第一篇：大三秋游總結(jié)

邗江區(qū)美琪幼兒園

大三班親子秋游活動小結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

秋高氣爽，為了讓孩子們領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，投入大自然的懷抱，為了讓大家體驗(yàn)“自己動手、豐衣足食”的樂趣，10月30日上午，我們大三班按照原計(jì)劃到鳳凰島風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了野炊。

在活動之前，我們老師進(jìn)行了各項(xiàng)工作策劃，從野炊用品到出游路線進(jìn)行了詳盡的考慮，大家將準(zhǔn)備工作做得如火如荼。

天氣涼爽，太陽也識趣地躲進(jìn)了云層。九點(diǎn)左右，我們32個(gè)家庭和老師們懷著愉悅的心經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的車程，就來到了目的地——揚(yáng)州鳳凰島風(fēng)景區(qū)，那里景色怡人，抬眼望是蔥郁的綠樹、翠竹，讓人神清氣爽。進(jìn)了公園大門，大家按照分好的五人一組行動起來，來到了燒烤園，隨后大家便買來了燒烤爐準(zhǔn)備燒烤了。他們洗的洗，燒的燒，你取材，我放置，分工合作。第二組大顯身手的是爸爸們，第四組的得力干將是奶奶們，第三組的媽媽們更是廚藝精湛。中午，一陣陣菜香撲鼻而來，大家都覺得是難得一嘗的美味佳肴（一組和三組的菜尤為豐盛）。這些又勾起了大人們對野炊的依稀記憶，才發(fā)覺有些事離我們漸漸遠(yuǎn)去。野炊中，家長們閑話家常，孩子們?nèi)齻€(gè)一伙、五個(gè)一群嬉戲、捉迷藏、打羽毛球。山野間回蕩著我們的歡聲笑語，相機(jī)中留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間。盡管有些疲憊，盡管褲腿上、鞋子上滿是泥濘，但我們收獲的是滿心的歡樂。

此次活動，由于家長們事前齊心合力，準(zhǔn)備充分，使得活動能夠順利地進(jìn)行。大家互相配合，齊齊動手，充分交流，體會到了團(tuán)隊(duì)的力量與快樂，增進(jìn)了相互之間的感情。全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)班級就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識孩子，孩子認(rèn)識家長，這在平時(shí)的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心意??看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。期待下次的活動，相信我們會做得更好，為大三班增添更多的歡笑和精彩！

第二篇：秋游總結(jié)

新安小學(xué)2012-2013學(xué)年年秋游總結(jié)

2012-2013學(xué)年秋游結(jié)束了，在這次的秋游活動中，同學(xué)們玩的很開心，在集體活動中互相幫助團(tuán)結(jié)友愛。老師和學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄穑黾恿藥熒g的交流。對今后的學(xué)習(xí)生活有著很大幫助。下面是對這次的活動的一簡單小結(jié):

一、活動意義：

本次活動是在有組織有目的有計(jì)劃的前提下開展的，是為了開拓學(xué)生的眼界，增長課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的社會實(shí)踐活動中受到教育；同時(shí)也是應(yīng)部分家長、學(xué)生的要求。

二、活動過程：

活動前一周學(xué)校就召開秋游籌備會議，德育處制訂了統(tǒng)一活動應(yīng)急處理方案，明確了有關(guān)安全的事項(xiàng)，相關(guān)人員的安全職責(zé)。本活動由學(xué)生自愿報(bào)名參加，學(xué)校發(fā)出家校聯(lián)系單，經(jīng)家長簽名，確保不參加的同學(xué)在家長的監(jiān)護(hù)下，避免受到傷害。

學(xué)校還成立了秋游活動應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確保活動期間師生的人身安全。由學(xué)校行政擔(dān)任活動總負(fù)責(zé)人，每班班主任負(fù)責(zé)，上下車時(shí)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本班人數(shù)，每班配備一名科任教師協(xié)助管理學(xué)生安全工作，并要求每位教師保持通訊暢通，保證隨時(shí)聯(lián)系。

