第一篇：應用文寫作

應用文寫作

一、條據(jù)

請假條 留言條 借條 收條 領條 欠條

啟事 請柬

二、書信

感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信

決心書 建議書 申請書 倡議書

三、公文

通知 通報 報告 請示 批復 函 會議紀要

四、其他

說明文 新聞消息 演講稿 計劃 總結 日記

應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據(jù)。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。

條據(jù)

請假條

請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學、初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。

范文：

今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。

*年級（2）班：周濤

****年**月**日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文

今天收到了六年級（2）班生活委員柳楊同學送來的款項765.8元，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導處。

*年級（1）班生活委員：宋超

****年**月**日

領條

領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數(shù)領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。又比如班級給每個人發(fā)放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領取過了。

范文

今天下午3點鐘領取到教務處發(fā)給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。

*年級（3）班：王琳

****年**月**日

欠條

欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標題、正文、落款三部分組成。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據(jù)，一般由標題、正文、落款三部分組成。

以下是欠條范文相關知識的匯總，僅供參考。

◇欠條范文一

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。

經(jīng)手人：東區(qū)醫(yī)院楊廣生

年8月6日...全文>>

◇欠條范文二

欠條

鬃年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)

年月日

◇欠條范文三

欠條

原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內(nèi)還清。

劉玉剛

年月日

借款欠條

規(guī)范的借條應具備如下內(nèi)容

1.應寫清楚借款人和放款人的法定全名;

2.應寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額;

3.應寫清楚借款時間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;

4.應寫清楚還款的具體年月日;

5.應寫清楚借款的利息，應有明確的年利率或月利率，最終應支付的借款利息總額(包括大寫和小寫金額)等約定

◇欠條范文

規(guī)范的欠條格式(范本)

欠 條

截止至X年X月X日，本人尚欠XX人民幣大寫元(小寫)，特立此據(jù)!

欠款人：王曉明

年 月 日

特此提醒注意：不要把“欠條”變?yōu)椤敖钘l”，有些公司拖欠民工工資，向民工出具借款“借條”而非公司拖欠工資的“欠條”，如此，一字之差，勞資糾紛瞬間轉變成民事借貸糾紛，民工對于企業(yè)長期拖欠工資的行為，便難以到勞動仲裁部門舉報、申訴，只能向法院起訴...全文>>

◇欠條范文評析

范文一

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。

經(jīng)手人：東區(qū)醫(yī)院楊廣生

年8月6日

◇欠條寫作的注意事項

欠條是付還欠物、欠款或索要欠物、欠款的憑據(jù)，所以在寫欠條時不可潦草從事。同時欠條要好好保存，以防丟失。

欠條乃人們在日常交往中的一種借還憑證，一般不具有法律的約束力，因此必要時可在立欠條時經(jīng)由一定的法律程序，以防后患。

欠條務必要字跡清晰，不可涂改。若不得不改動的，則需由改動方在改動處加蓋公章(私 章)或個人簽名

錢款數(shù)字要大寫...◇欠條的適用范圍

欠條通常適用于下列幾種情況：

借了他人或單位的錢物到時不能歸還，或不能全部歸還，有部分的拖欠，此時就需寫張欠條。

在購買物品或收購產(chǎn)品時，因不能支付或不能全部支付他人的款項而要寫張欠條。

借了個人或公家的錢物，事后補寫的憑證，也可以稱作欠條...規(guī)范的借條應具備如下內(nèi)容

1.應寫清楚借款人和放款人的法定全名

2.應寫清楚借款金額，包括大寫和小寫的金額

3.應寫清楚借款時間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;

4.應寫清楚還款的具體年月日;

5.應寫清楚借款的利息，應有明確的年利率或月利率，最終應支付的借款利息總額(包括大寫和小寫金額)等約定;

6.應寫清楚借款本息償還的年月日時間及付款方式;

7.應寫明逾期還款的違約責任，支付違約金或是罰息。

8.應有借款本人親自簽章、手印或親筆書寫的簽字。

9.其中借款期限沒寫的話，就是不定期的。你可以隨時主張還錢。訴訟時效從你主張還錢時開始計算。其中借款利息沒寫的話，就是無利息的。逾期利息從到期日或者你主張還款日(沒寫借款期限)開始計算。因為自然人之間借款如果沒有特殊約定，視為無息借款。愈期罰息不得超過人民銀行的逾期貸款利息

啟事、請柬

啟事

當我們要向人們說明一件事或有什么事要請人們幫忙時，我們就可以寫一個啟事張貼出去。

啟事的標題要寫明啟事的名稱，這主要由啟事的內(nèi)容決定，如內(nèi)容是征文，則名稱寫明“征文啟事”名稱字體應大于正文字體，居中寫。

范文：

尋物啟事

昨天下午課外活動的時候，我在東區(qū)操場單杠區(qū)域丟失了一個粉紅色蝴蝶形狀的發(fā)卡。那是我非常喜歡的發(fā)卡，請撿到的同學還給我。非常感謝！

四年級（3）班：黃小麗

****年**月**日，星期五

請柬

請柬，也叫請?zhí)?，是為邀請客人而發(fā)出的專用通知書。使用請柬，既表示主人對事物的鄭重態(tài)度，也表明主人對客人的尊敬，密切主客間的關系，還可使客人欣然接受邀請。請柬，按內(nèi)容分：有喜慶請柬和會議請柬。

格式和寫法

會議請柬格式與喜慶請柬大致相同，也由標題、正文、落款三部分組成。

1。標題寫上“請柬”二字

2。正文寫明被邀人于活動內(nèi)容，如紀念會、聯(lián)歡會、訂貨會、展銷會等。一要寫明活動的時間和地點；二要寫上“敬請光臨”等。

3。落款寫上發(fā)出請柬的個人或單位名稱和日期。

格式

稱謂：

正文：（一般格式為：“謹定于鬃，舉行鬃座談會”）

落款：詳細時間、地點

書信

書信是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。有什么話要說，就可以直接了當?shù)貙懗鰜?，寄給對方。它迅速、靈活、方便。遠隔兩地的人，都可以用郵寄書信的方法對話、談心、商量事情。

由于書信是人類借助文字交流思想感情、互通信息或聯(lián)系各種事務的一種方式，因此在撰寫書信時，態(tài)度要誠懇，意想要鮮明，敘述要清楚，內(nèi)容要具體，語言要得體，書寫要工整。這樣才能使實現(xiàn)交際的目的。書信要用毛筆黑、或藍色水筆、圓珠筆寫。不能用鉛筆，以防模糊不清。也不能用紅筆寫，這會讓對方以為是絕交信。信紙要用專門信紙或稿紙。

書信由稱呼、正文、結尾、署名和日期五部分組成。每一部分都有一定的格式：稱呼要頂格寫在信的第一行，并要單獨成行，稱呼后面要用冒號。正文是信的主要部分。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明信已收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果內(nèi)容較多，也可以分段寫，一件事情寫一段落。敬祝語寫在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的話，多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。署名在敬祝語之后，另起一行于后半行署上寫信人的姓名，目的在于告知對方信是誰寫的。日期寫在名字右下方，由年、月、日組成，一般只寫月、日。

范文（一個小學生致媽媽的信）：

親愛的媽媽：

您好！

天氣轉冷了，媽媽您要多穿幾件衣服，以防著涼。

我最近讀了很多書，最令我感動的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面講了一個叫保爾?柯察金的男孩，他的生活是如此艱苦，但他還是堅強地活下去。這書告訴我：要堅持不懈，就會有成就。

我還有一篇有感想的文章——《獅子和蚊子》，講的是一只蚊子打敗了獅子，但因為驕傲，所以慘死在一個蜘蛛網(wǎng)里。這個故事告訴我：做人不能驕傲自滿。所以我要謙虛，請媽媽也要謙虛。

快考試了，我要加倍努力才行，但是也需要媽媽的指導，我才能考個好成績。

祝您身體健康，天天快樂！

您的女兒：王靜

****年**月**日

感謝信

感謝信是對給予自己關心、幫助和支持的人或者單位表示感謝的一種書信。

感謝信是書信的一種，所以在格式上和書信是一樣的。不同之處在于，感謝信的標題 “感謝信”或“致某某(某單位)的感謝信”要寫在第一行正中，字體要大些。感謝信的內(nèi)容要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后可以表明自己或所在單位向對方學習態(tài)度和決心。

范文：

敬愛的滿老師：

您好！

您教了三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的，您每次豉勵我發(fā)言，認真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我……

深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……

敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。

滿老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習；學習您認真工作的態(tài)度；學習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學習您熱愛學生的品德，去團結同學；爭取期末考試語、數(shù)都是95分，來向報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。

祝您身體健康，工作愉快！

您的學生：戴臻

****年**月**日

賀信

一、賀信的概念

賀信是指行政機關、企事業(yè)單位、社會團體或個人向其它集體單位或個人取得的成就、獲得某種職位、組織的成立、紀念日期表示祝賀的一種專用書信。

今天賀信已成為表彰、贊揚、慶賀對方在某個方面所作貢獻的一種常用形式，它還兼有表示慰問和贊揚的功能。它是從古代祝辭中演變而來的，它既可以宣讀，也可以通過郵寄送達對方。

二、賀信的類型

1、上級單位或個人對下級單位或個人所發(fā)的賀信

上級行政部門、公司領導對下級單位或所屬的企業(yè)職工、群眾在節(jié)日時可以發(fā)來的賀信；也可以在下級單位或個人在取得了巨大成績時發(fā)來賀信。一般來說，賀信在表示祝賀的同時，還要提出希望和要求。

2、同級單位之間發(fā)出的賀信

為了加強不同單位之間的交往和合作，增強了解，互相學習，同級單位之間往往在節(jié)日到來之時，或對方在某一方面有了較大的發(fā)展和取得成績時，發(fā)份賀信，既表示祝賀，又給予鼓勵。

3、下級單位、職工給領導機關的賀信

這種賀信除了表示祝賀之外，還表示下級單位或個人對完成某項任務的決心。

4、給著名人物的賀信

行政機關、企事業(yè)單位、社會團體和領導人在本單位或社會上著名或重要的人如科學家、藝術家、領導人壽辰時發(fā)出的賀信。這種賀信一般表示發(fā)信人的真誠祝愿、美好祝福。

