稱或廣告用語，以此幫助學生積累詞語，讓學生在日常生活中、在與人的交流中不斷培養識字興趣，不斷豐富字詞積累。
2、挖掘歷史，在歷史積淀中讓學生積累字詞。語文學習的過程是學生學習民族先進文化、民族優秀品質的過程，識字教學同樣具有傳承、積淀文化的功能。學習語文離不開諸如課文一類的語言材料，而這些語言材料往往積淀著豐厚而多彩的民族文化與民族精神。由于語文學習的文化內涵及其教育意義在教材、課程中是無處不有、無時不在的，這就需要教師在教學過程中有意識地將民族文化與民族精神滲透于語文教學、識字教學之中，從而讓學生在積淀民族文化底蘊中積累字詞。
3、開展課外閱讀，通過擴大閱讀量讓學生中積累字詞。在眾多識字教學體系中，“字不離詞，詞不離句，句不離文”的特點符合識字與書面語言學習互相促進的規律。生字新詞的出現和講解都在具體的語言環境中進行，為記憶提供了一定的線索。我們應善于利用課外閱讀積累字詞，讓學生在讀課外書時注意通過圖畫內容揣摩句意，積累不認識的字，并通過請教別人、查字典等辦法認識生字，以此達到積累字詞的目的。
4、多讀、多寫，多改，在改正錯誤中讓學生積累字詞。學生對新的字詞的最初認知還是由說寫開始。適當的讀寫是識記的最直接方法，這是掌握字形最直接的途徑。習作是學生對字詞的具體應用，忽視習作中的字詞糾正，等于放棄了對字詞應用的檢驗。重視學生對字詞的“認”、“辨”，而忽視“用”，這是本末倒置。教師應加強對學生寫作能力的檢查，發現學生的錯字、別字后應及時糾正，以加強學生的記憶。
5、強化語境，在具體應用中讓學生積累字詞。在教學過程中，有部分教師一上課就檢查字詞，尤其是文言文，學生還沒有走進文本，教師就進行字詞大檢查，這種情況會造成學生機械記憶，效果很差。教師的關鍵作用，是引導學生在有效的時間里開啟思維，獲得知識，形成能力。
6、排開課本知識，在對學過知識復習中讓學生積累字詞。比如在學習“寒暄”一詞時，教師就可以引導學生去聯想與“暄”相似的字，如“宣泄、喧嘩、渲染”等詞，然后引導學生區分這些詞。“寒暄”是問寒問暖的意思，所以偏旁是“日”等。這種方法不只用于課本，學生在讀課外讀物的時候也可以做這種梳理。久而久之，學生就養成了自行梳理的習慣，正所謂“教是為了不教”。
7、傳授方法，在掌握造字法的過程中讓學生積累字詞。妙趣橫生的漢字有它特殊的造字法，引導學生掌握造字法有助于對漢字的掌握。筆者在講解“好高騖遠”的“騖”與“趨之若鶩”的“鶩”時，讓學生知道“騖”是追求，“鶩”是“野鴨”，因此下面是“鳥”。學生掌握了這一方法，可以說受益匪淺，默寫中的同音字就用這種方法解決，事半功倍。文言文、詩歌中詞語的理解，學生可以在整體把握的基礎上用這種方法推敲，這也是很有效的。
8、相互聯系，在記憶中讓學生積累字詞。語文學習是一個長期的積累過程，大部分知識的獲取都要靠平時的積累，所以應該教會學生用積累記憶法來掌握一些基礎知識，比如字、詞和一些詩詞的記憶。這種方法的主要做法是，將平時教師講授或自己學習時遇到的一些字詞的音、形、義和一些名篇名句隨時記到自己的筆記本上，然后每隔一段時間進行一次總結，將這期間積累的東西進行歸納，這樣日積月累就可以掌握很多零散的、不容易集中記憶的知識。
初中語文教學中一定要抓好并抓牢學生對字詞的積累這一教學環節，字詞教學的形式多種多樣，初中語文字詞教學不應封閉于滿足考試的局面中。只有掌握了字詞，閱讀能力才能得到提高。這只是初中語文字詞教學最基本的要求。為了學生語文素養的全面提高，語文字詞教學在初中階段不應被弱化。
第三篇：談初中語文字詞教學
嚴榮豪
一.問題的提出
初中語文教學與小學語文教學的最大不同就是由對文本的局部即字、詞、句的認知逐漸到對篇、章的感悟。而在小學語文教學過程中的教學重點字詞教學在初中語文教學中好象被邊緣化了。
初中階段是學生從小學到高中的一個過渡。小學打基礎階段，高中是學生素養的提高階段，初中則是語文知識的積累的重要階段。而字詞學習是積累的一個極其重要的組成部分。字詞不但是語文基礎的一部分，是學生提高自我修養的一個重要手段，更是提高學生領悟中華文化的一個最具體最直接的載體。二.現階段初中語文字詞教學的誤區 字詞教學不但是要讓學生會認會寫，更重要的是會用。這是一項綜合性、長期性的學習過程。而在現在的教學活動中，往往出現偏差。具體表現為：
1、為了應付考試，師生常常花費大量的精力和時間在字詞上，不斷的背誦默寫，認為這樣的訓練到位，考試是出現字詞題，應能解決。
2、在作文和語言表達訓練時，不太注重對字詞錯誤的糾正。在習作中，師生往往把重點放在對文章的謀篇布局和表現手法的思考上，而對文章中的字詞應用這一基礎環節忽視。不注意糾正學生習作中的錯誤和運用不恰當的字詞。或許教師也注意學生語言表達的流暢度，但是在指導上往往不到位。常以“語言流暢，如行云流水”、“表達生動，用字傳神”等套話帶過。從兩種現象，我們可以發現，在對字詞學習的認識上，師生都極為重視語文字詞的教與學，而在綜合運用方面，卻容易忽視。
三.初中語文字詞教學的特點及采用的方法
1、初中階段，學生需要識記的字詞多。整個初中階段需要掌握的字詞超出三千，這些字詞，除了要掌握寫法外，學生還要掌握意思，學會靈活運用。
2、初中階段，學生掌握的字詞難度增加。這些字詞的難度除了指字型復雜外，更是指字詞意義的多樣化。
針對其特點和在現實教學中的不恰當作法，本人認為，初中字詞教學應該擺脫低效率的訓練，而應使初中語文字詞教學走上良性發展的軌道。要實現這一目的，其根本途徑是以應用促進認知。把應用和認知結合起來。那么在實際教學中,應關注以下一些方法：
1、多讀、多寫是抓住問題的根本。學生對新的字詞的最初認知還是由說寫開始。適當的讀寫是識記的最直接方法，這是掌握字形最直接的途徑。
2、加強作文評改中的字詞糾錯。習作是學生對字詞的具體運用，忽視習作中的字詞糾錯，等于放棄了對字詞應用的檢驗。重視學生對字詞“認”“辨”，而忽視“用”，這是本末倒置。
3、在課堂教學中，應把字詞教學與課文內容教學聯系起來，作到一舉兩得。在課文講解結束后，可以將文中的關鍵字詞挑選出來，讓學生根據這些字詞去創造性的復述課文，這樣，教師可以發現學生是否真正掌握了字形，是否真正掌握了字詞在具體語言環境中的意義。同時也檢測了學生對文本的掌握情況。
