第一篇：個人學期發展規劃總結-孫曉菲

個人學期發展規劃總結

孫曉菲

時光飛逝，轉眼一學期已經過去了，回想當初自己制定下的個人發展規劃，感慨頗多。因為自己教學經驗尚淺，所以一定要打好基礎。在此基礎上，我制定了一定的教學活動，使自己能夠盡快成長起來。

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業化水平，力求有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。我堅持閱讀書籍，做讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。同時多聽骨干教師的課，多吸取經驗，在自己的教學中嘗試不同的教學方法，直到找到適合的教學方法。經過一個學期的學習與實踐，自己已取得了一定的進步。

一個教師的價值體現在他所帶的學生的價值實現。尤其是身為班主任，不僅要關心他們的學習，更要關注他們的心理。

所以我首先加強對學生的思想教育。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于讓學生在思想上先重視起來。其次要探討如何學習，掌握了正確的學習方法，學習就會事半功倍。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。

小學生重在掌握好基礎知識，為了扎實學生的基礎知識和基本技

能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和能力。

當然，不可能每個學生的學習情況都是一樣的，所以針對不同的情況因材施教。尤其是差生，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，既嚴格督促，又給他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。

在這一學期中，既有經驗又有不足，在今后的教學中，我將繼續朝著自己的目標努力，爭取更大的進步。

第二篇：個人總結孫曉梅

小學音樂教師個人工作總結

孫曉梅

時光荏苒，忙碌中1年的腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

4、認真考核：按照要求對學生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

5、課后反思：本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結，在教學工作中留下遺憾。

總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期，我擔任了1、3、5年級的音樂教師，在班級文化建設中，主動幫助班主任老師搞好班級文化建設，剪、貼圖片，想辦法、出主意。由于班主任周一要參加新教師上崗培訓，主動協調午餐管理，合作愉快。當然，由于在兩個校區上課，沒有能對班上的每一件事情盡力，我還是感到很難過，希望在今后的工作中能有機會彌補。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！

第三篇：劉曉菲征文

五星紅旗，我為你驕傲；中國，我為你自豪！“遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河，雖不曾看見長江美，夢里常神游長江水，雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢里，古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人。黑眼睛，黑頭發，黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人！”母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國是我們的偉大母親，因為我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。

在華夏大地，這片波濤洶涌的大地上，在寒風凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝結成的，萬古流芳的旗幟。它，就是以“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的民族精神！

面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對死亡的威脅自強不息英勇就義的是民族精神；面對凌辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是民族精神。

民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國人……此時，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽為它驅趕寒冷。但是，當它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒，久久不息。

望長江黃河浩蕩東流去，撫敵壘炮臺默默聳天立。江山千秋

永在，英烈風范長存，從太軍倒下的第一排勇士，到百萬雄師過大江獻出年輕生命的戰士；從羅霄山脈戰死的大將，到抗日戰勝和大決戰中英勇獻身的官兵，他們有沒有留下名字的，還有的沒墓場和石碑。然而“青山處處埋忠骨”，他們的英靈與江河同在，與日月同輝！時間如信風拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍。悠悠的歲月如水流逝。你是否還記得拋頭顱，灑熱血的英雄們？

愛國是高于一切的傳統美德，正是如此，我們中華民族涌現了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡為中華美德的最高音。屈原因國破而投江明志，張騫出使匈奴、蘇武牧羊北海邊、文天祥為保國格而心甘受辱，岳母刺字“精忠報國”、戚繼光率兵抗倭、鄭成功揮師收復臺灣，黃花崗七十二烈士為國義無反顧，李大釗、陳潭秋視死如歸，楊靖宇，趙尚志，趙一曼周保中，為還我河山而爬冰臥雪，甘灑一腔熱血、董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩如泰山……他們哪一個不是具有著民族精神？

