第一篇：2013-2014學年度第二學期期中質量檢測（共）

2013-2014學年度第二學期期末教學質量檢測

11.計算：2?1?20?5?___________ 12.直角三角形的兩條直角邊長分別為面積為________

.、，則這個直角三角形的斜邊長為________，八年級數學試題

姓名：______________得分:_______________

一、選擇題（每小題3分，共30分）

1、下列計算結果正確的是：……………………………………………………………………【】

13.若一個樣本是3，-1，a，1，-3，3．它們的平均數是a的，則這個樣本的方差是．

3A．

B.C.D.2、已知，那么(a+b)201

4的值為…………………………………………【】

A．一lB．1C．32014

D．-32014

3.在△ABC中AB＝15，AC＝13，高AD＝12，則△ABC的周長為………………………………【】

A．42B．32C．42或32D．37或33 4.已知點（-2，y1），（-1，y2），（1，y3）都在直線y=－3x＋b上，則y1，y2，y3的大小關系是…【】

A．y1>y2>y3B．y1y1>y2D．y3

25.如圖，在平行四邊形ABCD中，∠ABC的平分線交AD于E，∠BED=150°，則∠A的大小為…【】

A．150°B．130°C．120°D．100°

第5題圖 第9題圖 6.如圖，在菱形ABCD中，對角線AC,BD相交于點O，E為BC的中點，下列式子中，一定成立的是【】 A.AC=2OEB.BC=2OEC.AD=OED.OB=OE

7.函數y=(m+1)x-(4m-3)的圖象在第一、二、四象限，那么m的取值范圍是…………………【】ABC.D.8.某學習小組7位同學，為玉樹地震災區捐款，捐款金額分別為5元，10元，6元，6元，7元，8元，9元，則這組數據的中位數與眾數分別為…………………………………………………【】 A．6，6B．7，6C．7，8D．6，8

9.函數y?kx?（bk?0)的圖象如圖所示，當y?0時，x的取值范圍是……………………… 【】

A.x?0B.x?0C.x?2D.x?

210.8名學生在一次數學測試中的成績為80，82，79，69，74，78，81，這組成績的平均數是77，則的值為………………………………………………………………………………【】

A．76B．75C．74D．7

3二、填空題（每小題3分，共24分）

14.如圖所示，一個梯子AB長2.5米，頂端A靠在墻上，這時梯子下端B與墻角C距離為1.5米，梯子滑動后停在DE的位置上，測得BD長為0.5米，則梯子頂端A下滑了__________米．第15題圖 第20題圖

第14題圖 第17題圖

15.在長方形紙片ABCD中，AD＝4cm，AB＝10cm，按如圖方式折疊，使點B與點D重合，折痕為EF，則DE＝cm.16.一次函數y=kx+b與y=2x+1平行,且經過點(-3,4),則表達式為：。

17.如圖，已知函

數

和的圖象交點

為，則不等

式的解集為．

18、如下右圖，Rt△ABC中，AC=5，BC=12，分別以它的三邊為直徑向上作三個半圓，則陰影部分面積

為。

三、解答題(本題共7小題，共46分)

19.（5分）－()

2+－+

20.（5分）如圖，折疊長方形的一邊AD，使點D 落在BC邊上的點F處，BC=10，AB=8，求：（1）FC的長；（2）EF的長.24.（7分）某班50名同學積極參加賑災捐款活動，下表是小明對全班捐款情況的統計表：

21.（6分）某市為了鼓勵居民節約用水，采用分段計費的方法按月計算每戶家庭的水費，月用水量不超過20m

3時，按2元／m3

計費；月用水量超過20m3

時，其中的20m3

仍按2元／m3

收費，超過部分按

2.6元／m3計費．設每戶家庭用用水量為xm3時，應交水費y元．

（1）分別求出0≤x≤20和x?20時y與x的函數表達式；

22.（6分）如圖，?ABCD中，點O是AC與BD的交點，過點O的直線與BA、DC的延長線分別交于點E、F．（1）求證：△AOE≌△COF；

（2）請連接EC、AF，則EF與AC滿足什么條件時，四邊形AECF是矩形，并說明理由．.（7分）已知，直線y=2x+3與直線y=-2x-1.(1)求兩直線與y軸交點A，B的坐標;(2)求兩直線交點C的坐標;(3)求△ABC的面積.因不慎兩處被墨水污染，已無法看清，但已知全班平均每人捐款38元．（1）根據以上信息請幫助小明計算出被污染處的數據，并寫出解答過程．（2）該班捐款金額的眾數、中位數分別是多少？

