第一篇：赴湖南省城步縣參加奶牛養殖技術培訓班學習總結

赴湖南省城步縣參加奶牛養殖技術培訓班

學習總結

為實施好我縣往洞鄉集團幫扶奶牛養殖項目，推廣奶牛養殖先進技術，加快我縣奶牛養殖業發展，根據（從開辦[2011]3號）《關于組織人員赴湖南省城步縣參加奶羊養殖技術培訓的通知》，2011年2月19日至2月24日，縣農業和扶貧開發局黨組成員吳森同志帶領往洞鄉畜牧站站長以及該鄉高傳、增盈、增沖、則里等村及動物防疫員、部分農戶代表共16人，赴湖南省城步縣南山牧場清溪奶牛場學習奶牛飼養技術，奶牛圈舍建設、奶牛疫病防治等先進經驗。在為期6天的培訓學習活動中，全體學員非常珍惜這次機會，遵守紀律，認真學習，刻苦鉆研，勤于思考，與老師及學員都結下了深厚的情誼，順利完成了培訓任務，現將這次學習情況總結如下：

一、學習的基本情況

學習組于2月19日晚抵達南山牧場，20日上午開班上課，24日結束。原計劃學習10天，因時間倉促縮短為5天，為辦好這期培訓班，南山牧場品改站的同志根據從江實際和學院的特點，為我們精心設計了培訓方案。整個學習內容分為四個方面：一是加強理論學習。由于時間緊，內容多，老師針對奶牛飼養核心技術進行講解，主要為《奶牛品種及其鑒別》、《奶牛的飼養管理》、《奶牛的繁殖技術》、《奶牛常見病的防治》、《奶牛圈舍的建設》、《奶牛的擠奶技術》；二是突出現場診治。授課老師是南山牧場的知名獸醫師，每天上課前或下課后有病例即安排到現場學習，幾天來共到現場學習了奶牛乳房炎的治療，奶牛不孕清宮治療，奶牛治療輸液方法，奶牛的發情觀察及輸精技術；三是強化實踐操作。學習理論知識，現場觀摩治療，學得怎么樣？熱情老師建議我們購實踐動物實踐操作，在老師的耐心幫助下，我們每個學員均能親自實踐操作了奶牛的直腸把握、輸精槍的使用，肌肉注射、皮下直射、頸靜脈輸液；四是實地參觀學習。為讓學員對奶牛業的全面了解，和讓學員對奶牛項目建

設的可行性效益分析，老師們專門安排時間讓我們深入南山牧場散養戶和亞華集團清溪現代化奶牛場參觀學習，從參觀學習調查了解得知南山每喂一頭奶牛年平均每天需精料18斤，每天需粗飼料①冬天干草20斤，青貯料50斤；②夏天青料60斤，即平均每一天需精料、粗料80斤。每年需醫學費500元，正常奶牛平均每天產23斤（16.5公斤）目前收購價為每公斤2.8—3.2元，平均每頭奶牛純利潤散養戶為3000元，現代化規模場為5000元，圈舍建設成本為每20頭為7萬元左右。

二、主要收獲

一是學到了新知識，奶牛從品種、飼料、飼養管理、圈舍建設到疫病防治，與其他動物相比都有其特殊性。通過學習，大家深知飼養奶牛必須抓住“種、喂、管、擠”四個環節。“種”就是品種。堅持“常年抓育種，當年抓配種”的原則。要嚴格選種，合理配種，不要讓牛空懷，培育出高產母牛。“喂”就是飼喂。要根據不同生理階段合理供應飼料，營養要充分，飼料要穩定，作好粗飼料的加工調劑、保管工作，讓牛吃飽。“管就是管理。給牛提供安靜，舒適的生活環境，如防寒保暖、防暑降溫，保持圈舍清潔、干凈、定期防疫、及時治療等。“擠”就是擠奶。加強擠奶衛生，嚴格執行擠奶操作技術，防止乳房炎的發生。