學(xué)校安排落實(shí)專門教師負(fù)責(zé)每個(gè)年級的健康保健工作，隨帶相應(yīng)的常用藥物，以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時(shí)護(hù)理或就近送正規(guī)醫(yī)院治療，采用靈活多樣的辦法進(jìn)行緊急處理。

為了活動的順利開展，學(xué)校德育處制定了活動方案，包括活動目的、時(shí)間、地點(diǎn)、組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工、帶隊(duì)及車輛安排、注意事項(xiàng)，做到有備無患。

本次活動共有學(xué)生863人參加，隨行老師42人。在活動中，領(lǐng)導(dǎo)，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。無論是集體活動還是自由活動，我們的學(xué)生都能牢記學(xué)校的要求，不破壞紀(jì)律，不隨手丟垃圾。整個(gè)活動井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題。

三、不足、有待改進(jìn)之處

1、德育處與租車公司聯(lián)系不夠緊密，沒有弄清車輛規(guī)格、座位數(shù)，造成個(gè)別車沒有坐滿，導(dǎo)致最后一車人員超出。雖然最終安排妥當(dāng)，安全到達(dá)目的地，但耽誤了時(shí)間。

2、人員較少，統(tǒng)一安排車輛時(shí)人手不夠。

3、個(gè)別班級管理不嚴(yán)，在后期出現(xiàn)安全事故，造成輕傷流血。

總之，本次秋游總體上是成功的，為以后類似活動積累了經(jīng)驗(yàn)。

新安小學(xué)關(guān)于秋游傷害事故的處理

2012年11月13日，我校組織了“體驗(yàn)美好廈門，展我新安風(fēng)采”的秋游活動。盡管學(xué)校認(rèn)真組織，明確了安全責(zé)任，但是三年級（1）班還是出現(xiàn)了安全事故，造成一名學(xué)生受輕傷流血。

一、事故原因及經(jīng)過

12時(shí)30分學(xué)校統(tǒng)一組織就餐，該生就餐完畢后脫離本班休息區(qū)，躲開教師去玩秋千。該生站在秋千后被蕩起的秋千撞到額頭，造成輕微傷流血

二、事故發(fā)生后學(xué)校立即做出以下處理：

1、立即啟動應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)生緊急處理后送醫(yī)院治療并調(diào)查事故原因及經(jīng)過。

2、組織安撫本班其他學(xué)生，并向其他班級通報(bào)加強(qiáng)安全管理

3、及時(shí)與家長聯(lián)系說明情況并告知處理情況。

4、德育處帶領(lǐng)班主任老師去學(xué)生家里表示慰問。

第三篇：秋游總結(jié)

秋游總結(jié)

邢迪雅

好消息傳來：學(xué)校決定組織六年級的同學(xué)們?nèi)タ偨y(tǒng)府秋游！大家聽到這個(gè)消息都興奮不已！

這次秋游不僅僅是讓我們簡單地走一走、看一看，更重要的是要培養(yǎng)我們自己提出問題，自己在秋游過程中尋找答案、解決問題的能力。因此，在秋游前一天，老師在班上進(jìn)行了詳細(xì)的布置、提出了具體的要求。首先，讓我們自由分組，2—4人一組。然后，每個(gè)小組都拿到一份調(diào)查問卷表，每份表上的問題各不相同，我們組的包括“解放以后總統(tǒng)府有什么變化”、“總統(tǒng)府路線圖”和“我們調(diào)查與研究”三部分內(nèi)容。同學(xué)們回家后，需要先在網(wǎng)上收集一些關(guān)于總統(tǒng)府的介紹，選一些自己感興趣的內(nèi)容，準(zhǔn)備在第二天參觀時(shí)重點(diǎn)研究。我自己提出了總統(tǒng)府有多少年歷史、始建于什么朝代、煦園名字的由來、孫中山何時(shí)就任大總統(tǒng)等等六個(gè)問題。秋游當(dāng)日，同學(xué)們帶著調(diào)查表、帶著自己設(shè)計(jì)的問題走進(jìn)了總統(tǒng)府。為了繪制出準(zhǔn)確的路線圖，我們小組認(rèn)真地走遍了總統(tǒng)府的每個(gè)區(qū)域，一邊走，就一邊做好詳細(xì)的記錄。為了解答調(diào)查表和自己的調(diào)查題目，我們參觀了孫中山臨時(shí)大總統(tǒng)辦公室、子超樓、太平天國展廳、煦園等重點(diǎn)景區(qū)，帶著問題查閱了很多圖片、介紹，學(xué)到了許多知識。一旦看

