第一篇：爸爸媽媽對我的愛

爸爸媽媽對我的愛

高興

有人說：“愛孩子連母雞都會。”可見每個人都是愛自己的孩子的。可教育孩子呢？就不一定真能做好，而我的爸爸媽媽就與眾不同。

我家住在湖北，爸爸媽媽有著非常舒適的工作，有著一個溫暖的家。我考入了“銀河少年藝術團”之后，他們為了我連工作也不要了，家也不要了，來到了北京。在北京，我們一家三口有著重大的責任：

一、找一個最好的學校，繼續文化課學習；

二、堅持到“銀河少年藝術團”參加訓練；

三、找一位很棒的鋼琴教師，然后在四年級以后考中央音樂學院附小。這一切對于從外地來北京的我們來說是多么困難啊！

為了我所有的學費，爸爸非常辛苦。有一次，爸爸候車時，車底下突然噴了一些開水，把爸爸的皮膚燙壞了，但他還是堅持上班。這都是了為我呀！

為了我的營養，媽媽每天都買牛奶。有一次，我喝著媽媽熱好的牛奶的時候，媽媽眼巴巴地看著我，她一定很想喝。于是，我說：“媽媽我不想喝了，你喝吧！”媽媽說：“算了，你喝吧！”我知道媽媽很饞，我還是說：“你喝吧！”媽媽又推辭說：“用力喝，牛奶是補鈣的！”我想：媽媽真關心我，她為了我，連牛奶都不舍得喝。啊，對我來講，一瓶牛奶，有多少媽媽的愛呀！一瓶牛奶，就是媽媽攢起來一點一滴的愛和情意！

爸爸媽媽如此關心我，不只是簡簡單單的愛，更包含了他們多少

期待！我要努力，我要拼搏，這學期我已經通過了鋼琴五級，下一步要通過鋼琴十級；在“偉輝杯”全國聲樂比賽取得了少兒組一等獎；在全國首屆才藝展示大賽中獲得器樂類二等獎、聲樂類三等獎、朗誦類優秀表演獎??但是我不會松懈的！也不覺得苦。因為爸爸媽媽就是我的榜樣。我長大以后要好好報答他們！

【評析】：

本文通過小作者自己的親身經歷，把人世間最偉大的父母之愛寫得十分感人至深。俗話說：“可憐天下父母心。”只要孩子能理解自己的苦心，父母是最欣慰的。本文作者以包含深情的筆調寫出了自己對父母的無限感激之情，讀起來真實感人。文章事例具體，小作者的獨特體驗更為文章增色不少。

第二篇：爸爸媽媽對我的愛

媽媽的愛

我的媽媽高高的個子，白里透紅的臉，彎彎的眉，眼睛總是笑瞇瞇的。

媽媽非常愛我，有一次，我感冒了，媽媽連忙給我量了量體溫，竟到了三十八度六。這時已經是晚上九點多了，外面還下著雪，媽媽說：“管不了那么多了，快走，去醫院吧。”說著，媽媽給我穿上了羽絨服，圍上圍巾，又戴上手套。一出門，真冷啊，就像掉進了冰窖。媽媽背著我，一步三搖的走著，這么冷的天，媽媽累得滿頭大汗，我心疼極了，但又不知道該說些什么，我伏在媽媽背上，只覺的一陣陣暖流涌向我的心頭。

一年又一年，媽媽不辭辛苦地撫養我，培育我，我要孝敬媽媽，努力學習，用最好的成績來報答親愛的媽媽。

回報媽媽的愛

今天是三八婦女節也是媽媽的節日，媽媽回來了，我對媽媽說：“媽媽您疲勞了一天，讓我幫你弄一盆洗腳水洗腳吧”。媽媽高興的說：“好”。過了一會，我把熱乎乎的洗腳水端來了，我又把香皂拿了過來，開始給媽媽洗腳了。我先在媽媽的腳上打完肥皂，然后，用我的小手給媽媽搓啊搓。最后，把媽媽的腳放到水里面，沖去皂沫，不停地按呀按，雖然我給媽媽洗的腳不好，但是媽媽笑了，臉上像盛開的花朵一樣。媽媽對我的養育之恩，我永遠銘記在心，以后，我會多做一些事情，一定會努力學習，用優異的成績報答媽媽對我的愛。

媽媽的愛

在我們的一生當中，總有那么一個默默愛我們的人，她就是我們的媽媽。媽媽的愛是最無私的、最偉大的，是無處不在的。

記得有一回，媽媽帶我去上學，半路上突然下起了傾盆大雨，媽媽急忙從車筐里把雨衣拿出來，披在我身上。我說;媽媽，那您怎么辦呀!媽媽說：“沒事。”

到了學校門口，那路面上有許多水，我剛要邁步，媽媽立即攔住我說;我推你過去吧!我說;可是你的鞋和襪子怎么辦呢?媽媽說;到辦公室我去洗洗。說著就吃力地把我推了進去了。我心里在和媽媽說;謝謝您，媽媽!

還有一回，我生病了，發高燒38度，媽媽給我買了許多我愛吃的東西，還不停的點了嗎，有沒有感到不舒服?

