第一篇：中級(jí)培訓(xùn)小結(jié)

中級(jí)培訓(xùn)小結(jié)

時(shí)間過的真是飛快呀，現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月多的教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)快結(jié)束了，在這一個(gè)多月的時(shí)間了，既感受到現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種新的教育方式，對(duì)人的生產(chǎn)生活方式和思維方式產(chǎn)生的巨大影響，又感覺到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響。

通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我有如下一些收獲：

一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。能本來自認(rèn)為教育技術(shù)相當(dāng)不錯(cuò)了，可是參加了這次培訓(xùn)，更使我眼前一亮，真自愧不如，差距太大了。原來現(xiàn)在的教育技術(shù)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過原來的認(rèn)知水平，幾位教授播放的短片，讓我了解了現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的水平。什么物流網(wǎng)，什么云計(jì)算，原來只是聽說過一些概念，通過培訓(xùn)才知道這已經(jīng)即將實(shí)現(xiàn)或正在實(shí)現(xiàn)，因此這次培訓(xùn)提高了對(duì)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步更新了教育觀念，認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。當(dāng)今的教育，已離不開信息技術(shù)的支持，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，才能改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、面授培訓(xùn)組織高效，課堂生動(dòng)有趣，指導(dǎo)教師著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。學(xué)習(xí)剛一開始，指導(dǎo)教師就設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓小組成員創(chuàng)建小組組名，設(shè)計(jì)組徽和小組口號(hào)，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基矗課堂開放氣氛輕松，以小組為單位討論、小組匯報(bào)交流成了教學(xué)主線;指導(dǎo)老師又精心地設(shè)計(jì)了許多小組活動(dòng)，如搭建高塔、交叉轉(zhuǎn)體等活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)員的合格意識(shí)，又使整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)始終處于一個(gè)合作、探究的情境之中，讓學(xué)員不僅參與了一回研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)保留此標(biāo)記掌握了開展研究性學(xué)習(xí)的方法。這種學(xué)習(xí)方式，使課堂生動(dòng)有趣，學(xué)員思維活躍，促進(jìn)共同提高，這也正是新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，有效地調(diào)動(dòng)了全體學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情境，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，打破了成人學(xué)習(xí)慣有的僵局，大家的學(xué)習(xí)積極性之高是我在以前的培訓(xùn)中從來沒有見過的，我頗有感觸。

三、通過培訓(xùn)，掌握了一種新的教學(xué)模式。

這次的培訓(xùn)活動(dòng)通過主題單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、主題單元學(xué)習(xí)資源網(wǎng)制作、教學(xué)評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計(jì)等八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，一種最新的“主題單元化研究性設(shè)計(jì)”教學(xué)模式。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，通過教師指導(dǎo)、案例分析、同伴交流等活動(dòng)，出色地完成了這次的學(xué)習(xí)任務(wù)：在學(xué)習(xí)過程中，掌握了制訂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主題單元設(shè)計(jì)方法;熟練運(yùn)用思維導(dǎo)圖整理學(xué)習(xí)內(nèi)容或知識(shí)體系;增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的認(rèn)識(shí);組織學(xué)生用Webquest學(xué)習(xí)方式開展研究性學(xué)習(xí);掌握了多元化評(píng)價(jià)的方法和理論，并第一次制訂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);設(shè)計(jì)了單元實(shí)施方案，體會(huì)了教學(xué)的組織策略;學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)檔案袋教學(xué)管理方法。

總之，通過本次學(xué)習(xí)將對(duì)自己的教學(xué)理念和方法會(huì)有一種全新的改變，促進(jìn)了我的專業(yè)發(fā)展，提升了教學(xué)工作能力。

展望：

1.在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)堅(jiān)持中觀教育思想，做好教學(xué)工作的主題單元設(shè)計(jì)，從教學(xué)的大處著眼，小處著手，注重整體育人功能的發(fā)揮。

2.加大教育技術(shù)與學(xué)科整合的力度，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，利用好網(wǎng)絡(luò)信息資源。

3.開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，爭取評(píng)價(jià)方法的多元化，增加量規(guī)評(píng)價(jià)次數(shù)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的成功與快樂

