第一篇：雨陽作文

受到破壞的大自然

星期天的下午，我正在院子里玩游戲時(shí)，突然聽見一陣哭聲，我四處尋找，原來是花壇里的小草在哭，我問：?小草，你為什么要哭？?小草回答：?這里本來是一片茂盛的草地，可是你這些人類把我的兄弟姐妹給撥起來，扔到別的地方去了，只有我一個(gè)人孤零零的在這，你們?nèi)祟愄珘牧耍瑔琛?

我聽了小草的話，心里有些難過，我向前走著，又看見一條骯臟的小河，我問：?小河，你怎么這么臟呀？?小河說：?本來我是一條清澈見底的小河，小魚在我的懷里游來游去，可是你們把一些垃圾和污水倒在我的懷里，把我懷里的小魚都給臭死了……?

聽了小河的話，我越發(fā)難過，我一看河對(duì)面，我奇怪地發(fā)現(xiàn)河對(duì)面的一大片木森林都不見了，只有幾棵小樹苗在里哭，我問：?小樹苗，你的親人到哪能里去了？?小樹苗說：?是你們這些可恨的人類，把我的親人都給砍去做房子、家具、工具……我們可以給你擋風(fēng)沙，但你們?yōu)槭裁匆车粑业挠H人？?

聽了小樹苗的話，我的眼淚都快要流出來了，我想對(duì)人們說：?請(qǐng)不要傷害花草樹木，我們要保護(hù)環(huán)境，要是亂砍亂伐，必將受到大自然的懲罰，讓我們行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然，從我做起，從現(xiàn)在做起。?

這就是我我叫石雨陽，今年只有八歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班讀書。

我長著一個(gè)很大的腦袋，因?yàn)槲翌^大，所以媽媽經(jīng)常給我剃平頭，額頭下面長著濃濃的眉毛和烏黑閃亮的眼睛。還有一個(gè)塌塌的鼻子，鼻子旁邊長著肥肥的小臉蛋，班里的同學(xué)都叫我?小肥臉?。

因?yàn)槲翌^大，腦水足，所以爸爸媽媽說我聰明，考試都能取得好成績。我的性格在學(xué)校里有些內(nèi)向，見到老師有點(diǎn)害怕，上課老師提問題時(shí)，我知道也不敢說。但我在家很膽大，而且調(diào)皮。記得有一次媽媽帶我到超市買一輛玩具汽車，我回來就把玩具汽車給拆開了，結(jié)果媽媽看見了說了我一頓，我對(duì)媽媽說：?我不是故意把玩具汽車給拆開，我只是想看一看里面是用什么做成的。?我又馬上把玩具汽車給修好了，媽媽又表揚(yáng)了我，夸我愛動(dòng)腦筋。

我最喜歡看電視，星期六的早上把作業(yè)寫完我就可以看大半天的電視。我也很喜歡玩電腦，有一次我玩電腦時(shí)，媽媽叫我做一件事情，我就當(dāng)沒聽見，非到媽媽來打我才去做，有時(shí)我玩幾個(gè)小時(shí)，媽媽生氣了，就不許我玩。我不能玩電腦，可我每天都在想玩電腦，心里也很難受。

這就是一個(gè)可愛又調(diào)皮、活潑的我，你們喜不喜歡我，要想和我玩，就到我的家里來吧！

我學(xué)會(huì)了溜冰

星期六的晚上，媽媽帶我到廣場上去學(xué)溜冰，一來到廣場，我看見了許多小朋友也在溜冰，他們溜的姿勢各種各樣，有的像燕子，動(dòng)作敏捷地在人群中穿來穿去；有的像翩翩起舞的蝴蝶，身子忽上忽下地做著各種優(yōu)美的動(dòng)作；還有的小心翼翼地溜著……

我看了一會(huì)，心動(dòng)了，也迫不及待地穿上溜冰鞋，當(dāng)我一穿上溜冰鞋，還沒站穩(wěn)，溜冰鞋不由自主地向前滑了一步，我的身子往后一仰，手向后一甩，就摔了個(gè)四腳朝天，旁邊的人看見了就哈哈大笑起來，媽媽連忙扶我到旁邊坐著，她對(duì)我說：?你溜冰時(shí)要把腳張成‘八’字形，再一步一步地走，等你走會(huì)了再學(xué)溜，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。?

我聽了，連忙站起來一步一步地走，摔倒了就站起來，就這樣跌倒了爬起來，再跌倒，再爬起來，學(xué)了兩個(gè)多小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了走，后來又慢慢地學(xué)會(huì)了溜。盡管我的身上摔得都是傷，但我還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)——溜冰。

學(xué)溜冰真難，就像人們說的那樣：看花容易繡花難。

媽媽的愛

我的媽媽今年33歲，她是一位善良、漂亮、溫柔的媽媽，她非常愛我。

媽媽的愛是偉大的。記得在一個(gè)星期六的晚上，外面下著蒙蒙細(xì)雨，我正在家里寫作業(yè)時(shí)，忽然覺得有點(diǎn)不舒服，媽媽看見了問：?怎么了？?我回答說：?我有一點(diǎn)不舒服。?媽媽摸了摸我的頭說：?怎么這么燙啊？?她連忙送我去醫(yī)院，醫(yī)生說：?只是發(fā)燒，打幾針就好了。?我看著媽媽在路上被雨水打濕的樣子，傷心的眼淚都流出來了。

媽媽的愛是無私的。她每天都要買一些有營養(yǎng)的菜回來炒給我吃，媽媽就吃以前剩下的菜，我問：?媽媽，您怎么不吃呀？?媽媽回答說：?我吃過這些菜的。?但我知道媽媽根本沒吃過，她是舍不得吃，她為了讓我長得強(qiáng)壯一些才把有營養(yǎng)的菜給我吃。