25.（10分)我市某化工廠現有甲種原料290kg，乙種原料212kg，計劃利用這兩種原料生產A，B兩種產品共80件．生產一件A產品需要甲種原料5kg，乙種原料1.5kg，生產成本是120元；生產一件B產品，需要甲種原料2.5kg，乙種原料3.5kg，生產成本是200元．

（1）該化工廠現有的原料能否保證生產？若能的話，有幾種生產方案，請你設計出來；

（2）設生產A，B兩種產品的總成本為y元，A種產品的生產件數為x，試寫出y與x之間的函數關系，并利用函數的性質說明（1）中哪種生產方案總成本最低？?最低生產總成本是多少？

第二篇：八年級思想品德第二學期期中質量檢測

八年級思想品德第二學期期中質量檢測

一、單項選擇題

1、在我國，一切權利屬于

A、公民B、農民C、人民D、工人

2、十一屆全國人大常委會第十九次會議在北京閉幕，會上表決通過了《中華人民共和國非物質文化遺產法》。并于2011年6月1日起開始實施。這屬于我國公民權利保障體系內容中的A．司法保障B．立法保障C．制度保障D．社會保障

3、下列屬于憲法規定的公民的基本權利是

①平等權②維護國家統一③文化教育權 ④交納個人所得稅⑤宗教信仰自由⑥人身自由

A、②③④⑤B、①②③④C、②④⑤⑥D、①③⑤⑥

4、中學生有使用計算機網絡的權利，同時必須遵守“全國青少年網絡文明公約”和其他有關網絡的規定。這表明

A、我國公民的權利和義務是一致的B、公民先履行義務，后享受權利

C、公民先享受權利，后履行義務D、權利是科技進步帶來的，義務是國家規定的5、“法律在那里實現自由，也在那里限制自由。”這句話表明

A、公民的合法權利和自由離不開法律的規范和保障

B、法律確認和保護的自由可以隨意行使C、離開法律限制的自由才是真正的自由

D、公民的合法權利和自由沒有任何約束

6、備受公眾關注的“醉駕入刑”正式施行。某藝人因醉駕行為在庭審中懺悔道：“我一直以為喝酒是人的自由，現在因為喝酒失去了自由?！边@句話告訴我們

A、享受自由會侵害別人權利B、履行義務必須享有權利

C、權利和義務具有一致性D、權利和義務都由憲法規定

7、下面不屬于我國公民的是

A、加入中國國籍的外國人B、留學北大的韓國女學生

C、退休在家的中國工人老張D、具有中國國籍，被剝奪政治權利在監獄服役的李某

8、公民最根本的人身權利是

A、人身自由權B、生命健康權C、名譽權D、人格尊嚴權

9、積極行使生命健康權應該做到

①積極鍛煉身體，增強體魄②有病及時就醫，增強體質

③當生命健康受到非法侵害時，要依法自衛④為博取他人同情而自殘

A、①②③④B.、②③④C、①②③D、①③④

10、有些同學經常利用他人的缺陷給人起難聽的外號，這種做法實際上侵犯了公民的A、姓名權B、隱私權C、人身自由權D、名譽權

11、人格尊嚴是指公民的名譽和公民作為一個人應當受到他人最起碼的尊重的權利。它不包括

A、姓名權B、肖像權和名譽權C、生命健康權權D、隱私權

12、良好的名譽首先取決于

A、個人良好的表現B、別人的評價C、個人的善良 D、你是否成功了

13、下列不屬于侵犯公民姓名權的有

A、強迫他人使用某個姓名B、假冒他人姓名簽訂合同

C、捏造事實中傷他人D、盜用他人的名字實施不正當行為

14、彤彤上小學后，就啟用爸爸給她取的吳彤這個名字。吳彤19歲高中畢業后，又使用了“小草”這個筆名，這說明

①公民有姓名決定權②公民有姓名使用權

③吳彤有權決定自己使用筆名④任何人都可以自己隨意變更姓名 A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