捐軀赴國難，視死忽如歸。血可以流。淚可以灑，但頭不能低下，這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌著頑強不屈的精神！多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂！換得華夏大地陽光燦爛。幸福的生活是我的祖輩、無數的英烈帶著對祖國的摯愛、對人民的赤誠，不惜拋頭顱，灑熱血換來的。這幸福來之不易，這里面凝聚著無數英雄的血與生命。這是他們為了捍衛祖國，保護人民而獻出生命的回報，這是所有人民心中最甜的果實……

每當我看到五星紅旗升起，耳聽雄壯的《義勇軍進行曲》時，總會感到熱血沸騰，有股發自內心的呼喊：祖國，我為你驕傲。

五十多年在五千年歷史長河中算不了什么，但是，就在這短

短的五十多年里，我們的祖國發生了翻天覆地的變化。科學技術，經濟文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國的建設注入新的活力，我們偉大的祖國以前所未有的嶄新面貌出現在世人面前。由于祖國的強大，香港和澳門才回到祖國的懷抱；由于祖國強大，全世界水電工程規模最大的長江三峽工程才得以建成；由于祖國的強大，2008年第29屆奧運會得以在北京舉行；由于祖國強大，中國奧運健兒金牌零的突破到雅典奧運會金牌列世界第二；由于祖國強大，“神舟五號”宇宙飛船得以成功發射，使得中國成為世界上第三個有能力送航天員進入太空的國家，神舟六號成功發射和勝利返回，更是顯示了祖國科技的進步，提升了中國的國際地位……這一系列的成功，不正證明了今天祖國的強大和繁榮嗎？祖國，我真為你感到無比驕傲。

早晨，雄壯的國歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽一同升起，飄揚的國旗就像母親微笑著張開雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無比的驕傲和幸福。

今天，我們應該有“為中華之崛起”而學習的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設我們的祖國吧。我要深情地說一聲：祖國，我為你驕傲.

第四篇：宣傳部個人學期總結及發展規劃

宣傳部個人學期總結及發展規劃

---記在宣傳部工作一學年感悟

首先，我先從自身角度來講講自己一學年來的感悟和收獲我覺得在一整學年的工作下來，我得到的不是一點兩點。自進入部門以后，我就告訴自己認真做好手上的每一件事。

宣傳部的事情很雜，工作很亂，任務也很重。

就第一學期而言，工作起來并不是那樣的得心應手，一度感覺自己的繪畫技能是否讓自己能勝任這一工作，我還清楚地記得第一次畫海報，我一個晚上都在構思，第二天花了四個小時畫的海報讓我倍受打擊，發現現實和理想總是有差距的。經過這一次打擊后，我決定好好反思自己的不足，多多學習。

我擔任了我們部門的檔案管理這對于我熟悉部門的各種工作流程。我盡量完成部門布置下來的任務，爭取在每一次工作中不斷地提升自身的綜合素質。從實際工作而言，我也確實受益匪淺。我的繪畫技能也有提高，工作的統籌能力也不斷增強。

第二學期，隨著原教師教育學院和教育科學學院合并之后，兩個院里的學生會也隨之合并。我們的宣傳部的部門人員也隨之上升到30、40人。人員多，本來應該工作相對比較輕松吧，但也許是因為剛剛并院，許多管理體制不是十分完善，出現了人浮于事的狀況。并院之后，宣傳部實行的是小組制，我是在星期五的組，并擔任小組長。從整個過程來說，工作的差強人意。因為畢竟是剛剛并院，所以兩個院同學之間并不是很熟悉，工作的質量也不怎么令人滿意。但經過多

次磨合之后，同組人員漸漸熟悉之后，大家的默契越來越好，工作也就得心應手。但也存在個別組員工作態度不認真，工作敷衍了事，以各種借口逃避工作。所以我想，在接下來的一學年，招的干事的人員應該適當減少，給干事施加壓力，端正工作態度。