媽媽的愛是甜蜜的。每當(dāng)我把作業(yè)一寫完，媽媽就陪我下棋、講故事、玩游戲。到周末時(shí)，媽媽就在電腦上查一些歌曲和故事，我們一起聽歌曲，一起看故事可快樂了。

愛——在媽媽的身上表現(xiàn)得是那么真切，媽媽無微不至的愛讓我感到幸福，我愛我的媽媽。

未來的房子

?光陰似箭，日月如梭。?一轉(zhuǎn)眼就到了2045年。

我們那的房子又漂亮又神奇。房子里面有許多不同顏色的按鈕。當(dāng)家里來了遠(yuǎn)方的客人，覺得很擁擠，那就按一下白色按鈕，白色按鈕可以讓房子變得更寬闊。當(dāng)?shù)匠燥垥r(shí)，你只要把紅色按鈕一按，桌子自動(dòng)從地下冒出來，桌子上還放著許多很好吃的美食。當(dāng)吃完飯后，只再按一下紅色按鈕，桌子又自動(dòng)的收回到地下，我們吃完飯的碗和盤子等餐具就自動(dòng)在地下洗完。當(dāng)客人走了后，只要再按一下白按鈕，房子就會(huì)縮回到原來那么小。

當(dāng)你生病時(shí)，只要按一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)把世界上最好的醫(yī)生請(qǐng)來給你治病。

要是你的房子著火了，就按一下黃色按鈕，墻上就會(huì)出來幾個(gè)滅火器，自動(dòng)把火給熄滅了，不讓人們受到傷害。

當(dāng)你寫作業(yè)有難題不會(huì)做時(shí)，你就按黑色按鈕，墻上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像電視機(jī)一樣大的屏幕，屏幕上的人會(huì)說：?你堅(jiān)持不懈，認(rèn)真思考，就一定能想出來，還要你把題目多讀幾遍。要是你實(shí)在想不出來，它就會(huì)把這個(gè)題的解題方法告訴你，直到你會(huì)做為止。

未來的房子可真神奇，我喜歡未來的房子。

假如我是孫悟空

自從我看了《西游記》以后，我就對(duì)孫悟空特別的崇拜。我心想我要是也能像孫悟空那樣會(huì)72變那多好呀！

假如我是孫悟空，我就會(huì)變成一件自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服。到了夏天，外面天氣很炎熱，只要你穿上這件衣服就像有風(fēng)扇在為你吹風(fēng)，讓你感到很涼爽。到了冬天，外面下著大雪，天氣很寒冷，你只要穿上這件衣服，就會(huì)像在火爐旁烤火一樣溫暖。

假如我是孫悟空，我會(huì)變成一些機(jī)器人。每到秋天，果農(nóng)們很發(fā)愁，因?yàn)樗麄円龅氖绿啵σ裁Σ贿^來，這些機(jī)器人就可以幫果農(nóng)們從樹上把水果摘下來，再把果子裝進(jìn)箱子，拿到街上去賣。機(jī)器人還可以幫農(nóng)民伯伯收割莊稼，替他們做很多的事，農(nóng)民伯伯就不用那么辛苦勞作了。

假如我是孫悟空，我會(huì)變成一本非常神奇的書，讓所有的孩子們看了這本書后，他們就能把書上的知識(shí)全記住，什么難題都難不住他們，讓他們變得很聰明，老師再也不用教學(xué)生那么辛苦了。

假如我是孫悟空，我會(huì)變……

第二篇：雨雨作文

愛在我身邊

朱陽一小六（2）班顏廷雨

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是對(duì)老師一生的真誠寫照。在老師的呵護(hù)下，我們茁壯成長。老師是您用無私的愛點(diǎn)燃我們智慧的火花；老師是您用自己的青春年華描繪了我們金色的夢想；老師，是您用淵博的知識(shí)滋養(yǎng)了我們干涸的心田。

忘不了每天早晨您第一個(gè)走進(jìn)教室，打開門窗，讓我們?cè)谇逍碌目諝庵徐o心學(xué)習(xí)；忘不了每天下午放學(xué)您總是最后一個(gè)離開教室，千叮嚀萬囑咐我們:走路要注意安全。還記得嗎？那天課堂上，我正在抽屜尺子不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。你看了我一眼，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)。正在我玩得出神的時(shí)候，聽到您叫我的名字。我心驚肉跳地站起來，哦，是讓我回答問題我急得抓耳撓腮，在同桌的“幫助”下，我回答對(duì)了，從那以后我上課再也不敢分神了。從你的目光，我讀到了嚴(yán)厲，同時(shí)也讀到了愛。那是對(duì)我心靈呵護(hù)和關(guān)愛。放學(xué)后，您點(diǎn)了我的名字讓我到辦公室等你我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室。不一會(huì)兒，您進(jìn)來了您微笑地對(duì)我說：“上課要好好聽講呀，不然以后怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢想？人生沒有彩排，所以我們每天都要爭取過得很精彩。”我聽著不由自主地流出了感動(dòng)的淚水，我羞愧的低下頭，紅著臉對(duì)老師說：“我以后上課專心聽講。”老師拍拍我的肩膀說：“知錯(cuò)就改就是好

孩子，老師相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。”

我走出老師的辦公室，心情變得很沉重。老師就像我的媽媽，為我糾正前進(jìn)路上每一個(gè)錯(cuò)誤，一路為我保駕護(hù)航，送我到達(dá)理想的彼岸。的關(guān)愛下?lián)P帆猛進(jìn)，直濟(jì)滄海

我愛家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)并不是什么著名的旅游勝地，也沒有美麗的青山、壯觀的瀑布。但，那兒有一條小河。我深愛我的家鄉(xiāng)，更愛那條小河。

