第一篇：學習小組之正能量

學習小組之正能量

五年前，濰坊之行，觸動頗大。教室內，對桌排座、黑板分組、小組評比等景象讓我感到新穎。課堂上，老師要求之具體，言語之精煉，評價之到位，學生討論之熱烈，展示之積極，能力之出眾，讓我感到震驚。小組學習真有效嗎，這么有厲害嗎？隨著課程改革的不斷深入，研究性學習引起了我國教育界的廣泛關注，并成為教育科研領域中一個新的生長點。作為開展這類學習的最主要的教學組織形式──學生小組探究，也由此而受到重視。如何發揮學習小組之正能量？以下是我在具體實踐過程中的幾點收獲，在此與大家一起探討。

正能量之一：占領思想陣地，找到學習的正方向！

思想這個陣地你不占領，就會被別人、別的東西占領。學生的主要任務是學習，這看似簡單和人人皆知的道理，現在卻有不少學生不懂或做不到，如何讓學習占領學生的思想陣地？物以類聚,人以群分。想成為什么樣的人，就跟什么樣的人在一起！同理，班主任想讓學生成為什么樣的人，就要讓他與什么樣的人為伍。班主任必須把握好方向，合理的分組，給予正確的引導。為此我綜合考慮男女比例，住宿走讀，同學關系等情況，以學習成績為主劃分小組，打破了學生的小團體，義氣意識。要求學生民主選出自己的學習組長，讓學生找到學習的對象和目標。讓學生知道此小組的任務和方向。

正能量之二：豐富學習形式，培養學生的良好學習習慣！

形式的達成絕不等于成果的水到渠成。內容決定形式，形式依賴于內容，并隨內容的發展而發展。一個好的組織必需以行動為內容不斷的充實完善。學習小組在課堂上可以相互討論，自主仔細可以按照自己小組的計劃學習，課下可以相互探討，也集體找老師解惑等等，使學生的學習不是一個人的事情，而是集體的事情，培養了學生的集體意識同時，也帶動了部分學習困難的學生，讓學生真正成為學習的主人，培養了學生良好的學習習慣。如落實課堂日日清行動，“日日清”都認為很重要但是如何落實很難，單靠學生自覺是不行的，我把此任務分給學習小組；每天一個小組負責，組長分工到每課一人主負責，內容側重于課堂上的重點、難點，組內研討、交流、定稿，最后展示到黑板上。

正能量之三：進行自我教育，培養學生自我管理意識！

蘇霍姆林斯基說過“只有學生把教育看成是自己的需要且樂于接受時才能取得最佳教育效果?！比~圣陶先生也說“教是為了不教教育的最高境界是自我教育。”學生需要什么，我們要從學生哪兒獲得，有很多時候學生之間的教育比老師的說教強之百倍。如承辦學習主題班會；記得08級高二上學期，首先我與小組成員提前一周討論確定班會主題，然后小組內討論班會形式和內容，確定分工，搜集資料，他們的“3+45+3=?”(學習時間與效率)場景劇至今印象深刻！

正能量之四：通過合理競爭，培養學生的集體合作意識。

沒有競爭的個體和集體是缺乏生命力和創造力的。參與競爭可以給自己增加奮進的壓力和動力，激發強化學習動機，增強學習的興趣。團體的競爭可以培養人的集體意識和合作精神。例如去年的復讀班，月考試結束后按小組進行成績詳細分析，包括本組人數的分布，進步情況，按校名次和排名等，讓學生感到小組的競爭的壓力。有一次我沒有張貼，小組長就找我要，我問：“你們這么看重小組分析嗎？”學生說：“我們很想知道我們小組的排名，更想知道誰的貢獻大?！?/p>

學習小組利用好，其正能量巨大，其表現不僅是學習上的，還有管理上的。學生端正了學習思想，無事生非者幾乎杜絕，管理的壓力也就小了。如在我們班班委成員基本是外交官和觀察員，課代表不用為催交作業而煩惱，因為學習小組內都有分工。當然學習小組的有效實施不是一朝一夕能夠達到的，要通過一點一滴的積累和不斷的訓練才能逐步走向成熟，這離不開老師的愛心和指導。

