第一篇：新加坡教育部規定的好教師標準!

新加坡教育部規定的好教師標準！

1．引領職業發展。通過分享、創新和研究參與到持續學習之中，向其它教師提供學科知識、教學方法等職業專長方面指導和培訓；有持續學習和分享的證據（如：參加培訓課程、參加專業協會、在其它教育機構研究項目上與專業人員合作的證明，在專題講座和研討會上分享的知識與技術，本人所提供的論文、報告和發言材料等）。

2.為學生優質學習所提供的條件和準備。為學生學習和參與創造提供了積極的課堂環境，使用了激發學生不同能力的創新和創造性教學策略（論文和經驗材料）。

3.為教育關懷和學生幸福提供準備。能夠提供提高學生士氣和加強幸福的關懷、信任和友好的文化，能夠教授學生所期待的價值觀和態度以及為他們個性發展提供準備；建立積極的學習氛圍，學生被激勵合作并獨立地參與知識風險和工作（支持創新實踐與科學研究的“試錯”嘗試）。

4.對學校的貢獻。領導提高學生教與學的學校首創性活動和工作，帶來積極的學校效能和促進學校發展。

5.與家長、社會團體合作。與家長合作并建立起伙伴關系，以使學生的學習目標最大化；培養與社會團體的積極關系，以擴展學生的學習以及他們對社會的貢獻。

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第二篇：好教師的標準

1、好老師

三人行必有我師?！边@句話除了表現出他老人家謙虛好學的態度，從另一個角度似乎也可以傳達出老師這個職業的普遍性，誰都可以 成為老師。但問題的關鍵在于，老師在傳統意義上是一個倍受尊敬的職業，尊敬可不是白來的，那意味著必須少犯錯誤，可是人非圣賢，孰能無過呢？因此要成為一個好老師，那可就難了。

因此，如何成為一個好老師，似乎是一個很復雜的問題。其實只要我們設定一個正確的標準，那么這個問題就會容易很多--是不是一個好老師，應該由誰來評判？

可以按這樣的邏輯來推理--一個男人是不是好爸爸，應該由兒女來評判；一個女人是不是好老婆，應該由老公來評判；一個醫生是不是好醫生，應該由病人來評判；一個領導者是不是好領導者，應該由人民來評判??所以一個老師是不是好老師，不用出什么試題，也不用搞什么晉級PK，應該由學生來評判。耐心

一個好老師最重要的一點是要有耐心，因為老師應該有老師的形象，做任何事情時都要心平氣和的，作為一個老師，任何發火或者沖動其實都是在暴露自己的缺點，只有冷靜地面對問題解決問題，才能讓學生們尊敬他。尤其是在對待成績差的學生的時候，更要有耐心，我覺得成績差的學生的種種不良行為，很大程度上跟老師對他們的態度有關，老師們不要認為成績差就所有的東西都是差的，要耐心地讓他們知道人的一生道德品質才是最重要的。當然，站在老師的角度，有些學生的惡劣品質確實是多方原因造成的，但我仍覺得如果老師要是繼續疏遠他排擠他，只能助長他的惡劣品質。我作為一個學生，真的能感受到一個有耐心的老師是多么的可親，我相信好的老師一定都有耐心。理解

在我的眼里，最好的老師應該很理解學生，我覺得她對一個學生做出一些行動的時候，應該站在學生的角度去想想，真的，我常常想，每個老師都是從學生過來的，她們應該會理解作為一個學生的心情。我覺得現在的學生的思想都很成熟，不要總是用小孩子的眼光來看我們，其實我們真的懂得很多東西，而且我們懂得的那些新鮮的東西未必是壞的東西，比如我們對服飾的看法，流行音樂的看法，這些東西是一個時代發展所必須經歷的時刻，我相信老師們年輕的時候對一些新鮮事物的看法，也一定和他們的老師不一樣，因此類似這種的理解，我覺得在師生關系中是很重要的。另外作為一個學生，我也建議同學們去理解老師，多站在老師的角度去想問題，大家友好溝通，共同理解，義氣

