第一篇：懂得感恩的我

懂得感恩的我每當(dāng)《感恩的心》這首歌在我的耳邊響起時(shí)，我的心中就有一種禁不住泛起的溫暖與幸福。

小學(xué)剛剛畢業(yè)，無(wú)事可做之時(shí)，我便想讓哥哥帶我出去打工。哥哥說(shuō)我太小，不同意。可我依然要去，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我還小，出去干活太累，做不了，別出去。倔強(qiáng)的我聽(tīng)不進(jìn)去，沒(méi)辦法，媽媽只好讓哥哥帶我去。在去西安的路上，不時(shí)想起在家那么大聲對(duì)媽媽說(shuō)話(huà)，心里也不時(shí)冒出許多愧疚，不爭(zhēng)氣的眼睛變得濕潤(rùn)起來(lái)?！皨寢?zhuān)∥抑?，我知道您關(guān)心我，愛(ài)我！可這幾年家里缺吃少穿，爸爸耳聾不能出去掙錢(qián)，家里哥哥結(jié)婚又用了很多錢(qián)，我只想掙點(diǎn)錢(qián)，開(kāi)學(xué)報(bào)名，不用你們的，您為什么不能理解我？”。眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。

坐了有2個(gè)多小時(shí)車(chē)，終于到了。哥哥領(lǐng)我安頓好一切，便開(kāi)始了“打工”。從那天起，我總是特別累，也特別想媽媽?zhuān)覝?zhǔn)備放棄，可我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就是勝利。

就在干了一個(gè)月之后，我的哥哥看到我那么累，說(shuō)送我回家，我說(shuō)不。又過(guò)了半個(gè)月，我已累的隨便往桌子上一倒，就睡著了。就在這個(gè)時(shí)候，哥哥說(shuō)讓我回家，正好也馬上要開(kāi)學(xué)了。我想我該給媽媽買(mǎi)點(diǎn)什么？我對(duì)哥哥：“今天晚上帶我去玩，好嗎？”哥哥同意了我的請(qǐng)求。我想媽媽一身樸素，不如去給媽媽買(mǎi)一身衣服，可最后是在一家小商店看見(jiàn)了一串項(xiàng)鏈，就悄悄的買(mǎi)下了。在我心里這不僅是一條項(xiàng)鏈，而是我對(duì)媽媽的愛(ài)。

走在回家的路上，我心里有說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)槲夷玫搅俗约旱墓べY。我終于可以為母親分一份憂(yōu)了。

到家了，媽媽來(lái)接我，看到媽媽?zhuān)覠釡I盈眶，不禁哭了起來(lái)。我抱住媽媽?zhuān)拗f(shuō)媽媽我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答您，我把那條項(xiàng)鏈戴在媽媽的脖子上。媽媽的熱淚滴在了我的臉頰上，此時(shí)，我感覺(jué)無(wú)比幸福，想永遠(yuǎn)這么溫暖。母親的愛(ài)，是世界上最真的愛(ài)、最永恒的愛(ài)。母親的愛(ài)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。世界上一切的光榮和驕傲都來(lái)自母親。這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的。而《感恩的心》也將永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊，流淌在我那幼小天真的心田。

點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，感情真摯。字里行間表現(xiàn)出母親對(duì)女兒的愛(ài)護(hù)，以及女兒對(duì)母親親情。小小的作者懂得為大人分擔(dān)一份憂(yōu)愁與責(zé)任，更多的是對(duì)母親的感恩與報(bào)答。結(jié)構(gòu)上做到了首尾照應(yīng)，使文章渾然一體。最后點(diǎn)題，使感情得到了深化。

柞水縣蔡玉窯中學(xué)初一:樂(lè)咪

第二篇：懂得感恩

懂得感恩作者： Flyer

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都明白，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。一句“爸爸，媽媽我愛(ài)你們,老師我愛(ài)你”在嘴邊久久都不能說(shuō)出口。然而，這不應(yīng)該是借口。在生活中不懂的感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。是他們讓我們逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。

