第一篇：一朵神奇的七色花

在一個春暖花開的季節，燕子飛來了。它的嘴里叼著一粒種子，當它飛過一家房檐的時候，這粒種子掉在了這家的院子里，燕子在空中徘徊了一圈沒有找到這粒種子，它失望的飛走了。這粒種子掉在了這家院子里的一個空花盆里，不久天下起了雨，種子被雨水沖進了泥土里，沒過幾天花盆里長出了一個小小的嫩芽。

這家只住著一位瞎了眼的小男孩，孤苦伶仃的過著日子。有一天他偶然摸到院子的花盆里長出了一顆嫩芽，他開心極了。每天幫著小嫩芽澆水，靜靜地坐在它的邊上，聆聽著她生長的聲音。自從有了小嫩芽相伴，小男孩的生活變得不再孤單，他每天都會和小嫩芽說心里的話。他說多么渴望看見藍天白云，多么渴望看見花草樹木，可惜他一生下來就是瞎的。說到這里他的聲音哽咽了，小嫩芽像是在安慰他一樣努力的搖晃著身體。

于是小男孩笑了，他說：“別為我擔心我的朋友，有你在我身邊我會非常快樂的。”漸漸的小嫩芽長成了一朵美麗的植物，而且還開了一朵七彩顏色的花。可是小男孩看不見小嫩芽的美麗。

有一天，一個人來到了小男孩的家，他是來收房子的，因為小男孩沒有錢繼續交房租，小男孩苦苦的哀求房東寬限幾天。

房東氣呼呼的走出了房門，他在院子里看見了七色花，他立刻被花迷住了，他不由自主的伸出手把花采了下來，放在眼前細細的觀賞，實在太漂亮了。

這一切小男孩都沒看見，等到房東走了之后，小男孩去找小嫩芽聊天，卻發現小嫩芽發出垂死的掙扎聲。他嚇壞了急忙用手小心的去摸小嫩芽，然后他發現小嫩芽的花不見了。他絕望的哭了，眼淚成對的落在了小嫩芽的身上。這時候奇跡發生了，小嫩芽重新伸展著腰肢，很快又開出了一朵更大更圓的七色花，花苞一瓣一瓣的打開，在花心里坐著一個漂亮的小女孩，小女孩的手里拿著一個魔棒，她只輕輕一揮，小男孩的眼睛立刻就看見了身邊的一切。小男孩最先看見了他的好朋友小嫩芽，可他看見的小嫩芽是一朵白色的花，純白純白的顏色。

他驚奇的抱著小嫩芽歡呼著：“我能看見了……我能看見了……”

小嫩芽笑了……

第二篇：假如我有一朵七色花

假如我有一朵七色花

我想要一朵七色花，因為它跟其他花不一樣，獨一無二，有紅、黃、藍、綠、橙、紫、青這七種顏色，一片花瓣一種顏色，非常美麗。更重要的是它能讓我實現七個愿望。

一天夜里，我做了一個夢，夢見我真的得到了一朵七色花，我終于能實現自己的愿望了！而且是七個愿望！

我迫不及待地實現第一個愿望，這個愿望是所有的小偷都被荷槍實彈的警察抓走。那樣我們就不會被小偷偷走東西了，再說我們連門都不需要買了。鎖也不需要買了，這樣能省很多錢，更重要的是小偷沒有了，錢不被偷走，不是也能“省”錢嗎？

我要七色花幫我實現的第二個愿望是讓所有生病的病人都恢復健康，沒有病的人也不會生病。我也一樣。那樣雖然醫院沒用了，但是醫院里上班的人也不會不高興的，因為他們有可能把醫院改成圖書館，不是照樣工作嗎？不是還能給別人增長知識嗎？

我要實現的第三個愿望是吃好吃的不上火，反而降火。那樣我就沒那么容易上火了。更重要的是我可以想吃好吃的就吃好吃的。我想要實現的第四個愿望是把我變成“計算機”。那樣我算算術就沒那么難了。別人一定會羨慕我的。

