第一篇：余姚市教育局關于印發(fā)《余姚市中小學教職工2011年下半年政治理論學習計劃》的通知

余教〔2011〕135號

余姚市教育局關于印發(fā)

《余姚市中小學教職工2011年下半年政治

理論學習計劃》的通知

各市屬學校（單位）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室、“三中心”學校、城區(qū)有關學校：

現(xiàn)將《余姚市中小學教職工2011年下半年政治理論學習計劃》印發(fā)給你們，希結合實際貫徹執(zhí)行。

二〇一一年九月二十六日

主題：理論 學習通知

抄送：寧波市教育局、市委辦、市府辦、市委組織部、宣傳部。

余姚市教育局辦公室2011年9月26日印發(fā)1

余姚市中小學教職工2011年下半年

政治理論學習計劃

2011年是中國共產黨建黨90周年，是十二五開局之年，也是學校進一步提升內涵、改革創(chuàng)新、加快發(fā)展的關鍵之年。2011年全校政治理論學習要以深入學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神、全國、全省教育工作會議精神為重點，圍繞學校中心工作，扎實開展社會主義核心價值體系學習教育和“解放思想再跨越，轉變作風再落實”學習實踐主題活動，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝黨員，教育師生，進一步加強師德建設，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)各教育單位十二五發(fā)展良好開局和各項年度工作目標任務提供不竭的精神動力和思想保證。根據2011年市教育局的中心工作,結合當前形勢，現(xiàn)制訂2011年下半年政治理論學習計劃如下：

一、學習內容

第一專題：黨建工作專題

學習指導：2011年是中國共產黨成立90周年，是辛亥革命100周年。各級各類學校姚牢固樹立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的理念，找準黨建工作與學校發(fā)展的結合點，采取靈活多樣、務實有效的方式方法，積極開展黨的活動。

指定學習篇目：

1.周鐵農在紀念辛亥革命100周年論壇上的講話；

2.2011年余姚市新經濟與新社會組織黨建工作要點；

3.余姚市教育系統(tǒng)慶祝建黨90周年暨創(chuàng)先爭優(yōu)先進表彰主題文藝晚會；

4.成龍、張黎導演的影片《辛亥革命》。

討論思考題：

1.請談談辛亥革命的現(xiàn)代啟示？

2.從大歷史視角看辛亥革命的意義是什么？

3.辛亥革命對中國統(tǒng)一戰(zhàn)線有哪些重大影響？

4.聯(lián)系兩岸和平統(tǒng)一，談談如何認識、繼承和發(fā)揚辛亥革命精神？

5.2011年余姚市新經濟與新社會組織黨建工作的總體要求和工作目標是什么？

6.作為學校黨組織和教師黨員，如何創(chuàng)先爭優(yōu)體現(xiàn)先進性？

第三專題：教育改革發(fā)展專題

學習指導： 國際著名教育改革理論專家哈維洛克(R.G.Havelock)教授曾對“教育改革”作過如下定義：“教育改革就是教育現(xiàn)狀所發(fā)生的任何有意義的轉變”。教育改革是一個系統(tǒng)工程，應該包括各級各類教育。各級教育有其自身的特點，即使是“以人為本”，在不同階段有不同要求。嬰幼兒與少兒，基礎教育與職業(yè)教育，中等教育與高等教育都各有不同規(guī)律。今年是全面落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神的關鍵一年，做好今年的工作對未來五到十年教育改革發(fā)展具有十分重要的意義。

指定學習篇目：

1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》；

2.寧波市教育局編印2011暑期教師學習材料（十九）。討論思考題：

1.浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的指導思想、建設目標和主要任務是什么？與國家的綱要比較有哪些特色？

2.如何認識在新的歷史起點上加快教育現(xiàn)代化建設的重大意義？

3.如何轉變發(fā)展理念，堅持改革創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的教育？

4.如何認識和推進寧波教育“兩個率先”？

第四專題：黨風廉政建設專題

學習指導：深入開展黨風廉政建設，認真學習中紀委六次全會、全國教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作會議精神，學習貫徹好《廉政準則》，使之成為黨員、干部的行為準則，持續(xù)加強黨風廉政和行風建設，以良好的黨風政風促校風促教風帶學風。

指定學習篇目：

1.中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》；

2.中共中央新頒布實施的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（中發(fā)〔2010〕3號）；

3.教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》；

4.王立英在2011年全國教育工作會議上的講話。

討論思考題：

1.你認為本單位反腐倡廉建設還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？

2.針對教師節(jié)索禮、有償家教、教師推薦培訓機構等社會關注問題，你認為反腐倡廉如何從自身做起，從身邊做起？

第五專題：普法宣傳教育專題

學習指導：2011年是實施“六五”普法規(guī)劃的啟動年，除重點學習《憲法》外，還要學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等和教育息息相關的法律法規(guī)，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校。

指定學習篇目：

1.上述各法法律條文。

討論思考題：

1.如何從憲法規(guī)定認識公民受教育權的性質？

2.根據《教育法》、《義務教育法》等有關教育法律法規(guī)的規(guī)定，我國公民享有哪些教育權利？

3.學校的教育權主要體現(xiàn)在哪些方面？

第六專題：師德師風建設專題

學習指導：2011年9月10日是我國第27個教師節(jié)，全國1700萬教師和2.6億大中小學生共同歡慶這樣一個獨特的節(jié)日，教育部和中央電視臺CCTV1聯(lián)合主辦電視專題晚會——《美麗心靈——獻給老師的歌》。今年教師節(jié)的主題是：“忠誠黨的教育事業(yè)，落實教育規(guī)劃綱要”，我們全體教師要弘揚崇高師德，教書育人，為人師表，使尊師重教的理念深入人心，使教師節(jié)成為覆蓋全民的重大節(jié)日。

