第一篇：學習型黨員先進材料（寫寫幫整理）

學習型黨員先進材料

***，**鎮******主任，工作以來，該同志能始終堅持從大局出發，勇擔重任，敢于創新，篤行“勤奮學習、敢于創新”，矢志不渝地爭做“學習型黨員干部”。

一、學理念，爭先進。該同志能夠堅持“學習為本、終身學習”的理念，十分注重改進思維方式和習慣行為，學會分析問題和思考問題的科學方法，并轉化為自身的內在素質。同時長期性地勤于實踐和勇于探索，善于在學習思考的過程中經常“回頭看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結學習經驗，積累學習成果，使學習的知識內化為思維方式，外化為行為方式，轉化為工作能力，不斷提高理論思維能力和解決實際問題的能力。

二、學知識，講科學。該同志能夠立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、復合型干部。一是學深政治理論。加強對馬克思主義理論學習，全面系統地學習領會中國特色社會主義理論體系，深刻領會黨的十七大精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底。二是學精業務知識。在工作中，該同志甘當小學生，向老組織、宣傳同行學習，虛心向村干部和農民朋友請教，積極參加縣里舉辦的各類培訓班，注重政治政策理論素養的提高，特別突出學習涉及農村工作的政策、法律、法規，努力將所學知識同實際工作結合起

來，盡力做到“學有所得、學以致用”。三是學好修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識，不斷自我凈化、自我升華。

三、學本領，見成效。該同志通過認真學習、刻苦鉆研，較系統地具備了一定的理論基礎，掌握了一定的規律方法，在幾年的工作實踐中積累了較為豐富的學習經驗和文字功底。在***主任崗位上，對各類領導報告、講話、發言及各類經驗總結、工作匯報等文章具備了一定的寫作能力。擔任**、**委員后，以鉆研宣傳業務為重點，廣泛收集學習資料，積極參與學習活動，受到了領導和同事的好評。

第二篇：學習型黨員先進事跡材料

好學、縝思、重行

——理論學習中心組先進個人推薦材料

***，中共黨員，現任區府辦黨組成員、紀檢組長，聯系三產、重點工程線上工作。該同志自參加區府辦工作以來，面對繁忙的工作任務和不斷涌現的新情況、新問題，能始終堅持虛心求教、認真鉆研的學習態度，埋頭苦干、積極向上的工作熱情，認真思考、勇于創新的工作理念，不斷在工作中學習，在學習中工作，努力提升自身綜合素質，矢志不渝地爭創學習型黨員干部。

一、博學廣識，爭當機關學習表率。區府辦是一個大融爐，各條線上的政策法規及業務知識都在此處匯集，有著學不完的知識。該同志自聯系線上工作以來，時刻注意加強自身學習，虛心求教、不恥下問，把加強學習當作一種覺悟、一種責任和一種追求，不斷提高自身的理論水平和工作能力。一是學理論。能始終積極參加辦公室干部學習會、中心組理論學習會，并積極參加各相關單位組織的理論報告會、培訓班等學習深入學習了科學發展觀、十七屆六中全會等重大理論創新成果，平時能關注中央、省、市一些重要會議及時事政治，及時領會和把握上級新的精神、新的政策、新的舉措。二是學政策。該同志曾先后聯系食品安全、旅游發展、商務發展、民族宗教、招商引資、重點工程、退二進三等多

個領域工作，困工作調整許多業務政策法規相對來說都是剛剛接觸，都需要馬上研究掌握，否則就會耽誤工作。因此，該同志都積極向部門及身邊的領導同事請教，虛心當好學生，在工作之余，靜下心來積極搜羅土地房屋征收、規劃土地管理、食品安全法規、招商引資政策、財政體制運行、退二進三政策等近100個相關法規和業務政策，并主動鉆研學習，務求做到把握法規精通政策。還積極提議單位舉辦政策夜學活動，并幫助邀請落實相關單位專家來我辦授課，積極營造全員學政策的良好氛圍。三是學方法。抓協調抓督促是辦公室工作的重要內容，這單靠干勁還不夠，更重要的是工作方法，好的方法往往能事半功倍。因此，該同志特別注重向身邊的區領導和其他班子同志學習好的工作方法和經驗，堅持做到多觀察、勤思考、善總結、找差距，不斷提高處理復雜問題的能力。

