第一篇：小學生5種題材作文

我的爸爸

我的爸爸高高的個子，烏黑而有點卷曲的頭發，小小的眼睛，高高的鼻梁，長得還算英俊。

爸爸的脾氣很溫和，平時對人總是笑瞇瞇的，他的同事和我家的鄰居們都說我有一個好脾氣的爸爸。我想的確是這樣的。爸爸很少罵我，每天下班回家第一件事就是微笑著問我的作業情況如何。當看到我作業都正確時，他的眼睛就會笑得瞇成一條線；當發現我的作業有錯誤時，他就會把我叫到旁邊耐心地給我講解，直到我最后弄懂為止。只是當我接二連三地因為粗心而犯同樣的錯誤時，爸爸才會沉下臉嚴肅地批評我。空閑下來的時候，爸爸總是會像一個好朋友那樣跟我做游戲，打羽毛球，讓我覺得開心極了。

這就是我的爸爸，關心我，愛護我，好脾氣的爸爸，我是多么地喜歡他啊！

我的媽媽

我的媽媽1米63的個子，有一張圓圓的臉，她彎彎的眉毛，如同柳葉一般；又大又圓的大眼睛，深奧無比；尖尖的鼻子，表示著高傲；媽媽經常微笑，笑時有兩個裝滿了糖的小酒窩。

小時候，我最愛依偎在媽媽的懷里，因為媽媽的懷里很溫暖，給人一種極為舒服的感覺。有一次，媽媽正在睡覺，我左轉轉，右轉轉還是睡不著。朦朧之中，我好像找到了一快讓我感覺很舒服的“枕頭”。我連忙爬過去，一覺睡到大天亮。可醒來一看，哪有什么枕頭呀，那分明是媽媽的懷抱。媽媽見我醒了，還苦笑著問我：這個'枕頭'讓你睡的好嗎？我們母女倆又鬧成了一團。

長大后，媽媽不再像小時候那樣寵我了，而是對我非常嚴格，玩的時間迅速下降，成天就是學習學習再學習，有時考不好，媽媽也會教訓我。教訓后，我便會說：“媽媽，對不起，我以后一定好好學習。”媽媽也會說：“媽媽剛才是有點急，可你只有努力學習，才能考上好大學……”。媽媽，我知道你是為我好，我也一定會努力的。

生活中，媽媽很關心我。夏天的晚上，我好熱，開著空調，但空調開久了又對身體不好，媽媽只好打開窗戶，可窗外的風遠遠不夠，媽媽只能忍住困意，為我暗中扇風，直到我安然入睡。晚上，進來蚊子時，媽媽就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松開一些。一次偶然的機會，我知道了夜晚的清風是媽媽帶給我的，夜晚的安祥也是媽媽帶給我的。我對媽媽說：“媽媽，謝謝你！”媽媽卻笑了笑說：“你是我的女兒，我為你扇風，打蚊子是應該的。”我哭了，那是感動的淚水。

這就是我的媽媽，怎么樣呀？

我的家鄉

我的家鄉沒有名勝古跡，也沒有繁華熱鬧的都市，更沒有驚濤駭浪的大海。但是我依然深深地愛著我的家鄉。這里有茂密的樹林，也有爭妍斗艷的野花，還有生命力頑強的小草。隨處可見的一排排房子高低不齊，像一條條蜿蜒起伏的波浪。

春季到來，家鄉的風景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著哈欠，從泥土里鉆了出來。樹枝抽出了嫩綠的枝條，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美!這時候，可愛的燕子從遠處飛了回來，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“這兒是個好地方，我們在這里安個家吧！”花兒眨著那雙水靈靈的大眼睛，好奇地打量著這個世界的一切。孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在草地上嬉戲：唱著、跳著，快樂得像一群自由自在的小鳥。

當烈日炎炎的夏季來臨時，綠油油的西瓜讓人饞得直流口水。這時孩子們便來到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。

金秋時節，石榴像一個個紅燈籠掛在樹梢上。大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍湛藍的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨自一人“旅行”。農民伯伯在這個季節可樂了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了，他們都忙著割麥子呢!雖然他們已經累得喘不過氣，但他們臉上依賴掛著豐收的喜悅。

冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，大地蓋上了一層厚厚的棉被。小伙伴們在雪地里追逐、堆雪人、打雪仗``````真是其樂無窮！