春天來了，小河兩岸的綠草似乎想快點(diǎn)看一看 春天的樣子，爭

先恐后地探出了小腦袋兒。放眼望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是一片淺綠色。冰

層在陽光的照耀下?喀嚓。喀嚓?地裂開了，順流而下，像一只只銀色的小船在水面上疾馳。水歡快的流著，發(fā)出淙淙的聲音……

夏天來了，我把褲子卷到膝蓋，走到水里，水涼涼的、清清的，清的可以見底，那里的水沒有一點(diǎn)污穢，魚兒在水中親吻著我的腳，我生

怕嚇跑了這些可愛的小魚兒。一個(gè)小旋渦，一個(gè)一個(gè)的，你撞著我，我碰著你，看他們玩的多開心，開心的小河笑出了酒窩。這時(shí)，就連

我也笑出了兩個(gè)小酒窩。一陣微風(fēng)吹起了水紋，那水紋雖然很小，如

果站在近處看，就如千軍萬馬在狂奔，一排接著一排。看小河堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，然而我低下頭一看，水里的小石在水的帶動(dòng)下，就像是一個(gè)龐

大的水下旅游隊(duì)，他們各自去找自己想去的地方。這時(shí)一只小鳥從水

面掠過，像給小河劃了塊小口，但小河并沒有發(fā)怒，小河像有魔法似的，一會(huì)兒就恢復(fù)了以往的平靜，我為小河的寬容之心而感動(dòng)。不知

從哪落了一片葉子，而最讓我感到驚奇的是上面有一只螞蟻，我走到岸上，向葉子望去，它就像一葉扁舟在無邊無際的大海中航行，但那

只螞蟻像是個(gè)幸運(yùn)天使，總是能化險(xiǎn)為夷，一個(gè)小小的東西，就有這

樣堅(jiān)強(qiáng)的精神，何況是我們呢？

秋天，小河平靜而又緩慢的流著，到了水淺一點(diǎn)的地方偶爾會(huì)遇

上石頭，濺起水花，這才稍稍打破了水面的平靜。可是深秋就不同了，颯颯秋風(fēng)把樹葉吹得從樹上落了下來，如同一只只彩蝶在空中飛舞。

水聲。風(fēng)聲。樹葉飄落的聲音交織在一起，融匯成了一首交響曲。美

呈現(xiàn)在大家面前。

秋去冬來，河面上結(jié)上了厚厚的冰層，兩岸全是皚皚的白雪，簡

直分不清哪是河，哪是岸。孩子們?cè)诒嫔媳M情的玩耍，愉快的笑聲

在天空中回蕩著……

家鄉(xiāng)的小河，您用母親一樣的情懷哺育著我們，我愛你！小

河！。

懸賞分：5 | 解決時(shí)間：2010-10-24 20:35 | 提問者：z1572936780

最佳答案 金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日子里,我們春曉中學(xué)迎來

了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我是第一次參加中學(xué)里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，心中滿是無比的興奮與期待。

運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。簡短的開幕式，精彩、激烈、緊張的比賽都在我的心中留下了深刻的印象。

最令我記憶猶新的是20×50接力跑，因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@個(gè)項(xiàng)目。比賽開始了，只聽“砰”地一聲槍響，第一棒的同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準(zhǔn)確無誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)同學(xué)，她又傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)超過2班了。到了，馬上到我了。這時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我聽見了同學(xué)們?cè)跒槲壹佑停@樣，我就更不能給班級(jí)丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個(gè)同學(xué)。“呼”，我長長地吁出了一口氣。接著，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。到最后一棒啦，這時(shí)，我們依然遙遙領(lǐng)先2班，最后一個(gè)同學(xué)，他的手臂上系著一根代表沖刺的紅領(lǐng)巾，他飛快地往前跑去，他的腳下向像生了風(fēng)一般，又與2班拉開一段距離。啊，他到達(dá)了終點(diǎn)，那一刻，我們?nèi)喾序v了起來。不過，我們的成績還要和其他班比一下。

通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理：我們的人生道路就像是運(yùn)動(dòng)場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點(diǎn)線。

第三篇：作文雨

【作文目的】

1、豐富學(xué)生的心靈感悟，引導(dǎo)他們注意觀察和體驗(yàn)大自然的韻味。

2、通過搜集有關(guān)資料，增長見聞，開闊視野，并鍛煉信息的搜集和處理能力。

3、閱讀和朗誦寫雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類作品中“情景交融”的意境。

【訓(xùn)練要求】

1、多文體、多題材、多角度進(jìn)行寫作，擴(kuò)展思維，激發(fā)靈性。

2、細(xì)致觀察，用心聆聽，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)感受。

3、寫作時(shí)適當(dāng)采用各種修辭，增強(qiáng)表達(dá)效果。

4、運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘述、描寫、議論，抒情有機(jī)結(jié)合，敘寫心中故事、描繪雨中景勝、抒發(fā)內(nèi)心真情、闡述鮮明觀點(diǎn)等。

5、適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像思維，抒發(fā)積極健康的情感。

【思路提示】

文題1：聆聽雨的訴說

提示：

“雨”是一種自然現(xiàn)象，本身沒有特別之處。可是在不同人眼中卻有著很大的差別，在失意人那里，雨平添了惆悵；在得意人那里，雨別具一番情趣。這些不同都是由人的心情引起的，所謂“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，說的就是這個(gè)道理。當(dāng)我們用心與自然交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的精彩。要寫好這篇文章，首先要有一雙慧眼、一顆情心。

1、寫出特點(diǎn)。不同季節(jié)的雨有各自的特點(diǎn)，春雨滋潤柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節(jié)的雨也會(huì)有所不同，這些在寫作時(shí)要加以注意，切忌模糊不清。這就要求觀察細(xì)致，用心體會(huì)。

