第一篇：應用文寫作的簡報

內部刊物編號：007 注意保存

學習經驗交流會簡報

第1期（總第1期）

10級商務管理專業2012年3月7日

按：根據學院相關部門的指示，為提高每位同學的學習效率，經濟與管理學院的10級商務 管理專業召開了學習經驗交流會，現將此次會議的一些觀點摘錄如下，供大家參閱。

提高效率拓寬視野

10級商務管理專業在任課教師XXX老師的主持下在7405教室召開了學習經驗交流會，此次會議取得了圓滿的成功，其中的各抒己見，出現的許多新觀點讓同學們獲益匪淺。讓同學們對自己的學習有了新的認識。

該次會議采取分組的形式進行，總共八個大組，組員都由XXXXX班和XXXXX班的同學混合組成，每個組先商議集合大家的觀點，然后再跟大家分享，其中第一組的組長XXX談論了學習與工作的關系，認為學習與工作是相輔相成，是可以共同提高的，這個觀點得到了第四組XXX的積極響應。第二組的XXX代表他們組發言，說出了不管白貓黑貓，能抓住老鼠的就是好貓的言論，提出了學習的方法只要適合自己的就是好的方法，令同學們產生了共鳴，贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發表了新的一個觀點，他認為學習的這個概念的是相當廣泛的，只要你細心觀察，有一個謙虛的心態，處處可以學習，讓同學們思考了自己的學習觀。XXX非常具體的闡述了現階段同學們需要學習的東西，主要是從考證方面進行了分析，非常的符合同學們面臨的實際問題。其他的同學也各抒己見，表達了自己的一些想法和觀點，最后由XXX老師進行了總結，老師主要是讓同學們保持積極的學習心態去學習，并要學會堅持的學習，投入激情。至此，此次大會取得圓滿的結束。

此次大會取得了比較好的效果，讓同學對自己的現狀和未來的學習態度有了一個比較清晰的表述，為大家以后在學習上和生活上應該怎樣去做做了一個很好的前瞻性的鋪墊，讓同學們對未來也更有信心。

報：經濟與管理學院

送：11級商務管理專業

共印100份

第二篇：應用文寫作簡報

“尋訪身邊的雷鋒”

工作簡報

二零一二年第一期

商學院11級工商管理1班團支部 2012年4月20日

“尋訪身邊的雷鋒”活動順利開展 為推動學雷鋒活動常態化，充分展示先進人物和群體的感人事跡，新民晚報、上海文藝出版集團和上師大聯合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動。尋訪活動不但是實現“實踐育人”、“文化育人”的重要載體，也是讓當代青年在實踐中體悟社會主義核心價值的需要。在校黨支部的號召下，我們11級工管1班基層團支部在4月14日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動。

我團支部以班委為主要成員，組成了“翰蕩”尋訪團隊，并通過上海市嘉定區徐行鎮小廟村村委會聯系到了退休黨員教師吳光耀老人。“翰蕩”4月14日早上8點從奉賢出發，前往嘉定區徐行鎮小廟村，于當日下午1點開始對吳老師進行1小時的采訪。

吳老師今年79歲，已有62年黨齡，在工作期間他不僅是學生們的老師，還是學校的通訊員，他義務寫稿40多年從未間斷，先后被評為區宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺“優秀通訊員”，另外，他還是村里唯一的報紙投遞員，幾十年義務送報，風雨無阻。三十年如一日，吳老師走街串巷，深入最基層，記錄下身邊的百姓生活中的點點滴滴，用筆述說著人們的喜悅和苦衷，并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報社，讓組織讓社會了解當代百姓的生活狀況，同時，吳老師也在第一時間向村民們傳達黨組織的最新指示和會議精神，吳老師獨自一

人構建起了連接黨組織和人們的橋梁。

吳老師還告訴我們，他的很多稿件都被錄用，發表在《上海老年報》、《東方城鄉報》、《新民晚報》、《新民晚報》、《上海經濟報》。值得一提的是，三十多年，吳老師義務寫稿，從未要過一分稿費。同時，吳老師還是徐行區小廟村的義務投遞員。幾十年前，徐行區小廟村交通不便，報紙一周才會送來一次，而村里沒有投遞員，為了讓全村2000多戶人家可以看到報紙，為了讓外部信息及時傳到村內，吳老師主動承擔了投遞報紙的工作，風雨無阻，這份工作一做就是十幾年，經吳老師投遞的報紙有近30000份。

此次尋訪旨在通過向同學們宣傳校外老黨員的先進事跡，使同學們能夠更好地理解無私奉獻的雷鋒精神，傳承樂于助人銳意進取的中華傳統美德，進而樹立全心全意為人民服務的社會主義核心價值觀。返校后，我團支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團會，參加班會的有全體工管1班同學，以及商學院輔導員陳欣老師。報：校學聯社會實踐部、校團委辦公室

送：商學院團委辦公室

發：商學院各團支部

上海師范大學商學院11級工1團支部2012年4月20日印發 印數 200張

商學院 11級工商管理類1班 劉思達 110151992篇二：2016國家公務員考試申論應用文寫作范文：工作簡報 2016國家公務員考試申論應用文寫作范文：工作簡報