我愛我的家鄉，愛這個美麗、樸素的家鄉！

我喜歡的小動物

我有一個動物朋友，它是一只既調皮又可愛的小白貓，名叫咪咪。

咪咪披著一身雪白雪白的毛，摸上去軟軟的，很柔順。它那對三角形的耳朵像雷達似的，稍有動靜，就能敏銳地發覺，分辨得一清二楚。咪咪的胡須可有用啦！抓老鼠時少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪咪咪的胡須。咪咪“喵喵”地叫著，用哀求的眼神看著我。我以為它怕疼，因此一邊說“咪咪乖，不疼的。”一邊把它的胡須剪了。第二天，我看見咪咪的頭卡在了老鼠洞口，我闖大禍了，連忙救出了咪咪。哎！真沒想到，胡須對貓這么重要。我可再也不敢未經過咪咪“同意”就剪它的胡須了。

咪咪玩耍時十分可愛！它喜歡和我捉迷藏。我先閉上眼睛，它三躥兩躥，跳到了樹上，叫了幾聲，表示“藏好了。”我睜開眼睛，左尋右找，啊，終于找到了！咪咪一下子撲到我懷里，甜甜地叫著！

你看！這就是我喜愛的咪咪！

我喜歡的小動物 你們知道嗎？在大媽家里有一只可愛的小狗。它全身長著白色的毛，雪白的像棉花糖一樣；它的眼睛是黑白的，像兩顆寶石；耳朵是半圓的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮極了！

一天，我到大媽家去玩。我一進門，便看到這只小狗在門口“汪汪”地叫著，好像歡迎我來它家玩。我看見了它，就笑著說：“小調皮，別著急，我馬上陪你玩。”

進了屋，我便坐在沙發上，想休息一會兒。可是，它卻用舌頭來舔我。我受不了它的這種“親熱”的招待，只好陪它到外面去玩了。

在屋外，我們玩起了捉迷藏。我先藏到了中間的車后面，等侯著它來找我。不一會兒，就看見它朝這邊敏捷地跑了過來。突然，它來了一個急剎車，讓我大吃一驚！可是，它竟然沒有意識到我的存在。于是，我決定來看看它的“狼狽”樣。它那全身的狗毛，像是洗過澡的樣子。它對這陽光不停地吐出舌頭。是呀，今天的天氣真是火辣辣的，就像大火在燒烤著大地一樣。可是，它也趁著這個時間找到了我。啊！它變的更可愛了！白色的狗毛閃亮閃亮的發光，看起來非常光滑。它的眼睛注視著我，一副笑嘻嘻的表情，好像在說：“小朋友，看，我找到了吧”。

我真喜歡這只惹人喜愛的小狗啊！

運動會

一年一度的運動會終于來了。星期四的早上，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情來到學校。不一會兒，運動會的開幕式開始了。伴隨著運動會進行曲，管樂隊、花束隊、彩旗隊和各班運動員邁著矯健的步伐，向主席臺走來。

開幕式一結束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。50米預決賽、跳高、跳遠幾個項目同時進行，操場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。

我覺得我們年級最精彩的要算女生接力賽了。“砰”的一聲槍響，各班的運動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學飛一般的沖了出去，和別班拉開了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過我已做好了充分的準備，很利索地接過棒子就跑，盡管別班運動員緊追不舍，還是沒有追上我。就這樣各班運動員一個緊接一個地跑著，“加油”聲一浪高過一浪，最終我們班的女生接力得了全年級的第一名，我們激動地歡呼起來。

運動會很快就結束了，但運動場上那激動人心的場面不時地浮現在我的腦海中。

我學會的一件事

啊！太好了，太好了！今天我學會了一件家務活，那就是洗襪子。

記得運動會那天，我穿著跑鞋去比賽，當然還穿著白襪子。剛回家的時候，我滿頭大汗，媽媽趕緊叫我去洗澡，我趕緊脫下那又臭又臟的襪子。媽媽趕緊跑過去，得把我那臟兮兮。襪子洗了。媽媽把襪子撿起來，想：我得讓思蕊自己洗襪子，不能老是依賴別人了。所以媽媽決定讓我自己體驗洗襪子。