15、下列行為中屬于侵害公民名譽權的行為是①張三在眾人面前諷刺、嘲笑李四②趙剛公然謾罵王五

③錢輝捏造孫華是小偷④鄭七利用自己的良好聲譽獲得更多的經濟利益 A、①②③④B、①③④C、③④D、①②③

16、下列行為屬于侵犯了公民肖像權的是

①報紙刊登了小麗在大街上吐痰的照片，并配有文字：“隨地吐痰可恥！”

②為了泄私憤，將別人的照片當做射箭的靶子③未經美女舒舒的本人同意，將其照片擺在櫥窗里④某雜志刊登了劉翔比賽的照片

A、②③B、①②C、③④D、①③

17、A、人身權利B、人身自由權C、生命健康權D、名譽權

18、下列現象屬于違法行為的是

①公民上飛機前，治安警察檢查公民的身份證和所帶包裹 ②工程隊老王把丁某父親寄來的匯款單偷藏起來

③學生張某為集郵而偷拆同班同學的信件④辦公室秘書拆閱領導的家信 A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③

19、南京某法院在媒體上曝光了部分長期欠款不還者的基本信息，這一行為 A、侵犯公民隱私權B、不屬于侵權行為C、不利于社會和諧D、違反了社會公德 20、每個人總有一些與公共利益、群體利益無關的個人私事，下列屬于隱私的是 ①私人信息②個人私事③私人領域 ④犯罪嫌疑人的相關信息 A、①②③④B、①②④ C、①②③D、②③④

21、我國未成年人保護法第30條規定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私”。這段話說明

①未成年人的隱私受法律保護

②披露未成年人個人隱私的行為僅僅是違反社會道德的行為 ③披露他人隱私的行為是違法行為，要受法律的追究

④披露他人隱私的行為既是違反社會道德的行為，也是違法行為 A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④

22、下列觀點正確的是

A、隱私權的真諦是私生活的自由與安寧

B、我們享有的權利，最重要、最有效的保障是國家保障 C、在我國，公民是國家的主人，有管理國家的權力D、隱私就是見不得人的丑事

23、某商場懷疑張某偷竊，將其帶到保安室進行強行搜身，結果并沒有發現“贓物”，這一行為

A、侵犯了公民的人身自由權B、符合法律的規定 C、是商場內部管理的需要，無可厚非 D、只受道德譴責24、2014年1月10日，國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂舉行，大會頒發了2013國家最高科學技術獎，獲獎者為兩位院士。

A、鄭哲敏、黃昆B、謝家麟、吳良鏞C、張存浩、程開甲 D、谷超豪、孫家棟 25、2月27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將________確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將_________確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。

A、9月3日、12月13日B、12月13日、9月3日 C、8月15日、12月13日D、8月15日、9月3日

二、非選擇題（共35分）

26【江蘇法制報】報道：為了給即將到來的亞青會和青奧會營造良好的社會環境，4月9日，南京市為期10天的非機動車、行人交通違法專項整治行動正式啟動。交管部門分早中晚三個時間段，在 10個車流人流密集地段，查處非機動車騎快車道和闖紅燈、行人闖紅燈及不按道行駛等違法行為。一天下來，共有727起非機動車違法行為被處罰；152名行人因闖紅燈和未走人行橫道被處罰。在問及違法的原因時，絕大多數的市民的回答是“便捷”。

為了配合此次整治活動，提高學生的交通安全意識，某校準備開展“迎青奧，爭做文明交通人”的主題教育。

（1）請你就本次的主題教育設計兩種活動形式。

（2）請結合材料，運用第二課和第三課的相關知識，對材料中的交通違法行為進行分析。

27、（12分）材料一：中國江蘇網4月12日訊： 正值南京全城上下齊心協力應對H7N9禽流感疫情關鍵時刻，昨日，家住南京建鄴區莫愁湖街道轄區內的一名蘇姓女子，為“保護”自家散養的家禽，不讓城管隊員捕殺，竟用碎酒瓶襲擊城管隊員，致使一名隊員的腳部肌腱被砍斷兩根。

材料二：中國科技大學少年班學生馬某竊取了美國明尼蘇達大學給同班同學陳某的邀請信，并假冒陳某之名拒絕了該大學的留學邀請，同時向該校推薦自己。事情敗露后，學校開除了馬某的學籍。

材料三：最近一段時間，小王學習有點心不在焉，成績下滑。針對他的異常情況，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的內容。