申論貫 徹執行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎，如何準確把握貫徹執行的格式、邏輯、語言表達風格對考生來說至關重要，貫徹執行類題目以類目龐雜為主要 特征，涵蓋范圍廣，體裁不限，導致考生復習難度加大。在此，中公教育專家為各位考生整理了常見的貫徹執行類文種范文，供考生積累和參考，本文為工作簡報。

【簡報】

×× 市工作簡報 × 縣踐行工作承諾 掀起 “ 建滿 ” 高潮今年，××縣將“建滿”工作作為推動政府工作的抓手，進一步理清工作思路，強化組織領導，做到精心安排、有力推進，確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

一、精細制定工作方案。5 月 6 日，該縣召開黨政聯席會議，專題研究“建滿”工作，制定了 2013 年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉變職能、改進作風、推進工作”的“建滿”工作主題。

二、全面開展工作動員。5 月 7 日，該縣召開動員大會，全面安排部署 2013 年“建滿”工作。會上，各鄉鎮黨政領導召集各自線上成員單位全體工作人員，針對方案進行了分組討論，確定了各成員單位的“建滿”工作承諾。

三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發揮助推政府工作的作用，確定每周星期一的機關周前會為踐行承諾進度報告會，并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各 “建滿”成員單位為踐行承諾，調整了崗位職責和考核辦法，并積極開展了爭創滿意的活動。

四、切實保證工作實效。今年，該縣將“建滿”任務欄為了單項考核項目，計入目標管理考核總分，考評干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺階，5 月 8 日，該縣創辦了“建滿”工作簡報，由縣長任編委會主任，目前已印發兩期。中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力，也希望廣大考生能夠抓住貫徹執行類題目高分秘訣，多積累，勤思考，善總結。篇三：2016國家公務員考試申論應用文寫作范文：工作簡報

申論貫徹執行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎，如何準確把握貫徹執行的格式、邏輯、語言表達風格對考生來說至關重要，貫徹執行類題目以類目龐雜為主要特征，涵蓋范圍廣，體裁不限，導致考生復習難度加大。在此，中公教育專家為各位考生整理了常見的貫徹執行類文種范文，供考生積累和參考，本文為工作簡報。

【簡報】

×× 市工作簡報

× 縣踐行工作承諾 掀起 “ 建滿 ” 高潮今年，××縣將“建滿”工作作為推動政府工作的抓手，進一步理清工作思路，強化組織領導，做到精心安排、有力推進，確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

一、精細制定工作方案。5 月 6 日，該縣召開黨政聯席會議，專題研究“建滿”工作，制定了 2013 年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉變職能、改進作風、推進工作”的“建滿”工作主題。

二、全面開展工作動員。5 月 7 日，該縣召開動員大會，全面安排部署 2013 年“建滿”工作。會上，各鄉鎮黨政領導召集各自線上成員單位全體工作人員，針對方案進行了分組討論，確定了各成員單位的“建滿”工作承諾。

三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發揮助推政府工作的作用，確定每周星期一的機關周前會為踐行承諾進度報告會，并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各 “建滿”成員單位為踐行承諾，調整了崗位職責和考核辦法，并積極開展了爭創滿意的活動。

四、切實保證工作實效。今年，該縣將“建滿”任務欄為了單項考核項目，計入目標管理考核總分，考評干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺階，5 月 8 日，該縣創辦了“建滿”工作簡報，由縣長任編委會主任，目前已印發兩期。

中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力，也希望廣大考生能夠抓住貫徹執行類題目高分秘訣，多積累，勤思考，善總結。篇四：應用文寫作的簡報

內部刊物 編號：007 注意保存 學習經驗交流會簡報

第1期（總第1期）10級商務管理專業 2012年3月7日

按：根據學院相關部門的指示，為提高每位同學的學習效率，經濟與管理學院的10級商務 管理專業召開了學習經驗交流會，現將此次會議的一些觀點摘錄如下，供大家參閱。

提高效率 拓寬視野 10級商務管理專業在任課教師xxx老師的主持下在7405教室召開了學習經驗交流會，此次會議取得了圓滿的成功，其中的各抒己見，出現的許多新觀點讓同學們獲益匪淺。讓同學們對自己的學習有了新的認識。

該次會議采取分組的形式進行，總共八個大組，組員都由xxxxx班和xxxxx班的同學混合組成，每個組先商議集合大家的觀點，然后再跟大家分享，其中第一組的組長xxx談論了學習與工作的關系，認為學習與工作是相輔相成，是可以共同提高的，這個觀點得到了第四組xxx的積極響應。第二組的xxx代表他們組發言，說出了不管白貓黑貓，能抓住老鼠的就是好貓的言論，提出了學習的方法只要適合自己的就是好的方法，令同學們產生了共鳴，贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發表了新的一個觀點，他認為學習的這個概念的是相當廣泛的，只要你細心觀察，有一個謙虛的心態，處處可以學習，讓同學們思考了自己的學習觀。xxx非常具體的闡述了現階段同學們需要學習的東西，主要是從考證方面進行了分析，非常的符合同學們面臨的實際問題。其他的同學也各抒己見，表達了自己的一些想法和觀點，最后由xxx老師進行了總結，老師主要是讓同學們保持積極的學習心態去學習，并要學會堅持的學習，投入激情。至此，此次大會取得圓滿的結束。

