第一篇：頂崗實習中期總結會議

威縣二中實習小組召開中期總結會議

12月5日晚，威縣二中小組在高老師宿舍召開中期總結會議。會議由高老師主持召開，對十月，十一月的工作作出總結的同時對實習階段末期的工作作出了整體部署。

高老師表示：實習階段中期已經過去，每位實習生順利完成了中期階段的工作任務。在過去兩個月里，威縣廣宗實習小分隊開展了兩輪聽評課活動，即對優秀教師的公開課進行聽評和實習生之間的相互聽評，教學能力得到了進一步的提高。從初一級組到高二級組，每位實習生積極協助本年級組開展課外活動，受到當地校領導的一致認同。在取得可喜成就的同時對十二月份的工作作了整體規劃。

一：繼續做好頂崗實習工作，勿驕勿躁。以平穩的心態埋頭于自己的工作崗位中。二：認真完成師大頂崗辦規定的《河北師大六項作業技能要求》和《第十一期頂崗實習支教學生教育調研和科技創新活動》以及中期工作總結。認真總結反思，切勿流于形式，應付差事。三：完成工作日志和聽課總結記錄，把工作放在平時，切勿在最后階段熬夜戰，搞沖刺，耽誤教學工作。

會議持續了一個多小時，威縣二中十六位實習教師一致表示一定會在剩下的一個月的時間里嚴于律己，完成頂崗辦規定的各項作業，保證實習工作順利圓滿結束。

第十一期威縣二中頂崗實習支教小組

第二篇：頂崗實習中期總結

頂崗實習中期總結

時光流逝，不知不覺時間已悄悄離去，但在這三個月中，留給我的卻是受用一生的財富和一段難忘的記憶。回顧這三個月，我對于自己的工作性質有了更近一步的認識。轉眼間，頂崗實習已過去一大半兒了，我對此我對我的實習生活做如下幾點總結：

一．對于企業有一定的了解和認知

1． 從企業的運作方面

2． 從企業的客戶來源

3． 企業產品和規模

4． 企業現期發展狀況

二、實習的內容

從2010年9月開始實習到現在，我正式走進澳亞實習工作。由于我是應屆畢業生,本身對企業的經營，生產等都很陌生,企業讓相關領導帶我們學習了一段時間，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在李老師的熱心指導下，我依次對企業的基本產品、產業結構等整體運作方式進行了了解,并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識以及運作過程中的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作,完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對澳亞紡織集團的生產、管理工作以及發展前景有了深層次的感性與理性的認識。

在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學的知識應用到實踐中。雖然在校期間也去公司參加過實習，但時剛走進車間時一切都還是那么陌生，理論與實踐的差別讓我們束手無策，無從下手。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進行實習指導，使我們很快把理論和實踐相結合，并很快融入到工作中。到現在實習已半年多了，我們以員工和學生的兩重身份盡職盡責的做好公司安排的工作，由于沒有工作經驗在工作中也不可避免的犯一些錯誤，給同事帶來不必要的麻煩，感覺很抱歉。對他們的熱心幫助很是感激。

三、實習的提高與收獲

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的是工作能力有了一定的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力,如何學以至用,給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會.自走進澳亞開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與的工作,對企業進行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發揮自己特長.同時認真按時完成實習日記、撰寫實習報告。

實習收獲，主要有四個方面：

一、是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。[蓮山課~件 ]

二、是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

三、是一些學生在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業后的正式工作作好了準備。

四、實習后的轉變總結創新：

通過實習,我對企業的發展有了大致的了解,也準備在實習結束后,借回校的機會,抓緊時間,學習更多相關的理論知識,提高自己的專業水平,為正式工作準好準備思想上的轉變，我實習中期還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步,人生的價值觀。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創下一片藍天！

第三篇：頂崗實習中期總結

頂崗實習進入中期階段，總的來說，我們收獲了很多，不僅體現在教學水平的提高，班級管理的規范上，還體現在我們的人際交往能力的提高，應變能力的增強以及生活自理能力的提高上。具體來說，分以下幾個方面：

一、工作與學習

教學始終是我們各項工作的重中之重，各項活動的開展都要圍繞教學這根主線進行。在課堂教學上，威縣二中實習小組的同學相應學校號召，積極實踐教學改革，在老師的指導下，努力實踐新的教學模式--楊思模式，由于大家是年輕老師，富有激情和活力，因此在教學過程中受到老師的好評和學生的喜愛。

為提高教學能力，到目前為止，我們共進行了兩輪聽評課活動，第一輪是組織組內成員聽學校比較有經驗的老師講課，第二輪是組織大家開展實習小組內的互相聽評課。同學們通過相互聽課也評課，得到了很大鍛煉，教學水平皆有所提高，這也實現了頂崗實習的初衷。

