第一篇：秋游總結(jié)

幼小班秋游活動(dòng)總結(jié)

王彤

2016年10月28日，全校組織全校54名師生去石家莊市動(dòng)物園秋游。早晨7:40，集體從校門口出發(fā)，首先表?yè)P(yáng)我們班的家長(zhǎng)，按時(shí)將孩子送到學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)遲到的孩子，8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，由于路上堵車，所以有的孩子出現(xiàn)暈車或焦躁的情況，但是所有老師都很關(guān)注每一個(gè)孩子，最終我們順利到達(dá)了這活動(dòng)的目的地——石家莊市動(dòng)物園。

剛開(kāi)始我們組織孩子們站好隊(duì)，先在動(dòng)物園門口集體照相，按著組織活動(dòng)的老師安排下，有序排隊(duì)，重申紀(jì)律，做好準(zhǔn)備就出發(fā)了。接下來(lái)，我說(shuō)一下本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)1：前期計(jì)劃——?jiǎng)㈦?yún)老師經(jīng)過(guò)一周的計(jì)劃安排，提前查好資料，讓每個(gè)老師都提前知曉，做到心中有數(shù)的組織孩子們。考慮到幼小班家長(zhǎng)詢問(wèn)午餐的事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師克服重重困難將熱騰騰的午飯送到每一個(gè)孩子手中。

優(yōu)點(diǎn)2：安全第一——我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，始終秉持著安全第一的原則，孩子們也很遵守活動(dòng)前的小約定，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做的非常棒。

優(yōu)點(diǎn)3：累中快樂(lè)——我們每到一個(gè)展廳或場(chǎng)館，孩子們都是懷著興奮勁進(jìn)行的，看到一切都充滿童趣，和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)也深深的感染了我。雖然孩子們都背著大書包，穿著厚厚的棉衣，行動(dòng)不是很靈活，但是孩子們還是堅(jiān)持了下來(lái)，要給所有的同學(xué)們點(diǎn)贊。優(yōu)點(diǎn)4：懂得分享——這是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次組織集體活動(dòng)，孩子們都不約而同的帶著各種各樣的零食，但是我看到的孩子們都是和同學(xué)們、老師們彼此分享，把一個(gè)人的快樂(lè)變成的54個(gè)人的快樂(lè)，這是孩子們帶給我的感動(dòng)。

缺點(diǎn)：收尾工作——這是我感覺(jué)有點(diǎn)遺憾的地方，這次我給每個(gè)孩子都帶來(lái)了小禮物，雖然只是幾塊漂亮的糖果，但是有的孩子在回來(lái)時(shí)就和爸爸媽媽回家了，沒(méi)有和所有家長(zhǎng)分享這份快樂(lè)，這一點(diǎn)需要下次活動(dòng)想周到一點(diǎn)，及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通孩子的情況。

感謝學(xué)校的組織、家長(zhǎng)的配合、孩子們的積極表現(xiàn)，讓我體會(huì)到了雖然我們是年齡最小的一個(gè)班，但是我們很優(yōu)秀，孩子們能自己獨(dú)立完成很多事情，而且孩子的純真讓我感覺(jué)到更多的快樂(lè)，和以前看動(dòng)物園的感受很不一樣，希望我們以后能更多的組織集體活動(dòng)，雖然天冷了，我們可以去科技館，博物館，美術(shù)館等等室內(nèi)場(chǎng)所，讓孩子們體驗(yàn)更多，感受更多，讓我們校園教育更加豐富、多元化。

第二篇：秋游總結(jié)

新安小學(xué)2012-2013學(xué)年年秋游總結(jié)

2012-2013學(xué)年秋游結(jié)束了，在這次的秋游活動(dòng)中，同學(xué)們玩的很開(kāi)心，在集體活動(dòng)中互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)。老師和學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄穑黾恿藥熒g的交流。對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活有著很大幫助。下面是對(duì)這次的活動(dòng)的一簡(jiǎn)單小結(jié):

一、活動(dòng)意義：

本次活動(dòng)是在有組織有目的有計(jì)劃的前提下開(kāi)展的，是為了開(kāi)拓學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)課外知識(shí)，讓孩子們?cè)谟心康摹⒂薪M織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受到教育；同時(shí)也是應(yīng)部分家長(zhǎng)、學(xué)生的要求。