指定學習篇目：

1.教育局統(tǒng)一征訂的師德教材；

2.余姚市慶祝第27個教師節(jié)優(yōu)秀教師代表座談會全體代表《弘揚高尚師德抵制有償家教實現(xiàn)輕負高質》倡議書。

討論思考題：

1.教育部組織開展的“教師之歌”征集評選活動入圍作品有哪些？最終確定的歌曲是哪首？

2.2011年度推選出的第二屆“全國教書育人楷模”是哪10位？其中寧波籍的是誰？

3.我市慶祝第27個教師節(jié)優(yōu)秀教師代表座談會全體代表向全市教師同行提出的三條主要倡議具體內容是什么？

二、學習要求

（一）大力弘揚優(yōu)良學風。引導全體教職工把理論學習作為一種神圣職責、一種政治責任、一種精神追求，帶著執(zhí)著的信念學、帶著實踐的要求學，緊密聯(lián)系我市教育改革發(fā)展的實際，緊密聯(lián)系本學校（單位）的工作實際，緊密聯(lián)系教職工的思想實際，科學安排學習專題，精心策劃學習載體，深入扎實地開展理論學習活動。

（二）建立健全學習制度。切實加強組織領導，建立健全學習計劃、學習預告、學習考勤、學習交流、學習輔導、學習記錄、學習調研、學習通報和總結等各項制度。每周一般應保證有兩小時的政治學習時間。每位教師都要建立政治理論（師德理論）學習筆記本，學習思考體會記錄到筆記本中。

（三）積極創(chuàng)新學習形式。要進一步豐富學習載體，在政治理論學習中努力做到既有個人的深入研讀又有集體的集中研討，既有理論的學習思考又有聯(lián)系實際的調查研究，特別要注意把理論學習中的課題研究貫穿于學習的全過程。要求每個專題都應作一次集中輔導，并安排專人分別就思考題作主題發(fā)言。此外，可以采取分散自學、小組討論、全校大會交流等方式，還可以邀請各級各類先進和優(yōu)秀教師作先進事跡報告。

（四）努力擴大學習成果。政治理論學習要與師德教育、文明創(chuàng)建、爭先創(chuàng)優(yōu)等活動結合起來，使政治理論學習生動活潑，富有成效。要從提高教師思想道德素質、推動當前學校教育教學工作出發(fā)，緊密聯(lián)系學校教育工作和教師的思想實際，做到武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切忌把理論學習變成空談，流于形式走過場。教育局將開展政治理論學習優(yōu)秀組織單位評選活動和優(yōu)秀政治理論學習文章（師德教育培訓體會、讀后感、解放思想大討論征文）評選活動，樹立一批政治理論學習先進典型。市屬學校（單位）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室各推薦3篇以上2011年下半年政治理論學習文章，于2012年2月底前報教育局組織人事科。

二〇一一年九月二十日

第二篇：余姚市中小學教職工2013年下半年政治理論學習計劃

余姚市中小學教職工2013年下半年政治理論學習計劃

2013年11月黨的十八屆三中全會勝利召開，全市教育系統(tǒng)政治理論學習要深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以上級規(guī)定的理論學習資料、教育相關的法律法規(guī)和從事教育工作必備的專業(yè)知識為主要內容，遵循理論聯(lián)系實際和學精管用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，為余姚教育現(xiàn)代化建設提供強有力的思想和組織保障。根據2013年市教育局的中心工作,結合當前形勢，現(xiàn)制訂2013年下半年政治理論學習計劃如下：

一、學習內容

第一專題：時事形勢教育專題

學習指導：

2013年11月9日—11月12日召開的黨的十八屆三中全會，是在我國改革開放新的重要關頭召開的一次重要會議。全會聽取和討論了習近平同志受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。這次會議的召開，是我們黨堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，在新形勢下堅定不移貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，堅定不移高舉改革開放大旗的重要宣示和重要體現(xiàn)，是全面深化改革的又一次總部署、總動員，必將對推動中國特色社會主義事業(yè)產生重大而深遠的影響。

指定學習篇目：

1.《中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報》（2013年11月12日中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議通過）；

2.《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》（2013年11月12日中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議通過）；

3.2013年11月13日《人民日報》社論：《讓改革旗幟在中國道路上飄揚》；

4.2013年11月14日《人民日報》評論員文章：《以“三種意識”推進全面深化改革——一論認真貫徹落實十八屆三中全會精神 》；

5.2013年11月15日《人民日報》評論員文章：《把握全面深化改革總目標——二論認真貫徹落實十八屆三中全會精神》；

6.2013年11月18日《人民日報》評論員文章：《堅持做好“三個進一步解放”——三論認真貫徹落實十八屆三中全會精神》。

討論思考題：

1.全面深化改革的重大意義和指導思想是什么？

2.全面深化改革的總目標和重點分別是什么？

3.《決定》指出：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。”學校和教師層面應如何貫徹執(zhí)行？ 第二專題：紀念毛澤東同志誕辰120周年

學習指導：

2013年12月26日是毛澤東同志誕辰120周年紀念日。隨著紀念日的臨近，國內外新聞媒體特別是網絡上有關毛澤東同志和毛澤東思想的評價呈上升趨勢。除主流輿論引導外，對毛澤東同志盲目神化和惡意詆毀的議論也不在少數(shù)。因此，全面梳理改革開放以來黨中央關于毛澤東同志和毛澤東思想的重要評價，對于做好紀念毛澤東同志誕辰120周年各項工作，具有重要現(xiàn)實意義。

