第一篇：懂得感恩》（推薦）

“學會感恩”主題活動設計

（二年級）

海陵小學戴艷紅周艷霞

【活動目的】

1.讓孩子從小體會父母、老師、朋友的愛與付出。

2.培養學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。

【設計理念】

本活動分三個環節：

感恩父母——通過視頻畫面和古詩的誦讀來引起學生心靈的震撼，感受父母為我們付出的艱辛！

師恩難忘——通過演唱歌曲和學生現場的實際行動來感受老師對我們的恩情勝似海！友誼永存——友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。所以我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

設計以上環節意在讓孩子從小就懂得感恩，也許對孩子來說感恩還是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。我們就是要引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動！

【活動準備】

1.收集有關感恩的資料。

2.閱讀有關感恩的故事。

3.音樂資料《天下父母心》《燭光里的媽媽》《每當我走過老師的窗前》《友誼天長地久》《感恩的心》。

4.發出邀請函，邀請全班父母到場參加活動。

【活動過程】

（課前播放音樂《天下父母心》）

學生與家長互相打招呼，教室適時指導孩子如何表達。

[主持人1] 同學們，也許大家還不知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

[主持人2] 對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。

第一部曲感恩父母

[視頻] 欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”。

[主持人1] “萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：“游子吟”。

全體同學齊聲朗誦《游子吟》。

[主持人2] 是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，可我們又對父母了解多少呢？

現場調查問題：

1、你父母的生日？屬什么的？

2、你給父母買過生日禮物嗎？

3、你父母最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結婚紀念日？

5、你爸爸喜歡喝酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

6、你父母最喜歡吃的菜是什么？

??

[主持人1] 是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮。請同學朗誦文章《感恩父母》。（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）

第二部曲師恩難忘

[主持人1] 現在,我們進入主題班會的第二環節:師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！接下來，請聽小組唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。

女聲音小組唱《每當我走過老師的窗前》。

[主持人2] 謝謝同學。老師，您辛苦了！老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講臺上，此刻，你想對老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。（同學預先準備好，如：我要謝謝語文老師，你對我們特別和藹可親，??）

第三部曲友誼永存

[主持人1] 現在,我們進入主題班會的第三環節:友誼永存。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽男聲小組唱〈友誼天長地久〉。

男聲小組唱〈友誼天長地久〉。

[主持人2] 在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；

第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

主持人結束語：

[主持人1] 感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了雪冰，感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命，感謝生活贈友誼愛情，感謝蒼穹藏理想幻夢，感謝時光常留永恒公正。感謝收獲，感謝和平，感謝這一切一切的所有。

[主持人2] 早上起來，看到窗外的陽光，你會感恩；吃一塊面包，你會感恩；接到朋友的電話你會感恩；看到一只鳥在樹上唱歌，你會感恩``````如果你的每一天都在感恩的心情中度過，你還有什么不幸福的呢？

[主持人1] 無論你在哪里，只要你有一顆感恩的心，你會感覺世界原來是那么美好。爸爸媽媽對你的好要感恩，以后要好好孝順父母；親戚朋友對你的照顧要感恩，滴水之恩，涌泉相報。感恩自已身邊的人，不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。學會感恩，就不會因為所謂的不公而怨天尤人，斤斤計較；學會感恩，就不會一味地索取，一味地膨脹自已的私欲。

[主持人1、2] 感謝生活的每一分鐘和每一份贈予，你的生活會好起來，你的人生會更加多姿多彩。讓我們每個人都學會感恩，學會在生活中尋找屬于自己的快樂。

[視頻] 〈感恩的心〉（主持人領做手語，全體同唱。）

第二篇：懂得感恩

懂得感恩作者： Flyer

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都明白，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。一句“爸爸，媽媽我愛你們,老師我愛你”在嘴邊久久都不能說出口。然而，這不應該是借口。在生活中不懂的感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至感恩給我們所經歷的坎坷。是他們讓我們逐漸的成長起來。

首先我要感謝的是我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自信，如何的去面對生活和學習的挑戰。我很清楚的記得在這學期開學，老師給我們上了一節終生難忘的班會課，班會題目是《人生價值》。他順手從衣兜里掏出一張嶄新的一百元并對我們說：“同學們，這是什么？”同學們都很好奇，說：“錢，人民幣。”“好，很好。現在我用這一百元能不能買到我想要的東西？”“當然可以。”同學們很自信地回答。接著，老師的舉動讓我們都很驚訝。他把這張嶄新的一百元拿在手上揉皺，放在腳下使勁的踩了幾下撿起來打開又問了我們同樣的問題。我們的回答還是一樣的。“同學們，你們都知道一張嶄新的人民幣和一張破舊的人民幣，它們的價值永遠都不會變。我們每一個人都是有價值的，不要因為一次考試，挫折放棄了自己的信念，忽略了自己的價值。”老師的話雖短，可現在還在我的耳邊回響，讓我真正的明白了原來我，作為一個差生也還是有價值的。