感謝您，我親愛的媽媽。

媽媽的愛

母愛如雪，純潔無暇;母愛如雪，細小但滋潤我的心田;母愛如雪，無處不在，落滿心間。還記得小時候，媽媽領我在草地上玩。我一不小心，摔倒了，鮮血滴答滴答的流著，我疼得直哭，媽媽看見了，連忙把我扶起來，然后，媽媽蹲下身子，伸開雙臂，把我抱回家，在路上，媽媽一路對我說：“下次小心點，別再摔倒了。”到了家里，我看見媽媽那氣呼喘喘的樣子，我悄悄的流下了眼淚。媽媽馬上給我沖洗傷口，還在我睡著的時候，悄悄地在我的左腿上輕輕地給我擦上了藥。讓我們一起用《世上只有媽媽好》來贊頌我們的媽媽吧。

媽媽的愛

媽媽的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪。它清澈，看得見河底塊塊卵石。它輕柔，如春風送我前行。

記得我讀一年級的時候，我的臉上長滿了水痘，難受極了！媽媽看了我這樣子，擔心極了，馬上背起我去看醫生。看完醫生后媽媽趕緊帶我去打針，拿藥水，然后，又馬上帶我回家擦藥水。媽媽為了讓我趕快好起來，她一夜沒合眼。我渴了，她就為我倒水；我癢了，她就為我吹吹；我熱了，她就為我扇風。媽媽眼里露出了血絲。第二天，我好了很多，活蹦亂跳的，開心極了！媽媽看了我這么開心，她的心才放了下來。

媽媽，我要說一聲——我愛您！

爸爸媽媽對我的愛

爸爸媽媽都很愛我，但他們對我的愛是不一樣的。我說一件生活中的事情，大家就會明白了。

有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。爸爸讓我攀高，可沒等爬到頂上我就摔下來了。媽媽沖過來抱著我心疼地問：“沒事吧寶貝，傷到哪沒“？還沒等我回答，爸爸就走過來，把我從媽媽懷里拉開說：“沒事，我們是小伙子，這點痛算什么，繼續爬吧！”于是，我又向峰頂爬去，沒想到又摔了下來，接連幾次都沒有成功，有一次還摔到了地上，可我不愿服輸又站了起來，越爬越高，終于爬到了峰頂。這時我才知道，父母都有愛，媽媽的愛是溫柔的，讓我心里暖暖的，而父親的愛給予了我勇氣與鼓勵，能讓我鼓起勇氣向前沖。

爸爸媽媽給我的愛

爸爸媽媽給我的愛爸爸媽媽的愛無處不在，而有一次卻讓我終身難忘。

那天晚上，天氣非常寒冷。我怎么睡也睡不著。我把媽媽推醒，跟媽媽說了我的頭非常痛，媽媽拿出體溫計給我量了體溫，發現我發燒39度，爸爸立刻從衣柜里拿出一件非常厚的外套給我穿，帶我到醫院。經過檢查，醫生給我們配了點藥，還要讓我打滴。我打著點滴睡著了，在凌晨幾點的時候，我醒來了還看見爸爸媽媽在我旁邊看守著我，他們的眼睛里布滿了血絲。

后來，我的病好了，而媽媽卻感冒了……我的鼻子酸酸的。媽媽謝謝你的關心和關愛！

第三篇：爸爸媽媽對我的愛

語文園地五 口語交際 談談爸爸媽媽對我的愛 教學設計

【教學內容】 《談談爸爸、媽媽對我的愛》是人教版語文課標實驗教材三年級下冊園地五的口語交際內容。本次口語交際是本單元綜合性學習活動的繼續，話題是談談爸爸媽媽對自己的愛，還可以說說自己是怎樣愛他們的。選擇開展這一教學活動，多維互動，孩子們能真實地進入交際情境；請父母一起聆聽課堂，參與課堂，和孩子們共同奏響愛的交響曲，享受來自孩子們稚嫩心靈的感恩。【教學理念】

“口語交際的核心是‘交際’二字，注重的是人與人之間的交流和溝通。它是一個聽方和說方雙向互動的過程，不是聽和說的簡單相加。只有交際的雙方處于互動的狀態，才是真正意義上的‘口語交際’”。本次活動設計就是立足口語交際所需要的這種互動，選擇特定的交際情境，讓師生、生生以及課堂的第三參與者之間多維互動，進行交際。但絕不僅僅是流于表層的聽和說，更重要的是挖掘孩子們認知心理深層的東西———情感，實現三維目標的整合，從而更大意義上的提高孩子們的人際交流的素養。【教學目標】

激發學生口語交際的興趣，使學生能用具體生動的事例努力打動他人，培養學生傾聽、表達和應對的能力，進而逐步提高他們的人際交流素養；以多維互動的形式，讓學生積極參與到交際中來，進一步感受父母的愛，懂得關心父母，學會感恩。

【課前準備】

1、學生收集和父母在一起的、能勾起你回憶的照片、紀錄片或一些小物件。

2、制作相關課件。【活動過程】

一、對比中撥動情之弦

課件展示圖片（新生嬰兒的照片；一位母親抱著新生嬰兒的照片）師：此時你想說些什么? 生：我想到了是父母給了我們生命；

生：我想到了自己小時候，父母把我撫養大傾注了很多心血； 生：??

師:是父母給了我們生命,是父母迎接我們來到這個世上,是父母養育了我們,是父母盡他們的所能為我們創造了舒適的生活,父母的愛,情深似海,我們在愛中一天天長大,今天我們就來回憶一下我們的成長歷程,談談爸爸媽媽對我的愛。

二、互動中感受情之深 師：請各小組同學拿出課前準備的記錄或物品，回憶一下成長過程中父母對自己的愛，選最難忘、最令自己感動的事與組內同學進行交流，組員在聽的過程中可以提問題，可以插話，以完善他的發言。組內全部交流完之后，推舉出代表，準備參加全班交流。

生：以小組為單位進行交流（師巡視、點撥、指導）

三、情境中體悟情之真

（一）生1：談平時生病時父母對自己的照顧?? 生1：現在我做一個現場小調查，同學們在生病時得到過父母悉心照顧的請舉手!其他生：舉手。

生1：既然同學們在生病時都得到過父母的細心照顧，那么就讓我們用熱烈的掌聲對在場的父母表示深深的謝意！其他生：鼓掌，向父母表達謝意。

師:同學們,讓我們靜下心來想一想每一次生病時父母對我們無微不至的照顧吧！幾天之后，我們的病好了，可我們卻發現每天忙前忙后的爸爸瘦了，每天守在病床前的媽媽變憔悴了，可即使付出再多，我們的爸爸媽媽從沒抱怨過，因為我們是他們的子女，因為他們深深地愛著我們。下面就請同學們在心里滿懷感激地對自己的父母說一聲“謝謝”！

（二）生2：談從出生開始父母為自己做的成長記錄——一本珍貴的日記本??