第四篇：人教版初中語文字詞(DOC)
七上語文字詞
第一單元
1、癡想
隱秘
鐵青
凝成誘惑
喧騰
一瞬間
7個
2、訓誡
聳立
迂回
凝視
啜泣
納罕
瘦骨嶙峋
心驚肉跳
頭暈目眩
個
3、零落
斷續
收斂
短暫
聒噪
脆弱
個
4、終極
迸濺
繁密
忍俊不禁
仙露瓊漿
酒釀
沉淀
穗
挑逗
籠罩
個
第二單元
6、饑寒
離亂
綴連
怨恨
扒竊
詛咒
碌碌終生
絕處逢生
小心翼翼
悶熱
顫抖
2寬恕
卑微
一絲不茍
回旋
砂粒
身軀
佇立
凝望
伶仃
稀零
蜂圍蝶陣
盤虬臥龍
綻開 藤蘿
瀑布
依傍
花艙
1遠行
倔強
洗濯
玷污
濃陰
海天相吻
浪子回頭
可望不可即
寂寥
船舶
脊梁
裝載
功勛
蛻變
22個
7、貪婪
墮落
點綴
冉冉
苦熬
雛形
豐碩
稀疏
累累
低回
沉甸甸
眼巴巴
繁弦急管
紅燈綠酒
玲瓏剔透
具體而微
多姿多彩
不可磨滅
回味無窮
煙囪
牙齦
污濁
霎時間
給予
仍然
行道樹
孵
姊妹
28個
8、慧心
嬉戲
風韻
閑適
稟告
厄運
行乞
正色
落難
歸屬
流落
無憂無慮
心曠神怡
陰晴圓缺
舉世無雙
心痛如割
險象迭生
得失之患
多愁善感
天災人禍
突如其來
異國他鄉
地窖
泯滅
搶劫
慷慨
拐杖
折磨
撤銷
29個
9、執著
鞭策
盛名
報酬
奢望
蹂躪
呵責
懊惱
沉醉
迷醉
猝然長逝
問心無愧
天賦
簡陋
純粹
獲益匪淺
魅力
堅韌不拔
粗糙
19個 第三單元
11、朗潤
醞釀
賣弄
宛轉
嘹亮
黃暈
烘托
靜默
舒活
欣欣然
繁花嫩葉
呼朋引伴
抖擻精神
花枝招展
發酵
披蓑
戴笠
眨眼
應和
19個
12、鑲
響晴
溫晴
水藻
貯蓄
澄清
發髻
害羞
寬敞
13、黛色
靈秀
貯滿
芊芊細草
細滋慢長
春花秋月
閑情逸致
沸騰
14、丁丁
幽谷
肥碩
清洌
夢寐
鳊魚
個
第四單元
16、奇幻
遠古
骸骨
安適
肌膚
秀氣
綠萍
空靈
水墨畫
藍汪汪
倫敦
濟南
著落
狹窄
20個
終極
匍匐
融融
澹澹
輕飛曼舞
春華秋實
急促
主宰
磅礴
迸發
潛伏
19個
棲息
歸泊
寥闊
枯涸
烏桕
1烏有
潛行
裹藏
蔥蘢 3
幽雅
嘆服
腐朽
造物主
海枯石爛
日轉星移
猛犸
軀殼
長眠
皺紋
卓越
悄然
19個
17、峰巒
預兆
輕盈
勻稱
崩塌
彌漫
征兆
一霎間
姿態萬千
變化無常
絲縷
綾紗
鱗波
月暈
14個
18、擾亂
哀鳴
狩獵
哀號
喧囂
喑啞
沉寂
靜謐
篡奪
劫掠
酷愛
弱肉強食
隱隱約約
窸窣作響
連續不斷
夜色蒼茫
更勝一籌
驚慌失措
開膛破肚
津津有味
斷肢殘腿
毫不猶豫
螽斯
萵苣
顎
篝火
貪婪
妒忌
吮取
氣氛
滿載而歸
嗉囊
喙
33個
19、觀測
指令
合算
海域
暢談
神往
里程碑
昂首挺立
鐵鍬
一葉孤舟
遙遙在望
軌道
劇烈
濺落
故障
狹窄
橢圓
供給
著陸
小心翼翼
20個
第五單元
21、箏
禿
蟹
蕾
墮
丫杈
寂寞
憔悴
肅殺
訣別
蕩漾
嫌惡
笑柄
可鄙
什物
驚惶
瑟縮
傲然
虐殺
寬恕
恍然大悟
苦心孤詣
模樣
點綴
懲罰
25個
22、抹
攥
逮
怦怦
樹杈
寒戰
犄角
傷疤
臉頰
挨揍
允許
11個
23、信服
嫩芽
霎時
拆散
委屈
水波粼粼
各得其所
熬過
分歧
鋪著
10個
24、匿笑
禱告
并蒂
花瑞
菡萏
攲斜
慈憐
蔭蔽
花瓣
沐浴
姊妹
覆蓋
嗅
凋謝
羅摩衍那
15個
第六單元
26、炫耀
稱職
妥當
呈報
滑稽
陛下
精致
頭銜
爵士
賞賜
駭人聽聞
隨聲附和
御聘
花紋
勛章
愚蠢
16個
27、縹緲
定然
珍奇
閑游
籠罩
疏星
不甚
鮫人
模糊
9個
28、女媧
澄澈
幽光
靈敏
綿延
神通廣大
莽莽榛榛
安慰
摻合氣概
掘起
疲倦不堪
蹤跡
13個
29、嬉戲
哞哞
潺潺
眨巴
紅潤
孿生
癢酥酥
踉踉蹌蹌
情不自禁
咩咩
10個
七下語文字詞
第一單元
1、攢
拗
確鑿
菜畦
桑葚
輕捷
蟋蟀
臃腫
腦髓
相宜
書塾
方正
博學
蟬蛻
人跡罕至
人聲鼎沸
皂莢
油蛉
斑蝥
珊瑚
收斂
秕谷
系繩盔甲
倜儻
鑒賞
25個
2、腫脹
叮囑
恐懼
驪歌
花圃
雞毛撣子
咻咻
玉簪花
衣襟
懶惰
柵欄
徘徊
12個
3、丑陋
訕笑
嫉妒
來勢洶洶
木屐
淹沒
沮喪
恭恭敬敬
興高采烈
來歷不明
燈芯草
迸出
12個
4、瞬息
幽寂
延綿
荒草萋萋
憂郁
涉足
佇立
懷戀
8個
第二單元
6、巔
澎湃
狂瀾
屏障
哺育
九曲連環
氣魄 濁流宛轉
一瀉萬丈
9個
7、郝叟
哽
喧鬧
肅靜
懊悔
磨損
祈禱
慘白
曠課
懲罰
強迫
踱來踱去
詫異
13個
8、逼狹
崎嶇
阻抑
回環曲折
亦復如是
平坦
險峻
絕壁斷崖
叢山疊嶺
魄勢
10個
10、熾痛
嗥鳴
斑斕
讕語
怪誕
亙古
默契
田壟
蚱蜢
污穢
鎬頭
泛濫
呻吟
13個
第三單元
11、宰割
籌劃
彷徨
仰慕
可歌可泣
鮮為人知
當之無愧
鋒芒畢露
家喻戶曉
婦孺皆知
馬革裹尸
鞠躬盡瘁，死而后已
風悲日曛
鋌
摯友
顫抖
殷紅
糾紛
18個
12、衰微
赫然
迭起
高標
鍥而不舍
兀兀窮年
瀝盡心血
潛心貫注
心會神凝
迥乎不同
一反既往
慷慨淋漓
氣沖斗牛
彌高
群蟻排衙
目不窺園
16個
13、重荷
愁苦
深邃
躊躇
巴望
鎖閉
磐石
惹人注目
雜亂無章
不見天日
門檻
下頦
喧囂
零亂不堪
無可比擬
小心翼翼
叩擊心扉
含蓄
18個
15、博學多識
一拍即合尋歡作樂
忘乎所以
捋
義憤填膺
腳踝
荒謬
魅力
輪廓
白皙
滑稽
不約而同
13個
第四單元
17、憚
踱
棹
歸省
行輩
攛掇
鳧水
櫓
旺相
撮
桕樹
楫
潺潺
絮叨
怠慢
皎潔
16個
18、狂舞
閃射
火烈
飛濺
亢奮
晦暗
羈絆
驀然
冗雜
搏擊
燒灼
奔突
翻飛
恬靜
大徹大悟
戛然而止
閉塞
束縛
震撼
鏗鏘
思緒
嘆為觀止
22個
19、撇
蘸
幽暗
愜意
疏密
包羅
朱砂
口頭禪
參差不齊
水門汀
徘徊
彌漫
立軸
芥子園
閃爍
15個
20、清揚
咿啞
靜穆
端凝
顰蹙
