第一篇：2011年“毽協杯”毽球比賽總結

2011年“毽協杯”毽球比賽總結

為期兩天的比賽結束了。我們學院毽球隊取得了男、女第六名。而在去年的同時期，我們也參加了這些比賽，結果男隊第一，女隊是一敗涂地。相隔一年，女隊取得了較大的進步。這一次男隊是因為主力小明的腿拉傷了，沒能參加比賽，一直默契合作的三人組，現由他們兩位來完成，壓力也是有點大，結果雖然相比以前不是很如意，但他們是有實力的，是最棒的。下面是我們對這次比賽的感想：

一、我們認為取得這些成績最根本的原因是不能離開隊員們的努力訓練和教練的指導與關心，雖然訓練很辛苦，而且天氣又冷，但我們還是堅持訓練，不放松。我們女隊的教練是男隊優秀的隊員，他們平常自己訓練很累了，但還是堅持給我們女隊指導，還時不時地過來看我們女隊訓練，還教我們女隊怎樣緩解訓練帶來的腳痛，囑咐我們女隊回去用熱水泡泡腳，第二天真的舒服很多。我們比賽過程中，只要還沒到男隊比賽時，他們就會過來指導與鼓勵我們女隊，為我們女隊加油，大家團結一起的這種精神讓我們很感動，信心隨之倍增，在賽場上能更好地發揮出我們的水平。

二、保證訓練時間是取得良好成績的必要環節。我們都明白，要掌握任何一項體育運動技術技能，不經過一段較長時間的連續練習是不行的。所以在這學期初，我們利用每周三、五、六下午時間進行訓練，基本沒中斷，事實證明，我們長期的付出是值得的，經過一段時間的訓練，特別是女生的球性、技術有了較大的進步。

三、有針對性的訓練是取得好成績的關鍵。想要在短時間內既要提高球性、技術、戰術，又要提高專項的身體素質以及鍛煉良好的比賽心理素質，那是不現實的。所以，為了短時間應付比賽，我們重點進行隊員球性和技術的訓練。規定每天墊球次數以提高球性，發球不允許失誤，接發球技術更要熟練掌握，確保回球的穩定性等等，這些訓練占據了我們大部分時間，事實證明，這是正確的選擇。但是，這也是一種無奈的選擇，正是由于我們技戰術的不全面，我們沒能取得更好的成績。

除此之外，團體精神也是不可缺少的。有句話說的好：“一個人技術再好都是孤木不成林，團體賽得靠配合。”在這次比賽中，雖然我們沒有最好的主攻，也沒有最好的二傳，但我們靠整體默契的配合，在落后的情況下互相鼓勵，不急躁，不氣餒，不互相埋怨。在合作中，我們找到差距，我們感受友誼。隊與隊之間的差距是一種推動作用，令大家都有一種想要繼續進步，奮力向上的感覺。團隊內部成員之間的友誼，令大家更加親密，更加合作無間。

當然，每場比賽都有不同的挑戰，除了考驗隊員的技術水平以外，還有來自心理的挑戰。例如外部環境的影響，又如隨著比賽比分的爭持，對隊員的心理造成的壓力。所以說在比賽的過程中好的心理素質也是至關重要的。

通過這次比賽，我們也認識到自己的不足。不足之處是我們女隊技戰術的不全面，還有點怯場，發揮有些失常，缺少多實踐的機會。我們吸取經驗，在接下來的訓練中，全面提高隊員的技戰術水平和進一步提高隊員們的心理素質，為下學期的毽球校運會做準備。

計算機學院學生會體育部2011年12月18日

第二篇：毽球比賽總結

2011年毽球協會活動總結

二0一一年六月十四日，大連華錄集團總工會舉辦了第一屆“華松杯”凌空毽球賽。共有金州毽球協會等十一個代表隊參加比賽。經過兩天激烈的同場競技，我們協會共取得了女子單打組第一名、女子三人平推組第一名、男子三人組平推第二名、男子進攻組第三名的好成績，并獲得了最佳代表隊獎、最佳組織獎。得到了大會組委會和各個參賽隊的一致好評。

縱觀這次比賽，與其他代表隊相比我們認為有一下幾個特點：

一是參賽人數最多年齡跨度最大。這次比賽協會共派出了由十二名男隊員和九名女隊員共二十一人參加的比賽，是各個代表隊中派出人次最多的隊伍。有些隊員的年齡接近五十幾歲，但他們在場上依然龍活虎、氣勢高昂、作風頑強，正是老隊員的拼搏精神感染和帶動了其他隊員，也向大家展示了常年堅持群眾性健身運動帶來的好處。