師：大家看這本日記本，現在看著已經顯得有些陳舊了，因為這是9年前的一個本子，生2的父母用工整的字跡詳細地記錄著從生2出生前一百天開始發生在生2身上的故事。日復一日，年復一年，真的很不容易，此時我想問問同學們，你們知道是什么力量能讓生2的父母堅持既這么多年嗎？ 生:是愛的力量;生：是生2父母對生2深深地的愛； 生：??

師：下面我們聽聽生2的父母怎么說（現場邀請生2的母親談）

師：同學們，我們的爸爸媽媽都在用不同的方式記錄著我們的成長歷程，而無論哪一種方式都是以父母對我們深深的愛作為基石的，當日記逐漸發黃、當應急影集逐漸變厚的時候，我們的人生之路也在逐漸展開。可無論我們走多遠，都不要忘記父母送給我們的這份一輩子也想用不完的珍貴禮物，因為父母的愛和祝福將會伴隨我們的一生。

（三）生3：談父母把自己放到農村體驗生活——爸爸媽媽給我的特殊的愛?? 師（現場采訪生3）：說真心話，當時怨沒怨過爸爸媽媽？為什么？

生3：其實剛開始對父母的做法并不理解，覺得父母怎么這么狠心，可后來仔細想想，父母這樣做都是為了鍛煉我的能力，現在我挺感謝我的爸爸媽媽的，我覺得這是爸爸媽媽給我的特殊的愛。

師（現場采訪生3的母親）：請您談談您當時為什么要這樣做？

師（現場采訪其他學生和學生家長）：你們怎樣理解這份特殊的愛？ 師：溫室中的樹苗是長不成參天大樹的，在溺愛中長大的孩子是難以成為有用之才的，因此每一位父母都應用各種方式培養孩子吃苦耐勞的品格和戰勝困難的勇氣，因為無論哪一位父母都無法保護孩子的一生。同學們，當我們的父母給我們這份特殊的愛的時候，我們應該感謝父母給了我們鍛煉的機會，過程可能會苦一些，但回味卻是甜的。

（四）生4：談自己生活在單親家庭中，母親為自己所做的一切——偉大的母愛?? 師：生4的母親因為工作的關系不能來到現場，她委托我借此機會對生4說幾句話（現場放生4母親的說話錄音）。

師（采訪生4）：此時此刻頭有什么心里話相對你的媽媽說？ 生4：我愛我的媽媽!我的媽媽是世界上最偉大的母親！

師：都說父母是孩子的一片天，在生4的心目中，媽媽該是他的一片天吧？幾年來，生4的媽媽用柔弱的雙肩，他們在共同撐起的這片天地里相依相偎，而在母子相依的歲月里，每一事、每一刻、每一分、每一秒無不都真實地記錄著母愛的真實與偉大！讓我們把最熱烈的掌聲傳遞給生4的母親，您辛苦了！

（五）生5：談父母在給自己生命是所經歷的痛苦抉擇——感謝爸爸媽媽給了我第二次生命??

師（現場采訪生5的母親）：您當時為什么會這么做？ 師（現場采訪生5）：此時此刻，想對媽媽說些什么？

生5：為了讓我來到這個世界上，您忍受了太多的痛苦，感謝媽媽給了我第二次生命，我長大了一定好好孝敬您，媽媽，我愛您！

師：我們說生命是偉大的，而母親更是偉大的，母親用愛、鮮血、甚至生命來孕育我們人類，使我們生生不息。唯有母愛，只求付出，不求回報；唯有母愛，忘卻自我，只有兒女。同學們，讓我們用最熱烈的掌聲向這位偉大的母親生5的媽媽致敬！向天下所有的母親致敬！

四、傾吐中表達情之純

師：我們剛才聽了那么多感人的故事，知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的。唐代詩人孟郊在古詩《游子吟》中說的好：（播放課件）慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。小草尚且知道報答照耀過它的春天的陽光，那么我們做子女的又該怎樣報答給予了我們生命和無限關愛的父母呢？父母給我們的恩情太多了，我們是絕對報答不完的，下面就讓我們懷著對父母深深的感激之情朗誦《游子吟》。生：朗誦《游子吟》

師：介紹《天亮了》這首歌的創作背景。師：播放課件《天亮了》。生：欣賞。

師：談一談聽了這首歌的感受？

生：父母太偉大了，可以為我們付出生命； 生：父母為我們可以付出一切，我太感動了； 生：??

師：父母為我們可以付出一切，甚至生命，那我們做子女的又該如何回報父母給予我們的深深的愛呢？你今后打算如何孝敬你的父母？ 生：我以后再也不氣爸爸媽媽了，我知道爸爸媽媽都是為我好，我會聽他們的話； 生：每當我取得好成績時，爸爸媽媽都特別開心，我一定努力學習，爭取每一次都取得好成績，用優異的成績報答我的爸爸媽媽； 生：我會在爸爸媽媽下班時為爸爸媽媽沏一杯熱茶； 生:??