我洗完澡后，穿好睡衣，媽媽趕緊把我拉到那臭熏熏的襪子前面，媽媽說：“現在我來教你把襪子洗干凈。”我想：正好老師布置大家學一件家務活。于是我就答應了。媽媽說：“首先，在盆子里倒滿水，再把肥皂放在腳邊，把襪子放進水里打濕，再拿起肥皂放在襪子中間，涂上肥皂，這樣襪子上就有了泡泡了，再把肥皂放下，用力地搓。”我照著媽媽說得去做，就聽到“唰”“唰”“唰”的聲音。非常有趣！突然，我看到襪子上有一些小黑條，我趕緊洗那幾條黑色的印子。然后我把我襪子放進清水里搓，襪子慢慢地變干凈了。我換了盆清水，再搓一搓然后把它擰干，再晾起來。可我全身都濕透了。

我看著干干凈凈的襪子，露出了甜甜地笑。雖然我全身都濕透了但我對自己的評價已經很滿意了今天我滿載而歸，真是值得呀！

一次借書的經歷

書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。

上個周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地撲了過去，遨游在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內容豐富多彩，是一本不可多得的好書。可我一時卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認真看。這時我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續續地對那位笑容滿面的阿姨說：“阿姨我能借《三國演義》這本書一個星期嗎？”“當然可以，不過小朋友一定要按時歸還。”阿姨接過卡親切地對我說。聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時間。回到家中，我愛不釋手地捧著《三國演義》津津有味地讀著它。經過了整整六天晚上的閱讀，我終于將《三國演義》讀了一大半，這書里面有劉備、張飛、關云長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關云長在戰場上那英勇神武的體現，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現和趙云視死如歸的品質，更有它那叫我們要做一個智勇雙全的人的道理。第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。經過這次借書的經歷后，我突然變得更加喜愛去讀書了，也更加熱愛文學，好詞好句在我的腦海中不斷地顯示，之前所學過的知識一下子全部浮現在我的眼前。這次借書的經歷真

讓我難以忘懷！

我喜歡的石頭

我喜歡鵝卵石，于是媽媽從大海邊為我拾回了許多美麗的??，我把珍藏在小盒子里。我獨自面對石頭，心里問：石頭呵！你為那么光滑圓潤？是大海母親的手一遍一遍的把你撫摸成呢？石頭呵！你的花紋為這么多種多樣！象彩虹，彎彎的滑過石頭上那青色的天際，頓時天空變得絢麗多彩！象星云，在青黑色的宇宙中盤旋著，跳躍著，好像是歡慶重大節日的焰火。

你會說話，我多想問：你有比我曾祖父還老的年齡，你有千年的歷史，你身上留有大海獨特而潮濕的氣味兒，被大海親吻過，你身上的花紋是在訴說著大海里某一古老的傳說，都讓我心馳神往，魂牽夢繞。

繽紛多彩的石頭應該有好聽的名子，于是，我給起名：蛋糕、彩虹、蜂窩。

我最喜歡的蛋糕了，它藍黃相間，層層疊疊，香嫩可口的樣子。蛋糕離開水時，象滿面皺紋的老太太一樣，水中，就變得象一位婷婷玉立的少女一樣，可見鵝卵石與水的關系是多么密切，離開了水就失去了生命，我把它們放到魚缸里，小魚和鵝卵石相映成趣，魚缸也顯得熠熠生輝

我經常把朋友帶到家里來，和一起觀賞亮麗的鵝卵石，和它們說話，和它們玩耍，在石頭的世界里，讓心情變得舒暢！

我家鄉的特產

每個人都愛家鄉的特產，我也是一樣，不過呀，我最喜歡的要數桃子。

二月中旬，桃樹吮吸著春天的甘露，吸收了溫暖的陽光，開出了一朵朵粉紅色的小花。它們在綠葉的襯托，陽光的照耀下，金燦燦的，顯得格外美麗。遠看桃花，就像一大片朝霞，又似一條用粉紅的花瓣連成的河。微風吹來，如同粉濤翻滾，此起彼伏，可漂亮了呢！而且，桃花還會散發出淡淡幽香，吸引來了一大群“音樂家”和“舞蹈家”——蜜蜂和蝴蝶，它們好像在為了贊嘆桃花的美麗而歡歌漫舞。

清明節過后，桃樹上又誕生了一批小生命——桃子。可它現在還沒成熟，所以是青色的，遍身長著茸毛，好像穿了一身毛衣。它們躲在葉子中間，像害羞的小姑娘，十分有趣。夏天，桃子成熟了，一個個掛在枝頭，吹來一陣風，如同在向我們點頭微笑。它百里透紅，宛如一個紅撲撲的小臉。記得在這個時候，我經常讓媽媽給我買桃子吃，因為呀，這桃子的味道可真是好。我輕輕剝開皮，咬一口，新鮮可口的汁水從我的嘴里甜到心里，又像鮮紅的血，流進我的五臟六腑，甜透了，我也開心透了。我想，如果讓你吃了這么好吃的東西，你的感覺也和我一樣吧？