二、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)前一周學(xué)校就召開(kāi)秋游籌備會(huì)議，德育處制訂了統(tǒng)一活動(dòng)應(yīng)急處理方案，明確了有關(guān)安全的事項(xiàng)，相關(guān)人員的安全職責(zé)。本活動(dòng)由學(xué)生自愿報(bào)名參加，學(xué)校發(fā)出家校聯(lián)系單，經(jīng)家長(zhǎng)簽名，確保不參加的同學(xué)在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下，避免受到傷害。

學(xué)校還成立了秋游活動(dòng)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)期間師生的人身安全。由學(xué)校行政擔(dān)任活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，每班班主任負(fù)責(zé)，上下車時(shí)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本班人數(shù)，每班配備一名科任教師協(xié)助管理學(xué)生安全工作，并要求每位教師保持通訊暢通，保證隨時(shí)聯(lián)系。

學(xué)校安排落實(shí)專門教師負(fù)責(zé)每個(gè)年級(jí)的健康保健工作，隨帶相應(yīng)的常用藥物，以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時(shí)護(hù)理或就近送正規(guī)醫(yī)院治療，采用靈活多樣的辦法進(jìn)行緊急處理。

為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校德育處制定了活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工、帶隊(duì)及車輛安排、注意事項(xiàng)，做到有備無(wú)患。

本次活動(dòng)共有學(xué)生863人參加，隨行老師42人。在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。無(wú)論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的學(xué)生都能牢記學(xué)校的要求，不破壞紀(jì)律，不隨手丟垃圾。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題。

三、不足、有待改進(jìn)之處

1、德育處與租車公司聯(lián)系不夠緊密，沒(méi)有弄清車輛規(guī)格、座位數(shù)，造成個(gè)別車沒(méi)有坐滿，導(dǎo)致最后一車人員超出。雖然最終安排妥當(dāng)，安全到達(dá)目的地，但耽誤了時(shí)間。

2、人員較少，統(tǒng)一安排車輛時(shí)人手不夠。

3、個(gè)別班級(jí)管理不嚴(yán)，在后期出現(xiàn)安全事故，造成輕傷流血。

總之，本次秋游總體上是成功的，為以后類似活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

新安小學(xué)關(guān)于秋游傷害事故的處理

2012年11月13日，我校組織了“體驗(yàn)美好廈門，展我新安風(fēng)采”的秋游活動(dòng)。盡管學(xué)校認(rèn)真組織，明確了安全責(zé)任，但是三年級(jí)（1）班還是出現(xiàn)了安全事故，造成一名學(xué)生受輕傷流血。

一、事故原因及經(jīng)過(guò)

12時(shí)30分學(xué)校統(tǒng)一組織就餐，該生就餐完畢后脫離本班休息區(qū)，躲開(kāi)教師去玩秋千。該生站在秋千后被蕩起的秋千撞到額頭，造成輕微傷流血

二、事故發(fā)生后學(xué)校立即做出以下處理：

1、立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)生緊急處理后送醫(yī)院治療并調(diào)查事故原因及經(jīng)過(guò)。

2、組織安撫本班其他學(xué)生，并向其他班級(jí)通報(bào)加強(qiáng)安全管理

3、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系說(shuō)明情況并告知處理情況。

4、德育處帶領(lǐng)班主任老師去學(xué)生家里表示慰問(wèn)。

第三篇：秋游總結(jié)

秋游總結(jié)

邢迪雅

好消息傳來(lái)：學(xué)校決定組織六年級(jí)的同學(xué)們?nèi)タ偨y(tǒng)府秋游！大家聽(tīng)到這個(gè)消息都興奮不已！

這次秋游不僅僅是讓我們簡(jiǎn)單地走一走、看一看，更重要的是要培養(yǎng)我們自己提出問(wèn)題，自己在秋游過(guò)程中尋找答案、解決問(wèn)題的能力。因此，在秋游前一天，老師在班上進(jìn)行了詳細(xì)的布置、提出了具體的要求。首先，讓我們自由分組，2—4人一組。然后，每個(gè)小組都拿到一份調(diào)查問(wèn)卷表，每份表上的問(wèn)題各不相同，我們組的包括“解放以后總統(tǒng)府有什么變化”、“總統(tǒng)府路線圖”和“我們調(diào)查與研究”三部分內(nèi)容。同學(xué)們回家后，需要先在網(wǎng)上收集一些關(guān)于總統(tǒng)府的介紹，選一些自己感興趣的內(nèi)容，準(zhǔn)備在第二天參觀時(shí)重點(diǎn)研究。我自己提出了總統(tǒng)府有多少年歷史、始建于什么朝代、煦園名字的由來(lái)、孫中山何時(shí)就任大總統(tǒng)等等六個(gè)問(wèn)題。秋游當(dāng)日，同學(xué)們帶著調(diào)查表、帶著自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題走進(jìn)了總統(tǒng)府。為了繪制出準(zhǔn)確的路線圖，我們小組認(rèn)真地走遍了總統(tǒng)府的每個(gè)區(qū)域，一邊走，就一邊做好詳細(xì)的記錄。為了解答調(diào)查表和自己的調(diào)查題目，我們參觀了孫中山臨時(shí)大總統(tǒng)辦公室、子超樓、太平天國(guó)展廳、煦園等重點(diǎn)景區(qū)，帶著問(wèn)題查閱了很多圖片、介紹，學(xué)到了許多知識(shí)。一旦看