我一定要實現的第五個愿望是能考上一所好的大學。在那里上課不但學費便宜而且老師又教得好，那樣我的成績會很好的。我的家人也會高興的。

我還要實現的第六個愿望是所有的害蟲還有老鼠全部死掉，那樣

我們就不用擔心會被蚊子咬了，農民伯伯辛辛苦苦種的莊稼也不會被老鼠偷吃了。第七個是我身高能長到2米。

當七個愿望剛剛實現好的時候，我就突然醒來了，發現自己躺在床上，原來是一場夢啊。

世界上雖然沒有七色花，但是除了我要實現的第七個愿望，我要實現的第一到六個愿望只要通過自己的努力，就能實現。

三（7）胡津翟2014年7月30日

第三篇：假如我是一朵七色花

假如我是一朵七色花

假如我是一朵七色花，我會把第一片花瓣送給大山，讓座座大山披綠。假如我是一朵七色花，我會把第二片花瓣送給江河，讓道道河水泛青。假如我是一朵七色花，我會把第三片花瓣送給天空，讓廣闊天空湛藍。

假如我是一朵七色花，我會把第四片花瓣送給城鎮，讓所有街道潔凈無塵。假如我是一朵七色花，我會把第五片花瓣送給同伴，讓我們共創綠色家園。假如我是一朵七色花，我會把第六片花瓣送給祖國，祝祖國更加繁榮富強。假如我是一朵七色花，我會對第七片花瓣說：請再給我一朵七色花。

第四篇：神奇的七色花作文

從前，聽說世上有一種奇特的花一一七色花，據說，只要你對著它許下七個心愿，你就會成為世上最幸福的人。當時，我還是半信半疑，可今天，我真的擁有了這樣一朵，自然，有說不出的高興。看著面前絢麗的七色花，我的腦子里涌出一大堆的愿望，真不知先說哪個好。我握著一朵紅色花瓣，抱著試試看的心態，嘴里輕輕地念道：七色花，七色花，神奇的七色花!讓我得到世上的一切吧!眨眼之間，一些大大小小的東西從天而降，真有點鋪天蓋地的氣勢，我嚇得拔腿就跑。等心情平靜后，我又撕下一片花瓣，許下第二心愿讓這些東西趕快消失吧!一瞬間，所有的東西都隨風而逝。定睛一看，哎呀!不好!怎么我家的東西也都跟著飛了，沒辦法，我只好摘下第三瓣，讓我家的東西各就其位。想一想真讓人傷心哪!珍貴的七色花瓣已被我用去了三瓣。我必須珍惜剩下的這四瓣，讓它們派上個大用場。閉上眼睛好好一想，今天可是個不尋常的日子一一母親節。于是我便為媽媽許下了一個她夢寐以求的心愿，一會兒，就看到媽媽臉上露出舒心的笑容，我也偷偷地笑了。接下來，我應該走出家庭的小范圍，走向廣闊的社會，看看誰，什么地方最需要七色花的幫助。我要把剩下的三瓣留給那些最需要它的人們。在一家殘疾人醫院前，我停下腳步。看到有位拄著拐杖的老伯走路太艱難了，看著汗水浸透了他的衣服，我真是比他還痛苦。來不及猶豫了，我摘下一瓣七色花，對著它說出了心中的祝愿。不一會，老伯就能輕松地走路了，看著老伯那激動的神情，我感到了從未有過的快樂，啊!原來幫助別人也能讓自己成為幸福的人呀!我繼續前行，在一個擁擠的街頭，看到了一位盲人小姑娘，被人們擠得東倒西歪，我氣得七竅生煙，人們為什么這樣自私呢?不行，我得去幫助她。于是，我把她領到一棵大樹下，許下了那個迫切的心愿。小姑娘的眼睛真好看，它好比山間清澈的溪流，映出了湛藍的天空。來不及聽她道謝，我就跑遠了，我要繼續尋找，尋找下一個需要它的人，讓這最后一瓣發出最耀眼的光亮。