三、賀信的基本格式和寫作

賀信一般由標題、稱謂、正文、結尾和落款五部分構成。

(一)標題

賀信的標題通常由文種名構成。如在第一行正中書寫“賀信”二字。

(二)稱謂

頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應的禮儀名稱如 “同志”。稱呼之后要用冒號。

(三)正文

賀信的正文要交待清楚以下幾項內(nèi)容：

第一，結合當前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的歷史條件。

第二，概括說明對方都在哪些方面取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信，要概括說明對方的貢獻及他的寶貴品質?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清祝賀的原因。

第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達自己真誠的慰問和祝福。要寫些鼓勵的話，提出希望和共同理想。

(四)結尾

結尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等。

(五)落款

寫明發(fā)文的單位或個人的姓名、名稱，并署上成文的時間。

四、賀信寫作應注意的事項

賀信要體現(xiàn)的是自己真誠的祝福，是加強彼此聯(lián)系、增強雙方交流的重要手段。所以賀信要寫的感情飽滿充沛。冷冰冰的陳述、評價是表達不出賀者心愿的。

賀信內(nèi)容要真實，評價成績要恰如其分。表示決心要切實可行。不可空發(fā)議論，空喊口號。

賀信與賀詞有所不同，不要將賀信寫成賀詞。賀詞內(nèi)容篇幅長，而賀信要求簡單短小，不宜長篇大論。語言要求精煉、簡潔明快，不堆砌華麗詞藻。篇幅要短小精悍。

賀電的結構由收報人住址姓名、收報地點、電報內(nèi)容、附項四部分構成。拍發(fā)禮儀電報，要用電信局印制的禮儀電報紙按欄、按格寫。

（1）收報人住址姓名。

先寫住址一馬路、街道、門牌號碼；再寫單位名稱或個人姓名。

（2）收報地點。

填寫省、市、縣名，大城市可略寫省名。

（3）電報內(nèi)容。

先寫祝賀的話，再寫發(fā)報人地址姓名或發(fā)報單位地址名稱。發(fā)報日期時間在電報中反映，電文中可省略。

（4）附項。

包括發(fā)報人簽名或蓋章、住址、電話 賀電的內(nèi)容一般有標題、稱呼、正文、結尾、落款等五部分組成。

(一)標題

賀電的標題，可直接由文種名構成，即在第一行正中寫“賀電”二字。有的賀電標題也可由文種名和發(fā)電雙方名稱共同構成，如“國務院致中國體操隊的賀電”。有的還用副標題，即 以發(fā)電單位、受電單位和文種作為主標題，而用副標題說明內(nèi)容。

(二)稱呼

稱呼要寫上收電單位或個人的名稱、姓名，是個人的還應在姓名后加上“同志”、“先生” 或職務名稱等稱呼。要頂格寫，稱呼后加冒號。

(三)正文

賀電的正文要根據(jù)內(nèi)容而定，若發(fā)給單位或某一地區(qū)慶?；顒拥模嗽诒硎咀ＹR的同時，對 其 作出的各種成績、取得的巨大成就給以充分肯定，并給以鼓舞，提出希望。一般私人之間的交往，則一般把內(nèi)容放在祝賀上就可以了。

(四)結尾

賀電結尾要表達熱烈的祝賀和祝福之意，有的也提出希望。

(五)落款

即在正文右下方署上發(fā)電單位或個人的姓名，并寫上發(fā)電日期。

五、賀信寫作范

尊敬的公司董事長并全體同仁：

欣聞藥業(yè)公司成功改制為XX公司，這是發(fā)展歷程中具有里程碑意義的大喜事。值此XX公司揭牌之際，公司董事長兼總經(jīng)理攜全體員工向XX公司董事長及全體同仁致以最熱烈的祝賀！

XX公司誕生于革命戰(zhàn)爭年代，發(fā)展壯大于改革開放的新時代。具有XX年革命光榮歷史的XX公司秉承“XX”的企業(yè)精神，解放思想，更新觀念，搶抓機遇，求真務實，開拓進取，創(chuàng)造了一個又一個藥業(yè)奇跡，為我國醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設做出了突出的貢獻，成為國內(nèi)醫(yī)藥界學習、尊敬和推崇的楷模。

藥業(yè)有限公司改制為XX公司掀開了企業(yè)發(fā)展嶄新的一頁，也標志著公司向著現(xiàn)代化、國際化大公司又邁出了更加堅實的一步。我們堅信，在董事長及董事會的正確領導下，通過經(jīng)營層和全體員工的不懈努力，貴公司必將迎來更加輝煌和燦爛的明天！

最后，借XX公司揭牌之際，衷心希望我們同心攜手，進一步增進相互間的友誼，不斷加強雙方的合作，用智慧和雙手創(chuàng)造我們更加美好的未來。

衷心祝愿公XX司蒸蒸日上，興旺發(fā)達！

衷心祝愿貴XX公司全體員工身體健康，生活更加美好！

公司

年月日

[范文二]

賀 信

《讀者》雜志社：

我們懷著十分欣喜與欽佩的心情通知您，貴刊在剛剛結束的“中國期刊獎”暨“第二屆全國百種重點社科期刊”評選中榮獲“中國期刊獎”暨“第二屆全國百種重點社科期刊”稱號。在此，向貴刊表示衷心的祝賀與誠摯的敬意。

處于世紀之交的“中國期刊獎”與“第二屆全國百種重點社科期刊”的評選，是本世紀最后一次對全國期刊界的檢閱，承先啟后，繼往開來，預示著新世紀中國期刊業(yè)進一步繁榮、騰飛的燦爛前景。吮吸著悠久歷史的芬芳，化育著時代奮進的精神，祝愿貴刊早日成長為中國期刊之林的一棵參天大樹。

中國出版雜志社敬賀

xxxx年xx月xx日

評析：

這篇賀信語言精煉、簡潔明快、言簡意賅但又不乏祝賀的誠真意切，內(nèi)容表達恰如其分，感情飽滿充沛，充分表達出中國出版雜志社對《讀者》雜志社所獲榮譽的肯定與熱情祝賀，由衷地表達了其真誠的慰問與祝福。這篇賀信格式極其規(guī)范嚴謹，體現(xiàn)出祝賀單位對被祝賀單位的尊重和敬意。最后，點明這次評選是對全國期刊界的檢閱，預示新世紀中國期刊業(yè)進一步繁榮、騰飛的燦爛前景。并進而提出鼓勵、勸勉、希望《讀者》雜志社在新世紀里早日成長為中國期刊之林的一棵參天大樹。落款中“敬賀”二字作用不容忽視，它更密切了雙方聯(lián)系，禮多人不怪?？傊?，這篇短小精悍的賀信是典范之作。

××房地產(chǎn)公司全體職工：

喜聞十月二日是貴公司成立三周年紀念日，謹此表示熱烈祝賀!

三年來貴公司全體職工發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、增產(chǎn)節(jié)約、多做貢獻的可貴精神，不僅為我市建成了大批優(yōu)質高檔住宅小區(qū)，而且培養(yǎng)了大批房地產(chǎn)專業(yè)技術人才，支援了兄弟單位。三年來，貴公司在技術力量方面，給我司以無私的幫助和支援。為此我們表示衷心的感謝，并決心以實際行動向貴公司全體職工學習，努力鉆研技術，提高產(chǎn)品質量，為達到同行業(yè)的先進水平而努力。

最后，祝貴公司全體職工在新一年的項目開發(fā)中取得更大的成績。

此致 敬禮

××公司

×年×月×日

表揚信

表揚信是對在生活、工作和學習的某一個方面做出了貢獻，發(fā)揚了風格的個人和集體加以表彰的書信。

表揚信也是書信的一種，所以在格式上也和書信相同。不同之處在于，表揚信的正文一要寫清被表揚者；二是講明表揚的先進事跡；三要表達感謝之情，希望受表揚的人或集體發(fā)揚成績，繼續(xù)進步；四要宣傳先進思想和事跡，號召大家學習以便形成良好的風氣，提高全民的素質。

范文：

尊敬的校領導：

您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

事情是這樣的：本人于2009年12月12日丟失錢包（錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費收據(jù)一張）,因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校三年級（7）班苗麗麗同學在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。苗麗麗同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

此致 敬禮

失主：張茂成****年**月**日

申請書

申請書是個人或集體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書，是個人對組織、下級對上級、一般單位對主管部門有所請求而寫的。申請書要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團申請書，入黨申請書等。

申請書一定要將重點突出，申請的理由，申請的目的，包括請求上級辦什么事，用詞要嚴謹。

范文一（入隊申請書）：

入隊申請書 尊敬的少先隊組織：

我是一年（1）班的學生湯楚婷，從開學到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時的完成老師布置的作業(yè)。我很積極的參加班上和學校組織的活動，并且從老師和同學身上學到許許多多的東西?？吹礁吣昙壍母绺缃憬忝刻鞄еt領巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊員。帶上鮮艷的紅領巾。

在我成為少先隊員以后，我會繼續(xù)努力地學習，并且會更加團結友愛同學。爭當作一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，成為一名合格的少先隊員。懇請老師批準為盼！

此致 敬禮

申請人：湯楚婷

****年**月**日

范文二（入團申請書）：

入團申請書

敬愛的團支部：

中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是一個人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。

我是六年級（4）班的學生，我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團員。

我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團教給的任務。并且決心維護團組織，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進的團的好幫手。

如果團不錄取我，我會認真改進自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團機會作出充分的準備。

此致 敬禮

六年級（4）班學生：楊振

****年**月**日

倡議書

倡議書是由個人或集體就某一問題提出的確實可行的建議或者提議、號召他人去做某事的一種書信。

倡議書的格式也包括五部分。

標題：一般在第一行正中用較大字體寫上“倡議書”三個字即可。另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把零用錢捐獻給災區(qū)人民的倡議書”。

稱呼：第二行頂格寫明受倡議人的稱謂。

正文：另起一行空兩格寫明倡議的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體的要求是什么，它有哪些價值和意義都需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣往往清晰明確，一目了然。

結尾：要表明倡議者的決心和希望或者某種建議號召力話。

落款：在正方的右下方寫明倡議者的個人姓名或單位名稱及日期。

范文：

倡議書

尊敬的市民們：

大家好！

我是本市一名六年級的小學生，在這個美麗的城市中快樂的生活，已經(jīng)有十多年的時間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個角落，大到花博盛會，小到生活中的一景一物。仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標語，但對部分同學來說，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨的流淚。其實，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。

