第一篇：中級培訓小結

中級培訓小結

本學期我有幸參加了我校教育技術中級培訓。在這短時間里，我和我的同事一起學習、討論，交流，這本身就是一個難得的學習提高的機會。更好的平臺是能在qq群里請教兄弟學校老師，他們都能耐心的講解，自己更是獲益匪淺。現將自己培訓期間的所學所思總結如下：

一、主要的學習內容

這次培訓教材一共有八個模塊的內容，分別是走進培訓項目、研討信息技術與課程整合的問題、規劃主題單元、設計研究性學習、創建并利用主題資源網站、設計單元學習評價、設計單元教學實施方案、整理并展示我的學習成果等內容。

二、主要的收獲

1、通過分享信息化教育的故事這一活動，我深深感受到信息化時代信息技術對教育的巨大促進作用和對教師教育技術能力的巨大挑戰。作為信息化時代的教師，必須熟練掌握信息技術在教學中的應用，實現信息技術與課程的有效整合。這也就是我們這次培訓的目的。

2、通過每個模塊中課程學習之觀摩信息技術與課程整合的教學案例，經過學習小組的討論交流，在同事的分析點拔下，我知曉了信息技術與課程整合中存在的誤區和常見的問題，其中之一就是教學時間有限，無法完成技術支持的探究研討活動。這就需要教師轉變教學觀念，將課程設計從微觀設計（對單節課層面所進行的教學設計）轉向中觀設計（介于課程與課時之間所展開的教學設計，通常是對課程單元或主題模塊的設計）。我覺得中觀教學設計的理念與實踐是我們這次培訓的學習重點。

3、規劃主題單元是我們實現中觀教學設計的基礎。通過研習案例《黃河母親》主題單元教案，我對進行主題單元設計的原因、主題單元設計的要素、信息技術對主題單元的支持作用有了一定的認識，通過作業練習對主題單元設計的一般過程有初步認識，但自己的設計成果有點差強人意，還有待進一步練習提高。研究性學習是培養學生能力，提高學生綜合素質的有效途徑之一。在主題單元設計的基礎上進行研究性學習設計是實現信息技術與課程整合的重要方面。自己以前基本上沒進行過這方面的系統學習，對研究性學習方案的設計理解不夠，還需要加強這方面的練習。主題資源網站是學生進行研究性學習的很好的資源平臺，自己學會了利用常見工具軟件進行資源的收集、處理并建成支持學生研究性學習的主題資源網站，這方面的優勢以后要充分利用。在教學實踐中，評價是至關重要的一個環節。它能對學生的學習起導向、監督、鑒定作用，促進學生的發展，也有利于建立和諧的師生關系。信息化教學評價關注學習資源與學習過程，強調學習者習得的知識與技能的運用，重視學習者能力的變化。從不同角度、不同層面對評價對象進行整體評價，開展多元化評價是信息化教學的需要，是促進學生全面發展的需要。我在制定評價量規上經驗不足，需要提高。

4、我覺得思維導圖和概念圖在教師的課堂教學與學生的學習思維過程中都有非常大的應用價值。這次培訓強調了思維導圖，而對概念圖則很少涉及，進行概念圖的學習制作是自己反思提高的方向之一。

總之，這次培訓目標明確，培訓內容翔實，時間安排合理。自己通過培訓樹立了最新的教育理念，提高了信息化教學設計能力，提高了信息技術與課程整合能力。我將把這次培訓所學運用到今后的教學實際中，不斷反思，不斷總結，不斷提高。

第二篇：中級培訓小結

網絡教育技術培訓小結

溫州市鞋都第一小學

章素素

參加教育技術中級培訓，從一開始的抗拒狀態漸漸的轉入了喜歡的狀態。經過這段時間的培訓，我對教育技術的掌握更加熟練，對教育技術的概念理解更加透徹，下面是我這個階段的培訓心得體會，寫出來與大家分享、共勉。

