第一篇：2012學宮秋游總結

秋游總結

——揭陽孔廟之旅

隨著十月十三日的到來，禮韻幼兒園又迎來了第二年的秋游活動。本次秋游活動以探索科學文化知識為主題，園里組織小朋友到揭陽孔廟進行參觀學習。揭陽孔廟自南宋紹興十年孫乙辟建榕城為縣治之都擇址興建，至今已有八百多年的歷史，對揭陽以至嶺東地區的人文景觀都起著很大的影響。

當日，班里大部分幼兒都能在規定的時間內被送到園里來。這主要是因為秋游前的家長工作做得到位，大部分家長都能積極配合工作。在出發之前，幼兒的情緒都很興奮，背著書包在老師的帶領下再小操場上有序地排隊等候。去學宮的途中，幼兒也都謹記乘車時需要注意的安全事項。抵達學宮后，大班組小朋友便在本班老師的帶領下在學宮前的空地上做早操，中小班組的小朋友則先在學宮正門口的臺階上休息等候大班組早操完畢后一起合影留念。

跨過大成門時，由于臺階高，對于低齡的幼兒來說要跨過去有些難度，在老師幫助下都能安全越過。在導游的引導下，我們小班組從右側先入，幼兒對新事物的首次接觸都表現地很好奇，特別在導游的講解下，他們更是欣喜至上。

孔廟內的主體為庭院，四周循序漸進的門、廊、廡都在竭力突出孔廟的主軸即大成殿。庭院、長廊都以道石鋪砌而成，臺階頗多，無護欄設置。考慮到幼兒行動遲緩而不懂得自我保護，我們本班老師還有園長、其他的老師都緊緊跟隨，保護幼兒安全。參觀完孔廟后，在靠入門天井的臺階上，所有小朋友都拿出自己帶的小零食與其他小朋友分享，這個活動環節是所有幼兒最喜歡的一項。小朋友們的環保意識還是不錯的，都能將自己手中的垃圾扔在指定的垃圾袋里。安全返園后，有些幼兒還在討論上午的秋游活動，樂滋滋地與自己的爸爸媽媽分享今天的收獲。

總的來說，本次秋游活動如期舉行并順利結束，大家都放松了一回。首先是班里家長配合度高，老師在活動前的家長工作做到位，當天幼兒來園時沒有出現拖拉現象。整個活動過程中，A2班的小朋友都能在老師的帶領下遵守紀律，沒有掉隊的現象，也沒有擅自離開，未經允許碰觸孔廟的文化遺產物品。活動后，食物分享時，本班幼兒的環保意識也很高，能夠保持地上的整潔。存在的問題是，對孔廟的地形概貌不清楚，未對洗手間的情況進行了解，孔廟里的洗手間又窄地又濕，臺階又高，很容易對低齡級的幼兒造成困擾與不便，存在著安全隱患。不過老師當時處理的方法很正確，只是浪費在部分的時間太多，造成對接下來孔廟的探索時間的縮短。還有孔廟的臺階過多，有些過高，起起伏伏，護欄也沒設置，這也是安全隱患的存在問題。

這次秋游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。

第二篇：秋游總結

新安小學2012-2013學年年秋游總結

2012-2013學年秋游結束了，在這次的秋游活動中，同學們玩的很開心，在集體活動中互相幫助團結友愛。老師和學生們融入到一起，增加了師生之間的交流。對今后的學習生活有著很大幫助。下面是對這次的活動的一簡單小結:

一、活動意義：

本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的，是為了開拓學生的眼界，增長課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育；同時也是應部分家長、學生的要求。

二、活動過程：

活動前一周學校就召開秋游籌備會議，德育處制訂了統一活動應急處理方案，明確了有關安全的事項，相關人員的安全職責。本活動由學生自愿報名參加，學校發出家校聯系單，經家長簽名，確保不參加的同學在家長的監護下，避免受到傷害。

學校還成立了秋游活動應急領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由學校行政擔任活動總負責人，每班班主任負責，上下車時召集、清點、匯報本班人數，每班配備一名科任教師協助管理學生安全工作，并要求每位教師保持通訊暢通，保證隨時聯系。

學校安排落實專門教師負責每個年級的健康保健工作，隨帶相應的常用藥物，以便一旦發生意外受傷或突發疾病能及時護理或就近送正規醫院治療，采用靈活多樣的辦法進行緊急處理。

