第一篇：讀雷鋒故事有感

讀雷鋒故事有感

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”這兩句耳熟能詳的話出自我們學習的榜樣——樂于助人的雷鋒叔叔。雷鋒，一位普通的解放軍戰士，但他全心全意的為人民服務，成為我們心中的楷模！雷鋒做了一生的好事，他的事跡只能用時間來衡量……其中我印象最深刻的就是雷鋒用自己的津貼費給一位大嫂買火車票的事情，事后大嫂問雷鋒叫什么，住在哪里，雷鋒回答說：我叫解放軍，就住在中國！這小小的一件事，不令人感到羞愧嗎？再瞧瞧現在人們的道德水平：那次在公共車上看到這樣的一幕，一位年輕人與一位老人同時走向一個空位，年輕人快跑過去占了位子，而老人就在那里站著。這是什么素質？感慨萬千！現在，我們還存在著一種雷鋒“戶口”問題，雷鋒就是“臨時戶口，三月來了四月走”，我也希望大家不要只是在雷鋒日學習雷鋒，要隨時把雷鋒放在我們的心中，時時刻刻向雷鋒學習！我們也要付出實際行動，不要只是有一個口號。用實際行動紀念雷鋒，用實際行動學習雷鋒，用實際行動向雷鋒致敬！雷鋒，這個光輝的名字，在我們心中閃爍著永不泯滅的光輝！他把自己那寶貴的青春獻給了黨，獻給了人們！讓他那高尚的品質、樂于助人的精神深深地刻在人們心中！人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去?！卒h 讓雷鋒

永遠在我們的身邊出現，每個人都受到雷鋒的幫忙，讓我們攜手共創美好未來！

雷鋒,一個多么熟悉的字眼啊!

他,是我們的榜樣.我們要學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,學習他的一切一切.當今社會,我們十分需要像雷鋒的人,為人民服務,寧可犧牲

自己也愿幫助別人.如:當雷鋒放假時,他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,幫助大姐背小孩走山路回家.這舍己為人的精神十分值得我們學習.如果每一個人都像雷

鋒.這將是一個“大同社會”.毫無紛爭,只有人民生活幸福,安居樂業的樣子.雷鋒年輕就因功而逝,可他的精神卻永遠的刻在我們心中,一

代一代的流傳百世.在平時的學習中,當我們遇到挫折時,應該想起雷鋒,咬緊牙

挺過去,不向困難低頭.在生活中,我們更應該學習雷鋒的勤儉節約,讓這些錢發揮最大的作用,幫助一些有需要的人,讓他們與我們共享人間的快樂,人間的溫馨.讓我們共同創造一個美好的世界,以雷鋒為榜樣,造福人類,永遠為人民服務!

雷鋒的故事讀后感400字

雷鋒是一位偉大的共產主義戰士，全心全意為人民服務的楷模。他是湖南省望城縣人，1940年出身于貧苦農民家庭，6歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少先隊員和青年團，他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”，“工作模范”，“勞動模范”，“先進生產者”和“社會主義積極分子”。他1960年入伍，同年的11月份加入共產黨。他牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級辛苦，以甘為“螺絲釘”的精神，干一行，愛一行，鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。說起雷鋒，那可是名傳千里，無人不知，無人不曉呀！這是為什么呢？不是因為他的業績，而是因為他把有限的生命投入到無限的為人民服務上去。他把自己省吃儉用積攢起來的錢，寄給災區人民，送給家庭困難的戰友。他謹慎謙虛，從不驕傲自滿，受到了贊美，做了好事不留名。

大家說，我們怎能不學習雷鋒的精神呢？

《雷鋒故事》讀后感

寒假期間，我讀完了《雷鋒故事》，深受感動，尤其是他少年時期。

他4歲時，地主和反動派幾乎害死他所有的親人。是共產黨救了他，讓他上了學，從此，他有了一顆幫助別人的心。他剛會寫字，就在筆記本上寫了“毛澤東萬歲”這五個字。雷鋒還特別愛護隊旗，一次外出過隊日，雷鋒舉著隊旗，突然下起大雨，雷鋒趕緊用衣服包住隊旗，衣服被淋透了也毫不在意。雷鋒不但自己學習用功，也很關心其他同學的進步。班上有一個姓朱的同學，十分貪玩，作業馬馬虎虎，字寫得歪七扭八。雷鋒真替他著急。每天放學后，雷鋒總是給他著講學習的方法，可小朱不當一回事，雷鋒又想了一種辦法，他把小朱作業中寫得不好的字，一個一個地描下來。第二天，他拿出這些字讓小朱認，小朱怎么也認不出來，直到雷鋒叫他拿出作業本，小朱不由得臉紅了。這種關心他人進步，一心為別人著想的精神是我們很難做到的。