第二篇：正能量小組

正能量項目小組相關條款

小組成員：組長：劉紅梅副組長：鄭泓 組員：許慧敏、尹華忠、楊林，共計5名。

正能量宣傳口號：點燃正能量、照亮百年堂。

目的：宣傳社會、公司、員工的正能量，在公司內部找出員工的閃光點，進行大力宣傳，通報表揚，樹立榜樣，加強公司制度執行力度，強調公司紀律，治理員工嚴重違規、違紀行為，糾正公司不正之風，讓員工積極主動的工作，特制定本制度。

范圍：適用于公司普通員工至副總經理，整改范圍：

1、衛生：廠區、草坪、車間內外、廁所、餐廳、各種死角。

2、考勤：主管以下員工的考勤抽查。

3、工作心態：積極主動還是被動不情愿的工作。

4、工作效率：針對各部門人員費用、人員編制進行評估，超編人員進行整改。

正能量：認可公司所做的事情，積極主動的完成本職工作，對內、對外大力宣傳公司良好形象，積極主動和上級或下屬溝通，勇于擔當，不打架斗毆、不吵架、不頂撞領導，配合公司工作，堅決執行公司和領導的決議，響應公司的政策、方針、積極參加公司舉辦的公共活動。對工作熱愛，對同事友愛，對領導愛戴，對下屬愛護，對公司制度堅決執行；對公司決策堅決擁護；對公共利益堅決維護，對自身錯誤堅

決糾正；對違規現象堅決反對；對違法行為堅決打擊；對工作漏洞堅決堵塞；對不當利益堅決不沾，對待工作不推諉、不等待、不觀望，不扯皮，有問題主動去解決，有計劃立即去實施，有指令迅速出結果。不搞小山頭，公司堅決反對小集團主義的不良做法，全體員工牢固樹立大局意識，任何時候，做任何事要懂得以大局利益為重，提倡節約，反對浪費，公司提倡節約的工作作風，從節約每一度電，每一滴水，每一張紙做起，反對無節制的浪費現象。

家文化：

1、公司員工在周日可以帶孩子來公司上班，公司將提供一個房間

供孩子寫作業，還提供水、水果、每周日另抽調部門文員對孩子進行輔導，讓員工在節假日安心工作；

2、凡是在公司工作半年以上的員工，每月1號員工的父母都可以

在公司人事部領到100元零花錢（要求：必須父母親自領取，提升父母對我們公司的認識和對我們工作的支持，還有驕傲感）；

3、公司所出的產品，每月將挑出一款，按照擬定的標準，發放給

在職員工；

4、凡是公司在職員工孩子初考、中考、高考成績優秀者，公司將

給予500元助學金；

5、凡是周日在公司上班的，可以上網、購物、看電影、玩游戲；

6、凡是公司有特殊才能的員工（如：繪畫、唱歌、跳舞等），每周日晚上由人事部組織，主動授課，讓才能和正能量延續下去，凡是參與授課的員工，給予通報表揚、另將列為年終優秀員工首選檔案內。

小組職責：傳播正能量、扼殺不正之風，提高員工工作效率，提升員工工作心態。分析問題結合實際，解決問題追求實效，堅持“三不放過”（找不到具體責任人不放過，找不到問題的根本原因不放過，問題得不到根本解決不放過）。