指定學習篇目：

1.2013年12月26日紀念毛澤東同志誕辰120周年學術座談會發(fā)言；

2.張民將軍新書《中國不怕——國防安全新威脅與我們的戰(zhàn)略應對》。

討論思考題：

1.改革開放以來歷屆黨中央如何評價毛澤東？

2.毛澤東對中國社會主義運動的偉大貢獻有哪些？

3.如何傳承好毛澤東等老一代革命家開創(chuàng)并倡導的“一不怕苦二不怕死”的革命英雄主義精神？ 第三專題：黨風廉政建設專題

學習指導：

黨的十八大報告指出：堅定不移反對腐敗，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。反對腐敗、建設廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。要堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

指定學習篇目：

1.中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”。

2.中央紀委《關于嚴禁公款購買印制寄送賀年卡等物品的通知》；

3.《寧波市機關干部“正風肅紀”十項規(guī)定》的通知（余紀〔2013〕46號）

4.《余姚市教育局公務接待實施細則》；

討論思考題：

1.領導干部該怎樣帶頭嚴格遵守中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”？

2.嚴禁用公款購買、印制、郵寄、贈送賀年卡、明信片、年歷等物品規(guī)定適用對象是哪些單位？

3.寧波市機關干部“正風肅紀”十項規(guī)定內容是什么？

4.目前公務用餐標準是如何規(guī)定的？

第四專題：教育法律法規(guī)專題

學習指導：

為構建教師專業(yè)標準體系，建設高素質專業(yè)化教師隊伍，2012年9月14日，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業(yè)標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解幼兒或學生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應的方法和策略。各地各校要將《專業(yè)標準》作為中小學和幼兒園教師考核的重要依據，進一步細化考核的內容和指標。

指定學習篇目：

1.教育部關于印發(fā)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《小學教師專業(yè)標準（試行）》和《中學教師專業(yè)標準（試行）》的通知（教師〔2012〕1號）；

2.教育部關于印發(fā)《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準（試行）》的通知（教師〔2013〕12號）；

3.《義務教育學校校長專業(yè)標準》(教師〔2013〕3號)；

討論思考題：

1.教師專業(yè)標準的基本理念是什么？

2.此次制定教師專業(yè)標準，主要包括哪四個特點？

3.對照教師專業(yè)標準，討論：什么樣才能算是“好”老師？今天我們如何做教師？做怎么樣的優(yōu)秀教師？如何追尋教師的幸福生活？

4.針對目前社會非常關注的性健康教育方面，為何只有小學生教師專業(yè)標準中明確提到性健康教育內容？

5.義務教育學校校長專業(yè)標準的基本理念是什么？

第五專題：師德師風建設專題

學習指導：近年來，全市教育系統(tǒng)積極推進師德教風建設，切實規(guī)范教師從教行為，廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、優(yōu)質施教、廉潔從教，樹立了人民教師的良好形象，但極少數(shù)教師違規(guī)從事有償家教，嚴重損害了教育和教師形象，影響了教育行風建設。為深化優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境建設，進一步加強全市教師職業(yè)道德建設，減輕學生過重學業(yè)負擔，維護正常教育教學秩序，根據《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，經研究，市教育局決定在全市中小學開展在職教師從事有償家教專項治理活動。

指定學習篇目：

1.《余姚市教育局在職教師有償家教處理暫行規(guī)定》（余教〔2013〕119號）；

2.《余姚市教育局治理中小學在職教師有償家教實施方案》（余教〔2013〕120號）；

3.局統(tǒng)訂師德培訓教材：王毓珣、王穎編著《師德培養(yǎng)與生成》（教育科學出版社2013年5月第一版）；

4.局統(tǒng)訂師德培訓教材：張曉龍編著《關愛教師 從心開始——教師心理保健》（吉林大學出版社2011年6月第一版）。

討論思考題：

1.我市文件所指的有償家教的概念是什么？

2.我市文件規(guī)定教師的哪些行為視為從事有償家教？3.如何正確認識有償家教的危害性？

4.我市文件規(guī)定禁止教師有償家教的主要責任單位和直接責任人各是誰？

5.對于經查實從事有償家教的在職教師，我市文件規(guī)定如何處理？

6.學校有在職教師從事有償家教經查實，我市文件規(guī)定對學校和校長如何處理？

7.從教師心理健康角度談談如何建立良好同事關系和師生關系？

二、學習方法 采取集中學習與個人自學相結合；輔導講座與座談研討相結合；系統(tǒng)學習與專題學習相結合的方法進行。通過以輔助學、以查導學、以賽促學、以考督學的形式，使政治理論學習收到實效。

三、學習要求

（一）提高認識，加強領導。各支部要成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發(fā)動，帶頭自學、帶頭重點發(fā)言、帶頭調查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和干部職工學習起到積極的示范帶頭作用。各支部要按照局黨委下發(fā)的政治理論學習安排意見，結合自身實際，制定切實可行的學習計劃，并按計劃組織學習。

（二）完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調研制度、檔案管理制度和考核通報制度。健全學校中心組、教師政治學習記錄制度，每位教師都要建立政治理論（師德理論）學習筆記本，確保學習中“人員、內容、時間、效果”四落實。中心組集中學習原則上每兩個月至少組織1次，全年集中學習不得少于6次。教職工政治學習原則上每兩周組織1次。黨員每周一般應保證有兩小時的政治學習時間。

（三）聯(lián)系實際，深入研討。要理論聯(lián)系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個領域。同時要針對教育改革發(fā)展的重點、難點和熱點問題，由理論中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調研的基礎上，每個領導班子成員年內至少要撰寫1篇運用理論指導實踐的體會文章。