在最后，我告訴你一個小秘密哦！我聽說，桃子的核仁可以制藥，制好多疑難雜癥呢！唉，桃子這種“忘我犧牲”的精神又是多么值得我們學習啊！我覺得做人，就要像桃子那樣，樂于為人民奉獻一切。

家鄉的土豆 我的家鄉在美麗的隴西，這里盛產瓜果蔬菜，五月有杏子，六月有西瓜，到了八九月份人們最喜愛的土豆便熟了。夏天，土豆開出了一朵朵美麗的小花，有白色的，有紫色的，美麗極了。秋天，土豆成熟了，它只穿了一件淡黃包的“薄外農”，“外衣”上還有一些土，我想是土豆嫌它的“外衣”沒有花紋，不好看，用土做花紋吧。土豆的外表并不好看。土豆穿著一件棕色的外衣，有很多小黑點，這兒凹進去，那兒凸出來，全身爬滿了塵土，臟兮兮的，里面是白白嫩嫩的身子。土豆的外表雖然不好看，可內心卻很美麗、很友善。土豆給人的貢獻很多，而對人們的要求卻很少。土豆具有玩強的生命力，它讓我們吃，讓我們補充體力，健健康康地生活。土豆默默無聞地工作著，我們卻沒有發現；那些認為土豆外表丑陋的人，那些認為土豆是個無能的物品的人，你們都錯了！

這時候，要是你到我的家鄉來，熱情好客的會寧人，準會從地里挖來最大、最好吃的土豆，做出各種口味的土豆食品，讓你盡情品嘗。聽爺爺說，因為土豆好吃營養又高，所以有“地下蘋果”的美名。

收下來的土豆有的運到城市去，成為人們餐桌上的佳肴；有的運往南方，進行深加工，做出好吃的薯片；有的運到淀粉廠里，制成土豆淀粉。在我的家鄉，有很多家先進的淀粉廠，人們將洗干凈的土豆送入生產線，制成白白的土豆淀粉，還可以生產出亮晶晶的粉絲。每年生產的粉絲和土豆粉都會運往全國各地。

我愛家鄉的土豆，更愛我的家鄉——隴西

第二篇：小學生演講題材

文明禮儀在校園

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃 向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在我們美麗的鐘家小學到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束！

謝謝！

文明禮貌之花

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們：

大家好！

今天我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。

說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。

一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。

二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。

當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

我的演講到此結束！謝謝

熱愛祖國，從小事做起

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！

我是五（2）班的學生：

今天，我演講的題目是：熱愛祖國，從小事做起。

但是，熱愛祖國不是一句簡單的口號，它是我們行動中的點點滴滴，學習上的分分秒秒。

作為一名小學生，要愛祖國，首先要做到愛學校。熱愛學校，要從身邊的小事做起。同學們，你們曾經擰緊嘩嘩流水的水籠頭嗎？你們曾經關上忽忽空轉的風扇嗎？你們曾經提醒過插隊的同學嗎？還有，你是否見到了紙屑、食品袋，撿一撿呢？你是否愛護公共設施、團結同學、樂于助人呢？