師（播放課件《田世國捐腎救母》）：“誰言寸草心，報得三春暉”。這是一個被追問了千百年的問題。一個兒子在2004年用身體作出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親，在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石，田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。生：談感受??

師：同學們，父母可以為我們付出一切，當父母需要我們時，我們做子女的也應毫不猶豫地為我們的父母付出一切！因為我們都深深地愛著我的爸和媽。（師播放課件：歌曲《我的爸和媽》。）生：欣賞歌曲。

師：同學們，愛是人類亙古不變的主題，在這節課即將結束之前，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動來表達我們發自內心的謝意吧！感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和溫暖；感謝老師的諄諄教誨，讓我們品嘗到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助；感謝社會上所有關心、愛護我們的人。用雙手畫一個圓，我在我們胸前，心存感恩，祝福我們的社會越來越美好！

教學反思

現在很多家庭中，父母對子女的愛是無條件的，家里好吃的、好玩的都盡量依著孩子，唯恐孩子不高興，長此以往，孩子會覺得家里的好東西理所當然是歸他的，反正爸爸媽媽不需要，孩子會很自然地忽略父母的需要，而把自己的需要放在第一位，人人都應關注他，優先考慮它，稍有不周到，便自覺受到了莫大的委屈，埋怨父母。孩子在得到父母愛的同時卻不能體諒父母的愛，在享受父母愛的同時卻不知道去感恩，這是很可悲的，也是現在獨生子女家庭中普遍存在的一種現象，因此我特別設計了本節口語交際課。本節課我充分利用、整合了各種課堂資源，在課堂活動上有所創新，邀請學生家長共同參加，教師、學生、家長三方互動，在整個課堂活動中，教師用情去引導，家長用愛去烘托，學生用心去感悟，使每一個人都真正的在靈魂深處受到震撼。由感受愛延伸到回報愛使本課又上升了一個高度，讓人回味無窮，所有聽課老師、學生家長都眼含熱淚，在大家的心靈上留下了深深的印痕。“百善孝為先”，作為教師有責任讓學生學會感恩，因此，從某種角度上講，本節課可能比教學生一篇課文更有意義。

第四篇：談談爸爸媽媽對我的愛

《談談爸爸媽媽對我的愛》教學案例及反思

【教學內容】 《談談爸爸、媽媽對我的愛》是人教版語文課標實驗教材三年級下冊園地五的口語交際內容。本次口語交際是本單元綜合性學習活動的繼續，話題是談談爸爸媽媽對自己的愛，還可以說說自己是怎樣愛他們的。選擇開展這一教學活動，多維互動，孩子們能真實地進入交際情境；請父母一起聆聽課堂，參與課堂，和孩子們共同奏響愛的交響曲，享受來自孩子們稚嫩心靈的感恩。【教學理念】

“口語交際的核心是‘交際’二字，注重的是人與人之間的交流和溝通。它是一個聽方和說方雙向互動的過程，不是聽和說的簡單相加。只有交際的雙方處于互動的狀態，才是真正意義上的‘口語交際’”。本次活動設計就是立足口語交際所需要的這種互動，選擇特定的交際情境，讓師生、生生以及課堂的第三參與者之間多維互動，進行交際。但絕不僅僅是流于表層的聽和說，更重要的是挖掘孩子們認知心理深層的東西———情感，實現三維目標的整合，從而更大意義上的提高孩子們的人際交流的素養。【教學目標】

激發學生口語交際的興趣，使學生能用具體生動的事例努力打動他人，培養學生傾聽、表達和應對的能力，進而逐步提高他們的人際交流素養；以多維互動的形式，讓學生積極參與到交際中來，進一步感受父母的愛，懂得關心父母，學會感恩。

【課前準備】

1、學生收集和父母在一起的、能勾起你回憶的照片、紀錄片或一些小物件。

2、制作相關課件。【活動過程】

一、對比中撥動情之弦

1、猜一猜：世上的愛有千萬種，唯有它最無私，她不要求你的回報，這個人就是媽媽，這個人就是爸爸。

2、課件展示圖片（新生嬰兒的照片；一位母親抱著新生嬰兒的照片）師：此時你想說些什么? 師：是父母給了我們生命，是父母迎接我們來到這個世上，是父母養育了我們，是父母盡他們的所能為我們創造了舒適的生活，父母的愛，情深似海，我們在愛中一天天長大，今天我們就來回憶一下我們的成長歷程，談談爸爸媽媽對我的愛。

二、互動中感受情之深 師：請各小組同學拿出課前準備的照片或物品，回憶一下成長過程中父母對自己的愛，選最難忘、最令自己感動的事與組內同學進行交流，組員在聽的過程中可以提問題，可以插話，以完善他的發言。組內全部交流完之后，推舉出代表，準備參加全班交流。

生：以小組為單位進行交流（師巡視、點撥、指導）

三、情境中體悟情之真

（一）1：談平時生病時父母對自己的照顧??

1：現在我做一個現場小調查，同學們在生病時得到過父母悉心照顧的請舉手!1：既然同學們在生病時都得到過父母的細心照顧，那么就讓我們用熱烈的掌聲對父母表示深深的謝意！師：同學們，讓我們靜下心來想一想每一次生病時父母對我們無微不至的照顧吧！幾天之后，我們的病好了，可我們卻發現每天忙前忙后的爸爸瘦了，每天守在病床前的媽媽變憔悴了，可即使付出再多，我們的爸爸媽媽從沒抱怨過，因為我們是他們的子女，因為他們深深地愛著我們。下面就請同學們在心里滿懷感激地對自己的父母說一聲“謝謝”！