（四）督促檢查，促進學習。各黨支部對學習情況要定期自查，做好總結。市屬學校（單位）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室各推薦3篇以上2013年下半年政治理論學習文章，于本學期結束前報教育局組織人事科。

第三篇：余姚市教育局關于印發(fā)《余姚市2010年中小學德育工作計劃》的通知

余姚市教育局關于印發(fā)《余姚市2010年中小學

德育工作計劃》的通知

各市屬學校（單位）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室、初中、小學: 現(xiàn)將《余姚市2010年中小學德育工作計劃》印發(fā)給你們，希各校結合實際，認真貫徹執(zhí)行。要求各初中、小學將本校德育計劃報送鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室、市屬學校報送基礎教育科（通過教育信息平臺發(fā)送，聯(lián)系人：龔煥良）。

附件:1.余姚市2010年中小學德育工作計劃 2.2010年余姚市中小學德育活動安排

二〇一〇年三月四日

余姚市2010年中小學德育工作計劃

一、指導思想

2010我市教育系統(tǒng)德育工作的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《余姚市教育局關于加強和改進學校德育工作的意見》的精神，進一步樹立“育人為本，德育為先”教育思想，把德育工作貫穿在學校教育教學活動的全過程，進一步加強未成年人思想道德建設，創(chuàng)新德育機制，創(chuàng)建和諧校園，不斷提升學生文明素質，促進我市中小學德育工作更上新臺階。

二、工作主題

圍繞一個“主題教育”：社會主義核心價值體系教育。開展“三大建設”：制度建設、隊伍建設和平臺建設。創(chuàng)建“六個校園”：低碳校園、平安校園、禮儀校園、文化校園、書香校園和德育特色校園。

三、主要工作

（一）加強社會主義核心價值體系教育，激發(fā)學生的愛國情感，提高思想道德修養(yǎng)

牢固樹立“育人為本、德育為先”教育思想，把立德樹人作為教育的根本任務。未成年人的思想道德事關民族的命運、國家的前途。各學校加強校本教材的的開發(fā)工作，積極推動社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進教材，要通過紅歌比賽、紅色詩詞朗誦賽、紅色故事會、讀紅書以及各種節(jié)日和國難教育日的紀念活動等各種活動，對學生進行一系列的有關社會主義核心價值體系的教育，以進一步激發(fā)學生的愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（二）加強德育基礎建設，奠定德育工作發(fā)展基礎

“基礎不牢，地動山搖”。下階段，我們應重點抓好以下三方面的基礎建設：

一是制度建設。在局層面，需要修訂《小學德育工作評價實施辦法》，完善《中學德育工作評價標準》，建立《學生處罰聽證制度》、《學生校內申斥制度》等。在學校層面，需要繼續(xù)規(guī)范《晨會制度》和《升旗制度》，強化《學生守則》和《學生一日常規(guī)》，完善《學生社團管理制度》、健全《學生干部培養(yǎng)制度》等。各校要結合自身實際，制定好《學校章程》。《學校章程》是學校管理的“母法”，是學校依法管理、科學管理的依據，是制訂德育制度的基礎。

二是隊伍建設。建設一支高素質的德育隊伍是搞好德育工作的根本保證。首先，抓好德育干部隊伍建設：通過理論學習、專題研討、掛職實踐等多種形式，分層分批對德育干部進行業(yè)務培訓，促進德育干部的專業(yè)發(fā)展。其次，加強班主任業(yè)務培訓：通過師徒結對、專題講座。經驗交流和案例研討等多種載體，促進班主任專業(yè)成長。同時，進一步重視小學少先隊輔導員隊伍建設，加強培訓力度，創(chuàng)新培訓方式，提高少先隊輔導員的業(yè)務工作能力。再次，抓好校外德育輔導員隊伍建設。整合社會教育資源，成立市中小學德育講師團，發(fā)揮德育專家引領作用，提升我市中小學德育工作水平。各校要根據本校實際，因地制宜，切實做好德育專業(yè)人員的校本培訓。要特別重視師德教育，進一步樹立“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的新時期師德形象。

三是平臺建設。德育工作要取得實效，需要“虛功”實做，為學生成長搭建成長的平臺。工作中，我們要重點做好三塊工作：

第一，加強學生社會實踐基地建設。實踐是學生思想道德建設的重要途徑。德育基地是實踐育人的平臺，是學生參加軍事訓練、勞動教育、科技活動、社會服務和研究性學習等綜合實踐活動的重要場所，具有其它教育資源不可替代的重要作用。教育局要繼續(xù)完善青少年活動基地的各項設施，為學生綜合實踐活動創(chuàng)造更好的條件。各校要加強學生德育實踐活動，根據“三貼近”工作原則，按照實踐育人的要求，建立不少于２個的校外德育基地。適當時候，教育局將召開全市中小學生社會實踐基地建設現(xiàn)場會。

第二，搞好學校宣傳載體建設。各校要在德育基礎建設上投入資金，不斷改善德育硬件環(huán)境。要充分發(fā)揮黑板報、宣傳窗、廣播電視、校園網站、校刊校報等宣傳媒體作用，積極營造“讓墻壁說話、讓空氣出聲”的育人氛圍。第三，重視家長學校建設。各校要充分認識家長學校在學校德育工作中的重要性，充分利用家長教育資源和社會教育資源，進一步規(guī)范家長學校管理。今年除了要繼續(xù)開展家教專題講座、與家長對話等活動外，重點要實施母親素養(yǎng)工程。增強家長監(jiān)護人責任意識，樹立“育人先育德”教育觀，提高家長教育子女的素質和能力。市教育局將與市婦聯(lián)繼續(xù)開展示范家長學校評選，開展文明和諧家庭共建活動，推介一批家庭教育的成功典型。繼續(xù)推進“家庭小書房”建設，開展全市中小學家長學校工作經驗交流會等活動，促進我市中小學家校工作的進一步發(fā)展。