材料四：小張是一名余業攝影愛好者，前幾天在一公園游玩時，發現幾個女青年邊吃東西邊把果皮扔在地上，于是立即按動快門。不料她們立即圍過來，要小張把底片交給她們，否則就告小張侵犯她們的肖像權。小張非常矛盾，不知是不是應該將照片投給報社。

針對上述事例，回答下列問題：

（1）材料中蘇某、馬某、班主任和張某的行為是不是侵權行為？請分別簡要分析說明

（2）當我們的合法權利受到侵害時，我們應該怎么辦？

湖熟片八年級思想品德第二學期期中質量檢測參考答案

一、單項選擇題

二、非選擇題（共35分）

26（1）主題班會 演講比賽，調查報告，小報評比，黑板報，講座等（2分）

（2）材料中非機動車、行人交通違法行為是法律意識淡薄的表現（或是一種違法行為，缺乏自我保護意識），威脅到了自己和他人的生命健康，沒有做到維護自己和他人的生命健康權，公民享有生命健康權，這是公民最根本的人身權利，他們的交通違法行為也是沒有認識到權利和義務具有一致性的表現，我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體，作為公民要提高法律意識，自覺遵守交通法規，能夠正確行使權利，自覺履行義務，做合格公民。（7分）

（說明：第二題抓住法律意識、生命健康權、權利和義務）

27（1）這個觀點是片面的，(1分)

①“發帖子是公民的言論自由”是正確的，我國憲法規定公民有言論自由，法律保護公民的言論自由權。（2分）

②“我想說什么就說什么，別人愛信不信，不應當受到法律制裁”是錯誤的，言論自由不是無限制的絕對自由，濫用言論自由是法律不允許的。公民依法享有憲法和法律賦予的權利，但是從來沒有為所欲為的權利。公民在行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利，要在法律允許的范圍內行使權利，帥某的行為違反《治安管理處罰法》的相關規定，法律禁止做的，公民堅決不做，這一觀點也沒有認識到權利和義務具有一致性。我們既是權利的主體，也是義務的主體。因此我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務，以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。（5分）③總之，我們只有做到正確行使權利，忠實履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。（2分）

（要求：第②點要求從正確行使權利，權利和義務一致性角度；第③點總結只要抓住公民要正確行使權利，自覺履行義務即可）（2）舉例略

28（1）①蘇某侵犯了城管員的生命健康權，因為公民享有生命健康權，這是公民首要的人身權利，這一權利受法律保護，蘇某的行為觸犯了法律，要受法律制裁。

②馬某侵犯了陳某的姓名權。因為：馬某冒用陳某的姓名進行活動，以達到求學的目的，這是一種侵犯公民姓名權的行為，要承擔相應的法律責任。

③班主任侵犯了小王的隱私權，因為公民有權對個人信息保密這既是違反社會道德的行為，也是違法行為。

④小張沒有侵犯其肖像權。因為：因為小張不是以營利為目的使用公民肖像，而是為了維護社會公德，是法律所提倡和肯定的行為。

（要求：權利1分，分析1分）

（2）我們要勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權利，可采用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。（4分）

第三篇：2013-2014學第二學期期中質量檢測試卷分析

2013-2014學

第二學期期中質量檢測試卷分析

本次數學段考的試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識的比例合理，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。是一份不錯的期中測試卷，能比較如實地反映出學生的實際數學知識的掌握情況。從試卷內容來看，試卷有基礎知識，基本技能，綜合應用三部分組成。主要有填空、判斷、選擇、計算和解決問題等題型。這次試題將理性問題感性化，抽象問題具體化。部分題目與學生的生活息息相關，能夠較好地激發學生解題興趣，讓學生感受到數學在生活中是無處不在的。試題中第四大題的“計算”，包括了口算、解比例題型，從不同角度考查、訓練了學生的計算能力。

一、基本情況：參考人數20人，優秀率30%，及格率80%，最高分100分，最低分10分。從整體成績來看，感覺還可以。明顯是優中生少，差生多一些，這分數不高的主要原因，我認為要想提高分數班級必須有成績相對穩定的優生，同時還要提高中差生的成績，確保兩頭都要上，這樣才能保證及格率和平均分占優勢地位。

二、試卷分析：

1、填空題：這一大題共9個小題，著重考查了學生對圓柱、圓錐和比、比例的掌握情況。第3小題有個別同學粗心大意，忘記小數點;失分較多的題主要是第5、6小題，對有圓錐和圓柱的題的計算，不能靈活運用。