到我們所需要的內(nèi)容，我們就趕緊記在我們隨身攜帶的筆記本上，以免遺忘了。

秋游結(jié)束，回到家里，我們將自己在參觀時(shí)看到的、聽到的、記錄下來的內(nèi)容認(rèn)真填寫在表上，圓滿完成問卷調(diào)查。第二天到學(xué)校，同學(xué)們將調(diào)查問卷表交給老師，秋游才算真正結(jié)束。

這次秋游最大的收獲不是去看了總統(tǒng)府美麗的景致，而是學(xué)會了做調(diào)查研究，學(xué)會了自己提出問題、自己去尋找問題的答案！

第四篇：秋游總結(jié))

第八周國旗下講話

1、上周五我們開展了什么活動啊？那么我們秋游的地方是哪里啊？是的，上周五我們到南郊公園游玩，那么，我首先要表揚(yáng)我們所有的孩子們，從上午出發(fā)開始，我們的孩子們至始至終都能夠聽從老師和導(dǎo)游姐姐的安排，有秩序的進(jìn)行各項(xiàng)活動，沒發(fā)生任何打鬧和不講文明的情況，我印象最深刻的是四年級的李銀和幾個(gè)小朋友在玩那個(gè)搖椅的時(shí)候，李銀不小心從上面摔了下來，本來她的腿上面就是有傷口的，結(jié)果，傷口再一次破開，流血，這個(gè)時(shí)候其他小朋友在沒有老師在場的情況下，紛紛積極主動的幫助她，有的同學(xué)在旁邊照顧安慰，有的同學(xué)小心翼翼的幫著處理傷口，有的同學(xué)立馬跑到附近的小賣部買創(chuàng)可貼，還有的同學(xué)快速跑著去找老師，這可能在我們周圍只能算的上是一件小事，但是，我們卻能在其中看到我們的孩子有著一顆非常非常善良的童心，孩子們你們都是沒有父母在身邊，可能你們會覺得害怕，會覺得沒有安全感，但是從這樣一件小事中，我們可以看見，只要我們能相互照顧，團(tuán)結(jié)友愛，不拋棄，不放棄，那么我相信在今后的每一次外出活動中，我們每一個(gè)孩子都會像一個(gè)大人一樣，懂事，敢于擔(dān)當(dāng)。但還是有幾個(gè)需要注意的地方，極個(gè)別孩子亂丟垃圾的現(xiàn)象，我們有些孩子把吃剩下的口香糖紙、飲料瓶子啊等等隨地亂丟，還有個(gè)別孩子們不聽從指揮，不跟進(jìn)隊(duì)伍，導(dǎo)致我們要集合的時(shí)候，就為了一個(gè)人而要等上很久，參加這樣的集體活動，如果是大人參加，也要跟緊隊(duì)伍，更不要說是你們了。還有就是千萬千萬要注意安全，不玩危險(xiǎn)的、沒有保障的游戲和去那些不熟悉，危險(xiǎn)的地方，上周同時(shí)去的，泰禹就有一個(gè)小孩子手就摔骨折了吧，所以，安全大于一切，你首先要考慮的就是要保護(hù)好自己，不能玩著玩著就玩瘋了，把自己當(dāng)成是超人了，啊，那可能下一秒你成殘疾人了。