首先我要感謝的是我的老師們，是他們教會(huì)了我如何做人，如何自信，如何的去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我很清楚的記得在這學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師給我們上了一節(jié)終生難忘的班會(huì)課，班會(huì)題目是《人生價(jià)值》。他順手從衣兜里掏出一張嶄新的一百元并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是什么？”同學(xué)們都很好奇，說(shuō)：“錢(qián)，人民幣。”“好，很好?，F(xiàn)在我用這一百元能不能買(mǎi)到我想要的東西？”“當(dāng)然可以?！蓖瑢W(xué)們很自信地回答。接著，老師的舉動(dòng)讓我們都很驚訝。他把這張嶄新的一百元拿在手上揉皺，放在腳下使勁的踩了幾下?lián)炱饋?lái)打開(kāi)又問(wèn)了我們同樣的問(wèn)題。我們的回答還是一樣的。“同學(xué)們，你們都知道一張嶄新的人民幣和一張破舊的人民幣，它們的價(jià)值永遠(yuǎn)都不會(huì)變。我們每一個(gè)人都是有價(jià)值的，不要因?yàn)橐淮慰荚嚕煺鄯艞壛俗约旱男拍睿雎粤俗约旱膬r(jià)值?！崩蠋煹脑?huà)雖短，可現(xiàn)在還在我的耳邊回響，讓我真正的明白了原來(lái)我，作為一個(gè)差生也還是有價(jià)值的。

其次，我要感謝我的父母。是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界上并養(yǎng)育著我，教育我到現(xiàn)在。爸媽帶著我離鄉(xiāng)背景來(lái)到這遙遠(yuǎn)的廣州，就是讓我以后生活更好一點(diǎn)。我的媽媽在繡花廠上班，每一天都要伴隨著嘈雜的機(jī)器聲工作十二個(gè)小時(shí)。而我的爸爸沒(méi)有文化，只有依靠自己的勞動(dòng)力在建筑工地上拼命地工作。為了妹妹和我，也為了這個(gè)家。爸爸頂著烈日，冒著大雨拼命地，永無(wú)止盡的工作。下午下班后還要跑一會(huì)兒摩托車(chē)掙點(diǎn)錢(qián)填補(bǔ)家用?？晌夷?，我做了什么?。?？放學(xué)回到家書(shū)包一仍就跑出去上網(wǎng)，打游戲。等爸爸到處呼喚我的名字的時(shí)候，我才肯回家。每一天還要問(wèn)爸爸，媽媽要五塊錢(qián)的零花錢(qián)。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這五元錢(qián)是爸爸中午在工地上吃最差的盒飯省下來(lái)的；是媽媽買(mǎi)菜時(shí)和賣(mài)菜的叔叔，阿姨一角一角的討下來(lái)的。回到家，有一點(diǎn)不順心的事情就沖爸爸媽媽大吼，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們的感受。有一天，爸爸在工地上勞累過(guò)度被迫在家休息，媽媽照顧著爸爸。此刻我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽比一年前老了許多，兩鬢和頭發(fā)都花白了，臉上的皺紋也深了，眼神也不再那么有活力了。望著爸爸那粗糙的雙手，想象著他在工地上的工作，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。在這里我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?，兒子（女兒）我知道錯(cuò)了。對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)话职謰寢專(zhuān)瑑鹤樱ㄅ畠海?ài)您們?！?/p>

第三篇：懂得感恩

懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便會(huì)擁有無(wú)邊的幸福和快樂(lè)

感謝蕪湖市委市政府文化局，無(wú)為縣委，縣政府文化局，蜀山鎮(zhèn)黨委以及鎮(zhèn)政府對(duì)蜀山百姓的關(guān)心，給我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩紛呈的文藝演出。

懂得感恩

古語(yǔ)云：受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。老師給了我們知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈?。但是能有幾人知道父母為我們是無(wú)私的奉獻(xiàn)，能有幾人知道老師為我們所做的一切------。

蘇州有一名女中學(xué)生，考試成績(jī)不好。媽媽說(shuō)：“怎么考得這么差，以后要用心學(xué)習(xí)?！焙⒆诱f(shuō)：“我馬虎嘛！”媽媽說(shuō)：“我給人家打工，每月只有800元工資，如果我馬虎，人家是不會(huì)給我一分錢(qián)的”。孩子生氣了，摔門(mén)離家出走了。事發(fā)后，母親很著急，安排家人到處尋找，但沒(méi)有消息。女孩在外面呆了一整天，兜里沒(méi)錢(qián)，又累又餓。她沿著大街走著，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)夜排檔，看到里面有很多人在吃飯，她站在門(mén)口眼巴巴的看著，肚子里咕咕直叫。店老板看見(jiàn)她的樣子和神態(tài)，認(rèn)定她是一個(gè)離家出走的學(xué)生，于是端來(lái)一碗面給他吃，然后說(shuō)：“吃完后早點(diǎn)回家?！迸⒊院妹妫叩嚼习迕媲埃瑩渫ㄒ宦暯o老板跪下了，說(shuō)：“謝謝

