第一篇：2014秋游實踐總結(jié)

鳥巢兒童體驗中心實踐活動總結(jié)

為了拓展教育空間，促進學生提升綜合素質(zhì)，增強實踐能力，在十月這個秋高氣爽的好時節(jié)，我們學校組織全體師生去鳥巢兒童體驗中心，開展社會實踐活動。

為了這次秋游活動，學生們都特別的興奮，我們二（2）班的學生很早就到了學校。八點時學生們懷著激動的心情準時踏上了這次奇趣體驗之旅。由于特殊原因，我們十點多才到達了目的地。到了鳥巢之后，學生們在工作人員的帶領(lǐng)下，有序地進入兒童中心體驗館。豐富多彩的體驗項目讓孩子們既興奮又好奇，他們迫不及待地走進了體驗區(qū)域。我們把同學們分成了小組，首先參觀的是A區(qū)，一組、三組的同學們跟著李老師去“芭比屋”，二組、四組跟著我去了“火警中心”。同學們都特別的興奮，體驗著各自的項目。體驗完A區(qū)后，緊接著進入了B區(qū)。在B區(qū)，學生們有的參加了擊劍、保齡球、射擊等奧運體育項目的體驗，從中感受更高、更快、更強的奧運精神，增強了體育鍛煉的意識，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。到了中午同學們有序的進行用餐。用餐結(jié)束后，同學們又去了C區(qū)。學生們有的參加職業(yè)體驗活動，成為一個社會人，這更是讓他們興奮不已：小小乘務(wù)員，奧運火炬手，小警察，醫(yī)護人員??在模擬的職業(yè)場景中，他們感受到了工作的責任和辛勞，體驗到了成功的喜悅和快樂。

這次有趣的實踐體驗活動不僅愉悅了學生的身心，也促進了他們綜合素質(zhì)的提高。孩子們在健康、積極、快樂的氛圍中體驗、競技、娛樂，在競技中變得強大，在體驗中成長。本次活動中值得表揚的地方：

1、大部分的同學能夠認真對待自己的崗位，表現(xiàn)出樂于參與，樂于管理的主動性，雖然方法欠缺，但是他們初步體驗了責任與崗位，是有很大收獲的。

2、同學們都有分享意識。

不足的地方：

1、在乘車時有同學在小聲說話。

2、有的同學在車上偷偷把自己帶的食品拿了出來。

3、在活動中有的同學由于太興奮而大聲喧嘩。

總之，這次有趣的實踐體驗活動不僅愉悅了學生的身心，也促進了他們綜合素質(zhì)的提高。孩子們在健康、積極、快樂的氛圍中體驗、競技、娛樂，在競技中變得強大，在體驗中成長。這次活動中班主任沒有做好詳盡安排，在以后的活動中，我會努力完善自己。

二（2）班：吳彥

2014-10-19

第二篇：中段秋游實踐活動總結(jié)

中年段秋游實踐活動總結(jié)

11月19日，是一個秋高氣爽、陽光明媚的日子，我們西濱小學的全體老師和學生沐浴著溫暖和煦的陽光，到廈門進行了一次快樂旅行——社會實踐活動。

本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的，是為了開拓學生的眼界，增長課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育。出發(fā)前，各班班主任對學生進行了一次外出實踐活動的安全教育，學校領(lǐng)導也再三強調(diào)各項安全注意事項。要求同學們不吵鬧，不追逐，不私自離隊，講禮貌、講衛(wèi)生，聽從教師的安排、導游的指揮，統(tǒng)一穿校服，隊列整齊，做文明的小學生，樹立良好的西濱小學的形象。

首先，大家觀看了閩南神韻，這是一場大型的文化演出，匯聚了南音、木偶、戲劇、南少林、惠安女、鄭成功等最具特色的閩南元素，融合了海洋文化和閩南文化的精華，這是一場古與今的交響，一場舊與新的碰撞，一場震徹心靈的視聽盛宴，傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存，古典與時尚共舞，給人一個超乎想象的閩南新印象。整出戲分為6場，分別是“水做的閩南”、“宗教圣地”、“東南樂土”、“大海精神”、“英雄故鄉(xiāng)”、“和諧家園”。在一個小時左右的時間里，通過精彩的演出展示了閩臺文化的歷史淵源、閩南豐富的風情詩畫和閩南兒女的精神面貌。