（二）生2：談談生活中的事（照片）

師：同學們，我們的爸爸媽媽都在用不同的方式記錄著我們的成長歷程，而無論哪一種方式都是以父母對我們深深的愛作為基石的，當日記逐漸發黃、當影集逐漸變厚的時候，我們的人生之路也在逐漸展開。可無論我們走多遠，都不要忘記父母送給我們的這份一輩子也想用不完的珍貴禮物，因為父母的愛和祝福將會伴隨我們的一生。

（三）生3：談父母把自己放到農村體驗生活——爸爸媽媽給我的特殊的愛?? 師（現場采訪生3）：說真心話，當時怨沒怨過爸爸媽媽？為什么？ 師（現場采訪其他學生和老師家長）：你們怎樣理解這份特殊的愛？ 師：溫室中的樹苗是長不成參天大樹的，在溺愛中長大的孩子是難以成為有用之才的，因此每一位父母都應用各種方式培養孩子吃苦耐勞的品格和戰勝困難的勇氣，因為無論哪一位父母都無法保護孩子的一生。同學們，當我們的父母給我們這份特殊的愛的時候，我們應該感謝父母給了我們鍛煉的機會，過程可能會苦一些，但回味卻是甜的。

（四）生4：談自己生活在單親家庭中，母親為自己所做的一切——偉大的母愛?? 師：都說父母是孩子的一片天，在生4的心目中，媽媽該是他的一片天吧？幾年來，生4的媽媽用柔弱的雙肩，他們在共同撐起的這片天地里相依相偎，而在母子相依的歲月里，每一事、每一刻、每一分、每一秒無不都真實地記錄著母愛的真實與偉大！讓我們把最熱烈的掌聲傳遞給生4的母親，您辛苦了！

師：我們說生命是偉大的，而母親更是偉大的，母親用愛、鮮血、甚至生命來孕育我們人類，使我們生生不息。唯有母愛，只求付出，不求回報；唯有母愛，忘卻自我，只有兒女。同學們，讓我們用最熱烈的掌聲向我們的爸爸媽媽致敬！向天下所有的母親致敬！

四、傾吐中表達情之純

師：我們剛才聽了那么多感人的故事，知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的。唐代詩人孟郊在古詩《游子吟》中說的好：（播放課件）慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。小草尚且知道報答照耀過它的春天的陽光，那么我們做子女的又該怎樣報答給予了我們生命和無限關愛的父母呢？父母給我們的恩情太多了，我們是絕對報答不完的，下面就讓我們懷著對父母深深的感激之情朗誦《游子吟》。

生：朗誦《游子吟》父母的愛何止那點滴的生活，他們的愛還是生命的延續…… 師：介紹《天亮了》這首歌的創作背景。師：播放課件《天亮了》。生：欣賞。

師：談一談聽了這首歌的感受？ 生：??

師：父母為我們可以付出一切，甚至生命，那我們做子女的又該如何回報父母給予我們的深深的愛呢？你今后打算如何孝敬你的父母？ 生:??

師：同學們，父母可以為我們付出一切，當父母需要我們時，我們做子女的也應毫不猶豫地為我們的父母付出一切！因為我們都深深地愛著我的爸和媽。（師播放課件：歌曲《我的爸和媽》。）生：欣賞歌曲。

師：同學們，愛是人類亙古不變的主題，在這節課即將結束之前，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動來表達我們發自內心的謝意吧！感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和溫暖；感謝老師的諄諄教誨，讓我們品嘗到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助；感謝社會上所有關心、愛護我們的人。用雙手畫一個圓，我在我們胸前，心存感恩，祝福我們的社會越來越美好！

教學反思

現在很多家庭中，父母對子女的愛是無條件的，家里好吃的、好玩的都盡量依著孩子，唯恐孩子不高興，長此以往，孩子會覺得家里的好東西理所當然是歸他的，反正爸爸媽媽不需要，孩子會很自然地忽略父母的需要，而把自己的需要放在第一位，人人都應關注他，優先考慮它，稍有不周到，便自覺受到了莫大的委屈，埋怨父母。孩子在得到父母愛的同時卻不能體諒父母的愛，在享受父母愛的同時卻不知道去感恩，這是很可悲的，也是現在獨生子女家庭中普遍存在的一種現象，因此我特別設計了本節口語交際課。本節課我充分利用、整合了各種課堂資源，在課堂活動上有所創新，邀請家長老師共同參加，教師、學生、家長三方互動，在整個課堂活動中，教師用情去引導，家長用愛去烘托，學生用心去感悟，使每一個人都真正的在靈魂深處受到震撼。由感受愛延伸到回報愛使本課又上升了一個高度，讓人回味無窮，所有聽課老師、學生家長都眼含熱淚，在大家的心靈上留下了深深的印痕。“百善孝為先”，作為教師有責任讓學生學會感恩，因此，從某種角度上講，本節課可能比教學生一篇課

第五篇：爸爸媽媽對我的愛的作文

爸爸媽媽對我的愛的作文

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的爸爸媽媽對我的愛的作文，歡迎大家分享。

爸爸媽媽對我的愛的作文1

誰說爸爸媽媽壞的！那我來告訴你吧打是親罵是愛。雖然爸爸媽媽有時候氣的打我們又罵我們可是這也是對你有好處啊！比如啊，犯錯了被媽媽爸爸說可能會改過、不文明被爸爸媽媽說有可能不再犯……

還記得有一次爸爸媽媽帶我去游樂園玩，我馬上這跑跑，哪跑跑馬上我就和爸爸媽媽走丟了。這是我馬上到了游樂園的廣播室上面喊道：“風之心的爸爸媽媽請到游樂園的廣播室來！”這時爸爸媽媽馬上跑到了游樂園的廣播室，看到我后說了我一句：“你這毛孩子去哪了！爸爸媽媽不是說要聽話嗎別亂跑嗎！怎么又跑了！萬一丟了怎么辦啊……”我雖然心里還很嫉妒但是再往好處想一想這是為我好萬一真的丟了呢……