二、勤于思考，力求把握內涵規律。“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習是一個從感性認識到理性認識的過程，只有經過反復的問為什么，只有經歷反證、比對、分析、提煉才能把學習的內容真正變為自身所有，才能學有所得、學有所獲，才能指導實際工作。該同志在學習的過程始終做到三個字“記”、“問”、“省”。“記”就是在中心組學習會上、周一學習會、政策夜學輔導會及區里組織的各類報告會的學習過程中，對一些重要知識點認真做好記錄，特別對一些比較經典的理論語句、一些工作中容易忽視的關鍵環節、一些

卓有成效的成功經驗等做好記錄。同時，該同志還養成了剪報的良好習慣，對一些報刊刊登的一些好的文章、好的內容進行剪錄摘抄，放在床頭和辦公桌上，經常翻讀，做到爛熟于心。“問”就是在學習過程中，不懂就問、積極請教；在工作中，主動向各單位及身邊的業務專家求教，解惑答疑，努力提升業務能力。“省”就是對一段時間以來的學習內容，進行認真總結細致思考，做到查缺補漏、融會貫通，進一步明確下步學習的主攻方向和著重要解決的哪些疑問，確保學習的系統化、持續性。

三、學用互促，積極推進工作創新。學習的目的在于運用，學習的成果在于轉化。只有堅持把學與行、知與行結合起來，融會貫通，才能真正達到學用互促，一知半解，糊里糊涂，根本無法指導和推進工作落實。在日常工作中，該同志能始終注意把好“三關”。一是嚴把起草審核關。在認真學習的基礎上，積極參與線上各類規范性文件、會議紀要等的起草審核工作，提出許多的建議意見，把好政策審核關，主動推進相關工作的規范化建設。今年以來就負責起草審核的規范性文件達10余件，如“退二進三”實施細則、招商引資考核辦法及實施細則、重大招商項目“一事一議”、生豬屠宰巡查制度、開放型經濟扶持政策等，審核會議紀要、事務性文件及明電傳真達200余件，在審核過程中都能做到字斟句酌，一絲不茍，盡量不出差錯。二是嚴把協調督促關。能努力完成領導交辦的各項協調任務，主動與相關部門溝

通，了解情況找準癥結，或提出建議供領導參考，或召開會議協調解決。能對區政府領導的議定事項或決策，緊盯不放，認真督促相關部門抓好貫徹落實。三是嚴把調查研究關。解決問題想出辦法，關鍵在于調查研究是否深入，是否掌握一手材料。該同志平時注意搜集相關工作材料和區域資料，能深入一線開展調查研究，并會同相關部門提出可行性意見，為領導實施正確決策提供參考，當好參謀助手。

作為一名黨員干部，該同志在學習中刻苦努力，工作中務實創新，充分發揮了黨員領導干部在學習型黨組創建過程中的示范表率作用，展示了良好的精神風貌。經黨組研究，同意推薦申報該同志為黨組理論學習中心組先進個人。

第三篇：學習型黨員先進事跡材料

學習型黨員先進事跡材料

--記xxxxxx主任 xxx

xxx，男，漢族，xxxxx年xxx月出生，中共黨員，本科學歷，現任xxxxxx主任。作為一名基層黨員干部，該同志始終把學習當作一種習慣、一種需要、當作生活的一個組成部分，在平凡的崗位上，邊學習邊工作，以理論學習促進工作開展，實踐他全心全意為人民服務的信念。

一、堅持理論學習，加強修養

xxx同志始終認為學習是獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式，做好一切工作的基礎，因此他將學習作為自己人生永恒的主題，強調樹立終身學習的觀念，堅持把學習作為提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑，重視學習，善于學習，矢志不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不動搖，具有堅定理想信念、正確的政治傾向和宗旨觀念，自覺與黨中央保持一致。作為一名共產黨員，他積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的事業，全面貫徹黨的在農村的工作方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、群眾的心目中都樹立起榜樣的作用。在支部學習中下，他深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的十七大及十七屆五中、六中會議精神。身為基層干部，特別關注黨和政府在農村的政策，看到農村的進步及發展前景、方向。另外，他積極參加鄉黨委的各項學習活動，服從組織的工作安排，配合領導和同事做好鄉黨委的中心工作。積極學習新知，敢于創新觀念，以保持共產黨員的先進性要求自己。

