第一篇：孝行天下讀后感

孝行天下讀后感范文2011-09-29 23：06孝行天下讀后感范文

今天，我讀完《孝行天下》，我就情不自禁地被主人公--陶星行為給深深的感染了，孝行天下讀后感范文。

這篇文章主要寫的是原岳陽縣高三學生陶星在父親去世后，14歲開始帶著身殘智障的母親上學，邊刻苦學習，邊精心照料母親。他無微不至地照顧著她那聾啞、智障的母親。當她的母親發病時，他全然不顧自已把手指塞進母親的嘴里，生怕母親把舌頭咬壞。我們過著衣食無憂的生活，卻把父母的給予當做應該的。比起陶星來，我真是羞愧極了。陶星不把病母當做生活和學習上的累贅，而是當做一種責任和快樂，將我們中華民族的優良傳統演繹得淋漓盡致，讀后感《孝行天下讀后感范文》。若換了我們，能有幾個同學做得和陶星哥哥一

樣好呢?我們現在在學校里揮霍著父母的血汗錢，不好好讀書。而陶星即使身處逆境，仍然不荒廢自己的學業，認真學習。這樣的精神難道不值得我們每一個人學習嗎?現在有一部分青少年不但對父母有很大的依賴性還覺得父母給予得理所應當，把自己原本該具有的孝心和一顆感恩的心拋到腦后。

通過學習了《孝行天下》后，我想我們要學習陶星的孝道、堅強、樂觀、自信的生活態度，不怕困難、自強不息的精神，進一步樹立孝心、愛心和感恩的心，努立成為學校的好學生、父母的好兒女，成為將來對國家、對社會的有用之才。

第二篇：孝行天下讀后感

孟子說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，孝行天下讀后感。”我不久前讀了一個真實感人的故事——《孝行天下》。

合上書，我的心情久久不能平靜，書中感人的故事多次讓我感動地掉下熱淚，這本書讓我深刻理解了孝道是中華民族文化的精華。

這個故事向我們講述了一段默默無聞的母子情緣，卻以無以倫比的魅力感動了三湘四水，感動了中華大地。

一個名叫陶星的孩子，14歲時父親因為胃癌去世，從此他背著二萬多元的債務和先天聾啞后來又患上羊癇風的母親相依為命，每天他要照顧母親生活，還要上學讀書。

可是在2007年的一天，陶星準備上完早自習回來給母親做早飯的，但是因母親自己一個人去打水，突然發病不幸跌入池塘，丟下陶星走了……

我想我們真是身在福中不知福，有這么好的條件，還嚷著要這要那，有的還對父母大喊大叫……現在想起來，雖然自己感覺還算的上是個孝順的孩子，但不孝的事情還是不少，我很后悔以前沒有領悟到這些，我現在好好對待父母，我以后一定要體諒父母的辛苦，替父母做一些力所能及的事情。

我們一定要向陶星哥哥學習，學會感恩，懂得回報，讀后感《孝行天下讀后感》。孝行天下，是中華民族的傳統美德。我們人人都應該孝敬長輩，報答他們的養育之恩。

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這篇文章主要寫的是原岳陽縣高三學生陶星在父親去世后，14歲開始帶著身殘智障的母親上學，邊刻苦學習，邊精心照料母親。

他無微不至地照顧著她那聾啞、智障的母親。當她的母親發病時，他全然不顧自已把手指塞進母親的嘴里，生怕母親把舌頭咬壞。

我們過著衣食無憂的生活，卻把父母的給予當做應該的。比起陶星來，我真是羞愧極了。

陶星不把病母當做生活和學習上的累贅，而是當做一種責任和快樂，將我們中華民族的優良傳統演繹得淋漓盡致。若換了我們，能有幾個同學做得和陶星哥哥一樣好呢？

我們現在在學校里揮霍著父母的血汗錢，不好好讀書。而陶星即使身處逆境，仍然不荒廢自己的學業，認真學習。

這樣的精神難道不值得我們每一個人學習嗎？

現在有一部分青少年不但對父母有很大的依賴性還覺得父母給予得理所應當，把自己原本該具有的孝心和一顆感恩的心拋到腦后。

通過學習了《孝行天下》后，我想我們要學習陶星的孝道、堅強、樂觀、自信的生活態度，不怕困難、自強不息的精神，進一步樹立孝心、愛心和感恩的心，努立成為學校的好學生、父母的好兒女，成為將來對國家、對社會的有用之才。

