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服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報(bào)告

時(shí)間:2019-05-13 16:59:40下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報(bào)告

“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”自查報(bào)告

湖屯鎮(zhèn)國(guó)莊社區(qū)學(xué)校 朱小磊

通過學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的相關(guān)材料和會(huì)議精神,我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解,對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為一名已從教十幾年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中,我嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步。我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課

前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思自己的教學(xué)工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感

在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”

問題整改報(bào)告

湖屯鎮(zhèn)國(guó)莊社區(qū)學(xué)校朱小磊

通過學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效” 紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的相關(guān)材料和會(huì)議精神,我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解,作為一名教師,在教育教學(xué)中要做到“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”,關(guān)鍵是提高責(zé)任意識(shí),科學(xué)合理安排教學(xué)活動(dòng),有效地提高教學(xué)效果,減輕學(xué)生的精神壓力和身體壓力,讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的心情進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí),達(dá)到“減負(fù)增效”的教學(xué)效果。

要達(dá)到“減負(fù)增效” 的目的,我們首先應(yīng)該消除思想上的模糊認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),確立科學(xué)的質(zhì)量觀,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,毫不動(dòng)搖地抓好日常教學(xué)工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,以學(xué)生為本,真正把學(xué)生從題海中解放出來,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過自查,我意識(shí)到我的不足,在過去的工作中,雖然能夠完成自己的本職工作,但因?yàn)椴蛔⒅貙W(xué)習(xí),對(duì)教育新形勢(shì)、新問題、新知識(shí)缺少了解掌握,因此在工作中標(biāo)準(zhǔn)不高,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。通過這次學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到,教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)創(chuàng)一流。因此在一下步的工作中,我將著力從以下幾個(gè)方面去改正。

1、精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率。

如何在更短的時(shí)間里學(xué)到更多的東西,讓學(xué)生學(xué)得充實(shí)快樂,這就要求老師花更多的時(shí)間來鉆研教材,打造簡(jiǎn)潔高效的課堂!孩子的減負(fù),無疑是對(duì)老師的加負(fù)。我們要把一節(jié)課的時(shí)間利用到極致,壓縮孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,但不減少知識(shí)量,這是對(duì)老師課堂教學(xué)能力的挑戰(zhàn)!

2、精心設(shè)計(jì)練習(xí),認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)。

課堂作業(yè)盡量讓孩子當(dāng)堂完成,保證他們有足夠的休息時(shí)間。當(dāng)堂作業(yè)是減負(fù)增效的重要措施。此外,及時(shí)批改課堂作業(yè),決不拖拉,以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。對(duì)于存在問題多的個(gè)別學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容。

3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為提高課堂效率打下基礎(chǔ)?,F(xiàn)在,知識(shí)信息高速發(fā)展,教育系統(tǒng)的新事物層出不窮,如多媒體教學(xué)手段的利用,課件的制作等等。我們得不斷學(xué)習(xí)充電,吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段,提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力,為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),我也要不斷學(xué)習(xí),這樣才不會(huì)成為一名落伍的老師。

4、注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)。

在以往的教育教學(xué)過程中我們的教學(xué)太注重結(jié)果,不注重過程。結(jié)果固然重要,但過程更重要,過程需要活躍的思維,需要探索的勇氣。因此,在今后的教學(xué)中我將注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí),精心備課,注重引導(dǎo)。使學(xué)生變得善思考,學(xué)到靈活的知識(shí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

新學(xué)期剛剛開始,我要以新的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中去,圍繞新學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量這一中心,在教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”,早謀劃,早行動(dòng),提前制定新學(xué)期的各種計(jì)劃制度,提前備課,冷靜反思,全面總結(jié),做到不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)取在新的一年里工作加快發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)一流。

第二篇:服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效問題整改報(bào)告

學(xué)習(xí)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”

問題整改報(bào)告

作為一名教師,在教育教學(xué)中要做到“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”,關(guān)鍵是提高責(zé)任意識(shí),科學(xué)合理安排教學(xué)活動(dòng),有效地提高教學(xué)效果,減輕學(xué)生的精神壓力和身體壓力,讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的心情進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí),達(dá)到“減負(fù)增效”的教學(xué)效果。

要達(dá)到“減負(fù)增效” 的目的,我們首先應(yīng)該消除思想上的模糊認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),確立科學(xué)的質(zhì)量觀,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,毫不動(dòng)搖地抓好日常教學(xué)工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,以學(xué)生為本,真正把學(xué)生從題海中解放出來,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

今后我將努力從以下幾方面具體去做:

1、精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率。

如何在更短的時(shí)間里學(xué)到更多的東西,讓學(xué)生學(xué)得充實(shí)快樂,這就要求老師花更多的時(shí)間來鉆研教材,打造簡(jiǎn)潔高效的課堂!孩子的減負(fù),無疑是對(duì)老師的加負(fù)。我們要把一節(jié)課的時(shí)間利用到極致,壓縮孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,但不減少知識(shí)量,這是對(duì)老師課堂教學(xué)能力的挑戰(zhàn)!

2、精心設(shè)計(jì)練習(xí),認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)。課堂作業(yè)盡量讓孩子當(dāng)堂完成,保證他們有足夠的休息時(shí)間。當(dāng)堂作業(yè)是減負(fù)增效的重要措施。此外,及時(shí)批改課堂作業(yè),決不拖拉,以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤。對(duì)于存在問題多的個(gè)別學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容。

3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在,知識(shí)信息高速發(fā)展,教育系統(tǒng)的新事物層出不窮,如多媒體教學(xué)手段的利用,課件的制作等等。我們得不斷學(xué)習(xí)充電,吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段,提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力,為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),我也要不斷學(xué)習(xí),這樣才不會(huì)成為一名落伍的老師。

4、注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)。

在以往的教育教學(xué)過程中我們的教學(xué)太注重結(jié)果,不注重過程。結(jié)果固然重要,但過程更重要,過程需要活躍的思維,需要探索的勇氣。因此,在今后的教學(xué)中我將注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí),精心備課,注重引導(dǎo)。使學(xué)生變得善思考,學(xué)到靈活的知識(shí)。

總之,教育教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”,重要的是我們要不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率,落實(shí)“減負(fù)增效”!