組長職責：

1、帶領工作小組完成工作任務，2、布置小組人員工作，3、檢查、調整小組人員工作，4、對小組人員及工作有決議權。副組長職責：

1、全力配合組長工作，2、協助組長對人員和工作進行布置和檢查，3、對出現的事宜有建議權。

成員職責：

1、按照組長或副組長要求做好檢查工作，2、對出現的事宜有建議權、投票權，3、統計各崗位發生的個案，特別是正能量個案，作為員工培訓手冊題材。

規定：

1、凡在公司內部打架斗毆者，打人者：罰款1000元，開除處理，被打者：降一級處理，罰款500元，嚴重者送交司法機關處理；

2、凡在公司內部吵架者，給予降一級處理，罰款500元，待遇按照降級后的執行，凡在公司大小會議或者集體活動吵架者（5人以上），給予降兩級處理，罰款1000元。

3、凡是公然頂撞領導或者檢查小組人員，不執行公司制度及領導安排的工作，不管現任什么崗位，給予降一級處理，謾罵領導及檢查小

組人員的，一律給予開除。

4、衛生區抽查不合格者，對責任人罰款20元，責令整改，拒不整改者，降一級處理，罰款100元；

5、連續3次不請假，無故遲到、早退、曠工者，給予降一級處理，罰款50元；

6、故意推延工作進度，工作態度不積極者，散布謠言者，給予降一級處理，罰款100元，責令整改，拒不整改者，降一級處理，罰款200元；

7、凡是公司下達過的紅頭文件，檢查小組不定期進行抽查，違反者按照紅頭文件處理，紅頭文件沒有處理方式的，小組討論處理；

8、凡是經檢查小組查出貪污受賄者，一律開除，補還公司貪污金額；

9、不愛護公共財產，故意損壞的，包賠損失，并罰款100元；

10、嚴防自盜，凡偷竊公司的產品，及盜取公司財、物等行為的，一經查出，一律開除，嚴重者，交司法部門處理；

11、各部門、車間電腦要嚴格管理，上班期間不得玩游戲、瀏覽不健康網站，否則罰款100元，未經部門主管授權，不準索取、打印、復印公司車間或公司下發的相關資料；

12、檢查小組有權開具罰款單，有權對輕微違規現象進行當場處罰：如：在百年堂堂訓面前站30分鐘、圍繞廠區跑步兩圈等輕微懲罰；

13、所有罰款在當天必須交至公司財務部，拒不交罰款者，給予開除處理；

14、所有違規現象，一旦發生，除按照制度辦理外，另在公司黑板報

進行通報；

15，以上內容沒有涉及到的違規現象，一旦被小組查出，小組成員將對處理結果，進行投票決議；

16、凡是不服從管理，不執行公司決議的員工，一律開除處理。小組工作方式：

1、凡是小組成員都是兼職，每個人還是在原來的崗位上工作，早8.00、晚6.00各開會一次，小組成員必須做到24小時待命；

2、不會影響員工的正常工作，各部門應大力配合；

3、小組成員不得有私心，出現事情必須秉公辦理；

4、小組成員要雷厲風行，恪守工作職責，敢于講實話，做實事；

5、公司所有電腦，瀏覽記錄不允許刪除，信息處協助做技術處理，小組成員有權對公司每臺電腦進行抽查；

6、小組成員要有發現正能量的眼睛，小組成員如果不能勝任，隨時接受調換。

工作計劃：

1、工作方針及步驟：宣傳正能量，找出個案----對每個部門、每個人進行工作蹲點評估----清理、調整------達到預期效果。

2、自小組成立之日起，一個月內完成：（1）、每周2---3個正能量個案，提出具有百年堂特色的觀念，實行通報、公司QQ群公布，會議學習等方式進行宣傳、表揚正能量個案，提出工作標準；（2）、組織員工業余生活進行團隊公共活動、培訓、談心，讓員工明白公司的意圖；（3）、企業文化深入進行，加深員工的忠誠度，舉辦個人才藝

比拼等，挖掘員工潛力；（4）、制定員工購買保險的標準，給予部分員工購買社會保險。

3、第二個月：（1）、對行政部門和人員、生產部門和人員開始蹲點，查看員工工作效率和工作態度、作風、能力等方面的記錄和評估；（2）、根據小組評估結果，以書面形式分析、定方法、出結論、上報管理委員會，等待處理。