不要忽視這些小事，它們證明著我們是否愛校，是否愛國。同學們，請不要再等了，從現在開始吧！從小事做起，從身邊做起，做一個愛校的人，做一個愛國的人。

我的演講完畢，謝謝大家

學好禮儀 美化形象

敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是 《學好禮儀，美化形象》

當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

老師，我們愛您

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

我是五年級一班的，今天我演講的主題是“老師，我愛您”。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最后，我只想說：老師！我們愛您！謝謝大家。篇二：小學生演講題材 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小學生演講稿：尋夢五千年 小學生演講稿： 關于科學演講稿——科學貴在有首創精神 小學生交通安全演講稿——文明相伴，幸福相隨 小學生愛國演講稿——祖國在我心中 中學生樂于助人演講稿：什么星值得追 小學生關于理想演講稿——我要當名醫生 小學生安全演講稿—重視安全，幸福就會在身邊 小學生愛國演講稿——我愛祖國 小學生國旗下愛國講話——永遠令我驕傲的祖國 小學生關于交通安全演講稿——紅燈短暫而生命長久 小學班長任職前發言稿 小學生關于機遇演講稿——機遇偏愛有準備的人 小學生國旗下的講話：牛的精神 小學生國旗下講話： 新學期，你準備好了嗎？ 新學期小學生國旗下講話——小學生演講稿：太陽每天都是新的小學生演講稿——生命因愛而美麗 小學生國慶演講稿——美麗莊嚴的國徽，光輝燦爛的祖國 小學生愛國演講稿——輝煌雄壯的中華精神 小學生演講稿——中華上下五千年 小學生愛國演講稿——我的中國心 小學生演講稿——獨樂樂，不如眾樂樂 小學生“國慶閱兵”觀后感 小學生演講稿——伸出你的雙手，共建美麗校園 小學生閱兵儀式觀后感 小學生愛國演講稿——國歌，最強勁的旋律 小學生演講稿——為了地球美好的明天 小學生演講稿——我愛家鄉 小學生演講稿——為了家鄉更美好 小學生國旗下講話：有一種品質叫誠信 小學生演講稿——知榮明恥，從我做起 小學生關于誠實守信演講稿——人生路，信為本 小學生演講稿——節約資源、保護環境、做保護地球小主人 小學生誠信演講稿：誠信在我家里 小學生愛科學演講稿——科學就在我們身邊 小學生國旗下講話——做文明禮儀的好學生 小學生關于孝敬父母演講稿 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小學生國旗下講話稿——讓心靈沐浴書香 小學生迎國慶，頌祖國演講稿 小學生慶國慶演講稿——我為我們的祖國感到驕傲 小學生法制演講稿《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛能力》 小學生《美麗的校園我的家》演講稿 小學生《知榮明恥，從我做起》演講稿 小學生競選大隊委員演講稿 小學生法制演講稿 珍惜生命中的每一天（小學生演講稿）小學生國旗下的演講稿《星卡伴我行》演講稿 小學升旗儀式演講稿——小學生升旗手演講稿 小學生演講稿—珍惜生命中的每一天 令我難忘的朋友 小學生慶祝教師節演講稿 小學競選班長演講稿 大隊委競選演講稿 班委競選演講稿 小學生國慶節演講稿 小學生迎國慶演講稿—做熱愛科學的新一代 國旗下演講 珍惜生命中的每一瞬間 國旗下講話——節約小事 從我做起 和諧才是真正的美 保護環境演講稿 我與書的故事(演講稿)小學生演講稿 我的理想 小學生紀念搞戰勝利演講稿 保護環境建議書 olympic and me 珍愛生命講話稿 我的理想演講稿 弘揚先烈精神,樹立遠大理想 國旗下演講 我愛讀書 小學生演講稿－禮儀 小學生珍愛生命演講稿 小學生珍愛生命演講 珍惜生命中的每一天 小學生熱愛科學演講稿 競選大隊委員演講稿 競選中隊長演講稿 我對環保的建議 十七大小學生演講稿 小學生節水演講稿 有志者，事竟成 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小學生演講稿-健康與安全,從我做起 小學生演講稿-文明禮儀在校園 小學生演講稿-學好禮儀 美化形象 小學生演講稿-文明禮儀在我心中 小學生演講稿-人生路，信為本 小學生演講稿-為了地球美好的明天 小學生演講稿－珍惜生命中的每一天 小學生演講稿－關于科學 小學生演講稿-紅燈短暫而生命長久 小學生演講稿-三月新歌 小學生演講稿-生活告訴我 理想，在彼岸 2.假如我當上了班長 3.健康與鍛煉

4.“異想天開”小議 5.生命需要頑強 6.人生的標點 7.不否認自己 8.追求成熟的個性 9.勸君時時照明鏡 10.我看網絡文學 11.追求 12.要做就做

13.雛鷹更要展翅飛 14.生活需要微笑 15.與缺陷對坐 16.贏自己一把 16.另一種貧窮 17.換個角度會更美 18.分數.知識.能力 19.學會尊重 20.美麗的殘缺

?篇三：小學生演講稿大全

小學生演講稿大全

篇一：珍惜生命中的每一天 同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱??哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ??每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

篇二：《我愛祖國》讀后感

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫??