此次大會取得了比較好的效果，讓同學對自己的現狀和未來的學習態度有了一個比較清晰的表述，為大家以后在學習上和生活上應該怎樣去做做了一個很好的前瞻性的鋪墊，讓同學們對未來也更有信心。

報：經濟與管理學院

送：11級商務管理專業

共印100份篇五：2016國家公務員考試申論應用文寫作范文：工作簡報 : 中公教育·給人改變未來的力量 2016國家公務員考試申論應用文寫作范文：工作簡報

申論貫徹執行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎，如何準確把握貫徹執行的格式、邏輯、語言表達風格對考生來說至關重要，貫徹執行類題目以類目龐雜為主要特征，涵蓋范圍廣，體裁不限，導致考生復習難度加大。在此，中公教育專家為各位考生整理了常見的貫徹執行類文種范文，供考生積累和參考，本文為工作簡報。

【簡報】

×× 市工作簡報

× 縣踐行工作承諾 掀起 “ 建滿 ” 高潮今年，××縣將“建滿”工作作為推動政府

工作的抓手，進一步理清工作思路，強化組織領導，做到精心安排、有力推進，確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

一、精細制定工作方案。5 月 6 日，該縣召開黨政聯席會議，專題研究“建滿”工作，制定了 2013 年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉變職能、改進作風、推進工作”的“建滿”工作主題。

二、全面開展工作動員。5 月 7 日，該縣召開動員大會，全面安排部署 2013 年“建 滿”工作。會上，各鄉鎮黨政領導召集各自線上成員單位全體工作人員，針對方案進行了分組討論，確定了各成員單位的“建滿”工作承諾。

三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發揮助推政府工作的作用，確定每周星期一的機關周前會為踐行承諾進度報告會，并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各 “建滿”成員單位為踐行承諾，調整了崗位職責和考核辦法，并積極開展了爭創滿意的活動。

四、切實保證工作實效。今年，該縣將“建滿”任務欄為了單項考核項目，計入目

標管理考核總分，考評干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺階，5 月 8 日，該縣創辦了“建滿”工作簡報，由縣長任編委會主任，目前已印發兩期。中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力，也希望廣

大考生能夠抓住貫徹執行類題目高分秘訣，多積累，勤思考，善總結。

第三篇：應用文寫作簡報

“尋訪身邊的雷鋒”

工作簡報

二零一二年第一期

商學院11級工商管理1班團支部 2012年4月20日

“尋訪身邊的雷鋒”活動順利開展

為推動學雷鋒活動常態化，充分展示先進人物和群體的感人事跡，新民晚報、上海文藝出版集團和上師大聯合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動。尋訪活動不但是實現“實踐育人”、“文化育人”的重要載體，也是讓當代青年在實踐中體悟社會主義核心價值的需要。在校黨支部的號召下，我們11級工管1班基層團支部在4月14日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動。

我團支部以班委為主要成員，組成了“翰蕩”尋訪團隊，并通過上海市嘉定區徐行鎮小廟村村委會聯系到了退休黨員教師吳光耀老人。“翰蕩”4月14日早上8點從奉賢出發，前往嘉定區徐行鎮小廟村，于當日下午1點開始對吳老師進行1小時的采訪。

吳老師今年79歲，已有62年黨齡，在工作期間他不僅是學生們的老師，還是學校的通訊員，他義務寫稿40多年從未間斷，先后被評為區宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺“優秀通訊員”，另外，他還是村里唯一的報紙投遞員，幾十年義務送報，風雨無阻。三十年如一日，吳老師走街串巷，深入最基層，記錄下身邊的百姓生活中的點點滴滴，用筆述說著人們的喜悅和苦衷，并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報社，讓組織讓社會了解當代百姓的生活狀況，同時，吳老師也在第一時間向村民們傳達黨組織的最新指示和會議精神，吳老師獨自一

人構建起了連接黨組織和人們的橋梁。

吳老師還告訴我們，他的很多稿件都被錄用，發表在《上海老年報》、《東方城鄉報》、《新民晚報》、《新民晚報》、《上海經濟報》。值得一提的是，三十多年，吳老師義務寫稿，從未要過一分稿費。同時，吳老師還是徐行區小廟村的義務投遞員。幾十年前，徐行區小廟村交通不便，報紙一周才會送來一次，而村里沒有投遞員，為了讓全村2000多戶人家可以看到報紙，為了讓外部信息及時傳到村內，吳老師主動承擔了投遞報紙的工作，風雨無阻，這份工作一做就是十幾年，經吳老師投遞的報紙有近30000份。