我們現在的條件雖然比雷鋒少年時期優越的多，但是我們仍然要學習雷鋒的高貴品質，真正做到“毫不利己，專門利人”，宏揚雷鋒精神。無論在學習中，還是在生活中，都要不斷努力，天天向上，時刻準備著做一個共產主義接班人！

第二篇：讀《雷鋒故事》有感

讀《雷鋒故事》有感

五蓮縣實驗小學六年級十一班　王曉博文

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，讀《雷鋒故事》有感?！边@句話是雷鋒生活的目標。為他人想的多，為自己想的少，無私奉獻、不求回報－－－這就是雷鋒。大家一見到做好事的人經常首先想的是雷鋒，聽人家說做好事不留名的也是雷鋒。而且有一句話這樣說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

在雷鋒故事中，我看到了許多感人的故事。給我印象最深的是，一天傍晚，雷鋒見路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著一個小孩，身上背著包袱，急匆匆的走在大雨中。就走上前去寧可自己淋透也把衣服披在婦女身上，抱起孩子走了二個多小時的路把婦女送回了家。別看這是一件小事，如果發生在我們身邊，我想根本不會有這樣的人走上前去幫忙，讀后感《讀《雷鋒故事》有感》。正因為是一件小事所以大家才都不會去做，而雷鋒做到了才顯示出雷鋒的精神。這種精神讓我大為感動，我覺的大家應該向雷鋒叔叔學習，從小事做起幫助別人。

還有一件事讓我印象深刻，就是雷鋒撿釘子的事。在我看來地上到處都有被人遺棄的釘子，螺絲等小物件。我們誰都不會為此彎腰撿起來，而雷鋒甘愿做別人眼中的傻子，因為雷鋒要回去把這個釘子修理好，重新用。這就是雷鋒的釘子精神，雷鋒在日記中這樣說：別人說我是傻子。而我甘愿做這樣的傻子，因為國家需要這樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。其實我覺的雷鋒的這種釘子精神正是我們缺乏的。

讓我淚眼朦朧的是雷鋒叔叔在執行一次任務中，不幸被一根電線桿打中太陽穴，當場昏過去，經搶救無效死亡，死時才二十二歲。雷鋒叔叔把自己澎湃的青春全部獻給了人民，獻給了為人民服務中去，其實做一件好事不難，難的是向他那樣一輩子做好事，所以我決定向雷鋒叔叔學習，做好事而且要多做好事，也從小事做起，更要帶動別人，用自己的行動，帶動更多的人學習雷鋒精神。

第三篇：讀雷鋒故事有感

讀“雷鋒故事”有感

昆山市石浦中心校 三（1）班朱茵茵

今年4有18日，我讀了一本《雷鋒的故事》。雷鋒那平凡而短暫的一生，卻閃耀著他那公而忘私、助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務的光輝形象。

當我讀到雷鋒同志所說的“生活離不開錢，但不能為錢而生活，要用人民給自己的錢來為人民服務”時，使我聯想到了我的語文老師給我們講的在我校涌現出的雷鋒般的故事。

2003年2月，在向陜西省清澗縣的捐款活動中，我校的謝永春校長帶頭捐款200元。捐款活動在熱情洋溢的氣氛中進行著。接著黨員干部、團員青年、老師和學生也紛紛捐款，150元、100元、50元、30元、10元??師生們全員參與，捐款總額約為6200元。這次活動激發了師生們扶貧濟困、友愛奉獻的精神，讓師生們共同接受了一次愛的洗禮！

我被師生們這一無私奉獻的精神所感動，我要在以后的學習中，向我校的師生們學習，做一個富有同情心的人，對需要幫助的貧困生慷慨解囊，盡我的綿薄之力，那怕是我的壓歲錢，也要奉獻給需要幫助的人。

簡評：《讀雷鋒故事片有感》一文是三年級學生的一篇課外習作。小作者通過讀雷鋒故事，聽語文老師講學校里涌現出來的雷鋒般的故事，結合自己的思想談了深深的感受，表達了她是一個富有同情心的人。

指導老師：陸坤明

第四篇：讀雷鋒故事有感

讀雷鋒故事有感

伏契克說：“英雄就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要的事。”沒錯，這就是“英雄”。誰可以稱之為“英雄”？相信，那個22歲的士兵的名字會一直伴隨著我們。