您！您是我的救命恩人！你比我媽都好。”老板很生氣，重重地說(shuō)道：“孩子，如果我知道你是這樣的人，我根本就不該把面給你吃。咱倆素不相識(shí)，而你媽媽養(yǎng)育你十幾年，你卻這樣對(duì)她，你是一個(gè)無(wú)情無(wú)義的人?！甭?tīng)到這里，女孩哇的一聲哭了，知道自己錯(cuò)了，轉(zhuǎn)身跑回家。到家后，看見(jiàn)母親紅紅的眼睛，流著淚，焦急的心情等待消息。父親在外面跑了一整天，四處尋找自己。這一瞬間女孩真的明白了，世上最疼愛(ài)自己的人——父母。

同學(xué)們：你們知道這個(gè)道理嗎？這正所謂：“可憐天下父母心！”

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是我們成長(zhǎng)中的再生父母。她傳授我們知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈?。她像蠟燭一樣，照亮了別人，而燃盡了自己。

四川汶川大地震，北川是重災(zāi)區(qū)。北川中學(xué)有個(gè)老師，他平時(shí)對(duì)學(xué)生管理的非常嚴(yán)格，同學(xué)們叫他魔鬼教師。在地震時(shí)，他組織學(xué)生快速撤離教室，在大批學(xué)生離開(kāi)教室后，又聽(tīng)到里面還有同學(xué)在喊救命，他又返回教室。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在桌子下面，他奮不顧身拉起同學(xué)往外跑。這時(shí)大地在顫動(dòng)，房屋被撕裂，鬼門(mén)關(guān)馬上關(guān)閉的瞬間，是老師用身體擋住了，同學(xué)從他的身子底下爬了出來(lái)，而老師再也回不來(lái)了。同學(xué)們跪在外面哭著，異口同聲地喊著：“老師你回來(lái)------。”

也是汶川地震，一所小學(xué)校，4名小學(xué)生藏在講臺(tái)下，是老師用自己的身體擋在講臺(tái)外面，4名學(xué)生得救了，而老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們。

同學(xué)們：這樣的老師在我們身邊很多很多，都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。

同學(xué)們：你們要懂得，千萬(wàn)不要在老師為我們犧牲后才知道老師的偉大。其實(shí)平時(shí)關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，教育我們的老師也是很偉大的。

當(dāng)我們走進(jìn)自己的校園，仔細(xì)地想想，我們身邊的老師------。例如：邢勇明同學(xué)父親生病去世后，母親每月600元工資，兄妹三人無(wú)法讀書(shū)，家里十分困難，他想出去打工為家里賺錢(qián)。當(dāng)時(shí)他已讀高三了，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在班主任吳寶華老師勸導(dǎo)和幫助下，才沒(méi)有輟學(xué)。而且吳寶華老師和王道輔老師每月每人給他100元生活費(fèi)。趙磊、劉歡歡和伍曉曉等同學(xué)，每天在操場(chǎng)上玩耍，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)考大學(xué)，是在趙術(shù)宏老師不厭其煩、耐心細(xì)致的勸導(dǎo)下，又把他們拉到畫(huà)室，手把手地教他們繪畫(huà)，并給她們樹(shù)立自信心，從此他們開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。有時(shí)沒(méi)飯吃的時(shí)候，趙老師把他們帶回家，親手給他們做飯吃。

如今，趙磊同學(xué)考取了一本（長(zhǎng)沙理工大學(xué)）；劉歡歡同學(xué)考取了二本（安慶師范學(xué)院）。邢勇明同學(xué)考取了一本（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)），伍曉曉同學(xué)考取了一本（安徽大學(xué)）

同學(xué)們，我們英博學(xué)校的老師每天都在辛勤地工作，默默奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，請(qǐng)舉起你們的雙手為老師鼓掌，一起說(shuō)：“老師，你們好，你們辛苦了！”

英博學(xué)校為你們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給一大批沒(méi)有機(jī)會(huì)讀高中的同學(xué)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，同時(shí)也給更多同學(xué)創(chuàng)造了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校對(duì)對(duì)每一名學(xué)生都會(huì)認(rèn)真地綜合分析，努力發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，真正做到了因材施教。

英博學(xué)校是民辦學(xué)校，沒(méi)有國(guó)家的撥款。現(xiàn)在只有500多名學(xué)生，學(xué)校的支出大于收入，學(xué)校還是通過(guò)減免學(xué)費(fèi)、伙食補(bǔ)助資助了一大批家庭貧困的同學(xué)。例如：全額資助的邢勇明兄弟二人、楊杰、張代鵬和沈香蘭等同學(xué)。每學(xué)期還有100多名同學(xué)得到減免學(xué)費(fèi)的資助。