二是開闊了新視野。從江是國家級貧困縣，過去我們與外界的信息溝通交流比較少，對外面的了解不多。這次通過實地參觀學習，使我們既進一步認清了差距，又看到了發展的契機。南山牧場現建有5200公頃的人工草地，全場產值已超過15000萬元，奶牛年收入在2萬元以上。城步縣利用南山現有的奶粉加工設備，發動全縣農民發展草地奶牛生產專業戶。現全縣共發展奶牛1.8萬頭，年產鮮奶5萬多噸，分別占到湖南全省的53.3%和47.1%。奶業稅收達5000多萬元，相當于全縣財政收入的二分之一。大多數農民通過種草養畜走上了發家致富的道路。

三是拓寬了新思路。這次培訓學習是一次創新，安排大家外出

參觀學習，其目的就是通過看，學南山牧場好的經驗、做法，最大限度的吸收和運用好，“他山之石可以功玉”？就是最大的收獲。

三、幾點體會和建議

（一）南山牧場的優越條件

一有創優產業模式。南山牧場于1979年就走上了“公司+基地+農戶”的草業經濟發展模式，30年來奶牛數量從1000頭發展到11000頭，奶粉生產線從日處理能力10萬噸發展到5000噸、10000噸生產線各一條，奶粉產量從80噸上升到3萬噸，產值從38.8萬元上升到15億萬元，從業認輸從當初的32人增加到1200多人，增加了近40倍。

二是項目實產業基礎。1979年—1981年，成功爭取國家第一批中外合作牧業項目—中國〃澳大利亞畜牧工程合作項目；1980年—1984年，牧場連續五年爭取到國家農牧漁業部畜牧總局飛播牧草項目，實現飛機播種71000畝；1998年，南山牧場列入國家農業綜合開發項目單位；2005年啟動天然牧草開發建設保護工程；2007年農業部及省市有關部門把南山牧場草地開發作為我國南山草山開發的示范工程。

三有依托資源推進產業發展。南山牧場擁有草山、旅游、風能三大資源優勢，又擁有“中國第一牧場”、“國家級風景名勝區”、“全國青少年綠色健康營地”、“國家3A級景風”、“國家扶貧龍頭企業”多塊“國字號”金字招牌和榮譽構成了推進產業發展的軟實力。旅游業投資3000多萬元改善基礎設施，2010年4月12日大唐華銀電力股份有限公司投資5.4億元建設南山風電場項目。

四有國家領導關懷發展。南山牧場是馳名品牌“南山奶粉”的奶源基地，它是在原國家副主席王震同志親切關懷下建起的，原國務院總理朱镕基等黨和國家領導增親臨南山牧場視察工作，現南山牧場已成為正縣級單位。

（二）南山奶牛業發展存在的疑問

從宣傳報道資料知道，1998年，牧場在南山腳下長安營村、蕨

枝坪村選擇了52戶基礎條件較好的農戶試養奶牛，農戶養奶牛每戶4—8頭，共養352頭，由牧場提供技術配套服務，解決部分投資，統一回收鮮奶，當年共創鮮奶產值54萬元，成效十分明顯。之后南山地區的奶牛養殖業隨后得到蓬勃發展，城步縣內建成了奶牛基地鄉鎮9個，基地村29個，奶牛發展到12000余頭，上升農戶依托科學的奶業發展模式脫貧致富。可我們實地經過南山腳下的汀坪鎮、五團鄉等鄉鎮村100多公里路程，村寨路邊、田間地頭不見一頭奶牛，只見當地的小個子牛羊。

（三）從江發展奶牛業存在的疑問

首先不知道奶牛項目立項前經過專業人員考察調研沒有。雖然往洞鄉從地理、氣候、氣溫、雨量、海拔、交通等非常適宜飼養奶牛，又是我縣的漁米之鄉，可是往洞鄉森林覆蓋率為69%，而且馬上開發旅游，除了田就是灌木林，外出學習的學員非常想發展，就是擔心沒有草山草破。目前南山牧場散養平均20畝草地飼養一頭奶牛，2.5畝草地飼養一只綿羊。集中種植牧草如何發展。其次，飼養奶羊需要一定的經濟基礎，南山奶牛平均每天需要23—25元的精料，需要一定的勞動力，因為奶牛每天需粗飼料80斤左右。最后，奶牛飼養成功后奶的銷售方向，年平均每頭奶牛每天產奶為23斤，牛奶擠出后應盡快冷卻至2℃—4℃保存，否則就會酸敗。南山離從江230公里，貴陽離從江400公里。