此類事情雖小，浪費也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關掉水龍頭開始。

倡議人：徐梓桐

****年**月**日

求職信

第一，介紹自己的情況，如年齡、性別、學歷、所學專業(yè)或技術特長、技術職稱、政治面貌、民族、籍貫等（不要忘記附上自己的近照，尤其是應聘服務行業(yè)的職業(yè)時）。

第二，寫自己的簡單經(jīng)歷，著重寫從事專業(yè)教育以后的經(jīng)歷，如：在何單位從事過何種工作、受過何種培訓、業(yè)績?nèi)绾?、是否受過嘉獎或處分，切不可浮夸或隱瞞。

第三，提出自己所應聘的職位，并闡述自己能勝任此項工作的理由，盡可能寫得詳細、充分。注意要謙虛、客觀，不要夸夸其談或信誓旦旦。

第四，寫自己現(xiàn)在的身份和職位，提出工資、福利、住房方面的要求。這一點不必省略或覺得不好意思，因為用人單位在決定招用人才的同時，已有這方面的考慮。如果避而不談，見面 才提出來，容易使對方感到意外引起不快，只要不提出非分的或令對方難以接受的要求即可。這方面不能寫得太多，因為對方對你的實際能力還缺乏了解，不要給人留下“為錢干活”的印象。

第五，談一下自己對應聘單位的認識和發(fā)展前景，盡可能提出自己的意見和建議，表現(xiàn)出“主人翁”意識，但不要長篇大論。

第六，寫清自己的聯(lián)系地址、電話及聯(lián)系時間。

大專畢業(yè)生求職信范文

尊敬的公司領導：

您好！

首先感謝您在白忙之中能抽空檢閱我的簡歷，我是一名高中畢業(yè)進入中專學習的學生，并且在這兩年報考了大連理工大專進修，也即將畢業(yè)。

由于我擁有過高中生活，所以進入中專之后非常快的進入角色，并且利用自身的優(yōu)勢，以高度熱情迎接中專生活，從而在剛進入中專就漸露鋒芒，在學生會和各種文體活動中得到過一些嘉獎，經(jīng)過這兩年的中專生活，我更加清楚的認識了自己，從而逐步改善自身的缺點完善自己的綜合素質。

我是一個個人閱歷較為豐富我人，曾經(jīng)先后利用假期去過武漢,上海，廣州，深圳，天津做勤工儉學等社會實踐，這些經(jīng)歷讓我收益頗豐，極大的鍛煉了我的適應能力，這些經(jīng)歷讓我先在無論走到那里生活和學習都能很快的進入角色，發(fā)揮出自己應有的能力，多年的學習生涯讓我學會了一套不錯的學習方法，并且在現(xiàn)實生活當中經(jīng)常因此獲益匪淺，不錯的適應能力和較好的學習能力讓我走過很多地方都能夠如魚得水，并且這些工作經(jīng)歷，讓我切身去體會過外邊的世界，開闊了自己的眼界讓我更加切合實際的去完善自己的人生價值觀和世界觀

我是一個獨立性很強，也喜歡獨立思考，并且善于處理人際關系，善于團隊協(xié)作的人，我的性格韌性強，不會輕易言敗，喜歡不斷的挑戰(zhàn)自己，喜歡在不同的階段實現(xiàn)一些目標，從而實現(xiàn)自身的價值，我希望能夠得到貴公司的青睞，我會讓自己發(fā)揮出所有的能量，能夠為貴公司做出貢獻，并且實現(xiàn)自己的人生價值。

最后感謝您的檢閱，祝貴公司業(yè)績頻升，祝您事業(yè)蒸蒸日上！

此致 敬禮

求職人：XXX

20XX年X月X日

請托信

請托信是請求或囑托別人幫助辦事的信件。寫請托信的寫作要求: 寫請托信的寫作要求: 1.請托別人辦事,要直截了當,坦率明確, 1.請托別人辦事,要直截了當,坦率明確,也就 是說,對請托的事項要寫得具體、清楚, 是說,對請托的事項要寫得具體、清楚,涉及的人 和物要詳細交代。2.請托別人代購物品, 2.請托別人代購物品,應將物品的數(shù)量、花色、規(guī)格、產(chǎn)地及廠名等寫清楚, 規(guī)格、產(chǎn)地及廠名等寫清楚,以免代辦人無所適 從。所需款項要說明何時用何方式送上或歸還。3.請托信的措辭、語氣要講究禮貌, 3.請托信的措辭、語氣要講究禮貌,對長者要 尊重,對晚輩要謙和。托辦難度較大的事項, 尊重,對晚輩要謙和。托辦難度較大的事項,語氣 更要婉轉, 更要婉轉,不可令對方勉為其難。

委托信格式和范文

(一)寫作概述

請托信，是親友間、同志間相互委托辦事，向他人提出請求推薦、為人做媒介的書信。

請托信是一種常見的書信。一般說來，請求別人幫忙和委托辦理事情都是和你比較熟悉的朋友，有的關系密切，有的關系一般。所以在寫請托信時，就要根據(jù)具體情況而定。如你和對方關系不錯，所托之事比較容易辦，信就可寫得簡單、隨便一些；如果對方和你的關系一般，或者是通過別人介紹認識的，而你辦的事又不容易辦好，那么寫信時就應當謹慎些，不可太簡單，隨便。

寫這類信，可長可短，以誠懇為主，只要動之以情，敘事說理比較婉轉，雙方一一般會在可能的條件下樂意幫忙。倘若應當付以勞務費的事情，也不妨在信中寫明。

請托別人幫忙，在信末應當寫上道謝語，這要根據(jù)事情的大小，把道謝話寫得適度而有分寸。

(二)寫作方法

格式、稱呼和一般書信相同。

正文。因為是請托別人辦事，所以寫信時語氣要誠懇、客氣、謙和，遇到難題，要盡量委婉地表達出來，給對方留有余地，使對方既能全力以赴地去辦，又不至于因事情沒辦好而內(nèi)疚。

結尾、落款等與一般書信相同。

寫作注意事項：對被請托人必須尊重，態(tài)度應誠懇，語氣應謙和，對請托的事必須明確具體，且是對方力所能及的事，便于辦理，以收到好的效果。

請友謀事

××兄：

你好!

我兩次專程拜訪你，不料你都因公務繁忙出去了，我只好悵然返回。今天本想三度來訪，又恐你外出，特改寫信給你。我從去年失業(yè)后，直到現(xiàn)在都沒有找到工作，最近生活一步不離地壓迫我，不得不請你幫忙。聽說某公司現(xiàn)在缺×職，我正好是學這一行的。你與某處的人事很熟，請你代我寫信介紹。我想這點忙

你一定肯幫的。如果愿意鼎力相助，事情成功，那我感激不盡，我一定盡力做好工作，不負你的苦心。信寫好請留在貴寓我去取好了。

祝平安!

弟：××

××月××日

托人代租房屋

第二篇：應用文寫作

應用文寫作之 亞馬遜宣傳海報設計說明

內(nèi)容提要：海報設計是基于在計算機平面設計技術應用的基礎上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。該職業(yè)技術的主要特征是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達廣告的元素，結合廣告媒體的使用特征，在計算機上通過相關設計軟件來為實現(xiàn)表達廣告目的和意圖，所進行平面藝術創(chuàng)意性的一種設計活動或過程。

一、設計對象

為亞馬遜電子商務公司設計海報。

二、設計要求：

傳播任務：亞馬遜秉承“以客戶為中心”的理念，承諾“天天低價，正品行貨”，致力于從低價、選品、便利三個方面為消費者打造一個百分百可信賴的網(wǎng)上購物環(huán)境。這次廣告創(chuàng)意任務是希望能夠在傳統(tǒng)戶外廣告和環(huán)境媒體廣告領域，挖掘探索一些新的idea。突出亞馬遜在“產(chǎn)品、價格、服務”上的多重優(yōu)勢，強化人們對于亞馬遜的品牌認知。亞馬遜中國的品牌形象、理念、相關社會活動以及全線產(chǎn)品都可以成為參賽者的取材范圍，力求創(chuàng)作出能夠打動廣大年輕消費者并富有新意的廣告創(chuàng)意作品。

目標受眾：全體網(wǎng)購消費者 競爭對手：淘寶、京東商城、當當?shù)荣徫锞W(wǎng)站

三、設計理念與設計說明

1、海報設計方案一

首先亞馬遜給出的要求是“以客戶為中心，天天低價，正品行貨?！边@就要求了在海報上得體現(xiàn)出客戶的感受。在這個網(wǎng)絡越來越發(fā)達的時代，網(wǎng)上各種的購物網(wǎng)站都有。各種不同的網(wǎng)站都有各自的特點，各有各能吸引顧客的眼球的吸引力。而對于客戶而言，客戶要求的就是，商品性價比高，購物安全，誠信度高，購物方便，物品齊全，送貨快，服務好，價格適宜。當購物網(wǎng)站滿足了客戶的要求，便能獲得好評連連，獲得客戶的好感。而當能把客戶的感受表現(xiàn)到一張海報上時，宣傳給大眾看時，一定能達到宣傳的效果，給人印象深刻。

方案一的設計說明

客戶能表現(xiàn)出來的感受有笑臉，一個歡快的場景，對當?shù)玫絹嗰R遜的快遞時的一個開心地感覺。所以在海報上采用了簡筆畫的形式描繪出了收到了快遞之后的愉快心情的場景。并且畫了三張一系列的簡筆畫突出在亞馬遜購物得到的“購快樂，購輕松”六個字。

這三張海報，顏色上都采取了比較活潑生動歡快的顏色，讓人沒有壓抑的感覺。地板的紅白相間的格子拉出前后的延伸感，讓畫面有動感，不呆板。都描繪出收到快遞盒后開心地狀態(tài)，悠閑地放著氣球，坐在快遞盒，騎自行車，用釣竿勾盒內(nèi)品。生活中充滿了愜意與驚喜。突出了主題的客戶的感受。