第五篇：智慧是一朵美麗的七色花

智慧是一朵美麗的七色花

三陵學校 劉洪梅

一 教材理論分析 :

開發潛能顧名思義就是用有效的方式開發、放開自身的內在潛力，如危機時刻 : 急中生智 , 那智慧會突然千百倍地迸發而出 , 絕處逢生 , 那力量會突然千百倍地涌流而出；

潛能的動力深藏在我們的深層意識當中，也就是我們的潛意識，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力，這種能力我們稱為 “ 潛力 ”

開發潛能有三大要素，即高度的自信、堅定的意志、強烈的愿望。先天智慧并非從書本學來的知識，也不是喊口號激勵出來的，天才從來不是單單學出來的。先天智慧不容易被一般人所理解。很多人都知道人的潛能是無限的，可真正怎么開發利用卻“病急亂投醫”，到處充電。當然我們并非反對充電學習，只是外在的學習都是灌輸，只有開發自身的智慧靈體，讓心靈灑滿陽光，才是智慧之本。所謂“返本歸真”、“天人合一”就是此理。自身的寶庫只不過需要一把鑰匙開啟，才能自如運用自身基因所攜帶的信息和能量。

二、教學目標：、認識到自我蘊藏至少七種的智慧潛能。、掌握開發自我智慧的具體方法，積極地開發 智能。、在努力開發自我 智能 的基礎上，樹立不斷完善自我的信心。

三、教學重點： 認識到自身的智慧潛能。

四、教學難點： 樹立不斷完善自我的信心。

五、教學過程：

導入 ： 以 “ 愛因斯坦的腦資源被開發了多少？ ” 為話題來激發學生對人類智慧的興趣。

（一）初步 感知自我 智能 —— 七彩智能集結號

通過完成 “ 七彩智能集結號 ” 的題目，讓學生初步地感知： 自己可能蘊藏哪一種智能。結論：我們每個人都有一座潛能金礦。

（二）認識自我智能、活動：智慧舞臺 ── 我有我精彩

（1）教師說明活動規則。

（2）請學生針對 學校的各個社團招募新社員的要求，結合對自身的認識作出選擇！

（3）學生將結果填寫在教材空格上，同桌間相互交流。

（4）教師強調：每個人都有自己的潛在的智能，當 用發展的眼光，客觀地認識自己時就能找出自己的 智能 所在。

2、活動：我的智慧名片

（1）教師宣布全班舉行一次“個人智慧名片設計大賽”，替你自己設計一張特殊的智慧名片，介紹自己的智能，要求用第一人稱“我”來寫，并采用適當的方法把自己的某方面的杰出智能介紹清楚，此外，還可以配上圖案，可以剪貼，也可以自己動手畫，做到圖文并茂。

（2）學生動手制作個人智慧名片

（3）全班張貼，請大家來猜一猜，猜對數越多者勝出。

（三）感悟智能、在教師引領下，學生閱讀 怦然心動 環節小故事—— 瓦拉赫效應、現場采訪，師生互動。采訪以下三個問題：

（1）瓦拉赫具有什么智能？什么時候發現的 ？

（2）假如你是幼年的 瓦拉赫，在遭受種種打擊后，要想成功，最需要的品質是什么？（3）你覺得 自己智能的最佳點 在哪兒？如果還沒有發現，你打算怎樣做？、在此基礎上，讓學生帶著以上問題閱讀 青春導航內容，讓學生在閱讀中體會到自身的巨大智能，具體、科學地了解到 七種的智慧潛能，并 明確智能是需要自信來發掘。

（四）挖掘自我智能

活動：、要求學生 簡要寫下做過的三件成功事例。通過正確的歸因，讓學生進一步樹立起 堅定的信心，開動腦筋，積極地去嘗試，去發掘自身智能。、完成我的智慧完善行動方案

要求：結合自己實際，設計一套發掘自己智能的行為計劃并加以落實

六 總結與評價

學生總結本節課的收獲 , 同時對自己的表現給出評價或對其他人的表現給出點評。