其實媽媽和爸爸不是很壞只是他們教導你的方式有些不妥，你往好處想想就會明白媽媽和爸爸是多么愛我們的。

爸爸媽媽對我的愛的作文2

我愛我爸爸。我的爸爸是個多才多藝的人，爸爸會做很多工作，例如噴農藥、剪橘子、做粗工…等等，爸爸工作很辛苦，每天總是早出晚歸，辛苦的為家庭付出，所以我很愛我爸爸。爸爸最疼我了，小時候不管爸爸工作的再累、再辛苦，爸爸一回到家，都會打起精神來，陪著我ㄧ起看電視、玩游戲。

我愛我媽媽。我的媽媽是個溫柔賢淑的家庭主婦，媽媽很會做點心，軟綿綿的蛋糕、酥酥脆脆的餅干、香香甜甜的鳳梨酥都是我的最愛。我媽媽也很疼我，每當我生日的時候，媽媽總是一大早就起來做蛋糕，再小心翼翼的端出我的生日蛋糕，每年生日的時候都有蛋糕吃，我覺得自己好幸福喔！

我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也很愛我、疼我，我要祝他們長命百歲，在未來的日子里都能健健康康、快快樂樂。

爸爸媽媽對我的愛的作文3

有一個人，他有一次期末考試沒考好，他拿著三張八十幾分的試卷慢吞吞地走回家，他知道自己回家后必會遭受一場狂風暴雨。他是多么不想回家呀，可是，不想回家又有什么用呢？還不是要回家的。路邊的小鳥唱著悲傷的歌曲，路旁的小樹也為他而垂下了腰。不錯，那個人正是我。我愁眉苦臉地走回家。到家了，我的心突然砰砰直跳，準備接受責罵和挨打。可是事情和我想的恰恰相反。爸爸媽媽不僅沒有打我，竟然還安慰我、鼓勵我，說：“不要灰心，只要你努力，下次一定可以考好。”我被感動了，下次一定可以考好，你們放心，下次我一定努力取得好成績。

下次期末考試到了，我真的取得了好成績，我高高興興地走回家，恨不得用瞬間轉移，一下子轉到家里，將這個好消息告訴爸爸媽媽。過了一會兒我終于回到家中，將成績告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽后高興極了。不過他們說：“千萬不要驕傲，要繼續努力，才能穩操勝券。”我聽后又被感動了。

爸爸媽媽你們怕我取得好成績而驕傲，怕下次會考差，就對我說千萬不要驕傲，怕我在考得不好時失去信心，就一直鼓勵我，你們真是用心良苦呀！我一定會謹記你們的教誨，我愛你們。

爸爸媽媽對我的愛的作文4

我的媽媽有三十多歲了，身材微胖，身高一米六多，臉上經常掛著笑容，但有許多青春豆；我爸爸快四十歲，身材微胖，身高一米七左右，臉上笑容很古怪，也很好笑。

爸爸媽媽非常疼我，下面我來舉個例子吧。

有一次，我從云南回來，媽媽發現我得病了，馬上帶我去了兒童醫院，經過檢查，發現我得了腦炎，要住院。沒想到剛住了幾天，媽媽就說：“我們不住這個醫院，醫生說等你發作時再治療，神經病！發作時早就死了！”啊！媽媽真疼我。于是，媽媽打電話給爸爸，爸爸說：“深圳哪家醫院都是一樣的，不如去廣州的.醫院吧！”于是，他們開車把我送到了廣州的醫院。

那里的醫生說要住院，爸爸同意了。于是，我就有了一個病房。爸爸每天都跑去給我買東西吃，媽媽每天晚上都陪到我睡著為止。

啊！父愛和母愛都太偉大了！

爸爸媽媽對我的愛的作文5

爸爸媽媽整天辛苦工作，拼命的賺錢，都是為了我們，沒有父母就沒有我們的今天，我們應該學會感恩父母，為工作繁忙的父母端上一杯茶。

最讓我感動的是一個星期天，我坐著爸爸的自行車去超市。回家的時候，我的腳不小心卷進了車輪里，流了很多血。爸爸看見了，急忙把我送到醫院，醫生用針沖洗了我的傷口。當時我非常的難受，醫生又說要上藥膏，我怕痛拒絕了。在回家的路上，爸爸擔心我坐自行車傷口會痛，就打出租車和我一起回家了。

從這以后的一段時間，我天天睡覺都是趴著睡覺，很不舒服。爸爸媽媽在我受傷期間，雖然他們上班都很辛苦，但他們仍然輪流值班陪我睡覺，無微不至的照顧著我，在愛的關懷和給予下，我的傷很快就恢復了。

我從小在父母的陽光下成長，父母是我生命的根源，沒有父母就沒有我，父母辛苦地撫養著我卻不要回報，父母給我們的愛是無私的，我要感恩父母為我做的一切。

爸爸媽媽對我的愛的作文6

我愛我的爸爸媽媽，他們也非常愛我。這種愛是最偉大、最無私、也是最溫暖的！

有一次爸爸帶我坐旋轉飛椅。因為特別害怕我就高喊：“爸爸，爸爸，我要下來。”爸爸聽到后說：“兒子，有爸爸在別害怕！一定要抓緊！”下來以后我特別埋怨爸爸，他給我講道理我也不聽。后來爸爸為了讓我克服恐懼，還專門帶我又坐了一次。真的呀！第二次坐我就沒那么害怕了，轉了幾圈我就睜開了眼睛，慢慢的我變得開心了！