粲然
嗔視
變幻多姿
本色當行
離合悲歡
低回婉轉
叱咤風云
渾身解數
高視闊步
盡態極妍
息息相通
絢麗
褶裙
發髻
蠕動
惆悵
闡述
供養
花鬘斗藪
24個
第五單元
22、拖拽
無垠
癲狂
凜冽
吞噬
銷蝕
羸弱
步履
告罄
遺孀
堅持不懈
千辛萬苦
貯藏
風餐露宿
夜不成眠
精疲力竭
悶悶不樂
毛骨悚然
耀武揚威
洋洋得意
怏怏不樂
姍姍來遲
戰栗
憂心忡忡
疲憊不堪
畏縮不前
魯莽大膽
雪橇
白雪皚皚
念念有詞
語無倫次
精打細算
厄運
粟米
與其...毋寧
35個
23、硌
噎
輻射
篩糠
遮蔽
幻影
疲倦
協奏
軀殼
臍帶
犁鏵
真諦
卷土重來
乙醚
蟲豸
蕓蕓眾生
死得其所
口干舌燥
遺憾
19個
24、砭骨
履踐
崔巍
養精蓄銳
齊心協力
頭暈眼花
尖錐
腰酸背痛
勇往直前
窒息
輪廓
遲緩
斬釘截鐵
冰鎬
峰巔
攜帶
呼嘯
匍匐
威脅
朦朧
滯留
崎嶇
22個
25、建樹
陰霾
疆域
迫不及待
孜孜不倦
哀悼
剛毅不屈
勛章
歸宿
惡劣
家眷
鍥而不舍
彌補
開拓
戰栗
凝聚
余暇
許諾
夢寐以求
19個
第六單元
27、污澀
紅綾
慫恿
悵然
蜷伏
悲楚
懲戒
妄下斷語
懶惰
虐待
郁悶
屋脊
冤枉
銜
詛罵
乞丐
安詳
17個
28、肌腱
逞能
恍惚
甜膩
嫻熟
進退維谷
一塵不染
墜落
略勝一籌
眼花繚亂
秩序井然
咩
悲愴
湛藍
斑斕
狩獵
對峙
蒼穹
18個
29、鉸
勸誘
抽搐
溝壑
不羈
嘰嘰喳喳
膽怯
石破天驚
旖旎
笨拙
咆哮
11個
30、覷
鬣
剽悍
疆場
馴良
勇毅
窺伺
迎合
瘡痍
枉然
闊綽
觀瞻
妍麗
庇蔭
遒勁
獷野
畸形
顎骨
羈絆
慷慨以赴
相得益彰
有過之無不及
妒忌
23個
八上語文字詞
第一單元
1、鄂
豫
綏靖
阻遏
銳不可當
殲滅
荻港
潰退
要塞
管轄
渡江
聿
12個
2、尖利
能耐
悠閑
寒噤
陰慘
仄歪
央告
轉彎抹角
月明風清
張皇失措
瘧子
瘧疾
撐船
颯颯風聲
竹篙
提防
舀水
悶熱
泅水
吆喝
白洋淀
躥一躥
穿梭
23個
3、拂曉
瓦礫
地窖
鞠躬
顫巍巍
迫擊炮
匍匐
腋窩
閃爍
精疲力竭
聳立
11個
4、贓物
箱篋
制裁
蕩然無存
綢緞
琉璃
琺瑯
驚駭
個
5、肅穆 赤裸
個
第二單元
6、驚駭
疏懶
懿
7、交卸
瑣屑
差使
8、凹凼
晨曦
荒謬
憧憬
擄走
霹靂
奔喪
蹣跚
尷尬
瞥見
健忘
悼念
震悚
孤孀
狼藉
躊躇
煩躁
贊譽
給予
脂粉
不可名狀殺戮
蜿蜒
屹立
恍惚
繚繞惶急
瘡疤
詰問
渴慕
懼憚
憎惡
粗拙
針灸
15個
簌簌
典質
賦閑
頹唐 惦記
舉箸
迂回
擦拭
15個
微不足道
大庭廣眾
涎水
黏性
門檻
揩汗
醒悟
著落
泥漿
煙癮
晌午
籌劃
15個
9、傴
惶恐
荒僻
塌敗
取締
骷髏
滯笨
愧怍
翳
攥著
鑲嵌
湊合侮辱
直僵
楊絳
15個
10、克扣
接濟
唏噓
稀罕
噩耗
呵斥
焦灼
伎倆
顛沛
吊唁
文縐縐
長途跋涉
窮愁潦倒
風塵苦旅
雞零狗碎
低眉順眼
連聲諾諾
生死禍福 猝然
19個 第三單元
11、雄跨
雄姿
殘損
古樸
推崇
惟妙惟肖
和諧
巧妙絕倫
暴漲
陡坡
橋墩
洨河
勻稱
石砌 拱橋
河堤
16個
12、美感
史詩
駐足
銷魂
頤和園
點綴
孕育
媒介
險峻
煞風景
10個
13、軒榭
敗筆
丘壑
嶙峋
鏤空
薔薇
明艷
因地制宜
鑒賞
重巒疊嶂
藤蘿
琢磨
依傍
蔓延
闌干
斟酌
自出心裁
17個
14、擊磬
鰲頭
琉璃
藻井
蟠龍
中軸線
絢麗
金鑾殿
攢聚
玉璽
即位
妃嬪
溫馨
矯健 額枋
翊坤宮
鎏金
迥然不同
18個
15、屏風
納涼
帷幕
緩沖
造型
傖俗
擅長
雅俗之別
休憩
忒
韶光
流螢
12個 第四單元
16、萌發
次第翩然
銷聲匿跡
衰草連天
風雪載途
周而復始
草長鶯飛
農諺
蓑衣
10個
17、囊
克隆
繁衍
胚胎
蟾蜍
鱗片
脊椎
兩棲
相安無事
分泌
瀕臨
滲透
孵化 免疫
骨髓
癌癥
匍匐
細胞
18個
18、褶皺
劫難
致密
追溯
天衣無縫
地殼
銥
鳥臀目
遺骸
潮汐
隕石
骨骼
12個
19、失衡
藩籬
監控
歸咎
在劫難逃
五彩斑斕
嘯聚山林
束手無策
物競天擇
無動于衷
扼制 厄運
繁衍
棲息
14個
20、幻覺
吟詠
綺麗
殷紅
變化多端
日薄西山
氣息奄奄
夕陽無限好，只是近黃昏
墜落
趣味 遐思
絢麗
12個
八下語文字詞
第一單元
1、緋紅
標致
落第不遜
詰責
托辭
油光可鑒
抑揚頓挫
深惡痛疾
瞥見
蘆薈
教誨
叮囑
匿名
杳無消息
畸形
解剖
煙塵斗亂
發髻
驛站
爛熳
個
2、眼翳
責罰
氣量
質問
廣漠
管束
寬恕
文縐縐
綽號
摹畫
籌備
寬裕
野蠻
擲錢
抽屜
嬉戲
賠罪
羞愧
侮辱
佃戶
庶人
笙
鎖匙
體諒
牢騷
穈先生
26個
3、幽默
凄慘
奧秘
翻來覆去
塾師
淚水盈眶
哄堂大笑
酷似
磨磨蹭蹭
馬鬃
晾曬
摻和
馱
13個
4、黝黑
滯留
愚鈍
器宇
禁錮
軒昂
犀利
侏儒
酒肆
尷尬
粗制濫造
藏污納垢
郁郁寡歡
鶴立雞群
正襟危坐
頷首低眉
誠惶誠恐
無可置疑
黯然失色
廣袤無垠
熾熱
锃亮
膽怯
粲然
蒙昧
粗糙
彌補
甲胄
劍鞘
長髯
一綹
鬈發
胡髭
33個
5、搓捻
企盼
繁衍
遷徙
覓食
油然而生
花團錦簇
美不勝收
繁花似錦
風云突變
不可名狀
落英繽紛
冥思遐想
期期艾艾
截然不同
棲息
筑巢
鑰匙
遨游
19個
第二單元
6、博識
美艷
消釋
褪盡
凜冽
升騰
脂粉奩
朔方
旋風
忙碌
目光灼灼
磬口
胭脂
粘連
曠野
處子
眷念
荷戟獨彷徨
霽
19個
7、睥睨
污穢
犀利
迸射
播弄
虐待
雷霆
拖泥帶水
佇立
稽首
祈禱
罪孽
躊躇
鞭撻
懺悔
馳騁
咆哮
波瀾
炫目
鞺鞺鞳鞳
木梗
21個
8、瞬間
旸谷
倘使
一撮灰
皓月
高懸
寂寞
姮娥奔月
寧愿
9個
9、蒼茫
膽怯
翡翠
精靈
蜿蜒
呻吟
懸崖
困乏
掠起
火焰
深淵
飛沫
蠢笨
飛竄
震怒
15個
10、執拗
憔悴
饋贈
璀璨
真諦
鑲嵌
酷肖
海誓山盟
長吁短嘆
千山萬壑
盛氣凌人
翱翔
熾熱
禱詞
俊俏
衷情
天穹