一個好老師最重要的就是要義氣，我是指要說話算話，要有信譽，在他的學生遇到困難的時候，能給于真心的幫助。我記得我在高中時的一個班主任老師就是這樣，他姓陳，高三的時候他才來教我們的，那時學校對給學生批假條管理的非常嚴格，但他給我們上的第一節就跟我們講：“不許無故逃課，只要你們如實說明原因說明情況，我肯定給你們假，我說話算話！”當時我們就覺得他這人特夠義氣。他之后也果然是這么做的，只要有同學向他說明情況，他肯定給假。但

一年以后學校算下來，我們班是全年級請假次數最少的，當時就覺得要是騙這樣的老師會很不好意思，讓這樣的老師為我們超心也過意不去。現在想想，不就是他的義氣贏得了大伙的支持和信任嘛！

幽默

幽默的老師最可愛！幽默可以讓課堂氣氛變得輕松，讓學習的過程不再那么枯燥，而且幽默可以解決許多問題??！同樣一件師生之間的事情，一個幽默的老師肯定會處理得更穩妥?；叵肫饋?，從小學到大學，我印象最深刻的老師都是比較幽默的，在初中時教我們的一個代數老師，都六十多歲了，但他在上課的時候總是喜歡用歇后語，有個同學每節課負責記錄，兩年下來，居然有一千多個！我現在還記得有一次一個同學搗蛋，被他看見了，他一臉嚴肅地說：“你真是電線桿上插雞毛--好大的膽（撣）子！”逗得全班哄笑，當時特別盼望上他的課，其實現在想想他的幽默并不怎么高明，就一招而已嘛，但當時覺得他真是帥呆了，所以我懷疑他是不是每天都有準備，照著《歇后語大全》備課，很有可能，哈。

知識

老師這個職業是本來就是傳授知識的，所以自己本身一定要儲備足夠的知識，這是作為一個老師最起碼的要求。我記得有一次一個老同學到我家來做客，說起一件很有意思的事兒，他說他剛畢業的時候去了農村，當時給他安排到一個小學當老師，但那個學校當時只缺一個美術老師，所以校長就讓他當美術老師，但他根本就不會畫畫，上第一節課的時候，他就想畫什么呢？忽然外面想起一陣飛機轟鳴，于是他就畫了一架飛機，可想而知，畫的根本不像，他畫幾筆就跑到后面，問學生們：“像不像？”學生們搖頭，他就繼續改，直到學生們說像了，于是他說，“好，就照這個畫??”雖然現在不可能發生這樣的情況，但這樣的老師對學生來說真是災難。其實我本人從小學到高中并沒有遇到過知識不過關的老師，但到了大學以后，可能是自己的思維逐漸成熟，有時就覺得有些課程的老師知識不夠全面，發表的觀點我很難認同??所以我覺得知識重要，作為一個好老師，知識要盡量全面些，還要跟得上時代的節奏。

善良

無論別人說的是什么，我都堅持我這個觀點--一個好老師必須善良。他的善良應該表現在許多個方面，體貼理解學生，能夠平等的與學生進行溝通，在學生遇到困難時能伸出援手，能和學生打成一片??我覺得只有善良的老師才能理性地處理師生之間的問題，我高一時的一個年輕的女老師就是這樣，她總是對我們微笑，每個學生出了問題她都想盡辦法去解決，時間長了，在課堂我們是師生關系，在課堂下她真的和我們成為了朋友，一起打雪仗，一起看電影。我們有什么話都和她說，有時甚至家里發生的問題都和她說，每次她都會認真的聆聽，然后幫我們相出各種解決辦法。直到現在，我們仍和她保持聯系，每年放假的時候大家都去看她。