積極實施“春泥”計劃，建立學校與社區(qū)、村的結對共建制度，學校選派輔導員，社區(qū)指定聯(lián)絡員，加強聯(lián)系和溝通，協(xié)助社區(qū)、村開展各類生動活潑、積極有益的教育活動

進一步凈化社會文化環(huán)境。與整治校園周邊環(huán)境相結合，積極配合有關部門對全市的文化經營點和娛樂服務場所進行全面監(jiān)督和管理。繼續(xù)配合有關部門開展網吧專項整治，發(fā)動“五老”隊伍和社會群眾對網吧實施長效監(jiān)管。

（三）開展“六大校園”建設，拓展德育途徑

大力推進以和諧校園為目標的低碳校園、平安校園、書香校園、文化校園、禮儀校園、德育特色校園“六大校園”建設，認真做好學校日常管理，狠抓平安穩(wěn)定工作，爭創(chuàng)和諧校園。

1.建設低碳校園。樹立低碳生活理念，低碳生活是健康綠色的生活習慣，是更加時尚的消費觀，是全新的生活質量觀。讓低碳走進校園，走進生活。著力推進“清潔校園”文明行動，組織開展“我的低碳生活”主題班、團、隊活動，通過走訪生態(tài)亮點、低碳生活小研究等活動逐步確立低碳生活新理念。開展資源節(jié)約活動，大興勤儉節(jié)約之風，在學校、家庭廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動，推出一批“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥”的典型，使勤儉節(jié)約逐步成為人們的行為習慣和社會風氣。同時，要積極投入全省“應對氣候變化——千校萬人植千萬棵樹”活動，積極開展植樹活動。要致力于創(chuàng)建綠色校園。以上級有關部門制定的綠化標準為目標，增加投入，逐步建設綠色校園。要合理規(guī)劃，科學設計，以經濟的最小值，達到綠化效果的最大值。要注意綠化的層次性和高品味，不但讓綠化成為一種校園的顯性課程，讓學生學到科學知識，同時要使綠化有德育效果，達到“讓一草一木都說話”的效果，成為校園的一種隱性課程。2.建設平安校園。我們要做到“平安校園”的“三全”創(chuàng)建。

（1）明確職責，全員參與。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”工作方針，以“平安校園”創(chuàng)建為載體，進一步落實安全工作責任制。完善安全工作“一把手”負總責、分管領導具體抓、各線負責同志共同參與的工作機制。安全責任工作目標達到三個100%：安全目標管理責任書簽訂率達100%，學校安全事故預防預警應對方案制訂率達100%，學校法制副校長聘請率達100%。（2）完善機制，全程管理。各校要重點抓好三大安全工作體系建設：建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系、建立集人防物防和技防于一體的校園安全防控體系、建立多形式多層次的安全教育工作體系。要加強三個重點環(huán)節(jié)管理，即重點時段、重點對象、重點場所安全管理，關注學生在校內、家庭和社會各個場所的安全防范，實現(xiàn)安全工作“無縫管理”。繼續(xù)落實三大安全制度建設：重大活動安全預案制度、師生集體外出活動報批制度、安全事故及時匯報制度。

（3）突出重點，全面防控。各校要重點抓好以下六方面教育：交通安全教育、消防安全教育、衛(wèi)生安全教育、游泳安全教育、心理健康教育和法制教育。同時，要加強以下七方面管理：學生接送車輛、學校食堂和小店、教學教育設備、住宿生、特殊體質學生、外來務工人員子女學校和校園周邊環(huán)境整治等安全管理。各校不僅要重視校園“物態(tài)安全”建設，而且要重視師生“精神安全”保障。繼續(xù)做好一年一度“平安校園”評估認定工作。

3.建設書香校園。今年我們要在全市各校全面推進書香校園的建設工作。不但要建設好常規(guī)的圖書館，配備滿足標準數(shù)量的圖書，更要在開放性圖書館方面有新的探索。要把圖書館開到各個教室，各個走廊。同時，要開展新書推介，及時把新書推薦給學生。各校圖書館要設立新書推介平臺，吸引學生閱讀。要開展讀書心得交流，舉行讀書沙龍等活動，切實提高讀書的質量，提高學生讀書的興趣。在校長、老師、學生和家長四個層面開展讀書活動，開展評比“2010年余姚教育系統(tǒng)推動讀書風云人物”評比活動。繼續(xù)開展全市中小學生讀書節(jié)活動和書香校園評比活動，開展“我是90后”讀書征文比賽和電視演講賽，以營造良好的閱讀氛圍。

4.建設文化校園。學校文化是學校的核心發(fā)展力，是學校發(fā)展的靈魂。未來學校的競爭，說到底是學校文化的競爭。

（1）打造獨特的精神文化。精神文化是學校文化的靈魂；精神文化建設，是學校文化建設的核心。各校要本著“立足現(xiàn)實、傳承歷史、著眼未來”的原則，精心打造學校的精神文化。要在全面總結學校歷史經驗、繼承學校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上，進一步端正學校辦學方向，明確辦學目標，優(yōu)化辦學理念，提煉核心價值觀，制定發(fā)展策略，形成系統(tǒng)、獨特、能為全體師生廣泛認同的、符合學校發(fā)展方向的精神文化體系。

（2）建設豐富的課程文化。各校要根據自身的特點，深入挖掘校內外課程資源，研究課程設置，組織相關人員開發(fā)反映本校特色、適合學生發(fā)展、可供學生選擇的校本課程。要合理安排課程時間，培養(yǎng)課程教師，探索課程模式，加強課程管理，使校本課程真正起到促進學生健康成長、推動學校和諧發(fā)展的作用。