一、端正了學習態度，對教育技術的操作更加熟練。一開始接觸教育技術中級培訓，心里還不停的打鼓，這東西對我們體育教學有什么幫助嗎?我們體育課堂用得上嗎?加上自己對電腦這方面不是很熟練，還擔心完成不了這次培訓任務。老實說，從一開始我對教育技術中級培訓就有著一種抗拒的心理，從另一個層次應該說是一種害怕。特別是培訓前的測試，這更打擊了我對這次培訓的自信心。但不管怎么樣，既然參加了培訓，就盡力做好自己吧，也當對自己是一種挑戰，一種超越。我調整好自己的心態，端正自己的學習態度，慢慢的進入狀態。隨著培訓的漸漸深入，我也隨著教學進度完成了培訓作業任務。在第一次測試中，我更是取得了滿分的好成績，這不能不說是對我的一種極大的鼓勵，使我對這次培訓充滿了信心。在接下來的培訓中，我更加投入，積極思考，認真完成培訓的作業，積極參與討論，敢于發表不同的意思，積極與其它教師交流，我發覺自己慢慢的喜歡上這次培訓。在第三模塊測試中我再一次取得了滿分，這是對我前段培訓付出努力的肯定，我將再接再厲，以認真負責的態度完成接下來的培訓任務。

二、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業服務。

三、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業。通過一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓任務和作業，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰線上。

在八個模塊的學習中，我學習并掌握了信息技術與課程整合的相關內容。在這個基礎上結合自己所教的學科，邊學邊實踐，學會了主題單元的設計、研究性學習方案的設計、利用主題資源創建主題資源網站，掌握了多元評價方案和單元教學實施方案的設計，學會了運用思維導圖、電子學習檔案、量規、主題資源制作工具、主題網絡編輯工具、創建博客等，因此近兩個月的學習，我認清了教育技術在教學過程中的價值和功效，知道了通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐的重要性，從而更新了我的教育教學觀念，在邊操作邊運用邊修改和完善中讓我在今后教學過程中對主題單元的設計有了一個更為清晰的思路！通過對這七個模塊的學習，我認識到自身存在的不足。現有的教學模式，主要通過分析學習內容、分析學生如何學習、分析并設計學習環境、設計學習策略、設計如何評價學生的學習等環節來實施教學。這種教學設計模式雖然能夠使學生在較短時間內掌握系統的知識。但存在較為明顯的缺陷，主要表現為忽視學習者的主體性，教師完全主宰課堂，學習局限于書本和課堂等等。而主題單元教學設計模式將信息技術與課程進行有機整合，學習方式變說教式為學生主動探索式，以真實的任務模塊為學習單元，利用必要的學習資源，通過意義建構的方式而獲得的。通過對主題單元教學模式的學習，為我們以后的教學工作明確了方法。

主題資源網站的建立，既有利于教師的備課，又有利于學生的學習，大大節省了教師和學生的時間，我們可以通過網站學習資源的建立，真正實現教師集體備課，單元備課，真正提供給學生良好的學習資源，實現教學的高效。多媒體素材的制作和處理，可以讓我們制作出更加生動的媒體。同時，這也要求我們教師必須提高教育理論水平，提高信息技術能力，只有這樣才能與時俱進。

通過這次的培訓，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。雖然對于教育技術能力中級培訓中部分問題依然存在疑慮，但是隨著實踐活動的開展，結合自身的反思，自己一定會在實踐中去解決問題并不斷的發現新的問題，使實踐活動不斷走向深入。而我也會繼續努力的。

第三篇：中級黨校培訓小結

敬愛的黨組織：

近期,我參加了學校黨組織舉辦的入黨積極分子培訓班，通過學習和各位老師的交流，提高了我的思想境界，擴寬了視野，進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產黨的決心，現就我的思想情況及下一步的打算向黨組織匯報如下，對有錯誤的地方，敬請各位老師批評指正。

中國共產黨之所以是中國唯一的執政黨，原因在于它有很好的組織性和紀律性。民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度。我國的民主.集中制是民主和集中的統一，自由和紀律的統一。民主集中制的思想是馬克思,恩格斯奠定的基礎,隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產黨是堅持和發展了民主集中制的組織原則。在中國，堅持和貫徹民主集中制，是全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的根本保證。中國共產黨不但有嚴密的組織性,同時也具有很強的紀律性。黨的紀律是黨的事業取得勝利的根本保障.黨的紀律的內容有四項，包括黨的政治紀律，黨的組織紀律，黨的群眾紀律和黨的保密紀律，同時黨的紀律也有其基本特征，黨的紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，是二者的辨證統一,在紀律面前人人平等。有了指導思想，有了嚴密的組織原則，有了鐵一般的紀律，才能使我黨走向他的最高目標:實現共產主義。