為了活動的順利開展，學校德育處制定了活動方案，包括活動目的、時間、地點、組織領導、職責分工、帶隊及車輛安排、注意事項，做到有備無患。

本次活動共有學生863人參加，隨行老師42人。在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。無論是集體活動還是自由活動，我們的學生都能牢記學校的要求，不破壞紀律，不隨手丟垃圾。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題。

三、不足、有待改進之處

1、德育處與租車公司聯系不夠緊密，沒有弄清車輛規格、座位數，造成個別車沒有坐滿，導致最后一車人員超出。雖然最終安排妥當，安全到達目的地，但耽誤了時間。

2、人員較少，統一安排車輛時人手不夠。

3、個別班級管理不嚴，在后期出現安全事故，造成輕傷流血。

總之，本次秋游總體上是成功的，為以后類似活動積累了經驗。

新安小學關于秋游傷害事故的處理

2012年11月13日，我校組織了“體驗美好廈門，展我新安風采”的秋游活動。盡管學校認真組織，明確了安全責任，但是三年級（1）班還是出現了安全事故，造成一名學生受輕傷流血。

一、事故原因及經過

12時30分學校統一組織就餐，該生就餐完畢后脫離本班休息區，躲開教師去玩秋千。該生站在秋千后被蕩起的秋千撞到額頭，造成輕微傷流血

二、事故發生后學校立即做出以下處理：

1、立即啟動應急預案，對學生緊急處理后送醫院治療并調查事故原因及經過。

2、組織安撫本班其他學生，并向其他班級通報加強安全管理

3、及時與家長聯系說明情況并告知處理情況。

4、德育處帶領班主任老師去學生家里表示慰問。

第三篇：秋游總結

秋游總結

邢迪雅

好消息傳來：學校決定組織六年級的同學們去總統府秋游！大家聽到這個消息都興奮不已！

這次秋游不僅僅是讓我們簡單地走一走、看一看，更重要的是要培養我們自己提出問題，自己在秋游過程中尋找答案、解決問題的能力。因此，在秋游前一天，老師在班上進行了詳細的布置、提出了具體的要求。首先，讓我們自由分組，2—4人一組。然后，每個小組都拿到一份調查問卷表，每份表上的問題各不相同，我們組的包括“解放以后總統府有什么變化”、“總統府路線圖”和“我們調查與研究”三部分內容。同學們回家后，需要先在網上收集一些關于總統府的介紹，選一些自己感興趣的內容，準備在第二天參觀時重點研究。我自己提出了總統府有多少年歷史、始建于什么朝代、煦園名字的由來、孫中山何時就任大總統等等六個問題。秋游當日，同學們帶著調查表、帶著自己設計的問題走進了總統府。為了繪制出準確的路線圖，我們小組認真地走遍了總統府的每個區域，一邊走，就一邊做好詳細的記錄。為了解答調查表和自己的調查題目，我們參觀了孫中山臨時大總統辦公室、子超樓、太平天國展廳、煦園等重點景區，帶著問題查閱了很多圖片、介紹，學到了許多知識。一旦看

到我們所需要的內容，我們就趕緊記在我們隨身攜帶的筆記本上，以免遺忘了。

秋游結束，回到家里，我們將自己在參觀時看到的、聽到的、記錄下來的內容認真填寫在表上，圓滿完成問卷調查。第二天到學校，同學們將調查問卷表交給老師，秋游才算真正結束。

這次秋游最大的收獲不是去看了總統府美麗的景致，而是學會了做調查研究，學會了自己提出問題、自己去尋找問題的答案！

第四篇：秋游總結)