2、情景交融。對(duì)雨的描寫要和個(gè)人的情感抒發(fā)結(jié)合起來，這種結(jié)合不是一加一的加法，最好不要寫成一段描寫加上一段抒情的粘貼形式，要在字里行間滲透情感，使每一處文字都打上情感的烙印，讓雨“活”起來。

3、真情實(shí)感。文章中的情感要發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自真心，自然而然，不要無歡而喜、無憂而戚。避免要么平鋪直敘，感情蒼白；要么用語氣詞來湊，矯揉造作；要么口號(hào)不斷，套話連篇；要么政論文章，臨高訓(xùn)人。如果不是真正的有感而發(fā)，一般不要輕易“抒情”。真正意義上的真情實(shí)感，必須在對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。文章要想打動(dòng)人，首先必須打動(dòng)自己。

4、要抒發(fā)積極健康的情感。在闡述自我的見解、描述自我的體會(huì)的同時(shí)，要防止以灰色的筆調(diào)寫生活，用消極的眼光看人生，以逆反的心理張揚(yáng)個(gè)性等的做法。

5、要研究讀者心理。在動(dòng)筆之前，不妨先從讀者的角度想一想，而不是單從作者的角度想。想一想，如果自己是一位讀者，希望從文章中得到些什么，怎樣的內(nèi)容和表達(dá)“我”才喜歡，怎樣的內(nèi)容“我”最厭倦??這樣，才有可能去打動(dòng)讀者的心靈。

6、使用適當(dāng)?shù)男揶o。俗話說：“三分姿質(zhì)，七分打扮。”寫作文也是如此，只要經(jīng)過“事事四五通”的裝扮，何愁它不“精妙世無雙”？裝扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辭格。巧妙運(yùn)用各種修辭格式，會(huì)使你的作文語言文采煥然，瑰麗多姿。同時(shí)不能為形式而形式，那樣會(huì)陷入唯形式主義的誤區(qū)。

文題2：雨的故事

提示：

本文以記敘為主，訓(xùn)練敘事、抒情的結(jié)合。

1、多角度思考。寫作之前要讓思維充分活躍起來，從各個(gè)角度去思考，不要僅僅局限于正面的直接的寫“雨”，只要同“雨”有關(guān)即可，比如雨中發(fā)生的故事，比如圍繞“雨”的幾個(gè)人的故事等等。

2、安排好結(jié)構(gòu)。如段落和層次的關(guān)系、各部分的過渡和照應(yīng)、開頭和結(jié)尾的處理。尤其是開頭和結(jié)尾的處理。開篇可以有如下方式：開篇點(diǎn)題、首段設(shè)問、闡明動(dòng)機(jī)、渲染氣氛、名言開路、制造懸念等等。結(jié)尾可以有如下方式：總結(jié)全文、揭示主題、點(diǎn)化主題、展望前景、鼓舞人心、飽含哲理、發(fā)人深思等等。“文似看山不喜平”，在記敘的過程中開可以使用多種記敘方式，如倒敘、插敘、補(bǔ)敘等，使文章的結(jié)構(gòu)波瀾起伏，這樣才能說好一個(gè)故事，也才會(huì)吸引人。當(dāng)然，所有的結(jié)構(gòu)都要表現(xiàn)文章的中心：“雨的故事”。

3、記敘、抒情調(diào)配得當(dāng)。二者的關(guān)系是有主有副，記敘為主，抒情為副。主當(dāng)然不可少，副同樣未能缺。如果說一篇記敘文的記敘部分是“龍”，那么抒情部分就是“睛”，如果調(diào)配不當(dāng)，“龍”不能騰飛，“睛”無處可置，只有調(diào)配合理才會(huì)引人入勝。

4、【相關(guān)素材】

1、虞美人·聽雨

蔣捷(南宋).少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳東風(fēng)。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng).而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無情。

2、微雨

丘逢甲 微雨輕云掃墓天，消息又經(jīng)年。

棠梨花發(fā)千林雪，獨(dú)對(duì)春山意惘然。

3、夜雨寄北.李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

5、《山雨》

一任階前、點(diǎn)滴到天明。何紹基

短笠團(tuán)團(tuán)避樹枝，初涼天氣野行宜。

4、《山雨》溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。

翁卷馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。

一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。

平明忽見溪流急，知是他山落雨來。

6、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”（唐·杜甫《春夜喜雨》）

7、“天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來”（宋·蘇軾《有美堂暴雨》），8、頤和園南湖島涵虛堂聯(lián)

碧通一徑晴煙潤；翠涌千峰宿雨收。

頤和園在北京海淀區(qū)。南湖島在園中昆明湖東南部，與萬壽山遙相對(duì)應(yīng)。島北假山上的涵虛堂，為島中主體建筑。是觀看昆明湖水景的地方。慈禧曾在此檢閱北洋水師。一說是清高宗乾隆所作。此聯(lián)寫雨后清晨南湖島遠(yuǎn)近的景色。上聯(lián)寫近景，下聯(lián)寫遠(yuǎn)景。清新工整。

【例文1】雨的訴說王玲

聽，我低落在屋檐瓦楞之間那靈動(dòng)的聲音；看，我飄蕩于林間原野之中那奇異的形體；悟，我停駐在臉頰之間那清透的心靈??