其次，我要感謝我的父母。是他們把我帶到這個世界上并養育著我，教育我到現在。爸媽帶著我離鄉背景來到這遙遠的廣州，就是讓我以后生活更好一點。我的媽媽在繡花廠上班，每一天都要伴隨著嘈雜的機器聲工作十二個小時。而我的爸爸沒有文化，只有依靠自己的勞動力在建筑工地上拼命地工作。為了妹妹和我，也為了這個家。爸爸頂著烈日，冒著大雨拼命地，永無止盡的工作。下午下班后還要跑一會兒摩托車掙點錢填補家用。可我呢，我做了什么啊？？放學回到家書包一仍就跑出去上網，打游戲。等爸爸到處呼喚我的名字的時候，我才肯回家。每一天還要問爸爸，媽媽要五塊錢的零花錢。可我萬萬沒有想到這五元錢是爸爸中午在工地上吃最差的盒飯省下來的；是媽媽買菜時和賣菜的叔叔，阿姨一角一角的討下來的。回到家，有一點不順心的事情就沖爸爸媽媽大吼，從來沒有想過他們的感受。有一天，爸爸在工地上勞累過度被迫在家休息，媽媽照顧著爸爸。此刻我才發現爸爸媽媽比一年前老了許多，兩鬢和頭發都花白了，臉上的皺紋也深了，眼神也不再那么有活力了。望著爸爸那粗糙的雙手，想象著他在工地上的工作，我的眼淚忍不住流了下來。在這里我要對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，您們辛苦了，兒子（女兒）我知道錯了。對不起爸爸媽媽；爸爸媽媽，兒子（女兒）愛您們。”

第三篇：懂得感恩

懂得了感恩，學會了感恩，每個人便會擁有無邊的幸福和快樂

感謝蕪湖市委市政府文化局，無為縣委，縣政府文化局，蜀山鎮黨委以及鎮政府對蜀山百姓的關心，給我們帶來一場精彩紛呈的文藝演出。

懂得感恩

古語云：受滴水之恩，當涌泉相報。

父母給了我們生命，撫養我們長大。老師給了我們知識，教育我們如何做人。但是能有幾人知道父母為我們是無私的奉獻，能有幾人知道老師為我們所做的一切------。

蘇州有一名女中學生，考試成績不好。媽媽說：“怎么考得這么差，以后要用心學習。”孩子說：“我馬虎嘛！”媽媽說：“我給人家打工，每月只有800元工資，如果我馬虎，人家是不會給我一分錢的”。孩子生氣了，摔門離家出走了。事發后，母親很著急，安排家人到處尋找，但沒有消息。女孩在外面呆了一整天，兜里沒錢，又累又餓。她沿著大街走著，忽然發現一個夜排檔，看到里面有很多人在吃飯，她站在門口眼巴巴的看著，肚子里咕咕直叫。店老板看見她的樣子和神態，認定她是一個離家出走的學生，于是端來一碗面給他吃，然后說：“吃完后早點回家。”女孩吃好面，走到老板面前，撲通一聲給老板跪下了，說：“謝謝

您！您是我的救命恩人！你比我媽都好。”老板很生氣，重重地說道：“孩子，如果我知道你是這樣的人，我根本就不該把面給你吃。咱倆素不相識，而你媽媽養育你十幾年，你卻這樣對她，你是一個無情無義的人。”聽到這里，女孩哇的一聲哭了，知道自己錯了，轉身跑回家。到家后，看見母親紅紅的眼睛，流著淚，焦急的心情等待消息。父親在外面跑了一整天，四處尋找自己。這一瞬間女孩真的明白了，世上最疼愛自己的人——父母。

同學們：你們知道這個道理嗎？這正所謂：“可憐天下父母心！”

老師是人類靈魂的工程師，是我們成長中的再生父母。她傳授我們知識，教育我們如何做人。她像蠟燭一樣，照亮了別人，而燃盡了自己。

四川汶川大地震，北川是重災區。北川中學有個老師，他平時對學生管理的非常嚴格，同學們叫他魔鬼教師。在地震時，他組織學生快速撤離教室，在大批學生離開教室后，又聽到里面還有同學在喊救命，他又返回教室。發現幾個同學在桌子下面，他奮不顧身拉起同學往外跑。這時大地在顫動，房屋被撕裂，鬼門關馬上關閉的瞬間，是老師用身體擋住了，同學從他的身子底下爬了出來，而老師再也回不來了。同學們跪在外面哭著，異口同聲地喊著：“老師你回來------。”

