第一篇：期末檢查

巢湖市新華學校2011-2012學年上學期理科期末常規(guī)檢查工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學期即將過去，回顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了，更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這是全校每位小學數(shù)學老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學期的主要工作如下:

一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。

本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織教師到合肥、安慶、江蘇等地參加學習，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學風采，學習了新的教學技術(shù)，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設(shè)計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高我們的教學水平。我校成功舉辦了“北師大教材回訪活動”陳光輝老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課。

二、落實教學常規(guī)，豐富教學活動

1、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動，一學期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下舉行集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備學生）。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。

2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者認真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設(shè)計，使課堂教學過程更優(yōu)化。

3、各數(shù)學教師嚴格執(zhí)行課程計劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質(zhì)量。同時利用“一幫一”、課外輔導、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4、本學期配合學校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。

5、本學期數(shù)學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業(yè)檢查（開學、期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。

三、共同關(guān)注學困生的發(fā)展

對學困生進行分析, 以此來轉(zhuǎn)變學困生的學習, 同時提高教師的教學質(zhì)量.在業(yè)務交流中, 老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,更多的關(guān)注學困生學習的態(tài)度, 和學習目的的教育, 再教給他們一些好的學習方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣.。姬衛(wèi)星老師在班上建立起“一幫一 ”的幫學對子, 讓學習好的學生幫助學困生, 促進學生的共同進步.四、存在的不足與改進的方向

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。

2、營造探究學習、合作學習的良好氛圍有待于提高。

總之，小學數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

巢湖市新華學校

2012年1月10日

第二篇：期末檢查匯報材料

期末檢查匯報材料

本學期我們從以下幾方面開展工作：

一、辦學特色

我校基于傳統(tǒng)文化的傳承、古詩詞積累的重要性，打造“詩香校園”這一特色主題。本學期我們繼續(xù)堅持晨讀時間配樂進行古詩詞朗讀或是背誦，每個班級發(fā)放《燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校各年級經(jīng)典誦讀指定篇目》，每個年級按上面的目錄進行積累！而且我們還仿照中央臺的《中國詩詞大會》開展了燒鍋鄉(xiāng)中心校第二屆“我愛古詩詞”大賽，獲獎學生分別發(fā)放證書。還利用“十一”國慶節(jié)開展了古詩詞課本劇表演大賽，讓學生真正走進詩詞的海洋，從而古詩詞得到積累，學生更加熱愛古詩詞。為打造“詩香校園”打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學管理

1、學困生轉(zhuǎn)化工作

我們制定了切實有效的學困生提高工作計劃，實行包保責任，高繼峰包保四五六年級，白云東包保一二三年級。每個學科每單元一測，做好學困生的成績記錄，測試批閱后，進行再測，從中找出學生不會的要點，有針對性進行輔導。成績單上交到主任室。本學期我們進行了兩次月考和一次期中考試，每次考試后都找各位任課教師認真分析總結(jié)。而且對班級前3名和1名提高幅度大的學生進行全校大會表彰并頒發(fā)獎狀，有效的對學生的成績進行鼓勵提高。

2、寫字教學工作

根據(jù)開學初大會會議精神，我校對學生的寫字習慣的培養(yǎng)進行了大量的工作。我們定早晨10分鐘和第七節(jié)課時間為學生集中寫字時間，每個學生都有寫字本，領(lǐng)導定期檢查。而且我們還開展了一次有針對性的寫字教學示范課。還舉行了一次以“規(guī)范寫字、寫漂亮字”為主題的全校性師生寫字大賽。學生在這次大賽中更加堅定了寫好字的信心，對獲獎的同學進行了大會表彰和頒發(fā)榮譽證書。

3、深化課堂教學改革示范課

我們舉行了以“如何靈活自主匯報”為主題的深化課堂教學改革示范課。

4、主題教研活動

本學期，我校以打造高效課堂為主線，進一步深化課堂教學改革，使每個人都參與到課程改革中來，達到人人參與，使主題教研活動真正起到實效，所以本學期我校按高、中、低年組開展主題教研活動。學校確定了《運用畫圖解決問題》大主題，三個教研組認真研究，都能夠很好的確定出自己的小主題，形成了人人參與、人人提高、人人搞教研的氛圍。