2、海報設計方案二

第二從亞馬遜公司本來就設計好的logo入手，這樣就能和亞馬遜公司的主旨相統(tǒng)一，相互呼應。亞馬遜公司Logo描繪出的是個“微笑”，從A到Z，這意味著“亞馬遜愿意在世界上任何地方，給任何人遞送任何東西”。

方案二的設計說明

全球運送快遞的運輸方式最主要的莫過于水運，空運，陸運。而且在運輸上得呼應上亞馬遜的logo。所以在海報上采用了三種運輸方式再配上了logo的變形完成海報的設計，呼應了logo。并且三張海報以系列的海報更能突出主題。三張海報都分別用字母A和Z表達了英文里A到Z的所有商品。黃色箭頭則代表了亞馬遜的優(yōu)質微笑服務和A到Z的所有商品和所有地方。字母A和Z分別加上了各自的投影，增加立體感，顯得不單調(diào)。海報背景選擇了樸素。大方的，顏色也不跳躍。使畫面更有感染力。

11本科裝潢8班 17 姚茂玲

第三篇：《應用文寫作》

應用文學習總結

這學期，在熊老師的指導下，我們學習了應用文寫作，熊老師老師教學流程、教學方法設計的絲絲入扣、入木三分。在每一次課的執(zhí)教過程當中，親切樸實、匠心獨特的教學風格，感人肺腑的真情流露，對這門課的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，無不體現(xiàn)出老師對教材深入透徹的理解、深厚的教學功底和高超地駕御課堂教學的能力，同時，在她精心設計的每一個環(huán)節(jié)乃至細節(jié)背后，讓學生在學習的同時學會思考、積極實踐，她的課堂里流淌著真誠，充盈著幽默，浸潤著理性，放飛著夢想??，這種奇異的、行之有效的教學方式方法，讓我耳目一新，感到震撼，無比嘆服。學習了應用文寫作覺得受益匪淺，應用文寫作具有很強的實踐性、提高寫作水平。以下是我在本學期的學習總結：

一，基本內(nèi)容

應用文是指人們在日常生活或工作中，為處理公私事務經(jīng)常應用的具有規(guī)范體式的工具性文體。應用文寫作主要分為兩大部分：

1、基礎知識：應用文寫作的概念、特征、源流；應用文的作者、讀者、社會；文章的主題、結構、表達、語言。

2、文體例說：法定公文、日常事務應用文、商務應用文

二，成績與經(jīng)驗

通過一個學期的學習，讓我熟練了平常工作和生活中經(jīng)常用到的各種文體，如：通知、通報、請示、報告、簡歷、求職信等等。學習了這么多的文體最常讓我運用到實踐中的是通知與總結，因為我在一個社團里的宣傳部做事，經(jīng)常寫通知和海報；還有我們學習工程制圖，每章都要寫總結，數(shù)學、物理等學習完之后也要寫總結，以前只是憑著自己的感覺和淺薄的閱歷來寫，但是學習完這門課之后，我更加懂得了這些文體的格式，寫作方法。

三、問題與教訓

在課堂上，我們實踐的過程中，在老師的指導下，我發(fā)現(xiàn)了自己的好多問題，也就是我們寫這些文體時應注意的問題：（1）選材要切題，選最能說明主題的材料，做到有話可說，要充分利用自己的生活經(jīng)驗。（2）一定要看清題目要求，要把題目要求全部滲透到文章中去。（3）要用自己熟悉的句型結構和詞語。（4）遇到一時想不起來的詞語要用同義詞或近義詞代替。做到一路有阻另僻它徑。（5）因時間所限，因此要快速列出提綱。條理要清楚，文章要一氣呵成。（6）最后復查全文，檢查格式是否正確，修改病句和錯詞，看是否滿足了題目的各項要求。

另外，我更加明白學習是要持之以恒的學習，學習是要聯(lián)系實際的學習，學習是要學以致用的學習。

最后，通過這學期的學習，讓我獲益匪淺，我相信這將對我以后的人生道路有很很大的幫助。感謝老師精心教育！

Xxx xxXx年xx月xx日

《應用文寫作》學習總結

班級：會計0903

姓名：呂俊姣

學號：0801090326

大學的第一個學期，學校為我們選擇了《應用文寫作》作為我們的選修課程，在巍形峰老師的指導下，我們在16周內(nèi)，完成了《應用文寫作》課程的學習，通過這門課程的學習，我掌握了很多知識。

一．學習《應用文寫作》的過程

說實話，一開始對應用文寫作毫無概念，當?shù)弥约阂獙W習這門課程的時候，便開始犯愁起來。因為從小到大，一直都對文學沒有特殊的敏感性，不會用過多華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此作文成績也不是很理想。當高中畢業(yè)，開始了大學的學習生活，以為自己可以遠離自己所不感興趣的作文，可看到《應用文寫作》又讓我抵觸起來。但是當我真正接觸了這門課程后，我才發(fā)現(xiàn)它與我想象中的完全不一樣。它不同與我們所接觸的文學作品和其他實用文體。文學作品供人欣賞，其價值在于審美，它以美感人，以美育人，通過豐富.透明的藝術形象使人在歡愉中不知不覺達到感染教育的效果。而應用文寫作則不然，它主要是為了解決實際中的問題，具有很高的價值性與直接實用性。并且它不需要過多華麗辭藻的修飾，只需要簡明扼要地按照規(guī)范寫成文章即可。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認真上好每一堂應用文寫作課程。掌握好每一種應用文所需要理解和記住的要點。

雖然《應用文寫作》這門課程，就其教授的內(nèi)容來看，課程內(nèi)容比較單一，上課時會比較地枯燥，但是在魏老師的帶領下，我們從未有過這種感覺。每節(jié)課程魏老師會將許多我們感興趣的東西穿插于他的教學當中，活躍課堂的氣氛，調(diào)動我們學生學習的積極性。魏老師在課堂上教給我們古代漢字是如何演變的，讓我們感受到漢字的奧秘并且感嘆古人偉大的創(chuàng)造思維能力。魏老師也曾教給我們關于中國春聯(lián)的一些基礎知識，給我們舉出了許多具有很具有代表性的例子，每一副對聯(lián)都有著深刻的寓意，富含許多深刻的哲理的知識，并且蘊藏著無窮的只會。讓我們每一個聽他講課的人都目瞪口呆，感覺對聯(lián)真的是太美好了。魏老師在給我們上關于廣告寫作課程的時候，他找到了大量的資料，將每一種廣告的修飾手法都列舉了許多例子讓我們來充分地理解??因此，雖然課程內(nèi)容單調(diào)，但是在魏老師的調(diào)動下，我們對應用文寫作的熱情卻在持續(xù)升溫中。也就是在這樣的課堂氛圍和魏老師的帶動下，讓每一節(jié)應用文寫作課的時間都過得飛快，也就是在這種愉快的氛圍中，我們半年的《應用文寫作》課程也接近了尾聲。

二.學習《應用文寫作》課程的收獲

在這個學期，我上了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習它的學做過程是迫在眉睫的事情?！稇梦膶懽鳌愤@門課程便給我提供了一個學習它的很好的平臺，通過魏老師詳細的解釋和自己課后的練習，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來會又一定的能來來完成一篇優(yōu)秀論文的寫作。同時，應用文寫作在將來公務員考試中占有非常大的比重。在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，考試公務員無疑成為大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，考試公務員也會成為我將來就業(yè)的一條好的途徑，因此學習公文的寫作方法十分重要。恰好《應用文寫作》就為我將來學習公務員相應考試的寫作做好了鋪墊。

在半年的《應用文寫作》的學習過程中，我們練習過通告，論文還有總結的寫法，并且上交了作業(yè)，在老師的審批和點評過后，讓我對它們的寫作手法及其中應注意的問題有了明確的理解與記憶，并且也相信，在之后，寫作這些應用文的過程中，一定會避免自己之前所不注意的問題，交出更加完美的寫作文件。

三.《應用文寫作》的學習經(jīng)驗

在這個學期的應用文寫作的學習過程中，我慢慢了解了應用文這門學科，總結出一些學習的方法：

1.要研讀教材中的內(nèi)容，關注教材中的細節(jié)。首先通過研讀應用文教材，熟悉應用文的大體內(nèi)容，通過對教材的研讀，使我對每一個章節(jié)設計的知識又了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。

2.查漏補缺，糾偏固體。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時模棱兩可的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己正確的使用得當?shù)闹R點。

3.尋別覓距，連環(huán)記憶。首先，在學習文種時，助于區(qū)分文種之間的差別，正確的選用它們，理清相近地文種之間的區(qū)別，找出差距，對應用文寫作的理論學些和具體文種的寫作過程是十分重要的。要善于打破教材固有的，發(fā)覺他們之間的聯(lián)系，便于記憶。

4.注重積累，注重實踐。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學期的應用文寫作課程已經(jīng)全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。

Xxx

Xxxx年xx月xx日

關于XX專業(yè)班級學風的情況報告

尊敬的各班委：

班級作為學校組織管理最基本的單位，在教學管理工作中有著舉足輕重的地位，而班級建設的重中之重莫過于學風建設。良好的學風，能夠調(diào)動集體的學習熱情，強化集體的學習意識，為教學工作的開展創(chuàng)造積極條件，是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎。因此，班級學風建設是班級建設的重要任務。2011-2012學年，我班同學通過參加各項學習活動，豐富了課堂內(nèi)外的學習生活，促進了互幫互助的學習互動，培養(yǎng)了健康濃厚的學習氛圍。現(xiàn)將班級學風的有關情況匯報如下：

一、關于班級學風的基本情況

在進入大三階段后，由于課程安排比較緊湊，學習任務更加繁重，同學們把更多的時間和精力從社團活動轉移到學習中來。因而，班級的學習氛圍越來越濃厚。

課堂出勤率平均達95%；同學們課上能專心聽講，積極思考，課后能自覺完成老師布置的學習任務，如企業(yè)管理的小組案例研究，企業(yè)審計案例學習，專業(yè)英語論文寫作，Excel統(tǒng)計分析運用等。在完成學習任務的過程中，同學們強化了學習意識，提高了專業(yè)技能和素養(yǎng)，發(fā)展了自身的鉆研能力和分析能力，形成了積極向上的學習氛圍。