此次尋訪旨在通過向同學們宣傳校外老黨員的先進事跡，使同學們能夠更好地理解無私奉獻的雷鋒精神，傳承樂于助人銳意進取的中華傳統美德，進而樹立全心全意為人民服務的社會主義核心價值觀。返校后，我團支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團會，參加班會的有全體工管1班同學，以及商學院輔導員陳欣老師。報：校學聯社會實踐部、校團委辦公室

送：商學院團委辦公室

發：商學院各團支部

上海師范大學商學院11級工1團支部2012年4月20日印發 印數 200張

商學院 11級工商管理類1班 劉思達 110151992篇二：應用文寫作的簡報 學習經驗交流會簡報

第1期（總第1期）10級商務管理專業 2012年3月7日

按：根據學院相關部門的指示，為提高每位同學的學習效率，經濟與管理學院的10級商務 管理專業召開了學習經驗交流會，現將此次會議的一些觀點摘錄如下，供大家參閱。

提高效率 拓寬視野 10級商務管理專業在任課教師xxx老師的主持下在7405教室召開了學習經驗交流會，此次會議取得了圓滿的成功，其中的各抒己見，出現的許多新觀點讓同學們獲益匪淺。讓同學們對自己的學習有了新的認識。

該次會議采取分組的形式進行，總共八個大組，組員都由xxxxx班和xxxxx班的同學混合組成，每個組先商議集合大家的觀點，然后再跟大家分享，其中第一組的組長xxx談論了學習與工作的關系，認為學習與工作是相輔相成，是可以共同提高的，這個觀點得到了第四組xxx的積極響應。第二組的xxx代表他們組發言，說出了不管白貓黑貓，能抓住老鼠的就是好貓的言論，提出了學習的方法只要適合自己的就是好的方法，令同學們產生了共鳴，贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發表了新的一個觀點，他認為學習的這個概念的是相當廣泛的，只要你細心觀察，有一個謙虛的心態，處處可以學習，讓同學們思考了自己的學習觀。xxx非常具體的闡述了現階段同學們需要學習的東西，主要是從考證方面進行了分析，非常的符合同學們面臨的實際問題。其他的同學也各抒己見，表達了自己的一些想法和觀點，最后由xxx老師進行了總結，老師主要是讓同學們保持積極的學習心態去學習，并要學會堅持的學習，投入激情。至此，此次大會取得圓滿的結束。

此次大會取得了比較好的效果，讓同學對自己的現狀和未來的學習態度有了一個比較清晰的表述，為大家以后在學習上和生活上應該怎樣去做做了一個很好的前瞻性的鋪墊，讓同學們對未來也更有信心。

報：經濟與管理學院

送：11級商務管理專業

共印100份篇三：中職應用文寫作教案之簡報

簡 報

精品課程教案 篇四：2016國家公務員考試申論應用文寫作范文：工作簡報 2016國家公務員考試申論應用文寫作范文：工作簡報

申論貫 徹執行類題目歷來是廣大考生成“公”路上的攔路虎，如何準確把握貫徹執行的格式、邏輯、語言表達風格對考生來說至關重要，貫徹執行類題目以類目龐雜為主要 特征，涵蓋范圍廣，體裁不限，導致考生復習難度加大。在此，中公教育專家為各位考生整理了常見的貫徹執行類文種范文，供考生積累和參考，本文為工作簡報。

【簡報】

×× 市工作簡報

× 縣踐行工作承諾 掀起 “ 建滿 ” 高潮今年，××縣將“建滿”工作作為推動政府工作的抓手，進一步理清工作思路，強化組織領導，做到精心安排、有力推進，確保了該縣“建滿”工作有特色、有成效。

一、精細制定工作方案。5 月 6 日，該縣召開黨政聯席會議，專題研究“建滿”工作，制定了 2013 年“建滿”工作方案。將各黨政成員所分管的工作寓于“轉變職能、改進作風、推進工作”的“建滿”工作主題。

二、全面開展工作動員。5 月 7 日，該縣召開動員大會，全面安排部署 2013 年“建滿”工作。會上，各鄉鎮黨政領導召集各自線上成員單位全體工作人員，針對方案進行了分組討論，確定了各成員單位的“建滿”工作承諾。

三、迅速掀起工作高潮。為使“建滿”工作發揮助推政府工作的作用，確定每周星期一的機關周前會為踐行承諾進度報告會，并由縣滿意辦定期或不定期開展督查。各 “建滿”成員單位為踐行承諾，調整了崗位職責和考核辦法，并積極開展了爭創滿意的活動。

四、切實保證工作實效。今年，該縣將“建滿”任務欄為了單項考核項目，計入目標管理考核總分，考評干部績效。為了使“建滿”工作上水平、上臺階，5 月 8 日，該縣創辦了“建滿”工作簡報，由縣長任編委會主任，目前已印發兩期。中公教育專家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力，也希望廣大考生能夠抓住貫徹執行類題目高分秘訣，多積累，勤思考，善總結。

第四篇：應用文寫作 簡報

“尋訪身邊的雷鋒”