二是參與的項目最多。金州毽球協會參加了男子（女子）單打組，男子（女子）進攻組、男子（女子）推組等四個級別的各項比賽。特別是在賽事沒有設置女子進攻組比賽的情況下，我們的女子隊報名參加了男子進攻組的比賽。這

些女隊員在場上與男隊員同場競技，她們不畏強手，既表現了良好的競技狀態也表現出了頑強的拼搏精神，多次獲得了滿場喝彩，成為場上一道靚麗的風景線。

三是組織周密向心凝聚。從報名到比賽的一個月的時間里，所有參賽隊員加大訓練時間，由原來的每天晨練改成了一天兩練，強化隊員的基本功，提高隊員之間的默契與配合。協會還多次邀請大連市的毽球高手現場指導切磋球技。每名隊員既珍惜這次比賽的學習機會，也希望以此為挈機，展現金州毽球人的風采。大家深切的感到，存在于這樣的一個集體中，每個人都是熱情而積極的、陽光而有活力的、健康而快樂的。

毽球比賽結束了，大家既品味了比賽帶來的樂趣、激發了會員們的參與熱情，也開闊了視野，學到了更高水平的技戰術組織與運用，同時增進了與其他參賽隊之間的友誼與交流，達到了以賽交友，共敘友情的目的。

七月二十日，金州毽球協會邀請了大連市各個毽球俱樂部等八十余名毽球愛好者來到了金州市民健身中心，舉辦了一場教學互訪賽。這既是一次教學交流賽，也是一次增進彼此之間了了解與友誼的聚會。

賽后，協會會長邀請所有的隊員共進午餐，在歡樂祥和喜氣洋洋的氣氛中大家暢所欲言，共敘友情，共同祝愿毽球

人的明天更美好。沐浴著晨輝，身披著晚霞，毽球場上飛舞著一朵美翎花??

第三篇：“飛燕杯”毽球比賽策劃書

活動引言：毽球活動是我國民族傳統體育運動的精粹，深受我院廣大師生的喜愛。為了發展金院毽球文化，豐富校園活動，構建和諧校園，提高社員綜合素質，我協計劃承辦廣東金融學院第五屆“飛燕杯”毽球賽。

一、活動名稱及舉辦單位

活動名稱：廣東金融學院第五屆“飛燕杯”毽球賽 主辦單位：廣東金融學院學生社團聯合會 承辦單位：廣東金融學院學生社團聯合會毽球協會

二、活動詳細內容

（一）活動時間：xx年11月14、15日

（二）活動地點：校排球場第一、二號場

（三）活動對象：毽球協會全體會員及全院毽球愛好者

（四）活動項目：三人網毽、三人傳球、單人踮球 三人網毽 預計有20支隊伍參賽，以三人一隊自由組隊，隊員總數不超過六人（不包括教練）。首輪分成四個小組進行小組單循環賽，每小組前兩名進行四分之一決賽、半決賽及決賽。比賽規則詳見附件二。三人傳球 預計有10支隊伍參賽，以三人一隊自由組隊，兩人傳球不得連續超過三次，比賽以傳球次數多者為勝。單人踮球 預計有20人參賽，比賽以踮球次數多者為勝。