（3）構建和諧的師生文化。古話說得好：親其師而信其道。和諧的師生關系是教育取得成功的前提，是一份珍貴的教育資源。各校要大力開展民主教育，倡導 “民主、平等、信任”的新型師生關系。新型師生關系表現(xiàn)為教師和學生在人格上是平等的，在交互活動中是民主的，在相處的氛圍上是和諧的。各校要通過開展“愛生節(jié)“、“班主任節(jié)”、師生對話、家訪等多種活動載體，加強師生溝通，進一步密切師生關系。

（4）營建高品位的物質文化。物質文化建設，包括學校形象標識系統(tǒng)建設、校園環(huán)境文化建設和場所文化建設等多個方面。學校要積極創(chuàng)造條件，建立系統(tǒng)的學校形象識別系統(tǒng)，設計體現(xiàn)學校文化特征的校徽、校旗、校歌、校服、校樹、校花等，并注重發(fā)揮教育功能。校園要凈化、綠化、美化。市教育局將制訂《余姚市學校文化建設實施方案》文件，開展學校文化建設工作現(xiàn)場會，進一步營造濃厚的育人環(huán)境。

5.建設禮儀校園。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。積極開展以禮儀為重點的文明校園建設。重點抓好以下兩種文明習慣培養(yǎng)：一是衛(wèi)生習慣，開展學生校園勞動，培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣和勞動習慣，讓校園成為學生勞動教育的第一基地。落實公共衛(wèi)生保潔制度，倡導教室垃圾袋裝管理，培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生意識和環(huán)保意識。二是禮儀習慣。“禮儀是一切美德之源。”要求學生穿著打扮得體，提倡在校穿學生服；遇到師長主動問好，上下課時師生互致問候語等等。開展“禮儀六在”主題教育（禮儀在我心中、禮儀在我口中、禮儀在我手中、禮儀在我身上、禮儀在我腳下、禮儀在我筆下），普及禮儀知識，培養(yǎng)文明習慣。6.建設德育特色校園。繼續(xù)開展“一校一品”、“一校多品”德育特色創(chuàng)建活動。創(chuàng)建德育特色學校，我們應該做到“一個引領、四個一致”。“一個引領”，即思想引領。“四個一致”，即上下一致、前后一致、內外一致、軟硬一致。

關于“思想引領”。學校各項工作的開展都應該在學校辦學思想的引領下進行，德育特色的創(chuàng)建也如此。學校的教育理念是什么、校訓校風是什么、學生的培養(yǎng)目標又是什么、德育地位如何擺正等等，這些關系學校發(fā)展的核心問題都需要我們作理性的思考。只有我們高位思考，思想先行，德育特色創(chuàng)建工作才能少走彎路。

關于“四個一致”。一是上下一致。德育特色建設既要贏得上級主管部門的理解與支持，也要得到師生的理解與參與，要轉化為師生的共同愿景，落實到具體實踐中。二是前后一致。特色創(chuàng)建不是一朝一夕的事，是一個長期的過程，需要一代甚至幾代校長、師生的共同努力。因此，工作中我們必須尊重學校的歷史、現(xiàn)實和未來發(fā)展的趨勢，找準優(yōu)勢項目的切入點，不斷提煉、固化、傳承、創(chuàng)新，把特色創(chuàng)建工作進行到底，從而形成特色品牌。三是內外一致。教育不是孤立于社會之外，而是源于生活又引領時代前進的。德育特色建設應立足學校、面向時代與社會，以促進學生和諧發(fā)展為宗旨，做到與時俱進。四是軟硬一致。“軟”指軟件——學校管理與師資隊伍，“硬”指硬件——學校的設施設備裝飾美化。我們要重視德育工作的物質投入，不斷改善德育工作的軟硬環(huán)境條件。今年將開展第二輪德育特色學校評比。

（四）其他工作

1.重視外來學生德育管理。各校要把外來學校的德育工作納入管理范圍。繼續(xù)實施“藍天工程”，以此為載體，開展外來學校與公立學校結對幫扶活動。全市15所外來學校與17所公立學校結對，開展行政結對、教師結對、學生結對和物質結對等四個層面的幫扶共進活動，不斷改善外來學校辦學條件，提高外來學校辦學水平，促進我市教育均衡發(fā)展，推進和諧社會建設。

2.加強心理健康教育。各校充分利用學校現(xiàn)有條件，切實抓好學生心理健康教育。全市中學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學均要建立心理咨詢室，配備專兼職心理健康指導教師。各校要因地制宜設立諸如心理保健部，班級設立心理保健委員，開展教師心理知識全員培訓活動。

3.扎實抓好法制教育。把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動。

一是要聘請或續(xù)聘新一輪法制副校長。二是要根據中小學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，寓法制教育于班、團、隊活動之中，充分利用學校黑板報、宣傳窗、專欄、廣播電視等工具進行法制宣傳教育，采用征文、演講、參觀、案例分析、現(xiàn)身說法、討論會、辯論賽、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式，幫助中小學生從小樹立法制觀念，掌握法律知識。開設法制課程，針對性講授未成年人犯罪的案例，組織學生開展模擬法庭教育活動。