（四）從江發展奶牛的建議

一是要安排專業人員到城步南山牧場、新寧黃金牧場、桑植難灘牧場、通道黃沙崗草場、凱里永豐奶牛場、貴陽烏當奶牛場、花溪奶牛場基地進行實地考察調研。

二是要必須科學規劃從江草地畜牧業的發展方向。目前從江沒有正確的草地建設統計數據。

三是爭取出臺優惠政策，激勵全縣草地建設，是否推行“一戶農戶，種一片草，養一群牛羊，建一棟圈舍，修一個沼氣池，年收入1萬元以上”的“六個一”生產模式。

四是推行適度規模小區養殖，根據各村資源條件，特別是粗飼料供應，糞污處理能力、經濟基礎、勞動能力等，廣泛深入調研，進行科學規劃。

五是對奶農的技術培訓和技術推廣。

六是大力宣傳牛奶的營養知識，推動牛奶消費。

赴南山學習奶牛飼養技術小組

二○一一年二月二十八日

第二篇：參加青年干部培訓班學習總結

參加青年干部培訓班學習總結

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根據州委組織部安排和單位推薦，我有幸參加了為期兩個月的大理州2013年青年干部培訓班的學習。在州委組織部和州委黨校的親切關懷下，特別是在班主任老師、組織員、聯絡員的精心安排和悉心輔導下，在同學們的相互幫助和支持下，我以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學習中來。本期青干班學習師資團隊強大，教學內容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序。通過系統學習，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領。同時也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，增強了自我塑造、自我提高的緊迫性和干事創業、拼搏進取的責任感。現將青干班學習總結如下：

一、主要體會和收獲

在學習培訓期間，我作為一名普通的學員，始終做到了嚴格要求自己。嚴守紀律，認真聽課；聯系實際，勤于思考；尊重老師，團結同學；互幫互助，共同提高。以端正的態度、嚴謹的學風、嚴格的紀律，較好地完成了這次學習任務。

（一）提高了政治理論素養，增強了做好工作的責任感和緊迫感。

參加這次培訓班，我最大的體會就是：作為一名青年干部，必

須要有較高的理論素養，堅定的政治立場，開闊的思維方式和精深的管理理論，做時代的先鋒者，方能成為一個符合時代要求的現代領導者。特別是通過對中國特色社會主義理論體系、科學發展觀理論以及黨的“十八大”精神的學習，使我更加全面地理解和把握了社會主義核心價值體系、科學發展觀的科學內涵和精神實質。通過學習省第九次黨代會、州第七次黨代會精神以及對國情、省情、州慶認真解讀，進一步加深了對推動大理州科學發展和諧發展跨越發展各項政策部署的理解，增強了推動發展的緊迫性和責任感。通過黨風廉政建設與干部作風專題學習，增強了對嚴格遵守黨紀法規、保持清正廉潔的重要性的深刻認識。通過社會建設、干部綜合素質與能力提升等專題學習，使我正確認識和理解當前我國社會矛盾和社會問題，豐富了群體性事件應對處置、領導干部綜合素質能力提升、溝通藝術和管理協調、創新思維與決策等方面的知識，提高了工作能力。通過各個專題的理論學習，使我進一步增強了科學執政、民主執政和依法執政的自覺性和主動性，增強了不斷提高自身駕駛社會主義市場經濟能力、發展社會主義民主政治能力、建設社會主義先進文化能力和構建社會主義和諧社會能力的緊迫感。