2、提高思想認識，堅定教育信念

教師面對的是天真活潑的孩子，在塑造每一個靈魂的同時，自己的心靈也得到了凈化，教師的職業不僅是謀生的手段，更是一種生活的情趣。教師在思想上要自我負責，樹立起做一名好教師的志向。做

一名自我負責的人，熱愛并且勝任自己的工作，而不是為了金錢或者名利而工作。當好一名老師，本身就是一種樂趣，就是一種對社會的回報。自我負責是工作的需要，更是自我價值實現的需要。具有當一名好教師的責任感，并努力去做得更好。沒有責任感的老師決不會是一名好老師，也就沒有任何動力去做一名好老師，他們只會機械地做事，從來也不會把份內的事做得完美，馬馬虎虎可以交差就了事。如果交不了差，就會找出各種各樣的借口，敷衍塞責。毫無疑問，這樣的人，是當不了一名好老師的。應當學會不要找任何借口，學會把責任放在自己的肩頭，這樣可以促使自己振奮起精神。努力爭取去做一名好教師。

不斷提高自身素質，注重師德修養

現代型的教師僅僅有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神是不夠的，要做一座燈塔，站在高處，且不斷充電，永遠照亮學生生命的航程。要熟悉和掌握教育教學理論，掌握學生的認知規律，熟悉現代教育教學信息，形成先進的教育教學理念。

第三篇：新加坡勞務規定

一、新加坡勞務輸出項目必須具備以下三種合同：

(一)新加坡雇主或合法中介機構與我國經營公司的勞務代理合同;

(二)國內經營公司與赴新勞務人員勞務代理合同;

(三)新加坡雇主與赴新勞務人員勞務合同。

二、主要條款內容：

(一)合同簽署雙方名稱、法定地址;

(二)執行合同地址：勞務人員在新加坡工作單位及地址;

(三)合同工作內容：職業，職務(工種)，技能要求;

(四)合同期限：雇傭起止日期，注明延長合同將采取的辦法，強調應由雇主、雇員、派出單位共同確認延期條件;

(五)報酬：明確勞務人員工資、獎金標準，確定工資計算方法、支付方式和支付日期。勞務人員的工資應至少不低于新加坡同行業、同工種的工資水平;

(六)工作時間：明確按新加坡法定工作時間確定每周工作時間為若干小時，根據職業特點，也應在合同中對具體工作時間表做相應說明;

(七)加班費：明確超時加班以及節、假日加班付費標準，限定最長加班時間;

(八)帶薪休假：明確勞務人員應享有的節假日和每年固定帶薪休假天數;

(九)國際差旅費：明確勞務人員往返國際旅費承擔方式;

(十)工作條件與勞動保護：明確勞務人員應享有適宜工作的條件與安全設施，免費享有行業勞保用品保障供給的權利;

(十一)食宿和工作交通：明確勞務人員食宿負擔方式，若由雇主提供食宿，要具備適宜居住的設施與衛生設備。明確由勞務人員住宿地至工作地之間交通解決辦法和費用負擔方式;

(十二)保險：合同中必須明確勞務人員的保險由雇主負責辦理并承擔費費用;

(十三)傷、亡及病假：明確勞務人員出現傷、亡，除保險公司應承擔部分外，雇主及經營公司應采取的措施。明確勞務人員因病住院治療或不住院病休天數及免費享受治療待遇。明確由雇主負責勞務人員到新加坡后體檢及其費用;

(十四)稅金：明確稅金交納標準、支付方式及負擔方式;

(十五)不可抗力及意外事件：明確在執行合同期間因不可抗力和意外意外事件發生而造成中止合同的處理程序和各方應承但的責任與義務;

(十六)解聘：明確勞務人員被解聘的條件及解聘程序和各方應承但的責任和義務;(十七)仲裁：明確執行合同期間產生爭議時的解決方式，確保各方應享有平等的合法權益，明確仲裁程序和仲裁規則;

