第一篇：“我們愛爸爸媽媽”中隊活動方案

活動目標：通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自已的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。

活動形式：通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。

活動過程：

一、揭示課題

同學們，我們這節班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經布置大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的。現在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發言？

二、夸夸爸媽

生：我采訪我媽，我媽說我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里走來走去。

生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。

生：我爸爸很了不起，老師們經常有問題要請教他。

生：我到五歲半還不懂得講話，大家都說我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話。

生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。

生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。

生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個秘密，我采訪我媽的時候，我媽說我小時候會尿床，我媽一個晚上要起來好幾次，抱我起來小便。

生：我爸爸為了增長我的見識，經常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。（教師對學生以上的發言相機評價。）

生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。

師：瞧，這位同學好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？

生（急切地站起來）別傷心，我跟你一起玩！

生：我也跟你一起玩！

師：有我們這樣溫暖的大集體，父母在外地工作的同學肯定不會感到孤獨的。

生：老師，你也談談你的爸爸媽媽好嗎？

師：好的。

生：大家歡迎！

師：（略）

師：大家都說爸爸媽媽好，那么x老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（大多數同學都搖頭。）

生：我知道我媽媽的生日是1976年5月4日。

師：想為她過生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。

師：這位同學真懂事。從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛呢？（學生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。）

生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》（全班都跟著朗誦起來。）

師：課前張航同學悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎（上臺表演）

生：老師，我來提個意見，我總覺得表揚媽媽的作品很多而表揚爸爸的作品很少，還說爸爸是壞爸爸。（同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）

師：表揚爸爸的作品也有，不過相對來說少一點，老師希望大家好好學習，將來當詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家里就表現得非常好，請大家認真看他們在干什么。

三、行為指導

（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）

師：老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里都表現得很好，請看小品：《咚咚在家里》。

師：你們認為咚咚表現得怎樣？（同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）

師：那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以學習小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。（同學們分組表演，個別小組上臺表演。）

師：看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？

（全班高歌《我愛爸爸，我愛媽媽》，班會結束。）

第二篇：我們愛講故事——中隊主題活動（范文模版）

一、活動目標：

通過講故事比賽，鍛煉學生的口語表達能力，臨場發揮能力，增強學生的自信心。

二、活動準備：

1、請同學們收集有趣的故事，小組內推薦出參賽選手；

2、對參賽選手進行適當指導，選擇、培訓好主持人和評判員。

三、活動過程：

（一）隊會開始，中隊長導言。

宣布隊會開始，說明活動內容和目的；宣布活動的主持人和評判員。

（二）主持人主持活動：

同學們，今天，我們歡聚在一起，開展一次有意義的活動——講故事比賽。故事，是我們的伙伴，它伴隨著我們成長。它給我們帶來了不少快樂，同時，它也使我們懂得了不少道理，它讓我們的生活更充實，更多采。今天，我班的幾位講故事能手將給大家帶來精彩的故事。我們歡迎這些參賽選手。

主持人宣布比賽開始，按抽簽順序上臺演講，評委做好評分工作。

1號選手：胡思怡《天女散花》

2號選手：徐晨佳《鴕鳥大哥的三件寶》

3號選手：陸歡歡《老狗“舒坦”》

4號選手：洪晨希《寶船》

5號選手：宋如陽《三王墓》

6號選手：張曉艷《山羊和狐貍》

7號選手：俞國權《小溪》

主持人：同學們，剛剛7位參賽選手都講得十分精彩，個個都展現出了自己獨特的風采。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演。

主持人宣布比賽結果。

（三）輔導員講話。

（四）主持人宣布活動結束。

第三篇：爸爸媽媽,我們該如何愛孩子!

爸爸媽媽，我們該如何愛孩子！

孩子大了是不是又在為孩子讀哪種特長班而發愁？暑期馬上就要到了，是不是又在為孩子上那種補習班而發愁？父母就是這樣，總是想給孩子做最好的打算，然而這種“重智輕德”愛卻往往得不償失！往往會造就孩子不好的性格！

比如孩子要求達不到就發脾氣，與父母賭氣，有的孩子你說你的我做我的，有的干脆把小房門一關，以示抗議，更有甚者與父母吵嘴、頂撞。由于家長嬌慣，一切為孩子著想，使孩子生活在“以我為中心”環境中，遇事只想自己、很少顧及他人，形成自私品性。家中有好吃的，孩子只顧自己吃，家人吃不吃則不聞不問；父母患了病，孩子表現漠不關心；當父母照顧他們時，大多數孩子心安理得，毫無反映。父母為呵護子女，包辦了他們的家務勞動，養成子女挑吃、揀穿，不愿勞動、害怕吃苦的不良品德。

孩子好習慣的養成需要家長走出愛的誤區。過分呵護剝奪的是孩子獨立承擔困難與挫折的機會，而這恰恰是形成良好意志品質與行為準則的必由之路。家長退一步，孩子進一步，這才是成長的自然法則。