2、選擇題。此題打得較好的是第1、2、4小題；失分較多的是第3小題。

3、判斷題。此題共有6小題，比較全面地考查了學生容易產生混淆或產生錯誤的相關、相近、相似的問題。但有些學生認識不夠清楚，造成失分。

4、計算題。這一大題共2個小題。第1小題答得不好，失分較多；第2小題有個別同學失分。

5、解決問題。此題共6小題，都是通過學生審題，明白題意，搞清條件和問題，利用所學知識解決問題。這樣就把所學知識與日常生活中的實際問題結合起來，使學生認識數學與自己身邊的實際生活的關系。第三和第六題都失分較為嚴重，究其原因，一部分學生是審題較為馬虎，把圓錐當做圓柱解答，還有一部分同學則是不能夠靈活運用學過的知識來解決一些實際問題。總之，這份試卷，體現了小學六年級數學下冊的知識點及知識網的考查，同時也根據小學生的年齡特征，在各類題型中注意了由易到難，使學生在愉快中作答。試卷的容量、難度比較適度，起到了考查學生的基礎知識和基本技能的作用，特別是它把數學與現實生活中的實際問題結合起來，使學生認識到學習數學的重要性，從而激勵學生積極學習。

三、存在的問題：

通過這次考查，發現了學生學習上存在有一些問題。有一些

學生不會計算，對比例概念沒有徹底明白，不夠熟練，不能很好的運用，造成失分多。

四、改進方法

1、繼續加強學習習慣和主動學習能力的培養。

2、加強數學知識與現實生活的聯系，注重知識形成過程與能力發展并重。

3、讓學生利用所學的知識來解決實際問題，要注意學生實踐能力的培養。

4、從學生答題中出現的有些錯誤，可以窺靈活性、深刻性，教學的估算能力，教學的表達能力等方面存在很大差距，所以在教學中要面向全體，承認差別，因材施教，分層教學，設計的提問和練習要滿足不同層次學生的求知欲望。

第四篇：二年級數學第二學期期中檢測質量分析

二年級數學第二學期期中檢測質量分析

本班共有學生19人，實際參加考試19人，99分9人。90分以上10人，總分1825，平均分96，及格率100%。期中考試已經結束，從整個考試的成績來看，不是很理想。本次考試注重了學生基礎知識的考察。又把數學與生活緊密聯系起來，是貼近新課標的體現。試題難度適宜、結構合理。全面貫徹落實了新課改理念。

一、通過本次測試，我班學生表現出的優點有：

1.學生的基礎知識掌握得比較理想。

2.2分之一的生能夠自己讀題。

3.大部分生能夠認真細心的完成，并進行檢查。

二、存在問題

1．部分學生讀題和理解題意的能力還較缺乏，再加上弄清題意再答題的意識還不強，導致一些題盲目作答，答非所問。

2.部分學生的傾聽，審題，檢查的習慣還沒有真正養成，還有出現漏做題目的現象。

3.粗心，沒有養成檢查的習慣。

三、今后教學改進措施

通過本次測試情況分析我們的教學現狀，在今后的教學與評價過程中應作如下幾方面的工作：

1.培養學生良好的數學學習習慣，培養學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法，用于克服困難等內在的學習品質。課堂上教師應為學生留下思考的時間。好的課堂教學應當是富于思考的，學生應當有更多的思考余地。學習的效果最終取決于學生是否真正參與到學習活動中，是否積極主動的思考，而教師的責任更多的是為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間和空間。

2.做好幫差補缺工作。

3.配合語文老師加大學生的識字量，能寫更多的漢字。

在教育教學中培養優生的同時，更重要的是進一步加強后進生鋪導，真正做到全面提高教育教學質量。

四、努力方向

1.在培養學生傾聽和弄清題意的習慣養成上下功夫。

2.加強學生的問題意識，增強審題能力，防止答非所問。

3.加強后進生的輔導，主要從培養學習數學興趣入手。

4.對于個別知識點的要讓學生把實際情境同加減法的意義聯系起來，并據此列出算式。對于比多比少的問題多增加一些練習量。

5.對學有余力的學生平時多加強拓展思維性題目的練習。

6.期末考試時努力考出理想的成績。

第五篇：2006-2007學第二學期期中質量檢測六年級語文試卷（定稿）

2006-2007學第二學期期中質量檢測六年級語文試卷

一、字詞部分（25分）

1、下列詞語中，帶點字的讀音完全正確的一組是（）。（5分）勉強（qiāngqiǎng）勻稱（chēngchèn）模樣（múmó）

憧憬（chōngchǒng）殲滅（jiānqiān）懲罰（chéngchèng）搭訕（shēnshēn）掙扎（zhēngzhèng）殘酷剝削（xūexiāo）

2、看拼音寫漢字（8分）

wúrǔ

shénjīmiàosuànkuíwǔmiǎoshì()()()()kǒngbùmèilì

zhuīdào()()()