工作簡報

二零一二年第一期

商學院11級工商管理1班團支部2012年4月20日

“尋訪身邊的雷鋒”活動順利開展

為推動學雷鋒活動常態化，充分展示先進人物和群體的感人事跡，新民晚報、上海文藝出版集團和上師大聯合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動。尋訪活動不但是實現“實踐育人”、“文化育人”的重要載體，也是讓當代青年在實踐中體悟社會主義核心價值的需要。在校黨支部的號召下，我們11級工管1班基層團支部在4月14日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動。

我團支部以班委為主要成員，組成了“翰蕩”尋訪團隊，并通過上海市嘉定區徐行鎮小廟村村委會聯系到了退休黨員教師吳光耀老人。“翰蕩”4月14日早上8點從奉賢出發，前往嘉定區徐行鎮小廟村，于當日下午1點開始對吳老師進行1小時的采訪。

吳老師今年79歲，已有62年黨齡，在工作期間他不僅是學生們的老師，還是學校的通訊員，他義務寫稿40多年從未間斷，先后被評為區宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺“優秀通訊員”，另外，他還是村里唯一的報紙投遞員，幾十年義務送報，風雨無阻。三十年如一日，吳老師走街串巷，深入最基層，記錄下身邊的百姓生活中的點點滴滴，用筆述說著人們的喜悅和苦衷，并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報社，讓組織讓社會了解當代百姓的生活狀況，同時，吳老師也在第一時間向村民們傳達黨組織的最新指示和會議精神，吳老師獨自一

人構建起了連接黨組織和人們的橋梁。

吳老師還告訴我們，他的很多稿件都被錄用，發表在《上海老年報》、《東方城鄉報》、《新民晚報》、《新民晚報》、《上海經濟報》。值得一提的是，三十多年，吳老師義務寫稿，從未要過一分稿費。同時，吳老師還是徐行區小廟村的義務投遞員。幾十年前，徐行區小廟村交通不便，報紙一周才會送來一次，而村里沒有投遞員，為了讓全村2000多戶人家可以看到報紙，為了讓外部信息及時傳到村內，吳老師主動承擔了投遞報紙的工作，風雨無阻，這份工作一做就是十幾年，經吳老師投遞的報紙有近30000份。

此次尋訪旨在通過向同學們宣傳校外老黨員的先進事跡，使同學們能夠更好地理解無私奉獻的雷鋒精神，傳承樂于助人銳意進取的中華傳統美德，進而樹立全心全意為人民服務的社會主義核心價值觀。返校后，我團支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團會，參加班會的有全體工管1班同學，以及商學院輔導員陳欣老師。

報：校學聯社會實踐部、校團委辦公室

送：商學院團委辦公室

發：商學院各團支部

上海師范大學商學院11級工1團支部2012年4月20日印發印數 200張

商學院11級工商管理類1班劉思達110151992

第五篇：應用文寫作 簡報范文

篇1：應用文寫作簡報

*青春飛揚 融入校園新生活

*弘揚中華美德 構建和諧校園

*引導新生樹立正確的人生觀、價值觀

青春飛揚 融入校園新生活近期，院學生會與系學生會聯合精心策劃組織的大型文娛活動“讓青春飛揚融入校園新生活”，已經在學院隆重舉行。此次活動包含了舞蹈、唱歌、小品、雜技等20幾項。滿足了學院眾多學生的需求，特別是對大一新生，讓他們領略到大學生生活的精彩。

為搞好我校學生的思想政治及德育教育工作，活躍學生的課余文化生活，營造良好的

文化氛圍，提高我院學生的思想道德及綜合素質，讓我校學生從感性

上得到教育，從而上升為理性認識，形成良好的思想道德觀念，并用來指導自己的言行；彌補學院德育教育工作中的不足和提高學生的綜合素質及能力。院學生會于11月24日在學校振華廣場舉辦了迎接2011級新生的“迎新文娛聯歡活動”，學生和老師歡聚一堂，同學們帶著自己精心編排的節目紛紛亮相,在歡歌笑語聲中營造了新生與老生之間的和諧友好、歡樂、向上的熱烈氣氛。活動中我院新生與老生增加了了解、促進了友誼，使我院學生在積極向上而又豐富多采的文娛活動中，展示了自己的才華，知識上得到了滿足，精神上得到了愉悅，思想上得到了深刻的教育及啟發，從而使學生管理邁上一個新的臺階。

（應用文第6小組編）

弘揚中華美德 構建和諧校園

為了 構建和諧校園需建立和諧的同學關系。本次的主題活動是讓大家函授到和諧的校園氛圍，讓大家在平常的生活當中關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不

響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關系中成長！

（應用文第6小組編）

引導新生樹立正確的人生觀、價值觀 通過這次晚會讓我們正確的認識到自己。作為國家的花朵，21世紀的新型人才，祖國的棟梁。我們大學生也是社會的一份子，報效祖國是我們的使命，所以我們要樹立正確的人生觀、價值觀。做個有理想、有抱負的青年。有了遠大的理想，我們的人生追求才能更高，人生步履才能更堅實，人生價值才能更美好，才能更好地為人民服務。