觀看了閩南神韻演出后，隊伍來到了市博物館。同學們在導游和老師的帶領(lǐng)下，有序地參觀，收獲可真不小啊：博物館現(xiàn)有館藏文物近兩萬件。有歷代陶瓷器、書畫、典籍與契約文書、玉器、銅器、木雕、石雕、民俗文物、國際友誼禮品等，已經(jīng)鑒定的三級文以上文物約2000件。該陳列展示了從新石器時代至1949年廈門解放的歷史進程。早在新石器時代，今天的廈門地區(qū)已有人類活動的足跡。約距今3000年前的商周時期，這里生活著浮濱文化的居民，出土的印紋陶器弧刃石錛等遺物，就是證明。至遲唐代廈門開始有了文字記載的歷史，當時廈門稱“新城”，盛唐時稱“嘉禾里”。唐代“南陳北薛”為開發(fā)廈門島的最早漢族居民。宋元時期，中央政論置兵島上，并設(shè)軍政機構(gòu)——“嘉禾千戶所”。明初廈門始建城。明末清初鄭成功踞金、廈為根據(jù)地反清復明、抗荷復臺。清代廈門已發(fā)展成為我國重要對外貿(mào)易港口。1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，廈門軍民英勇抗敵，中英《南京條約》簽訂后，廈門成為五口通商口岸之一。鴉片戰(zhàn)爭之后，鼓浪嶼被辟為公共租界，列強在島上設(shè)領(lǐng)事館、銀行、學校等。此后華僑及國內(nèi)富裕人士紛紛在鼓浪嶼建各種近代建筑，從而使鼓浪嶼有了萬國建筑博物館的美稱。“五四運動”引發(fā)廈門大學、集美大學學生運動風起云涌。“五〃二五”思明破獄斗爭取得勝利。抗日與解放時期廈門涌現(xiàn)出許多象劉惜芬一樣的英雄兒女。1949年廈門獲得解放。

從博物館出來，我們來到草地上聚在一起吃午餐。同學們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑穱L著各種各樣的美食。

最后，我們

來

到

了

忠

倫

公

園。

來到公園底下，只見碧草似碧玉，一排排整整齊齊的喇叭花迎著太陽綻放，像一張張?zhí)煺娴男δ槨＿M了公園，一列列參天大樹郁郁蔥蔥。草地似天空，花兒猶如那一顆顆閃耀的星星，亮麗奪目。同學們像一只只活蹦亂跳的小兔子直奔游樂場。有的走獨木橋，有的走迷宮，有的蕩秋千，有的做游戲，有的鉆暗道，有的細心地觀察植物，還-----認真

地

做

記

錄

呢，有的真是不亦樂乎、收獲滿滿。愛好攝影的同學們不失時機地拍下了一張張難得的照片。

這場秋游是一次別開生面的實踐活動，集知識、觀賞、娛樂等為一體，讓學生感受秋天大自然的美好風光，提高審美情趣，擴展了孩子們的視野，增長了見識，體味生活的快樂美好。

第三篇：秋游實踐活動總結(jié)

秋游實踐活動總結(jié)

11月18日，學校開展了大家盼望已久的秋游社會實踐活動，秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上學生們歡呼雀躍，在導游的帶動下我們車廂里一直充滿著歡歌笑語，孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。經(jīng)過一個多鐘的車程，很快就來到了目的地——南沙水鳥公園。

本次活動在家長以及全體師在的配合與支持下取得了圓滿成功。這次的秋游活動與以往是不一樣的，它真正做到了讓學生親近自然，開拓視野，有效的增長課外科普知識，促進孩子們對大自然以及對動物的熱愛之情，學生們受益匪淺。為了下次能更好的開展活動，下面，我就本次的秋游活動做下總結(jié)：

一、計劃到位，組織有序

好的開始是成功的第一步。為了活動的順利有效，活動之前我先根據(jù)我們班同學的實際參加情況定制了活動的相關(guān)計劃，然后在班會課上提醒學生參加秋游需要準備的物品、著裝以及強調(diào)秋游過程相關(guān)的注意事項，并且提前成立小組選出各小組的小隊長，負責上下車和游玩時召集、清點人數(shù)。