心扉
徹夜不寐
19個
第三單元
11、蓬蒿
咫尺
狼藉
吶喊
不自量力
相形見絀
精巧絕倫
美味佳肴
賦予
深邃
陷阱
鯤鵬
混淆
幼稚
狂妄
斥鴳
16個
12、蕭瑟
和煦
干涸
吞噬
裸露
戈壁灘
清澈
滄海桑田
綿延不絕
泵站
庇護
鷺鷥
羅布泊
13個
13、媲美
挑釁
鼠目寸光
苔蘚
相輔相成全軍覆沒
迷惘
前赴后繼
洶涌澎湃
篤信
收斂
遷徙
嚙齒
13個
14、緘默
狩獵
凋零
滑翔
目空一切
霧靄
沼澤
衡量
顧忌
窺探
盡管
憂郁
枯燥
彌漫
滑稽
頻繁
環頸雉
17個
15、哂笑
拍板
牟取
黑咕隆咚
顫顫巍巍
莫衷一是
胸有成竹
不容置疑
慷慨大方
一視同仁
任勞任怨
逍遙法外
齊心協力
眾目睽睽
眾說紛紜
鉚釘
貪婪
秤砣
履行
19個
第四單元
16、蹲踞
酬和
熹微
譬喻
淳樸
即物起興
引經據典
悠游自在龍吟鳳噦
迤西
糯米
忌諱
氣氛
張弛不定
箍桶
15個
17、腌鴨蛋
門楣
莧菜
籍貫
城隍廟
肅然起敬
囊螢映雪
咀嚼
車胤
絡子
門檻
11個
18、囿于
小鈸
招徠
鐵鉉
餑餑
秫秸稈
隨機應變
合轍押韻
油嘴滑舌
吆喝
隔閡
吹噓
酪
鹵
荸薺
支棱
蕎麥
17個
19、家醅
一馬當先
顧名思義
枸杞
煨燉
炮制
碗盞
斟酒
過癮
臉頰
挑剔
元宵
荔枝
橄欖
劃拳
15個
20、怵
摳
逢場作戲
八面玲瓏
看風使舵
左右逢源
孤陋寡聞
人情練達
硌牙
嚇懵
闊綽
秫米面
賺錢
搟面杖
內疚
撂高
16個
九上語文字詞
第一單元
1、妖嬈
風騷
紅裝素裹
一代天驕
分外
稍遜
今朝
成吉思汗
數風流人物
沁園春
10個
2、田圃
喧嚷
洗禮
襁褓
溫聲細語
潤如油膏
禁錮
留滯
喑啞
斗笠
絲縷
蓑衣
蹤跡
13個
3、凝望
顫抖（動）
閃爍
朦朧
寂寞
覆蓋
疲倦
7個
4、昏暈
樹籬
蟈蟈
棲息
盛夏
消逝
蛐蛐
草茸茸
沉寂
歡嚷
銀波微漾
11個 第二單元
5、征引
旁騖
褻瀆
敬業樂群
斷章取義
不二法門
言行相顧
強聒不舍
教誨
禪師
容赦
佝僂
駢進
承蜩
羨慕
秘訣
揀擇
妥當
解剖
杜絕
20個
6、隕落
靈柩
凌駕
睿智
彌留之際
媚上欺下
兼而有之
孤軍奮戰
黎民百姓
惱羞成怒
恪盡職守
教化
輕薄
詛咒
訴訟
深邃
吶喊
蘊涵 浩瀚
愚昧
猖狂
肅然起敬
22個
7、憑吊
諛詞
扶掖
大驚小怪
廓然無累
重蹈覆轍
涕泗橫流
自知之明
氣吞斗牛
庸碌
相契
侵蝕
灰燼
枘鑿
刻骨銘心
羲皇上人
16個
8、忐忑
一抔黃土
化為烏有
無與倫比
怒不可遏
宿愿
萌發
繁衍
剎那間
麥穗
佇立
幼稚
個
第三單元
9、蕭索
家景
如許
鄙夷
恣睢
瓦楞
腳踝
瑟索
陰晦
顴骨
嗤笑
惘然
隔膜
斷莖
裝弶
伶俐
廿年
折本
愕然
模糊
寒噤
猹
潮汛
髀
嚇
黛
26個
10、厚實
嬉鬧
驅除
歇斯底里
稠密
肥碩
眺望
空曠
乖巧
摻雜
給予
撩逗
純粹
覓食
14個
11、拮據
棧橋
煞白
十拿九穩
闊綽
撬開
襤褸
詫異
保佑
于勒
牡蠣
11個
12、沙啞
發窘
抽噎
出風頭
呵斥
棱角
恍惚
過癮
干脆
唾沫
妒忌
蜷縮
紙捻子
毛毛剌剌
契訶夫
窸窸窣窣
地窖
祈禱
18個
第四單元
13、根深蒂固
輕而易舉
持之以恒
恭喜
壓榨
孜孜不倦
汲取
不言而喻
鍥而不舍
模式
路徑
淵博
機械
13個
14、誠意
正心
修身
齊家
格物致知
袖手旁觀
丁肇中
儒家
彷徨
不知所措
恰當
埋沒
測量
13個
15、藻飾
狡黠
詰難
倫理
滯礙
尋章摘句
味同嚼蠟
吹毛求疵
不求甚解
狂妄自大
咬文嚼字
因小失大
豁然貫通
開卷有益
怡情
蒸餾
要訣
濫加非議
闡證事理
19個
16、玄虛
誆騙
懷古傷今
為民請命
省悟
渺茫
籠罩
前仆后繼
脊梁
抹殺
誣蔑
不足為據
慨嘆
家譜
倘若
摧殘
脂粉
搽
18個
第五單元
17、慪氣
端的干系
尋思
逞辯
勾當
趲行
嗔道
別拗
聒噪
面面廝覷
剜口割舌
喏喏連聲
提轄
樸刀
省得
恁地
兀的 18個
18、沉吟
稟請
班師
譖害
惑亂
對答如流
分食訖
佯裝
綽刀
恃才放曠
不置褒貶
肺腑
轅門
叱退
大簏
伺察之
詐敗
雞肋
麾軍
拈弓
庖官
屯兵
惇
23個
19、倒運
腆著
舍與
央及
管待
商酌
敘功
相與
唯唯連聲
作揖
相公
踱步
星宿
拙病
桑梓
僥幸
錠子
嗑
長親
攥在手里
綰著
軒敞
帶挈
行事
24個
20、膩煩
怔怔
笑吟吟
茶飯無心
挖心搜膽
精血誠聚
仄聲
揣摩
伶俐
蘅蕪苑
三昧
顰兒
縛住
自暴自棄
穿鑿
姊妹
摳土
胡謅
畫繒
暖香塢
鰥鰥
21個
九下語文字詞
第一單元
1、嘶啞
洶涌
腐爛
深沉
喉嚨
溫柔
海峽
悲憤
艾青
黎明
悵惘
11個
2、錦幛
荇藻
蓬蒿
螻蟻
灰燼
憔悴
明朗
驅逐
堤上
輕撫
撫摩
蹂躪
蓬勃
13個
3、干癟
淤灘
駁船
簇新
胚芽
緋紅
肩膊
噴薄
迷惘
富饒
束縛
纖繩
勒進
蝸行
疲憊
熏黑
隧道
17個
4、虔信
慰藉
晨曦
瞰望
惦念
鑲嵌
覆蓋
沐浴
顫抖
河畔
渾濁
黝黑
深邃
13個
第二單元
5、羼水
蘸
闊綽
頹唐
營生
格局
綻出
間或
擦拭
打折
附和
門檻
踱步
葷菜
紙張筆硯
薦頭
舀水
17個
6、搟
嘬
剜
檎
腌臜
捯氣
唿哨
隱匿
榮膺
一氣呵成妙手回春
斷壁殘垣
如坐針氈
芒刺在背
天倫之樂
影影綽綽
望眼欲穿
咯吧
到了兒
捎馬子
煙囪
纖夫
拗不過
撅嘴
磨蹭
咬文嚼字
荊棘
勒令
戲謔
膩歪
熏陶
滑稽
埋怨
33個
7、盛滿
魁梧
恐嚇
伶俐
胚子
坎肩
篩子
崽子
欺瞞
戳到
劈開
調解
12個
8、窒息
巉巖
骸骨
吹毛求疵
奄奄一息
咀嚼
黏膜
暖和
蜿蜒
加冕
鰷魚
端詳
吮吸
踉蹌
耷拉
苛刻
閃爍
海市蜃樓
苔蘚
馴鹿
半身不遂
束手無策
轉瞬即逝
23個
第三單元
9、驕奢
清吟
蔭庇
芳馨
怡悅
云翳
一瀉千里
梟鳥
叢莽
朔風
喧鬧
休憩
羞怯
消融
峭壁
15個
10、倒坍
引頸受戮
星臨萬戶
周道如砥
虬須
佝僂
踝骨
毫不紊亂
泥濘
漩渦
屹立不動
泄漏
默契
陷阱
豁然開曠