第二篇：中級(jí)培訓(xùn)小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)

溫州市鞋都第一小學(xué)

章素素

參加教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，從一開始的抗拒狀態(tài)漸漸的轉(zhuǎn)入了喜歡的狀態(tài)。經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)教育技術(shù)的掌握更加熟練，對(duì)教育技術(shù)的概念理解更加透徹，下面是我這個(gè)階段的培訓(xùn)心得體會(huì)，寫出來與大家分享、共勉。

一、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)教育技術(shù)的操作更加熟練。一開始接觸教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，心里還不停的打鼓，這東西對(duì)我們體育教學(xué)有什么幫助嗎?我們體育課堂用得上嗎?加上自己對(duì)電腦這方面不是很熟練，還擔(dān)心完成不了這次培訓(xùn)任務(wù)。老實(shí)說，從一開始我對(duì)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)就有著一種抗拒的心理，從另一個(gè)層次應(yīng)該說是一種害怕。特別是培訓(xùn)前的測(cè)試，這更打擊了我對(duì)這次培訓(xùn)的自信心。但不管怎么樣，既然參加了培訓(xùn)，就盡力做好自己吧，也當(dāng)對(duì)自己是一種挑戰(zhàn)，一種超越。我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，慢慢的進(jìn)入狀態(tài)。隨著培訓(xùn)的漸漸深入，我也隨著教學(xué)進(jìn)度完成了培訓(xùn)作業(yè)任務(wù)。在第一次測(cè)試中，我更是取得了滿分的好成績，這不能不說是對(duì)我的一種極大的鼓勵(lì)，使我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了信心。在接下來的培訓(xùn)中，我更加投入，積極思考，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)，積極參與討論，敢于發(fā)表不同的意思，積極與其它教師交流，我發(fā)覺自己慢慢的喜歡上這次培訓(xùn)。在第三模塊測(cè)試中我再一次取得了滿分，這是對(duì)我前段培訓(xùn)付出努力的肯定，我將再接再厲，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成接下來的培訓(xùn)任務(wù)。

二、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來說是一種財(cái)富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識(shí)，為教育事業(yè)服務(wù)。

三、增強(qiáng)了信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，同時(shí)，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對(duì)自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

在八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)并掌握了信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)內(nèi)容。在這個(gè)基礎(chǔ)上結(jié)合自己所教的學(xué)科，邊學(xué)邊實(shí)踐，學(xué)會(huì)了主題單元的設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)、利用主題資源創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站，掌握了多元評(píng)價(jià)方案和單元教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用思維導(dǎo)圖、電子學(xué)習(xí)檔案、量規(guī)、主題資源制作工具、主題網(wǎng)絡(luò)編輯工具、創(chuàng)建博客等，因此近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我認(rèn)清了教育技術(shù)在教學(xué)過程中的價(jià)值和功效，知道了通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐的重要性，從而更新了我的教育教學(xué)觀念，在邊操作邊運(yùn)用邊修改和完善中讓我在今后教學(xué)過程中對(duì)主題單元的設(shè)計(jì)有了一個(gè)更為清晰的思路！通過對(duì)這七個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。現(xiàn)有的教學(xué)模式，主要通過分析學(xué)習(xí)內(nèi)容、分析學(xué)生如何學(xué)習(xí)、分析并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)策略、設(shè)計(jì)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)來實(shí)施教學(xué)。這種教學(xué)設(shè)計(jì)模式雖然能夠使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)掌握系統(tǒng)的知識(shí)。但存在較為明顯的缺陷，主要表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)者的主體性，教師完全主宰課堂，學(xué)習(xí)局限于書本和課堂等等。而主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)模式將信息技術(shù)與課程進(jìn)行有機(jī)整合，學(xué)習(xí)方式變說教式為學(xué)生主動(dòng)探索式，以真實(shí)的任務(wù)模塊為學(xué)習(xí)單元，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。通過對(duì)主題單元教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，為我們以后的教學(xué)工作明確了方法。