有崇高的.理想，有為社會主義事業奮斗終生的“鴻鵠之志”。事實證明，理想絕不是人生旅途中可有可無的裝飾品。一個民族如果沒有理想，力量就會散亂，生機就會衰退；一個人如果沒有理想，滿腦子個人小算盤，思想就會空虛，精神就會瓦解。我們年青人應該有遠大的追求和抱負，做有理想的

一代新人。我們當代大學生有比長輩接受更高質量和更高層次教育的機會和條件，總體上看，我們這一代思維活躍，知識豐富，視野開闊，敢于嘗試，多才多藝，也涌現出許多德才兼備、刻苦學習、奮發創業，服務社會的優秀人才，但也存在一些令人學習、生活以及十分憂慮的問題、現象和不足：一是以自我為中心，表現在處人處事、待人接物等方面，以自已為中心，缺少高度、厚度，有的經不起挫折，有的缺少社會公德，有的甚至違法亂紀，給自己和社會造成無法挽回的損失。為了我們的將來，為了我們的父母、為了我們的祖國。我們要 樹立的正確的人生觀、價值觀。做個社會有用的人。

（應用文第6 小組編）

材料收集：劉金融 王佳 鄧虹 材料編輯：賀曉莉 王琰

材料整理：石一磊 吳雪云 材料打印：李智宇

篇2：應用文寫作簡報

內部刊物 編號：007 注意保存

學習經驗交流會簡報

第1期（總第1期）

10級商務管理專業 2012年3月7日

按：根據學院相關部門的指示，為提高每位同學的學習效率，經濟與管理學院的10級商務 管理專業召開了學習經驗交流會，現將此次會議的一些觀點摘錄如下，供大家參閱。

提高效率 拓寬視野

10級商務管理專業在任課教師XXX老師的主持下在7405教室召開了學習經驗交流會，此次會議取得了圓滿的成功，其中的各抒己見，出現的許多新觀點讓同學們獲益匪淺。讓同學們對自己的學習有了新的認識。

該次會議采取分組的形式進行，總共八個大組，組員都由XXXXX班和XXXXX班的同學混合組成，每個組先商議集合大家的觀點，然后再跟大家分享，其中第一組的組長XXX談論了學習與工作的關系，認為學習與工作是相輔相成，是可以共同提高的，這個觀點得到了第四組XXX的積極響應。第二組的XXX代表他們組發言，說出了不管白貓黑貓，能抓住老鼠的就是好貓的言論，提出了學習的方法只要適合自己的就是好的方法，令同學們產生了共鳴，贏得了大家的激烈掌聲。其他組的陶輝發表了新的一個觀點，他認為學習的這個概念的是相當廣泛的，只要你細心觀察，有一個謙虛的心態，處處可以學習，讓同學們思考了自己的學習觀。XXX非常具體的闡述了現階段同學們需要學習的東西，主要是從考證方面進行了分析，非常的符合同學們面臨的實際問題。其他的同學也各抒己見，表達了自己的一些想法和觀點，最后由XXX老師進行了總結，老師主要是讓同學們保持積極的學習心態去學習，并要學會堅持的學習，投入激情。至此，此次大會取得圓滿的結束。

此次大會取得了比較好的效果，讓同學對自己的現狀和未來的學習態度有了一個比較清晰的表述，為大家以后在學習上和生活上應該怎樣去做做了一個很好的前瞻性的鋪墊，讓同學們對未來也更有信心。

報：經濟與管理學院

送：11級商務管理專業

共印100份

篇3：應用文寫作簡報

內部資料 編號：001 注意保存

龍騰公司團隊娛樂競技活動簡報

第 3期

龍

活動領騰導小公組辦公司 室 2013年12月15日 超越自我秀出風采

馨的瞬間值得紀念，值得我們分享，員工間個體與個體間相處的好壞就決定著一個公司集體凝聚力的強

弱，正是小組與小組間的競技，展現著我們的青春活力，展現著我們公司內部的那股子和諧。為了更好

地增進員工之間的感情、加強員工之間的交

流，提高員工們的團隊合作精神；釋放大家的青春與活力；展現當代員工的精神，我們特此舉辦了此次戶外競技游戲活動。 溫 ? 參與人員站立于懸空的鋼絲上，保持良好的身體平衡狀態，障礙物后須徒手攀登5米高的斜壁質、隊員的緊密配合，堅韌不拔的意志是成功的關鍵。（良好的體能，堅

強的耐力和意志力是完成任務的關鍵！） ? 隊員在通過搖晃不定的木樁橋后，必須經過設置結構錯綜復雜障礙重重的天羅地須具備良好網。前有堵截、后有追兵，時間緊迫、困心理素質和相難重重，如何過關？（要步調一致、靈活密配合團隊協應變、果敢的行動，才能完成任務！） 得優異成績！? 參訓隊員從出發點通過位于高空的鋼絲，對困難，勇于挑然后再經過連綿起伏的圓木橋返回原地。戰自我！） 備良