15個
11、瘠薄
沉湎
孱弱
遮天蔽日
浩瀚無垠
裊裊煙云
山崩地裂
百鳥啾啾
隱姓埋名
嶙峋
徘徊
憤懣
鼎盛
吝嗇
窺測
狼嗥虎嘯
裝模作樣
個
12、瞻望
攫取
增益
誘惑
充沛
瞭望
個
第四單元
13、惻隱
豁免
告稟
萬惡不赦
遍稽群籍
中流砥柱
癖性
個
14、糍粑
打鼾
陰霾
打牙祭
睡眼惺忪
個
砂礫
萬籟俱寂
氣浪灼人
悄然無聲
崩塌
慷慨
真摯
臆測
饋贈
樂此不疲
鮭魚
停滯
厭倦
天賦 庖代
延納
饒恕
心如鐵石
雞犬不寧
有例可援
尊翰
盤纏
鷺鷥
怡然自得
躡手躡腳
928
15、翹首
囫圇吞棗
2個
16、崢嶸
嬤嬤
漣漪
鱗次櫛比
通宵達旦
頂禮膜拜
佇立
彌撒
山麓
懺悔
虔誠
遐思
皎潔
13個
第五篇：2014初中語文文言文字詞解釋
1.安：
1、怎么（安求其能千里也）
2、養（衣食所安）
2.卑：
1、低下（非天質之卑）
2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）
3.備:
1、周全、詳盡。（前人之述備矣《岳陽樓記》）
2、具備。（一時齊發，眾妙畢備
3、準備。（猶得備晨炊《石壕吏》）
4.被：
1、影響（被于來世）
2、同“披”，穿（皆被綺繡）
5.鄙：
1、邊境（蜀之鄙有二僧《為學》）
2、鄙陋、目光短淺（肉食者鄙《曹劌論戰》）
3、出身鄙野（先帝不以臣卑
鄙《出師表》）
6.畢：
1、盡（畢力平險《愚公移山》）
2、全部（群響畢絕《口技》）
7.薄：
1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳陽樓記》）
2、輕視。（不宜妄自菲薄《出師表》）
3、厚度小。（薄如錢唇《活板》）
8.策：
1、馬鞭。（執策而臨之《馬說》）
2、鞭打、驅使。（策之不以其道《馬說》）
3、記錄。（策勛十二傳《木蘭詩》）
4、計謀。（成語“束手無策”）
9.長：cháng
1、長度。（舟首尾長約八分有奇《核舟記》）
2、與“短”相對。（北市買長鞭《木蘭詩》）
3、長久，健康。
（但愿人長久《明月幾時有》）
4、永遠。（死者長已矣《石壕吏》）
5、zhǎng，排行最大（木蘭無長兄
(《木蘭詩》)
6、zhǎng，頭領。（吳廣皆次當行，為屯長《陳涉世家》）
10.稱：
1、相當、配合（稱其氣之小大/不能稱前時之聞）
2、稱贊（先帝稱之曰能）
11.誠：
1、誠心（帝感其誠）
2、的確，實在（此誠危急存亡之秋也）
3、果真（今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕/誠如
是，則霸業可成，漢室可興））
12.懲：
1、苦于（懲山北之塞《愚公移山》）
2、懲罰
13.馳：
1、騎（愿馳千里足）
2、驅車（追趕）（公將馳之）
14.出：
1、發、起（方其出海門）
2、在邊疆打仗（出則方叔、召虎）
3、來到（每歲京尹出浙江亭教閱水兵）
4、產生（計將安出）
15.辭：
1、推辭（蒙辭以軍中多務）
2、語言（未嘗稍降辭色）
16.次：
1、編次。（吳廣皆次當行《陳涉世家》）
2、旅行或行軍在途中停留。（又間令吳廣之次所旁叢祠中）
17.簞：
1、用簞裝著（百姓孰敢不簞食壺漿）
2、古代裝飯的圓形竹筐（一簞食，一豆羹）
18.當：
1、承當，承受。（當之無愧）
2、應當。（當獎率三軍《出師表》）
3、將要。（今當遠離）
4、對著，向著。（木
蘭當戶織《木蘭詩》）
5、值，正在。（當時此，諸郡縣苦秦吏者《陳涉世家》）
6、抵擋。（“銳不可當”）
19.道：
1、道路。（會天大雨，道不通《陳涉世家》）
2、道義。（伐無道，誅暴秦）
3、方法。（策之不以其道《馬說》）
4、說，講。（不足為外人道也《桃花源記》）
20.得：
1、能夠（二者不可得兼）
2、得到、獲得（故不為茍得）
3、同“德”，感激（所識窮乏者得我與）
21.等：
1、同樣（等死，死國可乎/且欲與常馬等不可得）
2、諸位，表多數（公等遇雨）
22.敵：
1、攻擊（恐前后受其敵《狼》）
2、敵人（蓋以誘敵《狼》）
23.吊：
1、憑吊（為我吊望諸君之墓）
2、慰問（人皆吊之）
24.度：
1、dúo估計、推測（孤不度德量力）
2、渡過、越過（關山度若飛）
25.端：
1、畫幅的右端（左手執卷端）
2、正、端正（其人視端容寂）
26.惡：
1、怎么（惡能無紀）
2、厭惡（所惡有甚于死者）
27.發：
1、行動、發動（四夷之所憚以不敢發）
2、發射（見其發矢十中八九）
3、起，被任用（舜發于畎畝之間）
4、征發（發閭左?m戍漁陽九百人）
5、開放（野芳發而幽香）
6、發出（一時齊發，眾妙畢備）
7、fā，頭
發（黃發垂髫并怡然自樂）
28.凡：
1、凡是（則凡數州之土壤）
2、總共（凡三往）
29.方：
1、見方（方七百里）
2、長方形（方以長）
3、當……時候（方羲之之不可強以仕）
30.分：fēn
1、劃分，分開。（今天下三分《出師表》）
2、分配，分給。（必以分人《曹劌論戰》）
3、長度單位。（長約
八分有奇《核舟記》）
4、fèn，職分，本分。（忠陛下之職分也《出師表》）
31.奉：
1、通“俸”侍奉（為妻妾之奉）
2、接受、奉行（奉命于危難之間）
3、供養（不知口體之奉不若人也）
32.否：
1、同“不”沒有（尊君在否）
2、惡、壞（陟罰臧否）
33.夫：
1、那（予觀夫巴陵勝狀）
2、fú，句首發語詞（夫環而攻之/且夫人之學）
3、丈夫（夫?J聲起/羅敷自有夫）
4、成年男子的通稱，人（荷擔者三夫）
34.扶：
1、沿，順著（便扶向路《桃花源記》）
2、攙扶（出郭向扶將《木蘭詞》）
35.拂
1、違背、阻礙（行拂亂其所為）
2、同“弼”，輔佐（入則無法家拂士）
3、輕輕擦過（以手拂之）
36.福：
1、賜福、保佑（神弗福也）
2、好事、有福之事（此何遽不為福乎）
37.富：
1、富麗（與倉廩府庫城池苑囿之富且大）
2、富有、充足，有許多（家富良馬）
38.更：
1、重新（即更刮目相待）
2、進而（醉則更相枕以臥）
3、互相（更相慶）
4、再、又（更上一層樓）