到我們所需要的內(nèi)容，我們就趕緊記在我們隨身攜帶的筆記本上，以免遺忘了。

秋游結(jié)束，回到家里，我們將自己在參觀時(shí)看到的、聽(tīng)到的、記錄下來(lái)的內(nèi)容認(rèn)真填寫在表上，圓滿完成問(wèn)卷調(diào)查。第二天到學(xué)校，同學(xué)們將調(diào)查問(wèn)卷表交給老師，秋游才算真正結(jié)束。

這次秋游最大的收獲不是去看了總統(tǒng)府美麗的景致，而是學(xué)會(huì)了做調(diào)查研究，學(xué)會(huì)了自己提出問(wèn)題、自己去尋找問(wèn)題的答案！

第四篇：秋游總結(jié))

第八周國(guó)旗下講話

1、上周五我們開(kāi)展了什么活動(dòng)啊？那么我們秋游的地方是哪里啊？是的，上周五我們到南郊公園游玩，那么，我首先要表?yè)P(yáng)我們所有的孩子們，從上午出發(fā)開(kāi)始，我們的孩子們至始至終都能夠聽(tīng)從老師和導(dǎo)游姐姐的安排，有秩序的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，沒(méi)發(fā)生任何打鬧和不講文明的情況，我印象最深刻的是四年級(jí)的李銀和幾個(gè)小朋友在玩那個(gè)搖椅的時(shí)候，李銀不小心從上面摔了下來(lái)，本來(lái)她的腿上面就是有傷口的，結(jié)果，傷口再一次破開(kāi)，流血，這個(gè)時(shí)候其他小朋友在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，紛紛積極主動(dòng)的幫助她，有的同學(xué)在旁邊照顧安慰，有的同學(xué)小心翼翼的幫著處理傷口，有的同學(xué)立馬跑到附近的小賣部買創(chuàng)可貼，還有的同學(xué)快速跑著去找老師，這可能在我們周圍只能算的上是一件小事，但是，我們卻能在其中看到我們的孩子有著一顆非常非常善良的童心，孩子們你們都是沒(méi)有父母在身邊，可能你們會(huì)覺(jué)得害怕，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有安全感，但是從這樣一件小事中，我們可以看見(jiàn)，只要我們能相互照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不拋棄，不放棄，那么我相信在今后的每一次外出活動(dòng)中，我們每一個(gè)孩子都會(huì)像一個(gè)大人一樣，懂事，敢于擔(dān)當(dāng)。但還是有幾個(gè)需要注意的地方，極個(gè)別孩子亂丟垃圾的現(xiàn)象，我們有些孩子把吃剩下的口香糖紙、飲料瓶子啊等等隨地亂丟，還有個(gè)別孩子們不聽(tīng)從指揮，不跟進(jìn)隊(duì)伍，導(dǎo)致我們要集合的時(shí)候，就為了一個(gè)人而要等上很久，參加這樣的集體活動(dòng)，如果是大人參加，也要跟緊隊(duì)伍，更不要說(shuō)是你們了。還有就是千萬(wàn)千萬(wàn)要注意安全，不玩危險(xiǎn)的、沒(méi)有保障的游戲和去那些不熟悉，危險(xiǎn)的地方，上周同時(shí)去的，泰禹就有一個(gè)小孩子手就摔骨折了吧，所以，安全大于一切，你首先要考慮的就是要保護(hù)好自己，不能玩著玩著就玩瘋了，把自己當(dāng)成是超人了，啊，那可能下一秒你成殘疾人了。