（二）堅定理想信念和宗旨意識，提高了政治敏銳性和政治鑒別力

在改革開放和社會主義市場經濟體制下，西方資本主義勢力加緊實行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價值觀和資產階級意識形態。西方經濟上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對我國社會產生了很大的沖擊，也嚴重侵蝕了一些干部，我們每個共產黨員必須保持清醒的頭腦，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學習，牢固樹立馬克思主義世界觀，不斷強化自己的無產階級思想意識，增強政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕，要用馬克思主義的立場、觀點、方法去判斷各種思想觀點，不斷排除它們的侵蝕干擾，牢固樹立自己的無產階級世界觀。應堅持全心全意為人民服務的宗旨和高度的組織紀律性，把黨和人民賦予的權力用來為人民服務、謀利益，決不以權謀私；同時堅決同違反黨的紀律和黨的組織原則的行為作斗爭，增強為黨的事業和人民利益自覺奉獻的責任感和使命感；吃苦在前，享樂在后，克已奉公，多做貢獻，反對利己主義；艱苦奮斗，反對官僚主義和腐敗作風，更自覺地遵守法律法規，強化黨紀、法紀、政治觀念，廉潔自律；轉變工作方式、工作作風，努力保持一種堅定不拔、頑強拼搏、奮發向上的良好精神狀態，形成一種刻苦學習，努力工作，服務大局，勤政廉潔，無私奉獻的革命精神。

（三）堅持了學以致用，增強了理論聯系實際的自覺性和主動性。

堅持理論聯系實際，用理論指導實踐，通過實踐檢驗理論，這是我黨的三大作風之一，也是我們每個領導干部必須始終堅持的工作法寶之一。通過這段時間的學習，不僅使我的理論水平有了較大提高，站得更高，看得更遠，而且緊密聯系工作實際，做到了學以

致用，敏銳洞察問題、理性分析問題和科學解決問題的能力也有了較大提高。按照以人為本的理念，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持一切為人民群眾，一切向人民群眾負責，相信和依靠人民群眾，堅持求真務實，保持黨和人民群眾的密切關系，保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事業心和政治責任感，勤奮學習。堅持實事求是，一切從實際出發，勇于開拓，敢挑重擔，爭創一流，努力把理想信念貫徹到建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去，多為群眾辦實事，辦好事。

二、學習中存在的不足

通過這次學習培訓，雖然說受益非淺，收獲很大，但也存在一定的不足。一是由于在黨校學習時間短、任務重、內容豐富，自己消化吸收時間較少，對各方面知識的理解、掌握、消化、吸收需要一定時間。二是在教學中不僅學習到了各位專家、學者、老師教授的知識，同時學習借鑒了思維方式和思考能力，短期內難以見效，需要在今后的工作中邊干邊回顧總結，不斷提高，使之成為自己的本領。

三、今后的努力方向

今后，要繼續加強政治理論的系統化學習，堅持用科學的理論指導實踐，要以這次學習培訓為動力，不斷開拓進取，迎難而上，振奮精神，扎實苦干，為大理州發展不懈努力。

一是強化全局意識和責任意識，敢于擔當。始終保持開拓進取的銳氣；牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，不斷增強

使命感和社會責任感。提高自身能力素質和調整好精神狀態，樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍。

二是要加強溝通與協調，注重團結。學會溝通與協調，善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種習慣，通過反思，及時發現自身存在的問題。

三是要弘揚奉獻精神，敢于吃苦。敢于吃虧、吃苦、吃氣，為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，能吃別人吃不了的苦，能做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要加強思想道德修養，廉潔自律。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以李會彬、韓玉琦等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

五是要勤學善思，提高本領。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自

己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創造性。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

第三篇：參加《法律事務培訓班》學習總結[模版]

參加《法律事務培訓班》學習總結

文章作者：ygsgs文章加入時間：2005年10月8日23:57

為期五天的《法律事務》短期培訓班圓滿結束了，作為本期培訓班學員中的一員，首先要感謝公司領導給我們創造了這次難得的學習機會，感謝參與授課的集團公司領導及國資局律師對我們的精心教導。