通過這次的學習, 不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加明確了入黨動機、優秀黨員決不是套在自己頭，用于炫耀的光環，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學習當中，最讓我感動的是中國共產黨的優良傳統和作風.黨的宗旨是全心全意為人民服務，而黨的優良傳統和作風恰恰印證了這一點，無論是抗洪、搶險，還是有危險的地方都有我們黨員的身影出現。為了保護國家和人民的安全，我們的共產黨員從容地走上了第一線，他們充分發揮了黨的優良傳統，不惜拋棄家庭,甚至自己的生命，來換取大眾的安寧。看著那些面對黨旗宣誓的共產黨員，我感動了，我感到了作為共產黨員的驕傲，也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名共產黨員。

無數錚錚傲骨的共產黨員，在中華歷史上演繹了無數可歌可泣的事跡。張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、吳登云，一批批優秀共產黨人，閃爍著一個個平凡而光輝的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無私奉獻，張揚著道德的大旗，涵蓋了愛國主義、社會主義、集體主義思想，集中表達了廣大干部群眾的共同心愿，體現了中華民族傳統美德和當今時代精神的完美結合，體現了依法治國和以德治國的有機統一。

雖然我現在只是一名入黨積極分子,但是我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。

此致

敬禮!

匯報人：黃劍輝 中級黨校培訓小結——偉大的中國共產黨

第四篇：中級培訓個人小結

今年2014年5月10日至6月1日，我參加了連云港教育技術中級培訓，這次培訓形式有：老師面授培訓和20多天的網上學習和遠程培訓交流。

本次培訓的主要內容

1、信息技術與課程整合研究。主要介紹了信息技術與課程整合的內涵，分析了信息技術對課程結構要素的影響、作用，以及整合的有效方法。

2、規劃主題單元。學習主題單元的特征及信息技術對主題單元的支持作用，設計規劃主題單元的方法。

3、研究性學習的設計。研究性學習的內涵，研究性學習設計的環節和方法。

4、創建并利用主題資源。分析主題資源的類型，素材的收集和處理的方法，設計主題學習資源網站。

5、設計單元學習評價。介紹了評價的意義和功能，多樣化評價的方法，從單元學習計劃中選定評價的要素，設計評價量規。

6、實施單元教學過程。設計單元教學實施方案的策略，理解實施的過程和方法，評價單元教學過程的方法。

通過這次培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養和教學水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態度，以及成就一番事業后的幸福感，身為教師，要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，按規律做事，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。

總之，幾天來的培訓，讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實并快樂，因為我不僅更新了教育觀念和思想，學習了新的教育模式，而且真正學到了我在實際工作中所需要的很有用的東西，這些東西一定會帶給學生在學習中輕松和快樂，一定會帶給我在教學中獲取成功和成熟。

第五篇：中級育嬰師培訓小結

中級育嬰師培訓小結

韓菲

這次我有幸參加了致立培訓中心的中級育嬰師培訓班，感到受益匪淺，現在談談我的感受：

一、進一步提升理論基礎

雖然是一名幼兒教師，但在對于嬰幼兒0—3歲這個領域知識卻很少涉及，通過學習我了解到育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，同時我還進一步鞏固了0—3歲階段的孩子生長發育特點，知道了好多的護理手段，學會了怎樣根據嬰兒生理、心理、營養、保健、教育，以及分不同年齡段科學的喂養、護理、常見疾病的護理以及一些嬰兒急救的措施和方法等。

二、聯系實際，為自己的工作、生活服務

在“生活照料”模塊，我第一次嘗試自己為寶寶做豬肝泥、蛋花粥；在“保健與護理”板塊，我對寶寶常見疾病的護理有了進一步了解，如果在工作中遇到類似的情況，我就可以采取必要的措施，幫助幼兒能及時得到最妥善的治療。在“教育”版塊，我對設計適合0—3歲寶寶的游戲有了更深的認識，以后可以把這些游戲運用到每年的陽光娃娃公益早教活動中去，讓更多的寶寶通過這些游戲獲得更大的發展。

同時，我也是一個2歲寶寶的媽媽，在平時的生活中，把學到的知識結合實際在自己的寶寶身上展開實踐，讓我的寶寶更健康、快樂地成長。

三、感動于老師們嚴謹的工作態度 在致立培訓班里，幾位授課和負責的老師嚴謹、認真的工作態度也讓我深受感動。她們不厭其煩地提醒每個操作要點、指導每個操作細節，為的是讓我們能考出理想的成績。我想只有真正愛孩子的人才能做到這些。

幾個月時間說長不長，說短也不短，但這次培訓會深深地印刻在我的腦海中。因為里面蘊含著一種人生的態度----勇敢地接受每一次的挑戰，認真把握好人生每一個學習的機會，只有這樣，我們才會不斷進步。

2013.1.24