5、更
加（舉杯銷愁愁更愁）
39.茍：
1、如果（茍富貴/茍慕義強仁）
2、茍且（故不為茍得/茍全性命于亂世）
3、且、或許，表希望（茍無饑渴）
40.固：
1、本來（固眾人《傷仲永》）
2、頑固、固執（汝心之固《愚公移山》）
3、一定、必定（而戍死者固十六七）
4、鞏固（固國不以山溪之險）
5、安守，固守（君子固窮……）
41.故：
1、舊的，原來的（溫故而知新/兩狼之并驅如故）
2、特意（桓侯谷使人問之/余故道為學之難以告之）
3、原
因，緣故（公問其故）
4、所以，因此（故余雖愚）
42.顧：
1、回頭看（顧野有麥場《狼》元方入門而不顧《世說新語》）
2、難道（顧不如蜀鄙之僧哉《為學》）
3、看望，拜訪（三顧臣于草廬之中）
43.觀：
1、看（予觀夫巴陵勝狀）
2、景色,景象（此則岳陽樓之大觀）
44.冠：
1、居第一位（以才略居第一位）
2、帽子（中峨冠而多髯者為東坡）
3、男子成人禮（既加冠）
45.光：
1、發揚光大（以光先帝遺德）
2、光線（仿佛若有光）
46.歸：
1、歸依（微斯人，吾誰與歸）
2、回家（太守歸而游人從）
47.過：
1、經過（過秦漢之故都《上樞密韓太尉書》）
2、到（及魯肅過尋陽《孫權勸學》）
3、犯過失（人恒過）
4、超過，勝過（況才之過于余者乎）
48.好：
1、美（秦氏有好女/好鳥相鳴）
2、喜歡（好為梁父吟/好讀書，不求甚解）
3、以便、能夠（好收吾骨瘴江邊）
49.號：háo
1、大叫，呼嘯。（陰風怒號《岳陽樓記》）
2、hào，別號。（故自號曰醉翁也《醉翁亭記》）
3、hào，國號。
（號為張楚《陳涉世家》）
4、hào，號召。（號令召三老……）
50.還：
1、回家
2、xuán，同“旋”，回轉、掉轉
51.患：
1、擔憂、憂慮（又患無碩師名人與游/且人患志之不立）
2、憂患（無凍餒之患）
3、當作禍害、認為……是
禍害（為鄉人所患）
52.惠：
1、恩惠（大王加惠）
2、同“慧”，聰明（汝之不惠）
53.或：
1、有時（一食或盡粟一石/或王命急宣）
2、有的人（或說處殺蛟/或以為死或以為亡）
3、或許（或異二者之
為）
54.極：
1、盡頭、窮盡（此樂何極）
2、盡、到（南極瀟湘）
3、窮盡，動詞（嘗極東方）
4、非常、最（初極狹）
55.寂：
1、平靜（視端容寂）
2、寂靜（寂寥無人）
56.加：
1、更加（而山不加增）
2、好處（萬鐘于我何加焉）
3、虛夸，以少報多（弗敢加也）
57.間：
1、夾雜（中間如拉崩倒之聲）
2、一會兒（立有間）
3、參與（又何間焉）
4、中間（傅說舉于版筑之間）
5、期間（奉命于危難之間）
6、量詞（宮闕萬間都做了土）
7、間隔，隔開（遂與外人間隔）
8、暗暗地（又間令吳廣之次所旁）
58.見：
1、同“現”（路轉溪頭忽見）
2、引見（胡不見我于王）
3、召見，接見（于是見公輸盤/曹劌請見）
4、拜見
（子墨子見王/乃入見）
5、知道（見往事耳）
6、看見（貴人過而見之）
59.將：
1、將領，名詞（則命一上將）
2、率領（則命一上將將荊州之軍）
3、將要（公將戰）
4、攙扶（出郭相扶將）
5、無實義（宮使驅將惜不得）
60.角：
1、吹奏的樂器（鳴角振鈴）
2、吹號角（且角且走）
61.借：
1、借（每假借于人）
2、依*（愿借子殺之）
3、即使（借第令毋斬）
62.盡：
1、沒有了（擔中肉盡/林盡水源）
2、全部取得（利盡南海）
3、盡量，盡可能（進盡忠言）
63.就：
1、接近、趨向（此人可就見，不可屈致/頹然就醉）
2、完成，達到
3、即使
64.居：
1、過了（居十曰）
2、停留（不可久居）
65.舉：
1、傳揚（死即舉大名耳）
2、發動（舉大計亦死）
3、被舉用（管夷吾舉于市）
4、參加（董生舉進士）
5、全（舉國歡慶/舉世無雙）
66.具：
1、同“俱”，全、都（具答之）
2、具有（各具情態）
67.決：
1、判斷（孔子不能決也）
2、分別（意難決舍）
3、斷然（故決然舍去）
68.絕：
1、隔絕
2、極點（以為妙絕《口技》）
3、停止，消失（群響畢絕《口技》）
4、極高的，陡峭的69.開：
1、散開（曰出而林霏開）
2、放晴（連月不開）
3、打開（旁開小窗）
70.可：
1、大約（高可二黍許/潭中魚可百許頭）
2、可以（珠可歷歷數也）
71.苦：
1、苦于（苦秦久矣）
2、使……苦（苦其心志）
3、愁（何苦而不平）
72.樂：
1、以……為樂（太守之樂其樂）
2、使……快樂（鐘鼓樂之）
3、樂趣（而不知人之樂）
4、歡樂、快樂（游
人去而禽鳥樂也）
73.類：
1、類似（絕類彌勒）
2、同類（不與培?v為類/臣以王吏之攻宋為與此同類）
74.利：
1、有利的（天時不如地利）
2、銳利（兵革非不堅利/懷抱利器）
3、認為……有利可圖（父利其然）
4、物
資（利盡南海）
75.隸：
1、屬于（世隸耕）
2、跟著（隸而從者）
76.良：
1、真，實在（良多趣味）
2、善良（此皆良實）
77.臨：
1、面對、對著、當著（執策而臨之/把酒臨風）
2、來到，在（臨溪而漁/臨池學書）
3、*近（有亭翼然臨于泉
上者）
4、將要（故臨崩寄臣以大事）
78.鱗：
1、像魚鱗一樣（鱗浪層層）
2、魚（呷浪之鱗）
79.令：
1、命令。（乃令符離人葛嬰……《陳涉世家》）
2、讓，使。（忿恚尉，令辱之）
3、指縣令。（陳守令皆不在）
80.妙：
1、奇怪（妙無一人肯泊岸）
2、奇妙（以為妙絕）
81.名：
1、命名、起名（名之者誰《醉翁亭記》）
2、說出（不能名其一處《口技》）
3、名字（自名為羅敷《陌上桑》）
82.謀：
1、商量（陳勝吳廣乃謀曰/聚室而謀）
2、謀劃、籌劃（抑亦人謀/肉食者謀之）
83.奇：qí
1、奇特。（明有奇巧人《核舟記》）
2、奇怪，罕見。（此獨根分而枝合，奇已!《峽江寺飛泉亭記》）
3、jī。
零數。（長約八分有奇《核舟記》）
84.騎：
1、jì，騎兵（騎千余）
2、馬（并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者）
85.前：
1、前面（其一犬坐于前《狼》）