4、第三個月：（1）、針對管理委員會的結論進行執行；（2）、小組對員工工作標準、工作心態、工作效率進行抽查并處理；（3）、對部門及人員進行整頓，達到預期效果。

公司與正能量項目小組對賭：

以三個月為期限，正能量項目小組全體人員，如果完不成自己設定的目標，全公司通報批評，組長降一級處理，小組其他成員6個月內不允許晉升任何崗位，將在第三個月的工資中，組長、副組長各扣發2000元工資，小組成員各扣發500元，作為懲罰，如果完成目標，公司要給予小組精神獎勵及物質獎勵，全公司通報表揚，除組長外，小組其他人員在原來的崗位上晉升一級，組長、副組長各獎勵2000元，小組成員各獎勵1000元。

第三篇：正能量之青春校園

《正能量之青春校園》實施方案

黨的十八大報告提出，要進一步加強和改進網絡內容建設，唱響網上主旋律?；ヂ摼W是影響這個時代最偉大的發明之一，社會信息化、信息網絡化，成為時代的鮮明特色。在這一趨勢之下，讓網絡釋放更多的“正能量”，特別是濟南市教育系統內的“正能量”，讓“正能量”更加深入民心，影響社會。

一、主辦單位：

魯網、濟南市教育局

二、指導思想：

魯網隸屬魯商傳媒集團，是經國務院新聞辦批準設立、由山東省記者協會主辦的山東省重點新聞網站，與《山東商報》和《新浪潮〃精品》雜志共同組成魯商傳媒集團的“一報一網一刊”。

“正能量”專題是由山東省網絡文化辦公室主辦、魯網承辦，大眾網、齊魯網、舜網等山東省各重點新聞網站協辦的大型網絡專題，于今年3月5日上線。“正能量”專題以傳播“正能量”、弘揚“正能量”、集聚“正能量”為目的，傳播先進文化、唱響主旋律，用日常生活中積極、向上、感動人心的人或事鼓舞網友，共建美麗和諧山東。6月13日，正能量專題又建子專題，魯網與濟南市公安局共同主辦的《正能量——閃亮的警徽》專題上線，得到了良好的宣傳效果和社會影響。

濟南市教育系統中，近年來也有大量典型模范涌現。宣傳優秀教師和優秀學生典型事跡一直是魯網采編中心的工作重點。為進一步塑造濟南教師的正面形象，并擴大魯網“正能量”專題的影響力，網站擬與濟南市教育局共同主辦“正能量之青春校園”專題，讓網絡上釋放更多的校園正能量。

三、欄目名稱：

1、教育先鋒：以濟南市教育界的重大事件、典型人物等為主角，主要報道重大活動事件及人物帶來的先鋒帶頭作用，以積極向上的主題內容，展現青春正能量。

2、大愛園?。阂岳蠋煹恼芰渴论E為主打，從細節小事入手，挖掘那些在一線默默耕耘的老師的正能量事跡，展現濟南教師的風采風貌。

3、青春無敵：在集體生活中，每個人心中有小夢想，需要有抒發的平臺，追逐的目標，在這個版塊中重點推薦優秀學生事跡，報道學生青春正能量的積極聲音。

4、梔子花開：以圖片新聞為主，展現校園的風景、師生風貌、活動情況，展現觸動人心的青春校園里正能量畫面。

5、校園之聲：主要以學生細膩的求學情感為主打，以學生作文、隨筆、日記、成長路為主，展現現代學生的發展情況。

四、評選獎勵：

按照山東省網絡文化辦公室要求，正能量專題將是魯網一項長期的工作。為提高網友的參與度和各學校的積極性，魯網將推出一系列的評選和獎勵標準。

（１）魯網已經推出了主題為“正能量隨手拍”的網友活動。網友可通過手機、相機、攝像機，隨手拍下身邊正在發生的校園正能量故事，通過圖片或視頻的形式，上傳至魯網投稿郵箱，也可通過新浪或騰訊的微博發消息同時＠魯網和@濟南教育微博報。魯網將對投稿照片或視頻進行整理公布，網友和通訊員爆料的圖片或視頻一旦被記者核實采用，撰寫成稿，還將給予50—1000元不等的現金獎勵。