也是汶川地震，一所小學校，4名小學生藏在講臺下，是老師用自己的身體擋在講臺外面，4名學生得救了，而老師卻永遠地離開了他們。

同學們：這樣的老師在我們身邊很多很多，都在無私地奉獻。

同學們：你們要懂得，千萬不要在老師為我們犧牲后才知道老師的偉大。其實平時關心我們，鼓勵我們，教育我們的老師也是很偉大的。

當我們走進自己的校園，仔細地想想，我們身邊的老師------。例如：邢勇明同學父親生病去世后，母親每月600元工資，兄妹三人無法讀書，家里十分困難，他想出去打工為家里賺錢。當時他已讀高三了，學習成績很好，在班主任吳寶華老師勸導和幫助下，才沒有輟學。而且吳寶華老師和王道輔老師每月每人給他100元生活費。趙磊、劉歡歡和伍曉曉等同學，每天在操場上玩耍，從來沒有想過考大學，是在趙術宏老師不厭其煩、耐心細致的勸導下，又把他們拉到畫室，手把手地教他們繪畫，并給她們樹立自信心，從此他們開始努力學習。有時沒飯吃的時候，趙老師把他們帶回家，親手給他們做飯吃。

如今，趙磊同學考取了一本（長沙理工大學）；劉歡歡同學考取了二本（安慶師范學院）。邢勇明同學考取了一本（安徽財經大學），伍曉曉同學考取了一本（安徽大學）

同學們，我們英博學校的老師每天都在辛勤地工作，默默奉獻。

同學們，請舉起你們的雙手為老師鼓掌，一起說：“老師，你們好，你們辛苦了！”

英博學校為你們提供了一個學習的平臺，給一大批沒有機會讀高中的同學創造了機會，同時也給更多同學創造了上大學的機會。學校對對每一名學生都會認真地綜合分析，努力發現每一名學生的優點和特長，真正做到了因材施教。

英博學校是民辦學校，沒有國家的撥款。現在只有500多名學生，學校的支出大于收入，學校還是通過減免學費、伙食補助資助了一大批家庭貧困的同學。例如：全額資助的邢勇明兄弟二人、楊杰、張代鵬和沈香蘭等同學。每學期還有100多名同學得到減免學費的資助。

家長望子成龍，望女成鳳；學校和老師希望每一名同學都學到知識，學會做人，將來成為一名社會有用的優秀人才。

同學們：我希望你們從今天起、從現在起一定要懂得感恩。你們要記住，感

恩是發自內心的。我要求你們這樣做：回到家里，看見父母說一聲：“爸、媽好，你們辛苦了，我愛你們”。在學校，看到老師說一聲：“老師好，老師辛苦了”。十年后，你們會真正地體會到，我在英博學校學到了知識，學會了做人。你會發自內心地感謝英博學校，而英博學校也會為你們的成功和發展感到自豪。所以，現在你們必須改掉以往的一切不良行為和習慣，為自己的將來努力學習和拼搏。

同學們，你們要為自己的未來學習，為家長的期望學習，為老師的辛苦和努力學習，為學校和老師的付出學習，為中華之崛起而學習！

借此機會，我謹代表英博學校董事會

感謝英博學校的每位教師和員工，因為有你們的耕耘和付出，才有英博學校今天的輝煌，感謝英博學校的每位學子，因為有你們的努力和刻苦，才有英博學校今天的自豪。

感謝各位演職人員的辛勤的工作。

謝謝你們！

第四篇：懂得感恩

【理論依據】

融洽的人際關系是心理健康的一種表現，也是心理健康的促進劑。懂得感恩、懂得付出是形成良好的人際關系的前提。一些人之所以人際關系不良究其根本原因都是他不懂得感恩、付出，不體諒別人；有的人總是在抱怨自己得到的太少，可是自己又不愿付出。【設計目的】

