第一篇：觀看2013年《尋找最美孝心少年》實(shí)施方案

觀看2013年《尋找最美孝心少年》實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“做一個(gè)有道德的人”為基點(diǎn)，以“四好少年”為標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)“仁禮為本，孝道先行”的理念，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，積極打造愛心家園，營造濃厚的尊老、愛老、助老的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)安排

1、七年級(jí)將于11月25日晚上18:20到20:20分在多媒體室觀看《尋找最美孝心少年》節(jié)目。

2、八年級(jí)將于11月26日晚上18:20到20:20分在多媒體室觀看《尋找最美孝心少年》節(jié)目。

3、九年級(jí)將于11月27晚上等待。

三、活動(dòng)要求

學(xué)生觀看節(jié)目后，七、八年級(jí)學(xué)生寫觀后感受，九年級(jí)學(xué)生每人寫一篇以“尋找最美孝心少年”為題寫一篇觀后感。每班挑選2篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班于星期五（12月5日）中午前交XXX老師，優(yōu)秀作品分開。

德育處

2013.1

1最近，《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》在中央電視臺(tái)播出。

這次頒獎(jiǎng)的主人公有黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀

看完后我們應(yīng)該怎么做呢？

第二篇：觀看2013年《尋找最美孝心少年》實(shí)施方案

觀看2013年《尋找最美孝心少年》

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“做一個(gè)有道德的人”為基點(diǎn)，以“四好少年”為標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)“仁禮為本，孝道先行”的理念，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，積極打造愛心家園，營造濃厚的尊老、愛老、助老的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)安排

1、全校將于11月21日下午16:20到17:20分在多媒體室觀看《尋找最美孝心少年》節(jié)目。

三、活動(dòng)要求

學(xué)生觀看節(jié)目后，四、五、六年級(jí)學(xué)生寫觀后感受，六年級(jí)學(xué)生每人寫一篇以“尋找最美孝心少年”為題寫一篇觀后感。每班挑選2篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班于星期三（11月27日）中午前交XXX老師，優(yōu)秀作品分開。

政教處2013.11

第三篇：觀看《尋找最美孝心少年》總結(jié)

西河鎮(zhèn)中心小學(xué)觀看《尋找最美孝心少年》活動(dòng)總結(jié) 2013年11月19日，我校學(xué)生在各班班主任的組織下，在教室里觀看《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》視頻。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，動(dòng)人的事跡，讓孩子們看得非常認(rèn)真，也看到了孩子們眼角感動(dòng)的淚珠。

古人云：“百善孝為先，孝者德之本。”孝敬父母是師中華民族的傳統(tǒng)美德。在欄目中，這些堅(jiān)強(qiáng)又孝順的孩子用單純、善良的孝心詮釋著血溶于水的親情。

孝心少年的真實(shí)故事感動(dòng)著我校每一位學(xué)生。同學(xué)們紛紛表示，通過這堂生動(dòng)的教育課，知道了什么是孝道，明白了怎樣盡孝，在今后的日子里，一定像“孝心少年”那樣，做一個(gè)有責(zé)任感，懂得感恩的孝心少年。

第四篇：尋找最美孝心少年

《尋找最美孝心少年》觀后感

孝是什么？孝是在長輩有困難時(shí)伸手幫助，是平時(shí)對(duì)父母溫暖的話語，是以優(yōu)異的成績回報(bào)父母，不辜負(fù)他們的期望，更是在他們辛苦時(shí)為他們捶捶背，幫他們分擔(dān)勞累。

最讓我感動(dòng)的是趙文龍的故事。2008年，本來就身體殘疾的媽媽又得了尿毒癥，這讓爸爸不堪重負(fù)，媽媽主動(dòng)提出分手，龍龍為了照顧病魔纏身的媽媽，他毅然回到了媽媽身邊。醫(yī)生不經(jīng)意的一句話，讓他連做飯時(shí)都變得小心翼翼，就連平時(shí)最愛吃的西瓜也不敢再吃了。從家到醫(yī)院，龍龍整日奔波在這條六公里的路上，一直持續(xù)了三年，磨壞了幾雙鞋子。為了給媽媽治病，他還學(xué)會(huì)了按摩的手法，經(jīng)常給媽媽按摩到凌晨兩三點(diǎn)鐘。這些事情漸漸影響到了趙文龍的成績，老師知道后，特地租房為龍龍補(bǔ)課。龍龍家里的開銷都是靠一些人的資助，而龍龍首先想到的就是感恩，他把這些事情記在本子上，更記在了心里。為了給媽媽改善伙食，他不怕臟不怕累，靠撿垃圾賣錢買肉，而自己卻不舍得吃上一口。“媽媽，我愿付出所有，只為看到你的微笑！”這就是一個(gè)十三歲男孩用孝心發(fā)出的摯言。