還有一次，我的腿因為肌腱拉傷去醫院檢查，媽媽背著我累的滿頭大汗。我對媽媽說：“媽媽，讓我下來走吧，我可以的。”媽媽卻說：“不用，媽媽可以背的動你。”說著媽媽還故意跑了幾步，我知道她是心疼我。我輸液的時候她就陪我讀書；做治療的時候她就陪我寫作業；我睡覺的時候媽媽就熬夜給我敷中藥。最后在媽媽的悉心照顧下我終于可以正常走路了。

爸爸媽媽的愛，讓我學會了堅持和勇敢。也讓我感受到了父母無私的付出，體會到了父母的辛苦。我以后一定要變得更懂事，要學會體貼父母，讓他們永遠開心快樂！

爸爸媽媽對我的愛的作文7

人們都說“父愛如山，母愛似河”。但是我覺得父母在我的生命中不僅是我生命中保護我的大山和滋養我的黃河，更是我的一片天地，讓我在那里快樂地成長。如果你問我：“你最愛誰？”我一定會毫無猶豫地回答你：“我最愛我的爸爸媽媽。”

我的父母他們雖然沒有高深的學問，不像孟子、岳飛的母親一樣，但是他們是最愛我的人。

我的父母會在我需要他們時在我的身邊，我的父母會在我生病的時候照顧我。他們有時會很嘮叨，有時也會很嚴格，但是我知道他們這么做是為我好。他們會將最好的東西留給我們。

中午吃飯時在我的碗里是剛剛煮好的白米飯，在媽媽的碗卻是早餐剩下的稀飯；在我放學時飯桌上是有各種飯菜，而在我在學校時，爸爸媽媽只需一碗稀飯足以填飽肚子；在我在床上看電視的時候，而媽媽卻在洗著全家今天的衣服。

當我生病的時候，躺在床不停地咳嗽，媽媽那著急的神情，好像恨不得將病痛轉移到自己的身上。

爸爸媽媽對我們的愛，是無法用這短短的文字表達出來。我想對我的爸爸媽媽說一句：“爸爸媽媽我愛你們！”

爸爸媽媽對我的愛的作文8

我想尋找爸爸媽媽對我的愛，但是我不知道愛是什么？怎么辦呢？我想了半天也想不出來。到底怎么辦呢？我問媽媽：“什么是愛呢？”媽媽回答說：“愛是要自己去尋找的。”我又問媽媽：“愛要怎么尋找呢？”媽媽回答說：“很簡單，只要用心去感受去尋找，就能感受得到。

我先去尋找媽媽的愛，媽媽經常說我：“生在福中不知福。”我的媽媽很愛我。就說那件事吧。讀小學二年級的那天下午我做作業，我的鉛筆很粗，原來都是媽媽給我削。今天媽媽賣東西去了，我就自己削，我一不小心削到了手。媽媽趕快給我擦藥，還給我吹。我愛我的媽媽。

我又去尋找爸爸的愛，我的爸爸也很愛我。有一次我得了重感冒，在床上咳的喘不過氣兒來。爸爸看見了，就背著我去看醫生，那時十一點半了。看完病爸爸媽媽喂我吃藥。媽媽拿一個大枕頭放在背后，媽媽還喂我吃藥。爸爸說：“我陪你睡。”爸爸一夜沒合眼，第二天爸爸卻熬出病來了。我愛我的爸爸。

我流下了激動的眼淚。我今天很開心，因為我找到了愛。

爸爸媽媽對我的愛的作文9

爸爸媽媽，我想對你們說：“我愛您們!”

雖然在我不聽話或背不到古箏曲目時，你們會用手打我或用長長的細條抽痛我，但是我知道你們都是為了我長大后成才，才這樣教育我的。

媽媽您經常問我，這樣教訓我，我會不會恨你。在這我要非常認真地對您說一句：我不會恨你的，媽媽。因為我知道你是“望女成鳳”心切，所以我不恨你。你也經常跟我說：“打在女身上，痛在娘心里”這句話。我小時不懂這是什么意思，只是一遍遍聽著您向我訴說這句話，而在今日，我終于明白了您們的用心良苦。

隨著我一天天長大，你們的脾氣也愈發愈大。我知道是我越來越調皮、不聽話，惹您們生氣了。爸爸媽媽，從現在開始，我一定會努力改正我的缺點，再也不讓你們痛心了。

爸爸媽媽，我愛您們!

爸爸媽媽對我的愛的作文10

爸爸媽媽都最疼愛自己的孩子的，我的父母也是一樣。

記得有一次，那是我小時候，5歲時，我騎著我的小自行車，在小區里溜達，可我一不小心，在我轉彎的時候，滑倒了，我的膝蓋磕破了，流了許多血，爸爸媽媽連忙把我扶起，看了看，嚴肅的說：｜“怎么這么不小心！”我大聲的哭啊！叫啊！爸爸連忙開車把我送到醫院，一路上，我哭個不停，媽媽一直在安慰我，漸漸的，我也就不哭了，到了醫院，醫生給我擦了點藥，然后對我的爸爸媽媽說：“好在傷的不重，要不然可就麻煩了，我給開了點藥，一會兒你們去取，回家晚上擦擦，過一段時間就沒事了！”爸爸媽媽連忙說：“謝謝，謝謝！”隨后，爸爸馬上去取藥，取完藥之后，我們就回家了，在回家的路上，爸爸媽媽都很疲勞。