3、用同音節字“líng”組詞（3分）()俐機（）（）聲年（）（）瓏（）件

4、填字組成語，并解釋所填的字（3分）贊嘆不（）同心（）力 錙銖必（）（）（）不安

5、選詞填空（2分）堅固堅韌堅實

①要想長大后有所作為，從小就要在各方面打好（）的基礎。②奶奶買家具，愛先那些（）而耐用的，不講究式樣是否“時髦”。

6、選擇“素”的正確解釋，將序號填在后邊的括號里。（4分）A、顏色單純；不艷麗B、本色；白色C、本來的；原有的 D、注意；照管

銀妝素裹（）素質教育（）素不相識（）衣著素凈（）

7、詞語接龍（3分）

光明——（）——（）——（）——（）——（）——（）

二、句子部分（27分）

1、擴寫句子（至少寫兩處）（4分）小明愛釣魚。

2、縮寫句子（2分）

受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。

3、修改病句，將改好好的句子寫在下邊的橫線上。（2分）我們已經即將小學畢業，學習更緊張了。

4、根據“驕傲”一詞不同的意思造句（4分）①自以為了不起，看不起別人：。②自豪：。

5、根據給出的上聯（2分）船載石頭，石重船輕輕載重。

6、讀句子，聯系上下文內容回答問題（13分）①人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（5分）“固”的意思是（1分）“或”的意思是（1分）“于”的意思是（1分）全句的意思是（2分）。

②萁在釜下然，豆在釜中泣（4分）?！叭弧钡囊馑际牵?分）“泣”的意思是（1分）全句的意思是：（2分）。

③以子之矛，陷子之盾，何如？（4分）

“陷”的意思是（1分）這句詩的意思是（3分）

三、背誦部分（11分）

1、根據知識積累填空（3分）①紙上得來終覺淺。②，為有源頭活水來。③落紅不是無情物。

2、《示兒》一詩中，詩人臨終因失地還沒收復，祖國還沒有統一的而感到無限悲傷的一句是：（2分）

3、《長歌行》一詩中，勉勵青少年珍惜青春，不可虛度歲月的一句詩是（2分）

4、《詹天佑》一文中，帝國主義者看不起中國人的一句話是（2分）。

5、《匆匆》一文中，作者用自然現象及時序的變遷來暗示時光流逝的痕跡的句子是：（2分）

四、閱讀部分（33分）

（一）、在眾多的奧運明星中，你喜歡哪一位，如果讓你和他暢談2008年奧運會，你準備跟他談些什么？（5分）

（二）、類似《出塞》這樣的描述邊塞軍旅生活的古詩很多，你寫出幾個題目嗎？（4分）

（三）、閱讀文章，回答問題（24分）秋天的懷念

雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活??”

可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她經常肝疼得整宿翻來覆去的睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上顯出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興的一會兒坐下，一會站起來：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們去‘仿善’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個??”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒回來。

鄰居把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也決沒有想到那竟是永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒??”

又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活??

1、解釋下面的詞語。（4分）央求： 沉寂：

2、讀句子，回答問題。（4分）

（1）我的回答已經讓她喜出望外了，“好吧，就明天?！?“喜出望外”是什么意思？母親為什么喜出望外？

（2）我沒想到她已經病成這樣。（4分）病成什么樣了？“我”為什么會沒想到？

3、聯系課文回答問題。

(1)“鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生?！睂@句話你怎樣理解（4分）

（2）用自己的話說說作者是怎樣理解母親沒有說完的話的？（4分）

（3）簡要分析文中景物描寫的作用。（4分）

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。

六、寫作部分（34分）

觀察你常見的一處景物，抓住景物的特點寫一篇作文，要寫出景物的動態和表靜態，題目自擬，不少于400字。