這慷慨激昂的詩句從我們心中澎湃而出，胸膛里狹隘和污濁被蕩滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國有五千年的歷史，古老的文明古國源遠流長，大發明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進程。雖然八國聯軍的堅船利炮打破了堅固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣介石“攘外必先安內”的夢想。古老的文明似乎蕩然無存，偉大的中國人民也經歷了難以想象的苦難。可這又算得了什么呢？我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎？看吧，在中國共產黨的領導下，經過全體中國人民浴血奮戰。八國聯軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國依然雄踞于世界的東方，泱泱大國依然是不朽的神話。5。12汶川大地震又能怎樣，災難面前，我們中國人民眾志成城、攜手抗災。小小災難又算得了什么，它不過是讓中國人團結得更緊密一些，讓世界人民再一次認識東方巨龍鐵一般的脊梁。

改革開放以來的30年，是中國經濟迅速蓬勃的發展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立于世界民族之林；短短30年的滄桑巨變，創造了一個個光輝的歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！

我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！神州大地，百業復興，萬國敬仰的日子即將到來。

篇三：尋夢五千年

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好！我今天演講的題目是《尋夢五千年》。夸父逐日的故事，你知道嗎？那是對光明的探索；精衛填海的神話，你聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰？——中國；最早采用赤道坐標的國家是誰？——中國；最早發明十進位制的國家是誰？——中國。我們有偉大的四大發明，我們有偉大數學家的祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲的領先世界兩千年，我們曾經與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經落后世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進取，必然會毀國辱邦。只有與時俱進，發展革新，發明創新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”了，我們的嫦娥一號奔月了，我們的神

六、神七發射成功了，我們的科技奧運實現了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進步了，發展了，富強了，我們中華民族的偉大復興指日可待了。

科學技術是第一生產力。當今世界各國綜合國力的競爭，其核心和關鍵在于知識創新和技術創新，以及高新技術產業化。科技創新越來越成為當今社會生產力的解放和發展的重要基礎與標志，越來越決定著一個國家、一個民族的發展進程。如果不能創新，一個民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進科技進步，發展高科技，實現高新技術產業化，搶占當代先進生產力的制高點，才能代表先進社會生產力的發展要求，才能在國際競爭中立于不敗之地。

尋夢五千年，中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的發展觀、中國人的強國夢從未間斷。暴風雪可以阻斷歸程，但撲不滅強國的熱情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強越強，越挫越強。我們，新時代的青少年，我們的青春需要用知識來揮灑，我們的大腦需要用科技來武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學們，朋友們，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，科學使人深刻，凡有所學，皆成個性。學則明，明則通，通則變，變則強。篇四：祖國在我心中

親愛的老師，同學們：

大家好！

站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。

我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認識了祖國的雄偉

當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著xx年年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己；現代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”；偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了！” “自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞??他們為了中華民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠鼓舞著我們奮發向上。

粱啟超曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林！

篇五：爭做文明守紀好學生

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自×年級×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的（，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。

謝謝大家！篇四：小學生演講稿大全30篇

文明禮儀在校園

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們：

大家好！我是四年級的學生，我今天演講的題目是《文

明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增

進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃

向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包

圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮

譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙

屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如

果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在我們美麗的鐘家小學到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳

香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束！

謝謝！

文明禮貌之花

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們： 大家好！

今天我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。

說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。

一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。

二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。

當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

我的演講到此結束！謝謝

熱愛祖國，從小事做起

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！

我是四年級的學生：

今天，我演講的題目是：熱愛祖國，從小事做起。但是，熱愛祖國不是一句簡單的口號，它是我們行動中的點點滴滴，學習上的分分秒秒。

作為一名小學生，要愛祖國，首先要做到愛學校。熱愛學校，要從身邊的小事做起。同學們，你們曾經擰緊嘩嘩流水的水籠頭嗎？你們曾經關上忽忽空轉的風扇嗎？你們曾經提醒過插隊的同學嗎？還有，你是否見到了紙屑、食品袋，撿一撿呢？你是否愛護公共設施、團結同學、樂于助人呢？

不要忽視這些小事，它們證明著我們是否愛校，是否愛國。同學們，請不要再等了，從現在開始吧！從小事做起，從身邊做起，做一個愛校的人，做一個愛國的人。

我的演講完畢，謝謝大家

學好禮儀 美化形象

敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是 《學好禮儀，美化形象》

當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

老師，我們愛您

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

我是五年級一班的，今天我演講的主題是“老師，我愛您”。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最后，我只想說：老師！我們愛您！