二、理論聯系實際，善于創新

學習在豐富自己的知識的同時，是為了更好的為工作服務。近年來，國家出臺各種法律和政策，特別是對農民群眾的各種國家優惠政策也層出不窮，這要求工作人員不斷的學習，學習和掌握相關政策，才能為農民群眾服務。所以他把學習當作一種責任，自覺地把學習作為實現自身發展、推動工作的內在要求，把學習融于工作和生活，在工作和生活中學習，在學習中工作和生活已成了該同志的自覺行動。他堅持自學與集中學習相結合，積極參加鄉機關組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習，同時利用工作之余自學哲學、歷史、優秀傳統文化，現代市場經濟、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，用新知識來充實自己、武裝自己，使自己永不落后，永遠站在時代前列。xxx同志還十分注重理論聯系實際，邊學邊用，學用結合。在他分管的基層組織建設工作中，常常會遇到一些新挑戰、新問題，他總是用積極的心態，在創新上動腦筋，運用學習到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，他在實踐中不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。在他的帶領下，全鎮3個村級基層組織建設先后被確定為市縣黨建示范觀摩點，樹立了農村黨建的亮點和標桿。

三、學以致用，學習成效明顯

該同志的學習理念先進，學習內容科學，學習方法務實，同時在保證學習經費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。通過不斷地學習，xxx同志的政治素質和業務素質都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。在“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性的學習中，摘錄學習筆記近20000字，撰寫心得體會5余篇，購買圖書10余冊。他積極參與學習型黨組織創建工作，并把自己的學習體會與大家分享，他建立完善了鄉機關學習制度，做到每周至少有一次針對性強的集中業務學習，使得鄉機關黨員干部學習交流園地生機勃勃，營造了濃厚的學習之風，并在全鄉黨員干部中樹立了“只有起點，沒有終點”、生命不息、學習不止的觀念，發揚了學而不厭、鍥而不舍的精神。

xxx同志把把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。他知道非學無以廣才，非學無以明志。他堅持在學習中感悟人生、提升境界，在學習中開闊視野、豐富知識，在學習中把握規律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。他堅持帶領大家不斷提高學習積極性和工作熱情，黨員隊伍整體素質明顯提高，人民群眾的滿意度不斷提升。他憑著對事業的癡心、對群眾的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在農村基層工作的崗位上兢兢業業，無私奉獻，他愿 “丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

第四篇：學習型黨員材料

***，女，大學文化，中共黨員。2000年從事移動工作以來，曾從事過員工培訓、質檢員、投訴管理、外呼班長、統計分析、品質管理等工作。她從事的工作種類雖然多，但她工作卻十分出色，究其根源主要在于她長期篤行“勤奮學習、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創新”，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默無聞地書寫勤學之歌，兢兢業業地耕耘平凡事業，矢志不渝地爭做“學習型黨員干部”。

她樂于奉獻，無論做何種工作，都具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作中做出了不平凡的成績，特別是近年來做為品質管理帶領品質組、現場組為保證熱線服務質量、提升客戶代表綜合素質、提升熱線整體運營水平、完成熱線運營全面質量管理工作和管理創新工作等方面做了大量的工作，,并以出色的成績，誠摯的為人贏得了同事們的喜愛和尊重。

***同志之所以被評選為學習型黨員，其一就是因為在她的腦海里經常存在一種知識的危機感，她經常對同事說，“新人倍出，一次性學習時代”難復存在，人一定要不斷學習才能適應時代的變遷，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須常“健腦”、常“充電”，不斷提高學習能力。她是這樣說的，也是這樣做的，主動學習移動業務、學習管理知識、學習同行業先進經驗??她長期堅持學習，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學習精神。對她來說早已樹立了“工作學習化、學習工作化”理念。該同志始終以一名黨員的要求以身作

則，協助中心領導積極變革，在客服中心建立新的組織架構和科學培訓體系，08年初客服中心將先進省的運營管理經驗落地實施，該同志始終走在改革的前沿，配合領導并與其他同事積極通過“改變班組管理模式、增設專家座席、前置質量管理”等工作，實現了“向客戶提供專家級服務、使員工輔導工作落地、實現了客服熱線全過程質量管理，從而提升了客戶滿意度”這個目標。

其二科學選擇學習的內容，是***同志成為學習型黨員的另一重要原因。她立足本職崗位，結合自身工作，堅持按需擇學，即時篤學，努力成為創新型、復合型移動員工。近年來公司不斷開展“質量管理活動和企業管理現代化創新成果活動”，***同志在客服中心有幸全面負責此項工作。從2005年在客服中心陸續成立質量管理小組并積極活動。指導每個小組圍繞企業的服務宗旨、以改進現場存在的問題、降低消耗、提高素質為目的，運用質量管理的理論和方法開展活動。近年來，在公司、通信協會等各級成果發布會上各QC小組都展示過不同的創新成果，參與率達到了100％，且成果發表都采用了多媒體演示。課題覆蓋面很廣，客服中心也通過ＱＣ活動的開展既解決了話務工作中存在的問題，又提高了員工組織協調能力、分析與解決問題能力。大大提升了客戶服務水平，提升了企業形象，并取得了良好的社會效益和經濟效益。在她的帶領導下2006年5月客服中心QC小組榮獲全國通信行業優秀質量管理小組，2007年4月，又有兩個QC小組在區通信行業成果發布中獲得第三名的好成績，被評為2007寧夏通信行業先進質量管理小組和優秀質量管理小組的稱號；2007