2、上前（狼不敢前《狼》）
86.強：
1、強悍（兇強俠氣）
2、有余（賞賜百千強）
3、勉強（不可強以仕）
4、力行（慕義強仁）
5、強盛，強大（以
弱為強者）
6、通“僵”，僵硬（項為之強）
87.且：
1、將近（年且九十《愚公移山》）
2、況且（且焉置土石《愚公移山》）
88.清：
1、清澈（水尤清冽/回清倒影）
2、凄清、冷清清（以其境過清）
89.情：
1、實情（必以情）
2、友情、交情（于是與亮情好曰密）
90.請：
1、請允許，敬辭（請獻十金）
2、請求（曹劌請見）
3、請教（俟其欣悅，則又請焉）
91.窮：
1、窮盡，動詞（窮山之高而止/窮回溪/欲窮其林）
2、盡頭，名詞（而不知其所窮）
3、窮盡，形容詞（樂亦無窮）
4、深（窮冬烈風）
5、貧窮（所識窮乏者得我與）
92.屈：
1、委屈（猥自枉屈）
2、彎曲（手指不可屈伸）
93.去：
1、走開，離去（一狼徑去）
2、距離（我以曰始出時去人近/西蜀之去南海。）
94.闕：
1、宮殿（不知天上宮闕今夕是何年）
2、同“缺”，中斷（略無闕處）
95.容：
1、許、讓（雖席地不容閑）
2、神色（視端容寂）
3、容貌（花態柳情，山容水貌）
96.乳：
1、喂奶（婦撫兒乳《口技》）
2、奶頭（兒含乳啼《口技》）
97.善：
1、專長，名詞（豈愛人之善）
2、好（善哉，吾請無攻宋矣）
3、擅長，動詞（羅敷善蠶桑）
98.尚：
1、尊重、推崇（而使后人尚之如此）
2、還（而君前途尚可）
3、尚且
99.少：shǎo
1、一會兒（少時）
2、稍微（意少舒
3、不多（飲少輒醉）
4、shào，年輕（陳涉少時）
100.舍：
1、學舍、書館、房屋（至舍/屋舍儼然）
2、舍棄（舍文軒而竊敝輿/便舍船，從口入）
3、丟開、離去（意難決
舍/故決然舍去）
4、shě，施舍（舍與你的《范進中舉》）
101.射：
1、射箭（嘗射于家圃《賣油翁》）
2、射術（爾安敢輕吾射《賣油翁》）
102.甚：
1、超過、厲害、嚴重（所惡莫甚于死者）
2、十分（流輩甚稱其賢）
103.勝：
1、取勝，勝出、超過（此時無聲勝有聲）
2、優美、美好（予觀夫巴陵勝狀）
3、忍受，能承受（高處不勝寒
/驢不勝怒）
4、盡（跨州連郡者不勝數）
104.施：
1、shī，施實。（然后施行……《出師表》）
2、yì，(施施)慢步徐行的樣子。（施施而行，漫漫而游《始得西山
宴游記》）
105.食：
1、shí，吃。（食不飽，力不足《馬說》）
2、sì，通“飼”，喂養。（食之不能盡其材）
106.使：
1、派（秦王使人謂安陵君）
2、出使（使于秦）
3、使者（使子為使）
107.始：
1、曾（未始知西山之怪特）
2、才（始指異之）開始（游于是乎始）
108.市：
1、集市（東市買駿馬《木蘭詞》）
2、買（愿為市鞍馬《木蘭詞》）
109.恃：
1、憑借、依仗（天下之所恃以無憂《上樞密韓太尉書》
2、子何恃而往《為學》）
110.是：
1、判斷動詞，是（我是鬼《宋定伯捉鬼》）
2、代詞這樣（如是再三《宋定伯捉鬼》）
111.適：
1、往（抱而適市）
2、正好（而此地適與余近）
3、舒適（其體不適）
112.書：
1、書寫。（乃丹書帛曰《陳涉世家》）
2、文字，字條。（得魚腹中書）
3、書信。（一男附書至《石壕吏》）
4、文件。（軍書十二卷《木蘭詩》）
113.數：
1、shù，表多次。（又數刀斃之《狼》）
2、shǔ，計算。（珠可歷歷數也《核舟記》）
3、shuò，屢次。（扶蘇以
數諫故《陳涉世家》）
114.遂：
1、完成（已遂述數行）
2、就、于是（遂逐其師）
3、因而（恐遂汩沒）
115.所：
1、地方（欲至何所《宋定伯捉鬼》）
2、“所”與“何”組成偏正詞組，“哪里”“什么”（不知有何所畏忌）116.所以：
1、用什么方法（吾知所以距子矣）
2、用這些來（所以動心忍性）
3、……原因（此先漢所以興隆也）117.通：
1、通過（初極狹，才通人）
2、通曉、掌握（未能通習吏事）
3、順利、順暢（政通人和）
4、整個（通計
一舟）
5、通報、傳達（皆俊才清稱及中表親戚乃通）
6、貫通（中通外直）
118.圖：
1、想（不圖觀瀑一至于斯）
2、謀取（此可以為援而不可圖）
3、畫（命工吏圖而書之）
119.徒：
1、僅僅、只（葉徒相似/徒以有先生也）
2、光著（免冠徒跣/徒步旅行）
120.推：
1、推究、考察（推王君之心）
2、推廣（其亦欲推其事）
121.屯：
1、堆積（大雪屯門）
2、停駐（屯大澤鄉）
122.望：
1、聲望（先達德隆望尊）
2、看見（望桓侯而還走）
123.為：
1、以為、認為（孰為汝多知乎）
2、做，制造（為學/凡可以辟患者何不為也/公輸盤為我為云梯）
3、是（此
不為遠者小）
4、對、向（不足為外人道也）
5、替、給（公輸盤為楚造云梯之械）
6、刻有（為人五）
7、為了（故不為茍得也）
8、接受（今為宮室之美為之）
124.謂：
1、說（謂為信然）
2、對（謂先主曰）
3、是（太守謂誰）
4、認為（予謂蓮）
5、商量（舍人相謂曰）
6、叫做（此之謂失其本心）
7、命名（太守自謂也）
125.文：
1、畫著文彩（皆披發紋身）
2、文章（屬予作文以記之）
3、彩飾（舍其文軒）
126.聞：
1、聽說（余聞之也久）
2、名聲（不能稱前時之聞）
127.下：
1、攻下、攻克（蘄下）
2、向下（曰光下澈）
3、往下走（下見小潭）
128.鮮：
1、鮮艷（芳草鮮美）
2、xiǎn，少（陶后鮮有聞）
129.賢：
1、勝過、超過（賢于材人遠矣《傷仲永》）
2、有才能的（如此其賢《傷仲永》）
130.相：
1、一起、共同（此子獨以跛之故，父子相保）
2、互相（舍人相謂曰）
131.效：
1、功效、效果，名詞（愿陛下托臣以討賊興復之效）
2、取得成效（不效則治臣之罪）
132.屑：
1、不屑指因輕視而不肯接受（乞人不屑也）
2、忙碌的樣子（而樓上人往來屑屑）
133.謝：
1、請問（使君謝羅敷）
2、道歉（長跪而謝之）
3、致意（為我謝曰“明天子在上”）
134.信：
1、信任（愿陛下親之信之）
2、信實（犧牲玉帛，弗敢加也，必以信）