同學們在課程學習上表現(xiàn)良好，在課余時間也積極參加了各種專業(yè)證書的報考活動。截至2012年3月，我班有93.33%的同學通過了英語四級，60%的同學通過了英語六級，93.33%的同學取得了會計從業(yè)資格證，30%的同學取得了證券從業(yè)資格證，50%的同學通過了教育學、心理學考試。此外，有超過半數(shù)的同學報考了2012年初級會計師職稱考試，將于本年10月份進行考試。由此可見，我班同學的學習積極性極高，能夠充分利用課余時間，參加各類資格證書考試，積累專業(yè)知識，檢驗自己的專業(yè)水平。

二、關于班級學風的主要問題

1、個別同學學習積極性低，經(jīng)常缺課。據(jù)了解，這是由于個別同學沉迷網(wǎng)絡，學習積極性較低，以致經(jīng)常缺課，甚至不參與課后小組學習活動。

2、師生在課堂上缺少交流，缺乏互動。除了因為老師教學風格的問題外，主要是同學們的主動性不夠，仍習慣于被動地接受老師灌輸知識。

3、課外學習欠缺交流，缺乏互助意識。在必修課程以外的學習領域上，同學們甚少交流，只顧埋頭各自耕耘，缺乏互助意識，沒有充分利用集體對個人學習的積極作用。

三、關于班級學風建設的建議

1、班委應發(fā)揮積極的領導作用。班委應積極為學風建設出謀劃策，組織各種有益的學習活動；學委應常與授課老師溝通，傳達同學們的意見，幫助老師擬定適宜的教學計劃。此外，班委應重點關注那些學習積極性較低的同學，給予鼓勵，進行督促，營造班集體全員學習的良好氛圍。

2、成立“學習促進小組”，發(fā)揮團隊學習的積極作用。例如，參加同一資格證考試的同學可以組成學習小組，定期集會，檢查各自的備考進度和知識的掌握情況，進行答疑等，以構建一個互相監(jiān)督、互相促進的交流平臺。

3、加強資源共享、學習經(jīng)驗交流?？赏ㄟ^召開學習交流會，以主題討論形式分享學習心得和體會；或組建網(wǎng)上交流平臺，利用網(wǎng)絡的便利條件，實時交流，共享資訊和資源。

班級學風的好壞不僅對班集體的先進性有決定性作用，對個體的發(fā)展和培養(yǎng)也有著重要影響。因此，集體的每一分子都應竭盡所能，給予學風建設充分的關注，以保持其健康發(fā)展的良好態(tài)勢。

特此報告。

xxx

二〇一二年三月二十七日

第四篇：應用文寫作

《應用文寫作》習題

一、單選題

1、某某廠擬向市工業(yè)局匯報該廠遭受火災的情況，形成公文用（）A、報告 B、請示 C、通報 C、簡報

2、下列發(fā)文字號中，正確的是（）。A、成府發(fā)（2003）14號 B、西交發(fā)[2003]35號 C、西交發(fā)[2003]人字34號 D、川工商58號

3、答復同級機關或不相隸屬的機關的詢問或請批應該用（）A、函 B、通知 C、批復 D、批轉

4、在寫市場調(diào)查報告時，一般常用（）A、第一人稱 B、第二人稱 C、第三人稱 D、三種人稱互用

5、某某縣人民政府擬表彰全市雙增雙節(jié)先進集體和先進個人，形成公文用（）。A、通知 B、通報 C、通告 D、報告

6、介紹信的作用不包括（）

A、介紹學歷 B、介紹情況 C、聯(lián)系雙方 D、證明身份

7、公文中一般不采用的表達方式是（）。A、議論

B、說明

C、敘述

D、描寫

8、下列材料適合寫感謝信的是（）A、王X生病，團支書代表全體團員去看望。

B、某教授逝世，校黨委、校行政、校工會及治喪委員會的代表去××教授家里悼唁，并安慰家屬。

C、工人劉X騎自行車去上班，快到廠門口時，被一輛飛馳而來的摩托車撞傷頭部，當場暈倒在地，肇事者將其送去醫(yī)治。

D、X希望小學獲得XX大學學生會贈送的圖書兩千冊。

9、下列標題中，書寫正確的是（）。

A、XX縣政府轉發(fā)《XX省人民政府關于加強城市規(guī)劃工作的通知》的通知 B、XX縣人民政府轉發(fā)XX省人民政府關于加強城市規(guī)劃工作的通知的通知 C、XX縣人民政府轉發(fā)XX省人民政府關于加強城市規(guī)劃工作的通知 D、XX縣人民政府轉X府[2001]32號文的通知

10、XX市因為道路整修，需要將兩條公交汽車行駛路線進行改變，擬行文將此事告之市民，應使用的文種是（）

A、報告 B、通告 C、命令 D、通知

11、陳述事件的來龍去脈，記敘人物的活動、經(jīng)歷、行為的一種表達方式是（）A、說明 B、敘述 C、解釋 D、歸納

12、材料具有多義性，提煉主旨時，應把材料本身的特點與解決具體問題的實際需要結合起來，對材料進行（）

A、對比篩選 B、分析歸納 C、集思廣益 D、修改潤色

13、來源于實踐，又為實踐所驗證了的理論、思想、觀點是（）A、事實性材料 B、具體材料 C、觀念性材料 D、正面材料

14、依據(jù)市場調(diào)查獲得的真實材料，采用科學的方法，對過去和現(xiàn)在的信息進行加工，對未來一定時期內(nèi)市場變化及其發(fā)展趨勢、特點進行推測，并提出有針對性的措施和建議的書面報告是（）

A、計劃 B、意向書 C、市場活動分析報告 D、市場預測報告

15、意向書的行文一般都不拘泥死板，從而顯示雙方或多方進一步接觸、商談的可能性、積極性，因此，意向書行文具有（）

A、友好性 B、典型性 C、遺留性 D、原則性

16、產(chǎn)品說明書供消費者閱讀，幫助消費者了解產(chǎn)品、使用產(chǎn)品，進而指導該產(chǎn)品的消費，因此產(chǎn)品說明書具有（）

A、說服性 B、知識性 C、吸引性

D、功能性

17、投標人為了中標根據(jù)招標人的要求，具體向招標人提出簽訂合同的建議而提供給招標人的備選方案是（）

A、申請書 B、投標書 C、意向書

D、產(chǎn)品說明書

18、企業(yè)在開發(fā)或建設某一經(jīng)濟項目之前，必須全面、客觀地分析、論證該項目實施的可行性、所能獲得的經(jīng)濟效益，以避免建設的盲目性和不必要的經(jīng)濟損失，因此需要書寫（）A、經(jīng)濟項目可行性研究報告 B、意向書 C、總結 D、經(jīng)濟合同書

19、為歡迎團體、個人而寫作的書面文字或發(fā)表的口頭講話，稱為（）A、歡迎詞 B、請柬 C、解說詞 D、開幕詞

20、為向作出貢獻的個人或集體表示慰問，鼓勵他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進，應寫作的慰問信屬于（）

A、勸說型 B、強迫型 C、鼓勵型 D、批評型

21、主辦隆重會議的單位邀請的人員或主要領導人在會議結束之際對與會者發(fā)表的講話是（）

A、歡送詞 B、閉幕詞 C、解說詞 D、總結

22、感謝信是寫給對本人或本單位給予支持、幫助或關心的個人或單位的，對象確定，因此感謝信具有（）

A、具體性 B、針對性 C、引導性 D、藝術性

23、為便于上級領導閱讀、有問必答，請示在寫作時要求（）A、全面分析 B、針對性強 C、論證充分 D、語言簡明

24、為了使申請書的接受者批準自己的申請，寫作前應認真了解接受者的職責范圍、業(yè)務范圍、心理等有關情況，同時，申請書內(nèi)容必須局限于所請求的事項之內(nèi)，因此申請書寫作時要求（）

A、論證充分 B、條款明確 C、有針對性 D、立意鮮明

25、單位或個人對以往一段時間內(nèi)的工作或活動進行全面回顧，分析、研究、評價得失，探求規(guī)律性認識的一種文體是（）

A、計劃 B、總結 C、市場調(diào)查報告 D、市場活動分析報告

26、會議記錄通常記在事先印好的會議記錄紙上，作為憑證或資料保存，以備日后備考和存檔，因此會議記錄具有特點（）A、時效性 B、預見性 C、紀實性 D、資料性

27、訴狀一般都要以書面的形式提出，關于訴狀的寫法，司法機關有統(tǒng)一的格式，因此訴狀具有特點（）

A、格式嚴謹完備 B、形式化 C、具體性 D、時效性

28、答辯狀是針對原告的起訴狀或上訴人的申訴狀而寫的，比如完全否定原告或上訴人提出的訴訟請求及提出的事實和證據(jù)等，因此，答辯狀具有很強的（）A、針對性 B、事實性 C、說服力 D、辯證性

29、申請執(zhí)行書是案件處理后，敗訴或負有義務的當事人不履行或拒絕履行法律文書中所確定的義務時，勝訴方當事人向人民法院提出的申請類文書，因此其具有特點（）A、要求明確 B、語氣柔和 C、議論充分

D、說服力強

30、采用簡明、扼要的文字，迅速及時地報道人們所關注的、新鮮的、重要的關于人和事件情況的報道稱為（）

A、通迅 B、消息 C、解說詞 D、通知

31、下列公文屬于下行文的是()A、報告 B、請示 C、批復 D、函

32、下列若干公文要素中，屬于版記部分的是()A、主題詞 B、附注 C、附件說明 D、成文日期

33、不相隸屬的機關之間聯(lián)系工作，應當用()A、通報 B、通知 C、函 D、請示

34、在下列各紙型中，目前國內(nèi)各機關公文用紙一般推薦采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型

35、電信部門就本地區(qū)電話升位事項發(fā)文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通報

36、某單位因施工需要，須砍伐單位內(nèi)的幾株梧桐樹，在給所在街道辦事處綠化辦公室行文時，宜用()A、請示 B、請示報告 C、通知 D、函

37、一般應標識簽發(fā)負責人姓名的文件是()A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、越級行文

38、主送機關是()A、有隸屬關系的上級機關 B、受理公文的機關 C、收文機關

D、需要了解公文內(nèi)容的機關

39、《關于××廠進口SD6型自動車床的請示》，作者是()A、××廠 B、××廠的負責人 C、起草文件的劉秘書 D、簽發(fā)文件的董廠長

40、特殊情況越級向上行文，應抄送給()A、直屬上級機關 B、直屬下級機關 C、系統(tǒng)內(nèi)的所有同級機關 D、有業(yè)務聯(lián)系的機關