1、讓學生懂得感恩、懂得付出

2、讓學生學會體諒他人，學會“用四個手指迎接愛” 【活動對象】

大學一年級新生 【活動方式】

1、游戲活動

2、講述與討論 【活動準備】

1、錄音機（一盒舒緩的音樂磁帶）

2、大致了解班上同學人際關系的現狀

3、把桌、椅搬到教室后邊，讓教室有一個空曠的場所 【活動步驟】

1、讓一半的同學先圍成一個圓圈，另一半的同學分別站在圍成圓圈的同學的身后，形成一個稍大的圓圈。

2、播放音樂。叫圈里的同學轉過身來與外圈的同學相對而站。介紹活動規則：“當我說?手勢?時大家來做：如果你與對方都伸一個手指，表明你們互為陌生，不愿認識，聽到我喊?動作?時請把臉轉向左邊；如果你們伸兩個手指，表明你們愿意相識，聽到我喊?動作?時互相握一下手；如果你們伸出三個手指，表明喜歡對方，聽到我喊?動作?時雙手握一下；如果你們伸出四個手指，就表明你們愿意分享對方的快樂、承擔對方的痛苦，能為對方真心誠意的付出，聽到?動作?時請擁抱對方。如果你與對面的同學伸的手指不一樣，就不需要做動作。”

3、開始活動：老師說“手勢”完成一個動作。

4、叫圈里的同學向左跨一步，再次進行活動……重復活動，直到向左走了半圈。

5、教師小結：總伸一個手指的同學應該明白了吧：為什么我們的親人、我們的朋友一個一個離開了我們？因為我們根本就不懂得付出。我們總是在抱怨自己得到的太少，可是我們又付出了多少呢？大家回頭看一看，有多少人就因為你的舍不得付出而與你檫肩而過，也許等到你愿意付出時，已經沒有機會了！

6、叫里圈的同學再向左跨一步，再次做剛才的活動一次。

7、請同學自由討論（希望出現的結果是：懂得體諒別人，懂得感恩，懂得付出，才能擁有良好的人際關系，并應該首先從自己做起--用四個手指迎接愛）。

8、請同學自愿到講臺談談自己的感受。（鼓勵活動開始時總是伸出一個手指，而最后一次卻伸出了四個手指的同學談談自己的感受）

9、教師總結：我今天之所以帶領大家做這個活動，是想讓大家懂得感恩、懂得付出。當你對生活充滿了感激時，你會覺得自己得到了很多很多，你會覺得自己時可愛的，因為很多人都在為你默默的付出著。縱然生活中有風有雨，你也不會害怕，因為有那么多愛你的人會支持你……學會用四個手指迎接愛。

第五篇：懂得感恩

懂得感恩

懂得感恩，會讓草地撒一片綠色，會讓天空多一筆藍色，會讓生活多一種粉色溫馨。

感恩，在這個城市已經存在好久了，幾乎每個人都已擁有。當失主找回自己的東西，要給好心人錢時，當身處在他鄉受外鄉人幫主要報答他時，好心人，他，只是笑了笑，淡淡的說：“這是應該的。”就離開了。感恩，又近了一步。那年我十一歲，從學校回家的路上下起了大雨。仿佛天哭得很傷心，雨不再是斷了線的珠子，而變成了流不干的的小溪。我只好暫躲在一家小店的屋檐下，祈禱雨快停下。這時一個洪亮的聲音響起，“姑娘，進來避雨吧，外面挺涼的，我覺得這雨還得下一會。”這一聲把我嚇了一跳，回頭往后看，這是一間怎樣的屋子，屋內有一些機器零件，墻壁發黑，我心想，現在肯定不會有人來買東西，又礙不著，當不了客人，不用你操心。我沒有理他。雨好像誠心和我作對似的，越下越大，竟不想停了，眼看天就要黑了，再不到家就??“姑娘，給你這個，回家吧。”我回頭一看，一個四十來歲的中年男子拿著雨衣，笑著說。我遲疑了一下，不肯拿，他說“我有一個像你這么大的女兒，也是下雨天，她忘帶了雨衣。但還有，碰到了一個好人，給了她一件雨衣，但沒有辦法再還給他了，你有困難，我也會像他一樣，幫助更多的人，穿上雨衣快回家吧。”說著，他遞給我雨衣。我感動的接下了，穿上雨衣奔到了家里。此時雨停了，天也黑了。時候幾天由于學習忙一直忘了還雨衣。那天抽空去還雨衣，見店搬遷了，不知是何原因。現在，那件雨衣依然在家中，而我為了感恩，也一直在幫助遇到困難的人，相信他們在遇到困難時也一定像我一樣急需幫助吧。當他們感謝我時，我會搖搖頭說：“去幫助更多的人吧。”

懂得感恩就是要懂得幫助更多的人，懂得感恩不是要別人感謝你，而是要你感謝別人，懂得感恩一定要學會感恩，生活才會更美好，陽光才會更燦爛，花兒才會更鮮艷。

五校五年級：姜雨珊