這本書非常感人！

第三篇：孝行天下讀后感

今天，我讀完《孝行天下》，我就情不自禁地被主人公——陶星行 為給深深的感染了，孝行天下讀后感。

這篇文章主要寫的是原岳陽縣高三學生陶星在父親去世后，14歲開始帶著身殘智障的母親上學，邊刻苦學習，邊精心照料母親。他無微不至地照顧著她那聾啞、智障的母親。當她的母親發病時，他全然不顧自已把手指塞進母親的嘴里，生怕母親把舌頭咬壞。我們過著衣食無憂的生活，卻把父母的給予當做應該的。比起陶星來，我真是羞愧極了。陶星不把病母當做生活和學習上的累贅，而是當做一種責任和快樂，將我們中華民族的優良傳統演繹得淋漓盡致。若換了我們，能有幾個同學做得和陶星哥哥一

樣好呢？我們現在在學校里揮霍著父母的血汗錢，不好好讀書。而陶星即使身處逆境，仍然不荒廢自己的學業，認真學習。這樣的精神難道不值得我們每一個人學習嗎？現在有一部分青少年不但對父母有很大的依賴性還覺得父母給予得理所應當，把自己原本該具有的孝心和一顆感恩的心拋到腦后。

通過學習了《孝行天下》后，我想我們要學習陶星的孝道、堅強、樂觀、自信的生活態度，不怕困難、自強不息的精神，進一步樹立孝心、愛心和感恩的心，努立成為學校的好學生、父母的好兒女，成為將來對國家、對社會的有用之才。

編者按：編者按：學校自九月份以來，根據學校工作安排，結合上級發來的一本由我縣著名作家、《岳陽晚報》總編輯彭東明先生寫作的《孝行天下》一書，積極開展“讀《孝行天下》，做十佳孝星”活動。

學生在閱讀中真切感受到了孝子陶星的感人。同學之間在相互交流的過程中，有的反思自己往日的做法，有的為陶星的某些行動而熱淚盈眶，幾乎每一個孩子都會將書拿回家，和爸爸媽媽共讀，讀后感《孝行天下讀后感》。更多的孩子積極行動，從不同角度做一個能夠為家庭帶來快樂與溫暖的好孩子。

本期新苗報為了讓更多的孩子登上這個孝心舞臺，我們沒有整篇發表孩子的文章，而是將孩子發自內心的想法選載出來。希望能夠影響更多的孩子與家庭，讓我們南江鎮這個地方出現更多幸福的家！

44班 李伊靈： 我家前面有個網吧，有一次我去買東西，看見一位蒼老而憔悴的母親來找她的孩子。而孩子卻不顧母親的年老體弱，對母親拳打腳踢。從他們的談話之中，我知道了：孩子偷偷從家里拿錢來上網，徹夜不回家……

想想這一幕多么恐怖！朋友們，父母養你付出的太多太多，你恐怕一輩子都還不清。故人云：誰言寸草心，報得三春暉。更何況你又虐待他們呢？其實，他們不需要金錢，他們需要的只是你的一片孝心。朋友請記住：孝順是中華民族的美德！

46班 李薇：當我讀到“將最困難的日子挺過去”這個題目時，心中不禁一驚，不知道那最困難的日子到底有多艱難。我迫不及待地讀下去：有時，兒子稍晚一些，她甚至急得一拳拳劈頭蓋臉朝兒子身上打。母親的病發作片刻便會醒來，于是，陶星再給她喂藥，洗臉，給她換那尿濕的褲子，用溫濕的毛巾將她身上抹洗干凈……有時甚至一夜要發作一兩次……這一切，都只能靠陶星一個人默默地承受。讀到這里，我熱淚盈眶。這不是每一個人都能夠做到的。這個十七歲的陽光少年做了我們的榜樣！我希望我們每一個人都有一顆孝心和一顆感恩的心。

46班 王思思：陶星是那樣孝順父母，愛護父母。當母親發病時，他怕媽媽發病咬到自己的舌頭，就把手指放到了媽媽的口里去，手指被得傷痕累累了，他也毫不在乎！而我們呢？有同學每天找母親要錢買零食、買高級玩具，有時還跟父母吵架，甚至連自己的襪子都不洗！

45班 歐雨露：除夕之夜，正是萬家團聚之時，陶星卻給在天堂的媽媽寫信。讀完這封信，我的眼淚嘩嘩地落下來了。我的心里總有一些說不出的酸楚。陶星說過：“一個不愛父母的人，肯定不會愛祖國、愛朋友；一個對自己父母都不孝順的人，不能指望他對社會做出多大的貢獻。”這時，我又想到媽媽平時對我的照顧，白天要工作、做家務，晚上還要輔導我學習，我慚愧不已，我又為家里做過什么事情呢？將來的我又能為家里做些什么呢？陶星，你真是我心目中的大英雄！你對母親的孝心值得我學習，你面對苦難生活的勇氣值得我學習；你面對磨難的生活，卻懷著一顆感恩的心，更值得我學習！