聽一聽我的聲音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首樂曲吹入心田，像一滾滾浪花涌入岸邊，閉上雙眼，聆聽我的足音，細(xì)做猜想，是一首被風(fēng)吹散的詩？是一片被浪花打翻的花兒？還是一條奔流不息的小溪？啊！原來是我，悄然臨于你面前，給你帶來繁花野草間輕輕抖落的聲音，為你披上清爽舒適的外衣，愿與你在這窗前傾談，你聽到了嗎？

看一看我的形體吧！像利劍，像花針，像絲線，像輕紗，敲擊著你的窗口，落下來，由絲變成滴，由滴變成串滑下，我在跳舞，我在飛竄，在孩子們面前，我也帶了些稚氣，不甘心于消融于泥土和水泊之間，便濺起水花，或弄出聲響，在大人面前，我也不甘示弱，用我的身軀潤透路人的臉頰，打濕他們的衣襟，裝點(diǎn)他們的眼鏡，敲擊他們的額頭，但有形的我終會(huì)匯入江河湖海中，變成無形，漠然消逝，而當(dāng)時(shí)的形體，你看見了嗎？

悟一悟我的心靈吧！旱地時(shí)，我愿潤土，洪災(zāi)時(shí)，我便收藏好自己，寧化蒸氣，也不愿灑落劫數(shù)，于是，我的心靈是清透的，是善意的，我用生命來換取人間真善美，妄棄假丑惡，我要反駁一句詩“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。我的到來怎會(huì)令花兒殘落呢？而應(yīng)改為“夜來風(fēng)雨聲，花開知多少。”才對(duì)，我的心靈的清透，你悟到了嗎？

我，雨兒，灑落心扉，浸潤了大地，澆灌了心田，在春夏秋冬四季變遷的日子里，輕輕地走來，卻不曾回去，你是否讀懂了我——雨的心曲？

【例文2】秋雨徐陽

世上有人喜歡朝氣蓬勃的春雨，亦有人喜歡獨(dú)富詩意的夏雨。但我卻只喜歡成熟的秋雨。

談到秋雨，它并非似春雨般的輕盈，反而顯得更加深沉。談到秋雨，它并非似夏雨般的火熱，反而顯得冷靜的多。它是從天國而來，將一夏的暑氣沖淡；是從時(shí)空的光輪而來，將秋的鐘聲叩響；是從彩虹的邊緣而來，將大地涂成淡淡金黃。一陣陣?yán)滹L(fēng)從背后襲來，使人不覺感到秋雨的冷漠。接著一團(tuán)團(tuán)的烏云將湛藍(lán)的晴空染黑，再接著一顆顆碩大的雨滴從天而降。嘩的一聲，大地炸開了鍋，如麻的雨聲似珍珠落入玉盤般清脆悅耳。它們用自身豐碩的身軀猛擊著大地，在大地上留下一個(gè)個(gè)的烙印，仿佛在告誡著大地，不要因冬的寒冷而將自己遺忘。一覺醒來，驚覺的發(fā)現(xiàn)大地已被霜所覆蓋，使人猛然覺得肅靜，一下子變成了“露從今夜白”的景象。那路邊的植被，經(jīng)過秋雨的洗禮后，早已將自身的色彩退卻，變成了成熟的黃；花園里的菊花，正夾含著雨水漸漸綻放。泥土的清香夾雜著雨水的冰冷，擴(kuò)散在四處，正可謂別有一番情味。

回想起秋雨的聲音，像是有千百勇士廝殺在戰(zhàn)場上，顯得雄悍有力，并非似春雨的稚氣滿面經(jīng)不起磨煉；回想起秋雨落在身上的力度，像似無數(shù)個(gè)冰粒落在身上，顯得強(qiáng)毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一擊；回想起秋雨的溫度，比以往的雨水更加的冰冷，使人感悟到了何為真正的雨水。正是那種冰冷，使得秋雨更加成熟。要說春雨是一個(gè)可愛的孩子，夏雨是位嬌艷美麗的淑女，那秋雨就是位強(qiáng)毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力，堅(jiān)硬的身軀沖向，叩響秋的鐘聲。

我喜愛秋雨，正是因?yàn)樗哂袕?qiáng)毅、成熟、雄悍有力的民族精神，顯得那么的獨(dú)特，那么的獨(dú)一無二。

【同步指導(dǎo)】

題目1：雨在歷代文人的筆下總是多愁善感的象征。雨也滋潤了大地，給世界帶來生機(jī)。

請(qǐng)你以“雨”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

指導(dǎo):《雨的絕唱》題材創(chuàng)新，從文學(xué)作品中取材來寫雨。

雨是一個(gè)容易產(chǎn)生浪漫情感的字眼，雨的背后一個(gè)個(gè)美妙的故事,從昨日的經(jīng)典中向我們走來。它在巴山夜雨里唱過，在江南絲雨里哀過，在春夜喜雨中彈過，也在秋日綿雨里奏過；在多愁善感的女孩的窗前低吟，在報(bào)國無望的詩人的詩歌中哭泣，在久旱逢甘霖的人們心頭高歌。

下雨了用抒情散文的形式記敘雨中的感悟。

下雨了，正是荔枝成熟的季節(jié)，這討厭的雨。當(dāng)我像其他人一樣戴著笠帽、穿著雨衣，站在樹根下學(xué)著搖落荔枝沾的雨水的時(shí)候，我突然感到世界的一切因?yàn)檫@雨而變得寧靜、萬籟無聲，我感到一種與大自然抗?fàn)幍臐M足和幸福在包圍著我，滋潤著我。

《雨夜》多角度構(gòu)思，借雨寫同學(xué)之間的友情。

半夜醒來，聽見外面雨聲嘩嘩，雷聲轟隆。室友們大都醒了，聽著雨聲雷聲怎么也睡不著。幾片朽木組成的窗戶無力抵御被勁風(fēng)挾持而來的雨點(diǎn)，正對(duì)著窗戶的英子的床被弄濕了，大家一番手忙腳亂之后總算安頓了下來。窗外風(fēng)雨雷電依舊，而室內(nèi)卻非常溫暖。

《雨季》同類聯(lián)想，把雨與青春期的煩惱聯(lián)系起來。

不知什么時(shí)候開始，心里也像下了毛毛細(xì)雨，濕濕的，陰陰的，冷冷的。誰說“少年不識(shí)愁滋味”，青春期也有著太多的煩惱和苦澀，用樂觀、積極向上的態(tài)度給自己的心靈撐一把傘吧!雨季過后，必定是一個(gè)燦爛的艷陽天。