(十八)法律手續：明確雇主(或中介機構)應負責辦理勞務人員的入境、工作準證、居留手續，并負擔有關費用。經營公司應負責辦理勞務人員的出國任務批件、護照和出境手續。勞務人員應負責提供本人真實無誤的履歷表、政審表、畢業證書、健康證書、身份證明、照片;

(十九)經營公司和中介組織的收費原則：經營公司應貫徹執行我國政府和承包商會關于收取管理費和中介費的規定要求，明確外方中介機構收費標準，抵制過高收取中介費的做法。

(二十)其它：明確雇主(中介機構)、經營公司、勞務人員在執行合同中各自的職責與權益，合同要體現公開、公正、公平的原則，克服盲目隨意和暗箱操作的錯誤做法，堅決反對任何帶有歧視性的條款。

赴新加坡、電焊工、氬弧焊、管道工

一：男 20-40歲，兩年以上相關工作經驗，有高中，技術或同等學歷的畢業證書，技術熟練者可放寬到初中畢業

二：焊工要求由氬弧焊管道焊接經驗，注重實績焊接水平，有電焊證更好，管道安裝工要求看懂圖紙，會是用砂輪切刀等切割管道。

三：要求員工、身體健康，具有承受長時間連續加班工作的素質。

四：待遇：焊工每天38新幣(約190元人民幣)、管道工每天25元新幣(約125元人民幣)焊工通過新加坡技能鑒定考試后漲40新幣(約200元人民幣)到新加坡三個月后開始自由 考試，技能鑒定通過后每8個小時是200人民幣。加班費另計，工資是平時1.5倍(約每小時37.5元人民幣)

工資待遇：200*26天=5200人民幣

一天加1小時班(37.5*3=112.5人民幣)

5200+加班費(37.5*78小時)=2925人民幣

周日加班費是平時工資2倍(20小時*50=1000元人民幣)

5200+加班費(2925)+星期天(1000)+300元生活補助=9425人民幣

雇主提供住宿、交通、醫療保險

五：綜合收入參考(1300新幣--1900新幣)根據雇主安排工資會有上下浮動

六：合同期

2年，期滿可續約，續約待遇將有提高

七：報名需交材料

1：身份證、畢業證原件、護照2寸彩照12張(白底)

部分地區：2.8萬

一般地區收費：3.2萬

合作單位反 2000.可自己加，但是要給學生講清楚，最高者不得超過3.5萬

法規

國家對經營對外勞務合作業務的企業實行經營資格核準制度。只有經過中華人民共和國商務部（簡稱“商務部”）批準的企業才可以經營此項業務。上述公司名單可在商務部網站http://上找到，或直接向地方政府商務主管部門咨詢。

準備出國務工人員也可撥打商務部對外勞務合作語音咨詢電話（8008885678），免費查詢出國務工政策和常識。如果公民個人選擇通過非法中介機構派出做工，合法權益將得不到保障。

派出收費和工資

商務部和中國對外承包工程商會對經營公司向外派勞務人員收取費用有明確規定，收費金額不能超過勞務人員合同工資總額的12.5%。

新加坡政府沒有規定最低工資標準，各行業工資差異較大。根據目前新加坡建筑市場狀況，建筑工人每日的薪水約為35-45新元（約170-220元人民幣）。據我處不完全統計，持WP準證來新務工的大部分中國勞務人員的月收入在500-1500新元之間。

合同

外派勞務人員必須與經營公司、新方雇主（中介）簽定完備的外派及雇傭合同。合同內容要體現權利和義務平衡原則，要明確規定雇主、國內經營公司和外派勞務人員的責任、權利和義務。要有明確的合同解除條件、違約責任及補救辦法，要明確合同適用的法律。中國對外承包工程商會已出臺了《外派新加坡勞務合作合作主要條款》，請遵照執行。