班主任工作是威縣二中實習老師們的又一項重要任務。在威縣二中實習的同學每人都要擔任一個班的實習班主任，雖然不是正式的班主任，但同學們對自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學生所接受，更能與學生打成一片，受到了學生們的歡迎，這是大家在班主任工作上取得的成績。班主任工作是一門藝術，只靠理論學習是遠遠不夠的，要想學會這門藝術，就必須親身實踐，感受其中的道理。正是出于這個原因，我們在努力踐行班主任工作，也確實在其中收獲了很多的東西。

頂崗實習三個多月來，我們還在利用一切機會創造條件，希望能多組織些活動。因為我們知道能力是在實踐中培養出來的，沒有實踐的磨練，是不可能提高自己的能力的，尤其是組織能力，如果不親身組織活動，設計其中的每一個細節，就不會形成一個整體觀念，提高自己的組織能力。所以，自實習開始，我們利用自身的才能爭取到了很多機會，如金秋藝術節、國學經典知識競賽、隊列比賽、大合唱、體育活動等等。在一次次的實踐中，我們豐富了自己的組織經驗，同時提高了管理能力、協調能力、交往協商能力等這些都使我們受益匪淺。

除教學工作與班主任工作外，我們還有小組內的工作，每周五晚上是我們的例會期間，這個時候全組的人坐在一起，及時傳達學校、帶隊老師對大家提出的要求，談論一下本周遇到的問題。每個月我們都會組織一次圖日活動，如參觀革命紀念地，與資深教師交流教學、管理經驗等，通過這些活動，豐富了我們的頂崗生活。

二、生活與作風

勤儉節約在任何年代都不會過時，同樣它也體現在我們的頂崗實習中。為了給當地學校留下好印象，也為了培養我們自身養成良好習慣，在實習期間我們沒有大肆舉辦聚會，有同學過生日，我們會在宿舍自己做上一桌子菜，然后小組內所有成員聚在一起，為當天的壽星慶祝生日。這種形式雖然簡單，但卻帶給我們家的氣息，大家聚在一起有說有笑，也有益于增進組員之間的感情，使我們的團隊更加團結。

三、防微杜漸

頂崗實習已進入后期階段，大家對當地環境也或多或少有了了解，所以出現私自出門現象，為了大家安全著想，組內規范出門行為，規定出門必需向組長請假，并且每人每周只允許出去兩次。私自出門屬于嚴重違紀，不為別的，只為大家能夠安安全全的回家。

另外，大家對學校的教學活動參與時間長了，產生了疲勞感，出現了懈怠心理，為了能讓大家在最后一個月里繼續提高教學水平，高老師提出及時開展第三輪聽評課活動，希望大家能夠積極準備，在有限的時間里抓緊機會讓自己的教學水平更上一層樓。

總之，頂崗實習的前一階段我們過的很充實，也確實學到了很多東西，積累了不少經驗，這對于我們以后的工作和生活都將是一筆寶貴的財富。

第四篇：頂崗實習中期總結

頂崗實習期中總結

這學期，我主要負責08旅游管理（導游方向）同學的頂崗實習指導工作，學生共有19人，其中有12名同學在學校實習基地溱湖風景區及天水雅居度假村實習（包括一名酒店方向同學），其余全部自主實習。從頂崗實習開始到今天已經過去兩個多月，現將這兩個月頂崗實習輔導工作總結實習情況及效果總結如下：

一、實習要求

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前大致確定畢業論文研究方向，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會了解酒店的管理理念，了解景區管理模式，掌握基本酒店及導游服務技巧。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實習單位的規章制度，服從實習老師的統一管理。

二、主要指導方法

1、通過批改頂崗實習作業與學生溝通每個周末我都認真而準時地批改學生的頂崗實習作業，對于同學提出的專業問題及時解答，同時提出問題讓他們帶著問題工作，在實踐中探討理論問題。

2、通過電話與學生溝通每周都通過電話與學生直接聯系，詢問實習情況，及時解決他們遇到的實際問題以及工作中遇到的心理問題。

3、通過網絡與學生溝通網絡是目前人們溝通的主要方式之一，有的學生遇到學習或生活中的問題不想通過電話溝通，網絡則是最好的溝通方式。在專業上，我是老師，在生活和學習中，我不僅是老師也是朋友。

4、與學生面對面溝通定期去學生頂崗實習單位，實地調查學生實習情況，與實習單位指導老師溝通，根據實際情況及時改進學生的實習培養計劃。

5、及時與實習單位溝通通過實習單位了解學生實習情況，對于存在問題共同探討，共同解決。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在兩個月的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高。在景區實習的同學已經能獨立且熟練地帶團，她們的實習工作得到了景區管理方及游客的一致肯定。在酒店實習的同學已經熟練掌握餐飲服務技能，能夠獨立完成餐飲包房服務。在旅行社實習的同學對計調、地陪、全陪等崗位職能有了深刻地認識，能勝任地陪或全陪的工作。