41、“請示”可以直接交給領導者個人的是()A、領導人直接交辦的事項 B、與領導人直接相關的事項 C、重要文件 D、機密文件

42、下列“請示”的結束語中得體的是()A、以上事項，請盡快批準

B、以上所請，如有不同意，請來函商量

C、所請事關重大，不可延誤，務必于本月10日前答復 D、以上所請，妥否?請批復

43、答復上級機關的詢問，使用()A、通報 B、請示 C、報告 D、通知

44、根據(jù)事由：“××公司發(fā)行重點鋼鐵企業(yè)債券”，應使用的文種是()A.通報 B、通知 C、通告 D、公告

45、《××廣播局關于向××縣土地局申請劃撥建設電視轉播臺用地的請示》，該標題主要的錯誤是（）A、違反報告不得夾帶請示的規(guī)定 B、違反應協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定 C、錯誤使用文種，應使用函 D、錯誤使用文種，應使用報告

46、幾個機關聯(lián)合發(fā)文，需要標明()A、主辦機關的發(fā)文字號 B、所有機關的發(fā)文字號 C、至少兩個機關的發(fā)文字號 D、根據(jù)情況臨時規(guī)定的發(fā)文字號

47、公文寫作的規(guī)范性強，主要體現(xiàn)在公文寫作必須()A、講究格式 B、遵守法規(guī) C、實事求是 D、熟悉業(yè)務

48、在下列四組機關部門中，可以聯(lián)合行文的是()A、省人民政府、省民政廳、省公安廳 B、市人民政府、市民政局、市公安局 C、市公安局、市衛(wèi)生局、市人事局 D、市人大常委會、市教育局、市經(jīng)貿(mào)委

49、在以下的機關部門之間可以聯(lián)合行文的是（）A、省人大常委會、省民政廳、省軍區(qū) B、省人民政府、省教育廳、××大學 C、省教育廳、省人事廳、省財政廳 D、省民政廳、省政協(xié)、省公安廳 50、“批復”這一文種最突出的特點是()A、說明性 B、可行性 C、針對性 D、政策性

51、公文的主要表達手段是敘述、說明和（）。A、議論 B、抒情 C、描寫 D、任何手段都可以

52、簡報在格式上不同于一般公務文書的突出特點是()A、有獨特的報頭 B、有標題 C、針對性、指導性強 D、材料新穎

53、公文處理工作的時限性體現(xiàn)在公文處理工作的()A、發(fā)文階段 B、每一個具體環(huán)節(jié) C、收文階段 D、管理階段

54、在“請示”的行文中，應當()A、只寫一個主送機關 B、同時抄送給下級機關 C、同時出現(xiàn)兩個以上主送機關 D、直接主送領導人個人 55、1912年元月，南京臨時政府內(nèi)務部奉大總統(tǒng)令，頒發(fā)了()A、《公牘通論》 B、《公文程式》 C、《公文程式草案》 D、《內(nèi)客屬官官制》

56、具有統(tǒng)計發(fā)文數(shù)量，便于公文管理；作為查找和引用某一公文的代號等作用的是()A、公文格式代碼 B、印制順序號 C、發(fā)文字號 D、收文處理標記

57、聯(lián)合行文的各機關或部門必須是()的 A、相關聯(lián) B、同級

C、方便于受文機關貫徹執(zhí)行 D、同屬于一個上級部門領導

58、甲骨文書是我國迄今發(fā)現(xiàn)的最早的文書檔案，它產(chǎn)生的時代是（）A、夏代 B、商代后期 C、西晉 D、東漢末年

59、在一定范圍內(nèi)公布事項的告知性公文文種是（）A、公告 B、通報 C、通告 D、通知

60、下級機關向上級機關匯報工作，反映情況，回答上級機關的詢問，應當使用()。A、請示報告 B、請示 C、報告 D、函 61、“傳達（閱讀）范圍”是公文()的說明事項。A、無正文說明 B、正文 C、附件說明 D、附注

62、一般的下行公文都有兩個以上主送機關，只有一個主送機關的下行文是()A、批復 B、通知 C、通告 D、通報 63、下列公文結構要素屬于選擇項目的是()A、發(fā)文字號 B、生效標識 C、簽發(fā)人 D、發(fā)文機關 64、黨政聯(lián)合發(fā)文，只能標明()A、行政機關的發(fā)文字號 B、黨的機關的發(fā)文字號 C、所有機關的發(fā)文字號 D、根據(jù)情況臨時規(guī)定的發(fā)文字號 65、寫好調(diào)查報告的前提是()A、生動多樣的標題 B、細致公正的調(diào)查 C、簡明扼要的前言 D、陳述詳細的主體 66、寫“請示”應當()A、集中寫幾件事

B、不必向上級說明與有關單位的協(xié)商意見 C、一文一事 D、與報告一起寫

67、××市財政局就港務局所問關于“速遣費”收入應否征收工商稅問題的答復，應使用的文種是()A、批復 B、命令 C、函 D、報告

68、受雙重領導的單位，需請求批準事項時，除向有權批準該事的機關請示還應()A、向另一機關抄送 B、向另一機關報告 C、向另一機關通報 D、向另一機關通知

69、在文件擬稿中，如果要引用某份公文，應當()A、僅引發(fā)文字號

B、先引發(fā)文字號引文件標題 C、僅引文件標題

D、先引文件標題后引文件發(fā)文字號

70、兩個以上的機關或部門聯(lián)合下發(fā)的公文，聯(lián)合行文的各機關部門()A、僅主辦者蓋章 B、僅承辦者蓋章 C、都要蓋章 D、請上級部門蓋章

71、《濱海市人民政策關于切實做好防汛抗臺工作的通知》屬于：()A、會議通知 B、布置工作通知 C、溝通情況通知 D、發(fā)布規(guī)章通知

72、在正常情況下，下級機關一般都應當采用()的方式向上級機關請示和報告工作，以保證正常的領導關系和業(yè)務工作關系。A、逐級上行文 B、上行文 C、多級上行文 D、越級上行文

73、現(xiàn)行的《國家行政機關公文處理辦法》的發(fā)布時間是（）A、2000年 B、1993年 C、1987年 D、2001年 74、公文主題詞的標注位置應當在（）A、文尾橫線上端頂格書寫 B、公文標題之下，右側書寫 C、正文左下方，公文生效標識之上 D、抄送機關之下，頂格書寫

75、有正式文件版頭的文件，發(fā)文字號的書寫位置應當在（）A、間隔橫線之上，居中排列 B、公文標題之上，右側排列 C、公文標題之下，居中排列 D、間隔橫線之上，右側排列

76、國務院的文件先發(fā)到各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，然后由各省、區(qū)、市人民政府結合本省的實際情況下達貫徹執(zhí)行，這種行文的方式稱之為()A、多級下行文 B、下行文 C、逐級下行文 D、直達基層的下行文

77、在以下記錄類文書中，屬于機關法定公文文種的是（）。A、會議記錄 B、會議紀要 C、電話記錄 D、大事記 78、下列文種屬于上行文的是（）。A、函 B、公告 C、通報 D、請示 79、×縣公安局行文禁止賭博，應用（）。A、公告 B、通告 C、通知 D、決定

80、××大學向上級請求增撥教育經(jīng)費，應用（）行文。A、報告 B、申請書 C、請示 D、請示報告 81、公文除（）之外，應加蓋印章。A、函 B、通告 C、通報 D、會議紀要 82、公文的作者是指（）。

A、制發(fā)者 B、審稿者 C、撰稿者 D、印發(fā)者 83、一份請示只能有一個（）。

A、主送機關 B、抄送機關 C、平級機關 D、行政機關 84、迄今所知有據(jù)可查的我國最早的應用文是（）。A、甲骨刻辭 B、《尚書》 C、鐘鼎銘文 D、《周易》

85、×大學擬制作一份加強學生宿舍管理的公文，應選擇（）行文。A、公告 B、通報 C、通告 D、決定

86、某自來水公司因檢修管道擬停水一天，應用（）行文。A、公告 B、通告 C、通知 D、函 87、下列文種中屬于被動行文的是（）。A、請示 B、報告 C、通知 D、批復

88、某縣一中學擬建校辦企業(yè)，向縣工商局懇請注冊，縣工商局應用（）行文表示同意。A、批復 B、通知 C、復函 D、決定

89、某百貨大樓因管理不善發(fā)生重大火災，其上級部門對此下發(fā)公文，應用（）。A、批評信 B、情況通報 C、情況報告 D、批評通報 90、批復正文的開頭應首先（）。A、簡述來文要求 B、表明態(tài)度 C、引述來文內(nèi)容

D、引述來文標題和發(fā)文字號 91、起訴狀的核心內(nèi)容是（）。A、首部 B、訴訟請求 C、事實與理由 D、證據(jù)及證據(jù)來源 92、簡報和新聞最明顯的區(qū)別是（）。A、簡 B、快 C、真 D、密 93、請示必須在（）行文。

A、事前 B、事中 C、事后 D、隨時

94、某縣要拓寬公路，一段時間內(nèi)要禁止車輛在該路段通行，應用（）行文。A、公告 B、通告 C、通知 D、函 95、下列公文屬于下行文的是()A、報告 B、請示 C、批復 D、函 96、下列若干公文要素中，屬于版記部分的是()A、主題詞 B、附注 C、附件說明 D、成文日期 97、不相隸屬的機關之間聯(lián)系工作，應當用()A、通報 B、通知 C、函 D、請示

98、在下列各紙型中，目前國內(nèi)各機關公文用紙一般推薦采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型 99、電信部門就本地區(qū)電話升位事項發(fā)文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通報