（五）活動具體流程：

1、10月28、29、30日接受參賽隊伍報名2、11月5日參賽隊伍抽簽分組3、11月14日上午8點30-9點40：嘉賓入場及開幕儀式（開幕流程見附件一）

4、11月14日9點40-10點：毽協精英表演賽（比賽規則見附件二）

5、11月14日10點-17點：小組循環賽（12點-14點午休）

6、11月15日上午9點-11點30：四分之一決賽、半決賽及決賽7、11月15日11點30-12點：頒獎暨閉幕儀式

（六）參賽報名方式1、10月28、29、30日分別在七棟教學樓前和迎福公寓門口設點接受報名。（報名表見附件三）

2、在指定報名日期內可進行網上報名，將參賽項目、參賽隊員姓名及聯系方式發送到

（七）比賽獎項設置 本次比賽各項目設第一名、第二名、第三名，獎勵證書和獎品。

（八）參賽要求

1、參賽隊員須嚴格遵守比賽規則，按時提交報名表及按時檢錄，否則以棄權處理；

2、參賽隊伍不得在比賽過程中臨時更換參賽隊員，若出現此情況則取消參賽資格；

3、參賽隊員須為本院師生，不得請校外人員參賽，若出現此情況則取消參賽資格。

三、其他準備

（一）活動經費（詳見策劃書附件四）

（二）活動器材（詳見附件五）

（三）突發因素及應急措施

1、天氣因素 出現下雨、刮風等影響比賽進行的天氣狀況 應對措施：如遇上述天氣狀況，裁判員有權暫停比賽，待天氣好轉后重新開始比賽；如果當日天氣狀況不適宜比賽進行，經裁判組研究決定后可將比賽推遲至11月21、22日進行。

2、參賽隊伍及人數超出或低于預期 由于場地及時間所限，本次比賽預計參賽隊伍及人數分別為：三人網毽20支隊伍、三人傳球10支隊伍、單人踮球20人。但是在比賽過程中可能會出現參賽隊伍及人數超出或低于預期的情況。

（1）、三人網毽參賽隊伍超出預期 應對措施：將每局21分改為每局15分，以節省比賽時間，其他賽制不變

（2）、三人網毽參賽隊伍少于預期

應對措施：可按原定賽制繼續進行比賽

（3）、三人傳球及單人踮球參賽隊伍和人數超出或低于預期

應對措施：可按原定賽制繼續進行比賽

3、裁判判罰因素 比賽過程中可能出現裁判誤判漏判，或者參賽隊員對裁判判罰持有異議的情況 應對措施：參賽隊員必須尊重裁判判罰，不得隨意要求改判，如有異議，可向裁判組提出，經裁判組研究確認為誤判或漏判后方可改判。