年11月，客服中心10086三班榮獲2007全國質量管理獎，2008年3月客服中心的現場管理QC小組和專家坐席QC小組分別榮獲中國移動寧夏公司優秀QC小組二等獎、三等獎，以及寧夏通信行業QC小組優秀獎，2010年有兩個QC小組榮獲公司級二等獎和寧夏通信行業優秀質量管理小組二等獎；2011年在***同志的帶領下再創佳績，有四個QC成果分別獲得公司優秀質量管理小組二、三等獎，成果創新二等獎，QC成果和創新成果均被選送到集團公司。這種“創新性的學習”，讓她注重改進思維方式和習慣行為，學會了分析問題和思考問題的科學方法，并轉化為自身的內在素質。她已養成了“理論聯系實際”、“自主學習、平等交流、共享成果、激發創造的習慣。長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了她的理論思維能力和解決實際問題的能力。她積極向實踐學習，向同行學習，向同事學習，向同行業中一切先進經驗學習，不斷學會用開放的、多維的、創新的思維方式開展工作。

其三，***同志始終不忘自己是做品質工作的，熱線服務質量工作做的好壞直接關系到寧夏移動在400多萬客戶心目中的位置，如何讓企業在客戶心目中被信服，只有提供一流的業務和服務。她不但自己努力學習各種移動業務，管理知識，還帶領團隊成員在10086一線全面開展業務技能競賽，增強員工業務技能，提升服務水平。在她的帶動下，客服中心每年都會開展了多場次多項目的個人和集體形式的勞動競賽活動。通過競賽員工的整體素質都有了很大的提高，而且在客服中心也形成了良好的學習業務的風氣。促進員工工作效率，培養

員工大局觀念。

其四是深入學習政治理論。***同志能全面系統地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學體系和理論精髓，深刻領會黨的十六大的精神實質，不斷增強自己的政治理論素養，打牢政治理論功底，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，她能認真學習黨的紀律條規、法律法規等方面的知識，不斷自我凈化、自我升華。在深入學習實踐科學發展觀活動中，該同志更能以黨員的標準嚴格要求自己，認真對照科學發展的要求，對工作進行自查，分析檢查工作中存在的問題，積極推進了科學發展觀在工作中的落實。隨著3G（TD-SCDMA）業務的深入開展，如何繼續保持服務領先優勢，也是她作為一名客服工作者一直思考的問題。面對寧夏客服在全國滿意度測評中不理想的情況，該同志能主動協助領導對“寧夏熱線接通率和一次解決率低”等情況做了分析整改工作,找出了工作中存在的思想觀念滯后和業務流程復雜等短板，并制定了整改措施。起到了一名優秀黨員模范帶頭作用。

***同志作為一名黨員，一名學習型黨員，始終牢記要保持黨的先進性，惟有加強學習。加強學習就是端正學習態度，不論干什么工作，都要虛心學習，知之為知之，不知為不知，不能不懂裝懂；不論工作多么繁忙，都要擠出時間刻苦學習。只要耐住寂寞，力戒浮躁，潛下身心，終會學習有成。作為一名黨員，一名學習型黨員，既要學習書本上的知識，還要在實踐中學習；既要向專家學習，也要善于與同行們切磋；既要學習專業知識，還要廣泛涉獵，博采眾長。不要為

了學習而學習，要堅持學以致用，把掌握的知識運用到實際工作當中，讓知識的力量更好地發揮出來。只有這樣，才能不斷提高自身素質，充分體現黨員的先進性。

客服中心

2011-4-7

第五篇：學習型黨員材料

“學為本，用為根”