100、某單位因施工需要，須砍伐單位內(nèi)的幾株梧桐樹，在給所在街道辦事處綠化辦公室行文時，宜用()A、請示 B、請示報告 C、通知 D、函

二、多選題

1、以下情況可以使用通知的是()A、批轉下級機關公文

B、轉發(fā)上級和不相隸屬機關公文 C、任免和聘用干部 D、給下級機關布置工作 E、發(fā)布規(guī)章

2、在我國漢代以前，文書的載體材料一般為（）A、金石 B、甲骨 C、青銅 D、竹木 E、縑帛

3、公文的主送機關是直接上級機關的，下列文種可使用的有（）A、報告 B、請示 C、通知 D、通報 E、函

4、在“請示”的行文中應當做到（）A、一文一事

B、一般只寫一個主送機關 C、應直接送達上級機關的領導人 D、不得在報告中夾帶請示事項 E、可同時抄送給下級機關

5、根據(jù)國家技術監(jiān)督局發(fā)布的《國家機關公文格式》，下列公文結構諸要素中，屬于指定項目的是()A、發(fā)文字號 B、生效標識 C、主送機關 D、簽發(fā)人 E、附件說明 F、抄送機關 G、附注

6、根據(jù)“通報”承擔的任務，可以把“通報”分為()A、表彰先進型 B、職務任免型 C、批評錯誤型 D、傳達事項型 E、發(fā)布情況型

7、在以下的幾種情況的機關之間，因工作需要往來公文，可以使用平行文的有()A、省財政廳與省經(jīng)貿(mào)委 B、××大學與市勞動局 C、省教委與省人民政府 D、縣公安局與鄉(xiāng)人民政府

E、北京市人民政府與長沙市人民政府

8、下列公文不屬于國家行政機關公文的是()A、會議記錄 B、通知 C、調(diào)查報告 D、計劃 E、函

9、在以下的幾種情況的機關之間，根據(jù)工作需要往來公文，必須使用上行文或下行文的有()A、國務院與各省、自治區(qū)、直轄市人民政府 B、省軍區(qū)與各市、縣公安局

C、國家經(jīng)貿(mào)委與各省、自治區(qū)、直轄市經(jīng)貿(mào)委 D、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)與國家教育部 E、國家財政部與各省、自治區(qū)、直轄市財政廳(局)

10、在以下的公文結構要素中，不應當標注在公文眉首的有()A、秘密等級 B、主題詞 C、主送機關 D、公文標題 E、附件說明

11、公文標注主題詞的主要作用是（）A、可以準確、簡要地概括文件的主要內(nèi)容 B、可以提高文件檢索、查詢的速度 C、有利于文書檔案管理的規(guī)范化 D、可以代替公文標題使用

12、在公文中“附注”的主要作用是()A、用以說明公文中在其他區(qū)域不使用說明的各種事項 B、需要加以解釋的名詞術語 C、用以說明附件的名稱及件數(shù) D、用以表示公文的閱讀或傳達范圍 E、用以表示公文的使用辦法

13、屬國家行政機關法定公文文種的是（）

A、會議紀要 B、簡報 C、通知 D、請示 E、會議記錄

14、在以下的公文結構要素中，處在公文眉首部分的有()A、秘密等級 B、緊急程度 C、發(fā)文字號 D、主送機關 E、公文標題

15、應用文程式性特點的形成主要是（）。

A、命令使成 B、約定俗成 C、法定使成 D、單位內(nèi)部約定 E、不斷創(chuàng)新

16、發(fā)布性通知正文一般包括（）兩個部分。

A、發(fā)布對象 B、執(zhí)行要求 C、法規(guī)、規(guī)章原文 D、標題 E、主送機關

17、合同的主要條款包括（）。A、履約的期限、地點、方式 B、標的 C、數(shù)量和質量 D、價款或酬金 E、爭議解決方式

18、屬于計劃范疇的文種有（）。

A、打算 B、工作安排 C、規(guī)劃 D、綱要 E、設想

19、公文的涉密程度可以分為（）。

A、絕密 B、涉密 C、機密 D、秘密E、保密 20、總結主體的主要內(nèi)容包括（）。

A、基本情況 B、成績、經(jīng)驗 C、問題、教訓 D、努力方向

21、適用于報告寫作的事項有（）。

A、向上級匯報工作，反映情況 B、向下級或有關方面介紹工作情況 C、向上級提出工作建議 D、答復群眾的查詢、提問 E、答復上級機關的查詢、提問

22、工作報告的內(nèi)容包括（）。

A、經(jīng)常性的工作情況 B、偶發(fā)性的特殊情況

C、向上級匯報今后工作的打算 D、對上級機關的查問做出答復 E、向上級匯報的工作經(jīng)驗

23、適合作報告結尾的習慣用語有（）。

A、“特此報告” B、“以上報告，請批復” C、“以上報告，請審示” D、“請批準”

E、“如無不妥，請批準”

24、適合請示的事項有（）。

A、向上級匯報工作情況，請求上級指導 B、下級無權解決的問題，請求上級機關作出指示、今后打算 EC、下級無力解決的問題，請求上級機關幫助解決 D、按規(guī)定不能自行處理，應經(jīng)上級批準的事項

E、工作中出現(xiàn)的一些涉及面廣而下級無法獨立解決必須請求上級機關協(xié)調(diào)和幫助的問題

25、下列事項中，應該用請示行文的有（）。

A、××縣教育局擬行文請求上級撥款修復臺風刮毀的學校 B、××縣政府擬行文向上級匯報本縣災情

C、××集團公司擬行文請求上級批準引進肉食品加工自動化生產(chǎn)線 D、××海關擬行文請求上級明確車輛養(yǎng)路費繳納標準 E、××市政府擬行文向上級反映農(nóng)民負擔增加的情況

26、“請示”應當（）。

A、一文一事 B、抄送下級機關 C、一般只寫一個主送機關

D、不考慮上級機關的審批權限和承受能力

27、下列標題中正確的有（）。

A、××分公司關于請求批準開發(fā)新產(chǎn)品的報告

B、××縣人民政府關于解決我縣高寒山區(qū)貧困戶移民搬遷經(jīng)費的請示 C、××縣人民政府關于請求將××風景區(qū)列為省級自然保護區(qū)的請示報告 D、××公司關于解決生產(chǎn)用地的請示

E、××省移民辦公室關于對移民區(qū)域作適當調(diào)整的請示

28、請示的下列結語中，正確的有（）。

A、特此請求，請批復

B、當否？請批準

C、可否，請批復

D、請審批

29、下列結語中，可用于呈報類建議意見的有（）。

A、以上意見供領導決策參考

B、以上意見供參考

C、以上意見如無不妥，請批轉各地執(zhí)行 D、以上意見請審閱

E、以上意見，請結合實際情況貫徹執(zhí)行

30、在提建議上，意見側重于（）。

A、以客觀工作的敘述為基礎；

B、針對問題提看法；

C、針對問題提出處理辦法；

D、大段大段的陳述

31、從行文關系來看，公務文書可以分為：（）A、上行文

B、下行文

C、中行文 D、平行文

E、通行文

32、公務文書具有哪方面的作用（）A、指揮作用 B、宣傳教育作用

C、交流溝通作用 D、憑證憑據(jù)作用 E、絕對權威作用

33、下列文種中，屬于下行公文的有（）A、命令 B、決定

C、通知 D、請示 E、批復

34、下面哪些公文是具有指揮作用的（）A、公告 B、通告

C、意見 D、函 E、請示

35、應用文文章寫作的要素有（）A、重點 B、材料

C、主題 D、結構 E、語言

36、在選擇材料時，應注意（）

A、以主旨為中心

B、鑒別真?zhèn)?，選取真實準確的材料

C、為了使材料生動典型，選擇幾個單位的材料寫到一個單位 D、選擇能反映事物本質與特點的材料 E、選擇新穎的材料

37、應用文語言的特點是（）

A、規(guī)范性 B、平實莊重 C、高雅華美 D、專門性 E、模棱兩可

38、經(jīng)濟合同書主要條款一般包括（）

A、標的

B、數(shù)量和質量 C、價款和酬金

D、履行期限、地點和方式 E、違約條款

39、請柬的寫作要求有（）

A、措辭典雅 B、熱情洋溢 C、表達準確 D、富有號召力 E、語氣謙恭

40、通知的特點主要有（）

A、周知性

B、權威性 C、情感性

D、時效性 E、廣泛性

三、判斷題

1、通告的標題中若已寫發(fā)文機關，并在標題下標注了日期，則可不再寫落款。（）

2、一般來說，禁管性通告多由政府機關發(fā)布。（）

3、告曉性通告不是任何機關都可以發(fā)布。（）

4、通告沒有行政強制力。（）

5、學校處分違紀學生可用公告。（）

6、商店告知顧客事項可用通告。（）

7、××市稅務局通告。（）

8、××集團總公司通告。（）

9、兩個以上單位發(fā)通知，標題部分一般可以省略發(fā)文單位。（）

10、除批轉法規(guī)性文件外，通知的標題中一般不含書名號。（）

11、發(fā)布、批轉性通知的正文由批語部分和批轉件部分組成。（）

12、轉發(fā)下級機關與同級機關的公文，應用“批轉”。（）

13、轉發(fā)上級機關或不相隸屬機關的公文，用“轉發(fā)”。（）

14、總公司擬用通知頒發(fā)一項內(nèi)部管理辦法。（）

15、××市水電局將召開全市清查水庫隱患工作會議，以通知行文通知各縣、水電部門提前作好工作準備。（）

16、××總公司擬宣傳奮不顧身搶救落水兒童的青年工人的事跡。（）

17、×廠擬向市工業(yè)局匯報本廠遭受火災的情況。（）

18、×市安全辦公室擬向各有關單位知照全市安全大檢查的情況。（）

19、×縣縣政府擬公布加強機關廉政建設的幾條規(guī)定。（）

20、×市水電局將召開水利建設工作會議，需告知各縣、區(qū)水電部門事先作好準備。（）

21、×縣紀委擬批評×局×××等干部玩忽職守、造成國家經(jīng)濟損失的錯誤。（）

22、在工作報告中可提出有關工作建議，要求上級機關認可。（）

23、有的工作報告在提出工作建議的同時，還要求上級機關將此報告批轉給下級機關執(zhí)行，這種報告的結尾通常用“如無不妥，請批轉有關部門執(zhí)行”。（）

24、報告的行文方式主要以概括敘述和說明為主。（）

25、工作報告可以寫本單位進行到一半的工作。（）

26、情況報告只需要寫出事件的發(fā)生原因和經(jīng)過。（）

27、原由是否有理有據(jù)是請示事項能否得到上級機關批準的關鍵。（）

28、凡必須得到上級機關批準和指示后才能辦理的公務，都可用“請示”行文。（）

29、請示一般只寫一個主送機關和領導人。（）

30、請示如需有關上級單位知道，可用抄送形式。（）

31、受雙重領導的機關向上級機關請示，應當寫明兩個主送機關。（）

32、請示不得下發(fā)給下級機關。（）

33、為提高辦事效率，同一份請示可請求指示或批準若干事項。（）

34、情況緊急可以越級請示。（）

35、報告和請示都是陳述性公文。（）

36、批復應一文一事。（）

37、如果同意下級單位的請示事項，可以不必說明同意理由，表明同意態(tài)度即可。（）

38、如果不同意下級單位的請示事項，一般還要說明不同意的理由。（）

39、批復內(nèi)容若涉及其他部門，為了體現(xiàn)上級機關的權威性，起草批復時不必與有關部門協(xié)商。（）

40、請批函與請示的共同點是“請求批準”。（）

41、凡收到下級機關來文，上級機關必須用“批復”回復。()