5、自主教研活動（自選活動）

針對大部分學生閱讀寫作能力的匱乏以及現(xiàn)實中作文指導課的盲目性，我校開展了以《閱讀知識在習作中的運用》為主題的作文指導示范課。為所有語文教師指明思路，為培養(yǎng)學生的寫作能力打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、德育工作

1、制定了《守則》和《規(guī)范》實施方案，并通過國旗下講話、開展主題班會等形式讓學生熟知、熟記、身體力行，隨時隨刻用《守則》和《規(guī)范》約束自己。效果較好！

2、努力規(guī)范學生的“坐姿”“讀姿”“寫姿”。在目標上，遵循“低起點小坡度”的原則，在力度上，反復抓，嚴格抓，細致抓，構(gòu)建教導處、班主任、所有任課教師、值周學生四位一體的全方位監(jiān)督格局。班主任每天都認真填寫《學生日常行為表現(xiàn)記錄表》，其中第一項就是監(jiān)督學生“三姿”，如果做得好的同學會適當加分，放學之前匯總，形成同學之間互相監(jiān)督，互相鼓勵、互相學習的良好氛圍！

3、培養(yǎng)一個好習慣：讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。所以我校培養(yǎng)每位學生都養(yǎng)成一個“樂讀書、讀好書”的好習慣，要求每生每周讀一本適合年齡特點的書，3至6年級每周讀后書寫紀實和感想或者摘抄其中佳句。

4、改掉一個壞毛病：針對現(xiàn)在學生自我控制力弱、約束力差的特點，我校每個學生每個學期都要改掉一個壞毛病，開學初班主任針對學生自身存在的問題開展一次班會，要求每個學生對自己身上的壞習慣自己提出來，同學們達成共識后，自己書寫到便簽上，粘貼到課桌的一角，時刻提醒自己要改正這個壞毛病，學期末班主任和全體學生進行總結(jié)，評選出班級改掉壞毛病最快，效果最好的同學，給予表揚。

5、優(yōu)秀學生評比：我校在此項工作一直采用公開、公正、公平的形式，由本班學生無記名投票，2-6年級每班各選出班級優(yōu)秀學生3名，（其中學習之星、文明之星、特長之星各1名）共30名，調(diào)動了學生積極性，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展！

第三篇：期末檢查小結(jié)

壩鎮(zhèn)夏店小學

期末教學常規(guī)檢查小結(jié)

（2017/2018學第一學期）

1月3日下午，我校教務處根據(jù)工作安排，對所有教師教學常規(guī)工作進行了檢查，檢查結(jié)果總體來說，教師的工作成績是主要的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待進一步整改。現(xiàn)就針對檢查情況小結(jié)如下：

一、教師教育教學常規(guī)工作的主要優(yōu)點

（一）、教師備課情況:

1、教師教學設(shè)計能根據(jù)學情，課型，緊靠《課標》，體現(xiàn)目標落實、重點突出、理念滲透、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計合理、實用性強的特色。

2、備課力求完美，有效教學模式有創(chuàng)新點，教師都能認真?zhèn)湔n，超周備課，期末復習計劃制定合理。

3、教案有課后教學反思，能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，反思自己課堂教學的行為，并且還能對自己不得法的教法手段、方式、方法進行解析。

（二）、作業(yè)布置與批改：

教師作業(yè)設(shè)計適量、適度，做到堂堂有作業(yè)，課課有練習。教師能根據(jù)本課程自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)，從而達到夯實基礎(chǔ)，落實目標，能力提高的目的，發(fā)展學生潛力。教師作業(yè)批改做到及時，認真，細致，準確，做好作業(yè)的評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用。教師們能做好對待進生的輔導工作，同時也加強了對學有余力的學生的提高和培養(yǎng)。

（三）、教師聽課、評課情況

教師的聽課都在十次以上，能認真的做好聽課記錄，并對每次的聽課情況做好點評，座談有記錄。

二、存在的問題

1、教師的備課缺乏創(chuàng)新性，與小學數(shù)學有效教學模式的創(chuàng)新要求還有較大的差距。

2、教學反思有形式化、針對性不強的現(xiàn)象。

3、一部分學生的作業(yè)較差，教師對學困生的輔導缺乏耐心。

三、整改意見：

（1）、以德為先，樹立正確的教育觀，質(zhì)量觀，要弘揚愛崗敬業(yè)精神。

（2）、重視教學常規(guī)工作的過程性管理。

（3）、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，加強對學困生的輔導。總之，教學常規(guī)檢查是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)檢查，一方面肯定了教師們工作成績，另一方面也找出我們工作中的不足，同時也是我們互相學習和交流的機會。最后，希望本校各位同仁齊心協(xié)力，銳意進取，努力提高我校教育教學質(zhì)量。