4、參賽隊員受傷 比賽過程中可能出現參賽隊員受傷的情況 應對措施：成立醫療小組對受傷隊員進行緊急治療，如有必要可送往校醫處治療。

四、本次比賽最終解釋權歸廣東金融學院毽球協會所有

廣東金融學院毽球協會

二0一二年九月八日

附件一

開幕式流程及受邀嘉賓名單 開幕式流程

（一）11月14日上午8：20，播放進行曲，工作人員組織參賽隊員到指定地點集合，攝影工作開始；

（二）8：30，受邀領導及嘉賓入場就坐，開幕式開始；

（三）全體肅立，奏國歌；

（四）主持人致歡迎辭；

（五）院學生工作處萬紅青處長致開幕辭；

（六）院團委鄭洲老師宣布第五屆“飛燕杯”毽球賽開幕；

（七）運動員代表宣誓；

（八）裁判員代表宣誓；

（九）主持人宣布開幕式結束，運動員及裁判員退場；

（十）毽協精英表演賽開始；

（十一）表演賽結束，嘉賓退場，比賽正式開始。

開幕式受邀嘉賓名單

廣東金融學院學生工作處處長、毽球協會指導老師 萬紅青副教授

廣東金融學院團委 鄭洲老師

廣東金融學院學生社團聯合會主席 彭國飛同學

廣東金融學院學生社團聯合會副主席 李垚同學

廣東金融學院毽球協會首任會長 林錚先生

廣東金融學院毽球協會原會長 陳土尚先生

附件二

毽球競賽規則（三人網毽）

一．關于發球

１.發球的一方，2、3號位的隊員在發球隊員的前方，球發出后，雙方隊員可以在本方場區內任意交換位置

２.發球隊員必須在發球區內發球,在球發出后才能進入場區,發球時2, 3號隊員不得有任何掩護動作，否則，判由對方發球。

３.當發球隊失誤時，應判失發球權，由對方發球。

４.發生下列情況之一時，須重發球：

i.在比賽進行中，球掛在網上（最后一次擊球掛網除外）；

ii.在比賽進行中，毽毛和毽墊在飛行時脫離；

iii.在比賽進行中，其他人或物品進入場區。

二．關于輪轉順序

1.每局比賽結束之前，隊員的輪轉順序不得調換。

2.某隊取得發球權時，應先按順時針方向輪轉一個位置，然后由輪轉到2號位隊員發球。

3.新的一局開始前，可以變換本隊隊員的輪轉順序

三．關于比賽進行中的擊球與附加動作

１.每隊在將球踢入對方場區前，在本方場區最多只能有三人次共擊球四次。

２.每個隊員可以連續擊球兩次。

３.不得用手、臂觸球。但防守隊員在手臂下垂不離開軀干的前提下，攔網時手球不判違例。

４.球不得明顯地停留在隊員身體的任何部位。

５.過網擊球為犯規。

６.隊員若用頭攻球時，必須在限制線以外，但落地時兩腳可落在限制線以內。防守隊員在限制區內，頭部無意識觸球過網不判違例。

四．要注意的事項

１.比賽采用三局兩勝制，每局采取每球得分制。

２.比賽前選擇場區或發球權。第一局結束后雙方交換場地和發球權。

３.決勝局開始前，正裁判員召集雙方隊長重新選擇場區或發球權。決勝局比賽中，任何一隊先得8分時兩隊應交換場地。

4.某隊得15分并至少比對方隊得多2分時，則為勝一局。如比分是14比14，比賽應繼續進行，直至某隊領先2分，方為勝一局。

附件三：

廣東金融學院第三屆飛燕杯毽球賽報名表 注：隊長必須填寫聯系電話；隊長及隊員必須填寫學生證件號；除隊長外的參賽隊員可不填寫聯系電話。

第四篇：毽球比賽活動總結

毽球比賽活動總結

金秋九月，我校舉行了踢毽子比賽。本次活動通過全體教職工的共同努力，圓滿完成比賽。通過比賽，讓老師們深切體會和感受博大的體育精神，在共同的興趣愛好基礎上增進了友誼，增強身體素質，豐富了教職工的課余生活。下面針對比賽情況進行簡要小結：

一、本次比賽得到領導和全體教師的高度重視，利用課余時間去練習，每個小組都認真選拔踢網比賽成員，使比賽更激烈、更有觀賞性。

二、教師對毽球活動興趣濃厚，熱情高漲，比賽中表現出空前的團結、和諧。

三、參賽的選手聽從指揮，服從裁判，觀看的老師和學生遵守賽場秩序。

四、裁判員認真負責，公平、公正判罰每一個球，并沒有因為哪一組有領導而偏袒。

五、不足：活動時間有限，很多老師意猶未盡。

六、比賽結果

第一名：領導組，總分10.17分 第二名：幼兒組，總分9.30分 第三名：三年組，總分9.23分 第四名：六年組，總分6.05分

第五名：四年組，總分5.03分 第六名：五年組，總分4.89分 第七名：一年組，總分2.11分 第八名：二年組，總分1.78分

岔路口鎮中心小學工會委員會

2018年9月25日

毽球比賽活動總結

岔路口鎮中心小學工會委員會

2017年10月25日

第五篇：毽球比賽活動總結

中心小學少年宮

毽球活動隊毽球活動比賽總結

為豐富同學們的課余生活，2013年11月17日我校少年宮舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規則，經過緊張激烈的角逐，其中的單人項目和集體項目分別決出了前三名和冠軍隊。踢毽子比賽得以順利舉行，這與同學們的熱情參與是分不開的。當然少年宮的同學們也積極地做好各種準備組織工作，以在緊張的學習之余帶給同學們運動休閑的比賽活動。比賽過程中，同學們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈。尤其是單人跳繩比賽中的1分鐘比賽和耐力比賽，活躍的氣氛中，同學們發揮都很出色。而耐力比賽選手們的絕佳表現也讓同學們大開眼界。

在活動中，我校制定出了小學踢毽子活動方案和考核細則，促進學生練習的積極性，提高學生的踢毽子技術水平，督促學生之間互相幫助、互相競爭，舉辦了踢毽子比賽，并對取得優異成績的選手頒獎。

臺上十分鐘，臺下十年功。同學們從踢毽子活動中受到啟迪，我們學任何東西都要愛動腦筋，勤奮刻苦永遠留在了學生的心里。相信通過此活動，一定能培養學生們的體育習慣，使他們終身受益。

總的來說，整個比賽過程還是有聲有色，緊張而有節奏。同學們也都懷著高興的心情積極參與，這也說明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。踢毽子比賽，這一看似簡單的活動項目，對同學們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學們的體質，而且對參與者比賽中的心態、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同學們相互之間的聯系，提高了同

學們的集體意識也便于同學們日后在工作、學習和生活等各個方面的溝通交流。

少年宮踢毽子比賽，這一嚴肅而不拘謹的比賽活動，讓參與者真正做到了享受比賽，是值得提倡的。