2、十月份的流動紅旗評比結(jié)果，獲得十月份流動紅旗榮譽(yù)的班級是三（1）班、四（1）班，請同學(xué)們用最熱烈掌聲對上述兩個(gè)班級表示祝賀，從我們的大隊(duì)值日生統(tǒng)計(jì)的每個(gè)班日常行為規(guī)范的情況上看，我們的班級多多少少都存在著一些問題。首先，是佩戴紅領(lǐng)巾，孩子們的在校期間，就是從你進(jìn)校門到放學(xué)回家，我們的紅領(lǐng)巾一般情況下都是要帶著的，除非是上體育課或者是一些比較特殊的情況，那么大隊(duì)部會在不定時(shí)的時(shí)候安排值日生去檢查佩戴紅領(lǐng)巾的情況，上周三，我就安排值日生在課間操的時(shí)候?qū)γ總€(gè)年級佩戴紅領(lǐng)巾的情況進(jìn)行了檢查，有些班級竟然有十幾個(gè)人沒有佩戴，上一次我只是統(tǒng)計(jì)，沒有扣分，那么下一次，我就會嚴(yán)格的處理。其次是，我們的環(huán)境衛(wèi)生，我要表揚(yáng)我們的各個(gè)班級，每天都能看到，早上，傍晚，都有同學(xué)在打掃衛(wèi)生，而且非常的積極，這是值得肯定的，但是，打掃衛(wèi)生不是做做樣子，更不是完成任務(wù)，而是要用心去做，衛(wèi)生不是靠打掃，更多的應(yīng)該是保持，那么，我經(jīng)常在校園里看到哪里有紙屑或是垃圾袋，我都會主動的撿起，難道我們一定要等到打掃衛(wèi)生的時(shí)候再去把它收拾嗎？我想如果我們每個(gè)孩子都能夠做到隨手撿起地上的垃圾，那么你們的教室，我們的校園，一整天下來都會是干凈的，美麗的。第三就是遵守紀(jì)律，我們的孩子基本都是能做到遵守紀(jì)律的，但是總有個(gè)別孩子喜歡做一些傻事，比方說去攀爬籃球架啊，跑到乒乓球上去打鬧啊，你上體育課打打籃球，課間的時(shí)候打打乒乓球，做點(diǎn)人做的事多好，干嘛要像個(gè)猴子一樣爬來爬去，蹦來蹦去呢？最后就是，眼保健操和體操，那么我們的值日生都真實(shí)的記錄了哪個(gè)班的哪些人沒有認(rèn)真，請當(dāng)節(jié)課的老師和班干部仔細(xì)監(jiān)督，班主任可以隨時(shí)到大隊(duì)部查看情況。

第五篇：秋游總結(jié)

秋游總結(jié)

為了擴(kuò)展孩子們的視野，豐富孩子們的社會經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，讓孩子們了解一些秋天的變化，我園決定組織孩子進(jìn)行一次秋游活動。

2011年10月13日這天，秋高氣爽，天高云淡。正是外出的好時(shí)節(jié)。中午，孩子們起床吃過午點(diǎn)，我?guī)е蟀嗟暮⒆觼淼讲賵觯賵鏊闹埽髽洵h(huán)繞，操場中間還有四個(gè)花池，校園四周是廣闊的田野。我先帶著孩子觀賞幼兒園的秋景，讓孩子仔細(xì)觀察：秋天是什么樣子的？秋天有什么變化？孩子們高興極了，像一群蝴蝶在校園里飛舞。尋找著秋天的秘密。然后又帶著孩子們了解了田野里秋天的景色，一路上孩子們，暢述著自己的發(fā)現(xiàn)與情感。回到幼兒園后，我引導(dǎo)孩子展開討論：怎樣把秋天留住，我讓孩子收集了一些不同形狀的樹葉，指導(dǎo)孩子用樹葉做一幅粘貼畫。有粘金魚的，又粘蜻蜓的，還有粘花朵的。孩子們興趣濃厚，做的非常認(rèn)真。

這次活動即讓孩子觀賞了秋天的美景，豐富了孩子的課余生活，增加了孩子的科學(xué)知識。又培養(yǎng)了孩子的動手能力，發(fā)展了孩子的想象力和創(chuàng)造力。

大班