（２）開展以正能量為主題的學生活動，如在中小學開展作文、演講、繪畫比賽，評選優秀組織單位、優秀個人進行表彰獎勵。

（３）按季度或者，將對“校園正能量”進行梳理評選，按傳播范圍和影響力，推出“最美校園”，并給予相關學校和推薦人以表彰并頒發榮譽證書。

年終評選出“青春校園?十佳優秀通訊員”，給與表彰并頒發榮譽證書。

第四篇：2013高考作文關鍵詞之正能量專題

正能量

「名言」

你可能不能控制所有發生在你身上的事，但是你可以決定不被它們所累。每件事都會變，問題在于前進還是后退。

做人生的主角，而不是受害者。

我們一生中的大部分時間都在縮小壯志雄心，因為這個世界告訴我們別想的太大。夢想表現了靈魂告訴你的事，所以即使你的夢想對你自己來說也是天方夜譚，也沒有關系：你必須釋放自己的夢想。

只要我們敢夢想，并不被自己所阻，一切都有可能——夢想無止境。

你要大聲說出自己的夢想。

如何實現夢想并不是關鍵，關鍵在于如何生活。如果你將自己的生活帶入正確方向，夢想終會實現。

如果你聽不見內心真實的聲音，你一生的時間都會花在別人要求你做的事情上。

當你總是想依循舊例時，你就失去了自己的獨特之處，而獨特就是成就你偉大的基礎。勇氣是所有品質中最重要的。因為沒有勇氣，你就無法去保持其他的品質了。

「事實」

⒈錢學森——中國航天事業奠基人

浙江杭州人，1938年在美國獲博士學位，1950年開始爭取回歸祖國，受到美國政府迫害，歷經5年于1955年才回到祖國。1958年起，錢學森長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，為中國火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。

1965年，錢學森正式向國家提出報告和規劃，建議把人造衛星的研究計劃并列入國家任務。在實施人造衛星研制計劃中錢學森在許多關鍵技術問題的解決上貢獻了智慧。

錢學森對科學技術的重大貢獻是多方面的，他以總體、動力、制導、氣動力、結構、計算機、質量控制等領域的豐富知識，為組織領導新中國火箭、導彈和航天器的研究發展工作發揮了巨大作用，對中國火箭導彈和航天事業的迅速發展做出了卓越貢獻。

⒉烈焰之中筑大愛——王茂華譚良才

王茂華，男，1983年11月出生，宜春市袁州區慈化鎮伯塘中學教師。譚良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州區慈化鎮冷水村村民，系王茂華的岳父。

3月21日14：50許，宜春市袁州區慈化鎮伯塘村一棟普通民房內，廳堂里有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，災難就這樣突然到來。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身地數次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。滿懷無私無畏的愛，王茂華、譚良才這對普通婿丈在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。

頒獎詞:烈火是一場生死攸關的測試。生命是一場良知大愛的考驗，你們用果敢應戰，用犧牲做大！一對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了生命是舍生忘死，人間摯愛！

⒊獨腿鄉村教師堅守29年為幫孩子走出大山

2012年12月7日，海拔1500多米、距離巫溪縣城100多公里的新田村小學，放眼望去，四面都是連綿高山。離八點鐘的上課時間還有半個小時，劉坤賢拄著拐杖早早地站到村小門口，等待孩子們的到來。高山上的冬日陽光讓人覺得特別溫暖，劉坤賢銀色的拐杖被映得閃閃發光。遠遠望去，有種說不出的莊嚴。

重慶巫溪縣“獨腿教師”劉坤賢，就是鄉村教師其中的一位，從1983年至今，他把他的青春年華和健康，都獻給了鄉村教育。

29年來，劉坤賢已經習慣了每天早上這樣的守候，即使在17年前高位截肢后，他依然拄著拐杖，用剩下的一條腿佇立在校門口等待孩子們到來。他說，這樣做的目的很簡單：就是希望讓孩子們有朝一日走出大山，見識外面的世界。