45班 鐘思琪：人生總是充滿著挫折，我們在挫折面前，有的人“甘拜下風”，有的人不屈不撓。陶星就是不屈不撓的這一種。他用那稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔，從來沒有抱怨過一句什么。我們要像陶星一樣，要勇敢堅強地面對生活。

45班 歐陽津津：讀了《孝行天下》之后，我想做人的，應該有孝心。高尚、正直、善良、愛……永遠是人類最寶貴的財富。我希望現在擁有幸福家庭的人家好好珍惜所擁有的幸福，有一顆感恩的心。我相信，我們的社會會變得更加富有魅力！

45班 羅微：在《孝行天下》里，我看到了一個岳陽農村少年在他十四歲時，父親因病去世，家里的一切重擔都壓在他幼小的身上，還要照顧一個不能自理的母親。他沒有任何抱怨，坦然面對，接受一切。面對母親的難題，陶星一邊學習一邊無微不至地照料著母親的衣食住行。雖然陶星要照顧母親，但是他的學習仍舊很優秀。他學習刻苦，待人熱情誠懇，每天上課認真聽講。因為他知道爸爸媽媽為了他而付出了太多，甚至他們的生命，所以他很珍惜這次來之不易的學習機會。

第四篇：孝行天下征文

關于開展動感地帶杯“我們的節日——春節”

主題教育的通知

根據市教育局文件精神，結合我校實際，引導廣大學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，指導他們過一個文明、健康、有意義的寒假，經研究，由嘉興市教育局與浙江移動嘉興分公司聯合開展動感地帶杯“我們的節日——春節”主題教育，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

感恩郵禮，孝行天下。

二、參與對象

全校學生

三、活動時間

2011年1月20日～2月20日。

四、活動內容

（一）表孝心，弘揚孝道

活動細則：市本級中小學生可在2011年寒假期間憑學生證或其他有效證件至當地營業廳領取“福字春聯”禮包一份，敬獻給自己的父母、長輩或師長，從小樹立感恩意識，傳承中華傳統美德。

（二）踐孝行，感恩圖報

參加對象：全校學生。

活動細則：舉行“孝行實踐”日記比賽。百善孝為先，孝行

1要時時體現在日常的家庭生活中。號召中小學生孝敬父母表真情，對待親人用真心。通過孝行日記比賽，各學校要積極引導學生在體驗中學會感恩，學會回報。

具體要求：

1．緊扣主題，題目自擬，內容充實健康，積極向上，文字活潑有趣,寫出自己的真情實感；

2．把對父母長輩的感恩之情化作自己的行動，記敘一次真實的孝心實踐；

3．可以寫成記敘文，也可以敘議結合，小學組字數在400字左右，初高中組在600字左右；

4．參賽作品必須真實，嚴禁抄襲，一旦發現，取消比賽資格。

5．學生自愿參加。

參賽方式：

1．日記需要通過手機郵箱以郵件的形式發送至指定郵箱： hanjia2011@139.com。

2．內容編輯格式如下：學校（要求全稱），班級，姓名。比如嘉興市實驗小學302班張煥同學，上報日記需要注明：嘉興市實驗小學302班張煥；

3．上傳要求：日記文件使用word文檔編輯，并以郵件附件的形式發送到指定郵箱。文件名要求為：學校全稱+年級+班級+姓名。比如嘉興市實驗小學三年級2班級班張煥同學，上報日記的郵箱附件名為：嘉興市實驗小學三年級2班張煥.doc。

4．每個手機郵箱限報送一篇參賽日記；

5．活動所涉及的手機郵箱開通以及發送郵箱均為免費；

6．郵箱開通方式：（1）登陸mail.10086.cn，直接注冊使用即可，手機號碼即為郵箱用戶名（如***開通手機郵箱，該郵箱用戶名即可***@139.com）；（2）發送短信“KTYX”至10086開通139郵箱免費版，再登陸mail.10086.cn，直接注冊使用即可；

7．參照開通郵箱征文上傳操作模版，見附件。

五、獎項設置及獎勵方式

2011年3月，比賽組委會將邀請專家按小學低段組、小學中段組、小學高段組、初中組、高中組五個組進行評選，評出小學低段、中段、高段組優秀作品各200名，初中組、高中組優秀作品各200名。同時，設優秀組織獎10名。組委會還將適時召開表彰大會，對評選出來的優秀日記作者、優秀組織獎獲得學校和優秀組織者進行表彰獎勵。