爭做終身學習的知識型職工

龔兵,男,大專文化,中共黨員,2004年參加工作,始終堅持從大局出發,勇擔重任,敢于創新,充分發揮了一個優秀共產黨員的先鋒模范帶頭作用。作為一名共產黨員離不開深入持久的政治理論、專業知識、新知識的學習，只有熟練掌握與本質崗位相適應的理論知識、專業知識和技能，才能更好地指導和科學的完成各項工作任務。龔兵同志就是這樣一位黨員，不僅業務上精于求精，在理論學習方面更能夠自覺做到率先垂范，用實際行動帶動了大家的學習熱情，無論工作多么繁忙，依然能夠做到自覺學習，主動學習。

一、堅持以學為本，以用為根，努力做到學以致用“學習是永無止境的過程，只有通過學習，才能鍛煉本領，增強技能，成為本職工作的行家里手，適應不斷變化的工作環境，解決不斷出現的新情況、新問題。”這是他堅持的學習理念，也是一直在實踐著的理念。

學習方法務實。學習愿望和學習內容再好，但沒有務實的學習方法，將是“竹籃打水一場空”。他通過多年的學習實踐，積累了一套行之有效的學習方法。一是學以自制。在學習時間上，在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎

上實行“8+2”、“5+1”工作學習制，即在每個工作日八小時滿負荷后，還要利用晚上安排兩小時自學，每周除堅持五天工作學習之外，還要利用雙休日一天自學。在學習途徑上，堅持自學與集中學習相結合，積級參加單位組織的每一次集中學習，踴躍參加各級各類培訓班的學習。每年均要制訂學習計劃，確保每月工資的10%用于學習投入，并積級營造學習型家庭氛圍，家庭成員互相監督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學習。二是學以致問。他經常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中找答案，反復琢磨，反復比較，想通想透，思深思遠，并針對問題弄清原因，認清癥結，找出辦法，形成良策。在學習知識和思考問題中不怕“見光”，樂于與人交流討論，在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補短，在思想的交流和碰撞中迸發智慧和靈感，開啟思路，激發潛能，加深對問題的認識和理解。他善于在學習思考的過程中經常“回頭看”，看看哪些知識領悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓是什么，不斷總結學習經驗，積累學習成果，使學習的知識內化為思維方針，外化為行為方針，轉化為工作能力。三是學以致用。將學習和解決實際問題結合起來，勤于思考，勇于創新，努力把各項工作提高到一個新水平。切實把理論和知識轉化成為生產力和創造力。盡力使每一項工作都做得盡善盡美。

二、緊跟時代步伐，爭做學習型員工

在他平時生活中，總是嚴格要求自己，從忙碌中擠時間，認真學習相關專業知識和技能。他認為，一個搶修人員如果沒有過硬的基本功，那就根本談不上為客戶提供優質、高效的服務。所以，過硬的技能是服務的本錢。

在日常的工作過程中，他深深地認識到：隨著社會的發展需要更多綜合素質高的人才,需要具有創業創新精神的人才，需要能夠勤勉刻苦、甘于奉獻的人才。因此，他在努力提高自己的業務水平的同時，進一步加強思想理論方面的學習，提高了自己的思想政治水平和工作業務能力，也提高了自身的綜合素質，從而使自己能夠跟得上時代發展的步伐。他在自身方面，始終把實現自己的理想與企業的發展緊密結合起來，一心為公司的發展，堅持嚴予律己、團結同志、廉潔奉公、不謀私利。

三、學習成效顯著

他的學習理論先進，學習內容科學，學習方法務實，同時保證學習經費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。2011年，他投入學習的資金達5000元，新添圖書90于冊，累計藏書達1000冊，并購置了家用電腦、照相機等設備，他精學了“三個代表”重要思想，十七大報告、科學發展觀、兩個《條例》、新《憲法》、保持共產黨員先進性等重大科學理論，工作學習筆記近40000字，寫心得體會20余篇，公司體制改革中他以優越的成績進入了供電公司.同年在省公司組織的技能鑒定考試中取得了配電專業高級工，在工作中他更是通過自己的努力，學以善用，在同年的創先爭優活動中，被公司評為“優秀班長”。積極參與學習活動，認真對待每件工作，受到單位領導和職工的一致好評。

一個企業員工只有具備了精湛的業務技能和專業知識，具備了快速應變市場的能力，才能充分應對各種問題，實現企業滿意、客戶滿意.作為一個共產黨員，他始終堅持以全心全意為人民服務為宗旨，以推進企業科學發展為第一要務，堅持真學，勤學、樂學、互學，以最大的限度實現自我的人生價值。鑒于龔兵同志在創建“學習型黨員”活動中的突出表現和取得的學習成效，特推薦他為學習型黨員。

龍山縣電力公司

黨總支

二0一二年四月十三日