持、緊密配合團隊協作精神才能取得優異成績！（克服心理障礙，面對困難，勇于挑戰自我！） ? 參訓隊員從出發點通過位于高空的鋼絲，然后 注意事項：1、參訓隊員禁止赤腳，禁止穿高跟鞋、拖鞋，禁止在項目上搖晃、打鬧，禁止故意 跳網、跳水； 2、為了便于拓展活動，請女同胞們盡量不要穿裙子； 3、一切活動聽從教練及工作人員指揮和安排4、手術初愈或身體不適者不宜參加拓展訓練； 5、園區水果為私人所有，請不要隨意采摘，并請妥善保管好自己的貴重物品； 6、挑戰水上項目的游客，請自帶備用衣服，以防落水，樂園提供更衣室沖涼房。 報：省活動領導小組辦公室

送：友公司活動領導小組辦公室

發：各縣（區）、各單位活動領導小組辦公室，各鄉鎮黨委，各駐村工作組。

（共印300份）

篇4：應用文寫作簡報

從應用文《簡報的寫作》談如何有效備課

四川省宣漢職業中專學校 文才

一、教學設計選錄

（一）教學目標

1、通過發動學生廣泛收集簡報、查閱有關資料，指導學生以校園生活為內容，從實際需要出發編寫簡報。

2、讓學生認識到簡報在日常學習和工作的重大作用。

3、了解簡報的特點和寫作要求，掌握它的慣用格式、寫作方法。

（二）教學重點

簡報的格式和寫作要求。

（三）教學難點

應用文的語言要求（平實、得體、精簡）。

（四）教學過程設計

1、導入新課

開門見山，直接導入。——我們今天這節課的任務是要寫一篇簡報，它是應用文的一種。（板書課題：簡報的寫作）

2、學生出示所收集的一些簡報，并讀出簡報名稱和編印單位。（課前布置一項任務：讓學生從家長或親戚朋友處收集一些單位、部門或企業的一些簡報。）

3、這么多簡報說明了什么？（讓學生明白簡報的重要性。 ）

4、學生自讀課文中的相關語段，特別重點研讀《應用文的語言》這篇知識短文。找出中心句和應用文語言要求的三個要點并板書。

5、對照課文例文說說簡報寫作的一般格式。（學生總結回答，可以分成學習小組進行。）

6、寫作練習。（學生在教師的指導下一步步完成寫作訓練。）

7、布置作業。（相互修改簡報，完成集體評議選出一篇好的簡報送學校團委。）

設計理念：本課應遵循應用文寫作訓練的應用性和實踐性原則，引導學生從實際出發，寫“實題作文”，最后交到實踐中去檢驗，從而激發學生的學習積極性和主動性，促進學生把知識轉化能力。

二、課堂情景再現

(“寫作練習”部分)

師：通過上面這些活動，我們對簡報的寫作要求有了一定的理解和認識。下面我們就按照這些要求來寫份簡報。再請看題目，是要求以班級或學校的名義，為某一項活動寫一份簡報。咱們再加上一條，以本班團支部和班委的名義為某一項班級活動寫一份簡報。

大家現回憶一下，最近我們學校或班上都開展了那些活動？ 生：學校活動有：文明禮儀教育活動、學校助學金發放儀式、高三畢業典禮、運動會等等。

生：班級活動有：趣味語文知識競賽活動、人與月專題學習活動、課本劇展演活動、職業與人生規劃主題班會等等。

師：感謝大家對語文活動記得很清楚，這些活動都開展得很好，大家可以根據自己的情況從中選好一個寫作項目，以簡報的形式把它反映出來。

師：這次作文篇幅比較短，格式比較固定，我們一起按格式分步驟來寫，盡量同步完成。

師：先寫報頭

師：第一步構想報頭的過程，也就是選擇確定這份簡報寫作項目的過程。大家邊想邊寫。

我平時常說的寫作時選取生活中的材料的三大原則是什么？

生：寫“熟悉的”、“具體的”、“有意義的”。

師：對。就是要挑你最熟悉的、有具體內容可寫的、有典型意義的材料來寫。

同桌可以商量，可以選一樣的內容，也可以不一樣。也可以相互出題目，互相參謀。

學生動筆寫。

師：作為高中學生，要逐漸鍛煉不起稿一次成文的寫作功夫。 師：（邊巡視邊念看到的簡報名稱）：

“談人生”主題班會簡報

人與月專題學習簡報

高三畢業典禮簡報

我的職業規劃簡報

……

師：下面開始進行第二步，就是寫正文。按照慣用格式，正文和報頭之間要怎樣？（提示給學生）

學生在稿紙上劃橫線，把報頭部分與正文分開。

師：正文之上先擬標題。可用一個標題，也可一正一副。正標題要概括簡報的主旨內容，副題一般表明簡報報告的是件什么事。

師：正文的開頭部分一般用一句話或一段話概述要反映的主要事實。一般慣用的寫法是：誰（人或單位）干什么（事件）、結果怎樣。（教師同時板書——開頭：誰……干……結果……）要開門見山，要十分概括，給人一個總的印象。