附件：征文上傳操作模版

要求：各班至少參賽五篇，各班班主任收齊后在下學期初交年級組，年級組收齊交政教處。

嘉興市秀水高級中學

二○一一年一月十八日

附件：

征文上傳操作模版

1．嘉興地區移動用戶使用電腦瀏覽器登錄網址http://mail.10086.cn/

2．點擊“免費注冊”按鈕，免費注冊使用139郵箱。如果已經擁有139郵箱的用戶，請直接輸入手機號、密碼，登錄郵箱即可；對于忘記密碼的用戶，請點擊忘記密碼，按提示取回密碼，即可直接登錄。

3．進入郵箱后點擊寫信，新建一封郵件。

4．點擊添加附件，選擇本地電腦對應路徑下，自己的孝敬短言或者孝敬日記，點擊打開進行上傳。

5．為便于整理及評獎，請將短言或日記名稱設置為統一規格：文件使用用word文檔編輯，并以郵件附件的形式發送到指定郵箱。文件名要求為：學校全稱+年級+班級+姓名。比如嘉興市實驗小學三年級2班級班張煥同學，上報時的附件名為：嘉興市實驗小學三年級2班張煥.doc。對應的初中、高中分別為：嘉興一中實驗學校初三3班張煥.doc、嘉興一中高二3班張煥.doc。

6．附件上傳完成后，請輸入收件人“hanjia2011@139.com”和郵件主題“嘉興市實驗小學三年級2班張煥”，并點擊發送，進行短言或日記的上交。

7．郵件發送后，頁面跳轉到“郵件發送完成”頁面，看到本頁面說明已經發送成功。

8．隨后您將收到報名郵箱的自動回復，當您收到以下回復郵件，說明已經上傳成功，盡情耐心等待評比結果。

9．使用139郵箱進行郵件的收發，當有新郵件到達時，會有短信提醒，方便您的及時閱讀郵件。郵件到達短信提醒功能可在郵箱設置中進行關閉和打開，同時可以設定相關的提醒時間。更多139郵箱精彩功能詳見

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第五篇：孝行天下演講稿

孝行天下，共創和諧

百善孝為先，孝道，是中華民族的傳統美德。千百年來，雖經歲月滄桑，日月輪回，而孝義始終作為人間亙古不變的美好情操，在歲月的長河中積淀，發酵，讓人景揚，為世人傳頌。

縱閱千古，遍訪古今，有許多人，許多事因行孝，感天動地，流傳至今，無論年代多么久遠，不管是在華夏大地，還是在世界各國，“孝”以人間的一種真情，推動著時代的發展，維系著社會的和諧穩定。大孝為國家，小孝在堂前。岳飛是南宋的一代名將，岳母刺字“精忠報國”，岳飛奉母訓，戰殺疆場，報國殺敵，行的是大孝。明史記載的孝子朱寬，臥冰術鯉，講的是讓爺爺吃的好，在冬天的冰面用身體融化冰捕魚，行的是小孝，人孝。烏鴉是大家都很熟悉的一種鳥，它相貌丑陋，卻十分孝順，它把巢筑在離父母不遠的地方，早出晚歸，贍養長輩。還有“陸毅探母”“朱泰虎殘”，“董永賣身葬父”??每每讀到這些行孝的傳說與故事，總讓人蕭然起敬，心底涌動著暖暖的熱流。

凡此種種，不勝枚舉，孝是人之大倫，行為之根本，是天下第一美德，人類自行之首。行孝最難能可貴的是堅持，人常說床前百日無孝子，就是真實的寫照，也正因為如此，真正意義上的孝，數年為一日，像漢文帝劉恒一樣，長年伺奉病床上的老母，目不交睫，衣不解帶，親嘗湯藥，才更值

得人們的尊敬與學習。

關于行孝，在家庭里面，對待年幼的孩子，除了教育，我更多的是以自己的實際行動去引導，首先要尊敬父母，帶領孩子一起回家探望父母，在家里為父母分憂，幫助干一些體力活兒，讓家人開心??，雖然由于太小，孩子不懂得一些大道理，但是他的一些效仿，常常讓我感到欣慰。比如：在家里打掃衛生，整理桌子，為大家盛飯，我不在家的時候把好東西留給我，閑暇時，為我彈琴??

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，一顆感恩的心讓人與人之間更真誠，讓我們知道了什么是孝，如何行孝。我感恩父母，給了我生命，我感恩社會給了我成長的環境，我感恩企業給了我工作，雄鷹感恩藍天，魚兒感恩大海，小草感恩雨露??感恩，使企業繁榮，讓國家強盛，社會和諧，行孝，讓人間充滿真愛。

孝行天下，感恩你我他，在新時代快速發展的今天，我們更要傳承和發揚這樣的美德，讓人生更有意義，使生活更加燦爛!