主題資源網(wǎng)站的建立，既有利于教師的備課，又有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，大大節(jié)省了教師和學(xué)生的時(shí)間，我們可以通過網(wǎng)站學(xué)習(xí)資源的建立，真正實(shí)現(xiàn)教師集體備課，單元備課，真正提供給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效。多媒體素材的制作和處理，可以讓我們制作出更加生動(dòng)的媒體。同時(shí)，這也要求我們教師必須提高教育理論水平，提高信息技術(shù)能力，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)。

通過這次的培訓(xùn)，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。雖然對(duì)于教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)中部分問題依然存在疑慮，但是隨著實(shí)踐活動(dòng)的開展，結(jié)合自身的反思，自己一定會(huì)在實(shí)踐中去解決問題并不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題，使實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。而我也會(huì)繼續(xù)努力的。

第三篇：中級(jí)黨校培訓(xùn)小結(jié)

敬愛的黨組織：

近期,我參加了學(xué)校黨組織舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)和各位老師的交流，提高了我的思想境界，擴(kuò)寬了視野，進(jìn)一步端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，更堅(jiān)定了我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心，現(xiàn)就我的思想情況及下一步的打算向黨組織匯報(bào)如下，對(duì)有錯(cuò)誤的地方，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

中國共產(chǎn)黨之所以是中國唯一的執(zhí)政黨，原因在于它有很好的組織性和紀(jì)律性。民主集中制是中國共產(chǎn)黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度。我國的民主.集中制是民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀(jì)律的統(tǒng)一。民主集中制的思想是馬克思,恩格斯奠定的基礎(chǔ),隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產(chǎn)黨是堅(jiān)持和發(fā)展了民主集中制的組織原則。在中國，堅(jiān)持和貫徹民主集中制，是全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的根本保證。中國共產(chǎn)黨不但有嚴(yán)密的組織性,同時(shí)也具有很強(qiáng)的紀(jì)律性。黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的根本保障.黨的紀(jì)律的內(nèi)容有四項(xiàng)，包括黨的政治紀(jì)律，黨的組織紀(jì)律，黨的群眾紀(jì)律和黨的保密紀(jì)律，同時(shí)黨的紀(jì)律也有其基本特征，黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律，是二者的辨證統(tǒng)一,在紀(jì)律面前人人平等。有了指導(dǎo)思想，有了嚴(yán)密的組織原則，有了鐵一般的紀(jì)律，才能使我黨走向他的最高目標(biāo):實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

通過這次的學(xué)習(xí), 不僅加深了對(duì)黨的基本知識(shí)的了解，也更加明確了入黨動(dòng)機(jī)、優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭，用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我感動(dòng)的是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng).黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點(diǎn)，無論是抗洪、搶險(xiǎn)，還是有危險(xiǎn)的地方都有我們黨員的身影出現(xiàn)。為了保護(hù)國家和人民的安全，我們的共產(chǎn)黨員從容地走上了第一線，他們充分發(fā)揮了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不惜拋棄家庭,甚至自己的生命，來換取大眾的安寧。看著那些面對(duì)黨旗宣誓的共產(chǎn)黨員，我感動(dòng)了，我感到了作為共產(chǎn)黨員的驕傲，也更加堅(jiān)定自己的人生信念：我也一定要成為一名共產(chǎn)黨員。

無數(shù)錚錚傲骨的共產(chǎn)黨員，在中華歷史上演繹了無數(shù)可歌可泣的事跡。張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、吳登云，一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，閃爍著一個(gè)個(gè)平凡而光輝的名字，每一個(gè)姓名都代表一段感人的故事。他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無私奉獻(xiàn)，張揚(yáng)著道德的大旗，涵蓋了愛國主義、社會(huì)主義、集體主義思想，集中表達(dá)了廣大干部群眾的共同心愿，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和當(dāng)今時(shí)代精神的完美結(jié)合，體現(xiàn)了依法治國和以德治國的有機(jī)統(tǒng)一。

雖然我現(xiàn)在只是一名入黨積極分子,但是我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強(qiáng)自己，爭取得到更大的提高。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：黃劍輝 中級(jí)黨校培訓(xùn)小結(jié)——偉大的中國共產(chǎn)黨