在我們每一個人的成長過程中，父母予給了我們多少愛，付出了多少心血，他們的愛是那樣偉大。

爸爸媽媽對我的愛的作文11

親愛的爸爸媽媽：

您們好！

光陰似箭，日月如梭，我已經度過了12個春秋，在這些時間里，我有許多話不敢對您們說，就讓我借這篇一吐為快吧。

我上四年級時，一次考試有點難，所以考得很差，才52分，當看到卷子的那一刻，我心想：這一次，回到家一定會被媽媽您罵的。我垂頭喪氣地回了家。當我顫顫巍巍地把卷子遞給媽媽您時，您并沒有我想的那樣對我破口大罵，而是摸著我的頭說：“下次我相信你一定可以考好的。”

不知為什么媽媽您沒罵我，等我回過神來時，您已經把卷子還給了我，趕緊回廚房炒菜去了。爸爸您這時過來了，您還是像平常那樣用低沉的語氣說：“兒子，你要加油，長大后要做一位大人物。”聽了爸爸媽媽的話，我信心倍增，暗下決心，從今以后我一定要刻苦學習，拿到100分，為爸爸媽媽爭光。

爸爸媽媽，您們就像一把大傘為我遮風擋雨；爸爸媽媽，您們就像一盞明燈指引我前進的方向。您們無微不至的關懷總讓我感動不已。我想大聲地對您們說：“我愛您們！”

祝您們萬事如意！

您們的兒子：小林

20xx年8月8日

爸爸媽媽對我的愛的作文12

從小到大,爸爸媽媽對我的愛無處不在。給我吃好的，穿好的……其中有一件事讓我一直記憶猶新的。

去年暑假，我因為身體不舒服，經醫生檢查需要動手術。這下可急壞了爸爸媽媽。聽說要開刀，我非常害怕，爸爸媽媽不斷地安慰我、鼓勵我做一名堅強的“男子漢。”在住院期間，爸爸媽媽圍在我的病床邊看護著我，為了減輕我的疼痛，還不停地為我揉傷疤。雖然是痛在我的身上，但是我看他們的表情就體會到了他們仿佛比我更痛。晚上，他們又不敢合眼休息，只要我輕輕一動，他們就會不約而同地起身安撫我，怕我有什么地方不舒服……看著他們不厭其煩地照顧著我，我非常感動。在爸爸媽媽無微不至的照顧下，我很快就康復出院了。

爸爸媽媽的愛是無私的。我想對爸爸媽媽說：“我真的很愛很愛你們！謝謝你們對我的關愛，我一定會努力學習，爭取更好的成績來報答你們的。”

爸爸媽媽對我的愛的作文13

上個學期，我得了非常嚴重的流感，連續幾天發高燒，頭也抬不起來，飯也吃不下。

晚上，媽媽怕我燒得太高有危險，就顧不上被傳染，在邊上陪我睡覺。我迷迷糊糊地感覺到媽媽一直沒睡著，每隔一段時間就會摸摸我的身體，看體溫有沒有升上去。到半夜里，我的熱度發得很高，渾身滾燙，呼吸很急促，媽媽趕緊到外面拿退熱藥和開水，爸爸也連忙跑進來，拿酒精在我額頭上降溫，他們都來不及換厚衣服，只穿著一套單薄的睡衣跑進跑出。

過了一會兒，我因為咳嗽而導致反胃，把吃下去的東西全部吐在了床上，爸爸、媽媽連忙用毛巾把我擦干凈，用毯子把我裹起來，再換上新的被子和床單。我看見爸爸、媽媽眼中充滿了關心和擔憂，他們一邊換床單，一邊安慰我明天一定會好起來的，我偷偷地摸了摸他們的手，冰涼冰涼的，這時我雖然說不出什么話來，但心里充滿了感激，你們真是我的好父母，我愛你們！

爸爸媽媽對我的愛的作文14

我是一個幸福的孩子，因為，我有一對愛我勝過愛自己的爸爸媽媽。從他們那里，我深刻地懂得一個字愛。

先來說說我的媽媽。我的媽媽膽子很小，一只小小的狗就能嚇得她哇哇大叫。記得有一天晚上，我和媽媽出去散步，在回家的路上，一條大狗沖我們撲了過來，當時嚇得我不知所措。還沒等我反應過來，媽媽就一下把我抱起來，用腳去踢狗，試圖把狗趕走。幸好狗的主人及時趕到，把狗牽走了。這時我才發現媽媽的臉色發白，手腳抖得厲害。就是這個膽小的媽媽，在危險來臨時，變得如此勇敢，媽媽告訴我這就是母愛的本能。

再來說說我的爸爸。記得有一次下大雨，爸爸接我放學，因為學校門口的人太多，沒辦法開車，所以爸爸只能走著去接我。在回來的路上，爸爸怕我被雨淋，一直把傘往我這邊斜，遇到有水的地方，爸爸怕我的鞋會濕，就把我抱過去。回到家我才發現，爸爸渾身上下全濕透了，而我卻安然無恙。

爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽，我們是一個有愛的、幸福的家。

爸爸媽媽對我的愛的作文15

今天聽了張飛老師觸動人心的演講后，我和同學們開始知道了什么是感恩，怎樣去感恩…

在他得演講中,我好幾次潸然淚下。不是因為難過、傷心，而是因為慚愧。想想這么多年里，我從來都沒有滿懷感激的問候他們一聲，更沒有為他們洗過一次腳，做過一次家務……而為了讓我吃的更好,過的更舒服，他們卻在嚴寒酷暑中默默辛勤的工作，不知流下了多少汗。每當看到父母手上、腳上的傷痕時，我竟不理不問。可聽了張飛老師的演講后，我在心里痛恨自己，我真是太不懂事了。

在我們學校，一些孩子失去了爸爸媽媽，可我的父母仍然在呵護著我，我有父愛，有母愛，我是何等的幸福。所以，從今天開始，我會珍惜這份愛，好好學習，天天向上，同時盡力多他們做一些自己力所能及的事情……

爸爸媽媽,我愛您們!