29年來，他一直堅守在大山深處的三尺講臺，在因意外事故高位截肢后，也不曾離開，用一條腿一站就是17年。每天早上8點開始上課，中午2點放學，劉坤賢基本上每天要在課堂上站6個小時。算下來，17年來，他拖著一條腿站在三尺講臺的時間已有26000多小時。為了克服疼痛，劉坤賢吃了多少鎮痛藥，他自己也記不清了。

⒋湖南新化發生校園慘案 校長斗歹徒以身殉職

2013年1月15日，湖南省婁底市新化縣上梅鎮北渡中心小學校長楊建一為保護學生安全，與進入校園行兇的歹徒殊死博斗，不幸以身殉職。

當天第四節課，該校三年級學生正在操場上上體育課，突然從校園圍墻上翻入一名不明身份的男子，手持兇器將該班學生王振宇刺倒在血泊當中。該班女體育老師卿芳驚呼救命，校長楊建一聞訊后奮不顧身追趕歹徒，在出校門約二百多米的菜地上與歹徒展開了殊死搏斗，頭中數刀，不幸當場遇難，兇手隨即逃離現場。

⒌女大學生救落水兒童溺亡生前已被保研

2013年1月31日下午,放寒假回到四川老家的山東科技大學大四學生謝小利,外出時勇救落水兒童不幸溺水身亡,年僅24歲。謝小利生前學習成績優異,已被保送本校研究生。2月2日下午,記者電話聯系到了謝小利的姐姐謝清華稱,父母都50多歲了,為了供妹妹上學,這幾年父母一直在外地打工。她現在很想到小利的學校舉辦一場追悼會,弘揚妹妹見義勇為的精神。

7.大荔軍人舟曲之子——王偉

王偉，27歲，陜西省大荔縣埝橋鄉游斜村人，甘肅總隊甘南藏族自治州支隊舟曲縣中隊副中隊長。

2010年8月7日晚11時20分，雷電、暴雨籠罩著舟曲縣城，27歲的王偉正在單位值班，不敢一個人住在家的妻子當晚睡在娘家。屋外的雨越下越大，王偉立即向中隊領導匯報雨情，準備應對突發事件。哨響起，73名戰士帶上雨披和應急燈開始清點人數。完畢不久，營房開始晃動......11時48分，王偉帶領25名官兵冒雨沖入泥石流現場。天像裂開了口子，雨水砸在王偉臉上，周圍一片漆黑，即使打開應急燈，能見度也不足5米。扶著倒塌的碎石，憑借著記憶與呼救聲，王偉與救援隊戰士搜尋著生還者。沒有任何工具，王偉和救援官兵徒手掀開瓦礫，他與戰友營救20多個小時，讓23條生命逃離了死神的威脅，而自己懷孕2個月的妻子和岳父母一家四口人卻遇難，被渾濁的泥石流無情吞噬。

救災的那幾天，王偉總會習慣性地掏電話、看妻子的未接來電?！安恢浪詈髸f什么??”王偉拭去眼淚又說：“我現在就想多救人，多救出一個人，心里才能好受一些！”

頒獎詞:大雨滂沱，沖毀了房屋淹沒了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個戰士沒有回家。那個最黑暗的夜晚，他留給自己一個永遠不能接起的電話，留給我們一種力量

⒐“最美”洗腳妹——劉麗

感動中國事跡:

劉麗，29歲，來自安徽潁上縣的農村姑娘。

劉麗有五個兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年，還在念初中就輟學了，她要外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學費、貼補家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過服務員，當過保姆。2000年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當“洗腳妹”，月薪2000-3000元，曾被老家的人誤會。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。據廈門同安區婦聯透露，從2006年起，劉麗通過廈門市婦聯在同安一些中小學校展開一對一資助，資助人數也從最初的7個至10個，到現在固定的37個。她把賺來的錢幾乎都資助了貧困學生，還號召數百位好心人加入她的愛心團隊。雖然有人說她“傻”，但更多人認為———她是中國最美的洗腳妹。

頒獎詞:為什么是她？一個瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長發，在風雨里長成南國高大的木棉。紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。