家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳；學(xué)校和老師希望每一名同學(xué)都學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，將來(lái)成為一名社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。

同學(xué)們：我希望你們從今天起、從現(xiàn)在起一定要懂得感恩。你們要記住，感

恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我要求你們這樣做：回到家里，看見(jiàn)父母說(shuō)一聲：“爸、媽好，你們辛苦了，我愛(ài)你們”。在學(xué)校，看到老師說(shuō)一聲：“老師好，老師辛苦了”。十年后，你們會(huì)真正地體會(huì)到，我在英博學(xué)校學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。你會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝英博學(xué)校，而英博學(xué)校也會(huì)為你們的成功和發(fā)展感到自豪。所以，現(xiàn)在你們必須改掉以往的一切不良行為和習(xí)慣，為自己的將來(lái)努力學(xué)習(xí)和拼搏。

同學(xué)們，你們要為自己的未來(lái)學(xué)習(xí)，為家長(zhǎng)的期望學(xué)習(xí)，為老師的辛苦和努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校和老師的付出學(xué)習(xí)，為中華之崛起而學(xué)習(xí)！

借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表英博學(xué)校董事會(huì)

感謝英博學(xué)校的每位教師和員工，因?yàn)橛心銈兊母藕透冻?，才有英博學(xué)校今天的輝煌，感謝英博學(xué)校的每位學(xué)子，因?yàn)橛心銈兊呐涂炭?，才有英博學(xué)校今天的自豪。

感謝各位演職人員的辛勤的工作。

謝謝你們！

第四篇：懂得感恩

【理論依據(jù)】

融洽的人際關(guān)系是心理健康的一種表現(xiàn)，也是心理健康的促進(jìn)劑。懂得感恩、懂得付出是形成良好的人際關(guān)系的前提。一些人之所以人際關(guān)系不良究其根本原因都是他不懂得感恩、付出，不體諒別人；有的人總是在抱怨自己得到的太少，可是自己又不愿付出?！驹O(shè)計(jì)目的】

1、讓學(xué)生懂得感恩、懂得付出

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)體諒他人，學(xué)會(huì)“用四個(gè)手指迎接愛(ài)” 【活動(dòng)對(duì)象】

大學(xué)一年級(jí)新生 【活動(dòng)方式】

1、游戲活動(dòng)

2、講述與討論 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、錄音機(jī)（一盒舒緩的音樂(lè)磁帶）

2、大致了解班上同學(xué)人際關(guān)系的現(xiàn)狀

3、把桌、椅搬到教室后邊，讓教室有一個(gè)空曠的場(chǎng)所 【活動(dòng)步驟】

1、讓一半的同學(xué)先圍成一個(gè)圓圈，另一半的同學(xué)分別站在圍成圓圈的同學(xué)的身后，形成一個(gè)稍大的圓圈。

2、播放音樂(lè)。叫圈里的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)與外圈的同學(xué)相對(duì)而站。介紹活動(dòng)規(guī)則：“當(dāng)我說(shuō)?手勢(shì)?時(shí)大家來(lái)做：如果你與對(duì)方都伸一個(gè)手指，表明你們互為陌生，不愿認(rèn)識(shí)，聽(tīng)到我喊?動(dòng)作?時(shí)請(qǐng)把臉轉(zhuǎn)向左邊；如果你們伸兩個(gè)手指，表明你們?cè)敢庀嘧R(shí)，聽(tīng)到我喊?動(dòng)作?時(shí)互相握一下手；如果你們伸出三個(gè)手指，表明喜歡對(duì)方，聽(tīng)到我喊?動(dòng)作?時(shí)雙手握一下；如果你們伸出四個(gè)手指，就表明你們?cè)敢夥窒韺?duì)方的快樂(lè)、承擔(dān)對(duì)方的痛苦，能為對(duì)方真心誠(chéng)意的付出，聽(tīng)到?動(dòng)作?時(shí)請(qǐng)擁抱對(duì)方。如果你與對(duì)面的同學(xué)伸的手指不一樣，就不需要做動(dòng)作?！?/p>

3、開(kāi)始活動(dòng)：老師說(shuō)“手勢(shì)”完成一個(gè)動(dòng)作。

4、叫圈里的同學(xué)向左跨一步，再次進(jìn)行活動(dòng)……重復(fù)活動(dòng)，直到向左走了半圈。

5、教師小結(jié)：總伸一個(gè)手指的同學(xué)應(yīng)該明白了吧：為什么我們的親人、我們的朋友一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了我們？因?yàn)槲覀兏揪筒欢酶冻?。我們總是在抱怨自己得到的太少，可是我們又付出了多少呢？大家回頭看一看，有多少人就因?yàn)槟愕纳岵坏酶冻龆c你檫肩而過(guò)，也許等到你愿意付出時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了！