學生繼續寫作練習。

師：下一步寫正文的主體部分。（同時板書：主體）它的內容應是說明主旨的具體的典型材料，是對前面開頭部分的具體化。要寫清具體做法，或活動內容，取得的結果。（同時板書：具體做法 活動內容 取得結果）中間層次安排得要有條理。

學生繼續寫作。

師：（看到大部分學生已寫完報尾部分）：現在我們同學按前后桌互相交換，進行一下初評。你感覺比較好的可以站起來讀一下，其中有些小毛病也不要緊。

學生相互看作業，一學生站起來讀簡報。

三、教學所得

本課是應用文作文寫作指導課。應用文歷來容易被人們忽略，劉勰就曾把它列為文章中之“末品”，盡管本套中職教材重視學生的實踐能力的培養，也把應用文寫作放在一個比較重要的地位，但在實際教學中，學生不重視，教師也找不到激發學生學習應用文的辦法，于是應用文教學就流于形式。本教案就重視從學生生活經驗出發，從實際需要出發，寫“實題作文”。現把本課教學中的一些設想與感悟總結于后：

（一）從實際中來，回到實際中去。

在課文引入部分，讓學生展示自己收集到的簡報，并念出題目名稱。是為了讓學生自己從實際生活中去找答案。一系列問題都用學生自己親手找來的“實際東西”去說明，而不是通過教師空泛的說教。在學生對簡報獲得初步的感性認識的同時，又要讓他們明白現在在學校讀書是為了學到將來走向社會能用的知識和技能。

學生作文的源泉主要是校園生活。平時注意要求和引導學生多留意生活中的事物，多積累、掌握了具體的真實的內容和材料，寫作起來就輕松多了。寫簡報這類應用文文體更是如此。

應用文重在實用，應該引導學生緊密聯系現實生活，從實際需要出發，寫“實題作文”，才讓學生覺得有話可寫。

（二）準備活動很重要

篇5：應用文寫作簡報

“尋訪身邊的雷鋒”

工作簡報

二零一二年第一期

商學院11級工商管理1班團支部 2012年4月20日

“尋訪身邊的雷鋒”活動順利開展

為推動學雷鋒活動常態化，充分展示先進人物和群體的感人事跡，新民晚報、上海文藝出版集團和上師大聯合推出“尋訪身邊的雷鋒” 大型活動。尋訪活動不但是實現“實踐育人”、“文化育人”的重要載體，也是讓當代青年在實踐中體悟社會主義核心價值的需要。在校黨支部的號召下，我們11級工管1班基層團支部在4月14日順利開展了“尋訪身邊的雷鋒”活動。

我團支部以班委為主要成員，組成了“翰蕩”尋訪團隊，并通過上海市嘉定區徐行鎮小廟村村委會聯系到了退休黨員教師吳光耀老人。“翰蕩”4月14日早上8點從奉賢出發，前往嘉定區徐行鎮小廟村，于當日下午1點開始對吳老師進行1小時的采訪。

吳老師今年79歲，已有62年黨齡，在工作期間他不僅是學生們的老師，還是學校的通訊員，他義務寫稿40多年從未間斷，先后被評為區宣傳部“世家通訊員”、嘉定廣播電臺“優秀通訊員”，另外，他還是村里唯一的報紙投遞員，幾十年義務送報，風雨無阻。三十年如一日，吳老師走街串巷，深入最基層，記錄下身邊的百姓生活中的點點滴滴，用筆述說著人們的喜悅和苦衷，并將這些百姓故事整理成一篇篇稿件寄給報社，讓組織讓社會了解當代百姓的生活狀況，同時，吳老師也在第一時間向村民們傳達黨組織的最新指示和會議精神，吳老師獨自一

人構建起了連接黨組織和人們的橋梁。

吳老師還告訴我們，他的很多稿件都被錄用，發表在《上海老年報》、《東方城鄉報》、《新民晚報》、《新民晚報》、《上海經濟報》。值得一提的是，三十多年，吳老師義務寫稿，從未要過一分稿費。同時，吳老師還是徐行區小廟村的義務投遞員。幾十年前，徐行區小廟村交通不便，報紙一周才會送來一次，而村里沒有投遞員，為了讓全村2000多戶人家可以看到報紙，為了讓外部信息及時傳到村內，吳老師主動承擔了投遞報紙的工作，風雨無阻，這份工作一做就是十幾年，經吳老師投遞的報紙有近30000份。

此次尋訪旨在通過向同學們宣傳校外老黨員的先進事跡，使同學們能夠更好地理解無私奉獻的雷鋒精神，傳承樂于助人銳意進取的中華傳統美德，進而樹立全心全意為人民服務的社會主義核心價值觀。返校后，我團支部在班里舉辦了以“傳承雷鋒精神”為主題的團會，參加班會的有全體工管1班同學，以及商學院輔導員陳欣老師。

報：校學聯社會實踐部、校團委辦公室

送：商學院團委辦公室

發：商學院各團支部

上海師范大學商學院11級工1團支部2012年4月20日印發 印數 200張

商學院 11級工商管理類1班 劉思達 110151992