42、敘述是公文寫作中最常用、最主要的表達方式。()

43、緊急公文應根據(jù)緊急的程度分別標明“特急”、“急件”。()

44、平行文只能在同級機關之間使用。（）45、XX公司向銀行貸款應用請示行文。（）

46、請示一般只寫一個主送機關，如需同時送其他機關，應當用抄送形式。()

47、幾個機關的聯(lián)合發(fā)文，應當在公文版頭部分標明幾個機關的發(fā)文字號。（）

48、會議記錄和會議紀要都是會議的產(chǎn)物，所以它們是一回事。（）

49、各級黨政機關的辦公廳(室)向下直接行文，必須把握好隸屬關系和授權范圍。()50、幾個機關或部門的聯(lián)合發(fā)文，一般應由主辦該公文的單位負責，送請有關聯(lián)署機關或部門的承辦人會簽。（）

51、所有的機關單位之間都可以根據(jù)工作需要聯(lián)合行文。（）

52、公告、通告一樣，都具有發(fā)布的公開性的特點。（）

53、批復應有針對性地答復下級機關的請示和報告。（）

54、在任何情況下都不能越級請示。()

55、附件說明位于成文日期的左下方，公文版記部分之上，注明所附文件材料的名稱及件數(shù)。()

56、批轉公文在標題中必須標明“批轉”字樣。()

57、計劃的標題同許多事務文書一樣不必寫明時限。（）

58、寫批復和復函時應先引標題后引發(fā)文字號。（）

59、合同的標的是當事人雙方權利和義務共同指向的對象。（）60、計劃目標確定要掌握一個度，既不能過高，也不能過低。()61、簡報既可以上行，也可以平行或下行。()62、寫計劃對任務要寫得抽象一些，便于順時修改。()63、國務院于2000年8月頒發(fā)的《國家行政機關公文處理辦法》規(guī)定公文文種為12種。（）64、向有關主管部門請求批準應用請示。（）

65、起訴狀當事人的基本情況的寫作一般包括姓名、性別、年齡、民族，工作單位，職業(yè)和家庭住址。（）

66、發(fā)布規(guī)章、轉發(fā)公文、布置工作、傳達事項應用通知。（）67、事項性通告的內(nèi)容不具有強制性和懲處作用。（）68、計劃主體的三要素是指目標、措施和步驟。（）69、×市人民政府批轉市教委的報告應用通知。（）

70、通知的作用重在指揮、指導，而通報的作用重在教育和啟示。（）

71、向上級領導機關寫報告匯報工作時,可在其中順便將自己難以解決問題請求領導幫助解決。（）

72、某單位請示A問題，但上級機關發(fā)現(xiàn)B問題更為嚴重，更需要及時解決，于是在行文時擱置了A問題，而給B問題做了明確的批復。（）

73、XX市國家稅務局關于開展2002增值稅專用發(fā)票清理工作的通知是一典型的指示性通知。（）

74、會議紀要的精髓在“紀”，要大量直接引用或列舉參會人員的原始發(fā)言材料。（）75、寫作典型人物演講稿對所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據(jù)情況夸大或縮小。（）76、請示必須事前行文，否則就是“先斬后奏”，不符合規(guī)定。（）77、調(diào)查報告寫作時，一般先擺出觀點，再敘述事實。（）78、制度的制定強調(diào)擺事實、講道理。（）

79、主送機關指公文的主要受理機關。制發(fā)張貼式通告，要求有關機關受理，一定要寫主送機關。（）

80、會議報告和述職報告都是向群眾或上級領導報告工作情況，以取得理解和支持。（）81、報告是單方向的上行文，供領導審閱，不需要上級給予回復。（）82、總結是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)。（）

83、為了表現(xiàn)總結的典型性，可以將某些材料進行必要的藝術加工和創(chuàng)造。（）84、用幽默詼諧的語言作為演講的開始，可以引發(fā)聽眾的好奇心，掀動其澎湃的激情，增強其昂揚的戰(zhàn)斗意志。（）

85、寫作述職報告要求事務性的工作盡量表述清楚。（）86、內(nèi)部使用的調(diào)查報告，一般不署調(diào)查者名稱。（）

87、通報始終都貫穿著宣傳教育的目的性，因此它在寫作時一定要多發(fā)議論，多作分析，充分發(fā)揮說理的作用。（）

88、通報和通知一樣，一般都屬于下行文，但通報有時也可用于上行和平行。（）89、調(diào)查報告的結尾或說明調(diào)查對象的基本情況，調(diào)查的方法、調(diào)查報告的主題或主要內(nèi)容，調(diào)查報告要回答的問題等。（）

90、向上級領導機關寫報告匯報工作時，不得夾帶請示事項或要求上級機關答復的事項。（）91、用于答復下級機關的請示事項的公文是批復，它是專門用于答復請示的一種下行文。（）92、意見在上行時，要體現(xiàn)出決斷的作風；在下行時，要體現(xiàn)出毫不含糊的氣度；在平行時，要體現(xiàn)出謙遜平和的態(tài)度。（）

93、簡報要求“全”，即要素齊全，格式規(guī)范。（）

94、對某項工作或某方面問題進行總的回顧，用以記載工作情況，總結經(jīng)驗教訓的總結稱為專題總結。（）

95、無論是現(xiàn)實的還是歷史的事件，只要材料典型，就應制發(fā)通報告知下屬機關（單位）。（）96、述職報告中引用數(shù)據(jù)用阿拉伯數(shù)字標識。（）97、簡報的作用是收集內(nèi)部資料，以便歸檔保存。（）

98、演講的選材很廣闊，古今中外無所不包，毫無限制。（）

99、批復的開頭必須首先引述來文的標題并加文號，作為批復的依據(jù)。（）

100、會議紀要不要加蓋印章，但要由會議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。（）

101、凡收到下級機關來文，上級機關必須用“批復”回復。()102、敘述是公文寫作中最常用、最主要的表達方式。()103、緊急公文應根據(jù)緊急的程度分別標明“特急”、“急件”。()104、平行文只能在同級機關之間使用。（）105、XX公司向銀行貸款應用請示行文。（）

106、請示一般只寫一個主送機關，如需同時送其他機關，應當用抄送形式。()107、幾個機關的聯(lián)合發(fā)文，應當在公文版頭部分標明幾個機關的發(fā)文字號。（）108、會議記錄和會議紀要都是會議的產(chǎn)物，所以它們是一回事。（）

109、各級黨政機關的辦公廳(室)向下直接行文，必須把握好隸屬關系和授權范圍。()

110、幾個機關或部門的聯(lián)合發(fā)文，一般應由主辦該公文的單位負責，送請有關聯(lián)署機關或部門的承辦人會簽。（）

第五篇：應用文寫作（定稿）

應用文

做夢也沒想到政府給了我們農(nóng)民給予這么多的政策優(yōu)惠和扶持，今天又給我們送來這么多的優(yōu)質尿素，真是幫了我們的大忙！”在涪陵區(qū)農(nóng)委科技下鄉(xiāng)現(xiàn)場勾志淑滿臉堆笑地告訴記者。勾志淑是青羊鎮(zhèn)的草莓種植大戶，目前她的草莓已豐收在望。

3月9日下午，涪陵區(qū)農(nóng)委在青羊鎮(zhèn)舉行農(nóng)業(yè)科技知識下鄉(xiāng)現(xiàn)場咨詢會，參加咨詢會的有涪陵區(qū)林業(yè)局、涪陵區(qū)水利局，氣象局，畜牧獸醫(yī)局、扶貧辦、農(nóng)業(yè)局。20幾個部門近六十余人為農(nóng)民解答農(nóng)業(yè)信息、蔬菜生產(chǎn)技術、榨菜生產(chǎn)技術、沼氣建設、農(nóng)產(chǎn)品安全及品牌認證、扶貧政策等涉農(nóng)二十幾個方面的咨詢，由于青羊鎮(zhèn)建成500畝出口蔬菜種植示范片帶來的示范作用，大量農(nóng)民種植蔬菜，區(qū)農(nóng)委結合青羊的實際情況開展了農(nóng)業(yè)科技進村入戶現(xiàn)場培訓會，為廣大菜農(nóng)講解無公害蔬菜栽培技術以及病蟲害防治技術，會后各專家入村入戶解決農(nóng)民在生產(chǎn)過程中的各種問題。

農(nóng)業(yè)局馮主任表示：“科學技術是第一生產(chǎn)力，也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一推動力。農(nóng)戶作為我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本單位，承擔著接受和使用農(nóng)業(yè)科技的任務。從農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實際需要出發(fā)，推動農(nóng)業(yè)科技入戶，對于提高農(nóng)民科學文化素質和科技應用水平，加速農(nóng)業(yè)科技進步與創(chuàng)新，加快建設中國特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)產(chǎn)品競爭力?！?/p>

青羊鎮(zhèn)蔬菜基地陳永乾表示：“近年來政府對蔬菜基地給予了多方面的支持，特別是正值春耕大忙季節(jié)，農(nóng)業(yè)局又給我們送來了尿素，解決了我們生產(chǎn)中實際困難，我們對政府給予蔬菜基地建設的大力支持表示感謝，我們將不負政府的厚望,努力打造青羊百萬畝出口蔬菜基地新亮點,為帶動群眾共同致富貢獻一份力量?！?/p>