第八周國旗下講話

1、上周五我們開展了什么活動啊？那么我們秋游的地方是哪里啊？是的，上周五我們到南郊公園游玩，那么，我首先要表揚我們所有的孩子們，從上午出發開始，我們的孩子們至始至終都能夠聽從老師和導游姐姐的安排，有秩序的進行各項活動，沒發生任何打鬧和不講文明的情況，我印象最深刻的是四年級的李銀和幾個小朋友在玩那個搖椅的時候，李銀不小心從上面摔了下來，本來她的腿上面就是有傷口的，結果，傷口再一次破開，流血，這個時候其他小朋友在沒有老師在場的情況下，紛紛積極主動的幫助她，有的同學在旁邊照顧安慰，有的同學小心翼翼的幫著處理傷口，有的同學立馬跑到附近的小賣部買創可貼，還有的同學快速跑著去找老師，這可能在我們周圍只能算的上是一件小事，但是，我們卻能在其中看到我們的孩子有著一顆非常非常善良的童心，孩子們你們都是沒有父母在身邊，可能你們會覺得害怕，會覺得沒有安全感，但是從這樣一件小事中，我們可以看見，只要我們能相互照顧，團結友愛，不拋棄，不放棄，那么我相信在今后的每一次外出活動中，我們每一個孩子都會像一個大人一樣，懂事，敢于擔當。但還是有幾個需要注意的地方，極個別孩子亂丟垃圾的現象，我們有些孩子把吃剩下的口香糖紙、飲料瓶子啊等等隨地亂丟，還有個別孩子們不聽從指揮，不跟進隊伍，導致我們要集合的時候，就為了一個人而要等上很久，參加這樣的集體活動，如果是大人參加，也要跟緊隊伍，更不要說是你們了。還有就是千萬千萬要注意安全，不玩危險的、沒有保障的游戲和去那些不熟悉，危險的地方，上周同時去的，泰禹就有一個小孩子手就摔骨折了吧，所以，安全大于一切，你首先要考慮的就是要保護好自己，不能玩著玩著就玩瘋了，把自己當成是超人了，啊，那可能下一秒你成殘疾人了。

2、十月份的流動紅旗評比結果，獲得十月份流動紅旗榮譽的班級是三（1）班、四（1）班，請同學們用最熱烈掌聲對上述兩個班級表示祝賀，從我們的大隊值日生統計的每個班日常行為規范的情況上看，我們的班級多多少少都存在著一些問題。首先，是佩戴紅領巾，孩子們的在校期間，就是從你進校門到放學回家，我們的紅領巾一般情況下都是要帶著的，除非是上體育課或者是一些比較特殊的情況，那么大隊部會在不定時的時候安排值日生去檢查佩戴紅領巾的情況，上周三，我就安排值日生在課間操的時候對每個年級佩戴紅領巾的情況進行了檢查，有些班級竟然有十幾個人沒有佩戴，上一次我只是統計，沒有扣分，那么下一次，我就會嚴格的處理。其次是，我們的環境衛生，我要表揚我們的各個班級，每天都能看到，早上，傍晚，都有同學在打掃衛生，而且非常的積極，這是值得肯定的，但是，打掃衛生不是做做樣子，更不是完成任務，而是要用心去做，衛生不是靠打掃，更多的應該是保持，那么，我經常在校園里看到哪里有紙屑或是垃圾袋，我都會主動的撿起，難道我們一定要等到打掃衛生的時候再去把它收拾嗎？我想如果我們每個孩子都能夠做到隨手撿起地上的垃圾，那么你們的教室，我們的校園，一整天下來都會是干凈的，美麗的。第三就是遵守紀律，我們的孩子基本都是能做到遵守紀律的，但是總有個別孩子喜歡做一些傻事，比方說去攀爬籃球架啊，跑到乒乓球上去打鬧啊，你上體育課打打籃球，課間的時候打打乒乓球，做點人做的事多好，干嘛要像個猴子一樣爬來爬去，蹦來蹦去呢？最后就是，眼保健操和體操，那么我們的值日生都真實的記錄了哪個班的哪些人沒有認真，請當節課的老師和班干部仔細監督，班主任可以隨時到大隊部查看情況。

第五篇：秋游總結

秋游總結

為了擴展孩子們的視野，豐富孩子們的社會經驗，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光，讓孩子們了解一些秋天的變化，我園決定組織孩子進行一次秋游活動。

2011年10月13日這天，秋高氣爽，天高云淡。正是外出的好時節。中午，孩子們起床吃過午點，我帶著大班的孩子來到操場，操場四周，大樹環繞，操場中間還有四個花池，校園四周是廣闊的田野。我先帶著孩子觀賞幼兒園的秋景，讓孩子仔細觀察：秋天是什么樣子的？秋天有什么變化？孩子們高興極了，像一群蝴蝶在校園里飛舞。尋找著秋天的秘密。然后又帶著孩子們了解了田野里秋天的景色，一路上孩子們，暢述著自己的發現與情感。回到幼兒園后，我引導孩子展開討論：怎樣把秋天留住，我讓孩子收集了一些不同形狀的樹葉，指導孩子用樹葉做一幅粘貼畫。有粘金魚的，又粘蜻蜓的，還有粘花朵的。孩子們興趣濃厚，做的非常認真。

這次活動即讓孩子觀賞了秋天的美景，豐富了孩子的課余生活，增加了孩子的科學知識。又培養了孩子的動手能力，發展了孩子的想象力和創造力。

大班