引用一位名人的話提醒“望子成龍”的家長：成功教育從習慣養成開始。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。養成良習慣是一個人立足社會，健康成才的資本，一個人養成好習慣，一輩子都受益無窮。

人都說3歲看大7歲看老，是因為7歲孩子的腦部發育完成90%，所以七歲之前是教育孩子的最佳時期，也是培養孩子養成好習慣的最佳時期，教育孩子不應該只為傳授知識，而是應該從小注重禮儀的培養，應該教會他如何做人！

形成好的習慣，終生受益；形成不良的習慣，終生受累。如果我們對孩子在日常生活中暴露的哪怕點滴不良習慣容忍遷就不加指正，就可能因非智力因素殘缺限制其將來人生的發展。

注重孩子禮儀的培養才是不讓孩子輸在起跑線上！

第四篇：手拉手 我們互相幫助 中隊活動方案

“手拉手 做朋友”中隊活動方案

一年級11班 馬艷

一、開場 中隊長主持: 1.全體立正。

2.各小隊匯報人數。（“報告中隊長：本小隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢。”）接受你的報告。

3.“報告輔導員：本中隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢。”

輔導員：接受你的報告，批準你們開展本次活動，并預祝本次活動取得圓滿成功。4.出旗、奏樂、敬禮。5.禮畢。唱隊歌。請坐。

6.一11中隊《手拉手 做朋友》主題隊會現在開始，請主持人上場。

二、過程

（一）導入

主持人甲：同學們，我們在一起學習生活快一年了，我們都有自己的好朋友。主持人乙：是呀，俗話說“海內存知己，天涯若比鄰”。

主持人甲：對呀，有快樂可以和朋友一起分享，有困難可以找朋友來幫助！

（二）唱《找朋友》歌曲

主持人乙：好朋友能使我們的生活豐富多彩！今天的隊會我們就一起來談談關于朋友的話題。合：“ 手拉手 做朋友”主題隊會現在開始。

主持人甲：親愛的同學們，在班里誰是你的好朋友呢？讓我們和好朋友握個手吧！（播放歌曲《找朋友》同學們一起邊唱邊跳。）

（三）介紹成為好朋友的原因

主持人乙：現在請幾對好朋友手拉手上臺，向我們介紹一下：他們為什么會成為好朋友？（學生代表上臺，分別介紹成為好朋友的原因）

（四）學生談怎樣維護友誼 主持人甲：同學們因為各種原因走到一起成為朋友。那么，我們該怎樣維護彼此之間的友誼呢？（學生討論并指名談自己的看法）

學生發言：

a.我們應該真誠的對待朋友，不欺騙朋友。

b.我想要誠實守信，答應朋友的事要做到。

c.多看朋友的優點，少看缺點。

d.當朋友有困難時，我們應該盡力幫助。

e.朋友不開心時，主動去安慰朋友。

f.我有了開心的事，會和朋友分享。

g.和朋友經常聯系，交流內心的想法和感受。

（五）吟誦古詩 感受珍貴的友情

主持人甲：有了朋友你就不會孤單。有了朋友你就擁有快樂。

主持人乙：如果沒有朋友，我們的生活也就失去了陽光。下面請聽同學們帶來的古詩朗誦

a.莫愁前路無知已,天下誰人不識君。

b.人生貴相知,何用金與錢。

c.人生樂在相知心。

d.萬兩黃金容易得，知心一個也難求。

e.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

f.相知無遠近，萬里尚為鄰。

（六）童話故事《驕傲的桃花》

主持人甲:聽了同學們的古詩朗誦，我更覺得應該珍惜朋友之間的友誼。主持人乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。

主持人甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學就是其中一朵花，誰也離不開誰。主持人乙：請聽童話故事《驕傲的桃花》 主持人甲：好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。

主持人乙：如果它能聽同伴的勸告，不要那么驕傲該多好呀！

（七）與人相處六大秘訣

主持人甲：友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長。那我們怎么與別人相處呢？請聽幾位隊員帶來的《與人相處六大秘訣》。

（1）尊重別人的意見。

（2）看到別人的作用。

（3）贊美別人的好處。

（4）學習別人的長處。

（5）感謝別人的幫助。

（6）原諒別人的過失。

主持人乙：感謝以上隊員帶來的與人相處六大秘訣！相信我們的隊員都能掌握這些秘訣。在同學之間、朋友之間譜寫出一首首悠長而又耐人尋味的友誼之歌。

（八）《螢火蟲找朋友》

主持人甲：好朋友在一起總有那么多的快樂，螢火蟲看到了，它也想找朋友，讓我們來聽個小故事《螢火蟲找朋友》。（邊聽邊看：《螢火蟲找朋友》）

主持人乙：螢火蟲找了誰做朋友？（紡織娘，螞蟻）紡織娘和螞蟻一開始愿意和螢火蟲交朋友嗎？（愿意）可是螢火蟲為什么到現在都找不到朋友呢？（請3位同學回答）

主持人甲：螢火蟲明明可以利用自己的小燈籠為朋友照明的，可它偏偏只顧找朋友，忘了朋友間相處要多為別人著想，要學會互相幫助。如果你想擁有更多的朋友，請伸出熱情的雙手盡力去幫助人家吧！