二〇一〇年一月二十七日

第四篇：2017教職工政治理論學習計劃

教職工理論學習計劃

—（南門峽鎮(zhèn)中心學校2017）

為認真學習貫徹黨的十八大及十八屆五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神，特別是在青海視察時提出的“四個扎扎實實”重大要求，學習貫徹省委十二屆十二次、十三次全委會、市第二次黨代會和縣委十五屆三次全會精神，進一步提高廣大教職工的政策理論素養(yǎng)和戰(zhàn)略思維能力，根據教育局黨委對教育系統(tǒng)干部理論學習的總體部署和要求，結合我校實際，現(xiàn)就2017年教職工理論學習提出如下安排意見：

一、學習形式

主要采取集中學習和個人自學相結合、理論輔導和專題研討相結合、調查研究和解決實際問題相結合的方法開展學習。同時，采取講座、知識競賽、演講比賽、參觀愛國主義教育基地等喜聞樂見的形式進行學習，堅持學以致用，指導實踐，促進工作。

二、學習時間及內容

1-2月份

1.學習總書記最新系列重要講話，做到融會貫通、學以致用，重點學習總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話。

2.學習黨的十八屆六中全會精神，省委十二屆十三次全會、市委二屆二次全會、縣委十五屆三次全會 精神，梳理思路，謀劃工作。

3月份

3.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教職工考勤制度》。4.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教師師德考核細則》。5.學習省市縣委關于綜治、維穩(wěn)、打擊邪教、反恐怖主義等有關會議和文件精神，切實提高認識，務實推動工作，促進和諧穩(wěn)定。6.學習《胡錦濤文選》，原原本本讀原文原著，領會精神實質，指導工作實踐。

7.學習總書記關于從嚴治黨重要講話和黨的十八屆六中全會、十八屆中紀委第七次全體會議精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。

4月份

8.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)工作月考核細則》。學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校班主任工作考核細則》。9.學習縣“兩會”、中紀委十八屆七次全會、省紀委十二屆六次全會精神，學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，學習省、市、縣關于黨風廉政建設有關會議文件精神，加強黨內監(jiān)督，推進標本兼治，持之以恒強化作風建設。

10.學習王國生書記在青海省領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班開班式上的講話和市委于叢樂書記在海東市黨員領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神及黨委（黨組）書記履職能力研討班開班式上的講話，舉辦黨員領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神研討交流。

5月份

11.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校年級組考核辦法》 12.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教研組考核辦法》

13.學習總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述，中央、省、市、縣關于加強意識形態(tài)工作有關會議、文件精神，進一步提高對意識形態(tài)工作重要性的認識，有效促進意識形態(tài)工作責任制的落實，增強責任意識，維護意識形態(tài)安全。

14.學習《青海省中小學教師職業(yè)道德考核評價標準（試行）的通知》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。

6月份

15.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校績效工資考核辦法》。16.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校評先評優(yōu)、職稱聘評辦法》。17.學習總書記關于基礎教育、教育脫貧、教育公平、教育改革等的重要論述。

18.學習貫徹省第十三次黨代會精神，中央和省、市、縣關于全面加強黨的思想、組織、作風、制度建設有關要求，明確目標任務，強化黨建工作，提升機關效能。

7月份

19.學習總書記關于生態(tài)文明建設的重要論述，貫徹落實總書記“扎扎實實推進生態(tài)環(huán)境保護”的重大要求。

20.學習總書記關于城市建設的重要論述，學習領會“一帶一路”戰(zhàn)略和國家蘭西城市規(guī)劃，以及省委東部城市群建設提速擴容的有關要求。

21.繼續(xù)學習省第十三次黨代會精神，并學習省、市、縣關于推進民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建有關會議、文件精神，以及加強精神文明建設，著力推進“五星級文明戶”創(chuàng)建有關要求，樹立新風，移風易俗，促進創(chuàng)建工作。

22.學習推進“七五”普法、依法治縣等工作的有關要求，學習《中共中央關于加強黨內法規(guī)制度建設的意見》《中共青海省委關于加強黨內法規(guī)制度建設的實施意見》及普法工作中安排的有關法律法規(guī)，運用法律法規(guī)和公共政策向社會傳導正確價值觀取向，弘揚法治精神，培育法治意識。

23.學習總書記關于建設網絡強國的重要論述，學習中央和省、市、縣委有關互聯(lián)網建設工作會議精神，增強網絡信息安全意識，保障網路安全運行，推動網絡工作創(chuàng)新發(fā)展。

9月份

24.學習中組部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關于防治中小學生校園欺凌和暴力的指導意見》、《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》、《中小學校領導人員管理暫行辦法》和省委省政府《關于進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》等重要文件。

25.根據形勢發(fā)展需要，在繼續(xù)加強有關政治理論知識學習的同時，加強各類專業(yè)知識的學習，提升開展業(yè)務工作的綜合素質。

10月份

26.學習總書記把科教興國、人才強國和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略有關重要論述，深化人才體制機制改革增強，進一步增強領導干部的人才意識，真正把創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略落到實處。

11月份

27.學習貫徹總書記在黨的十九大上的重要講話，學習貫徹十九大精神，領會精神實質，把握基本要求。

28.通過開展理論學習答題、調研、征文、參觀愛國主義教育基地等多種形式深化學習效果，把思想和力量凝聚到黨的十九大精神上來。

12月份

29.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教師量化考核辦法》。30.學習內中央和省、市、縣委重大會議、重要文件及其它知識，提升綜合能力。

三、學習要求

(一)健全學習制度。各學校要不斷完善干部理論學習制度，強化措施，狠抓落實。中心學校中心學習組集中學習每月不少于2次，每學期干部學習筆記不少于1萬字，撰寫心得體會不少于2篇。半學期進行1次學習督查，并通報學習情況。

(二)加強培訓輔導。中心學校采取宣講、專題講座、報告會等有效形式，深化理論學習的成效。分層次、分類別對教職工進行培訓輔導，加快政治理論學習更新、業(yè)務知識更新的步伐，全面提高教師隊伍的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質。