整個培訓是在理論知識與真實案例相結合的教學方式下進行的，因此使我們這些專業、學歷、年齡處在不同段的學員，對授課老師所教授的知識都能比較輕松的理解，印象也比較深刻。總結幾天來的學習，收獲主要有以下幾方面：

一、通過集團公司領導在開學典禮上的講話，讓我們了解到了，集團公司的發展戰略定位、戰略方針、戰略布局和戰略步驟等企業內部改革情況。在思想上，使我們對集團公司的“產權合理、主業突出、競爭力強的國際化大企業集團”戰略定位，充滿信心、深信不移。

二、通過***、***兩位律師對《企業改制中的法律問題與案例分析》講解，使我認識到國企改革涉及到國家、企業和個人的根本利益，必須依法規范進行，國有企業改制的本質屬性，決定了國有企業改制的最終完成離不開法律制度化，離不開法律這一穩定的、高效的手段，為國企改革提供實體和程序的法律保障。并讓我對國有企業改制的重要性、改制企業的改制模式和股權設置，及改制中存在的人員安置、企業在資產處置等方面問題有了深刻印象。其中兩位律師對《合同法》及合同管理中風險防范相關知識的講解，對我們經常簽訂、參與評審合同的同志來說，更是受益匪淺。通過與其講解內容對照，發現我們平時所簽合同中個別條款的約定存在分歧。如處理糾紛的方式，我們平時要求出現糾紛時選泰安仲裁委員會仲裁，而*律師不贊同，理由是仲裁委員會是民間組織，一次性解決問題，且采用不公開的方式，如果參與仲裁人員徇私舞弊，造成后果將很難挽回；而法院是兩審終審，一次不行還可以上訴。兩位律師的講解風趣易懂，使人聽后印象深刻。為把其中實用的講課內容，傳達給本單位其他未參加聽課的同志，我專門將授課課件用盤考入本單位電腦。

三、集團公司法律事務處陳主任講解的《企業糾紛處理》、《企業管理中的法律風險及防范》，讓我們明白了集團公司內部單位之間經濟糾紛的處理方式，了解了企業管理中除合同管理風險之外，其他如知識產權管理、市場營銷、人力資源管理等方面中的法律風險及防范，拓寬了我們的知識面。為我們今后進一步深入學習此方面的知識，打下了基礎。

總之，通過本次培訓學習，讓我對所學法律事務知識有了較全面的了解，對平時所用到的法律知識有了更加深刻的印象，指導我走出了許多合同簽訂中的誤區。在今后的工作中，我會以所學的法律知識為標尺，嚴格把好合同評審關，盡自己所能降低企業的經營風險。

第四篇：赴浙江大學參加機關黨建專題培訓班學習心得體會

赴浙江大學參加機關黨建專題培訓班學習心得體會1

杭州山水相依、湖城合璧，江、河、湖、海、溪五水共導，堪稱“人間天堂”。2020年9月20日至26日，我有幸前往杭州參加了“浙江大學—成都高新區機關黨建專題培訓班”學習培訓。一周的培訓，讓我零距離觸摸了百年浙大的文化積淀，領略了名家大師的教學風采，接受了紅色基地的革命教育。

浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，前身“求是書院”創立于1897年。在120多年的辦學歷程中，浙江大學始終秉承以“求是創新”為校訓的優良傳統，以天下為己任、以真理為歸依，逐漸形成為“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。到浙江大學學習是我的向往，此次學習時間雖短，但收獲頗豐。

一、堅定了理想信念。

在課堂上的學習，有來自浙江大學、浙江省委黨校等資深教授和名家大師，也有來自地方長期抓黨建工作的專家，他們知識淵博、理念精深，對自己從事的學科研究都有獨到的分析和精辟的見解。端坐在課堂上聆聽專家教誨，接收新知識、新理念，是一場難忘的精神盛宴，一次強勁的充電。嘉興學院南湖干部學院、紅船精神研究中心教授，中共創建史研究所所長孫寶根先生給我們分享了《不忘初心、牢記使命——紅船精神的歷史內涵與時代價值》。課件從中國共產黨正式成立，如何準確理解紅船精神的深刻內涵？紅船精神的形成路徑、歷史地位、新時代價值等方面進行了系統詳細的講解，使我深刻地認識到紅船精神的歷史內涵，那就是開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，使我進一步牢固樹立了“四個意識”、堅定了“四個自信”。