第三篇:“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”個(gè)人問題整改報(bào)告

“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”個(gè)人問題整改報(bào)告

根據(jù)上級(jí)精神,我校開展了“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),作為一名普通教師,通過學(xué)習(xí)教育和深入思考,我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解,對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的思考和總結(jié),對(duì)存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的整改,今后,我將努力做到如下幾個(gè)方面,盡自己最大的努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,做一名更加優(yōu)秀的教育工作者。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教,為人師表

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)

疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)

作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。在本學(xué)期的工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄

傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號(hào)施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

第四篇:服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效整改方案

服務(wù)發(fā)展、體質(zhì)增效個(gè)人整改方案

近日我市開展了“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng),作為一名教師,通過學(xué)習(xí),我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了思考。查缺補(bǔ)漏,前階段已提交了個(gè)人問題查擺報(bào)告,現(xiàn)就自身存在的問題將整改方案總結(jié)如下,以提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育及教學(xué)工作的發(fā)展。

一、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念。

尊重學(xué)生,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰,促進(jìn)其全面健康發(fā)展。更新教育觀念,另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀,努力做到因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo),因材施教。愛崗敬業(yè),為人師表。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。真正做到以生為本,教學(xué)相長(zhǎng)。

二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研水平

平時(shí)注重積極參與政治學(xué)習(xí),認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn),升華自己的師德境界。在工作中嚴(yán)于解剖自己,認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng),通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí),要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說,十年樹木,百年樹人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的,要不斷提高自身的責(zé)任感,不能有“混“的思想,以”精“來嚴(yán)格要求自己,積極作好防微杜漸的工作。

三、虛心聽取各種意見,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和方法

在工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、自我剖析,博采眾長(zhǎng)

我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程,是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的:“認(rèn)識(shí)

自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決問題,只有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。

作為一教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。我們不能就滯留于現(xiàn)狀,應(yīng)該做到真正剖析自己要為自己定好位。應(yīng)該正確地對(duì)待社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生提出的各種意見,虛心接受群眾的意見和建議,解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進(jìn)步。

服務(wù)發(fā)展、體質(zhì)增效紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)

個(gè)人整改方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級(jí) 張 英

第五篇:服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效問題及整改措施

“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”個(gè)人問題查擺報(bào)告

近日我市開展了“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng),作為一名教師,通過學(xué)習(xí),我對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了思考,查缺補(bǔ)漏,盡自己最大的努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)找出了一些自身存在的問題,進(jìn)行整改,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。

我要不斷努力,掌握更多理論知識(shí),注重實(shí)踐,多虛心請(qǐng)教別人,努力提高自身的修養(yǎng),為了更好的把握學(xué)生,教育學(xué)生必須不斷更新知識(shí),并利用課余時(shí)間進(jìn)修學(xué)歷,學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的先進(jìn)理念,并認(rèn)真反思,提高自己的教育教學(xué)水平。

2.理論學(xué)習(xí)不夠重視

我自己對(duì)馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,科學(xué)發(fā)展觀,教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),缺少計(jì)劃性,系統(tǒng)性,缺少更進(jìn)一步的研究,致使對(duì)其深刻的內(nèi)涵,精髓理解不深不透,存在片面性,特別在理論聯(lián)系實(shí)際,理論指導(dǎo)實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合方面還有比較大的差距,在一定程度上影響自己理論水平,綜合素質(zhì)的提高,不能很好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和批評(píng)方式單一,不夠有效。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生需要運(yùn)用誠(chéng)懇的,與人為善的情感教育。認(rèn)真考慮和選擇表揚(yáng)與批評(píng)的內(nèi)容與方式,表揚(yáng)與批評(píng)應(yīng)建立在深入了解事實(shí)的基礎(chǔ)上,尤其要站在學(xué)生的角度,設(shè)身處地地去傾聽.觀察.分析和思考。表揚(yáng)與批評(píng)要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī),掌握分寸。

4、重視了學(xué)生的主體性,但沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該多加引導(dǎo),課堂是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái),是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、探究知識(shí)的場(chǎng)所。在課堂教學(xué)中,應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)過程中教師主體,學(xué)生是客體這個(gè)弊端,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),增加學(xué)生的參與機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,力求學(xué)生的主體地位得以充分地體現(xiàn)。作為一名教師,學(xué)習(xí)了“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”,認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵是科學(xué)合理安排教學(xué)活動(dòng),有效地提高教學(xué)效果,減輕學(xué)生的精神壓力和身體壓力,讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的心情進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí),我們首先應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),確立科學(xué)的質(zhì)量觀.今后我將努力從以下幾方面具體去做:

1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

2、課堂上結(jié)合本班學(xué)情,盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。

3、切實(shí)抓好過關(guān)。要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)背熟,這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán):(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)(2)每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)

4、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽課、評(píng)課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,做到主觀與客觀的統(tǒng)一,形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。

6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

8、中考“考什么”,我們就“練什么”,多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

總之,教育教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”,重要的是我們要不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率!通過這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,在以后的教育教學(xué)工作中,我將更加努力,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,提升自己。

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