(三)開展理論普及。在抓好理論學習的同時，各學校要以喜聞樂見的形式，開展面向廣大教職工的理論宣講、宣傳和教育，開辦學習園地、專欄、板（墻）報等，做好理論陣地宣傳，交流理論學習經驗，營造濃厚氛圍。

(四)規(guī)范學習檔案。各學校要建立健全干部理論學習檔案，要有專項學習筆記，做到學習計劃、記錄、筆記“三對口”，學習目標、任務、要求、內容“四明確”。特別是中心學校黨支部必須落實“三有”學習制度，即年初有計劃安排，半年、年終有總結，集體學習有考勤記錄。堅持學習筆記調閱制度，各學校每月對干部職工政治理論學習筆記進行調閱。開展學習成果交流活動，促進理論學習制度化、規(guī)范化。中心學校黨支部將對各學校政治理論學習情況進行普遍督查和重點抽查，督查結果將作為學校年終目標考核的重要依據。

南門峽中心學校黨支部

2017年4月12日

第五篇：教職工政治理論學習計劃

教職工政治理論學習計劃 2011年是深入貫徹落實黨的十七大精神、推進“十一五”規(guī)劃順利實施的關鍵一年。為深入推進理論武裝工作，進一步加強師德建設，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展提供強大的精神動力和思想保證，現(xiàn)根據余姚市教育局余教〔2011〕110號文件精神，結合我校實際制訂2011年下半年政治理論學習計劃

一、學習內容

第一專題：學習實踐科學發(fā)展觀 時間：九月份 主講：俞建軍

要高度重視學習實踐科學發(fā)展觀，把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為今年我校教職工思想政治教育的主要載體。學校行政人員要作好表率，帶頭加強政治理論學習，要組織全體黨員和教職工認真學習上級關于學習實踐科學發(fā)展觀的文件和講話精神。進一步在實踐中加深對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，在樹立科學發(fā)展理念、凝聚科學發(fā)展共識、落實科學發(fā)展措施、鞏固科學發(fā)展成效上取得新進步。要把科學發(fā)展觀作為常學、常思、常用的科學理論，緊密結合當前學校發(fā)展實際，堅定不移地貫徹落實，推進學校各項事業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

指定學習篇目：

1.《毛澤東鄧小平xx論科學發(fā)展》；

2.《科學發(fā)展觀重要論述摘編》；

3.《科學發(fā)展觀學習讀本》；

4.《中國特色社會主義理論體系學習讀本》。

討論思考題：

1.如何在學習實踐科學發(fā)展觀活動中學習貫徹黨的十七屆四中全會精神？

2.第三批學習實踐活動學習調研階段工作如何按照中央的要求抓緊抓好，抓出實效？黨員干部如何牢固樹立科學發(fā)展觀，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展？

3.如何鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動重要成果，構建學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制？

4.如何以科學發(fā)展觀為指導，在全面提升教育教學水平中發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用？

5.如何提升基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把黨的組織優(yōu)勢轉化為推動教育事業(yè)科學發(fā)展的強大動力？

6.黨員干部如何進一步轉變工作作風，團結帶領本部門教職工全面實現(xiàn)本工作目標？

7.如何理解“正確的世界觀人生觀是實踐科學發(fā)展觀的思想基礎”？

第二專題：黨的十七屆四中全會精神 時間：十月份主講： 鄭少波

中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議，于9月15日至18日在北京舉行。全會由中央政治局主持。會議主題為“加強和改進新形勢下黨的建設”，審議通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。專家表示，這充分表明了中共面臨挑戰(zhàn)時的高度自覺和清醒認識，而相關工作部署具有鮮明時代特色，順應人民的迫切期待。各基層黨組織要及時組織教職工學習領會會議精神，將思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。

指定學習篇目：

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》（2011年9月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過）

討論思考題：

1.當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期。我國正處在進一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，在新的歷史起點上向前邁進。你如何認識加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性？

2.十七屆四中全會就加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題作出了重大決定，從哪六個方面對加強和改進黨的建設作出了具體部署?

3.當前，黨的領導水平和執(zhí)政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時，黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，你認為主要存在哪些問題？

4.我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨在加強自身建設方面探索形成了哪些基本經驗？

5.不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素。如何建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平？

6.黨內民主是黨的生命，集中統(tǒng)一是黨的力量保證。如何做到以黨內民主帶動人民民主，以黨的堅強團結保證全國各族人民的大團結？

7.執(zhí)政黨的黨風，關系黨的形象，關系黨和人民事業(yè)成敗，如何以優(yōu)良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量？

8.加強和改進新形勢下黨的建設，是全黨的重大政治責任。各級黨組織書記要切實履行抓黨建第一責任人職責。本校（單位）黨組織書記應該如何履行抓黨建第一責任人職責？

9.當前，黨的自身建設面臨著哪些新課題、新考驗？

10.如何理解黨的堅強領導是社會主義中國的最大政治優(yōu)勢？

第三專題：愛國主義主題教育 時間：十月份 主講：鄭少波

要緊緊抓住慶祝新中國成立60周年有利時機，在教職工中深入開展群眾性愛國主義教育活動，切實組織開展好“慶祝新中國成立60周年”全民閱讀活動。在全市教育系統(tǒng)大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵廣大師生勤奮工作，刻苦學習，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為辦好人民滿意的大學、實現(xiàn)學校的發(fā)展目標而不懈奮斗。

指定學習篇目：

1.xx在慶祝中華人民共和國成立60周年大會上的講話；

2.有關建國六十周年重大活動時政要聞；

3.《中央黨校教授談共和國六十年》；