看了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。父母對(duì)我們的愛難道還不夠嗎？是母親生育了我們，將我們養(yǎng)大，是父親支撐起了整個(gè)家庭。如果我們的心中對(duì)父母長輩心存感恩，那我們就該好好想一想：我們應(yīng)該為長輩們做些什么呢？

有人會(huì)問：“需要感恩的人是不是只有父母？”那你就錯(cuò)了，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺他們會(huì)在生活上照顧你；姑姑、姑父、舅舅、舅媽他們會(huì)在爸媽不在時(shí)擔(dān)負(fù)起照看的職責(zé)。因此，只要是自己的長輩，我們都應(yīng)該尊重他們，關(guān)愛他們。

你有沒有想過，當(dāng)你拿著一張優(yōu)異的成績單出現(xiàn)在父母面前時(shí)，當(dāng)你為下班

回家的父母捶背時(shí)，當(dāng)你平時(shí)對(duì)他們說句“我愛你”時(shí)，你知道這會(huì)給他們帶來多大的幸福嗎？

以前，我以為孝就是好好學(xué)習(xí)，聽家長的話，因此我就是不違背父母的意愿，認(rèn)真做好每一件事情。現(xiàn)在，我知道孝是關(guān)愛父母，是分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。可在這一點(diǎn)上我就做的不好，我在家從來都是“衣來伸手，飯來張口”，今后我一定要學(xué)會(huì)幫助父母干一些力所能及的事情。

孝，能讓長輩備受關(guān)愛。

孝，能推動(dòng)家庭的希望。

孝，能架起愛的橋梁。

愿人人擁有一份孝心，世界便多出許多關(guān)愛！

第五篇：尋找最美孝心少年

孝心無價(jià)

–《尋找最美孝心少年》觀后感

徐福中學(xué)七年級(jí)三班 王涵

古語云：“百善孝為先。”這天，在看了《尋找最美孝心少年》的節(jié)目后，我被一個(gè)女孩深深地感動(dòng)了。

她的名字叫吳林香。表面看上去，她是個(gè)蠻清秀的小姑娘，很愛笑，可是誰又知道她微笑之后的辛酸！十四歲，本應(yīng)是享受父母關(guān)懷的年紀(jì)，她卻肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)。母親身患癌癥，外婆高位截癱，外公右手殘疾，繼父外出打工，弟弟年幼，她是家里唯一的勞動(dòng)力。每天早上五點(diǎn)，她準(zhǔn)時(shí)起床，給母親、外婆穿衣服，服侍全家人洗漱，然后砍柴、打豬草、洗衣服、收拾院落，再給母親、外婆煎好藥，接著再做飯、伺候家人吃早飯，最后才能帶著弟弟上學(xué)。但是，還不止如此。放學(xué)后，她還要忙地里的農(nóng)活，再加上做晚飯，她每天直到十一點(diǎn)多鐘才能學(xué)習(xí)。

盡管生活給了她如此多的磨難，但她卻一直微笑著。她原本不是個(gè)愛笑的女孩，可當(dāng)她知道微笑可以給人希望時(shí)，她就展開了自己的笑容。母親是肺癌晚期，病痛發(fā)作時(shí)痛不欲生。這時(shí)林香只能不斷鼓勵(lì)母親不要放棄。然后在黑暗中無聲地抽泣。

相對(duì)于吳林香來說，我們已經(jīng)很幸運(yùn)，也許正如畢淑敏所說：每一位赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下孝的宏愿，讓父母等待自己衣錦還鄉(xiāng)的那天。可是，時(shí)間是殘酷的。讓我們趕快盡一份孝道吧，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅對(duì)勾。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但在孝的天平上，它們等值！

孝心無價(jià)！