總之，在這一學年學到很多，收獲很多，也衷心希望學生會在下一學年越辦越好。

孫岑

2012年08月14日

第五篇：金曉峰個人發展規劃

未來五年教師專業發展規劃

船營區搜登站二中：金曉峰

一、指導思想

為了適應新時期的要求，做好本職工作，不斷地更新和擴充自己的知識，更好地掌握在新的環境中進行教育教學的規律及運用現代化手段的技能，不斷提高自己的學習能力、實踐能力和創造能力，特制定以下個人專業發展規劃。

二、個人發展總目標：

通過四年的時間，力爭達到對教育理想有執著追求；有先進的教育思想和教育理念；有豐富的教學經驗；有一定的教研能力，在學科教學方面有不錯的成績。

三、個人發展階段性目標：

第一階段（2010 年----2011年）：努力學習，不斷提升理論素養和專業水平。

1、閱讀專業各種書籍和刊物，掌握理論知識，以提高自己的業務理論水平。深入領悟英語課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經驗，養成反思習慣，追求扎實高效高質量的課堂教學。

2、積極主動參與各項教研活動，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。

3、抓住機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以良好的態度感染學生，以生動、精彩的課堂吸引學生，以扎實、創新的工作態度打動學生，做個讓學生歡迎的老師。

第二階段（2011年----2012年）：提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。

1、在日常教學活動中，要養成隨時記錄教學中的感想和學生的創新片段，學會積累，學會研究。

2、加強教育科研能力，重構自身專業知識結構。在教研與科研的實踐中，發展自己，將自己的專業知識運用于教學實踐，強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養相結合，通過教學實踐來整合自己的專業知識，重構自己的專業知識結構，向專業化邁進。

第三階段：（2012--2013）：靈活處理教材，形成個人教學風格。

1、努力使自己成為具有獨特風格的教學能手，對教材的把握游刃有余，課堂教學效果好。

2、自己的教學水平和科研水平都趨向成熟，參與并在各項科研活動中擔任一些重要角色，使自己的理論科研水平有更大的提高。

3、成為學校內專業成熟的教師，能突出自己的教學特色。

第四階段：（2013—2014）：成為研究型教師，做到理論聯系實際。

1、注重對自身人格的培育。樹立為學生服務的教育觀。

2、教育專題研究有成果。能真正體現實踐研究與理論想結合。

四、實現目標的具體措施、策略：

（一）讀好書，好讀書，書香伴成長。

教師的專業成長離不開學習，不學習跟不上社會前進的步伐，就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業報刊雜志、學習各種文件，讓學習成為一種內需。

（二）在課堂教學實踐中形成特色。

成長靠實踐去探索總結，課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節課和每學期一節的教研公開課。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

（三）在反思中總結經驗。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐，升華經驗；可以發現不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長悟性，使我們的教學愈教愈新。堅持經常反思自己的教育教學工作，及時記錄下教學中的成功之舉、失敗之處，逐步養成撰寫教學日記的習慣。

（四）在勤于動筆中感悟、提升。

好記性不如爛筆頭，自己教學中的得與失，看文章、聽講座、聽課過程中閃現的思維火花，如果不寫下來，很快就會忘掉。勤于動筆還可以使人變得深刻，實踐中的體會、感悟可能是感性的、淺層的，寫文章的過程就是進一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取一年內至少有一篇專業文章獲獎或發表。

（五）關注課堂

一是上課準備充分，教師教與學生學的準備充分;教學設計合理。二是課堂活躍有序，積極創設有利于學生學習的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主，積極調動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優化組合。五是教學實效明顯，教學活動目標明確，并能達到目標；學習過程和結果統一，不同學生在原有的基礎上得到提高。

總之，在今后的專業發展中，我要不斷地學習和反思，相信在我的不懈努力和同事的熱心指導與幫助下，我的專業發展道路會充滿陽光，我一定會成長為一名優秀的初中英語教師。