⒒獨自挪動兩百多斤的預制板，對于身材矮小、瘦弱的楊玉蓉來說，絕對是個不可能完成的任務。然而，這個不可能完成的任務，昨天她卻辦到了。為了救兒子的命，她爆發出了驚人的力量。

2013年4月19日，蘆山縣樊敏路的楊玉蓉家里住著5口人。她、12歲的女兒、兒子、兒媳以及3個月大的孫兒。地動山搖的剎那，楊玉蓉抱起孫兒就朝外跑。邊逃生邊扯起喉嚨招呼全家一起逃命。到了樓下，她看見兒媳、女兒都在，唯獨少了兒子凌立。

“他上廁所去了?！眱合眿D帶著哭腔告訴她兒子的下落。此時，房屋正在垮塌，一些磚頭和家具正紛紛落下。楊玉蓉安排兒媳婦照管好孫兒和女兒，她不顧一切沖回廁所。此時，她幾乎看不到兒子的影子，找了一圈，她看到了一塊兩米多長的預制板有10余厘米的縫隙，透過縫隙，她看到了兒子的身體。

“兒子，等著哈，媽媽來救你了！”楊玉蓉給兒子打著氣。此時，凌立正身陷廁所不能動彈。聽見外面嘩啦啦的聲響，凌立哭著求媽媽“媽媽，還有余震，你不要管我。”兒子的哭求，卻動搖不了一個母親救兒子的信念。

預制板這么重，怎么辦？周圍的鄰居們家家都在忙著救人，自家也沒有別的勞動力。為了救兒子，瘦弱的楊玉蓉使出平生最大的力氣，去弄開那塊壓著兒子的預制板。“也不知道怎么回事，我居然花了幾分鐘就把它挪開了40多厘米寬的縫隙?！睏钣袢卣f，通過這個縫隙，她將兒子救了出來。

第五篇：學習《正能量》心得體會.

《正能量》學習心得體會 在工作中“正能量”的思考

平常心,是工作中最重要的追求。值得我們思考的是,公司在管理中到底用什么樣的激勵結構和方式,才能夠抓住員工的平常心,更有利于企業的長久持續發展? 我覺得需要根據人性以及員工性格類型,建立行之有效的學習型企業文化,把員工的注意力吸引到他們應該關注的工作崗位上去。

1員工與企業有沒有共享價值與共享使命,這是員工是否心在的一個重要基點;2員工心不在崗,是不是在企業文化氛圍的構建上,別出心裁,讓員工一進入這個場,就能夠自我激勵,對工作極大的專注,從而有與眾不同的主觀能動性;3員工心不在崗,企業是否能夠建立一種學習型企業文化。在員工因為突發事件而迷茫的時候,能夠立即喚醒他們的存在感與價值感,從而激發他們的創造力。辦法就在于建構管理中的正能量活力場?；盍霾粌H僅是積極、良性、合作式互動的職場氛圍,更是一種內在活力源的開發。每個員工處于自覺、自動、自我激勵的內在活力源,呈現出來一個活潑的生生不息的活力場。

哪些是永遠充滿正能量活力場的終極理念?有這么三個詞語我很喜歡:真誠、分享、堅持。首先是真誠。對于很多人來說,年齡越長,越不容易做到真誠;陌生的人不敢信任,熟悉的人有可能變得陌生。在利益面前,每個人的臉似乎都無法看清,能看清的皆因沒有利

益關系。與其在攻防中心力交瘁,不若大智若愚,用不設防來篩選真正的真誠。其次是分享。我始終認為分享是管理者最不容易突破的心理障礙,也是最不容易修煉的終極能力。分享利益,財有人才、客戶的聚集;分享知識,才有思維、見識的提升;分享情感,才有家庭、朋友的和睦。

堅持自己始終認為是正確的終極原則和信念,不因世事的消磨而頹唐、而退守、而沉淪。堅持是人之為人的內核,內核越大,外延越長。堅持并不意味每次都要

逼迫自己攻堅克難,每次都要去做一件大事情;堅持更應是微小事情的準則,更應是細小快樂的源泉,更在于對細節的堅持。

2013.5.20