雷鋒，這個為所有人民服務的士兵，在22歲時獻出了他年輕的生命。

雷鋒小時候7歲便成了孤兒，六叔奶奶收養了他，他只能幫奶奶砍柴，可是當地的柴山被有錢人霸占了，不讓窮人砍柴。雷鋒一次到山上砍柴，被地主婆看到了便指著雷鋒破口大罵奪取斧頭，雷鋒哭喊著要搶回斧頭，地主婆卻在雷鋒的左手背上連砍幾刀，鮮血順著手指滴到山路上?1949年紅軍路過雷鋒家鄉，雷鋒看見紅軍向人們問寒問暖，不拿人民的一絲一毫、一針一線，便萌生了參軍的愿望。1959年紅軍征軍開始了，雷鋒迫切地想參加中國人民解放軍，但鑒于焦化廠的征兵名額有限，且雷鋒在工地的表現十分突出，領導也舍不得放他走，就不同意他報名，這可急壞了雷鋒，他跑了幾十里路，來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷，表明他參軍的志愿和決心。政委部經過很多調查，最后終于讓雷鋒入伍。1962年雷鋒因一根木桿喪生。而在這期間，雷鋒做了許多好事，雖都是小事，可，雷鋒盡自己的力為所有人民服務了。

曾今雷鋒說：“要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的?！边@就是我們口中的“釘子精神”，沒時間學，要擠時間；沒時間做，要擠時間做。

有想過要拖延做事，借口是“忙，有事”?？晌覀兒螘r想過像雷鋒一般，不管有什么事，一天中要擠時間來學習、做事，是該好好向雷鋒學習了不是嗎？在生活中，“釘子”是一個很小的東西，可在一個大的物品上面如果少了一個小的釘子會如何？這個東西不能用，并且可能報廢?！搬斪印彪m小，可一個“釘子”的作用之大，一般人不敢想象。這也是雷鋒的思想，他為人民的做的每一件事雖小，可滴水也可以成河，小事做了很多，人民也從每一件事中得到了幫助，大家都將感謝他。

雷鋒在那個時候幫人們做了許多事，不管是扶老人過街還是幫大嬸兒拿東西，他都盡心盡力。當他說出：“我叫解放軍，就住在中國。”的時候，我深受感觸。很多人做好事都是為了自己的功利，于是要別人寫表揚信、訂做錦旗，可雷鋒呢？他在別人問他姓名地址的時候，不僅不報姓名，還表明“天下軍民是一家”，這樣的精神，難道不是一直活在我們心靈里的嗎？

雷鋒對小孩子也很友善。雷鋒學校里當輔導員的時候，給孩子們講故事，遇見有違反紀律的孩子便想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。許多大人排斥那些調皮的孩子，甚至不管，就因為他們調皮嗎？難道不可以自己動一下腦想一下辦法嗎？雷鋒雖然不是老師，可是他會和孩子們親近、友善地對話、交流，也正是這樣，才會有更多的孩子熱愛、喜歡學習，這個世界的花朵才會更多。若是所有的大人都不管調皮的孩子，那么這些孩子便會更調皮、更悲觀，認為這個世界索然無味，調皮的孩子才是最需要關心的呀！

許多許多年后的今天，雷鋒叔叔這個好代表雖然犧牲了，可是他的精神卻一直活在我們心里。做好事，不論貧賤富貴，只有可以幫助人，我們會盡我們所有的力量去幫助他人。我認為這個世界還有著更多的活雷鋒，他們就在我們身邊。當我們遇見有人需要幫助時，我們會怎么做？是冷眼旁觀？還是熱心幫助？“釘子精神”也是這樣，什么事不是沒時間做，是你沒有擠時間做。

雷鋒！你一直活在我們心里！“釘子精神”、“雷鋒精神”永垂不朽。

第五篇：讀《雷鋒故事》有感

讀《雷鋒故事》有感

今天我讀了《雷鋒故事》這本書。其中有個故事令我非常感動：一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。

這個故事讓我想起了一年前的那件事：一次，在汽車站上，一個孕婦剛上汽車，發現錢不見了，有一個小伙子把身上僅有的兩塊錢給了那個孕婦，自己下車走路去了?？戳诉@兩個故事，我的心暖了許久。

雷鋒叔叔雖然只度過了23個春秋，但他為人民做出了無限的奉獻。有人說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這說得一點都沒錯，雷鋒的這種精神值得我們學習。但在一次次的“彭宇案”中，人們的愛心、同情心已經漸漸淡化，最終導致“小悅悅”的悲劇。樂于助人，并不需要轟轟烈烈，打一個電話，扶起一個跌倒的老太太，或者送去醫院等等，都是舉手之勞，下面就是一個很好的例子：1月9日上午，錫山東港鎮居民朱建鵬在錫北鎮東湖塘農貿市場買菜時，突然聽到“抓賊”的喊聲，只見一名男子從買菜人群中竄出正往菜場門口逃跑。朱建鵬立即向該男子逃竄的方向追去。跑出百米后，奮力將其制服并撥打110報警。這件事與之前的“彭宇案”相比，讓人倍感溫暖。

我們偉大的毛主席說過：做一件好事不難，但做一輩子好事卻是很難。做好事不是一天兩天的事，要堅持做，貴在堅持。雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去”就像雷鋒叔叔那樣，做一輩子好事，把自己的一生奉獻給人民。

雷鋒，讓我們記住這個人。雷鋒精神將會世世相傳，流芳百世。