勞資糾紛

中國工人與新方雇主發生勞資糾紛主要集中在履約、薪水、扣款以及保證金等方面。其中，雇主克扣工人工資可向新加坡人力部勞資關系署投訴并追討，但不能保證全額追回。其他方面的糾紛要依照合同在新加坡和中國通過民事訴訟來解決。

務工風險

因經濟不景氣、經營不善或其他原因經常會造成企業倒閉或開工不足，那么在該企業做工的工人往往會被提前遣送回家。另外，新加坡主管當局和雇主有權隨時取消外籍工人的工作準證，從準證取消之日起七天內外籍工人必須離開新加坡，否則會受到新加坡《移民法令》的懲罰。為此，到新務工人員必須增強防范風險意識，出國前與派出企業簽約規定中介費用的退還條件和比例。

有關違法處罰

新加坡對各種違法行為都有明確、嚴厲的處罰，現將有關情況簡介如下：

非法入境處3個月以上2年以下監禁、3鞭以上鞭刑；再次非法入境處1年以上3年以下監禁、6000新元罰金。

非法滯留非法滯留90天以內的，處4000新元以下罰款或6個月以下監禁，或兩者并罰；非法滯留90天以上的，處6個月以下監禁、3鞭以上鞭刑（或6000新元以下罰金）。

偽造文件可處2年以下監禁或罰金，或兩者并處。為獲得工作準證或批準某項申請向新加坡政府提供虛假材料的，可處1年以下監禁或4000新元以下罰金，或兩者并罰。

以上內容僅供參考

第四篇：六好教師的標準

莫乎爾中心學?！傲谩苯處?/p>

為全面實施素質教育、全面提高教育質量，現根據新課程改革的要求，結合我校教學工作實際，制訂《莫乎爾中心學校學?！傲媒處煛睂嵤┘殑t》。

一、備一本好教案

1、教案是以課時為單位設計的授課計劃，要根據教材內容和課型，設計合理的教學結構，選擇適當的教學方法，優化課堂教學。教案內一般包括課題、教學目標、重點難點、教法、學法、教學過程、板書設計、作業布置和教學反思等。教學過程要落實教學目標，體現教學結構，反映教學方法，突出學法指導。

2、超周備課，必須有一周的超前量。備課中字跡清晰。不得無教案上講臺。對各種參考資料可以借鑒，但不可照搬照抄。上課前“復備”。上課前要進一步熟悉教案，如發現設計不當或錯誤之處，應及時加以調整或修改；提前準備好教學用具。二．堂課秩序組織好

1．教學目標明確。課堂教學中教師和學生的活動應自始至終緊扣教學目標進行，課堂教學目標達成度高。

2．教學內容正確。要抓住知識的重點難點、技能的訓練點、德育教育的滲透點，努力把教材的思想性、系統性、科學闡述清楚，使學生聽懂、想通、會用。

3．恰當使用教學方法。體現教師為主導、學生為主體、訓練為主線。注意面向全體學生，因材施教。充分利用直觀教具和現代化教學手段輔助教學，提高課堂教學效益。

4．嚴格執行課堂常規。教師應在上課預備鈴結束前到達教室門口，目視學生做好上課準備，使其安靜；上課鈴響，進入教室，師生問好后開始上課。教師要精神飽滿，儀表端莊，穿著整潔，不敞胸，不穿背心、褲衩、拖鞋進教室；體育教師上課要穿運動服、運動鞋。教師在教室內不吸煙、不做與教學無關的事，不隨便離開教室，不拖課，一般情況下不坐著上課。教師必須堅持用普通話教學（情況特殊除外），力戒語病和口頭禪；要注意音量和力度，講授速度適中。教師的板書要正確、工整、清楚，布局合理，重點空出，字體大小適度，不準出現錯別字和不規范簡化字，給學生給示范作用的解題過程的書寫要完整、規范。尊重、愛護和信任學生，嚴禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁將學生趕出教室。要注意教室衛生，注意糾正學生的讀、坐、寫的姿勢。