二、進行安全文明禮儀的教育

在出發(fā)前，我先對學生進行了文明衛(wèi)生方面的教育。告訴他們，他們每個人都是代表著我們匯泉學校的形象，要展現(xiàn)出最好的一面，爭做文明小導游。在車上不喧嘩，車開動時不出位，見到導游、老師要主動問好等。關(guān)于衛(wèi)生，我讓他們每個人都備好一個塑料袋，把吃完的零食袋放到袋子里再扔到垃圾箱。由于南沙水鳥世界是個濕地公園，面積比較廣，水鳥較多，而且周邊都是水塘，所以在出發(fā)前我還特別教育孩子在游玩時一定要遠離深水處，要愛護小動物，不要向鳥兒拋異物或捕捉水鳥。由于活動前的教育，整個活動過程中孩子們都表現(xiàn)很好，還得到導游哥哥和司機伯伯的稱贊。

三、正確引導，達到活動效果

為了讓學生在活動中真正學到知識，提高習作水平，我讓學生結(jié)合本單元習作要求，有目的的進行觀察與游玩，并提出將在班上進行“最佳秋游習作”以及“文明小游客”的評選活動。因此，學生們的積極性全被調(diào)動起來了，秋游當天他們每個人都提前在書包里準備好了筆記本和筆，在車上的導游與公園解說員進行介紹水鳥時，他們就非常認真地傾聽而且進行筆記，有的還主動向解說員提問，甚至在沒有導游與老師的陪同時也能自己主動結(jié)伴在園內(nèi)觀察動植物，并邊看邊做筆記，看著他們一個個認真的模樣，我感到很欣慰。在返程時，同學們都七嘴八舌地說：“老師，今天來這里比玩機動游戲好多了，下次我們還來嗎？”“快樂的時光總是過得這么快！”“這里好多鳥啊，好好玩。”“老師，你不在的時候我們?nèi)ノ柜匄B，駝鳥是我們世界上最大的鳥，它們脖子好久啊！”??還有的激動地說：“老師，這次是我寫的最多頁紙的一次筆記了，一定不少于500字??”說著都爭著把他們的筆記給我看。“一項活動，多項成果”，這就是我們本次活動的最大的目的。

總之，通過這次活動，學生們走進大自然，走近水鳥，不僅開闊了眼界，而且還學到了很多鳥類科普知識，通過欣賞水鳥公園風景照和親身觀察各類水鳥外形以及生活習性，從而激發(fā)了孩子們對大自然熱愛之情和對鳥類朋友的喜愛之情，并從中學會了保護我們?nèi)祟惖暮门笥选B。本次活動能夠取得圓滿的成功，離不開每位家長和全體師生的支持與配合！

第四篇：中高年級秋游實踐活動總結(jié)

中、高年級秋游實踐活動總結(jié)

涼爽的秋風扇走了夏天的炎熱，11月15日，又是一秋風習習的日子，我們中、高年級的同學沐浴著溫暖和煦的陽光，到東華山進行了一次快樂旅行。

本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的，是為了開拓學生的眼界，增長課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育。

在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了良好的策武中小學生形象，所有學生排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。

這次秋游活動，我們中、高年級組采取了小組合作的方式進行。各班學生事先分好小組，選好正副組長，同學們在組長的帶領(lǐng)下，很圓滿地完成了這次活動。本次活動，除帶給孩子們歡樂外，更重要的是擴展了孩子們的視野，豐富他們的社會經(jīng)驗，讓其與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光。與此同時，激發(fā)出所有人對集體的關(guān)愛，使各個班級的學生之間更加親密，更加齊心。

第五篇：小學一年級秋游實踐活動總結(jié)

小學一年級秋游實踐活動總結(jié)

小學一年級秋游實踐活動總結(jié)

我校一年一度的秋游實踐活動以于上周全部結(jié)束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋游規(guī)則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的秋游實踐成果角得布置，全得益于活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍；不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最后，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預(yù)期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級的趙老師，因為學生年紀小，所以趙老師特地精心設(shè)計了適合學生總結(jié)的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2班的莊老師他們都對學生的制作精心指導。六1班的王老師等語文老更是一遍遍修改學生的游記。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收獲。（讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝）通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力！

當然，這次活動也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、有些班級在班級里布置實踐角時還應(yīng)再及時些

2、作品要使用統(tǒng)一的16紙，許多同學忽略了這項要求

3、中年級的標本制作，還需要提高一些制作常識：散落的花、果、葉需要在厚書中壓制幾天除去水分再制作，很多同學少了這個過程，結(jié)果作品都卷了起來，很可惜。

這次作品展示，同學們積極參與都能精心制作，學校從中評出了30幅優(yōu)秀作品，請允許我來宣布他們的制作者，請校領(lǐng)導為他們頒發(fā)證書：（讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！）

通過秋游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。