3、確實（謂為信然/豈信然邪）
4、通“伸”，伸張（欲信大義于天下）
135.行：
1、品德（性行淑均）
2、行軍（行收兵，比至陳）
3、行列、隊伍（皆次當行/行陣和睦）
4、行走（行深山
巨谷中）
136.許：
1、贊成（雜然相許《愚公移山》）
2、答應，承認、同意（時人莫許之/遂許先帝以驅馳）
3、大約的數量（高
可二黍許）
4、hǔ，擬聲詞（曳屋許許聲）
137.學：
1、學問（人之為學有難易乎《為學》）
2、學習（學之，則難者亦易矣《為學》）
138.尋：
1、尋找（尋向所志《桃花源記》）
2、不久（尋病終《桃花源記》）
139.焉：
1、哪里（且焉置土石）
2、句末語氣詞（始一反焉）
140.艷：
1、妖艷、艷麗（艷裝騎驢）
2、欣羨（略無慕艷意）
141.夷：
1、平（船背稍夷）
2、平和、平易（言和而色夷）
3、少數民族（四夷之所憚以不敢發）
142.遺：
1、wèi，留給、給予（是以先帝簡拔以遺陛下/父母歲有裘葛之遺）
2、死去的人留下的（深追先帝遺詔/遺風
余思）
3、丟失的（得遺金一餅）
143.已：
1、停止（蒹葭采采，白露未已）
2、完了、完畢（死者長已矣）
3、算了，罷了（且壯士不死即已）
4、已
經（骨已盡矣）
144.義：
1、堅持合宜的道德、情理
2、正義、仁義（舍生而取義）
3、適宜、恰當（引喻失義）
145.異：
1、奇異、特殊、不同（奇山異水/覺無異能者）
2、認為……奇怪（父異焉/漁人甚異之）
3、意外的事（久行
懷思，無它異也）
146.易：
1、交換（寒暑易節）
2、容易（難者亦易矣）
3、交易，買（易以百金）
147.詣：去、到，去拜訪（由是先主遂詣亮/及郡下，詣太守）
148.益：
1、增加（曾益其所不能）
2、利益、好處（滿招損，謙受益/有所廣益）
3、更加、進一步（將以益治其文）
4、漸漸地（益習其聲）
149.意：
1、心情（意少舒）
2、神情、態度（意暇甚）
3、情趣（醉翁之意不在酒）
4、企圖，想要（意將遂入以攻
其后也）
150.因：
1、于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）
2、憑借、依*（高祖因之以成帝業）
3、根據、依照（罔不
因勢象形）
4、因此（因以為號焉/而因以及乎其跡）
151.引：
1、拉，表示好感（下車引之）
2、拿起（引刀趨機/丁壯者引弦而戰）
3、稱引（引喻失義）
152.盈：
1、滿（曾不盈寸）
2、充滿，士氣正旺盛（彼竭我盈）
153.用：
1、使用、采用（則凡可以得生者何不用也）
2、因此（遂用猖獗）
154.友：
1、朋友（有朋自遠方來）
2、友愛、親近（琴瑟友之）
155.余：
1、剩下的、留下的（余寒猶厲）
2、第一人稱，我（余聞而愈悲）
156.與：
1、通“歟”疑問語氣詞，相當于“嗎”（所識窮乏者得我與）
2、給（蹴爾而與之）
157.欲：
1、想（欲至宛市《宋定伯捉鬼》）
2、將要（行欲至宛市《宋定伯捉鬼》）
3、愿望（從民欲也）
158.援：
1、提出、引（援疑質理）
2、外援（此可以為援而不可圖也）
159.緣：
1、緣故
2、沿著（緣染溪/緣溪行）
160.雜然：
1、紛紛地（雜然相許《愚公移山》）
2、交互錯雜（雜然前陳《醉翁亭記》）
161.再：
1、第二次（再而衰）
2、兩次（曰再食）
162.曾：
1、加強語氣，與“不”連用，連……都（曾不能毀山之一毛）
2、同“增”，增加（曾益其所不能）
3、尚、還
（曾不盈寸）
163.爭：
1、爭奪（殺所不足而爭所有余）
2、據理力爭（知而不爭）
164.指：
1、手指（人有百指）
2、指明（不能指其一端）
3、指點（始指異之/皆指目陳勝）
165.至：
1、極點（寡助之至）
2、到（至無所見而猶不欲歸/僧富者不能至，而貧者至焉/至舍，四支僵勁不能動）
3、周到（禮愈至）
166.志：
1、記（故為之文以志）
2、標記（尋向所志）
3、做標記（處處志之）
4、志向（且人患志之不立）
5、立
志（不志其大，雖多而何為）
167.質：
1、詢問（援疑質理）
2、資質（非天質之卑）
168.致：
1、表達、表述（聽婦前致詞）
2、取得（蓋以精力自致者，非天成也/氣可以養而致/無從致書以觀）
3、招致、引來（此人可就見，不可屈致）
169.諸：
1、“之于”的合音（投諸渤海之尾）
2、那些（其西南諸峰）
3、各位，眾位（今諸生學于太學）
170.主：
1、掌管（齊命使各有其主《晏子使楚》）
2、君主（其賢者使使賢主《晏子使楚》）
171.屬：shǔ
1、類。（忠之屬也《曹劌論戰》）
2、儕、輩。（徒屬皆曰《陳涉世家》）
3、管轄。（司命之所屬《扁鵲見
蔡桓公》）
4、相同，同類。（神情與蘇黃不屬《核舟記》）
5、zhǔ，通“囑”，囑托。（屬予作文以記之《岳陽樓記》）
172.著：
1、附著、加在（定伯便擔鬼著肩上《宋定伯捉鬼》）
2、接觸（徑至宛市中下著地《宋定伯捉鬼》）
3、同“著”
穿（著我舊時裳）
173.綴：
1、點綴（綴以珠玉）
2、連接，緊跟（途中兩狼，綴行甚遠）
174.資：
1、天資、天分（吾資之昏《為學》）
2、資助（此殆天所以資將軍《隆中對》）
175.子：
1、夫子、先生、老師（子墨子聞之）
2、您（愿借子殺之）
3、兒子（子又生孫）
176.自：
1、自己（并自為其名）
2、自、從（自是指物作詩立就）
3、從、由（自三峽七百里中）
4、如果（自非亭
午夜分不見曦月）
177.足：
1、腳（蛇固無足）
2、畫腳（子安能為之足）
3、充足（今北方已定，兵甲已足）
4、足以（以中有足樂者）
5、值得（不足為外人道也）
178.卒：
1、士兵（卒買魚烹食）
2、最終（卒于魯也傳之）
179.作：
1、奮起、有所作為（而后作）
2、寫（屬予作文以記之）
180.坐：
1、因為、由于（但坐觀羅敷）
2、坐在（口技人坐屏障中）
3、通“座”，座位（滿坐寂然）
4、犯罪（何坐？
坐盜）
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