夏店小學教務處 2018年1月3日

第四篇：期末安全檢查

理工系假前安全檢查

2013年12月30日上午九點，我系在主教學樓212書記辦公室召開期末檢查總結(jié)會議。出席此次期末檢查總結(jié)會的領(lǐng)導有系主任石云峰、副書記杜清林、副書記印文俊、輔導員主任熊國良、辦公室主任張鐵紅、系專職輔導員柳宏志、孔繁興參加會議。會議由副書記杜清林主持。

會議主要通報了期末教學檢查及寢室的情況。針對檢查中存在的問題杜清林副書記強調(diào)了計劃管理規(guī)定、大綱管理規(guī)定等。針對檢查中存在的問題和不足，辦公室主任熊國良老師給出了改進的意見，要求按照院、系、部認真做好期末教學樓、寢室檢查大綱制定檢查計劃。系主任石云峰、副書記杜清林、副書記印文俊、輔導員主任熊國良、辦公室主任張鐵紅親自蒞臨對理工系主教學樓，男生、女生寢室進行了檢查指導，把假期間的教學樓以及寢室的不安全因素做了相應的處理。

第五篇：期末檢查通報

巖瑞小學10-11學年第一學期學校工作檢查

通報

中心小學于2010年12月20-24日對全鎮(zhèn)19所村完小進行了期末各項工作檢查，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、優(yōu)點

1、學校管理：（1）各項計劃制度齊全；（2）學籍表填寫完整，學生變動、轉(zhuǎn)學登記、在校名冊等均有。

2、德育工作：（1）師德檔案填寫完整；（2）留守生底冊保存完好。

3、教育教學工作：（1）大部分學校《班主任工作手冊》填寫完整，而且規(guī)范；（2）基本上教師常規(guī)能按質(zhì)按量完成，大部分教師作業(yè)批改量大于100%，有少數(shù)教師批改量大于200%；（3）少數(shù)學校各種資料回收做得較好，如明德小學只差缺了二年級語數(shù)教學用書，東巷、梅花山小學保存較完好；（4）底塢、包溪、梅花山小學一、二年級廣播操做得比較規(guī)范整齊，東巷、明德、實驗、東津二年級、巖洲等校會做，但不夠熟練。

4、后勤總務：（1）大部分學校廁所、廚房、辦公室等地方環(huán)境衛(wèi)生較好；（2）大部分學校有校產(chǎn)登記表，且與實物相符。

5、特色：巖洲小學檔案保管很好，每樣材料都有檔案盒裝，規(guī)范、整潔。

二、不足之處

1、部分學校循環(huán)教材、教學參考書等差缺嚴重，個別學校幾乎沒有，推托說被小偷偷了。

2、大部分學校對資料的存檔不重視，也不規(guī)范。部分學校的存檔資料就像學生的草稿紙，甚至連學生的草稿紙也不如，有的學校干脆沒有，用一句話“都上交中心小學了”來搪塞檢查組，其實中心小學每一次要求上交的材料都是一式兩份的，上交一份，本校存檔一份。

3、部分學校對體育課很不重視。許多學校學生不會站隊列，廣播操更無從談起，說明什么問題呢？平時的體育課，體育老師是做什么的？

4、部分學校教師考勤無匯總，有的校長對教師的請假隱而不報。

5、少數(shù)學校日常管理比較混亂，以至學校財產(chǎn)（如門窗玻璃、桌凳等）損壞嚴重。

6、少數(shù)學校存在安全隱患。

7、個別教師備課、作業(yè)不夠到位。

三、今后工作方向

1、做好各項資料的整理和存檔。

2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作，尤其要抓好體育課教學。

3、實事求是地登記教師的考勤和上報。

4、加強對循環(huán)教材、教科書、教參、競賽輔導資料等用書的回收及保管。

5、繼續(xù)做好學校安全工作及資料的存檔。

6、繼續(xù)做好校產(chǎn)的登記、管理及學校環(huán)境衛(wèi)生工作。

2010年12月28日