謝謝大家。篇五：小學生感恩主題演講稿

小學生感恩主題演講稿

學會感恩，做一個有責任感的好少年

張丹陽 尊敬的老師，同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳??我感恩，很多很多！同學們，你們呢？我想也應如此吧，那么，就讓我們一起學會感恩吧！

古人說得好：滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。

作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛！

同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎？我對自己的行為負責任了嗎？難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎？”，在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰?? 我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負 擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母。而不是讓父母整天為我們操心。當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地??。

第三篇：小學生安全教育題材

小學生安全教育管理常規

一、注意體育運動安全

1、參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置。

2、認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。

3、課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

二、注意交通安全

1、上學、放學路上要遵守交通規則。

2、學校大門口、校園內不允許圍觀哄鬧，自覺排隊有秩序地進、出校門，上下樓梯必須靠右行。

三、注意衛生、勞動安全

1、不準玩耍衛生勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。

2、擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失手墜樓。

3、不允許在樓下、窗下玩耍，預防玻璃脫落砸傷。

4、參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

四、做好防火安全

1、學生不準身裝火柴、打火機和管制刀具，不準攜帶鞭炮、火藥等易爆物入校。

2、不得玩弄、搬動消防器材。

五、做好防電安全

嚴禁亂動日光燈管、保護電器開頭、插頭，發現蓋板破損、電線落地應立即報告老師。

六、做好防毒安全

1、注意飲食衛生，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。

2、學生嚴禁攜帶各種藥品進入校園。

3、遠離毒品。

4、嚴禁每天上午8：00后在學校巷道及校門口購買任何食品。

七、做好其它安全

1、嚴禁在校園內、教室內追逐哄鬧。

2、嚴禁自行攀高、坐窗、爬護欄、抓籃球架、爬乒乓桌等，防止發生傷害事故。

3、嚴格遵守學校作息時間。不得無故滯留校園和在路上玩耍。要養成離校關窗、鎖門的習慣。

4、星期

六、星期天學生不得進入校園進行各種活動（學校安排除外）。

5、全體學生應自覺接受門衛人員和值勤人員的教育和管理。

“安全” 三字經 小朋友正年少安全經記心中 校園內不亂跑教室里不打鬧 上下樓靠右行游戲時守紀律 放學后

紅燈停

迎喜慶

失大火

剪指甲

壞食品

講衛生

出門去

陌生人

有嫌疑

用電器

電不通

河塘里

下大雨

好孩子

人與人

愛生活排好隊綠燈行放禮炮滅火器刷牙齒莫進口愛清潔鎖好門別搭理快報警要在意找電工水庫中發大水愛勞動有禮貌惜生命眼睛看車中間防火情報火警上廁后殺蟲劑防疾病防盜竊慎被騙找警察雙手濕不私拆去洗澡刮大風學本領別爭吵保平安耳朵聽人兩邊免傷身 “119”要洗手別碰手強身體免損失莫隨行 “110”莫亂理別亂動大人領莫外沖勿傷身不打架創文明

安全教育

一、校內的安全教育

1.在學校里不能進入行政樓左側圍墻的綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；不能到樓頂上玩耍，上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；經常注意檢查班里的門窗是否完好，經常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。

2.在校期間要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園（班級），嚴格執行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。

3.不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸摸教室里走廊上的電線、網線、電話線、開關、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。

4.在體育器械場活動時要有老師的指導，不能獨自在場內做危險運動。

5.各班明確學生緊急撤離教室的要求。教師明確突發事故時各自的職責。

二、校外的安全教育

1.上放學路上不要把路邊的公共設施、人文景觀當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。臺風時不在廣告牌下行走、停留。

2.放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。（銀行門口的獅子、學校周邊單位圍墻）不要在學校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動作；不要在專業溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。

3.學校嚴禁同學們私自或結伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。

4.不滿12周歲的學生不能騎車上學。

5.注意個人防范安全，教育學生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。

三、其他要求

1.教育學生自覺閱讀關于交通安全、食品衛生、預防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關心愛護學生，做好學生心理輔導工作。