第四篇：中級(jí)培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)

今年2014年5月10日至6月1日，我參加了連云港教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)形式有：老師面授培訓(xùn)和20多天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)交流。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、信息技術(shù)與課程整合研究。主要介紹了信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵，分析了信息技術(shù)對(duì)課程結(jié)構(gòu)要素的影響、作用，以及整合的有效方法。

2、規(guī)劃主題單元。學(xué)習(xí)主題單元的特征及信息技術(shù)對(duì)主題單元的支持作用，設(shè)計(jì)規(guī)劃主題單元的方法。

3、研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和方法。

4、創(chuàng)建并利用主題資源。分析主題資源的類型，素材的收集和處理的方法，設(shè)計(jì)主題學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站。

5、設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。介紹了評(píng)價(jià)的意義和功能，多樣化評(píng)價(jià)的方法，從單元學(xué)習(xí)計(jì)劃中選定評(píng)價(jià)的要素，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)。

6、實(shí)施單元教學(xué)過程。設(shè)計(jì)單元教學(xué)實(shí)施方案的策略，理解實(shí)施的過程和方法，評(píng)價(jià)單元教學(xué)過程的方法。

通過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會(huì)到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律做事，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

總之，幾天來的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實(shí)并快樂，因?yàn)槲也粌H更新了教育觀念和思想，學(xué)習(xí)了新的教育模式，而且真正學(xué)到了我在實(shí)際工作中所需要的很有用的東西，這些東西一定會(huì)帶給學(xué)生在學(xué)習(xí)中輕松和快樂，一定會(huì)帶給我在教學(xué)中獲取成功和成熟。

第五篇：中級(jí)育嬰師培訓(xùn)小結(jié)

中級(jí)育嬰師培訓(xùn)小結(jié)

韓菲

這次我有幸參加了致立培訓(xùn)中心的中級(jí)育嬰師培訓(xùn)班，感到受益匪淺，現(xiàn)在談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、進(jìn)一步提升理論基礎(chǔ)

雖然是一名幼兒教師，但在對(duì)于嬰幼兒0—3歲這個(gè)領(lǐng)域知識(shí)卻很少涉及，通過學(xué)習(xí)我了解到育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，同時(shí)我還進(jìn)一步鞏固了0—3歲階段的孩子生長發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段，學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育，以及分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、常見疾病的護(hù)理以及一些嬰兒急救的措施和方法等。

二、聯(lián)系實(shí)際，為自己的工作、生活服務(wù)

在“生活照料”模塊，我第一次嘗試自己為寶寶做豬肝泥、蛋花粥；在“保健與護(hù)理”板塊，我對(duì)寶寶常見疾病的護(hù)理有了進(jìn)一步了解，如果在工作中遇到類似的情況，我就可以采取必要的措施，幫助幼兒能及時(shí)得到最妥善的治療。在“教育”版塊，我對(duì)設(shè)計(jì)適合0—3歲寶寶的游戲有了更深的認(rèn)識(shí)，以后可以把這些游戲運(yùn)用到每年的陽光娃娃公益早教活動(dòng)中去，讓更多的寶寶通過這些游戲獲得更大的發(fā)展。

同時(shí)，我也是一個(gè)2歲寶寶的媽媽，在平時(shí)的生活中，把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際在自己的寶寶身上展開實(shí)踐，讓我的寶寶更健康、快樂地成長。

三、感動(dòng)于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 在致立培訓(xùn)班里，幾位授課和負(fù)責(zé)的老師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度也讓我深受感動(dòng)。她們不厭其煩地提醒每個(gè)操作要點(diǎn)、指導(dǎo)每個(gè)操作細(xì)節(jié)，為的是讓我們能考出理想的成績。我想只有真正愛孩子的人才能做到這些。

幾個(gè)月時(shí)間說長不長，說短也不短，但這次培訓(xùn)會(huì)深深地印刻在我的腦海中。因?yàn)槔锩嫣N(yùn)含著一種人生的態(tài)度----勇敢地接受每一次的挑戰(zhàn)，認(rèn)真把握好人生每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步。

2013.1.24