二、豐富了黨建知識。

培訓期間，聆聽了原浙江省直屬機關工作委員會正廳級副書記張小勇關于《大疫情下的思考——用優良作風促進履職擔當》的講解，原中共杭州市直機關工委專職副書記陳永法對《提高黨建科學化水平——浙江黨建創新與實踐》的講解，浙江大學繼續教育特約教授、杭州市委黨校政治學與法學教研部主任教授朱曉明《城市基層黨建與機關黨建互動》等黨務知識的專題講解。其講課內容緊緊圍繞全面從嚴治黨的新要求、新特點和新部署，既有理論，又有實務；

既嚴肅，又生動，使我在黨建知識方面得到了深化和拓展，黨務工作的能力得到一個較好的提升。

三、拓寬了知識視野。

這次學習培訓雖然時間不長，但課程安排科學合理，內容豐富，不僅涉及黨建知識，還涉及國際政治格局、意識形態等多個方面的知識，專家們結合平時所見所聞所思拓展了講課內容，使我彌補了很多知識方面的不足。來自浙江大學馬克思主義學院副教授《2020年大變局下的“兩會”內容熱點解讀》一課，在危機與變局、當今世界正經歷百年未有之大變局、制度競爭、新機與新局等問題上見解精辟。來自浙江省中國特色社會主義理論體系研究宗新副主任、浙江省委黨校原副校長、博士生導師鄭倉元《創新工作方法，提升卓越領導力》，深入闡釋了素質包括知識、方法、習慣、胸懷四個方面，對如何提升科學的決策能力、提升堅強的執行能力，創新工作方法提出了自己的見解，讓我們深受啟發。

四、洗滌了思想和心靈。

參觀南湖革命紀念館，帶給我的是一次心靈的震撼，更是一次思想的洗禮。南湖之行，使我近距離接受了一次革命傳統教育。南湖紀念館中，南湖紅船、嘉興火車站等復原場景，使人仿佛身臨其境，涌起無限的愛國情懷，使我對中國共產黨奮斗歷程有了更深刻的感知和認識，進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念，同時對新時期加強黨的執政能力建設、不忘初心、牢記使命有了更加深刻和清醒的認識，使我更加堅定了黨的理想信念和永遠跟黨走的決心。赴浙江大學參加機關黨建專題培訓班學習心得體會2

2020年9月，有幸參加黨群工作部組織的機關黨務工作者培訓班，讓我感受到了組織的殷切關懷，感受到了黨群部培訓安排的科學嚴謹，感受到了我們局將培訓工作落在具體人員身上扎實的工作作風。通過課程授課、現場教學、學習研討等方式，學習了黨建理論知識、杭州黨建實踐、黨建工作方法等豐富內容，現將學習情況報告如下：

一、是進一步提高思想認識。

開班第一講是“不忘初心、牢記使命——紅船精神的歷史內涵和時代價值”，課程重溫了黨的誕生，闡述了“首創、奮斗、奉獻”的紅船精神內涵，分析了紅船精神的新時代價值，讓自己更進一步領會了習近平總書記“全黨同志一定要不忘初心，繼續前進，只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕”的講話精神。第二講是“大疫情下的思考——用優良作風促進履職擔當”，課程從疫情開始，引出要有危機感和要防范風險的5個深度思考，重點講解了如何通過優良作風促進履職擔當的重要性和緊迫性，讓自己進一步認識到任何時候都要牢記“我是共產黨員”，要堅定理念信念，堅持真抓實干，堅守初心使命。