2.加強游泳安全教育，嚴格做到“五個不”、“八個避免”的游泳紀律。

3.拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、機動三輪車、農用車等非客運車輛

四二班學生安全常規

一、學生在校要文明待人，不講臟話、不罵人、不欺辱同學，保持和睦的人際關系。

二、值日學生按時開關教室門窗，防止失竊，不到別人的教室或寢室內亂串。

三、不準攜帶匕首、彈簧刀、大型水果刀、管制刀具、仿真手槍、彈弓、火柴、打火機等進校園；注意防火，嚴禁在教室或寢室內燃燒廢紙雜物等。

四、禁止攀爬院墻、門窗、器械、欄桿及其它危險的地方，不攀高走險。

五、不把貴重物品及大額現金放在身上、書包及教室內，應委托班主任或者其他教師代管。

六、遵守交通規則，不橫穿馬路，不在騎車時開玩笑，不騎車載人，12歲以下兒童不準騎自行車。早晚上學、放學由自己家長聯系車輛接送的學生要與車主簽好安全協議，不得搭乘無證無照車及農用車。

七、不準將校外人員引進校內，不準將同學之間矛盾擴大到校外。

八、注意校內外活動安全，嚴禁擅自到溝、河、池塘內游泳，游泳時必須有監護人管帶。學校堰塘內非洗衣服時間不得入內。

九、準時到校，按時回家，不得在上放學途中滯留、打鬧、玩耍；不到網吧、游戲室等不健康場所。

十、不得曠課，因事因病必須請假，在校生病后要及時報告班主任。

十一、實驗課、勞技課、體育課及課外興趣活動應嚴格遵守課堂紀律，注意安全，不準違規操作、違章行事。

十二、注意用電安全，不拆卸或亂拉電線、電源插座。嚴禁觸摸電線、電器。

十三、課間不得隨意進出校園，有事有病須經班主任許可到門衛室登記后方可離開，外出期間要注意安全。

十四、不到校外購買食品，不購買和食用“三無”食品、過期變質食物，不喝生水。

十五、同學之間發生矛盾時應及時報告學校老師，嚴禁采用各種不正當手段私自處理同學之間的各種矛盾。

十六、嚴禁在校園內追逐嬉鬧，上下臺階要謹慎，不推、不擁、不滑、不鬧。

第四篇：種向日葵(小學生作文)

種向日葵

炎炎夏日，正是種植向日葵的好時節。所以放假前徐老師給我們每人發了四粒向日葵種子，讓我們暑假嘗試著種向日葵。并記錄它的生長過程。

我從四粒種子中，精挑細選，選出兩粒顆粒飽滿、膚色亮麗的種子。找來了花盆，先用手指按了兩個一厘米深的小洞，小心翼翼地把這兩粒向日葵的種子放了進去。然后在泥土上面灑了一些水，使泥土保持濕潤。

我每天把這個向日葵花盆搬出窗外，盼望著它能早點發芽。五天后，我驚喜地發現向日葵從肥沃的土壤里鉆出綠油油的小芽。又過了幾天，長出了小小的嫩葉。又過了些日子，慢慢地長出了莖。隨后，莖越長越高，但是彎的。這是怎么回事呢？

我查了一下書，終于找到了答案。原來向日葵的莖部含有一種“植物生長素”。植物生長素特別喜歡背光生長，而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光線照射，它的花盤下面莖里的生長素就會集中在背光一面，并且刺激背光一面的細胞迅速生長，于是背光一面長得快，結果使整個花盤朝太陽彎曲。所以我們看到的向日葵始終都是朝著太陽轉的。

又過了一段時間，向日葵結出了花苞，花苞越長越大，漲得好像馬上要爆開似的。看著向日葵這些大大小小的花苞，我的眼前出現了一大片黃燦燦的明艷艷的向日葵花??

第五篇：小學生作文的題材分析

小學生作文的題材分析

例如，一個同學在寫《我最喜歡做的事》一題時，選擇了給父親捏背這一材料。敘述了童年時常常騎在爸爸背上當做騎馬。每天都要干活的爸爸隨著歲月的流駛，慢慢地蒼老了，背也漸漸地駝了，因為心疼爸爸，要給爸爸減輕痛若，抽空學了點捏背按摩的方法，每天跪在床上給爸爸捏背，使爸爸慢慢地進入夢鄉。文章最后表示：我要當一名醫生，讓天下所有像我爸爸這樣的父親，都能安心休息，愉快地度過晚年。

這個材料來自作者的親身經歷，所以非常新穎，非常真實。這就比寫一般做好事，讀書，植樹等效果好多了，結尾時表達了“老吾老及人之老”的思想，小中見大，由此及彼，使文章的寓意也深刻多了。