題目2

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這是杜甫《春夜喜雨》中的詩句。請(qǐng)以“潤物細(xì)無聲”的詩句為題，寫一篇記敘文。

要求：1內(nèi)容要切題。要有人物刻畫。

2要有適當(dāng)?shù)木拔锩鑼憽?/p>

3恰當(dāng)?shù)囊谩皾櫸锛?xì)無聲”的詩句。

指導(dǎo)：這篇文章不僅可以寫雨，還可以用來寫人。

《春夜喜雨》是杜甫描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。在生活中，“好”常用來贊美那些做好事的人，如今用“好”來贊美雨，就很能夠喚起人們對(duì)做好事的人的聯(lián)想。詩人用擬人化的手法說雨“知時(shí)節(jié)”，即這場雨懂得滿足客觀需要，在春天萬物萌生，正當(dāng)需要雨的時(shí)候，它就下起來了——多好啊！好之所在，除了它“知時(shí)節(jié)”外，還在于它能夠“潤物”。春雨一般是伴著和風(fēng)來潤物的，雖然也有的雨伴著冷風(fēng)由雨變成雪，有的雨伴著狂風(fēng)變成驟雨，但是這不是典型的春雨。詩歌將春雨的“潛入夜”與“細(xì)無聲”配合起來，不僅說明這場春雨是伴著和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且說明它只為潤物而來，而不是為討好來，如果有意討好，它會(huì)白天來，造些聲勢，讓人們看得見，聽得清，正由于它無意討好，所以它選擇了“夜晚”這樣一個(gè)不妨礙人們的時(shí)間，悄悄的來；在人們的甜睡中，無聲的下。

根據(jù)這樣的理解，選擇哪些材料才與文意相符呢？

我們可以從思想工作的細(xì)致入微、關(guān)懷他人、默默奉獻(xiàn)、啟迪思考的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有老師、父母、園丁、清潔工人等等這些都可以作為選材寫入自己的作文，關(guān)鍵的是，應(yīng)該抓住和風(fēng)細(xì)雨、細(xì)致入微、輕柔溫馨的整體特點(diǎn)，做一些恰當(dāng)?shù)拿鑼憽１热缇拔锩鑼懀怀龃河甑臐櫇桑p細(xì)，淅淅瀝瀝，毛毛茸茸。那雨絲雨霧，雨中花草，雨中行人；雨后的恬靜濕潤，靜謐清新；破土而出的小草，吮吸雨露的幼芽，草色遙看近卻無的景象??攝入這樣的景物和人物，在這樣的基調(diào)和氛圍中來描寫一個(gè)具有“潤物細(xì)無聲”特點(diǎn)的人，文章才會(huì)有色彩。

[范文]

1）春雨

啊，一場如煙似霧籠罩萬物的春雨降臨了。蘇醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧雨絲潤濕了山，潤濕了樹，潤濕了房上的炊煙，也潤濕了人們的心田。

我倚在窗前，接受春雨的愛撫。涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。啊，真好，新年竟是在這場春雨的洗禮中到來的。

窗臺(tái)上那盆玫瑰，枝丫上已長出了片片新葉，一個(gè)小小的、包得緊緊的花蕾已經(jīng)露了出來。春雨染綠了它們，噢，豈止是這一枝玫瑰呢?看，遠(yuǎn)處，近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。春雨洗凈了大自然身上的塵埃，萬物都泛出了一層誘人的綠光。不知是渴望還是企慕，我真想，真想擁抱這無邊的“綠”，這籠罩于濛濛春雨中的“綠”。

透過雨幕，我看到那春雨籠罩的大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動(dòng)的彩虹。人們沐浴在春雨下，輕快地走向自己的崗位，開始了這一年中的第一天。

春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來了“綠”的遐想??

下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機(jī)；下吧，春雨，你可知道，我們?cè)鯓蛹鼻械睾魡具^你??

2）瀟瀟之春雨

“你給我滾，滾出去，別再回來了。滾!滾!”這是媽媽顫抖的聲音，聽了真叫我心碎。十四年了，媽媽第一次對(duì)我發(fā)這么大的火。從下午嘮叨到現(xiàn)在，居然真狠下心腸叫我滾。我一賭氣，走了，只拋下一句冷冰冰的話：“滾就滾!”

我漫無目的地在街上走著，天上沒有星星，陰沉沉的，本就不快的心情更加沉重，街上沒有什么人，汽車也少得可憐。我的肚子已餓得咕咕叫了，摸摸身上卻只剩下五毛錢。只好繼續(xù)向前走去??

腿越來越重，我只好在電線桿旁坐下。“到底我有沒有錯(cuò)???或許真有，才惹得媽媽那么生氣??不，不，我沒有錯(cuò)??”我想著想著，眼前又出現(xiàn)了下午的那一幕。

剛考完試的我快活得像一只飛出樊籠的小鳥，現(xiàn)在自由了!我借了幾本書，準(zhǔn)備一飽眼福。

一到家，媽媽就端出一碗早已準(zhǔn)備好的雞蛋湯叫我喝。我把書往洗衣機(jī)上一放，就喝起雞蛋湯來。不料喝完蛋湯剛轉(zhuǎn)過頭來，就見媽媽正怒氣沖沖地對(duì)著我。我愣了，媽媽的臉色從來沒有這么難看。她拿著我剛借回來的書，像審問犯人似的質(zhì)問我：“這書是從哪兒來的?”“向同學(xué)借的。”我說。

“你好大膽，敢去借這類書看，你是不是不知道?這是愛情小說，愛——情——小——說!”媽媽大聲訓(xùn)斥著。

“媽媽，您知道我是個(gè)小作文迷，聽人家說，瓊瑤的文章感情真切、文筆細(xì)膩，就借來看看，這有什么不好？”

“這些烏七八糟的東西對(duì)你有什么好處?你知道嗎？你爸爸和我離婚就是因?yàn)槔峡催@類書，才變了心的??如今，你竟然也看這類書!”