二、是進一步鞏固黨務知識。

“提高黨建科學化水平——浙江機關黨建創新和實踐”和“杭州智慧黨建創新實踐”課程及杭州市黨群服務中心的現場教學，從理論層面、實踐層面、創新層面，將黨建融入、應用到為民服務、城市發展、紅色教育、機關建設工作中，讓自己進一步對新時達黨建知識有了新的認識。“城市基層黨建與機關黨建互動”和“黨支部工作實務和工作案例解讀”課程，從理論結合實際，基層黨建業務知識和具體實操的再學習、再思考，讓自己感動非常及時、深植于腦。

三、是進一步開拓黨建視野。

“2020年大變局下的兩會內容熱點解讀”課程，從今年兩會期間習近平總書記的講話和《政府工作報告》出發，將國際國內局勢和新時代黨建工作相結合，讓自己更進一步深入了解到黨領導全國人民一起應對危機和變局把握新局開辟新局的時代強音和歷史趨勢。“創新工作方法，提升卓越領導力”課程，從應對新挑戰的需要、工作基本要求、工作目標方向等層面，讓自己在深刻認識到新的歷史方位上黨建工作和黨員面臨著新形勢、新挑戰的基礎上，學習到了“統籌兼顧、重點突破、底線思維、因地制宜”等諸多新的工作方式方法。

此次培訓，個人而言，收獲頗多、受益很深，今后，將努力把此次培訓學習所得，融入到具體工作之中，秉持高新精神，爭做合格黨員。

第五篇：2014赴興義參加課題組學習總結

赴興義參加課題組學習總結

匯川區育才小學關方 我有幸于2014年4月24日---25日到興義市紅星路小學參加“培養小學生閱讀興趣與習慣有效途徑研究”課題實驗基地階段經驗交流暨“小學生閱讀習慣養成途徑的實踐研究”開題會議。

一、會議首先宣布本課題申報為全國教育科學“十二五”規劃2013單位資助教育部規劃課題，課題更名為“小學生閱讀習慣養成途徑的實踐研究”，課題編號為：2013B210。

二、寒假師生共讀優秀班級評選總結：讀書活動報送班級有312份，經課題組專家評審，一等獎10名，二等獎20名，三等獎36名，遵義市在本次上報材料中獲獎比例較高，特別是匯川區的兄弟學校，我們應該反思自己收集材料中存在的問題。三名實驗基地負責人做了課題交流，一是匯川區航天小學的劉正霞老師；二是黔東南南州黎平縣尚重鎮中心小學的姜昌銀老師；三是云巖區省府路小學的李華聰老師，三位老師的班級都是一等獎的獲得者，他們分別是創新、樸實、扎實的三種代表，三位教師的班級都體現了從“閱讀”到“悅讀”，孩子們在閱讀中獲取了閱讀的樂趣。

三、袁克麗老師的講座《量變到質變的飛躍》，分享了兩個問題：

1.讀什么？教師在推薦閱讀時要把握的三個原則：年齡特點；性別特點；閱讀內容。2.怎么讀？養成閱讀記筆記的習慣；閱讀時間的保證，親子閱讀。

四、紅星路小學的課題活動展示：1.資料展示:所有資料都裝訂成冊，并配有精美的圖片印證。2.展板展示：以年級為單位做了展板，有圖片有文字，有口號。3.誦讀展示：低段（一年級）《三字經》誦讀；低段（二年級）古詩聯誦-----春之神韻，夏之歡唱，秋之風采，冬之傲然；中段（四年級）《弟子規》誦讀；高段（六年級）《品味書香，愛我中華》誦讀。4.閱讀指導課展示：一年級----《逃家小兔》；四年級----《有趣的兒童詩》；六年級----《中國留守兒童日記》。

五、閱讀活動資料

1.收集學生及自己在不同場合閱讀的照片，更多體現快樂閱讀。

2.收集親子閱讀的照片資料及文字資料。

3.將本班平時上交的閱讀卡拍照留存，本次六一經典誦讀的文字、圖片資料留存。

4.閱讀指導課的一系列資料：教案、照片、反思、評課表、學生課后評議。