6、叫里圈的同學(xué)再向左跨一步，再次做剛才的活動(dòng)一次。

7、請(qǐng)同學(xué)自由討論（希望出現(xiàn)的結(jié)果是：懂得體諒別人，懂得感恩，懂得付出，才能擁有良好的人際關(guān)系，并應(yīng)該首先從自己做起--用四個(gè)手指迎接愛(ài)）。

8、請(qǐng)同學(xué)自愿到講臺(tái)談?wù)勛约旱母惺堋＃ü膭?lì)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)總是伸出一個(gè)手指，而最后一次卻伸出了四個(gè)手指的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

9、教師總結(jié)：我今天之所以帶領(lǐng)大家做這個(gè)活動(dòng)，是想讓大家懂得感恩、懂得付出。當(dāng)你對(duì)生活充滿(mǎn)了感激時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己得到了很多很多，你會(huì)覺(jué)得自己時(shí)可愛(ài)的，因?yàn)楹芏嗳硕荚跒槟隳母冻鲋？v然生活中有風(fēng)有雨，你也不會(huì)害怕，因?yàn)橛心敲炊鄲?ài)你的人會(huì)支持你……學(xué)會(huì)用四個(gè)手指迎接愛(ài)。

第五篇：懂得感恩

懂得感恩

懂得感恩，會(huì)讓草地撒一片綠色，會(huì)讓天空多一筆藍(lán)色，會(huì)讓生活多一種粉色溫馨。

感恩，在這個(gè)城市已經(jīng)存在好久了，幾乎每個(gè)人都已擁有。當(dāng)失主找回自己的東西，要給好心人錢(qián)時(shí)，當(dāng)身處在他鄉(xiāng)受外鄉(xiāng)人幫主要報(bào)答他時(shí)，好心人，他，只是笑了笑，淡淡的說(shuō)：“這是應(yīng)該的?！本碗x開(kāi)了。感恩，又近了一步。那年我十一歲，從學(xué)?；丶业穆飞舷缕鹆舜笥?。仿佛天哭得很傷心，雨不再是斷了線的珠子，而變成了流不干的的小溪。我只好暫躲在一家小店的屋檐下，祈禱雨快停下。這時(shí)一個(gè)洪亮的聲音響起，“姑娘，進(jìn)來(lái)避雨吧，外面挺涼的，我覺(jué)得這雨還得下一會(huì)?！边@一聲把我嚇了一跳，回頭往后看，這是一間怎樣的屋子，屋內(nèi)有一些機(jī)器零件，墻壁發(fā)黑，我心想，現(xiàn)在肯定不會(huì)有人來(lái)買(mǎi)東西，又礙不著，當(dāng)不了客人，不用你操心。我沒(méi)有理他。雨好像誠(chéng)心和我作對(duì)似的，越下越大，竟不想停了，眼看天就要黑了，再不到家就??“姑娘，給你這個(gè)，回家吧。”我回頭一看，一個(gè)四十來(lái)歲的中年男子拿著雨衣，笑著說(shuō)。我遲疑了一下，不肯拿，他說(shuō)“我有一個(gè)像你這么大的女兒，也是下雨天，她忘帶了雨衣。但還有，碰到了一個(gè)好人，給了她一件雨衣，但沒(méi)有辦法再還給他了，你有困難，我也會(huì)像他一樣，幫助更多的人，穿上雨衣快回家吧。”說(shuō)著，他遞給我雨衣。我感動(dòng)的接下了，穿上雨衣奔到了家里。此時(shí)雨停了，天也黑了。時(shí)候幾天由于學(xué)習(xí)忙一直忘了還雨衣。那天抽空去還雨衣，見(jiàn)店搬遷了，不知是何原因?，F(xiàn)在，那件雨衣依然在家中，而我為了感恩，也一直在幫助遇到困難的人，相信他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)也一定像我一樣急需幫助吧。當(dāng)他們感謝我時(shí)，我會(huì)搖搖頭說(shuō)：“去幫助更多的人吧。”

懂得感恩就是要懂得幫助更多的人，懂得感恩不是要?jiǎng)e人感謝你，而是要你感謝別人，懂得感恩一定要學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)更美好，陽(yáng)光才會(huì)更燦爛，花兒才會(huì)更鮮艷。

五校五年級(jí)：姜雨珊