（一起拍手讀兒歌：好朋友，手拉手，你有困難我來幫，互幫互助共進步，我們都是好朋友。）主持人乙：有一天有位小朋友身體不舒服，嘔吐了，有一位同學說：“真臭，惡心死了！” 主持人甲：你遇到過這樣的情況嗎？當時，你聽到同學這么說，心里怎么想的？（我生病嘔吐不是故意的，本來就很不舒服，再聽到這樣的話就更難過了。）主持人乙：我們應該怎么做呢？（應該幫助他。）那怎么幫呢？

（1、把生病的同學扶到廁所，讓他吐在廁所里，盡量不要吐在教室里。

2、拿個杯子讓他漱漱口。

3、把生病的同學扶到醫務室。

4、應該把教室打掃干凈。

5、開窗通風。）主持人甲：看！有這么多同學的關心，我相信那位同學的心情一定好多了！主持人甲：我們在一起學習生活，難免會發生一些小摩擦，我們學會主動說聲對不起，主動道一聲歉，這樣矛盾就化解了。聽！這首歌中的小朋友就是這么做的！就讓我們唱一唱吧！（播放歌曲：《對不起，沒關系》）

主持人乙：小朋友們，把剛才的幾句話連起來就是一首兒歌，今后和好朋友相處的時候，想想這首兒歌，相信大家一定就知道該怎樣和好朋友相處了，接下來請聽朗誦《我們都是好朋友》！

《我們都是好朋友》

好朋友，手拉手，人人都有閃光點，你的優點我來學，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，你讓我，我讓你，互相謙讓講風格，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，彼此尊重真重要，架起你我友誼橋，我們都是好朋友。好朋友，手拉手，你有困難我來幫，互幫互助共進步，我們都是好朋友。

主持人甲：我們都是好朋友，主持人乙：我們同在一個班集體，合：！在以后的學習生活中，好朋友，齊努力，相信我們一（11）班一定能成為一個團結和睦、積極向上的班集體！

主持人甲：最后讓我們共同唱響這首散發著濃濃友情的歌曲《朋友》吧！

主持人甲：同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友情。主持人乙：讓我們拾起這難得的緣，珍惜這份美麗的緣。合：手拉手，共同成長，共同進步！主持人甲：這是我們全體隊員共同的心聲。

主持人乙：通過今天的隊會，同學們學會了怎樣和朋友友好相處。主持人甲： “手拉手 做朋友”主題隊會即將結束，請輔導員講話.（五）輔導員講話

隊員們，今天的中隊活動很成功。真正的朋友可以陪伴我們一輩子，愿同學們都能交到真心的朋友。

主持乙：謝謝馬老師！

三、隊會結束儀式:

1.本次隊會到此結束，全體起立！

呼號。（輔導員：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”）2.退旗，敬禮!（奏樂）3.禮畢,請坐。

第五篇：愛和我們在一起活動方案

“愛和我們在一起”機關幼兒園國際部落成典禮

吉林省省級示范園揭牌儀式

2008屆學前班生畢業典禮文藝演出活動方案

活動主題：愛和我們在一起

活動時間：2008年6月27日下午14：00----15：30

活動地點：空軍航空大學機關幼兒園空軍航空大學文體活動中心

活動形式：在空軍航空大學文體活動中心召開機關幼兒園國際部落成典禮、吉林省省級示范

園揭牌儀式、2008屆學前班生畢業典禮文藝演出

組委會人員安排：

總 策 劃：劉靜迎

總 負 責：陳晶、崔曉華、許玉琳、陳敬秋、楊千惠

現場指揮：趙劍英（舞臺總指揮）

陳晶（舞臺整體協調、監督）

崔曉華（來賓保障）

許玉琳（觀眾配合）

舞臺臺口：右臺口（于艷萍）左臺口（董傳軍）

舞臺保障：閆志杰、石艷紅

舞臺設計：胡佳杰、楊千惠、趙顯英、吳建國、陳俊明

道具保障：崔曉華、李磊

主 持 人：李麗華、陳敬秋、家長、家屬、劉西航、郭豐瑞

音像效果：陳奇鑫

禮儀司儀：秦南、陳婷、王洋、高曉琳、王奕文、李春紅、王

活動準備：幼兒服裝（幼兒園新園服）

教師服裝（幼兒園）

家長服裝（各年級組統一服裝顏色）

觀眾座席：幼兒：籃球場

家長：主席臺右側和兩側座椅

來賓：主席臺、主席臺左側的座椅

活動具體流程：

一、介紹嘉賓。

二、宣讀賀信、祝福。

三、觀看專題片《一份期望、一份夢想》

四、大學首長揭牌儀式。

（1）大學校長揭國際部派牌。

（2）大學政委揭省級示范園牌。

五、大學領導致辭、教育廳領導講話。

六、建設單位賀禮。

七、觀看空軍航空大學幼兒園“愛和我們在一起”文藝演出。

雪、狄雪