2、頂崗實習時學生對旅游管理專業有了感性認識，兩個月的實習進一步激發了大家對專業知識的興趣，她們能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生已經開始著手寫畢業論文。

3、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。

3、教學實習讓學生慢慢適應社會，形成了較為成熟的心態。良好的心態是事業成功的第一步。她們在兩個月已經轉變觀念，適應了學生角色到旅游從業服務人員角色的轉變

四、關于頂崗實習的幾點思考

1、建立長期穩定的頂崗實習基地，對學生實習集中管理

2、將頂崗實習與二年級為期一周的技能實習周相結合，有層次地推進學生實習工作。

3、做好學生頂崗實習服務工作，協調好學生工作于學習的關系

宋歡2010年11月2日

第五篇：頂崗實習中期總結

頂崗實習中期總結

食品091 王亞楠

29號

2011年11月7日我們開始頂崗實習了，實習期限為兩個月。因學校要求要到跟自己專業相關的企業或者單位實習，我的專業是食品藥品監督與管理，我通過了網絡找到了今麥郎食品有限公司，我初來咋到，我的社會經驗不足，對這個公司的一切都不了解，所以我選擇了從頭開始學起，從基層開始做起，也就是我現在的崗位，調理部門的一名操作工。現在好好鍛煉自己，為以后走上社會工作崗位打下基礎。

剛進這個公司時，我被班長分配到醬包車間，這是該公司的調理部門，上班是兩班倒制度，聽說很辛苦，但我想多多鍛煉自己。組長給我安排了一個師傅，叫我跟她學習，也就是培訓七天。我師傅人小個不高，是個中專生，年齡比我還笑。這七天我就跟她學習。看她開機器，得心應手，我在旁邊學邊幫忙，干些簡單的活，比如說，搬筐、套袋、換醬、拆次品、寫合格證。很快的七天就結束了，自己要開機器了。第一天開機器就手忙腳亂，還連出狀況，不是跑膜就是飛邊，還漏醬擦機器。剛開始不僅這樣，還老出問題。而且在那邊生活環境、飲食都不習慣，現在這些問題差不多都克服了，開機器也有方向了，少了慌亂，多了鎮靜。生活方面大家都漸熟，相處融洽，互相幫忙。我希望接下來能夠工作順利，大家相處融洽。

當操作工雖然辛苦，但我學到了很多東西，讓我知道了醬料這小小的料包也有很多的知識。怎么包，如何包的好，這都是有技巧的。醬料內容物的種類、稀稠都會影響料包的包裝效果，還有機器的控制有壓力的大小、溫度的高低、滾軸是否干凈、機速的快慢等。一包的夾醬就會影響到一筐，一筐就會影響到好幾千包的方便面的品質，結果會影響到公司的利益。總之，不要小看我們的工作，操作工是公司最重要的部份，是整個公司經濟收益的主要來源。

頂崗實習已將進四個星期了，這段時間雖然很短，卻是我懂得了很多。在學校我們學習的是專業理論知識和校內的技能操作，這次實習與校內的完全不同。不僅進行了一次良好的校外實習，還學會了工作中如何與相處，知道了干什么，怎么干，按照規定的程序來完成工作任務。我主要是操作醬包包裝方面的機器，對該機器我已掌握了操作及有一定的了解，為我以后更高的發展奠定了基礎。雖然是短短幾天的頂崗實習，但使我受益匪淺，具體的實踐體驗如下： 1 要有鑒定的信念。不管在那家公司，一開始都不會立刻給工作，讓我們實習生實際操作，一般都是先讓我們看看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候，我們一定要堅持，不可以輕易放棄。其實對于此困難我們要端正心態，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。要認真了解公司的整體情況和工作制度，還有一些操作細節。只有這樣我們才能工作起來得心應手。

3要學會怎樣與人相處、與人溝通。只有這樣，才能擁有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事要禮貌、謙虛、相互關心、相互幫忙。要學會怎樣嚴肅認真工作。以前在學校，課后就知道和同學吵鬧。在這里不能這樣，因為公司是工作的地方。工作是不得馬虎的，否則不是受工傷就是工作出錯，這都是對自己和公司不負責任的。要多聽、多看、多想、多做。到公司以后要知道自己是否能勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己擁有知識基礎，也不會把工作做好。我剛到這個崗位時，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業技能沒有必然的聯系，剛開始我覺得頭痛，老是出錯誤或者是手忙腳亂，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里，對工作有了一定的認識。慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光是用說是不行的，要親自實踐才能把事做好。所以我們今后不管做什么都要端正自己的態度。

6要學會虛心。因為只有虛心請教，才能真正學到東西，才能使自己進步。總的來說，實習期間雖然很辛苦，但是在這辛苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白今后不管是工作還生活都會遇到困難，經歷了這些困難，我們才會成長。因此，我相信只要我們用心去發掘，大膽勇敢的去嘗試，一定會有更大的收獲。用一句話來概括，堅持就是勝利。