三.課后輔導好

1．要豐富學生的課余生活，擴大他們的知識面，發展他們的特長，如鼓勵和指導他們進行小實驗、小制作，撰寫文章等。

2.對學習有困難的學生要熱情關懷，鼓勵和幫助他們樹立自尊心，克服自卑感，端正學習態度。對后進生的輔導不得放棄、草率、粗暴。3．輔導可采用集體輔導、個別輔導、同學間互相幫助、組織學習小組等多種形式進行，輔導必須做到有計劃、有目的、有準備、有記載。

4.堅決杜絕有償輔導或有償家教。

四.作業的布置和處理好

1、作業的內容要精選，要符合教學要求和學生實際，做到設計科學。選題精當，題量適中，難易適度，體現梯度，要重視系統訓練，培養學生思維能力，為打好基礎，發展智能服務。學生的作業總量應予控制，每天課外作業總量：初中不超過兩個小時。

2、教師應要求學生認真、按時、獨立完成作業，作業的書寫要求統一明確具體，進行嚴格的訓練和管理，做到書寫端正，對無故缺交者要補做，對抄襲者要批語教育，對做錯者，督促及時訂正，但嚴禁以罰抄罰做作業作為手段懲罰學生。

3、認真及時批改作業，必做題應全收全改，不錯改，批改工整，評分要客觀，評語要實事求是。作業中的錯誤要提示學生訂正。五．學習成績的考查好

1．考試命題要依據教學大綱、教學目標和教材內容的基本要求，從學生實際出發，試題難易要適當，要讓學習有困難的學生也嘗到成功的喜悅，調動學生的學習積極性。

2．要嚴格控制考試次數，教師要通過作業、提問等途徑，加強對學生平時學習情況的檢查，作為過程性評價的依據。單元教學結束，可進行一次形成性測試。

3．要嚴格考風考紀，實事求是地反映學生的真實成績，認真監考，嚴禁作弊。

4．認真做好評卷和質量分析。及時做好成績記載，統計和質量分析，做好講評工作，認真總結經驗教訓。

六、管理班級好

1、管理好班級各項事務，與各任課教師相處融洽，支持班級工作，能組織好課堂，課堂紀律好，學生能專心聽講，積極思考，師生關系融洽。

2、注重對學生的養成教育和思想方面的教育。

第五篇：好教師、好學生十條標準

好教師的標準

第一：有責任心，愛崗敬業。

第二：博學多才，德才兼備，有良好的人格魅力。第三：能因材施教，上課能讓學生輕松。

第四：有愛心，有微笑，嚴于律已，寬容待人。第五：能做到學高為師，身正為范。第六：有幽默，能與學生和諧相處；講民主，能傾聽學生的想法。第七：能關注全體學生，讓每個學生都不虛度時光，學得其所。第八：能樂于改革，勇于創新，不斷進取。

第九：能處理好與同事的關系，能合作，肯學習，敢做敢當負責任。第十：能踐行賞識激勵教育，能及時捕捉學生的創造，激發學生創造的火花。

好學生的標準

第一：有創新意識和探究精神。

第二：善于合作：幫助自己就是提高自己，講解過程就是對自己最好的鞏固和提高。

第三：善于反思自己的過去，敢于正視自己的缺點并努力改正的。第四：能夠不因成績差而自卑，并努力學習的。第五：不因成績優秀而驕傲自大、目中無人。第六：不因外物而看低自己。

第七：與人為善，樂于助人并深深愛著自己母親和這個世界的。第八：掌握科學的學習方法 ：把握好預習、聽課、作業、復習的四

個重要環節。

第九：有良好的思維品質 ：思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、獨立

性、敏捷性和靈活性等。

第十：敢于表現不怯場，有良好的適應能力。