“媽媽，您不要這樣說??”我使出渾身解數(shù)想說服媽媽，可她就是聽不進(jìn)??

沉沉的夜色籠罩著一切，我漫無目的地走著，心中痛苦地呼喚：媽媽，女兒理解您，您愛我十幾年如一日含辛茹苦地養(yǎng)育我。您與爸爸分道揚(yáng)鑣使您心頭留下了一道深深的創(chuàng)傷，這我明白。可是，您也該理解女兒呀!女兒懂得什么是該做的，什么是不該做的。媽媽，您放手讓女兒走自己的路吧，不要再對(duì)我生氣了。我真想回去??

雨，不知不覺地下起來，越來越大。簾中，傳來了一個(gè)熟悉的聲音：“秀秀——秀秀——”那身影近了，我看到了一個(gè)渾身濕透、步履蹣跚的身影，是媽媽，我的好媽媽!“媽媽——”發(fā)自內(nèi)心的呼喚，劃開夜幕，沖得很遠(yuǎn)。我噙著熱淚撲向媽媽??“媽媽，那書??”

媽媽輕輕撩開我淋濕的頭發(fā)說：“媽媽想過了，你這么大了，媽也相信你會(huì)懂得該怎樣做。你向來很乖，很聽媽的話??”

雨中，是親切的話語；雨中，是我們的身影。

3）秋風(fēng)?秋雨?秋葉

童年時(shí)的我，對(duì)四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香；愛上了夏天在水池里的嬉戲，冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景??惟獨(dú)秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無聊之余，最多也不過是幾絲憂愁。

自從學(xué)習(xí)了英語，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對(duì)它有了少許好感。

上了高中，語文老師說，家鄉(xiāng)的秋天是一年中最美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開始觀察秋天，感受秋天。

秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余暉送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

秋風(fēng)飄過的地方，樹葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如曇花一現(xiàn)，讓我還沒來得及仔細(xì)欣賞，便消失了。

我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來年的春天，樹枝上又會(huì)長出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會(huì)有“可持續(xù)發(fā)展”的思想，太不可思議了，或許是神秘的大自然賜予的吧。

春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。惟有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一服名貴“天然藥草”恐怕就形成了吧。

秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對(duì)搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)，它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。

秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉，它們?nèi)魏我恢疾荒塥?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風(fēng)，雨不會(huì)飛，葉不會(huì)舞；沒有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤，葉不會(huì)害羞；沒有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來，才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩——秋。

大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當(dāng)然不會(huì)忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗。看來，大自然是不會(huì)偏愛誰的。

我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。秋，果真是碩果累累。

4）冬雨?老人

冬季是一年中的最后一個(gè)季節(jié)，冬天的雨是一年中的最后一場雨。冬天的雨不像春雨，讓人感到可貴；冬天的雨不像夏雨，使人感到舒爽；冬天的雨不像秋雨，令人感到詩意。冬天的雨繼承了冬天的一切，然而，我從它身上所能感受到的卻只有寒冷。

冬天的雨下得很細(xì)，很密，也很冷，竟令我想起了老人。老人，經(jīng)歷了朝氣蓬勃的少年；精力旺盛的青年；經(jīng)驗(yàn)豐富的中年；如今，正夕陽西下。

冬雨是看著老人長大的，老人是看著冬雨成長的。一年又一年，老人這一生中不知看了多少場冬雨，一年又一年，冬雨在老人的一生中不知看了多少次老人。

不知哪一天，看到一位老人在冬雨中走著。他沒有打傘，也沒有穿雨衣，只在頭上戴了一頂小帽。難道老人不怕淋雨嗎？我天真地想到。我不止一次看到老人在冬雨中走著，不打傘，也不穿雨衣。忽的，我的心頭滑過一道寒戰(zhàn)：老人也許是想在燭光消逝前多感受點(diǎn)冬雨。難道老人不怕冬雨的寒冷澆滅了那束微弱的燭光嗎？我不禁替老人擔(dān)心。轉(zhuǎn)念一想，我又何必自作多情呢？也許老人早就淡漠了名利，看破了生死。這些恐怕是我現(xiàn)在所領(lǐng)悟不到的。

冬雨逝去了，第二年還會(huì)再來；老人逝去了，還會(huì)再回來嗎？

我埋怨大自然的不公平，可是仔細(xì)一想，大自然的那座天平仍是平衡的。冬雨確實(shí)是永無休止的，它可以與天地同壽。然而，一千年前的冬雨和一千年后的冬雨有什么區(qū)別嗎？是的，它們沒有區(qū)別，它們都傳播著一個(gè)主題——冬天。老人卻不同，他們雖然一去不復(fù)返，可是他們把一生中積累的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都傳給了子孫后代，讓子孫后代們變得更好、更強(qiáng)。

老人在生命的跨度上永不及冬雨，可是老人在生命的精度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過了冬雨。

冬雨愛生命的長，老人愛生命的精。這也許就是生命的精華所在，這也許就是大自然的奧秘。

5）夏天的雨

那個(gè)夏天的晚上，天氣突然變涼，我關(guān)著窗戶睡到了次日清晨。

第二天清晨，從一夜酣睡中醒來，打開窗戶，一股清新的帶著泥土清香的氣息撲面而來。新鮮的空氣真是一味藥，一味可以提神、潤肺的良藥。呀！昨夜已下過雨了。

天依然是陰陰的，似乎雨孩子們又在天上呆不住了。開始，先是一聲小小的雷聲，隨著雷聲，無數(shù)小小、小小的雨滴開始向地面俯沖。它們一個(gè)個(gè)倒也挺厲害，“進(jìn)攻”沒多會(huì)兒，地面就又變得濕漉漉的。但它們?nèi)允且宦暡豁懀o靜的、靜靜的，逐漸地“占領(lǐng)”著地面上的一切。

忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的云團(tuán)使人忘記了方才的微微細(xì)雨，相繼而來的，則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來，嘈嘈雜雜的，地面開始喧鬧起來。街上的雨傘多起來了，紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的??宛如雨后鮮艷的蘑菇，宛如春天爭艷的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強(qiáng)時(shí)則宛如千軍萬馬，浩瀚無垠。

漸漸地，千軍萬馬遠(yuǎn)了，雨又細(xì)起來，細(xì)起來，像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄著。

最后小雨也無影蹤了。哇！彩虹出現(xiàn)了，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，像條彩帶斜掛在天邊。太陽也笑呵呵的，像個(gè)孩子似的。就在此時(shí)，大地上春光一片，就仿佛這是春天，而不是夏天。

夏天的雨，真美啊！

6）走進(jìn)風(fēng)雨

走進(jìn)風(fēng)雨——

我是一棵樹，我的身肢如同樹干會(huì)被罡風(fēng)吹折，我的思緒會(huì)被驟雨打濕；我的視線會(huì)被黛色的風(fēng)雨模糊成一條條昏眩的沒有航標(biāo)的河流，如同狂曳的樹枝沒有自己的舞姿，然而——

吹不折的，是我的根，是我對(duì)綠色的向往；

打不濕的，是我的心，是我對(duì)生活的憧憬。

走進(jìn)風(fēng)雨，我會(huì)像樹根那樣緊緊抓住大地母親的手。

走進(jìn)風(fēng)雨——

風(fēng)的尖利，會(huì)如同刀鋒劃過我的侗體，雕塑我的氣質(zhì)的堅(jiān)韌；風(fēng)雨的清涼，會(huì)如冰霜凝成我的性格的冷靜；雨的晶瑩，會(huì)如雪花凈化我的微塵的肺葉，我的心的氛圍。走進(jìn)風(fēng)雨——

我會(huì)被吹搖得晃晃蕩蕩，我會(huì)被淋洗得顛躓趔趄；朦朧而泥濘的風(fēng)雨街巷，如海岸延伸我前往的迷惘。然而我并不痛苦，也不沮喪，惟有風(fēng)織的雨簾才會(huì)讓我懂得人生之旅的艱難，才會(huì)使我珍惜沒有風(fēng)雨的日子，沒有風(fēng)雨的生活。

走進(jìn)風(fēng)雨，走進(jìn)了一個(gè)深邃的沉思的世界。

經(jīng)不住風(fēng)雨的樹，便長不成參天的大樹，浸不出一片茂盛的森林。

走不出風(fēng)雨的人，便走不到晴朗的街巷，走不到一個(gè)溫暖的家。

我走在風(fēng)雨里。

很多人走在風(fēng)雨里??

第四篇：作文 雨

雨

作者:毛蟲子

今天睡的很舒服，很涼快，我懶洋洋地躺在床上，望著白花花的墻面，似乎很享受這美好的時(shí)光，賴著，不愿起床。

卻不知，是窗外的雨，我討厭的雨，帶給了我一身的輕松。

咦?下雨了?我在心里這樣問自己。頓時(shí)，眉上就皺了。好心情也被雨，打亂了。

但是我卻一反往日的常態(tài)，靜靜地，觀起了雨。雨來得這樣快。它悄沒聲的就來到了人類的世界，隨而冷笑著，發(fā)出“咚咚”的聲音，似在敲門，又似再高歌。

仔細(xì)想想雨的好處，其實(shí)，真還蠻多的。雨像一陣風(fēng)飄來，帶著涼爽而又潮濕的氣息，慢慢的接近，滋潤了農(nóng)田，莊稼，濕潤了面頰，頭發(fā)。

我笑了，我知道，我現(xiàn)在已經(jīng)可以坦然的面對(duì)雨了。我走出門外，任憑雨水擊打。打在身上雖有些疼，但是我卻能感覺到，雨是福﹗我改變了我往日的看法。我發(fā)現(xiàn)，雨還有一種力量與精神:堅(jiān)韌不拔。別小看細(xì)細(xì)的雨絲，但它卻如同針一樣，堅(jiān)硬，直挺，堅(jiān)強(qiáng)﹗

你再看那冰雹，幾乎人人都討厭，但是我卻慢慢地欣賞起它來了。它像我的導(dǎo)師，教會(huì)了我許多，許多……

你別看那大小不一，似乎很快就能融化成冰的東西，打在身上卻是很疼的呢。可冰雹雖然打疼了我的身上，卻打醒了我的心靈：堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)﹗

每每看著那些高高在上的同學(xué)，很多人羨慕，但我卻覺得，他們很累，他們被迫爬在榮譽(yù)的寶座上，但，他們快樂嗎？當(dāng)我每每想退縮的時(shí)候，想放棄的時(shí)候，我總會(huì)想起那堅(jiān)強(qiáng)的雨，它的精神。是它激勵(lì)著我自覺地奮發(fā)，努力，我從沒有想到過要爬得多么高，我只會(huì)努力，再努力。是雨告訴我，只有靠自己的努力爬上最高峰，才會(huì)獨(dú)自享受成功的喜悅。

我不知，那些早早爬上頂峰的人，他們，快樂嗎？ 爬。

雨，堅(jiān)強(qiáng)。

第五篇：雨陽棚房屋搭建備案申請(qǐng)書

雨陽棚搭建申請(qǐng)書

******物業(yè)管理中心：

因家門前入戶處受下雨影響，出入及停車極為不便，現(xiàn)申請(qǐng)搭建雨陽棚，效果圖附后。望批準(zhǔn)為感！

業(yè)主:

2017年8月30日