2、十月份的流動(dòng)紅旗評(píng)比結(jié)果，獲得十月份流動(dòng)紅旗榮譽(yù)的班級(jí)是三（1）班、四（1）班，請(qǐng)同學(xué)們用最熱烈掌聲對(duì)上述兩個(gè)班級(jí)表示祝賀，從我們的大隊(duì)值日生統(tǒng)計(jì)的每個(gè)班日常行為規(guī)范的情況上看，我們的班級(jí)多多少少都存在著一些問(wèn)題。首先，是佩戴紅領(lǐng)巾，孩子們的在校期間，就是從你進(jìn)校門到放學(xué)回家，我們的紅領(lǐng)巾一般情況下都是要帶著的，除非是上體育課或者是一些比較特殊的情況，那么大隊(duì)部會(huì)在不定時(shí)的時(shí)候安排值日生去檢查佩戴紅領(lǐng)巾的情況，上周三，我就安排值日生在課間操的時(shí)候?qū)γ總€(gè)年級(jí)佩戴紅領(lǐng)巾的情況進(jìn)行了檢查，有些班級(jí)竟然有十幾個(gè)人沒(méi)有佩戴，上一次我只是統(tǒng)計(jì)，沒(méi)有扣分，那么下一次，我就會(huì)嚴(yán)格的處理。其次是，我們的環(huán)境衛(wèi)生，我要表?yè)P(yáng)我們的各個(gè)班級(jí)，每天都能看到，早上，傍晚，都有同學(xué)在打掃衛(wèi)生，而且非常的積極，這是值得肯定的，但是，打掃衛(wèi)生不是做做樣子，更不是完成任務(wù)，而是要用心去做，衛(wèi)生不是靠打掃，更多的應(yīng)該是保持，那么，我經(jīng)常在校園里看到哪里有紙屑或是垃圾袋，我都會(huì)主動(dòng)的撿起，難道我們一定要等到打掃衛(wèi)生的時(shí)候再去把它收拾嗎？我想如果我們每個(gè)孩子都能夠做到隨手撿起地上的垃圾，那么你們的教室，我們的校園，一整天下來(lái)都會(huì)是干凈的，美麗的。第三就是遵守紀(jì)律，我們的孩子基本都是能做到遵守紀(jì)律的，但是總有個(gè)別孩子喜歡做一些傻事，比方說(shuō)去攀爬籃球架啊，跑到乒乓球上去打鬧啊，你上體育課打打籃球，課間的時(shí)候打打乒乓球，做點(diǎn)人做的事多好，干嘛要像個(gè)猴子一樣爬來(lái)爬去，蹦來(lái)蹦去呢？最后就是，眼保健操和體操，那么我們的值日生都真實(shí)的記錄了哪個(gè)班的哪些人沒(méi)有認(rèn)真，請(qǐng)當(dāng)節(jié)課的老師和班干部仔細(xì)監(jiān)督，班主任可以隨時(shí)到大隊(duì)部查看情況。

第五篇：秋游總結(jié)

秋游總結(jié)

為了擴(kuò)展孩子們的視野，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，讓孩子們了解一些秋天的變化，我園決定組織孩子進(jìn)行一次秋游活動(dòng)。

2011年10月13日這天，秋高氣爽，天高云淡。正是外出的好時(shí)節(jié)。中午，孩子們起床吃過(guò)午點(diǎn)，我?guī)е蟀嗟暮⒆觼?lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)四周，大樹(shù)環(huán)繞，操場(chǎng)中間還有四個(gè)花池，校園四周是廣闊的田野。我先帶著孩子觀賞幼兒園的秋景，讓孩子仔細(xì)觀察：秋天是什么樣子的？秋天有什么變化？孩子們高興極了，像一群蝴蝶在校園里飛舞。尋找著秋天的秘密。然后又帶著孩子們了解了田野里秋天的景色，一路上孩子們，暢述著自己的發(fā)現(xiàn)與情感。回到幼兒園后，我引導(dǎo)孩子展開(kāi)討論：怎樣把秋天留住，我讓孩子收集了一些不同形狀的樹(shù)葉，指導(dǎo)孩子用樹(shù)葉做一幅粘貼畫。有粘金魚的，又粘蜻蜓的，還有粘花朵的。孩子們興趣濃厚，做的非常認(rèn)真。

這次活動(dòng)即讓孩子觀賞了秋天的美景，豐富了孩子的課余生活，增加了孩子的科學(xué)知識(shí)。又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，發(fā)展了孩子的想象力和創(chuàng)造力。

大班